四年级【科学(人教版)】动物的分类 第二课时4练习题
四年级科学上册第二单元多种多样的动物单元测试附加答案
四年级科学上册第二单元多种多样的动物单元测试附加答案（湘教版）四年级科学上册第二单元多种多样的动物单元测试时间：60分钟总分：100分题目一二三四五总分得分一、填空题：（每空1分，共18分）1、人的一生换次牙齿，换牙期在岁。
2、每一种动物的运动方式都与它的紧密相关。
3、鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的，一是能靠来获取食物和防御适，二是能在水中。
4、虽然海马身体外形奇特，但是海马有辅助运动、用呼吸，而且是终生生活在，由此可以判断海马属于。
5、我们把胎生、靠吃奶长大的动物叫。
6、能飞翔的哺乳动物是。
7、是动物不可缺少的重要器官。
8、鸟类的羽毛有、和三种。
9、我国于开始全面启动天然林资源保护工程。
10、保护珍稀动物最有效的办法是建立；提高价位对保护野生动物重要性的认识，严厉打击活动。
二、选择题。
（每空2分，共20分）1、植食动物的犬齿（）A 、与肉食动物的犬齿一样B 、退货C 、发达2、蛇属于（） A 、植食B 、肉食C 、草原 3、下列生活在水中的动物中不属于鱼类的是（）A 、鲸鱼B 、鲨鱼C 、墨斗鱼D 、鱿鱼4、鱼在游泳时，主要靠（）的左右摆产生前进的动力。
A 、鳍B 、躯干部C 、躯干部和尾部D 、头5、下列会飞的哺乳动物是（） A 、天鹅B 、鸡C 、蝙蝠D 、猫6、下列属于哺乳动物是（）第组姓名：A、大鲵B、鲸C、金鱼D、海螺7、在下列会飞的动物中，不属于昆虫的是（）A、蝉B、蜻蜓C、蝙蝠8、我们平时玩的羽毛球是用（）做的。
A、正羽B、绒羽C、毛状羽9、大量搏杀青蛙带来的后果是（）A、人们的生活水平提高B、粮食增产C、害虫增多10、（）是我国特有的哺乳动物，深受世界人民的喜爱。
A、大熊猫B、小熊猫C、扬子鳄D、白鳍豚三、判断题。
（每空2分，共20分）1、（）牛、羊、兔都是植食动物。
2、（）老虎、熊猫都是肉食动物。
3、（）鱼是靠尾和鳍在水中游泳的，靠鳃呼吸水中的氧气。
4、（）鱼也有耳朵，它也能听见声音。
新人教版(PEP)四年级下册《Unit 4 At the farm》 同步练习卷(第8周)(2)
新人教版（PEP）四年级下册《Unit 4 At the farm》2020年同步练习卷（第8周）（2）一、给下列单词分类．（10分）1. 给下列单词分类．（1）_______水果：________（2）_______动物：________（3）_______蔬菜：________三、选择恰当的单词补全句子．（10分）How many________（ horses horse ） do you have ？Are________（ this/these ）potatoes？Let________（my/me）try one…They're________（so/to）long．They're________（duck/ducks）．四、单项选择．（10分）﹣What do you see in the picture？﹣I see six________，nine________and one________．（）A.rabbits；cats；pigsB.rabbits； ducks； pigC.rabbits； goat； pig﹣How many________are there？﹣Thirteen．（）A.sheepsB.henC.sheep________they ducks？（）A.AmB.IsC.Are﹣﹣﹣Are they horses？﹣﹣﹣________．They are monkeys．（）A.Yes， they areB.No， they aren'tC.No， they are﹣﹣﹣What are________？﹣﹣﹣They are hens．（）A.thisB.thatC.these五、按要求完成句子．（10分）What's this？（用monster做回答）________．Is that your sheep？（改为复数句）________These are horses．（改为一般疑问句）________Is that your carrot？（改为肯定句）________They are ________．（对画线部分提问）________六、把Ⅱ栏中的序号填在I栏中相应括号里．（10分）选择合适的答语．选择．﹣﹣How many babies do you know？﹣﹣________（）A.Let me try．B.I don't know．C.No， they aren't．D.Are they sheep？选择合适的答语．What do you see in the picture？（）A.Are they ducks？B.What are those？C.I see eight rabbits and two pigs．D.I don't know．Are those goats？（）A.Yes， they aren't．B.No， they are．C.Yes， they are．D.No， they is．选择合适的答语．﹣What are these？﹣______（）A.They are sheep．B.They is sheep．C.It is sheep．D.They are sheeps．选择合适的答语．﹣What are you doing？﹣______．（）A.I'm do feed the hens．B.I do feed the hens．