初中八年级班主任德育工作总结范例
2024年初二班主任德育工作总结模版（4篇）
2024年初二班主任德育工作总结模版2024年是我担任初二班主任的第一年，对于这个新角色，我充满了期待和挑战。
在这一年的时间里，我努力践行“关爱、引领、启迪、引导”的德育理念，致力于培养学生的健全人格和全面发展。
一、关爱学生，建立良好的班级氛围在开展德育工作的过程中，我注重与学生建立起良好的沟通关系和亲师情感，争取了学生的信任和认同。
我尊重学生的个性，在班级管理上贯彻平等、公正的原则，让每一位学生都感受到我的关心与关怀。
我注重了解学生的生活情况和成长需求，积极参与班级学生的困难与问题解决，及时向学校和家长反馈学生的学习和生活情况，形成了家校合作的良好氛围。
我也注重给予学生积极的心理支持，开展心理健康教育活动，帮助他们建立正确的人生观和成长观。
二、引领学生，培养良好的学习习惯和品德观念在学生的学习上，我注重培养学生良好的学习习惯和学习方法。
我组织学生制定合理的学习计划，并对其进行跟踪督促和评价，促使他们养成良好的学习习惯。
同时，我通过讲座、主题班会、个别辅导等形式，引导学生树立正确的品德观念，培养积极向上、团结互助的班集体意识。
我注重培养学生的道德规范和行为准则，帮助他们树立正确的价值观，锻炼自主、自律的能力。
三、启迪学生，促进全面发展为了促进学生的全面发展，我注重开展丰富多样的课外活动和社团组织。
我组织学生参与各种文体比赛、社会实践活动等，提高他们的综合素质和团队合作能力。
同时，我也关注学生的兴趣发展，鼓励他们参加艺术、体育等各类培训班，提供适合他们个体发展的机会和资源。
在个人发展方面，我注重引导学生明确自己的兴趣特长和职业规划，组织他们进行职业规划和培训指导，增强他们的自信心和适应能力。
四、引导学生，传递正确的生活观念和社会价值观作为班主任，我肩负着给学生传递正确的生活观念和社会价值观的责任。
在德育工作中，我注重进行日常言传身教，通过树立榜样和引导，引起学生对美好生活的向往和追求。
我积极组织学生参与公益活动，培养其公民责任感和社会参与意识。
八年级下学期班主任德育工作总结9篇
八年级下学期班主任德育工作总结9篇八年级下学期班主任德育工作总结篇一作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧！回顾这四个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。
从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。
起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。
不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。
在教学教研方面我要求自己做到以下几点：一、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。
作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。
在此我非常感谢初中部科学组以及学校的有经验的教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。
讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指导。
从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。
通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。
总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。
二、一定要认真备课，努力上好每一堂课工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。
特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。
备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。
只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。
我所教的科目是科学，在学习一些比较枯燥乏味的内容或学生犯困时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。
适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些视频等，使学生更好理解课文内容的同时，对这门课程也产生了兴趣。
初二班主任德育工作总结共3篇
初二班主任德育工作总结共3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级班主任德育个人工作总结（通用3篇）
八年级班主任德育个人工作总结（通用3篇）八年级班主任德育篇1根据学校的安排，本学期有我担任八年级(1)班的班主任工作，我根据我校德育，结合班级实际，从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，但转眼之间一个学期过去了，回顾这学期的工作经历，酸甜苦辣涌上心头，这个班级由于学生太多，有一种不自在的滋味，经过半年的接触，我渐渐发现了孩子们身上的闪光点，越来越喜欢他们了，师生间的感情加深了，这样一来工作也顺手了许多，下面对本学期的德育工作总结如下：一、展开活动，形成班级凝聚力在本班的学生中，由于学生来至不同的村寨，相互之间沟通的程度不深，我发现班级的凝聚力不强，常常发现有小帮小派和自顾自的现象。
面对这个问题，我收集大量资料，号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理及给学生讲立志故事，激发学生的责任感与学习热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。
通过经常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高。
