工程训练国家级试验教学示范中心2016工作报告

国家级实验教学示范中心

昆明理工大学工程训练中心2016年度报告

昆明理工大学

工程训练中心

2016.12

1、中心简介

昆明理工大学工程训练中心是2006年批准建设的国家级实验教学示范中心，是昆明理工大学工程实践优质教学资源和学校创新创业教育重要基地。

1954年昆明理工大学建校之初，成立了金工教研室和承担金工实习任务的实习工厂。2002年，学校以原实习工厂为基础，整合机械学科相关实践教学资源组建工程训练中心。中心与机电工程学院金工教研室组成“工程训练”教学团队共同承担教学任务。2006年，“机械制造工程训练”课程被评为国家精品课程，工程训练中心被评为“国家级实验教学示范中心”。2011年，“工程训练”教学团队被评为省级教学团队。2012年，中心被授予“云南高等学校教学管理工作”先进集体，2013年获云南省教学成果一等奖，2016年获昆明理工大学教学成果特等奖。

中心现有机械加工、塑性成形、铸造、焊接、热处理五个车间和一幢综合教学楼，总建筑面积15000m2；教学设备近千台套，设备资产3000余万元。中心建成了配套的车、钳、铣、刨、磨、锻、铸、焊、热处理等基础工程训练教学平台和加工中心、数控车、数控铣、3D打印、激光加工、精雕、注塑成型、电火花加工、三维测量等先进制造技术教学平台。通过加强互联网建设，为数控加工设备配备了相应的计算机辅助设计机房，以满足数字化、网络化制造的教学需求。

近年来，中心通过不断完善运行管理机制，积极开展教学改革，创新实践教学模式，开放实践教学资源，推进工程实践公共教学平台建设，进一步发挥发挥国家级实验教学示范中心的引领示范作用。目前，中心“机械制造工程训练”必修课程已涵盖我校78个专业，每年5300余名学生进入中心学习，实现学生工程实践教育的大面积覆盖，同时中心也为周边高校提供工程实践教育服务，其他高校已把“机械制造工程训练”课程列入相关专业的培养方案。

中心一直致力于以创新项目为载体的工程实践教学改革，培养学生工程实践能力和创新能力。2015年，学校依托工程训练中心优质资源，成立了“互联网+先进制造”创客空间。空间建有一批创客团队入驻的创客工坊和开展短期创客活动的公共创客工坊，服务的短期创新实践项目包括相关的大学生创新创业训练项目、相关的大学生竞赛项目、毕业设计项目、学生的创意创新项目等。目前，来自交通、机电、信自、电力、艺传、材料、理学院等学院的学生创新实践团队，

常年入驻中心，开展创新实践活动。

2、中心基本数据

2.1师资队伍

工程训练教学团队由中心实习指导教师和金工教研室教师共同组成，截止目前，现有58人（其中中心50人；金工教研室8人），其中教授（正高级工程师）3人，副教授（高级实验师）7人，讲师（工程师、实验师）20人，技师4人，既有专业技术职称又有高级以上技能证书的教学人员共有21人。

本年度中心引进4名非事业编制教学人员，并完成新进人员岗位培训工作。同时，中心教职工采取内部培训和定任务考察学习，先后组织3D打印操作、激光切割等培训。另外，中心与交通、机电、电力等学院积极合作，聘请兼职创客指导教师10余名。

职称结构学历结构

2016年度师资队伍变化情况统计表

2.2场地与设施

中心现有机械加工、塑性成型、铸焊、热处理五个车间和一幢综合实验楼，建筑面积15000平方米。有近千台套设备，建成了配套的车、钳、铣、刨、磨、锻、铸、焊、热处理等传统工程训练教学平台，和加工中心、数控车、数控铣、3D打印、激光加工、注塑加工、电火花加工、三维测量、增材制造等先进制造技术工程训练教学平台，并为其中几十台套数控加工设备等配备了相应的计算机

辅助设计工位，建设了局域网，以满足数字化、网络化制造的教学需求。设备资产3000余万元。

2016年7～11月，学校投入800万元购入的选择性激光金属烧结3D打印、激光高分子烧结3D打印、电子束3D打印落户中心，已完成设备调试、师资培训工作，现已投入使用。

2016年11月，中心新购置了一台射频激光雕刻机，大大提高了板材切割效率，现已完成设备调试、师资培训工作，并投入使用。

2016年度新增大型仪器设备统计表

2.3 工程训练教学与学生实践教育

2016年按照教学计划，完成昆明理工大学本部及城市学院工共计5139名学生的教学任务，其中：

“工程训练A”类（120学时）课程两批次,学生人数640人；

“工程训练B”类（40学时）课程十三批次，学生人数3335人；

“工程训练C”类（20学时）课程三批次，学生人数669人；

城市学院学生“工程训练”课程一批次，学生495人。

此外，还完成云南大学、云南师范大学、云南民族大学等高校150余名学生的工程训练教学任务。

本学年为机电学院本科生课程《机械工程材料》、《工程制图》、机电学院工业工程硕士研究生、材料学院学生参加全国金相技能大赛的赛前集训等课程和环节提供实践教学条件，共计有学生300余人次进入中心开展实践活动，效果良好。具体情况如下表：

2016年度实践教学情况统计

2.4教育教学研究

2016年校级教学成果特等奖

本年度结题项目

本年度在研课题

2.5创新教育

中心通过开放优质教学资源、凝聚人气，吸引了大批学生创新团队在中心开展创新创业活动。目前长期在中心开展创新实践活动的学生创新团队10余支300多人，同时支持与中心相关的各级各类竞赛及学生创新实践活动。

3、示范辐射作用

3.1周边高校的教学服务

中心在成为昆明理工大学优质实践教学资源的基础上，积极合作，不断拓展资源平台的影响，为周边大学生工程实践教育和创新活动提供帮助。2016年，云南大学、云南师范大学、云南民族大学高校的相关专业把工程训练中心的工程实践教育课程列入各自学校培养方案，年度共有150人来到中心进行工程实践学习，实现了工程实践教育精品课程的区域共享。

3.2 学术交流

中心作为云南省高等教育学会工程训练分会理事长单位，组织云南省开展工程训练教学的相关人员，开展教学与建设方面的研讨，积极推动周边兄弟院校工