第一章 信息技术与计算机(第二讲)
计算机与信息技术概述ppt课件
③补码 整数X的补码：对于正数与原码相 同；对于负数，数符位为1，数值位为 X的绝对值取反加1（反码+1），通常 记为[X]补。 [＋10]补＝00001010 [－10]补＝11110110
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2、计算机病毒分类
①引导型病毒 ②文件型病毒 ③宏病毒 ④蠕虫病毒 ⑤特洛伊木马型病毒 ⑥网页病毒 ⑦混合型病毒
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3、计算机病毒的防治 ⑴ 从软件方面 ⑵ 在硬件方面 ⑶ 在管理方面
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十六 进制 数
二进 制数
十六 进制 数
二进 制数
0 0000 8 1000
1 0001 9 1001
2 0010 A 1010
3 0011 B 1011
4 0100 C 1100
5 0101 D 1101
6 0110 E 1110
7 0111 F 1111
1.4.3 数据的二进制编码
1.十进制数的编码—BCD码 通常计算机中用四位二进制数
来表示一位十进制数。这样的二进 制编码中，每四位二进制数为一组， 组内每个位置上的位权值从左至右 分别为8、4、2、1，故又称为8421 码。
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2.字符的编码
任课教师：张 弛
19:13:2020:03:2220:41:0221:
1
信息技术第一章《信息与信息技术》ppt课件
防范策略和技术手段
防范策略
制定完善的信息安全政策和管理制度，加强员工安全意识教育和培训，定期进行安 全漏洞评估和演练等。
技术手段
采用防火墙、入侵检测系统、加密技术、身份认证技术等手段来保障信息安全。
伦理道德问题探讨
01
02
03
隐私保护
如何平衡个人隐私和信息 共享之间的矛盾，确保个 人隐私得到充分保护。
04
数字化生活与产业变革
数字化生活表现和影响
数字化生活表现 智能手机普及，成为人们生活中不可或缺的一部分。
社交媒体、短视频等数字内容消费成为日常娱乐主要方式。
数字化生活表现和影响
在线教育、远程办公、在线医疗等数字化服务广泛应用。 数字化生活影响
提高生活便利性，满足个性化需求。
数字化生活表现和影响
互联网发展历程和现状
互联网的起源和发展
01
回顾互联网的起源、发展历程和重要里程碑，如ARPANET、
NSFNET等。
互联网的现状和趋势
02
分析当前互联网的发展状况和未来趋势，包括移动互联网、物
联网、云计算等方面的应用和发展。
互联网对社会的影响
03
探讨互联网对社会、经济、文化等方面的影响和变革，以及带
零售业线上线下融合，提升消费者体 验。
金融业科技应用，推动普惠金融发展。
新型基础设施建设意义
1 2 3
推动数字经济发展 新型基础设施是数字经济发展的重要支撑，有助 于促进数据流动和应用创新，推动数字经济高质 量发展。
提升社会信息化水平
新型基础设施建设能够提升社会信息化水平，促 进信息技术在经济社会各领域的广泛应用和深度 融合。
将人类可读的命令和数据转 换为计算机可读的二进制代 码，是计算机的“耳目”。
信息技术与计算机文化41300
2024/7/11
第一章 信息技术与计算机文化
4
数据的定义
所谓数据，是指存储在某种媒体上可以加 以鉴别的符号资料。这里所说的符号，不 仅指文字、字母、数字，还包括了图形、 图像、音频与视频等多媒体数据。
信息与数据的区别
在一般用语中，信息与数据并没有严格的 区分。但是，从信息科学的角度来看，它 们是不等同的，数据是信息的具体表现形 式，是信息的载体，而信息是对数据进行 加工得到的结果，它可以影响到人们的行 为、决策，或对客观事物的认知。
