信息系统集成课程教学大纲
网络工程设计与系统集成-教学大纲
《网络工程设计系统集成》课程教学大纲(第3版)课程名称:网络工程设计与系统集成课程类别:专业课适用专业:计算机科学与技术,网络工程等考核方式:笔试+实验学时: 68 学时,其中实验学时: 32 学时(仅供参考)一、课程教学目的网络工程设计与系统集成是一门面向实践的理论与技术课程。
网络工程设计与系统集成是根据用户组网需求,综合应用计算机科学和管理科学中相关理论、方法和技术,对网络系统结构、功能和应用等进行分析,优选各种技术和产品,整合用户原有资源,提出系统性组合的解决方案;并按照方案对系统性组合的各个部件或子系统进行综合组织,使之成为一个经济、高效和整体化的网络系统。
因此,通过课程学习,使学生在网络设计方法、综合布线设计、数据中心机房设计,高速局域网与系统集成,园区网路由与系统集成,WLAN及有线无线一体化,服务器技术与系统集成,IPv6技术与系统集成,政务云计算技术及应用,网络安全技术及应用,网络测试与维护等内容等方面,有一个整体认识和理解,能够按照用户网络需求和设计方法,撰写中小型网络系统技术解决方案,并按照方案实施设备安装、调试,将网络中的多种软、硬件集成为整体系统。
二、课程教学要求网络工程设计与系统集成课程教学要求是培养学生网络工程设计与系统集成的能力。
具体体现为以下三个方面的能力发展。
1. 知识与技能(1)理解网络工程设计与系统集成的概念与特征,了解现代网络技术发展趋势。
(2)能够依据网络组建需求,综合网络工程与系统集成的理论和方法,对网络系统结构、要素、功能和应用等进行分析,以达到最优规划、最优设计、最优实施和最优管理的目的。
(3)能熟练地操作并应用网络布线技术、数据中心技术、高速局域网技术、IPv4/IPv6路由技术、服务器技术、网络安全技术,云计算技术完成满足用户需求的网络设备集成、技术集成及应用集成工程。
初步形成网络工程设计与系统集成的能力,能适应现代网络技术及系统集成的演进变化。
网络工程设计系统集成课程教学大纲
《网络工程设计系统集成》课程教学大纲(第3版)课程名称:网络工程设计与系统集成课程类别:专业课适用专业:计算机科学与技术,网络工程等考核方式:笔试+实验学时: 68 学时,其中实验学时: 32 学时(仅供参考)一、课程教学目的网络工程设计与系统集成是一门面向实践的理论与技术课程。
网络工程设计与系统集成是根据用户组网需求,综合应用计算机科学和管理科学中相关理论、方法和技术,对网络系统结构、功能和应用等进行分析,优选各种技术和产品,整合用户原有资源,提出系统性组合的解决方案;并按照方案对系统性组合的各个部件或子系统进行综合组织,使之成为一个经济、高效和整体化的网络系统。
因此,通过课程学习,使学生在网络设计方法、综合布线设计、数据中心机房设计,高速局域网与系统集成,园区网路由与系统集成,WLAN及有线无线一体化,服务器技术与系统集成,IPv6技术与系统集成,政务云计算技术及应用,网络安全技术及应用,网络测试与维护等内容等方面,有一个整体认识和理解,能够按照用户网络需求和设计方法,撰写中小型网络系统技术解决方案,并按照方案实施设备安装、调试,将网络中的多种软、硬件集成为整体系统。
二、课程教学要求网络工程设计与系统集成课程教学要求是培养学生网络工程设计与系统集成的能力。
具体体现为以下三个方面的能力发展。
1. 知识与技能(1)理解网络工程设计与系统集成的概念与特征,了解现代网络技术发展趋势。
(2)能够依据网络组建需求,综合网络工程与系统集成的理论和方法,对网络系统结构、要素、功能和应用等进行分析,以达到最优规划、最优设计、最优实施和最优管理的目的。
(3)能熟练地操作并应用网络布线技术、数据中心技术、高速局域网技术、IPv4/IPv6路由技术、服务器技术、网络安全技术,云计算技术完成满足用户需求的网络设备集成、技术集成及应用集成工程。
初步形成网络工程设计与系统集成的能力,能适应现代网络技术及系统集成的演进变化。
网络工程与系统集成教学大纲
《网络系统集成与工程设计》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称:网络工程与系统集成英文名称:Network Engineering and System Integration课程编码:11101D/11201D课程类别:职业技能课总学时:40学时(含实验16学时)总学分:2.5适用专业:计算机科学与技术/网络工程方向先修课程:数据通信基础、计算机网络原理开课系部:计算机科学与技术系二、课程的性质和任务《网络工程与系统集成》是计算机科学与技术/网络工程方向专业的一门职业技能课,是一门实践性较强的课程,必须通过社会实践调查与实践操作才能掌握所学的知识,所以要特别强调讲授与实践操作相结合。
