电子科技大学教师高级专业技术职务申报条件

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高校教师教授职称申报第二系列正高职称条件和政策

高校教师教授职称申报第二系列正高职称条件和政策

高校教师教授职称申报第二系列正高职称条件和政策
本文将介绍高校教师教授职称申报第二系列正高职称的条件和
政策。

正高职称是高校教师职称中的最高级别,是高校教师事业发展的顶峰。

申报正高职称需要满足一定的条件和要求,同时还需要了解相关的政策和要求。

本文将从以下几个方面进行介绍:
1. 申报条件:介绍申报正高职称需要满足的基本条件,包括学历、学术成果、教学成果、教学管理、社会服务等方面的要求。

2. 评审流程:介绍正高职称的评审流程,包括提交申请、专家评审、评定结果等环节。

3. 政策要求:介绍正高职称的相关政策要求,包括师资队伍建设、学科建设、双一流建设等方面的要求。

4. 经验分享:分享一些成功申报正高职称的教授的经验和方法,帮助其他教师更好地准备和申报。

通过本文的介绍和分享,希望能够帮助广大高校教师更好地了解正高职称的申报条件和政策要求,为个人事业发展和学校发展做出更大的贡献。

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电子科技大学试验教学系列高级专业技术职务申报条件

电子科技大学试验教学系列高级专业技术职务申报条件

电子科技大学实验教学系列高级专业技术职务申报条件实验教学系列是以实验教学为主的职务系列,设置享受正高级待遇的高级实验师、高级实验师职务。

长期(不少于5 年)从事实验教学工作,教学水平高,教学效果优秀,并在实验教学改革与研究、实验室建设等方面成绩突出的人员,达到如下基础条件和业绩条件,可申报实验教学系列。

基础条件一、申报者必须遵守中华人民共和国宪法、法律和学校的各项规章制度,忠诚国家和人民的教育事业,具有良好的职业道德和学术道德,具备较高的学术水平,具有高等学校教师资格。

二、任现职期间能认真履行岗位职责,完成规定的工作任务和学校、学院安排的公共服务,近五年年度考核均为称职以上。

三、资历和任职年限要求申报享受正高级待遇的高级实验师职务,需任副高级职务五年以上;申报高级实验师职务,需任中级职务五年以上,或获得博士学位后任中级职务两年以上。

四、学历学位要求申报享受正高级待遇的高级实验师职务,应具有硕士以上学位;申报高级实验师职务,申报当年1月1日不满45周岁的,应具有硕士以上学位;申报当年1月1 日年满45周岁的,应具有学士以上学位。

五、外语水平要求参加学校组织的外语水平考试并获得合格证书。

业绩条件I、享受正咼级待遇的咼级实验师一、学术造诣较高,为本学科实验教学的主要带头人,在人才培养、教书育人或实验教学建设等方面做出了突出贡献。

二、指导中、初级专业技术职务人员成绩显著。

三、每年完整讲授本科生实验课程一门(其中完整讲授过同一门实验课程三年以上),年均实验课程教学与指导180 学时以上。

四、承担国家级教改项目、国家级教学质量工程建设项目(含实验教学示范中心、工程实践教育中心、实习实训基地、教学团队、精品课程、精品视频公开课和精品资源共享课,需经相关职能部门认定)的前四名,或省部级教改项目、省部级教学质量工程建设项目(含实验教学示范中心、教学团队、精品课程、精品视频公开课和精品资源共享课,需经相关职能部门认定)的前二名,或主持完成校级教改项目。

电子科技大学教师二级、三级岗位申报表

电子科技大学教师二级、三级岗位申报表

电子科技大学教师二级、三级岗位申报表填表说明:1.申报人填写进校后的代表性业绩成果,其成果的第一单位应为电子科技大学。

2.请注意填写格式规范,时间填写到年月止,如:成果为2017年5月1日获得,填写为“201705”。

3.逐级申报条件栏中,请按照“人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新”等内容,分类别集中填写。

4.未列入《电子科技大学专业技术岗位设置与聘用实施办法》(校人〔2019〕25号,简称25号文)中申报条件的其他代表性业绩成果,可填入“其他成果”栏。

5.代表性业绩成果(论文、项目、奖项等)的每个类别一般不超过5项。

6.依据25号文中第二十四条,需要校学术委员会认定的特别优秀的成果,请申报人提交个人申请到学院,由学院集中报人力资源部、提请校学术委员会认定。

7.业绩成果的填写格式模板分别如下(以下各模板表均可按需直接嵌入正式表中;其他未罗列的成果分类,参照模板填写;红色为填写范本):(1)教学名师、教学成果奖、教指委、教学平台、国家级规划教材、教学质量工程、大学生学科竞赛、教师教学竞赛等本科教学相关内容由教务处审核;(2)科技奖、科研项目、科研项目专家组、国防创新团队、科研平台、工程中心、研究基地、杰青、卓青、创新群体、成果转化、专利等科学研究相关内容由科研院审核;(3)学科评议组、一级学会、研究生教学用书、优博、研究生竞赛等研究生培养相关内容由研究生院审核;(4)国际学术组织、“高等学校学科创新引智计划”等国际交流相关内容由国际处审核;(5)人才计划等由人力资源部审核;(6)其他成果由相关职能部门或所在单位审核,其中,论文检索由学校图书馆审核。

9.本表请打印为一张A3,建议双面打印,填写不下可另添加附页。

可根据内容调整字号,但不小于五号字体。

所有项目和内容应与原表在相同页面。

杭电人通[2006]26号

杭电人通[2006]26号

杭电人通[2006]26号杭州电子科技大学申报高级专业技术资格基本条件第一章总则第一条为进一步完善和规范我校高级专业技术资格评审工作,根据《中华人民共和国教师法》,国家《教师职务条例》和浙江省历年专业技术资格评审有关文件,结合我校实际,制订本条件。

第二条本条件适用于我校在职在岗申报高级专业技术资格的所有教职工。

第二章申报条件第三条政治素质、职业道德要求热爱社会主义祖国,拥护改革开放政策,坚持四项基本原则,热爱教育事业,治学态度严谨,教书(管理、服务)育人,为人师表,具有良好的思想政治素质和职业道德,具有强烈的事业心和责任感,具有良好的团队合作精神。