C.I feed the hens．D.I am feeding the hens．九、阅读理解．（15分）Farmer: Welcome to the farm．Tony: Thank you． What are those? Are they ducks?Farmer: No, they aren't． They are hens． There are eighty hens, nine pigs, one hundred rabbits．Tony: Are they goats（山羊）?Farmer: No, they are sheep．Let's shear（给羊剪羊毛） a sheep．Tony: How many cows do you have?Farmer: Sixty．Tony: Can I milk a cow?Farmer: Yes, you can． You can ride a horse, too．（1）There are________hens and 100 rabbits．A.100B.80C.60．（2）Tony can shear a________at the farm．A.sheepB.dogC.cow．（3）There are________cows there．A.40B.50C.60．（4）Tony can ride a________there．A.horseB.cowC.sheep．（5）Tony can't see________at the farm．参考答案与试题解析新人教版（PEP）四年级下册《Unit 4 At the farm》2020年同步练习卷（第8周）（2）一、给下列单词分类．（10分）1.【答案】A，D，F，I,B，E，H,C，G，J【考点】类别分类【解析】（1）水果：西瓜，梨，香蕉，葡萄．（2）动物：绵羊，马，鸭子．（3）蔬菜：西红柿，土豆，胡萝卜．【解答】本题考查类别分类．（1）A，D，F，I．水果类包括：watermelon西瓜，pear梨，banana香蕉，grape葡萄．故选：A，D，F，I．（2）B，E，H．动物类包括：sheep绵羊，horse马，duck鸭子．故选：B，E，H．（3）C，G，J．蔬菜类包括：tomato西红柿，potato土豆，carrot胡萝卜．故选：C，G，J．三、选择恰当的单词补全句子．（10分）【答案】horses【考点】单词、词组【解析】你有多少匹马？【解答】考查单词填空．根据题干：How many多少，后面要用horse的复数形式horses．故答案是：horses．【答案】these【考点】单词、词组【解析】这些是土豆吗？【解答】本题考查单词填空．are是be动词的复数形式，一般疑问句，Are后面跟复数形式的these．故答案为：these．【答案】【考点】单词、词组【解析】让我试一个…【解答】本题考查单词填空．my，形容词性物主代词，表示：我的；me，I的宾格形式，表示：我．句子中放在动词let后面跟宾格me作宾语．故答案为：me．【答案】so【考点】单词、词组【解析】它们如此长．【解答】本题考查单词填空．long表示：长的，形容词，放在形容词前面应该用副词so（如此），to是介词．故答案为：so．【答案】ducks【考点】单词、词组【解析】它们是鸭子．【解答】本题考查单词填空．从They're判断后面是复数形式，名词用复数形式ducks．故答案为：ducks．四、单项选择．（10分）【答案】B【考点】可数名词及其单复数【解析】﹣你在图片里看到了什么？﹣我看到了六只兔子，九只鸭子和一只猪．【解答】考查可数名词单复数．第一个空，six后面跟可数名词复数rabbits；第二个空，nine后面跟可数名词复数，goat（山羊）是单数形式，排除C．one后面只能搭配可数名词单数，只有B正确．故选：B．【答案】C【考点】可数名词及其单复数﹣﹣有多少绵羊？﹣﹣十三只．【解答】考查可数名词及其单复数．sheep绵羊，单复数同形词．hen母鸡，可数名词单数．How many多少，询问可数名词数量，后跟可数名词复数形式，只有sheep符合题意．故选：C．【答案】C【考点】主谓一致【解析】它们是鸭子吗？【解答】考查主谓一致．由题，句子主语ducks"鸭子"为复数形式，与之搭配的be动词要用are．故选：C．【答案】B【考点】一般疑问句【解析】它们是马吗？不，它们不是．它们是猴子．【解答】考查一般疑问句．问句是一般现在时，是are they引导的一般疑问句，根据答语They are monkeys．可知是否定回答，即：No，they aren't．A选项是肯定回答，C选项are应为aren't．故选：B．【答案】C【考点】指示代词【解析】﹣﹣﹣这些是什么？﹣﹣﹣它们是母鸡．【解答】考查指示代词．this这个，that那个，these这些．AB是单数指示代词．C是复数指示代词．由题，根据are，they可知，这里代表复数，用复数指示代词these．故选：C．五、按要求完成句子．（10分）【答案】It's a monster．【考点】特殊疑问句【解答】考查特殊疑问句．在回答有指示代词this的句子时，答语用it代替问句中的this．语序是陈述语序．故答案为：It's a monster．【答案】Arethoseyoursheep？【考点】转为单复数句【解析】那是你的羊吗？那些是你的羊吗？【解答】考查转单数句为复数句．在所给句子Is that your sheep？中，that那，是单数指示代词；is是，是单数谓语系动词；that的复数是those，is的复数是are；sheep羊，单复数同形；时态选用一般现在时；故Is that your sheep？