通过该课程的学习,要求学生能系统地掌握网络工程项目设计与系统集成涉及的主要应用场合、各种设备的特性、各种软件的基本功能结构与应用场合,并学会系统集成项目的管理,实施和维护的方法,为将来从事系统集成工作打下坚实的基础。
三、课程教学基本要求(一)理论教学内容和基本要求第1章网络系统集成教学要求:掌握网络系统集成的概念、特点,以及网络系统集成的目标和方法,初步掌握系统集成项目的管理方法。
理解:网络系统集成基础;网络系统集成项目管理;网络系统集成的体系框架;网络系统集成所使用的主要技术。
了解:网络系统集成概述;网络系统集成的产生与发展。
重点:网络系统集成基础;网络系统集成体系结构;网络系统集成项目管理。
难点:网络系统集成中的主要技术。
第2章计算机网络基础教学要求:要求学生对网络有一个较全面的认识。
理解:网络的知识体系结构,网络工程师基本素质要求;以及网络工程师就业前景。
了解:网络的概念。
重点:计算机网络体系结构及协议。
难点:网络涉及的其他学科知识第3章局域网标准与技术教学要求:要求学生们掌握关于网络的基本内容信息。
第4章OSI模型与TCP/lP协议教学要求:要求学生们掌握网络的七层模型与通信协议。
第5章网络传输介质教学要求:要求学生们掌握关于传输介质的种类,与制作方式。
信息系统集成培训大纲
信息系统集成及服务项目管理人员项目经理培训大纲第一篇系统集成项目经理资质管理概论第1章系统集成项目经理的职责1.1项目经理资质管理的目的和意义1.2明确项目经理的职责第2章系统集成项目经理的资质管理2.1项目经理的资质等级及评定条件2.2系统集成项目经理资质的申请及审批2.3系统集成项目经理的监督管理第3章项目管理从业人员职业道德规范3.1项目管理从业人员遵守职业道德规范的重要性3.2项目管理专业人员应保持的个人和职业行为标准3.3项目管理专业人员应保持的工作行为标准3.4项目管理专业人员应保持的客户关系标准第二篇法律法规、技术标准和规范第4章法律法规、技术标准和规范4.1法律合同法、招投标法、政府采购法、劳动法、知识产权、著作权法、国家安全法、网络安全法等。
4.2法规4.2.1 《信息系统集成及服务资质认定管理办法(暂行)》(中电联字〔2015〕1号)4.2.2 《信息系统集成资质等级评定条件(暂行)》(中电联字〔2015〕2号)4.2.3 《信息系统集成及服务项目管理人员登记管理办法(暂行)》(中电联信委〔2015〕1号)4.2.4 国务院关于鼓励集成电路和软件业发展的第十八号文4.2.5 计算机软件保护条例4.2.6 中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例4.3软件工程的国家标准4.3.1 基础标准(1)软件工程术语GB/T 11457-89(2)信息处理-数据流程图、程序流程图、系统流程图、程序网络图和系统资源图的文件编辑符号及约定GB 1526-89(3)软件工程标准分类法GB/T 15538-95(4)信息处理-程序构造及其表示法的约定GB/T 13502-92(5)信息处理-单命中判定表规范GB/T 15535-95(6)信息处理系统-计算机系统配置图符号及其约定GB/T 14085-934.3.2 开发标准(1)软件开发规范GB/T 8566-88(2)计算机软件单元测试GB/T 15532-95(3)软件支持环境(4)信息处理-按记录组处理顺序文卷的程序流程(5)软件维护指南GB/T 14079-934.3.3 文档标准(1)软件文档管理指南(2)计算机软件产品开发文件编制指南GB/T 8567-2006(3)计算机软件需求说明编制指南GB/T 9385-88(4)计算机软件测试文件编制指南GB/T 9386-884.3.4 管理标准(1)计算机软件配置管理计划编制规范GB/T 12505-90(2)信息技术软件产品评价质量特性及其使用指南GB/T 12260-96(3)计算机软件质量保证计划规范GB/T 12504-90(4)计算机软件可靠性和可维护性管理GB/T 14394-93(5)质量管理和质量保证标准第三部分:GB/T 19001-ISO9001在软件开发、供应和维护中的使用指南GB/T 