无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。
此外，我还结合学生的兴趣爱好，指导班干部开展了许多的班级活动，如：“我能行”才艺展示、“国庆节”设计比赛及学校开展的板报比赛等，从中，学生各方面的能力都得到了锻炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。
二、着力抓好班级常规管理学期初，我就组织学生一起学习班级常规，让学生与班级的要求达成共识。
并根据班风目标，制定了班规细则。
执行时，我发动大家来互相检查、监督。
树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的`良好班风。
在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。
二是重视对班干部的扶持和培养。
我经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。
通过每周一次的班队会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
初二班主任德育工作总结6篇
初二班主任德育工作总结6篇篇1一、背景与目标本学期，我担任初二某班的班主任，负责全班学生的德育工作。
德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的思想品德、养成良好的行为习惯具有重要意义。
本学期，我致力于通过多种方式，提高学生的道德素养，培养他们的社会责任感和公民意识。
二、工作内容与措施1. 日常管理与引导在日常管理中，我注重学生的日常行为规范，通过班级规章制度和奖惩机制，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我积极组织班级活动，如主题班会、团队游戏等，以轻松有趣的方式，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
2. 德育课程与活动本学期，我积极组织了多种德育课程和活动。
通过邀请专家讲座、观看德育视频、阅读德育故事等方式，丰富学生的德育知识，提高他们的道德认识。
同时，我还组织了多次社会实践活动，如志愿者服务、环保行动等，让学生在实践中感受社会责任，培养他们的公民意识。
3. 心理健康关注我注重学生的心理健康，定期开展心理健康教育和咨询活动，帮助学生解决学习、生活中的心理问题。
通过心理测试、个体咨询等方式，及时了解学生的心理状态，防止心理问题的产生。
4. 家校合作与沟通我积极与家长沟通，定期举办家长会，向家长汇报学生的在校表现和学习进步情况。
同时，我也鼓励家长参与学校教育，共同关注学生的成长。
三、工作成效与反思通过本学期的努力，我认为在德育工作方面取得了一定的成效。
学生的日常行为规范得到了改善，学习态度和学习成绩也有所提高。
同时，学生的社会责任感和公民意识也得到了增强。
然而，在工作中我也发现了一些问题。
一方面，部分学生对德育课程的重视程度不够，需要进一步改进教学方法，提高学生的学习兴趣。
另一方面，学生在处理人际关系和解决矛盾方面还存在不足，需要加强人际交往能力的培养。
四、未来计划与展望针对存在的问题和不足，我制定了以下工作计划：首先，我将继续加强德育课程的改革和创新，通过引入更多生动有趣的案例和互动环节，激发学生的学习兴趣；其次，我将组织更多的人际交往培训活动，帮助学生提高解决矛盾和处理人际关系的能力；最后，我将积极与家长沟通合作，共同关注学生的成长过程，为他们的未来发展打下坚实的基础。
初中教师德育工作总结6篇
初中教师德育工作总结6篇篇1本学期，我继续担任了初二四班的班主任，同时承担了德育处的部分工作。
回顾这学期的工作，忙碌而充实，充满了机遇与挑战。
下面，我就从班级管理和德育处工作两个方面，进行总结。
一、班级管理班级管理是一项细致而复杂的工作，需要耐心和细心。
这学期，我主要从以下几个方面入手：1. 注重班级纪律。
良好的纪律是学习的保障。
我通过班会和课堂教育，引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
同时，我也注重培养学生的时间观念和效率意识，让他们明白时间的宝贵和浪费时间的危害。
2. 关注学生心理健康。
初二阶段是青春期，学生容易产生叛逆情绪和厌学情绪。
我通过观察和交流，及时发现问题，并采取相应的措施。
例如，我组织了多次心理健康讲座，帮助学生了解自己的情绪变化，并学会如何调节和控制自己的情绪。
3. 强调学习的重要性。
学习是学生的主要任务。
我通过鼓励和引导，让学生明确学习的重要性，并培养他们的学习兴趣和方法。
同时，我也注重学生的作业和考试情况，及时发现问题并帮助学生解决困难。
4. 加强家校联系。
家长是学生的第一任教师，家校联系是班级管理的重要环节。
我通过电话、微信和家长会等方式，与家长保持密切的联系，及时反馈学生的学习和生活情况，并听取家长的意见和建议。
通过这些措施的实施，我班的班级纪律得到了明显的改善，学生的心理健康水平也有所提高，学习氛围更加浓厚，家校联系也更加密切。
二、德育处工作德育处工作是学校工作的重要组成部分，这学期，我主要从以下几个方面入手：1. 制定德育工作计划。
根据学校的总体计划和目标，我制定了本学期的德育工作计划，并明确了工作的重点和难点。
同时，我也注重计划的实施和监督，确保计划的有效性和可行性。
2. 组织德育活动。
德育活动是提高学生德育素质的有效途径。
这学期，我组织了多次德育活动，如主题班会、德育讲座、社会实践等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了他们的德育素质。
3. 加强师德建设。
2024年初中八年级班主任德育工作总结样本（3篇）
2024年初中八年级班主任德育工作总结样本一、持续强化班级管理本学年，二年级四班与三班持续合并运作，学生们已逐渐适应，从最初的陌生与紧张过渡到熟悉与轻松。
近期出现了一些新的挑战，如部分学生在走廊内嬉戏打闹，还有学生大声喧哗。
面对这些情况，我在班级会议中向学生介绍了学校制定的“____个良好习惯”准则，旨在培育学生的良好学习习惯、卫生习惯、行为习惯和礼仪习惯，以培养他们自我管理的能力。
我也公布了班级纪律规定、卫生评价标准和相关要求。