可改为：Are those your sheep？故答案为：Are those your sheep？【答案】Arethesehorses？【考点】一般疑问句【解析】这些是马．这些是马吗？【解答】考查转一般疑问句．题干是一般现在时，变一般疑问句时，将are提前并大写首字母，These小写首字母，其他不变，句号改为问号．改后的句子为：Are these horses？故填：Are these horses？【答案】That is my carrot．【考点】改写句子【解析】那是你的胡萝卜吗？那是我的胡萝卜．【解答】考查改写句子．原句是Is开头的一般疑问句，改为肯定句，将is放在主语that的后面，同时第二人称your改为第一人称my，其余不变，句末变为句号．故答案为：That is my carrot．【答案】hens,What are they？【考点】就划线部分提问【解答】考查特殊疑问句．特殊疑问句的结构：特殊疑问词+一般疑问句．句子的划线部分是hens（母鸡），询问什么，确定疑问词为What，句子的剩余部分变成一般疑问句跟在后面，句子中有系动词are，变一般疑问句are提前即可．用What are they？提问．故答案为：What are they？六、把Ⅱ栏中的序号填在I栏中相应括号里．（10分）【答案】C,D,E,B,A【考点】固定搭配【解析】（1）它们是山羊吗？是的，它们是．（2）你有多少只马？三十只．（3）这是你的母鸡吗？不，它不是．（4）这是什么？是一只母鸡．（5）他们是什么？它们是鸭子．【解答】（1）C．考查一般疑问句．Are they开头的一般疑问句，肯定回答是Yes，they are．否定回答是No，they aren't．故选：C．（2）D．考查数量的询问．How many询问马匹的数量，答语用基数词作答．Thirty三十只．符合题意．故选：D．（3）E．考查一般疑问句．Is this开头的一般疑问句，肯定回答是Yes，it is．否定回答是No，it isn't．故选：E．（4）B．考查物品的询问．What is this询问物品是什么，答语用It's…回答．It's a hen 是一只母鸡．符合题意．故选：B．（5）A．考查物品的询问．What are they询问物品是什么，答语用They are…回答．They are ducks它们是鸭子，符合题意．故选：A．七、选择合适的答语．（10分）【答案】B【考点】特殊疑问句【解析】你认识几个孩子？我不认识．【解答】考查特殊疑问句．A．Let me try．让我试试；祈使句；B．I don't know．我不知道．C．No，they aren't．不，他们不是．一般用于一般疑问句的否是回答；D．Are they sheep？他们是羊吗？是一般疑问句；根据特殊疑问句"How many babies do you know？"可知，问的是"你认识几个孩子？"，"我不知道"符合题意．故选：B．【答案】【考点】特殊疑问句【解析】你在照片里看到了什么？我看见八只兔子和两只猪．【解答】考查特殊疑问句．A．Are they ducks？意为"他们是鸭子吗？"为一般疑问句；B．What are those？意为"那些是什么？"；C．I see eight rabbits and two pigs．我看见八只兔子和两只猪．D．I don't know．我不知道．根据问句What do you see in the picture？可知，询问"你在照片里看到了什么？"需回答看到的东西；我看见八只兔子和两只猪．故选：C．【答案】C【考点】一般疑问句【解析】那些是山羊吗？是的，它们是．【解答】考查一般疑问句．题干是are those引导的一般疑问句，肯定回答是Yes，they are．否定回答是No，they aren't．只有C选项正确．ABC选项前后肯定和否定逻辑均矛盾，且D选项is与问句中不符．故选：C．【答案】A【考点】特殊疑问句【解析】这些是什么？他们是羊．【解答】考查特殊疑问句．A．They are sheep．他们是羊；B．They is sheep．They他们，是复数，is是，是单数，sheep"羊：单复数同形的名词，is错了；C．It is sheep，it它，是单数，is是，也是单数，sheep前需加上不定冠词a；What are these？可译为：这些是什么？主语these"这些"是复数指示代词，故谓语要用are，what在此也是知道复数，回答就要用sheep．故选：A．【答案】D【考点】特殊疑问句【解析】你在做什么？我在喂母鸡．【解答】考查特殊疑问句．A选项中谓语用错了，am是，系动词；do做，实意动词；feed喂养，实意动词；B选项是一般现在时的强调形式；C选项是一般现在时；D选项是现在进行时；根据问句"What are you doing？"可知，问的是"你在做什么？"时态用现在进行时．故选：D．九、阅读理解．（15分）【答案】BACAC【考点】文中细节【解析】农民：欢迎来到农场．托尼：谢谢你．那些是什么？它们是鸭子吗？农民：不，它们不是．它们是母鸡．有80只母鸡，9只猪，100只兔子．托尼：它们是山羊吗？农民：不，它们是绵羊．让我们给一只绵羊剪羊毛．托尼：你有多少头奶牛？农民：60头．托尼：我能挤牛奶吗？农民：行，你可以．你也可以骑马．【解答】（1）B．根据关键句There are eighty hens，可知，有80只母鸡．故选：B．（2）A．根据关键句Let's shear a sheep．可知，Tony能给羊剪羊毛．故选：A．（3）C．根据关键句Tony：How many cows do you have？﹣﹣﹣Farmer：Sixty．可知，有60头奶牛．故选：C．（4）A．根据关键句 You can ride a horse，too．可知，Tony可以在农场骑马．故选：A．（5）C．文中出现了动物horses（马），cows（牛），但是没有提及cats（猫），所以在农场上看不见cats．故选：C．试卷第11页，总11页。