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第一章 信息技术与计算机文化
23
4. 智能化 计算机智能化是指使计算机具有模拟人
的感觉和思维过程的能力。智能化的研究包 括模拟识别、物形分析、自然语言的生成和 理解、博弈、定理自动证明、自动程序设计、 专家系统、学习系统和智能机器人等等。
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2024/7/11
第一章 信息技术与计算机文化
表2 计算机的分类
按处理的对象 模拟计算机、数字计算机和混
划分
合计算机
根据计算机的 专用计算机和通用计算机两种 用途划分
根据计算机的 巨型机、大型机和中型机、小
规模划分
型机、微型机和工作站等
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第一章 信息技术与计算机文化
16
1.2.3 计算机的应用
1. 科学计算
科学计算是指科学和工程中的数值计算。 与理论研究、科学实验一起成为当代科学研究 的三种主要方法。
数据处理 广泛应用到 各个领域
面向对象 的高级语
言
网络时代
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第一章 信息技术与计算机文化
14
1.2.2 计算机的特点及分类
信息技术
二、计算机硬件的组成
运算器 控制器 硬 件 组 成 存贮器
是进行运算的部件，完成计算机中的所有算 术运算和逻辑运算。
是计算机的神经中枢，指挥着整个计算 机的工作。 存储器是计算机用来存储信息的重要功能 部件。主要功能是存放程序和数据。
输入设备
输出设备
1
运算器和控制器合称为中央处理器CPU
运算器+控制器= CPU
软盘
光盘
闪盘(半导体介质)
3
主机板
显卡插口 网卡插口
电源线插口
CP U
声卡插口 内 存 条 插 口
电池
数据线插口 排线插口 电源线插口
4 主要输入设备键盘
退出键
功能键区
回车键 热启动的组合 指示灯
WIDOWS专 用键
鼠标右键
主键盘区
光标控制(编辑)键区
小键盘区
控制键:Ctrl 换档 键:Shift
七年级
八年级
第一讲 计算机的发展历史
一、什么是信息技术
1、信息的含义 凡是眼、耳、鼻、舌、身等 器官能感受到的都是信息。
如：烟火、锣鼓声、冷暖、颜色、味道等。
2、信息技术
信息技术是一门由计算机技术、通信技术、信息处 理技术和控制技术等构成的一门综合性高新技术。 信息技术既包括有关信息的产生、收集、表示、检 测、处理和存储等方面的技术，也包括有关信息的传 递、变换、识别、提取、控制和利用等方面的技术。 从远古时代的手势，古代的烽火台、驿站，到现代 的电报电话、电视、传真、通讯卫星、计算机网络等 体现了信息技术的不断发展。
退格键:Back Space
大小写锁定键:CapsLock
数字锁定键：NumLock
5
第一章信息技术与计算机概述
知识体系一、信息技术：1，信息技术的发展2，基本概念：信息、信息技术、信息处理、信息化社会3，信息化社会的特征：信息化、网络化、全球化、虚拟化二、计算机文化：1，计算机的发展：（1）电子管计算机（2）晶体管计算机（3）集成电路计算机2，计算机的发展趋势：大规模、超大规模集成电路计算机巨型化、微型化、网络化、智能化3，计算机的分类：（1）按处理数据信息的形式：模拟、数字、数字模拟混合计算机（2）按规模：巨型机、大型机、小型机、微型机4,计算机的文化现象：（1）什么是计算机文化（2）计算机文化特征：广泛的使用性、广泛的延展性、广泛的资源共享性5，计算机的特点：运算能力强，运行速度快，计算精度高，数据准确度高，具有超强的“记忆”能力和逻辑判断能力，自动化程度高。
6，计算机的应用：科学计算，数据及事务处理，自动控制与人工智能，计算机辅助系统，通信与网络，计算机模拟。