任现职期间综合考核在称职以上。

任现职期间,出现以下情况之一,在规定的年限上延迟并顺延申报:一、年度考核不合格或受单位通报批评或受警告处分者,延迟1年以上;二、受记过以上处分者,延迟2年以上;三、伪造学历、学位、业绩,剽窃他人成果等弄虚作假者,延迟5年以上。

情节特别严重者,取消现任教师职务资格。

第四条申报人员在任现职年限、学历(学位)、岗位培训、外语、计算机能力、教学工作量、继续教育(进修)等方面达到或完成省人事厅、教育厅和学校所规定的相应要求。

第三章基本条件第五条专任教师系列一、教授1、理科((2)、(4)条为必备条件,(5)-(7)条至少应满足2条)(1)1965年(含)以后出生的教师一般应具有博士学位,1965年以前的出生的教师一般应具有硕士及以上学位。

(2)系统讲授二门以上课程,任现职以来平均每一学年为本科生授课一门以上且完成学校规定的教学工作量,教学效果良好。

(3)在本校教师岗位上工作2年以上的人员一般要求有从事过辅导员、班主任、本科生导师或担任学生科技活动导师的工作经历。

(4)硕士点学科的人员应具有硕士研究生导师资格,其他学科的人员一般应担任青年教师导师。

(5)任现职以来主持省部级及以上科研项目(含教改)1项;或主持厅局级及以上科研项目(含教改)1项,同时作为主要成员完成省部级及以上科研项目(含教改)1项。

具有高级专业技术职务任职资格人员标准

具有高级专业技术职务任职资格人员标准

具有高级专业技术职务任职资格人员标准一、概述高级专业技术职务是指在特定领域内具有较高理论水平和实践经验,能够独立承担重大技术工作或技术管理工作的职务。

具有高级专业技术职务任职资格的人员应当具备一定的学位等级、职称、工作年限等条件,并且需要通过相应的资格认定和评审程序。

二、申请条件1. 学位等级要求:具有硕士及以上学位等级,取得相应专业学位或者学位证书。

2. 职称要求:持有副高级职称(含)以上。

3. 工作年限:在相关领域从事专业技术工作年限不少于8年,具有3年以上高级职称工作经历。

4. 专业要求:具备较高的理论水平和丰富的实践经验,在相关领域取得一定的成果。

三、申请程序1. 提交材料:申请人需准备本人唯一识别信息明、学位等级证书、职称证书、工作经历证明、专业技术成果等相关材料,并填写申请表。

2. 资格审查:由专业技术职务任职资格评审委员会对申请人提交的材料进行资格审查,初审合格者进入下一轮评审。

3. 业务评审:申请人需提交相关专业技术成果进行评审,并参加面试和答辩。

4. 结果公示:评审结果经公示无异议后,颁发高级专业技术职务任职资格证书。

四、权益与义务1. 权益:获得高级专业技术职务任职资格后,可申报高级专业技术职务,享受相应的职务级别和待遇。

2. 义务:履行职业道德规范,积极参与技术创新和成果转化,传播先进的专业知识和经验,促进相关领域的发展。

五、维护与管理1. 维护:高级专业技术职务任职资格的申请人应当主动配合评审工作,确保申报材料的真实性和合法性。

2. 管理:由人力资源和社会保障部门统一管理高级专业技术职务任职资格,建立起档案管理制度,加强监督和考核。

六、附则1. 申请人应当理解并遵守相关法律法规和政策规定,不得采取违规手段获取高级专业技术职务任职资格。

2. 申请人对于评审结果有异议的,可依法维护自己的合法权益,提出书面申诉。

七、结语具有高级专业技术职务任职资格是对专业技术人员的一种认可与肯定,也是一种责任与担当。

学院高校教师系列专业技术职务任职资格申报推荐条件

学院高校教师系列专业技术职务任职资格申报推荐条件

学院高校教师专业技术职务任职资格申报条件—、总则第一条为客观、公正、科学地评价我校高校教师专业技术人员的能力和水平,促进理论创新、技术创新、生产力发展和教师专业发展,根据有关规定,结合我校实际,制定本条件。

第二条坚持以科学人才观为指导,树立“以用为本”理念,不唯学历、不唯资历,坚持标准,注重实践、突出业绩。

第三条本条件适用于我校从事教育、教学研究的高校教师专业技术人员。

第四条任职资格名称和级别:助教、讲师、副教授、教授,分别为初级、中级、副高级、正高级专业技术职务任职资格。

二、基本条件第五条申报专业技术职务任职资格,必须具备以下条件:1.拥护路线、方针、政策,遵守和法律。

2.具有良好的职业道德和敬业精神,认真履行岗位职责,积极承担并完成本职工作任务。

3.符合当年和XX省对专业技术人员职称外语、信息技术(计算机)应用能力及继续教育的有关规定。

4.具备高等学校教师资格。

5.专职教师任现职以来完成或处于一个辅导员或班主任聘期并正常履职。

第六条任现职期间,有下列情况,按以下规定执行:1.在规定任职年限内年度考核被确定为“基本合格”的,每次延期一年申报;被确定为“不合格”的,每次延期二年申报。

2.在职称考试中违纪受查处者,从通报之日起延期二年申报;在申报中弄虚作假者(伪造学历、资历、业绩,剽窃他人成果等),从认定之日起延期三年申报。

3.受纪、行政“警告”处分的,从解除处分之日起延期三年申报;受纪“严重警告,,或行政“记过,,以上处分的,从解除处分之日起延期四年申报;触犯法律,受刑事处罚的,从解除处罚之日起延期六年申报。

三、助教任职资格申报条件第七条申报助教任职资格的人员,其学历(学位)、资历须具备下列条件之一:1.获双学士学位(其中之一必须为相关专业的学位)。

2.大学本科毕业,见习1年期满并考核合格。

四、讲师任职资格申报条件第八条申报讲师任职资格的人员,其学历(学位)、资历须具备下列条件之一:1.获硕士学位,任教2年以上。

晋升教师高级职称任职资格申报条件(教授)