第一二单元易错题归类训练四年级科学上册
第一，二单元易错题归类训练－四年级科学上册同步精品课堂（苏教版）第一单元[易错环节一]动物的分类1.[判断]蜻蜓属于脊椎动物。
2.[选择]下列动物中，（）属于脊椎动物。
3.[选择]对事物进行分类首先要确定分类的依据。
如果有人将鲸、猫、鱼归为一类，而将蝴蝶、河蚌、蚯蚓归为一类，那么分类的依据是（）。
A.陆生或水生B.有无脊椎C.会不会飞4.[选择]若将动物分成两类，按（）分类不科学。
A.水生动物和陆生动物B.会飞的动物和不会飞的动物C.陆生动物和脊椎动物5.[选择]下列说法中，错误的是（）。
A.我们可以把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类B.鸡虽然不会飞，但也属于鸟类C.鸽子是哺乳动物[易错环节二]鱼类6.[判断]鱼在水里是用肺呼吸的。
（）7.[判断]鱼游泳时只用尾鳍。
（）8.[判断]鱼在水中生活，不需要空气。
（）9.[选择]鱼游泳时不停地吞水，是因为它在不停地（）。
A.喝水B.呼吸C.吃水中的虫子10.[选择]鱼属于（）。
A.脊椎动物B.无脊椎动物C.软体动物11.[选择]鱼是依靠（）在水里游动的。
A.鱼鳃B.鱼鳍C.鱼鳞12.[选择]下列观察金鱼时的做法正确的是（）。
A.为了观察金鱼的呼吸方式，可在水里滴少量的红墨水B.把金鱼拿在手上可以观察得更清楚C.观察时可以给金鱼多喂食13.[选择]下列动物中，（）属于鱼类。
[易错环节三]鸟类14.[判断]鸵鸟身体表面覆盖着羽毛，但是它不属于鸟类。
（）15.[选择]下列选项中，符合鹰爪特征的是（）。
A.带钩，容易抓住树干B.有蹼，可以用来划水C.有肉垫，奔跑时声音较小，利于捕食16. [选择]下列说法中，错误的是（）。
A.鸭子的脚上有蹼，使得脚掌宽大，最适宜在陆地上行走B.带钩的鸟爪容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕食C.鸵鸟的巨脚趾下面有厚厚的肉垫，非常适宜在炎热的沙土上奔跑17.[选择]麻雀的爪适合（）。
A.在水里游泳B.在树枝上停留C.夜间捕捉老鼠等动物18.[选择]下列关于鱼类和鸟类的共同特点的说法中，错误的是（）。
1-生物的分类(练习)(解析版)
浙教版中考科学二轮复习--生物的分类生物的分类、植物的分类、动物分类、微生物的分类【同步练习-解析】一、单选题1．（山东菏泽中考）如图是五种生物的分类图解。
有关生物及分类的叙述，错误的是（）A．①①①①①分别代表的生物是海带、松树、菜豆、扬子鳄、藏羚羊B．菜豆和松树的亲缘关系最近C．分类单位越大，包含的生物种类越多，具有的共同特征也越多D．藏羚羊与扬子鳄都属于脊椎动物，建立自然保护区是保护它们的有效途径【答案】C【解析】A．海带、松树、菜豆都属于植物，海带无根、茎、叶，不结种子，属于藻类植物；松树有种子，且裸露，无果皮包被，属于裸子植物；菜豆有种子属于被子植物；扬子鳄属于爬行动物，卵生；藏羚羊属于哺乳动物，胎生，A正确。
B．菜豆和松树都属于种子植物，亲缘关系最近，B正确。
C.分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，C错误。
D．建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，是保护生物多样性最有效的措施。
藏羚羊与扬子鳄都有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，建立自然保护区是保护它们的根本途径，D正确。
2．（2022·河南驻马店中考）如图是一些微生物的形态图，下列说法不正确的是（）A．甲与丙都属于单细胞生物，甲的生殖方式是分裂生殖，丙可以进行出芽生殖B．酿酒、做馒头时离不开丙，制酸奶、泡菜要用到甲类生物C．乙由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活D．丁是青霉菌，通过孢子来繁殖后代，它产生的抗生素可以杀死甲类和乙类生物【答案】D【解析】A．甲是细菌，单细胞生物，进行分裂生殖；丙是酵母菌，单细胞真菌，可以进行出芽生殖，A正确。
B．酵母菌在有氧的条件下，分解葡萄糖产生二氧化碳和水；在无氧的条件下，分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精；因此，酿酒、做馒头时离不开丙酵母菌；制酸奶、泡菜要用到乳酸菌，属于甲类生物，B正确。
C．乙属于病毒，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动，C正确。
六年级上册科学同步练习44种类繁多的动物∣教科版
4.4种类繁多的动物同步练习1．填空题。
(1) 是研究动物的一种基本方法。
科学家根据动物骨骼的特征将动物分为两大类。
身体中有脊柱的动物叫，没有脊柱的动物叫。
(2)福娃是2021年北京第29届奥运会的吉祥物。
福娃“晶晶”和“迎迎”的造型分别融人了我国的一级保护动物和的形象，它们都属于脊椎动物中的动物。
2．判断题。
(1)无脊椎动物就是没有骨骼的动物。
( )(2)青蛙是无脊椎动物。
( )(3)小猫是脊椎动物。