19000.3-94第三篇系统集成项目管理基础第5章系统集成项目管理概述5.1简介5.2什么是项目5.3什么是项目管理5.4项目管理与其他学科的关系5.5项目管理资格认证第6章项目管理的环境和过程6.1项目管理的系统观念6.2项目阶段和项目生命周期6.3组织对项目的影响6.4项目管理过程组6.5过程间的相互联系与区别第7章项目整体管理7.1什么是项目整体管理7.2 制定项目章程7.3 制定初始项目范围说明书7.4项目计划的制定7.5项目计划的执行7.6 整体变更控制7.7 项目收尾第8章项目范围管理8.1什么是项目范围管理8.2范围管理计划8.3范围计划编制和范围说明书8.4收集需求的方法8.5范围定义与工作分解结构8.6范围确认和范围变更控制第9章项目时间管理9.1项目进度计划的重要性9.2规划进度管理9.3活动定义9.4活动排序9.5活动资源估算9.6活动历时估算9.7制定进度计划9.8控制项目进度计划变更第10章项目成本管理10.2成本管理基本原则10.3成本管理规划10.5成本估算10.6成本预算10.7成本控制第11章项目质量管理11.1质量的定义11.2什么是项目质量管理11.3现代质量管理和ISO 9000、CMMI等11.4质量计划编制11.5质量保证11.6质量控制第12章项目人力资源管理12.1人力资源管理的重要性12.2人员管理的关键12.3人力资源管理计划编制12.4组建项目团队12.5建设团队12.6项目团队管理第13章项目沟通管理13.1目沟通管理的重要性13.2规划沟通13.3管理沟通13.4控制沟通第14章项目风险管理14.1项目风险管理的重要性14.2项目风险的一般来源14.3风险识别14.4风险分析14.5风险应对计划制定14.6风险监控第15章项目采购管理15.1项目采购管理的重要性15.2采购计划编制15.3实施采购15.4控制采购15.5结束采购第16章项目干系人管理16.1识别干系人16.2规划干系人管理16.3管理干系人参与16.4控制干系人参与第四篇项目管理应用实践第17章系统集成项目管理概述[学习目标与要求]在学完本章内容之后,要求能够:了解系统集成项目管理的特点掌握系统集成项目在需求、时间进度、成本、质量等方面的特殊管理要求第18章项目管理工具的使用[学习目标与要求]在学完本章内容之后,要求能够:了解项目管理常用工具,及使用方法;第19章系统集成项目管理的过程[学习目标与要求]在学完本章内容之后,要求能够:理解项目启动的重要性掌握项目管理计划编制方法了解项目执行过程掌握项目监控方法掌握整体变更控制熟悉项目收尾19.1启动19.1.1项目启动包括哪些内容19.1.2选择项目经理19.1.3为项目准备商业论证19.1.4 制定项目章程19.1.5 项目启动阶段项目经理和高级管理层的行动19.2计划19.2.1项目计划编制包括哪些内容19.2.2制定项目计划19.2.3界定项目的范围和进度19.2.4系统项目成本估算19.2.5人力资源和沟通计划编制19.2.6质量计划、风险计划和采购计划19.3实施19.3.1项目实施中涉及到什么19.3.2项目领导艺术19.3.3发展核心团队19.3.4质量保证19.4监控19.4.1项目控制涉及到什么19.4.2进度控制19.4.3范围变化控制19.4.4质量控制19.4.5绩效和状态报告19.4.6对项目变更的管理19.5收尾19.5.1项目收尾的内容是什么19.5.2管理收尾19.5.3系统项目审计19.5.4吸取的教训第五篇产品技术及解决方案第20章行业优秀实践案例[学习目标与要求]在学完本章内容之后,要求能够:熟悉项目管理应用场景和关键点加强同行交流加强项目经理对综合管理能力的管控第21章行业新技术应用[学习目标与要求]在学完本章内容之后,要求能够:了解系统集成行业的主流设备掌握原厂商的主流产品知识21.1网络设备21.2主机21.3存储21.4数据库21.5中间件21.6安全21.7网络管理21.8应用开发21.9云计算与大数据21.10物联网21.11移动应用解决方案。
网络规划与系统集成教学大纲
《网络规划与系统集成》教学大纲一、课程基本情况开课单位:工商管理学院课程编码:总学时:48总学分:3修课方式:必修考核方式:考查先修课程:计算机网络基础教材:《计算机网络组建与系统集成全攻略》黄志辉编著西安电子科技大学出版社参考书:1.《计算机网络管理与维护全攻略》黄志辉编著西安电子科技大学出版社2.《计算机网络应用基础》相万让主编,人民邮电出版社3.《计算机网络技术基础》姚幼敏编著,华南理工大学出版社二、课程的性质、任务与目的《网络规划与系统集成》是电子商务专业的专业基础课之一,计算机网络是电子商务活动必备手段,是进行电子商务实践活动不可或缺的平台。