晋升教师高级职称任职资格申报条件(教授)

晋升教师高级职称任职资格申报条件(教授)晋升教师高级职称任职资格申报条件是晋升教师高级职称人员必须具备的条件,申请人要符合申报条件才能提出晋升职称的申请。

各单位对没有达到申报条件的人员不予推荐。

一、忠诚党的教育事业,认真贯彻党的路线、方针、政策和各项规章制度。

遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度。

二、注重职业道德,讲求科研诚信,为人师表,爱岗敬业。

对于违反《高等学校教师职业道德规范》的申报者实行师德一票否决制度。

三、申报教授职称需取得副高级职称五年(含)以上;申报副教授职称需取得中级职称五年(含)以上,博士学位获得者申报副教授职称需取得中级职称二年(含)以上。

申报者需取得教师资格证书,外语须符合要求,近三年年度考核均合格。

四、2003年1月1日后参加工作的教师,应具有博士学位,体育、艺术设计、外国语学科不做此要求。

五、教师根据所在岗位与学科选择相应的申报类别和条件,理工科教师可选择理工Ⅰ型和理工Ⅱ型,申报教学系列职称的教师最近三年须在学校设定的教学岗位工作。

六、申报教师高级职称人员应具有本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识,能及时掌握本学科国内外发展动态;具有提出本专业研究方向或开拓新领域的能力,争取到研究课题和相应的经费支持自己的教学和研究工作,有较强的团队合作意识和较好的队伍支撑。

并满足下列条件:(一)教授1、教学科研型1.1 必备条件(任现职以来):(1)主讲过2门(含)以上课程,其中1门为本科生课程,且每年至少主讲1门课程。

教学效果良好,近两年内无重大教学事故,近一年内无教学事故,教学工作量符合岗位要求。

学时数:理工Ⅱ型不少于32学时/年;理工Ⅰ型、文科类不少于64学时/年。

(2)理工类教师作为硕士生导师完整地培养过合格的硕士研究生。

(3) 满足以下两个条件之一:A.第一作者身份发表学术研究论文:理工Ⅰ型在“中科院发布的SCI文章分区表”大类分区1区、2区或小类分区1区、2区或CCF推荐的A类期刊(以下简称1区2区)的文章2篇;理工Ⅱ型在1区2区的文章1篇;文科类被SSCI、A&HCI、当年CSSCI来源期刊学科分类中排名前三CSSCI(以下简称SAC)收录4篇;外语、体育类CSSCI收录2篇。

高级讲师评定条件

高级讲师评定条件

3、申报高级讲师任职资格者,符合下列条件之一:(1)大学本科毕业,担任讲师职务7年以上;(2)大学本科毕业并取得学士学位,担任讲师职务5年以上;(3)硕士研究生毕业并取得硕士学位,担任讲师职务4年以上;(4)博士研究生毕业并取得博士学位,担任讲师职务2年以上。

三、高级讲师任职资格评审条件(一)专业理论知识和工作经历、能力,符合下列要求:1、具有本专业系统、扎实的基础理论知识、专业知识和专业技能,对职业教育有一定的研究,具有鲜明的教学理念,了解本专业国内外发展状况与相关专业领域职业教育发展趋势。

2、治学严谨,教育教学经验丰富,能运用现代教学手段,根据科学技术和社会经济发展需要,不断更新教学内容,改革教学方法。

公共基础课教师系统担任1门课程、专业课教师系统担任2门课程全部教学工作,指导学生实验、实训、实习、社会调查、社会实践和毕业设计等,受到学生好评。

3、坚持育人为本,具有丰富的学生思想道德教育经验,注重将德育渗透到专业和学科教学各个环节,善于针对学生的特点和实际,开展深入细致、富有成效的思想工作。

积极承担班主任工作,班级管理经验丰富,班集体建设成绩显著。

具有指导和培养青年教师的能力,是本学科(专业)的骨干。

4、积极参与学校德育、专业建设、课程改革、师资队伍建设、实习实训基地建设、校企合作、创业创新创优等教育教学改革专题研究项目,撰写有一定指导作用和推广应用价值的研究报告。

5、专业课教师有在行业、企业生产服务一线工作3年以上的经历,或任现职以来到行业、企业生产服务一线实践累计5个月以上,并形成有一定价值的专业实践报告,或取得非教师系列相关专业中级以上资格证书或相关行业执业资格证书。

(二)工作业绩1、教育教学完成学校规定的教学工作量,专任教师年均教学工作量不少于240学时,兼任管理工作的教师年均教学工作量不少于专任教师的1/2,教学效果综合评估优良以上(其中至少1年为优秀)。

担任班主任工作3年以上,获得校级以上优秀班主任。

高校讲师、副教授、教授教师职称评审规定

高校讲师、副教授、教授教师职称评审规定

高校讲师、副教授、教授教师职称评审规定一、申报条件申报高等学校教师(实验人员)中、高级专业技术职务任职资格的人员必须同时具备下列条件:(一)拥护党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则,坚持改革开放,能够努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民" 三个代表" 重要思想,具有良好的思想政治素质。

(二)热爱教师职业,忠诚人民的教育事业,遵守国家法律、法规,贯彻党和国家的教育方针,教风端正,为人师表,教书育人,具有良好的思想品质和职业道德。

(三)取得教师资格。

(四)学历和任职年限分别符合下列要求:1 .申报讲师职务任职资格者需具备下列条件之一:(1 )大学本科毕业,担任助教职务4 年以上;(2 )研究生班毕业或取得第二学土学位,担任助教职务3 年以上。

2 .申报副教授职务任职资格者需具备下列条件之一;(l )大学本科毕业,担任讲师职务5 年以上;(2 )研究生毕业取得硕士学位,担任讲师职务4 年以上;(3 )取得博士学位,担任讲师职务2 年以上。

当年年底年龄在35 周岁以下的人员,须取得硕士以上学位。

3 .申报教授职务任职资格者需具备下列条件:大学本科毕业以上学历,担任副教授职务5 年以上。

其中,当年年底年龄在40 月岁以下的人员,须取得硕士以上学位。

4 .申报实验师职务任职资格者需具备下列条件之一:(1 )中等专业学校毕业,担任助理实验师职务6 年以上;(2 )大学专科毕业以上学历,担任助理实验师职务 4 年以上。