( )(4)鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。
( )3．选择题。
(1)下图是一条蜈蚣，下列关于蜈蚣的说法中，正确的是( )。
A．蜈蚣属于脊椎动物B．蜈蚣属于昆虫C．蜈蚣属于节肢动物(2)下列说法中，正确的是( )。
A．会飞的动物都是鸟类和昆虫B．鲨鱼和青蛙都是两栖类动物C．软体动物是无脊椎动物中的一种(3)下列动物中，不属于昆虫的是( )。
A．蜜蜂B．蚂蚁C．蜘蛛(4)下列动物中，不属于鱼类的是( )。
A．金鱼B．鲫鱼C．鲸4．连线题。
脊椎动物无脊椎动物5．填表题。
请把下面动物的序号填在表格的相应位置上。
动物类别昆虫类鱼类鸟类哺乳类动物序号(1)鸽子(2)蝗虫(3)羊(4)天鹅(5)海豚(6)鲤鱼(7)金丝雀(8)长臂猿(9)蝴蝶6．应用题。
下列谜语的谜底都是我们生活中常见的小动物或者我国特有的珍稀动物，快来开动脑筋猜一猜吧！(1)一个英雄汉，设下天罗网。
整天打埋伏，专捉飞来将。
( )(2)团结劳动是模范，全家住在格子间。
常到花丛去上班，造出产品比糖甜。
( )(3)绿衣小英雄，田间捉害虫。
冬天它休息，夏天勤劳动。
( )(4)黑毛亮，白毛白，圆圆胖胖惹人爱。
攀得高，爬得快，嫩笋野竹当饭菜。
( )7．简答题。
脊椎动物大体可以分为哪几类？8．【材料题·判断】阅读下面的材料，判断题干的说法是否正确。
脊椎动物种类约占动物总种类的5%。
尽管脊椎动物种类较少，但却是动物界中最高等的一个类群。
《尝试对生物进行分类(第二课时)》教案
《尝试对生物进行分类（第二课时）》教案知能演练提升能力提升1.某同学构建了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类关系图(如下图)。
甲、乙、丙依次代表( )A.蕨类植物、苔藓植物、藻类植物B.苔藓植物、藻类植物、蕨类植物C.苔藓植物、蕨类植物、藻类植物D.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物2.某同学在给微生物分类时,把大肠杆菌、乳酸菌归为一类,把霉菌、蘑菇归为一类,其分类依据可能是( )A.细胞内有无叶绿体B.细胞有无细胞壁C.细胞内有无成形的细胞核D.营养方式是不是异养3.下图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,则( )A.M可以表示水生B.M可以表示生态系统的分解者C.N可以表示体内有脊柱D.N可以表示结构层次具有系统4.“天上飞蝙蝠,地中藏鼹鼠,海中游鲸鱼,山中有猛虎。
”若将这些动物划为同一类,依据主要是( )A.胎生、哺乳B.有由脊椎骨组成的脊柱C.体温恒定D.用肺呼吸5.依据生物的某些特征,将生物分成下图所示的三个类群。
下列叙述错误的是( )A.制作酸奶时用到的微生物属于类群2B.类群3中既有单细胞生物,又有多细胞生物C.类群1、2、3的共同点是都不能直接利用无机物制造有机物D.类群1是病毒,它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖6.小王从《植物志》上检索到白菜、萝卜在生物分类上属于被子植物的十字花科。
你认为它们属于被子植物的主要依据是( )A.能进行光合作用B.种子外面有果皮C.营养方式为自养D.植物体有根、茎、叶的分化7.某生物兴趣小组的同学调查了校园中的生物,包括人、小鸟、蜘蛛、蚂蚁、蚊子、青蛙、银杏、桃树、桂花树、榕树、苔藓,并对它们进行了分类,其中不合理的是( )A.依据生物的形态结构,可以把以上生物分为两类——动物和植物B.依据脊柱的有无,可以把人、小鸟、青蛙归为一类——脊椎动物C.依据种子的有无可以把以上植物分为两类:银杏、苔藓为一类,其他植物为另一类D.生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种8.从生物进化的大致过程来看,地球上现存物种中,最高等的动物和植物分别是( )A.爬行动物和种子植物B.鸟和被子植物C.哺乳动物和裸子植物D.哺乳动物和被子植物9.下图是部分生物分类概念图。
苏教版小学科学四年级上册1 给动物分类 练习试题(附答案)
1给动物分类学习目标1.知道生物学家根据动物是否有脊椎,将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
2.通过做脊椎模型,研究脊椎的作用。
试着找到一些动物的脊椎。
3.会按有无脊椎将动物划分为两大类。
4.了解我国自然环境多样,动物资源丰富,是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。
重点:知道生物学家根据动物是否有脊椎,将它们分为脊椎动物和无脊椎，动物两大类。
难点:通过做脊椎模型,研究脊椎的作用。
试着找到一些动物的脊椎。
一、知识广场1.生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为_______和_______两大类。
2.蜗牛属于_______(选填“脊椎动物”或“无脊椎动物”)3.我国_______多样,动物资源_______，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。
二、判断大厅1.想在动物园中看到长颈鹿,我们可以去海洋动物区。
( )2.想在动物园中看到老虎,我们可以去食肉动物区。
( )3.人是没有脊椎的。
( )4.鱼属于脊椎动物。
( )5.扬子鳄和麻雀都不属于珍稀动物。
( )6.所有的昆虫都属于无脊椎动物。
( )7.脊椎动物比无脊椎动物的运动能力更强。