三、信息在计算机内部的表示与存储：1，数制：进位与非进位计数制。
2，计算机内部采用二进制的原因：易于物理实现，运算规则简单，工作可靠性高，适合逻辑运算。
3，各种进制数之间的互相转及运算：（1）十进制与R进制数间转换（2）二、八、十六进制间转换4，数据的编码：（1）数值型数据的编码：原码、反码、补码（2）非数值型数据的编码：ASCII码，国标区位码等本章重点：信息、信息技术以及计算机的基本概念、计算机的发展及其应用领域、计算机中的信息表示方法。
本章难点：各种进制数之间的相互转换、数据编码。
学习纲要1.1信息技术概述本章主要介绍了信息及信息技术的相关概念和与信息相关的基本知识，以及学习信息技术的现实意义。
1.1.1信息技术的发展信息技术的发展是一个历史过程，以电报、电话的发明以及电磁波的发现、电子计算机应用于信息技术领域，以及互联网技术、信息处理技术和信息传输技术迅速融合为主要标志，经历了漫长的技术演变，从而实现了人类信息激素上的伟大进步。
1.1.2信息和信息技术的相关概念信息是指现实世界事物的存在方式或运动动态的反应。
八年级信息技术上册第一章 计算机系统 第二节 信息在计算机中的表示
第一章计算机系统第二节信息在计算机中的表示【教材分析】本节内容是陕西科学技术出版社初中八年级信息技术教材第一章《计算机系统》的第二节《信息在计算机中的表示》的教学内容，是在学生学习了第一节《计算机系统简介》，了解了计算机系统的基本概念以及主要特点的基础上，进一步去了解数据在计算机中的表示方法以及对字符、汉字的编码的简单了解。
对八年级学生来说，已经具备一些信息技术基础知识。
但是，对于“信息在计算机中的表示”这部分知识还很陌生。
而且，在学生已有的知识体系中，所有的数都是默认为十进制数，八年级学生没有“二进制”等进制的概念。
本节重点介绍了数制、二进制、位与字节以及ASCII码，汉字编码的基础知识。
主要使学生知道“二进制”概念以及在计算机中的应用。
【教学目标】知识目标掌握数制与二进制的概念，初步了解ASCⅡ编码方案，使学生初步认识计算机存储容量单位---字节。
情感目标激发学生对学习计算机的兴趣，从质的方面进一步认识计算机。
情感态度与价值观培养学生有合作学习的意识及会合作，培养协作精神。
【重点难点】重点数据的信息化表示——二进制，位与字节的介绍，ASCII编码介绍。
难点二进制数制概念的理解，以及其在计算机中的应用，位与字节概念的理解。
【教学方法】讲授、归纳、启发、点拨、讨论【教学过程】设问引入：我们从小学一年级就开始学习数学，到现在你一共知道多少个数字？布置任务：每四人一组，讨论你学过的数，并记录下来，写在笔记本上（一人记录）其他人讨论。
小组讨论：一人记录，其他人讨论。
教师提问：请各组派代表到前面写出本组认为的数？学生回答：到前面写出“数“1.许多个2.无数个3.10个（0.1.2.3.4.5.6.7.8.9）教师引导：日常生活中我们使用0-9这10个字符组合表示任意一个数字，这种表示方法是“逢十进一”我们称之为十进制。
人类在长期的生活实践和日常生活中创造了各种表示数的方法，这种数的表示系统就是数制。
例如，我们通常使用的十进制数。
大学计算机基础 第1讲 信息技术和计算机概述 国家精品课程课件
得益于嵌入 式技术的发 展
电子数据处理 (EDP) 管理信息系统 (MIS) 决策支持系统 (DSS)
4.计算机的应用
CAX
辅助设计； （CAD） 辅助制造； （CAM） 辅助教学； （CAI） 辅助测试； （CAT）
智能模拟
应用领域：问 题求解；逻辑 推理与定理证 明；自然语言 处理；智能信 息检索技术与 专家系统。
的功能。 缩微技术 ： 是延伸人的记忆器官存贮信息的功能。
1.3信息技术的组成
注意：这种划分只是相对的、大致 的，没有截然的界限。如传感系统里也 有信息的处理和收集，而计算机系统里 既有信息传递，也有信息收集的问题。
思考并回答：
1、信息技术和计算机技术是什么样的关系？ 2、计算机技术的本质是什么？