5 .申报高级实验师职务任职资格者需具备下列条件之一:(1 )大学专科毕业,担任实验师职务7 年以上;(2 )大学本科毕业,担任实验师职务5 年以上;(3 )研究生毕业取得硕士学位,担任实验师职务4 年以上;(4 )取得博士学位,担任实验师职务2 年以上。

(五)身体健康,全面履行现岗位职责,积极完成工作任务。

(六)外语水平符合国家和省有关政策规定。

(七)任现职(近五年)以来年度及任期考核均为合格以上。

电子科技大学高级专业技术职务聘任办法

电子科技大学高级专业技术职务聘任办法

电子科技大学(通知)校人通知…2010‟33号关于印发《电子科技大学高级专业技术职务聘任办法》的通知校内各单位:《电子科技大学高级专业技术职务聘任办法》经2010年第四次校长办公会审议通过,现印发给你们,请遵照执行。

附件:电子科技大学高级专业技术职务聘任办法电子科技大学二〇一〇年四月七日主题词:人事专业技术职务聘任办法通知电子科技大学学校办公室2010年4月7日印发附件电子科技大学高级专业技术职务聘任办法第一章总则第一条为完善高级专业技术职务聘任制度,健全聘任组织机构,规范聘任程序,进一步强化学术评价,建立公开、公正、竞争、择优的专业技术职务聘任机制,特制定本办法。

第二条学校高级专业技术职务系列包括教师系列、其他系列(含工程类、教育管理研究类、图书资料类、档案类、出版类、会计类、统计类、审计类和卫生类),其中教师系列职务分为教学科研系列、教学系列和科研系列。

教学科研系列是教学科研并重的职务系列,设臵教授、副教授职务。

其职责是从事教学工作,同时承担科学研究任务。

教学系列是以教学为主的职务系列,设臵教授、副教授职务。

其主要职责是从事教学工作。

长期(不少于五年)从事普通教育课程[大面积公共基础课程(含实验)、大面积电子信息类专业学科基础课程(含实验)]教学,教学水平高,教学效果优秀,并在教学改革与研究以及教学建设方面成绩突出的教师可申报教学系列。

科研系列是以科学研究为主的职务系列,设臵研究员、副研究员职务。

其主要职责是从事科学研究工作。

研究院、重点实验室、工程中心的科研人员和其他承担重大科研任务的科研人员可申报科研系列。

第二章聘任组织第三条学校设“院级专业技术职务聘任小组”(以下简称“院级聘任小组”)和“学科评审组”二级聘任组织。

院级聘任小组在指标数内提出教学科研系列副教授拟聘人员名单,向学科评审组推荐其他高级职务候选人。

院级聘任小组由五至九人组成,设组长一人。

—2—学科评审组分为教学科研系列(工学)、教学科研系列(理学)、教学科研系列(人文社会科学)、教学系列、科研系列和其他系列评审组。

申报高等学校高级专业技术职务基本条件一览表

申报高等学校高级专业技术职务基本条件一览表

申报高等学校高级专业技术职务基本条件一览表有关申报高级职称学术、技术成果“3+x”和“2+x”的具体说明根据《关于上海市有关本科院校高级专业技术职务学术技术能力评议的操作口径》对申报高级职称的学术、技术成果入围条件如下:一、申报教授职务应聘教授候选人自任现职以来的近5年取得的学术、技术成果,除符合下列第(1)款外,还应当符合第(2)-(6)款中的一款(简称“3+x”):(1)学术论文:独立或作为第一作者在《中文核心刊物要目总览》(最新版)、《中国科技期刊引证报告》(最新版)、《中文社会科学引文索引》(最新版)、《国外人文社会科学、科学技术核心期刊总览》(最新版)和《中国人民大学复印资料》学术刊物(不包括增刊、专刊、专号和网络版等,下同)发表(收录)的高水平学术论文3篇以上,如未被最新版收录,应提供当年版收录复印件。

(2)发明专利:独立或者作为第一完成人获国际或国家发明专利2项及以上。

(3)教学、科研成果:作为主要完成人(排名前3位)另获得省(部委、直辖市)级以上奖励的教学、科研成果2项及以上;或作为主要成员(排名前3位)完成省(部委、直辖市)级以上理论研究或者应用研究项目(课题)3项及以上,通过鉴定或者验收,确认达到国内先进水平,并已取得显著的社会效益或经济效益。

(4)教材、教学参考书:作为主要编撰人(本书中须承担3万字以上的编撰任务)之一,已公开出版省(部委、直辖市)级高等教育方面统编教材、教学参考书2本以上;或者作为主要编撰人(须独立编写章节,承担3万字以上,且不少于本书四分之一的编撰任务)之一,公开出版高等教育方面的教材、教学参考书2本以上,通过鉴定或者验收,确认到达国内领先水平,且已使用两遍以上,效果良好。

(5)学术论文:独立或作为第一作者另在《中文核心刊物要目总览》(最新版)、《中国科技期刊引证报告》(最新版)、《中文社会科学引文索引》(最新版)、《国外人文社会科学、科学技术核心期刊总览》(最新版)和《中国人民大学复印资料》学术刊物(不包括增刊、专刊、专号和网络版等)发表(收录)的高水平学术论文2篇以上,如未被最新版收录,应提供当年版收录复印件。

申报专业教师高级专业技术职务基本条件word版本

申报专业教师高级专业技术职务基本条件word版本

附件1:申报专业教师高级专业技术职务基本条件教学科研型教师一、教授(一)专业理论知识要求申报教学科研型正高级专业技术职务者,应具有本学科广博、坚实的理论基础和专业基础知识,具有较高的理论研究水平,能及时掌握国内外本学科及相关学科发展前沿的动态,具有稳定的研究方向和系统的研究成果,具有较高的学术造诣,具有提出本专业新的研究方向和开拓研究领域的能力。