二、坚定树立班级归属感学生只有具备强烈的归属感，才会主动为班级贡献力量，为班级争光。
如果教师仅仅以权威者的角色出现，一味地下达命令，可能会让学生感到被动，情绪也会变得消极。
因此，我致力于创造一个“放手”的环境，给予学生适当的自由，激发他们参与班级管理的积极性，培养他们的主人翁精神，以充分挖掘每个学生的潜能。
本学期，我带领学生积极参与学校活动，通过共同努力，孩子们的团队精神日益增强，集体荣誉感也大幅提升。
例如，仅半个学期，我们就成功举办了二年级的春季运动会，"春种秋收"活动荣获第一名，这是继"赶猪"比赛夺冠后的又一佳绩。
孩子们的喜悦溢于言表，他们的笑容也让我深感自豪。
三、激励机制，增强学生自信心四、培养高效能的班级领导者我们充分利用班级小干部的影响力，大胆授权，制定班级管理规则，对学生各方面行为提出严格标准，营造了团结向上的班级风气。
合并班级后，小干部的角色更为重要，他们开始轮流值日，监督学生的行为习惯。
现在，学生们都能在走廊内保持安静，不打扰周围办公的校领导，这些成就的取得离不开班干部的辛勤工作。
五、常规工作有序进行始终将安全置于首位，我坚持预防为主的方针，通过班会、宣传板、个别谈话、家访等方式进行深入细致的安全教育，同时制定并执行有效的安全措施，确保整个学期未发生安全事故。
六、博雅教育，促进全面发展诗人泰戈尔曾言：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们从事叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着它的绿荫的。
初二班主任德育工作总结范文（4篇）
初二班主任德育工作总结范文八年级班主任德育工作总结时间过得真快，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。
记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
几年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。
下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一.开学三步曲在新学期开始的第一天，我设计了三个活动：1.展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的打算，主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2.竞争班干部。
随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。
主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识，更重要的是主人翁意识。
3.开总结班会。
师生共谈初一这年来的收获。
首先我先谈我的工作，一年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和意见。
然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。
二.狠抓习惯1.从早读开始。
要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班长一前一后进行监督检查，并随时做好记录。
2.上好每一节课。
要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。
要求学生要放得开，收得住。
要配合老师上好每一节课。
由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律情况，评出每天的先进小组。
让学生确实体会到课堂效率的重要性。
3.强化自习纪律。
要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，两个同学讨论问题不能让第三个人听到。
两个值日班长一前一后进行监督和记录，确保自习的质量。
这些日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了，这一学期重点是巩固和发扬，我的体会是培养一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他们学会了管理，另一方面班主任得以解脱，基本上能做到我不在的时候也能一如既往。
初二班主任德育教育工作总结范文(优秀模板3篇)
初二班主任德育教育工作总结范文（优秀模板3篇）初二班主任德育教育工作总结范文第1篇德育是对受教育者进行思想品德教育的一种教育活动，理想前途教育是学校德育的一项重要内容。
当前教育要求大力提高全民族的科学文化素质，全面推进素质教育，推动教育创新的新形势下，前途理想教育更是培养创新人才，发展社会主义先进文化，实施科教兴国战略这一时代所提出的紧迫要求。
一、理想前途教育是学校德育的一项重要内容。
学校德育普遍存在一个问题，就是教育的苍白无力，原因是多方面的。
就学校教育而言，现实生活中有争议的问题往往不敢让学生深入讨论，害怕学生思想发生迷乱;就社会而言，一些社会的阴暗面不敢引导学生去提示，害怕学生判断是非能力不强而失去对国家和社会的信任;家庭教育往往有急功近利的现象，与社会教育、学校教育脱节。
这种情况下，学校的德育更显得担子重，责任大。
前途理想教育在培养学生正确的人生观、世界观、价值观，培养他们对祖国的感情，个人的理想信念，道德水准上无疑起着重要的作用。
二、过渡年级进行前途理想教育的必要性。
高二是个过渡年级，以我校的实际情况看，德育工作面临着较多的困难：暂无高考压力，上省一级学校后会考由学校组织，学习压力相对较轻;下半学期，根据专业重新分班，打乱了原来一年半的组合，形成一个新的班集体，班级管理从零开始;分班后有些班级差生相对较集中，增加了管理难度;学校量化考评制度学生有个适应过程，高二阶段有极个别学生思想上对这一量化制度不以为然或放松了要求，量化考评相对落后。
在过渡年级找一个德育切入口，前途理想教育应该是理想的选择。
从本年级实际出发，要求学生从日常行为规范、生活习惯、思想修养、学习方法等多方面提出具体的目标，并结合理想前途教育，年级指导徐校长在这方面想了不少的办法。
如要求学生不要躺在成绩上睡大觉，要志存高远等。