计算机基础科学系
2.1现代计算机的理论奠基人
存储程序工作原理 计算机的两个基本能力：一是能够
存储程序，二是能够自动地执行程序。 计算机是利用“存储器”（内存）
来存放所要执行的程序的，而称之为 CPU的部件可以依次从存储器中取出程 序中的每一条指令，并加以分析和执行， 直至完成全部指令任务为止。
约翰·冯·诺依曼 （ John Von Neuman，1903－1957），美藉匈牙利人。
计算机基础科学系
2.2 现代计算机的发展
电子管计算机 晶体管计算机 中小规模集成电路
大规模与超大规模集成电路
按照元器件 分类
1电子管计算机
ENIAC
❖ 5000次加法/秒； 体重28吨 ； 占地170m2 ； 18800只电子管； 1500个继电器； 功率150KW。
2晶体管计算机
贝尔实验室使用800只晶体 管组装了世界上第一台晶体管计 算机TRADIC。
第1章 信息技术与计算机基础知识(1-4小节)
第七章 热菜的配菜
《烹调技术》
第 7 页，共 15 页
授课主要内容和课堂教学过程 课 堂 教 学 过 程
学生学习活动 二次备课 教师教学活动与教学内容
（二）熟悉菜肴名称及制作特点 （三）既要精通刀工又要了解烹调的全过程 （四）要掌握菜肴的质量标准及净料标准 1、熟悉和掌握原料的出成率 2、确定菜肴的主配料质量、数量和成本 3、根据毛利幅度，来确定菜肴毛利率和售价 4、制定菜肴规格质量成本单——标准化菜谱 5、主配料分别放置 6、必须注意营养组成 7、必须有一定的审美感 8、必须推陈出新，研发新的菜肴品种 三、排菜 排菜是根据消费习惯，按照上菜顺序将配好的原料，排于厨 台之上，并将合乎菜肴的器皿放在适当位置的一项工作。帮助厨 师迅速而顺利地进行工作，以防出菜顺序颠倒，发生混乱。这个 岗位粤厨亦称之为“打荷”。 排菜时须注意以下几点: 1、区别酒肴与饭肴 一般就餐情况大多先喝酒后吃饭，故应先出酒菜，接着排饭 看，最后端出汤类，不能颠倒顺序。 2、区别菜肴烹调时间的长短 为使出菜连贯，应先将烹调上需时较长的菜肴备妥，让厨师 先入锅烹调。而烹调时间较短的菜肴可稍为延后。 3、区别普通菜与紧急菜 普通菜是指平常提供的菜肴，紧急菜是因客人有急事，而须 赶时间所作的菜肴。为配合宾客赶时间，排菜者应优先照顾紧急 菜先上。如遇添菜或漏菜，也必须及早出菜。 4、区别调味的浓淡 味浓指顾客要求辣、酸、甜、咸等偏重，味淡指口味要求偏 淡。或者是顾客因本身病理原因而要求限制动物性油脂、盐或糖 等调味料的菜肴。排菜时应严加区分，以符合顾客的要求。 5、区别小吃、团体菜与桌菜 琐碎的小吃应考虑顾客的要求、饮食的习惯、烹调的快慢， 而妥善安排上菜的时间。 团体菜或单桌菜， 应照菜单， 依序出菜。 在决定烹调的顺序时，注意避免于同一时间出菜。要始终让客人
(苏科版)七年级上学期信息技术教学设计：第02课 信息技术与信息数字化(教案)
人类早期---语言的产生（第一次信息革命）人们有了更广泛更便捷的交流方式，信息传递与共享得到更好的体现。（传播性）
同样的，语言的出现也推动着历史进程的发展
远古人类---文字的产生（第二次信息革命）人们发现仅仅靠语言的交流远不能满足信息的交流，因此在历史的推动作用下人类文字出现了（存储性）
知识点：信息技术的前景
知识点：二进制
知识点：二进制的基本运算方法
知识点：十进制和二进制的相互转化
总结
师：我们上节课一起学习了信息的概念和特征等基本知识，哪位同学能给大家总结上节课所学的内容。
学生思考，回答，交流。
师：我们已经掌握了信息的概念，今天老师在“信息”的后面加上两个字“技术”-->“信息技术”，一个简单的改变，同学们思考，你认为信息技术是什么意思呢？
师：畅谈下同学们在你的生活中，哪些信息技术极大的丰富了你的生活给你带来很大的影响呢？
学生交流与分享自己的生活所见。