本课程的任务与目的是使学生通过本课程学习,掌握计算机网络规划、网络系统集成的基本技能,理解并熟练掌握计算机网络规划书的起草方案、网络布线工程的实施方法、网络系统集成方案、服务器和工作站的安装方法等内容,注重培养学生计算机网络方面的动手能力。
三、课程内容、基本要求与学时分配(一)网络规划及系统分析(2学时)理解网络规划、场地规划、网络拓扑结构的基本常识掌握网络设备和服务器选择的基本知识(二)网络综合布线(2学时)掌握小型布线工程和智能综合布线工程的方法(三)服务器的安装(2学时)了解局域网中常用的网络操作系统了解如何选择网络操作系统掌握windows2k的特点即安装方法(四)服务器的设置(2学时)了解windows2k的服务器类型及windows2k域控制器的基本知识掌握windows2k活动目录的概念和特点掌握windows2k安装、启动和删除方法掌握服务器网络的设置方法(五)客户端计算机网络设置(4学时)掌握windows2k Professional、windows98客户端的网络设置方法掌握组建windows Me对等网的方法了解对等网组建中常见问题即解决办法了解三机互连的方法(六)TCP/IP协议及设置(4学时)理解协议的分类知识、TCP/IP协议的知识了解TCP/IP协议的应用基础掌握TCP/IP的常规设置(七)局域网共享上网(4学时)理解共享上网的原理、实现方案掌握软件共享上网方法掌握硬件共享上网方法(八)组建无线局域网(4学时)了解无线局域网的基本知识掌握对等无线局域网的设置方法掌握带有AP接入点无线局域网的设置方法(九)Internet信息服务器(4学时)了解IIS服务器的基本功能掌握利用IIS创建Web服务器的方法掌握创建功能完善Web服务器的方法掌握远程管理Web站点的方法(十)FTP服务器(2学时)了解FTP服务的基本知识掌握使用IIS架设FTP服务器的方法掌握创建专业的FTP服务器的方法(十一)邮件服务器(2学时)理解邮件服务器的相关概念掌握常见的邮件软件掌握用Imail创建邮件服务器的方法四、教学手段与教学方法《网络规划与系统集成》是一门注重实践教学的课程,在教学过程中应做到理论教学与实践教学的紧密结合,力求做到教学为实际应用服务,使“网络规划与系统集成”成为学生们的一技之长。
系统集成课程设计文档
系统集成课程设计文档一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握系统集成的基本概念、原理和方法,培养学生分析和解决实际问题的能力。
具体目标如下:1.知识目标:•了解系统集成的概念、发展历程和应用领域;•掌握系统集成的基本原理和方法,包括需求分析、系统设计、系统实现和系统测试;•熟悉系统集成相关的技术,如计算机网络、数据库、操作系统等。
2.技能目标:•能够运用系统集成的原理和方法,分析和解决实际问题;•具备基本的系统集成项目管理和能力;•熟练使用系统集成相关的工具和软件。
3.情感态度价值观目标:•培养学生对系统集成领域的兴趣和热情,提高学生对信息技术的敏感度;•培养学生团队合作精神和创新意识,提高学生的沟通协调能力;•培养学生对系统集成领域的责任感,提高学生的职业道德素质。
二、教学内容根据课程目标,教学内容主要包括以下几个方面:1.系统集成概念:介绍系统集成的定义、发展历程和应用领域;2.系统集成原理:讲解系统集成的基本原理和方法,包括需求分析、系统设计、系统实现和系统测试;3.系统集成技术:介绍系统集成中涉及到的相关技术,如计算机网络、数据库、操作系统等;4.系统集成项目管理:讲解系统集成项目管理的原理和方法,包括项目规划、、执行和控制;5.案例分析:分析典型的系统集成案例,使学生能够更好地理解和掌握系统集成的方法和技巧。
三、教学方法为了达到课程目标,我们将采用多种教学方法,包括:1.讲授法:通过讲解和演示,使学生掌握系统集成的基本概念、原理和方法;2.讨论法:学生进行小组讨论,培养学生的思考能力和团队协作能力;3.案例分析法:分析典型的系统集成案例,使学生能够将理论知识应用到实际问题中;4.实验法:安排实验课程,让学生亲自动手进行系统集成实践,提高学生的操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:选择合适的系统集成教材,作为学生学习的主要参考资料;2.参考书:提供相关的参考书籍,丰富学生的知识体系;3.多媒体资料:制作多媒体课件,提高学生学习的兴趣和效果;4.实验设备:准备实验所需的硬件设备和软件工具,让学生能够进行实际操作。
信息与系统集成讲义.pdf