一、德育工作中的几点思考德育工作是一项长期的、艰巨的工作，工作难度大。
如何把学校德育工作做细做好，确实是德育工作者应深思的问题。
八年级班主任德育工作总结(推荐5篇)
八年级班主任德育工作总结（推荐5篇）1.八年级班主任德育工作总结第1篇本学期我继续担任初二（3）班班主任工作。
班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。
在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。
现将本学期工作总结如下：首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言（也许这也是难免的）。
作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。
事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。
任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。
一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。
如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。
你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。
你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。
我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。
同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。
因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
其次，建立完善的班干部队伍。
我试行了班干部半年竞选制度，每学期竞选过程严密实效。
除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。
当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。
开学不多久，我就在两边墙上贴上了“七年三班班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。
2024年初中班主任德育工作总结样本(三篇)
2024年初中班主任德育工作总结样本尊敬的班主任：您好！在过去的一年里，作为您的班主任助手，我有幸能见证您的辛勤付出和出色的德育工作。
在这个特殊时期，您不仅承担了带领学生学习的责任，更是在班级管理和德育引领方面取得了突出的成绩。
以下是对您德育工作的总结和评价。
一、明确目标，营造积极向上的班级氛围您为班级设定了明确的德育目标，即培养学生的自主性、合作性和创造性。
为了达到这一目标，您积极营造了一个积极向上的班级氛围。
您鼓励同学们相互帮助、互相尊重，并且注重对学生进行集体荣誉感的培养，使得班级成员之间形成了浓厚的集体凝聚力。
二、注重理论学习，增强学生的道德观念您注重理论学习，通过启发式教学和案例分析等教学方法，向学生传递正确的道德观念和价值观。
您引导学生关注社会问题、身边案例，并通过讨论和辩论等方式，让学生深入思考、表达自己的观点。
在您的引领下，班级学生逐渐形成了正确的道德认知和行为准则。
三、重视实践活动，提高学生的社会责任感除了理论学习，您还十分重视实践活动的开展。
通过参观社区、参与志愿活动等方式，您让学生亲身感受到了社会的需要和自己的责任。
您教育学生要为他人着想、尊重他人，并通过让学生参与到实际行动中，提高了学生的社会责任感。
四、重视个别差异，关注学生的全面发展在德育工作中，您注重对学生个别差异的关注，并积极开展个别辅导。
您关心学生的学习和生活情况，与学生和家长保持密切的联系，及时了解学生的问题和困惑，并提供针对性的帮助。
您开展的班会、主题讲座等活动，也着重培养学生的综合素质和兴趣特长，促进学生的全面发展。
五、注重班级管理，营造良好的学习氛围作为班主任，您注重班级管理，始终保持班级的纪律性和凝聚力。
您制定了详细的班规班纪，明确了各项管理规定，并严格执行。
您注重对学生的激励和引导，并及时对学生行为进行奖惩，让学生明确了不良行为的后果。
您的管理措施既让学生遵纪守法，又营造了良好的学习氛围。
总而言之，您在德育工作中表现出色。
初中八年级班主任德育工作总结范文10篇
初中八年级班主任德育工作总结范文10篇初中八年级班主任德育工作总结篇1本学期，我担任了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风直接影响到这个班级工作的方方面面，影响到学生性格的形成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我会教育学生热爱学校，热爱班级。
在平时的工作生活中，我一直注重培养学生的集体荣誉感。
每当我的班级在学习中取得好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，并与他们一起庆祝。
当班里出现问题，学生犯错，我会和他们一起分析原因，找到不足，一起加油，争取下次能赶上。
在这种长期的氛围中，学生有非常强烈的集体荣誉感，班级整体氛围积极向上，充满活力。
二、培养学生良好的品格我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。
在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。
我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。
由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。
在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。
初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。