(二)教学业绩要求1.系统主讲过2门全日制普通本科生课程(基础课、专业基础课、专业课,下同),周平均教学工作量不少于7课时(一学期按16周计算,下同)。

2.指导学生获学科竞赛省级奖励,或指导学生发表论文,或指导学生获省级科研项目立项。

(三)教研、科研业绩要求任现职以来具备下列条件中的第1条和2、3两条中的一条。

1.论文论著人文社科Ⅰ类(英语、中文、经济、管理、教育、高校思想政治理论等,下同):在国内外期刊上公开发表本专业高水平学术或教学研究论文,其中一级期刊论文2篇、核心期刊论文2篇。

人文社科Ⅱ类(日语、西班牙语、葡萄牙语、俄语、法语、意大利语、阿拉伯语、朝鲜语、公共外语、艺术、体育等,下同):在国内外期刊上公开发表本专业高水平学术或教学研究论文,其中一级期刊论文1篇、核心期刊论文3篇。

理工类:在国内外公开发表本专业高水平学术或教学研究论文,其中一级期刊论文3篇。

2.教研、科研项目人文社科Ⅰ类、理工类:主持省部级项目1项。

人文社科Ⅱ类:主持省部级项目1项或厅级2项。

3.教研、科研奖项人文社科Ⅰ类:获省部级三等奖1项(排名第1),或厅级二等奖1项(排名第1)。

人文社科Ⅱ类:获省部级奖1项(排名前3),或厅级三等奖1项(排名第1)。

理工类:获国家级奖1项(排名前3),或省部级三等奖1项(排名第1),或厅级二等奖1项(排名第1)。

二、副教授(一)专业理论知识要求申报教学科研型副高级专业技术职务者,应具有本学科广博、坚实的理论基础和专业基础知识,具有一定的理论研究水平,能适时掌握国内外本学科及相关学科发展前沿的动态,具有稳定的研究方向和系统的研究成果,具有较高的学术造诣,具有提出本专业新的研究方向和开拓研究领域的能力。

成都电子科技大学高级专业技术人才职务评聘办法

成都电子科技大学高级专业技术人才职务评聘办法

成都电子科技大学高级专业技术人才职务评聘办法填写说明1.填表前请认真阅读此说明,按照要求进行填写;2.请填写全面、真实的信息,不得空项、漏项,确实无信息的请填写“无”。

一、封面1.申请单位:请统一、规范填写我校基层单位名称,不得写学校名称,如电子工程学院。

2.学科:请按照学院安排的二级学科名称填写。

3.申请人现所在单位:应届博士、硕士毕业生、博士后出站填写毕业学校、研究所、流动站;非应届毕业生填写目前所在单位。

4.编号由人事部门统一填写,其他信息均为必填项。

二、申请人简况5.最高学位及授予单位、时间:学位指学士学位、硕士学位和博士学位三种。

例如,博士学位清华大学2010.06。

注意,博士后不是学位。

6.最高学历及授予单位、时间:学历一般指本科、硕士研究生、博士研究生。

7.现任专业技术职务及任职时间:依次填写现任专业技术职务名称和现任职的时间,如“副教授,2006.08”,“副研究员,2007.08”等。

8.现任行政技术职务及任职时间:学校内部的班团工作职务无需填写。

9.教育及工作经历:请按照时间顺序填写,每一段经历均应有明确的起始和终止日期(具体到月份)。

教育经历从高中起,工作经历从参加工作时填起。

超过三个月的非学习、工作情况请予以说明。

如:1993.9-1997.7 XXX高中1997.9-1999.7 XXX大学电子信息工程学士1998.8-2000.5 考硕、考博、赋闲2006.8-2010.7 XXX大学讲师三、申请人业绩成果1. 个人学术专长及代表性成果:分别进行简要描述,不超过200字。

学术专长是指申请人在教学或者科研等方面的特长,代表性成果是指申请人已经取得的代表性业绩以及意义。

2. 论文:此处只填写已经正式发表的论文。

其中,刊物需要标明影响因子,检索情况请填写检索源,被EI检索源收录的,还应注明光盘版或者网络版,如:“EI(光),2007”。

3. 科研项目:(1)性质及来源:如“国家自然科学基金”、“四川省教育厅”等;若为国家重大专项、973项目以及其他重大、重点工程项目的子项目,请在项目来源中注明。

晋升教师高级职称任职资格申报条件(副教授)

晋升教师高级职称任职资格申报条件(副教授)

晋升教师高级职称任职资格申报条件(副教授)晋升教师高级职称任职资格申报条件是晋升教师高级职称人员必须具备的条件,申请人要符合申报条件才能提出晋升职称的申请。

各单位对没有达到申报条件的人员不予推荐。

一、忠诚党的教育事业,认真贯彻党的路线、方针、政策和各项规章制度。

遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度。

二、注重职业道德,讲求科研诚信,为人师表,爱岗敬业。

对于违反《高等学校教师职业道德规范》的申报者实行师德一票否决制度。

三、申报教授职称需取得副高级职称五年(含)以上;申报副教授职称需取得中级职称五年(含)以上,博士学位获得者申报副教授职称需取得中级职称二年(含)以上。

申报者需取得教师资格证书,外语须符合要求,近三年年度考核均合格。

四、2003年1月1日后参加工作的教师,应具有博士学位,体育、艺术设计、外国语学科不做此要求。

五、教师根据所在岗位与学科选择相应的申报类别和条件,理工科教师可选择理工Ⅰ型和理工Ⅱ型,申报教学系列职称的教师最近三年须在学校设定的教学岗位工作。

六、申报教师高级职称人员应具有本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识,能及时掌握本学科国内外发展动态;具有提出本专业研究方向或开拓新领域的能力,争取到研究课题和相应的经费支持自己的教学和研究工作,有较强的团队合作意识和较好的队伍支撑。

并满足下列条件:副教授1、教学科研型1.1 必备条件(任现职以来):(1)主讲过1门(含)以上课程。

近两年内无重大教学事故,近一年内无教学事故,教学工作量符合岗位要求,教学效果良好。

学时数:理工Ⅱ型不少于32学时/年;理工Ⅰ型、文科类不少于64学时/年。

(2)第一作者身份发表学术研究论文:第一作者身份发表学术研究论文:理工Ⅰ型在1区2区的文章1篇;理工Ⅱ型被SCI收录3篇;文科类被SAC收录2篇;外语、体育类CSSCI收录1篇。