师：刚才同学们交流的很热烈，举得例子也很丰富，我发现一个共性，同学们都会不约而同的提到计算机给我们所带来的改变。计算机是一个异常聪慧的大脑，但是他的脑子中存储的数据和我们想象的是不一样的，计算机中存储的数据本质上只有1和0代码，也就是我们所说的二进制代码，计算机把所有的影响，文本，音频的等文件转化为二进制码进行存储。谁能给大家说说什么是二进制码？
近古人【东汉（战国）】---造纸术和印刷术的出现（第三次信息革命）
伟大的中国人的这两种发明问世，不仅将信息得到更加广泛的传播（传播性、共享性），而且加快了文化之间的交流（可加工性），优秀的文化作品被传播到西方并且优秀的作品文献得以保存（存储性）。
计算机第一章知识点
好东西大家分享信息技术与计算机文化（一）信息与信息技术1．信息与信息数据①信息论的创始人——美国数学家——香农：信息是能够用来消除不确定性的东西。
②一般认为：信息是在自然界、人类社会和人类思维活动中普遍存在的一切物质和事物的属性。
③所谓数据，是指存储在某种媒体上可以加以鉴别的符号（文字、字母、数字、图形、图像、音频、视频）资料。
④数据的形式是符号。
⑤数据与信息：数据是信息的具体表现形式，是信息的载体。
信息是对数据进行加工得到的结果。
2．信息技术——信息技术是指人们获取、存储、传递、处理、开发和利用信息资源的相关技术。
3．信息社会①20世纪90年代，计算机普及，计算机网络高速发展——人类开始进入信息社会。
②在信息社会里，信息作为继物质和能源之后的第三资源，在社会发展中起着主导作用。
③比尔。
盖茨：信息科技革命将恒久的改变我们工作、消费、学习和沟通的方法。
4．“计算机文化”的内涵①文化的基本属性：广泛性、传提性、教育性、深刻性。
②20世纪80年代初，在瑞士洛桑召开第三届世界计算机教育大会——“计算机文化”的说法被各国计算机教育界所接受。
③计算机文化：以计算机为核心，集网络文化、信息文化、多媒体文化于一体，并对社会生活和人类行为产生广泛、深远影响的新型文化。
④人类文化发展的四个里程碑：语言的产生、文字的使用、印刷术的发明。
⑤计算机文化的真正内涵：将一个人经过文化教育后所具有的能力由传统的读、写、算上升到了一个新高度——具有计算机信息处理能力。
（二）计算机技术概述1．计算机的起源与发展①1854年，英国数学家，布尔：提出了符号逻辑思想。
②19世纪中期，英国数学家，“计算机之父”，巴贝奇：最先提出通用数字计算机的基本设计思想。
③ENIAC：1943年开始研制，1946年2月在美国宾夕法尼亚大学正式投入运行。
用十进制计算。
不能存储。
④计算机的发展：第一代——电子计算机。
主要逻辑原件电子管，程序设计语言采用机器语言和汇编语言，此时计算机主要用于科学计算。
大学计算机基础+第1章+计算机与信息技术基础
电子商务是指利用互联网和信息技术手段进行的商业活 动，包括网上购物、电子支付等。
教育信息化是指将信息技术应用于教育领域，提高教育 质量和效率，包括在线教育、数字化校园等。
医疗卫生信息化是指将信息技术应用于医疗卫生领域， 提高医疗服务质量和效率，包括电子病历、远程医疗等 。
05
CATALOGUE
信息安全基础
存储器是计算机中用于存储数据和程序 的硬件设备。
它分为两种类型：内存和外存。内存是 直接由中央处理器访问的高速存储器， 而外存则包括硬盘驱动器、闪存驱动器
和光盘驱动器等较慢的存储设备。
存储器的容量和速度对计算机的性能有 很大影响。
输入输出设备
输入输出设备是计算机与外部 世界进行通信的桥梁。
输入设备包括键盘、鼠标、触 摸屏、扫描仪和摄像头等，它 们将信息输入到计算机中。
信息技术的应用领域非常广泛，包括但不限于以下几个 方面：电子商务、电子政务、教育信息化、工业自动化 、医疗卫生信息化等。 电子政务是指政府机构利用信息技术手段提高管理效率 和服务水平，包括办公自动化、在线办事服务等。
工业自动化是指利用信息技术手段实现生产过程的自动 化和管理信息化，提高生产效率和降低成本。
自动控制
通过计算机对生产过 程、交通管制等领域 进行实时控制和调度 。
辅助设计