入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。
每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。
初中班主任德育2024年度工作总结范文5篇
初中班主任德育2024年度工作总结范文5篇篇1一、引言2024年，我作为一名初中班主任，始终坚持德育为先，注重培养学生的综合素质和社交能力。
在本年度工作中，我认真履行职责，努力做好班主任工作，取得了一定的成绩。
二、德育工作重点1. 爱国主义教育：通过主题班会、升旗仪式等形式，引导学生热爱祖国，珍惜国旗，增强民族自豪感。
2. 诚信教育：注重培养学生的诚信意识，引导学生做到言行一致，诚实守信。
3. 感恩教育：通过节日庆祝活动、志愿服务等形式，引导学生学会感恩，珍惜身边的人和事。
4. 文明礼仪教育：注重培养学生的文明礼仪意识，引导学生做到举止文明、礼貌待人。
三、德育工作亮点1. 主题班会：本年度我组织了多次主题班会，如“珍爱生命，健康成长”、“诚实守信，做文明人”等，让学生在讨论、交流中受到教育。
2. 升旗仪式：在升旗仪式上，我注重引导学生理解国旗的象征意义，增强学生的民族自豪感。
3. 节日庆祝活动：在节日庆祝活动中，我组织学生制作节日贺卡、举办联欢晚会等，让学生在欢乐的氛围中增进友谊、学会感恩。
4. 志愿服务：本年度我组织学生参加了多次志愿服务活动，如义务劳动、慰问孤寡老人等，让学生在实践中锻炼能力、培养品质。
四、德育工作成效通过本年度的德育工作，学生的综合素质得到了提高，社交能力得到了锻炼。
在学校的各项活动中，学生能够积极参与、认真表现，取得了不错的成绩。
同时，学生也学会了感恩、珍惜身边的人和事，形成了良好的班风和学风。
五、反思与改进在德育工作中，我也存在一些不足。
例如，有时在处理学生问题时过于严厉，没有充分尊重学生的个性；有时组织活动过于频繁，没有给学生足够的休息时间。
针对这些问题，我将采取以下措施加以改进：1. 在处理学生问题时，注重尊重学生的个性，做到因材施教。
2. 在组织活动时，合理安排时间，确保学生有足够的休息时间。
3. 加强与家长的沟通与协作，共同关注学生的成长与发展。
六、总结与展望总的来说，本年度的德育工作取得了一定的成绩。
2024年初中八年级班主任德育工作总结范本（6篇）
初中八年级班主任德育工作总结范本日复一日，我们又送走了一学期。
在长时间的班主任工作中，我依然不断学习，敢于创新，在各方面尽力着，收获着，努力着，快乐着。
班主任,是班级工作的领导者，组织者和实施者。
作为班主任，不仅需要、具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。
这一点我做到了，我体会到比别人更多的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。
本学期的主要工作总结如下：一、开好班会、夕会开好班会、夕会和训导会是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径。
为了挖掘学生的潜能，充分调动学生的积极性，让他们展示自己鲜为人知的才华，提升自己的人生价值。
我为学生们精心设计了多种形式的主题班会和夕会，内容涉及爱国、安全、法制、环保、孝心、读书等各方面，使学生能得到多层次更丰富的教育。
通过这些主题教育，他们在讨论、答辩、竞猜等过程中，感悟亲情和友情，认清社会的发展和时代的需求。
进而以此为参照来设计、调整自己的人生态度和理想信念，增强了社会责任意识，做到成才的同时，又要成人。
二、严肃班纪，加强班风学风建设，加强法制教育抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育在中小学阶段弥足珍贵。
本学年我利用专题讲座、主题班会、班会等形式组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，以及校纪校规，并和班干部制定一套班规，采用量化积分制度，做到及时检查反馈，经常检查学生的行为习惯，发现好人好事及时表扬，发现问题及时批评教育，加大惩戒力度，对个别不爱学习，有不良习惯的同学重点管理，重点教育。
我的班级一年没有发生一次恶性违纪事件。
三、培养一批品学兼优、工作得力的班干部在班级中，班干部既和其他同学一样，是接受老师教育、指导的对象，又是班主任的助手，是其他同学的榜样。
我总是有意识地教导同学们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的班干部正在脱颖而出。
初二班主任德育工作总结范文6篇
初二班主任德育工作总结范文6篇篇1本学期，我继续担任了初二某班的班主任，在这个充满挑战和机遇的角色中，我不断学习和成长。
德育工作是班主任的重要职责之一，也是培养学生全面发展的重要环节。
在过去的学期中，我围绕德育工作展开了一系列的活动和措施，取得了不错的成果。
一、德育工作理念首先，我认为德育工作应该以学生为中心，注重培养学生的自主性和主动性。
通过引导和启发，让学生认识到自己的价值和潜力，激发他们的学习热情和动力。
其次，德育工作应该注重实践性和创新性，通过丰富多彩的活动和实践，让学生在亲身体验中感受道德的力量和意义。
最后，德育工作应该注重长期性和系统性，通过持续不断的努力和积累，培养学生的道德观念和价值观。
二、德育工作措施1. 开展主题班会本学期，我定期组织了主题班会，引导学生关注社会热点和时事新闻，培养他们的社会责任感和公民意识。
同时，我也鼓励学生发表自己的看法和意见，培养他们的批判性思维和表达能力。
2. 组织志愿服务活动我鼓励学生参与志愿服务活动，通过亲身实践来感受社会的温暖和关爱。
在志愿服务活动中，我注重培养学生的团队合作意识和责任感，让他们明白自己的行为对他人和社会的影响。
3. 进行心理辅导针对班级中部分学生存在的心理问题和学习压力，我定期进行心理辅导，帮助学生解决困惑和烦恼。
通过心理辅导，我不仅关注学生的心理健康，还注重培养学生的意志品质和抗挫能力。
4. 开展家校合作我重视家校合作在德育工作中的作用，定期与家长沟通学生的表现和进步。
通过家校合作，我能够更全面地了解学生的成长环境和家庭背景，从而更好地开展德育工作。