(3)作为项目负责人主持一项国家级纵向项目,或作为主研人(理工Ⅰ型排名国家级前七、省部级前五;理工Ⅱ型排名国家级前五、省部级前三)完成1项省部级及以上纵向项目;或作为项目负责人完成的单项横向课题或科技成果转化经费:理工Ⅰ型超过15万元、理工Ⅱ型超过40万元、文科类超过10万元、体育类超过3万元。

《电子科技大学教师高级专业技术职务申报条件(修订)》的通知

《电子科技大学教师高级专业技术职务申报条件(修订)》的通知

《电子科技大学教师高级专业技术职务申报条件(修订)》的通知电子科技大学文件校人〔2016〕394号关于印发《电子科技大学教师高级专业技术职务申报条件(修订)》的通知校内各单位:《电子科技大学教师高级专业技术职务申报条件(修订)》经2016年第26次校长办公会审议通过,现印发给你们,请遵照执行。

附件:电子科技大学教师高级专业技术职务申报条件(修订)电子科技大学2016年11月10日电子科技大学学校办公室主动公开2016年11月11日印发附件:电子科技大学教师高级专业技术职务申报条件(修订)根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部关于高等学校教师职务聘任的有关规定,结合我校实际,制定《电子科技大学教师高级专业技术职务申报条件(修订)》。

教师高级专业技术职务分为教学科研系列、教学系列和科研系列三个系列,其中教学科研系列教授职务的申报条件按工学、理学、经济与管理学、人文社会科学分别确定。

申报者需满足基础条件,同时符合相应的业绩条件。

基础条件和各系列业绩条件详见附件一至附件四。

本文件自颁布之日起执行。

《电子科技大学教师高级专业技术职务申报条件》(校人通知[2011]10号)、《关于高级专业技术职务聘任办法和申报条件补充规定的通知》和《关于高级专业技术职务评聘有关事宜修订的通知》同时执行至2017年12月31日止;2018年1月1日起,上述文件停止执行。

本文件由人力资源部负责解释。

附:1. 申报教师高级专业技术职务基础条件2. 申报教学科研系列高级专业技术职务业绩条件3. 申报教学系列高级专业技术职务业绩条件4. 申报科研系列高级专业技术职务业绩条件5. 有关问题的说明附1申报教师高级专业技术职务基础条件一、申报者必须遵守中华人民共和国宪法、法律和学校的各项规章制度,忠诚国家和人民的教育事业,具有良好的职业道德和学术道德,具备较高的学术水平,具有高等学校教师资格。

二、任现职期间能认真履行岗位职责,完成规定的工作任务和学校、学院安排的公共服务,参加学校组织的提升教学科研能力的相关培训,近五年年度考核均为称职以上。

高等学校教师专业技术职务任职资格申报评审条件

高等学校教师专业技术职务任职资格申报评审条件

高等学校教师专业技术职务任职资格申报评审条件教授评审条件:学历资历条件具备下列条件之一者,可以申报评审教授职务任职资格:1、博士研究生毕业后或取得博士学位,从事本专业工作7年以上,取得副教授职务任职资格,并从事副教授工作5年以上;2、硕士研究生毕业或取得硕士学位后,从事本专业工作13年以上,取得副教授职务任职资格,并从事副教授工作5年以上;3、大学本科毕业或取得学士学位后,从事本专业工作15年以上,取得副教授职务任职资格,并从事副教授工作5年以上;4、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历或学位,从事本专业技术工作累计达到上述规定的年限,并取得副教授任职资格,从事副教授工作5年以上。

外语:A级计算机:四个模块副教授评审条件:学历资历条件具备下列条件之一者,可以申报评审副教授职务任职资格:1、博士研究生毕业或取得博士学位后,取得讲师职务任职资格,并从事讲师工作2年以上;2、硕士研究生毕业或取得硕士学位后,从事本专业工作8年以上,取得讲师职务任职资格,并从事讲师工作5年以上;3、大学本科毕业或取得学士学位后,从事本专业工作10年以上,取得讲师职务任职资格,并从事讲师工作5年以上;4、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历或学位,从事本专业技术工作累计达到上述规定的相应年限,并取得讲师任职资格,从事讲师工作5年以上。

外语:A级计算机:四个模块讲师评审条件:学历资历条件具备下列条件之一者,可以认定或申报评审讲师职务任职资格:1、博士研究生毕业或取得博士学位,当年经考核合格可认定;2、硕士研究生毕业或取得硕士学位,并从事本专业技术工作3年以上,经考核合格可认定;3、硕士研究生毕业或取得硕士学位,或取得双学士学位,从事本专业技术工作3年以上,取得助教职务任职资格,并从事助教工作3年以上;4、大学本科毕业或取得学士学位后,从事本专业技术工作5年以上,取得助教职务任职资格,并从事助教工作4年以上;5、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历或学位,从事本专业技术工作和助教职务工作累计达到上述规定的相应年限。

电子科技大学教育管理研究员、副研究员申报条件(试行).doc

电子科技大学教育管理研究员、副研究员申报条件(试行).doc

通知校人通知〔2007〕159号关于印发《电子科技大学教育管理研究员、副研究员申报条件(试行)》的通知校内各单位:《电子科技大学教育管理研究员、副研究员申报条件(试行)》经2007年12月18日校长办公会讨论通过,现予发布,自2008年1月1日起实施。

附件:电子科技大学教育管理研究员、副研究员申报条件(试行)二OO七年十二月十九日主题词:人事专业技术职务申报通知电子科技大学学校办公室2007年12月20日印发附件:电子科技大学教育管理研究员、副研究员申报条件(试行)为促进教育管理研究的开展,提高管理工作水平,适应建设高水平研究型大学对干部素质的要求,根据《教育部直属高等学校岗位设置管理暂行办法》(教人[2007]4号)和《电子科技大学专业技术职务申报条件》(校人通知[2006]213号)的有关规定,结合学校实际情况,特制定本申报条件。