( )8.脊椎动物比无脊椎动物的种类多。
( )9.拥有脊椎不是人类和其他脊椎动物的共同特征。
( )10.有脊椎的动物称为脊椎动物。
( )三、选择乐园1.下列属于脊椎动物的是( )。
A.蜗牛B.蜻蜓C.鸽子2.'下列不属于珍稀动物的是( )。
A.大熊猫B.鲤鱼C.金丝猴3.做脊椎模型不需要准备的材料是( )。
A.胶带B.圆纸片C.石块4.下列不是脊椎动物的是( )。
A.鲤鱼B.蜘蛛C.牛5.如果有人把蝗虫、蚯蚓分为一类,把袋鼠、啄木鸟分为一类,你认为他这样分类的依据是( )。
A.有脊椎和无脊椎B.有腿和无腿C.会飞和不会飞6.下列动物中，全部属于无脊椎动物的一组是( )。
A.鸽子、牛B.蚯蚓、蜗牛C.带鱼、草鱼7.下列珍稀动物中,( )不属于脊椎动物。
A.东北虎B.朱鹦C.鹦鹉螺四、连线魔方蝴蝶蚂蚁脊椎动物鲤鱼蛇无脊椎动物狗1给动物分类参考答案：一.1.脊椎动物无脊椎动物 2.无脊椎动物3. 自然环境丰富二.1.X 2.√ 3.X 4.√ 5.X 6.√ 7.√ 8.X 9.X 10.√三.1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.B 7.C。
1给动物分类 苏教版科学四上分层练习含答案
【分层作业】（苏教版2017秋）四年级上册1.1给动物分类
学校:___________姓名：___________班级：___________
【基础训练】
一、填空题
1．我国____________多样，____________资源丰富，是世界上拥有____________种类最多的国家之一。
2．青蛙生活在水里，所以它也是用鳃呼吸。
你觉得对吗？_______。
如果不对，请说明理由：_______。
3．生物学家根据动物是否有脊椎，把动物分成两大类，有脊椎的动物叫__________动物，无脊椎的动物叫__________动物。
4．哺乳动物是一类________脊椎动物，当环境温度发生变化时，它们的体温始终保持相对稳定。
5．鱼类是脊椎动物中最_________的类群，而哺乳类是脊椎动物中最_________的类群。
（选填“低等”或“高等”）
【能力培养】
二、选择题
6．下列动物属于无脊椎动物的是（）。
A．猫B．蜗牛C．鲫鱼
7．古希腊学者亚里士多德把鲨鱼、鲸、剑鱼归为一类，人们发现这不合理，其原因是（）。
A．鲸的个体太庞大
B．鲸是哺乳动物而不是鱼
C．鲨鱼是肉食性动物
8．下列动物中，身体内有脊椎的是（）。
A．毛毛虫B．金鱼C．蚂蚁
9．下列动物中，生活在水中，有脊椎，是我国的珍稀保护动物的是（）。
A．白鳍豚B．滇金丝猴C．大熊猫
10．脊椎的作用是（）。
A．保护内脏器官B．支撑身体和支持运动C．使动物跑得更快。
人教版四年级上册科学第一单元多样的动物质量考查卷含答案2份
人教版四年级上册科学第一单元质量考查卷含答案2份第一单元质量考查测试题多样的动物（一）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．蜻蜓属于______类动物。
A．鸟B．哺乳C．昆虫D．爬行2．下列动物属于爬行动物的是（）。
A．老鼠B．蜘蛛C．鳄鱼3．下列不属于两栖动物的是（）。
A．青蛙B．蟾蜍C．娃娃鱼D．甲鱼4．下列不属于保护珍稀动物措施的是（）。
A．建立全球性基因库B．将珍稀动物圈养在笼子里C．建立自然保护区5．下列属于哺乳动物共同特征的是（）。
A．胎生B．长有羽毛C．生活在水中6．大鲵俗称娃娃鱼，属于以下哪类动物（）。
A．鱼B．两栖动物C．哺乳动物D．爬行动物7．鱼类动物最重要的特征是_______。
A．肺和翅膀B．鳞片和鳃C．爪子和喙D．鳃和鳍8．下列不属于脊椎动物的是（）。
A．人B．鲤鱼C．水母9．下列动物中，体内没有脊椎的是（）。
A．蛇B．蚯蚓C．兔10．下列动物不属于鸟的是（）。
A．鸵鸟B．企鹅C．蝴蝶D．家燕二、填空题11．鸟的重要特征是有_________，能__________。
12．我国的珍稀动物有( )、( )、( )、( )、( )等等。
13．鸟有翼和羽毛，多数善于_______；身体呈_______形，可以降低飞行时的阻力；有角质的喙，足上有鳞片。
14．爬行动物是真正的陆生_______动物，身体表面一般有鳞或甲，用_______呼吸。
15．身体表面有毛，用乳汁喂养后代的动物，称为( )动物。
16．鱼的共同特征：鱼终生生活在( )，鱼类的身体可分为( )三个部分；大部分有( )，用( )呼吸，用身体的摆动和鳍的协作进行( )17．我知道一种自然生活在湖北省内的珍稀动物是( )。
18．鸟身体的表面有______、有______，多数善于______；身体呈_______形，能降低飞行时的阻力；有坚硬的______，用______啄取食物。
四年级上册科学试题 第一单元、动物的分类复习 苏教版(含答案)
四年级（上）期末复习资料第一单元、动物的分类一、填空题1、生物界里的动物按有无脊椎可以分为（脊椎动物）和（无脊椎动物）。
有脊椎的动物是（脊椎动物），没有脊椎的动物是（无脊椎动物）。
田螺、贝壳是（无脊椎）动物。
2、脊椎是人体的中轴骨骼，它的主要作用是支持（身体）和保护（脊髓）。
3、常见的脊椎动物有（鱼类、猴子、鸟类、鲸鱼、大熊猫）；常见的无脊椎动物有（蚯蚓、虾、蜘蛛、蜗牛）4、我国的珍稀动物有（大熊猫、丹顶鹤、东北虎、扬子鳄、金丝猴）等。
5、鱼类是（有）脊椎的，所以鱼类是（脊椎动物）。
6、鱼类的身体都是成（梭）形的，中间（大）两头（小）。
7、鱼类的身体表面都覆盖有光滑坚硬的（鳞）。
8、鱼在水中不停地吞水和吐水，是为了（呼吸）。