利用计算机进行产品 设计和仿真，提高设 计效率和精度。
人工智能
模拟人类的智能行为 ，实现机器学习、语 音识别、图像处理等 功能。
02
CATALOGUE
计算机硬件系统
主机箱
主机箱是计算机硬件系统的核心，它负责容纳和保护计算机的主要组件，如中央处 理器、内存、硬盘驱动器等。
输出设备包括显示器、打印机 、音响等，它们将计算机处理 后的信息输出到外部世界。
第二课 信息技术与计算机
计算机的发展经历了四代：
A、电子管时代
B、晶体管时代
C、集成电路时代
D、大规模与超大规模集成电路时代
2.计算机的应用领域
A、科学计算
B、信息处理
C、计算机控制
D、辅助设计与辅助教学
E、电子商务
三、我们应该具备的信息素养
第二课 信息技术与计算机
小明一家三口国信息技术手段，从以下方面 入手，圆满完成了任务。
一、线路信息 从网络上下载地图安装到自家汽车的导航仪上 二、时间信息 用Word制作了一张行程表 三、天气信息 查询当地的天气情况 四、就餐信息
了解当地的特色美食及售卖地点
1.良好的信息获取与处理技能
2.利用现代信息技术进行自主学习的能力
3.具有法律意识、信息道德、社会责任感
四、全国青少年网络文明公约
五、思考实践
1.想想未来的计算机应该是什么样子的？用语 言描述。 2.VR是什么技术？上网查找。 3.信息技术的核心技术是什么？上网查找。
五、景点信息 通过网络查询当地的景点名称、门票价格，以及团购信息。
一、信息技术 信息技术定义：
是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利 用过程中所采用的技术和方法。
现代信息技术定义： 是指生产、存储、转换和加工图像、文字、声音、 数据的信息的一切现代技术的总称。
二、计算机技术
1.计算机技术的发展
第一章 计算机与信息技术
第二代——晶体管计算机
时间:1959-1964年 标志:主要逻辑元件是晶体管 内存:磁芯存储器(几十万字) 外存:磁盘、磁带等 速度:每秒几十万次基本运算 软件:汇编语言与高级语言、操作系统等 特点(与第一代相比）:体积小/耗电少/成本 低/功能强 /使用方便 代表机型:UNIVACII/贝尔TRADIC/IBM7090/ 7094/7044等
什么是计算机
计算机基础知识
计算机是一种能按照事 先存储的程序，自动、 高速、精确进行大量数 值计算和各种信息处理 的现代化智能电子设备
㈠ 计算机的产生与发展
1、最初的产生原因 二战中，复杂弹道计算
第一台计算机：
1946年2月研制成功 名称：ENIAC 每秒5000次 研制单位：美国宾夕法尼亚大学
个人计算机（PC)
பைடு நூலகம்
计算机基础知识
㈣ 计算机的应用
科学计算（数值计算）
如：天文、地质、气象、航天等涉及的大量计算
如：民航订票、库存管理、财务管理、情报检索等
数据处理与信息管理
自动控制
用于实时地收集和检测被控对象的参数，按最佳方案控制 对象进行自动控制或调节
CAD、CAM、CAT、CAE、CAI 等
世界上第一台电子计算机于1946年2月 在美国研制成功，取名ENIAC。ENIAC是电 子数值积分计算机(Electronic Numerical Integrator And Computer)的缩写。这台 计算机使用了18800个电子管，占地170平 方米,重达30吨，耗电140千瓦，耗资40多 万美元。ENIAC每秒可进行5000次加法或减 法运算 。
新一代计算机（未来型计算机）
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（2）小数部分的转换方法：小数部分采用乘以r取整法，把十进制数不断乘以r并按先后次序取其整数部分。将取得的整数结构正序排列即可。
3.二进制转换为八进制的方法为：将二进制数从小数点开始，分别向左向右没三位一组划分，前后两组不足三位时均用0补三位，（整数部分补左侧，小数部分补右侧）然后将每组用表中对应的1位八进制数取代，即可得到对应的八进制数。