从事党政管理工作或专职从事学生思想政治教育工作的人员符合以下条件者,可申报教育管理研究员、副研究员。

一、政治思想、现实表现、工作状况、外语水平及计算机应用能力符合《电子科技大学专业技术职务申报条件》(校人通知[2006]213号)、《关于修订专业技术职务申报条件中外语水平有关规定的通知》(校人通知[2007]87号)中的相应要求。

二、学历、资历和任职年限(一)申报研究员须具备以下基本条件1. 原则上应具有硕士以上学位;2. 具有副高级专业技术职务任职资格5年以上,现任管理岗位五级以上职员。

(二)申报副研究员须具备以下基本条件1. 原则上应具有硕士以上学位;2. 在管理岗位工作8年以上或具有中级专业技术职务任职资格5年以上;或具有博士学位,在管理岗位工作3年以上;3. 现任管理岗位六级以上职员。

三、业绩条件应具备必备条件,并同时具备选择条件之任意二条。

(一)申报研究员必备条件:1. 有明确的研究方向;2. 作为主持人承担省部级以上正式立项的教育管理类研究课题或工作调研项目;3. 作为第一作者在核心期刊上发表教育管理类研究论文或主持起草、撰写具有重要意义的规划、规章、报告三篇(件)以上;4. 应用研究成果指导本职工作,业绩突出。

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附件:电子科技大学教师高级专业技术职务申报条件根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部关于高等学校教师职务聘任的有关规定,结合我校实际,制定《电子科技大学教师高级专业技术职务申报条件》。

教师高级专业技术职务分为教学科研系列、教学系列和科研系列三个系列,其中教学科研系列教授职务的申报条件按工学、理学、人文社科与管理学分别确定。

申报者需满足基础条件,同时符合相应的业绩条件。

基础条件和各系列业绩条件详见附件一至附件四。

本文件自颁布之日起执行,已有文件中与本文件不一致的,以本文件的规定为准。

本文件由人事处负责解释。

附:1. 申报教师高级专业技术职务基础条件2. 申报教学科研系列高级专业技术职务业绩条件3. 申报教学系列高级专业技术职务业绩条件4. 申报科研系列高级专业技术职务业绩条件5. 有关问题的说明申报教师高级专业技术职务基础条件一、申报者必须遵守中华人民共和国宪法、法律和学校的各项规章制度,忠诚国家和人民的教育事业,具有良好的职业道德和学术道德,具备较高的学术水平,具有高等学校教师资格。

二、任现职期间能认真履行岗位职责,完成规定的工作任务和学校、学院安排的公共服务,近五年年度考核均为称职以上。

三、资历和任职年限要求申报正高级职务,需任副高级职务五年以上;申报副高级职务,需获得博士学位后任中级职务两年以上,或具有硕士学位任中级职务五年以上。

不满足资历或任职年限,需按破格条件申报。

四、学历学位要求1965年1月1日以后出生的,应具有博士学位(外语、体育、艺术学科应具有硕士以上学位);1965年1月1日前出生的,应具有硕士以上学位。

不符合学历学位要求,申报正高级职务时按破格条件申报,申报副高级职务时应有特别突出的业绩。

五、外语水平要求1. 在国外获得学位或出国留学连续一年以上,或出版过外文专著、译著(中文译为外文),或取得外语专业大专以上学历并从事外语专业教学和研究工作的,视为符合外语水平要求。

2. 1965年1月1日以后出生的(体育学科除外),应参加全国外语水平考试(WSK)且成绩达到国家留学基金资助出国留学的申请条件50分(2007年1月1日前达到48分);或TOFEL达到80分(2006年9月15日前达到550分);或GRE达到1200分(2002年10月前达到1800分);或IELTS达到6分;或在教育部指定的出国留学人员培训部参加培训并获得国家留学基金委承认的结业证书。

3.其他申报者,应参加学校组织的外语水平考试并获得合格证书。

六、申报我校无评审权学科的高级专业技术职务,应符合国家、四川省关于外语水平和计算机应用能力的有关要求。

申报教学科研系列高级专业技术职务业绩条件教学科研系列是教学科研并重的职务系列,设臵教授、副教授职务,其主要职责是同时承担教学工作和科学研究任务。

Ⅰ、教授有相对稳定的研究方向,为本学科的主要学术带头人,其学术研究和教学工作在同行中享有良好的声誉。

完整讲授过同一门本科生课程三年以上,系统讲授过一门研究生课程。

课堂教学效果优良。

指导讲师、助教成绩显著。

完整指导过一届合格的硕士研究生(暂无权招收研究生的学科除外);破格申报者,应正在指导研究生。

工学学科,应满足以下条件:一、主持(完成/在研)一项国家级基金项目(国家自然科学基金、总装重点基金等)、国家863项目、973项目二级子项目、国家重大专项二级子项目、国家级国际科技合作项目、国防预研/型号项目、国家攻关项目等。

二、发表一级期刊论文、被SCI、EI收录的期刊论文或高水平国际学术会议(一般为被SCI收录、由国际学术组织主办的系列性的国际学术会议,需由相关学科认定)论文三篇,其中被SCI收录至少一篇。

三、符合下列条件(一)或(二)或(三):(一)正常申报,符合下列一条:1. 获得国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖特等奖,或一等奖的前五名,或二等奖的前三名;或获得省部级自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖一等奖的前二名;或获得国际学术界公认的学术性奖项(需经相关职能部门认定)。

2. 获得国家级教学成果奖特等奖,或一等奖的前四名、二等奖的前三名;或获得省级教学成果奖一等奖的前二名;或获得国家级教材奖的前三名;或完成国家级教改项目的前二名,或完成国家级教学质量工程建设项目(含特色专业、精品课程、教学团队、实验教学示范中心、双语教学示范课程、人才培养模式创新实验区,需经相关职能部门认定)的前三名;或全国优秀博士学位论文及提名论文获得者的导师或副导师(需经相关职能部门认定)。

3. 在《Science》、《Nature》及其子刊上发表论文;或发表SCI他引次数多(三年内单篇SCI他引超过30次,需经相关职能部门认定)的论文一篇以上;或发表被SCI 收录的期刊论文、高水平国际学术会议论文四篇以上。