三、德育工作成果通过本学期的德育工作，我取得了以下成果：1. 学生的道德观念和价值观得到了培养和提升，班级整体风气积极向上。
2. 学生的社会责任感和公民意识得到了增强，他们在志愿服务活动中表现积极。
3. 学生的心理健康得到了关注和改善，他们能够更好地应对学习和生活中的压力。
4. 家校合作得到了加强，形成了良好的教育合力，促进了学生的全面发展。
初二班主任德育工作总结(五篇)
初二班主任德育工作总结本学期初二年级德育工作在学校领导的正确领导和关怀下，在全体初二级班主任的共同努力下，顺利地完成了年级各项班管工作。
现汇报如下：一.以“四个负责制”为契机，推进班主任工作责任心升级。
初二级班主任在学校三个年级中，是一支最朝气蓬勃的班主任队伍。
____岁左右的班主任就有____个，占年级班主任人数的____%。
他们年轻，有活力，有奔头，是搞班级工作的本钱，是学校下一个五年计划的坚实堡垒，是可以信赖的新生力量。
随着新的学校管理理念的诞生，旭中初二级师生发生了翻天覆地的变化，大家凝聚着一股巨大的能量，向着共同目标坚持不懈地奋斗。
“四个负责制”的稳步推进，为初二年级班主任班管工作注入了新的活力，为班级管理指明了方向，最重要的是提升了班主任的责任心，明确了班主任责无旁贷的职责。
二.认真____年级班主任例会制度，全面推进年级班管工作建设。
年级班主任例会是旭中前身未曾有过的班级管理新模式，经过一学期的运作，可以说是成功的，是值得推广的模式。
年级班主任例会制度的实施极大地促进了年级班管工作的建设，为顺利完成学校工作奠定了夯实的基础。
开展年级班主任例会制度的主要举措有：①每周班管工作落实情况检查，表扬先进，存在问题整改，新生问题研讨解决方案;②认真传达学校领导会精神;③突出年级周班管工作重点;④围绕新旧班管话题开展大家谈。
随着年级班主任例会制度的不断实践，它成为年级班主任建设的新坐标，既可以落实每周班管班管工作的任务，又可以成为班管工作的创新纽带，还可以成为班主任发泄班管怨气的例会制度。
年级班主任例会制度的推广和实施，让年级教育教学工作事半功倍，实现优化管理，纵深发展。
年级班主任例会制度的存在，就是班主任沟通的平台，落实班级管理的平台，相互共享的平台，是全面推进年级班管工作建设的好助手。
这是我本学期实践年级班主任例会制度过程中的发现。
三.强化班管执行力，全面推进班管规范化建设。
班管执行力的力度大小，直接影响年级班管工作的成败。
八年级班主任德育教学总结【10篇】
八年级班主任德育教学总结【10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中八年级班主任德育工作总结(3篇)
初中八年级班主任德育工作总结本学期，我担任了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风二、培养学生良好的品格三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。
2、爱就是关怀。
入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。
每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。
在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。
4、爱就是责任。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
刚分班的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。
我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。
并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。
但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。
做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。
这样的话不知说了多少。
就这样，渐渐地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。
现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
八年级班主任德育工作总结模板5篇
八年级班主任德育工作总结模板5篇本学期，对于班级学生，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，下面我将本学期德育工作方面做以如下总结：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的行为习惯我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。
在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。
我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。
我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。
了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。
几个月以来，流感横行，每天我都要数次询问学生的身体状况。
每天吃过中饭，学生病愈返校后，来了之后跟不上课程，我利用午休和课间时间为他们补课，让他们及时补上课程。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。
八年级班主任德育工作总结4篇
八年级班主任德育工作总结4篇八年级班主任德育工作总结第1篇时间过得真快，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时概括的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。