点名、填写教学有关资料
Ⅱ、复习旧课，导入新课：5分钟
上节课讲的重要内容复述一遍，然后提问同学们几个问题
Ⅲ、讲授新课：72分钟
1、汉字输入方法有哪几种？
区位码输入法全拼输入法智能ABC输入法微软输入法五笔字型输入法
重点学习五笔字型输入法。
2、五笔字型字根见课本P29图1-19要牢牢记住。
3、五笔字型输入法的目的
1、了解计算机中数据的表示方法及存储单位
2、能够使用几种输入方法输入汉字
3、掌握各种进制之间的转发
4、知道计算机病毒的概念及病毒防治的常用方法
教学重点
1.五笔字型输入法
2.各种进制之间的转换方法
教学难点
进制转换
教学准备
教案、教科书
教学方法
讲述法
教
学
过
程
Ⅰ、课堂组织：3分钟
多字词输入
由多个汉字组成
键入前三个字的第一码和最后一字的第一码
4、汉字字根的类型分哪几种？
分为单、散、连、交四种类型。
单：基本字根本身就能组成一个字，如：女、金、山、由、土、木等。
散：基本字根之间有一定的距离，如：冒、汉、幼、吕、明等。
连：一个基本字根连一单笔画就能组成一个汉字，如：自、勺、旦，还有一种是带点的结构，如：太、犬、术、义等。
4.二进制转成十六进制方法：将二进制数从小数点开始，分别向左向右每4位一组划分，不足4位均用0补足4位，然后每组用一位十六进制数取代，即可得到十六进制数。
8、数据中的存储单位
位：计算机中最小的数据单位是二进制的一个数位，简称位（比特）。
字节（Byte）八位二进制数为一个字节1B=8bit
1KB=1024B 1MB=1024KB 1G=1024MB.
汉字输入编码类别
特点
输入键数
举例
键名字输入
键名是助记词中左上角的字根，大部分是汉字
连击其所在键4下
金：qqqq立uuuu
又：cccc王gggg
成字字根输入
字根表中，除键名外汉字字根为成字根
键名代码+首笔代码+次笔代码+末代码
文：yygy
甲：lhnh
单字输入
除键名和成字根以外的汉字
根据拆字原则拆成若干字根，然后组成五笔字型编码
十：fgh
七：ag
两个字根组成
输入时需键入识别码
第一个字根+第二个字根+识别码+空格
申由“日”“丨”组成，末笔是丨，本身是杂合型，所以识别码是k,申：jhk
三个字根组成
汉字由三个字根组成时需要输入识别码
第一个字根+第二个字根+第三个字根+识别码
“姻”vldy拆成女、口、大最后一笔是捺，识别码是y
四个字根组成
11、计算机病毒的种类及判断P39-40.
Ⅳ、归纳总结：5分钟
我们
Ⅴ、布置作业：5分钟
教学反思
（各位教师直接输入教学内容即可）
教研组长签名教务科长签名
年月日
交：基本字根之间交叉。如：申、明、和、如、记等。
5、用五笔输入汉字方法的原则有？
拆字依据，书写顺序，左右上下，分别拆取
能散不连能连不交兼顾直观取大优先
6、多媒体技术的特点有哪些？
集成性交互性实时性
7、各种进制之间的转换方法：
1.任意进制数转换成十进制数的方法只需要按权展开即可。
2.十进制数转换成任意进制数的的方法分为两种：
字：在计算机处理数据时，一次存取、处理和传输数据长度称为字，一个字通常有一个或多个字节组成，用来存放一条指令或一个数据。
9、怎么保护计算机数据的安全？
1.操作系统的安全2.信息库的安全3.网络安全
4.存取控制5.密码技术6.病毒防护
10、什么是计算机病毒？
计算机病毒指编制或在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用，并且能够自我复制的一组计算机指令或程序代码。
输入时只需要键入四个字根
第一个字根+第二个字根+第三个字根+第四个字根
多于四个的字根
单汉字由多于四个字根组成
第一个字根+第二个字根+第三个字根+末笔字根
两字词组
由两个汉字组成
键入两个汉字单字编码的前两码
三字词组
由三个汉字组成
键入前两个字的第一码和最后一字的前两码
四字词组
由四个汉字组成
键入每字的第一码