4. 承担国家自然科学基金重点项目、重大项目二级子项目、863重大项目的前二名;或承担973项目、国家重大专项的前五名,或973项目、国家重大专项二级子项目的前三名;或主持完成国家自然科学基金面上项目、863面上项目两项;或承担实到校年度单项科研经费五百万元以上跨学院组织项目的前二名,或主持有重要经济意义(实到校年度单项科研经费三百万元以上)的横向项目。

(二)正常申报,符合下列两条:1. 获得国家自然科学奖、技术发明奖;或获得国家科技进步奖一等奖的前七名,或二等奖的前六名;或获得省部级自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖一等奖的前四名,或二等奖的前二名,或三等奖的第一名。

2. 获得国家级教学成果奖一等奖的前六名,或二等奖的前五名;或获得省级教学成果奖一等奖的前四名,或二等奖的前二名,或三等奖的第一名;或获得校教学成果奖一等奖的第一名;或作为主要参编者获得国家级教材奖。

3. 承担国家级教改项目的前三名,或主持两项省部级教改项目;或承担国家级教学质量工程建设项目的前四名,或两项省部级教学质量工程建设项目(含特色专业、精品课程、教学团队、实验教学示范中心,需经相关职能部门认定)的前三名;或全国性大学生学科竞赛中获得单项前三名、集体项目前六名或一等奖的学生的主要指导教师或主教练;或一篇四川省优秀博士论文或两篇四川省优秀硕士论文作者的导师。

4. 发表被SCI、EI收录的期刊论文或高水平国际学术会议论文三篇以上;或独立正式出版专著一部,或与他人合作在国际知名出版社(如Cambridge,CRC Press,Springer等,需经相关职能部门认定)出版专著一部;或作为主要参编者正式出版本人编写全书1/4以上的国家级规划教材,或作为主编正式出版校级以上本科规划教材(总字数二十万字以上)。

5. 承担国家自然科学基金重点项目、重大项目二级子项目、863重大项目的前四名;或承担973项目、国家重大专项的前七名,或973项目、国家重大专项二级子项目的前五名;或主持完成国家自然科学基金面上项目、国际科技合作项目、863面上项目、国防预研/型号项目一项或省部级基金项目两项;或主持有重要经济意义(实到校年度单项科研经费一百万元以上)的项目。

6. 作为第一发明人,获得一项以上欧洲、美国或日本授权的职务发明专利,或两项以上国内授权的职务发明专利且至少一项已实施许可或转让并获得五十万元以上的实施许可费或转让费。

7. 参加国际会议,作大会邀请报告一次以上;或在国际会议分会场作邀请报告两次以上;或参加全国性学会主办的学术会议,作大会邀请报告两次以上;或在全国性学会主办的学术会议分会场作邀请报告四次以上。

(三)破格申报,符合下列一条:1. 获得国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖特等奖,或一等奖的前三名,或二等奖的前二名。

2. 获得国家级教学成果奖特等奖的前三名,或一等奖的前二名,或二等奖的第一名;或获得国家级教材奖的前二名;或主持完成国家级教改项目;或全国优秀博士学位论文获得者的导师。

3. 在《Science》、《Nature》及其子刊上发表论文的主要作者(前三名或通讯作者);或发表SCI他引次数多的论文两篇以上。

4. 主持完成国家自然科学基金重点项目、重大项目二级子项目、863重大项目;或承担973项目、国家重大专项的前四名,或973项目、国家重大专项二级子项目的前二名。

理学学科,应满足以下条件:一、主持(完成/在研)一项国家级科研项目。

二、发表一级期刊论文、被SCI、EI收录的期刊论文或高水平国际学术会议(一般为被SCI收录、由国际学术组织主办的系列性的国际学术会议,需由相关学科认定)论文四篇,其中被SCI收录至少两篇。

三、符合下列条件(一)或(二)或(三):(一)正常申报,符合下列一条:1. 获得国家自然科学奖;或获得国家技术发明奖特等奖,或一等奖,或二等奖的前五名;或获得国家科技进步奖特等奖,或一等奖的前七名,或二等奖的前五名;或获得省部级自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖一等奖的前二名;或获得国际学术界公认的学术性奖项(需经相关职能部门认定)。

2. 获得国家级教学成果奖特等奖,或一等奖的前四名,或二等奖的前三名;或获得省级教学成果奖一等奖的前二名;或获得国家级教材奖的前三名;或完成国家级教改项目的前二名,或完成国家级教学质量工程建设项目(含特色专业、精品课程、教学团队、实验教学示范中心、双语教学示范课程、人才培养模式创新实验区,需经相关职能部门认定)的前三名;或全国优秀博士学位论文及提名论文获得者的导师或副导师(需经相关职能部门认定)。

3. 在《Science》、《Nature》及其子刊上发表论文;或发表SCI他引次数多(三年内单篇SCI他引超过30次,需经相关职能部门认定)的论文一篇以上;或发表被SCI 收录的期刊论文、高水平国际学术会议论文六篇以上。

4. 承担国家自然科学基金重点项目、重大项目二级子项目、863重大项目的前三名;或承担973项目、国家重大专项的前五名,或973项目、国家重大专项二级子项目的前三名。

(二)正常申报,符合下列两条:1. 获得国家技术发明奖;或获得国家科技进步奖一等奖的前九名,或二等奖的前七名;或获得省部级自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖一等奖的前四名,或二等奖的前二名,或三等奖的第一名;或电子科技大学十大青年基础研究进展获得者。

2. 获得国家级教学成果奖一等奖的前六名,或二等奖的前五名;或获得省级教学成果奖一等奖的前四名,或二等奖的前二名,或三等奖的第一名;或获得校教学成果奖一等奖的第一名;或作为主要参编者获得国家级教材奖。

3. 承担国家级教改项目的前三名,或主持两项省部级教改项目;或承担国家级教学质量工程建设项目的前四名,或两项省部级教学质量工程建设项目(含特色专业、精品课程、教学团队、实验教学示范中心,需经相关职能部门认定)的前三名;或全国性大学生学科竞赛中获得单项前三名、集体项目前六名或一等奖的学生的主要指导教师或主教练;或一篇四川省优秀博士论文或两篇四川省优秀硕士论文作者的导师。

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