《信息系统集成》讲义云南大学软件学院王世普2011年8月第1章绪论本章内容●信息技术与信息化●现代管理与信息技术●信息化中的集成要求1. 信息技术与信息化●信息(Information)信息一般是指具有新内容、新知识的消息(Message)或情报,并用语言、文字、图像等符号来揭示其意义。
我国信息学著名教授钟义信《信息科学原理》:✓本体论:信息是事物运动状态和状态变化的自我描述,即信息是事物固有本质特征的表述;✓认识论:主体所感知的或表述的关于事物的运动状态及其变化方式。
本体信息只有部分或大部分成为主观信息。
主观信息起指导行动的作用。
信息具有时效性。
●数据(Data)数据是对客观事物的记录,是可以鉴别的物理符号,如数字、文字、符号、图形、图像、声音。
可以认为:数据是信息的具体表示。
●信息系统系统:是由处于一定的环境中相互联系和相互作用的若干组成部分结合而成,并为达到整体目的而存在的集合。
✓系统由若干要素(部分)组成。
例如由运算器、控制器、存储器、输入输出设备组成了计算机硬件系统。
✓系统有一定的结构。
例如计算机硬件系统的5个组成部分按冯.诺依曼结构组织。
✓系统有一定的功能,或者说系统要有一定的目的性。
例如公司系统是以盈利为其主要功能。
信息系统:是一个由人、计算机硬件系统、软件系统和数据资源、交互功能(如网络)组成的人造系统。
✓信息系统是以信息技术为手段的系统。
目的:及时、正确地收集、加工、存储、传递和提供信息,实现组织中各项活动的管理、调节和控制。
●信息技术(Information Technology,IT)信息技术是以信息为对象,以运用信息并达到某种目的所采用的所有技术的总称。
✓语言和文字的运用也是信息技术。
当代信息技术是指以应用各种现代化的科技手段解决信息的获取、识别、转换、存储、传递、再生和利用等问题的一系列具体技术和与之对应的基础理论的总称。
信息技术的支撑技术主要是:微电子技术、光电技术、计算机技术、网络通信技术、控制技术。
信息系统集成技术教学大纲.NET
北京联合大学《信息系统集成技术》课程教学大纲北京联合大学管理学院2010年3月《信息系统集成技术》课程教学大纲课程代码:050231036课程名称:信息系统集成技术/Information System Integration Technology 学时学分:44学时/3学分先修课程:《计算机基础A》、《网页设计与制作》适用专业:信息管理与信息系统开课部门:信息管理教研部/管理学院一、课程的地位、目的和任务1.本课程的地位信息系统集成技术是包含技术基础课程与技术实践之间的一门综合应用课程,它既有技术专业课程的计算机实际操作内容,也有基于网络应用理论方面的知识,是一门综合性的专业必修课程。
本大纲适用于信息管理,信息系统以及相关专业的本或专升本科学生,按照学生实际情况可作适当调整。
例如:编程语言和案例采用ASP、JSP或ASP。
2.目的本课程应使学者了解Internet/Intranet的网络基本知识、了解目前在信息系统应用中所采用的主流技术,开发平台,应用领域,信息的搜集整理,强调基本理论概念、着重实际训练相结合。
本课程包括基于数据库在网络上的开发与应用,基于WEB的各种脚本语言的编程和应用,了解创建的C/S(客户机/服务器)结构和B/S(浏览器/服务器),学会基于B/S的信息系统开发与应用。
本课程着重在动态数据库开发技术在Internet/Intranet上的平台建设和应用技术开发,以一个实际应用系统为背景进行实例教学学习,目标是是学习者掌握一种或一种以上的信息系统开发技术。
3.任务创建的动态信息开发系统介绍和搭建,开发平台和调试,开发语言介绍;以一个开发实例介绍软件技术的应用和常用技法的训练,学生在完成本课程学习之后,应具备:了解企业的需求和用WEB技术实现的目标,具有基本的Internet/Intranet 网络的知识,Web站点的配置和设置,企业信息系统的建设和开发,及至利用各种WEB技术完成更为复杂的基于客户/服务和浏览/服务模式的数据库Internet/Intranet应用的综合编程、应用能力。
系统集成讲课教案模板范文
课时:2课时教学目标:1. 知识目标:(1)使学生了解系统集成的基本概念、发展历程和重要性。
(2)使学生掌握系统集成的基本原理和方法。
(3)使学生熟悉系统集成的主要技术和工具。
2. 能力目标:(1)培养学生分析问题和解决问题的能力。
(2)提高学生实际操作和动手能力。
(3)增强学生团队协作和沟通能力。
3. 情感目标:(1)激发学生对系统集成领域的兴趣和热情。