9、鱼前进时（靠身体躯干和尾鳍左右摆动产生前进动力）；鱼向右拐弯时（左侧胸鳍摆动，右侧胸鳍不动）。
鱼的（鳍）相当于船舵，可以改变它的运动方向。
鱼是用（鳃）呼吸的。
10、鸟类是（卵生）动物，是靠（孵化）来繁殖后代的。
11、鸟都有一个硬硬的（鸟喙），方便它们捕食；有一双（翅膀），所以多数鸟会飞。
鸟有（两）只脚。
12、鸟的身体表面都有（羽毛）。
覆盖在鸟身体上的大型羽片是（正羽），细小而柔软的是（绒羽），所以鸟的体温（相对稳定）。
13、鸵鸟腿部没有毛，脚有两趾，是世界上现有鸟类中唯一的两趾鸟，所以鸵鸟适合生活在（沙漠）。
14、老虎、黄牛、小白兔等都是哺乳动物。
他们的身体表面有（毛），用（肺）呼吸，是（胎）生动物。
15、不管外界环境的温度怎么变化，哺乳动物的体温始终保持（相对稳定）。
所以哺乳动物是一种恒温的脊椎动物。
16、哺乳动物体内的脂肪有（保持体温）的作用。
哺乳动物生殖、发育的方式是（胎生）（哺乳），这是区别于其他动物的显著特征。
17、哺乳动物的运动方式是多样的。
有会跳的（袋鼠），会飞的（蝙蝠），会奔跑的（猎豹），会游泳的（鲸），可以直立行走的（人类）。
二、判断题18、鱼是可以呼吸的，所以鱼可以长时间不在水里生活。
2024-2025学年度青岛版(2017)四年级科学上册《4哺乳动物》同步分层作业习题
4哺乳动物学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．以下不是我国保护珍稀动物的措施的是（）。
A．人工繁育B．乱捕滥猎C．建立自然保护区2．中国的珍稀动物有（）。
A．华南虎B．袋鼠C．熊3．下列保护珍稀野生动物的措施不正确的是（）。
A．制定野生动物保护法等法律性文件B．建立自然保护区C．人工繁育4．以下不属于合理保护珍稀动物的措施是（）。
A．成立野生动物救助中心，对病残动物展开救助B．人工繁育C．建立自然保护区D．野外将野生动物偷偷带回家喂养二、填空题5．我国的珍稀动物有、朱鹮、和白头叶猴等。
三、判断题6．为保护珍稀动物，国际上将每年的6月1日定为国际珍稀动物保护日。
( ) 7．保护野生动物是国家的事情，与我们小学生无关。
( )8．建立自然保护区和人工繁育是我国保护珍稀动物的主要措施。
( )9．中国是世界上拥有野生动物种类较多的国家，也是世界濒危动物种类较多的国家。
( )10．人类砍伐森林不会对动物产生影响。
( )四、连线题11．将下列我国的珍稀动物名称与它们的主要栖息地相连接。
五、简答题12．珍稀动物为什么会濒临灭绝呢？（至少三条）参考答案：1．B【详解】中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。
目前，中国已建有226个国家级自然保护区，有80%的野生动物和60%的高等植物种类。
我国的生物种类非常丰富，我国特有的珍稀动物有大熊猫，金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、大鲵、白唇鹿、中华鲟、蒙古野驴等。
为了保护生物的多样性，保护珍稀野生动物，我国专门颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》，还建立了许多自然保护区，对于我国珍稀动物的保护起到了重要的作用。
乱捕滥猎不是我国保护珍稀动物的措施。
2．A【详解】华南虎仅在中国分布，是国家一级保护动物，也是中国的十大濒危动物之一，在野外已灭绝。
袋鼠主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。
第二单元第二章 动物的类群 综合训练卷(含答案)2024年人教版七年级上册生物
第二章动物的类群时间：45分钟分值：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分。
）1．下图中的鲎是一种古老的海洋节肢动物，它在生长发育过程中存在蜕皮现象。
依靠鲎的蓝色血液制造的“鲎试剂”可用于检测细菌内毒素。
下列关于鲎的形态和生理特征的叙述，错误的是（）A．身体不分节B．身体和附肢都分节，使运动更加灵活C．身体呈两侧对称D．鲎蜕下的“皮”实际上是鲎的外骨骼2．下列诗词中描述的动物，不具备“体表有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是（）A．春江水暖鸭先知B．春蚕到死丝方尽C．清风半夜鸣蝉D．早有蜻蜓立上头3．海马的头部像马，尾巴像猴，眼睛像变色龙，身体像有棱有角的木雕，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中。
把海马归为鱼的主要原因是（）A．海马游泳的姿态很特别，头部向上，身体稍斜直立于水中B．海马能适应不同的海水区域，甚至在淡水中也能存活C．海马是稀奇的水族箱观赏动物D．海马用鳃呼吸，并且用鳍来控制前进的方向和掌握平衡4．下列关于鱼的呼吸和鱼鳃结构的说法，错误的是（）A．呼吸时，鱼口和鳃盖后缘同时张开和闭合B．①和②代表的结构分别是鳃盖和鳃丝C．鳃丝内含有丰富的毛细血管，有利于气体交换D．水从鳃盖后缘流出时，水中的氧气含量减少5．问天实验舱内搭载的生命生态实验柜中有金鱼藻和斑马鱼，其中选择斑马鱼作为实验材料是因为其生命力旺盛，繁殖能力强，更重要的是它和人类基因有87%的高度相似性。