记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本要素合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的体育老师。
几年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。
下面，我详细就谈谈我的具体工作和具体做法。
一．开学三步曲在即新学期开始的第一天，我设计了三个活动：1．展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的打算，主要包括是给学生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对尽可能大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2．竞争班干部。
随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，每个同学都都可以来竞争一个闲职。
主要包括是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识，更重要的是主人翁意识。
3．开总结班会。
师生共谈初七这年来的收获。
首先我先谈我的基层工作，一年来的工作方针，再由全班同学认为我工作中极差的不足和意见。
然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。
二．狠抓习惯1．从早读开始。
要求每个学生一随即到校就立刻拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班长一前一后进行检查，并随时做好记录。
2．上好每一节课。
其要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。
要求学生要放得开，收得住。
要配合老师上好每一节课。
由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律情况，评出每天的先进小组。
让学生确实体会到课堂效率的重要性。
3．规范课间操。
第二节课后，由体育委员立刻组织学生到操场集合，其要求每个同学认真地去做，两个值日的班长分别站在两列的最后进行督促和检查，发现不认真者或打闹者随时制止并，以及时对其进行相应的惩罚。
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初中八年级班主任德育工作总结范例篇一：八年级下班主任德育工作总结八年级班主任德育工作总结本学期，我担任了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的品格我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。
在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。
我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。
由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。
在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。
初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。
入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。
每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。
在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。
4、爱就是责任。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
刚分班的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。
我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。
并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。
但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。
做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。
这样的话不知说了多少。
就这样，渐渐地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。
现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
篇二：初中八年级班主任德育工作总结篇一：八年级班主任德育工作总结八年级班主任德育工作总结八（3）班赵成龙时间过得真快，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。
记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
几年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。
下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一．开学三步曲在新学期开始的第一天，我设计了三个活动：1．展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的打算，主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2．竞争班干部。
随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。
主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识，更重要的是主人翁意识。
3．开总结班会。
师生共谈初一这年来的收获。