(2)培养学生严谨、求实的科学态度。
(3)提高学生的社会责任感和职业道德。
教学内容:1. 系统集成概述1.1 系统集成的定义、发展历程和重要性1.2 系统集成与系统开发的关系2. 系统集成的基本原理和方法2.1 系统集成的基本原理2.2 系统集成的方法3. 系统集成的主要技术和工具3.1 软件集成技术3.2 硬件集成技术3.3 数据集成技术3.4 系统集成工具教学过程:第一课时:一、导入1. 通过实例引入系统集成概念,激发学生兴趣。
2. 提出问题:什么是系统集成?系统集成有哪些重要作用?二、系统集成概述1. 讲解系统集成的定义、发展历程和重要性。
2. 分析系统集成与系统开发的关系。
三、系统集成的基本原理和方法1. 讲解系统集成的基本原理。
2. 介绍系统集成的方法。
四、课堂练习1. 学生分组讨论:结合实际案例,分析系统集成的基本原理和方法。
五、总结与作业1. 总结本节课所学内容。
2. 布置作业:查阅资料,了解系统集成的主要技术和工具。
第二课时:一、复习与导入1. 复习上一节课所学内容。
2. 提出问题:系统集成的主要技术和工具有哪些?二、系统集成的主要技术和工具1. 讲解软件集成技术。
2. 讲解硬件集成技术。
3. 讲解数据集成技术。
4. 介绍系统集成工具。
三、课堂演示1. 演示系统集成工具的使用方法。
2. 学生分组练习,使用系统集成工具进行实际操作。
四、课堂讨论1. 学生分组讨论:如何选择合适的系统集成技术和工具?2. 教师点评,总结讨论结果。
五、总结与作业1. 总结本节课所学内容。
信息系统开发教学大纲
《信息系统开发》教学大纲一、理论课教学内容(一)课程定位、目标及要求1、课程定位本课程是计算机信息管理专业的一门专业核心课程,是学生学习系统管理及开发方面知识的专业课程。
目标是让学生从整体上对系统开发的流程及管理有初步认识,使学生具备从事系统规划与调查、系统分析、系统实施等专门化工作任务的能力。
前导课程:信息系统开发工具,数据库原理与应用后续课程:毕业设计2、课程目标对于计算机信息管理专业的学生,通过本课程的学习,使学生对信息系统的理论和应用有较深刻的了解,系统地理解管理信息系统的概念、结构;熟悉信息技术在组织管理中的应用;基本掌握信息系统开发的过程和方法;初步具有开发信息系统的能力,培养学生成为具有将管理理念融入MIS中的能力,使之成为信息社会的中高层管理者。
对于计算机类其它专业的学生,在掌握本专业的知识技能基础上,掌握系统开发的知识和技能,增强就业竞争能力。
3、能力培养目标(1)使学生具有分析和使用常用的几种管理信息系统开发方法的能力。
(2)使学生具有数据库设计的能力。
(3)理解并掌握可行性研究报告的格式与内容,理解软件需求规格说明,掌握需求说明书的编写。
(4)掌握系统设计报告的格式、内容和初步编写方法。
重点掌握结构化设计方法;数据库的设计。
(5)具有编写系统设计说明书的能力。
(6)具有编写系统测试说明书的能力。
4、课程要求掌握管理信息系统的基本概念、结构及其发展;理解信息系统中管理、信息、系统的基本知识;掌握数据库技术、网络技术、计算机技术在管理信息系统中的应用;初步掌握管理信息系统开发各阶段的步骤、基本技术与方法;并能编写各阶段的文档,通过综合运用高级程序设计语言和数据库实现一个小系统的过程加深学生对软件开发整个流程的理解,为学生发展各专门化方向的职业能力奠定基础。
(二)内容模块顺序及对应的学时,课程内容选取依据课程内容的选取是根据本门课程的培养目标确定的。
为了完成本门课程的培养目标,我们按照相关岗位职业能力的要求设计课程教学模式,以完成系统开发为导向,把整个课程的教学内容分成7个子项目共20个任务,并让学生独立完成一个系统的开发,在教学过程中打破按学科体系确定课程内容的传统做法,按职业岗位能力和工作任务及要求把系统规划、系统分析、系统设计和系统实施与维护等相关内容纳入课程教学内容;打破将课程教学内容分成理论教学和实践教学两大块的传统教学模式,将理论教学、知识运用、技能训练三方面相互渗透,紧密结合,实现教、学、做有机地融为一体,并注重项目式教学、模拟教学、案例教学和综合实训等多种教学模式、方法的综合运用,实现教学做的有机结合。
信息系统集成技术实践大纲
信息系统集成技术实践大纲《信息系统集成技术实践》实践课程教学大纲北京联合大学治理学院2003年9月《信息系统集成技术实践》实践课程教学大纲课程代码:050232023课程名称:信息系统集成技术/ Information System Integration Technology 学时学分:20学时/I学分先修课程:《运算机基础A》、《网页设计与制作》、《信息系统集成技术》适用专业:信息治理与信息系统本科开课部门:信息治理教研部/治理学院一、课程的地位、目的和任务本实践解决学习《信息系统集成技术》课程后的实践教学环节的必修课。