下列有关说法错误的是（）A．生命生态实验柜需要长时间提供人工照明B．金鱼藻为斑马鱼提供氧气，斑马鱼为金鱼藻提供二氧化碳C．斑马鱼在水中通过鳃盖完成气体交换D．研究斑马鱼在太空的生存适应性对人类有一定的参考价值6．下列有关两栖动物、爬行动物与人类生活的关系的叙述，错误的是（）A．毒蛇会伤人，对人类有害无益B．人工养殖的鳖可以食用，鳖甲可以入药C．避役能捕食危害林木的昆虫D．青蛙可以捕食农田害虫7．下图是蜥蜴、鲫鱼、青蛙的共同特征示意图，下列分析正确的是（）A．甲可以代表卵生B．乙可以代表用肺呼吸C．丙可以代表生殖和发育离不开水D．丁可以代表卵表面有坚韧的卵壳8．下图所示为兔和狼的牙齿，下列有关说法错误的是（）A．图甲表示兔的牙齿，图乙表示狼的牙齿B．①指的是门齿，作用是切断食物C．②指的是臼齿，作用是撕裂食物D．两者牙齿的分化与它们的食性相适应9．下图表示两类动物的耗氧量与环境温度的关系，下列相关叙述正确的是（）①甲是恒温动物②乙是恒温动物③甲是变温动物④乙是变温动物A．①②B．②③C．③④D．①④10．下列有关会“飞”的动物的特征描述，错误的是（）A．黑蹼树蛙——用鳃呼吸，兼用皮肤辅助呼吸B．飞鱼——用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳C．鼯鼠——体表被毛，胎生、哺乳，体温恒定D．草原雕——身体呈流线型，体表被覆羽毛，体温恒定11．氧气是绝大多数生物生存的必需物质。
第4课 常见的动物-【学与练】2024-2025学年七年级科学上册学练测(浙教版)(原卷版)
第4课常见的动物-【学与练】一、动物分类1.分类的意义：是为了更好地研究和识别。
弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
2.科学的分类法的依据：生物的形态结构、生活习性、生理功能以及生物之间的亲缘关系等。
3.分类等级：现代生物的分类，包括对动物和植物的分类，统一规定应用等级分类法。
由大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种构成分类的七个等级。
一个“界”中含有若干个“门”，一个“门”含有若干个“纲”，以此类推，分类的最小单位是“种”(物种)。
每种生物在分类系统中都有自己固定的位置，生物分类等级越高，所包含的生物种类越多，共同点越少。
4.科学家对动物分类的依据：体内有无脊椎骨。
分类的结果：脊椎动物和无脊椎动物。
【分类举例】【重要提示】①对动物进行的分类的依据很多，如从生活境分析可分为水生与陆生，从生殖方式分析可分为胎生和卵生。
为了更好地研究和识别动物，科学家对动物是进行逐层分类的，即根据有无脊椎骨将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
②动物类别之最：分布最广最高等的动物是哺乳动物，种类和个体数量最多的类群是昆虫，最低等的动物是原生动物。
③品种不是物种品种不是分类学上的单位。
与物种不同，品种是同一物种内的不同表现形式，即同一物种内可有多个品种，如产蛋的鸡和产肉的鸡是鸡这个物种中的两个不同品种。
【知识拓展】物种的判断：“种”又被称为物种，物种之间是有明确界限的。
在自然条件下，同种生物通过有性生殖可以生育出有生殖能力的后代；不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生可育后代。
例如，马和驴交配，生出骡子，骡子不能产生后代。
因此，马和驴不是一个物种。
二、常见的脊椎动物1.脊椎动物的特征(1)脊椎动物的根本特征是体内有脊椎骨。
(2)脊柱是由若于块脊椎骨连接而成的，具有支持、保护作用。
2.脊椎动物的分类【重要提示】（1）五大脊椎动物的特征包括：①体外受精、卵生：鱼类、两栖类；②体内受精、卵生、卵外被壳：爬行类和鸟类；③体内受精、胎生、哺乳：哺乳类；④体温恒定：鸟类和哺乳类。
苏教版科学四年级上册1.1给动物分类同步练习后附答案
苏教版科学四年级上册1.1给动物分类同步练习后附答案一、填空题1．根据有无脊椎，科学家将动物分成__________和__________两大类。
2．我国闻名世界的珍稀动物有__________种，如大熊猫、东北虎等。
3．鱼类是脊椎动物中最__________的类群，而哺乳类是脊椎动物中最__________的类群。
（选填“低等”或“高等”）4．常见的脊椎动物有鱼类，如__________；__________类，如麻雀；还有__________类，如牛等。
5．脊椎的作用是：脊椎在__________身体、__________内脏的同时，还能让身体在一定范围内__________。
6．当环境温度发生变化时，恒温动物的体温始终保持相对__________。
7．狗、蛇、鲫鱼、鸽子等都属于__________动物。
8．动物以食料分类的有三种，分别是：植食性动物、肉食性动物和__________。
二、选择题9．下列属于脊椎动物的是（）。
A．蚯蚓B．鸽子C．蚊子10．根据动物是否有脊椎，下列动物中与其他动物不属于同一类的是（）。
A．青蛙B．蚯蚓C．扇贝D．蚂蚁11．科学家根据动物骨骼的特征将动物分为两大类，其中属于无脊椎动物的一组是（）。
A．鸽子和蚊子B．金鱼和水母C．蜗牛和蚯蚓12．燕子、老虎和金鱼的共同特征是（）。
A．都生活在陆地上B．都是哺乳动物C．都是脊椎动物13．（）的繁殖方式为胎生。
A．鸭子B．鸡C．山羊14．如果有同学把蝗虫、蚯蚓分为一类，把袋鼠、啄木鸟分为一类，你认为他这样分类的依据是（）。
A．有腿和无腿B．会飞和不会飞C．有脊椎和无脊椎D．以上答案都不对15．下列（）动物是一类。
A．丹顶鹤和海豚B．长颈鹿和大象C．猫头鹰和猫16．下列说法不正确的是（）。
A．应该严厉打击捕杀珍稀动物的行为B．即使不保护珍稀动物，它们也不会灭绝C．应该加强宣传，呼吁人们保护珍稀动物17．下列动物不属于我国珍稀动物的是（）。