首先我先谈我的工作，一年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和意见。
然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。
二．狠抓习惯1．从早读开始。
要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班长一前一后进行监督检查，并随时做好记录。
2．上好每一节课。
要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。
要求学生要放得开，收得住。
要配合老师上好每一节课。
由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律情况，评出每天的先进小组。
让学生确实体会到课堂效率的重要性。
3．强化自习纪律。
要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，两个同学讨论问题不能让第三个人听到。
两个值日班长一前一后进行监督和记录，确保自习的质量。
这些日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了，这一学期重点是巩固和发扬，我的体会是培养一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他们学会了管理，另一方面班主任得以解脱，基本上能做到我不在的时候也能一如既往。
三、创和谐班级1．在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。
2．定期召开家长会。
这一学期召开了两次大型的家长会。
针对八年级学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初二，家长们受益匪浅。
功夫不负有心人，经过这一学期不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实，并且每月考核成绩较好，我坚信我班会越来越好。
篇二：初中八年级优秀班主任年终德育工作总结初中八年级优秀班主任年终德育工作总结班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。
一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。
能够通过努力在学生心目中树立起威望，在工作中起到“不令而行”的效果。
把班级建设成为了一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，现总结如下：一、用心去关爱每个学生。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。
所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。
优生则相反。
而介于优生和后进生之间的则为中等生。
由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。
这样教育的结果是后进生更差。
教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用.“教育需要爱，也要培养爱。
没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。
”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。
素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。
“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。
”这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。
也因有这一认识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。
也从心里喜欢上了他们。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，努力培养“活跃、奋进、开拓、和谐”的班集体。
八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。
在学校的各项管理评比中都取得了优秀的成绩。
各项管理也都取得了较好的效果。
这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、赏识与规范相结合，个性与共性教育共发展坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围。
坚持.自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
坚持意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。
开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
规范课间操。
第二节课后，由体育委员立刻组织学生到操场集合，要求每个同学认真地去做，两个值日生分别站在两列队伍的一前一后进行督促和检查，发现不认真者或打闹者随时制止并记录，以及时对其进行相应的规范。
抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。
指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。
最终，使班级形成整体优势。
功夫不负有心人，经过这一学期不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实，并且每月考核成绩较好，我坚信我班会越来越好篇三：八年级班主任德育工作总结八年级班主任德育工作总结平泉县洼子店中学王俊丰时间过得真快，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。