通过本实践解决理论与实际操作的问题,同时通过集中时刻的实践操作将平常零散编制的应用小程序结合开发平台完成一个相对较大的基于Internet环境和数据库的应用系统,明口得和把握信息系统的开发、程序编制、系统调试和检测。
通过一定难度的实践题解决项LI合作、团队协作的精神,集思广益共同完成项LI 努力。
在实践项LI上提出明确要求和完成的项LI LI标,规定时刻和学生自定项訂进度,在规定的时刻完成必需的内容。
二、课程与相关课程的联系与分工前续课:《运算机基础A》、《网页设计与制作》、《信息系统集成技术》等。
后续课:为学生的毕业设计作预备。
三、实践内容与要求(一)教学要求:信息系统策划按照自选题U,设计和制作系统开发方案作用域选择本实践题口是:基于单位局域网络环境的、基于Web环境的;文传系统、信息治理公布系统、等。
网站域名、标题的确定假如是网站必须有域名和标题一一与网站内容相关的标题,不承诺无标题网站!内容确定在Internet上扫瞄查找资料、以确定本站点和实践题口的方向、要紧内容。
素材査找、复制和再加工所有图象、声音、数据库数据等素材能够自己查找和制作,也可向教师索取。
项目创意和设计能够参考已有网站进行构思创意。
开发平台请在本机(自己的运算机)建立系统开发平台。
基于局域网络环境的或基于Internet环境的公布平台。
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《信息系统集成》课程教学大纲
课程中文名称:信息系统集成课程英文名称:
课程类别:专业课课程编号:
课程归属单位:
制定时间:2005年7月20日
一、课程的性质、任务
课程性质:本课程是计算机科学与技术专业的一门专业课,是对各计算机应用软件课程的综合,具有较强的理论性和实践性。
课程任务:通过学习本课程,要求学生理解计算机信息系统集成技术的基本理论和技术;掌握计算机信息系统集成技术的实现方法和手段;正确应用计算机信息系统集成技术手段解决企业管理信息系统建设和开发的基本思路和方法。
适用专业:计算机科学与技术。
学时数:本课程总学时数为36-72(2-4学分),其中实验8-18学时。
本课程与其他课程的关系:在学习本课程之前学生应掌握了计算机操作的相关知识和相关的操作技能,前续课程为网页设计、ASP程序设计、JAVA程序设计、网络数据库等。
推荐教材及参考书:本课程内容较为广泛,目前没有一本教材能包含所有内容,但各章节内容可选择如下参考书:
张宏伟、赵明富,《网页设计基础教程与上机指导》,北京:清华大学出版社,2004 孙卫琴编著,《Java面向对象编程》,北京:电子工业出版社,2006
张景锋,《脚本语言与动态网页设计》,北京:中国水利水电出版社,2006
吴洁,《XML应用教程》,北京:清华大学出版社,2005
冯博,徐莹编著,《SQL实用教程》,北京:清华大学出版社,2006
郑阿奇,《ASP程序设计教程》,北京:机械工业出版社,2005
杨易,《jsp网络编程技术与实例》,北京:人民邮电出版,2005
主要教学方法与媒体要求:本课程由于有大量的程序示例,需多媒体教室,学生上机需在计算机系统中安装网页设计软件、ASP程序设计环境、JAVA程序设计环境、Microsoft SQL Server、JSP技术开发环境等。
一、各章教学内容和要求
1、概论(2课时)
教学目的与要求:
掌握计算机信息系统集成的相关知识
教学基本内容:
计算机信息系统集成的概念
计算机信息系统集成的管理问题
计算机信息系统集成的资质问题
教学重点与难点:
计算机信息系统集成的管理
2、Web网站概述(2课时)
教学目的与要求:
掌握Web网站的相关知识
教学基本内容:
Web网站在Internet/Intranet体系结构中的位置及其功能Web发展过程
Web网站的软硬件体系结构
Web应用的主流技术
Web网站主流技术的运行环境
教学重点与难点:
Web应用的主流技术
Web网站主流技术的运行环境
3、Web基础知识(2课时)
教学目的与要求:
掌握Web的工作过程及IP地址与域名的相关知识
教学基本内容:
Web的工作过程
Web数据库访问技术的工作机制
几种常用的数据库访问技术
OSI参考模型和TCP/IP协议的基本概念
IP地址与域名的概念,掌握企业IP地址分配技术
教学重点与难点:
IP地址与域名的概念,掌握企业IP地址分配技术
4、Web应用环境的构建(2-4课时)
教学目的与要求:
了解Web环境的规划过程,掌握Web运行环境的建立技术教学基本内容:
Web环境的规划过程
Web运行环境的建立方法
ASP应用环境建立技术
JSP应用环境建立技术
教学重点与难点:
Web运行环境的建立技术
5、Web网站建设开发按例(4-6课时)
教学目的与要求:
了解应用Web方式进行应用系统开发的方式与过程
通过案例清楚一个Web站点建设使用哪些主流技术
教学基本内容:
应用Web方式进行应用系统开发的方式与过程
Web站点建设使用各种主流技术
教学重点与难点:
应用系统开发的方式与过程
6、HTML/DHTML(2-6课时,其中实验0-2课时)
教学目的与要求:
掌握HTML/DHTML应用技术
教学基本内容:
HTML/DHTML的基本知识与结构
HTML应用技术
DHTML应用技术
教学重点与难点:
HTML/DHTML应用技术
7、Java(4-8课时,其中实验0-2课时)
教学目的与要求:
了解Java面向对象的机制,掌握Java网络编程技术
教学基本内容:
Java语言的基本概念、结构、执行机制及特点
Java的基本语法
Java面向对象的机制,网络编程技术
Java Applet的编辑及运行技术,应用Java Applet进行Web编程
教学重点与难点:
Java网络编程技术
8、脚本(Script)的应用(4-8课时,其中实验2课时)
教学目的与要求:
了解脚本语言的作用、工作机制和特点,掌握JavaScript和VBScript编程技巧教学基本内容:
脚本语言的作用、工作机制和特点
Windows对象的构成、属性和方法, Windows对象的基本使用方法
JavaScript的基本语法规则, JavaScript编程技巧
VBScript的基本语法规则, VBScript编程技巧
教学重点与难点:
Windows对象的基本使用方法,JavaScript编程技巧, VBScript编程技巧
9、XML应用(2-6课时,其中实验2课时)
教学目的与要求:
掌握XML编程技巧
教学基本内容:
XML的功能、文件结构和工作方式
XML的基本语法现象
通过实例,介绍XML编程技巧
教学重点与难点:
XML编程技术
10、Web数据库应用基础(4-8课时,其中实验0-2课时)
教学目的与要求:
掌握Web数据库应用知识,建立数据库连接
教学基本内容:
数据库的基础知识
数据库和表的基本概念
创建数据库和表的方法
SQL语句的简单应用
建立数据库连接技术
教学重点与难点:
建立数据库连接技术
11、ASP技术(4-10课时,其中实验2-4课时)
教学目的与要求:
掌握应用ASP技术发布数据库信息的技术
教学基本内容:
ASP技术的应用方法, ASP技术的功能与特点
ASP内置对象的功能,应用ASP内置对象创建服务器脚本的技术
ASP组件的功能,ASP组件的应用技术
ADO访问数据库技术的工作机制, ADO访问数据库技术的实现方法
应用ASP技术发布数据库信息的技术
通过图书管理信息系统部分功能的实现,全面并熟练地掌握应用ASP技术发布数据库信息的技术
教学重点与难点:
应用ASP技术发布数据库信息的技术
12、JSP技术(4-10课时,其中实验2-4课时)
教学目的与要求:
掌握使用JSP技术发布数据库信息的技术
教学基本内容:
JSP文件的结构、JSP技术使用方法、功能与特点
JSP的基本使用方法,应用指令与动作完成某种应用
JSP内置对象的功能,应用JSP内置对象创建服务器脚本的技术
JDBC接口技术的功能与工作机制,使用JDBC建立数据库连接技术
使用JSP技术发布数据库信息的技术
通过图书管理信息系统部分功能的实现,全面并熟练地掌握应用JSP技术发布数
据库信息的技术
教学重点与难点:
使用JSP技术发布数据库信息的技术
二、实践教学内容与要求:
本课程根据教学时数的安排,计划8-18学时的上机实验,具体实验计划见《信息系统集成》实验大纲和《信息系统集成》实验指导书。
三、说明
1.本大纲计划学时数为36-72学时。
2.课程成绩评定标准为:平时成绩占30%,期末考试占70%;平时成绩由学生考勤、上机实验完成情况和上课提问综合评定,期末采用闭卷考试。
4.期末考试试卷题型如下:
1)选择题(共15分,每小题1分)
2)填空题(共20分,每小题2分)
3)判断题(共20分,每小题2分)
4)名词解释(共15分,每小题3分)5)简述题(共20分,每小题10分)6)综合应用题(共10分)。