初三议论文答案4
初中中考语文议论文阅读专题训练练习及答案
初中中考语文议论文阅读专题训练练习及答案初中中考语文议论文阅读专题训练练习及答案一、中考语文议论文阅读专题训练1.阅读下文,完成小题。
成功的秘诀古往今来,成功始终是一个绕不开的话题,采撷成功的花朵,是芸芸众生共同的追求。
那么成功的秘诀是什么呢?有人认为,成功要有鸿鹄之志;有人认为,成功要得到命运的垂青……其实,自信是成功的第一秘诀。
自信是对前途充满必胜的信念。
坚信“有志者,事竟成”的项羽,做出了破釜沉舟的壮举,孤军突进,一举击溃秦军主力,创下“百二秦关终属楚”的军事神话。
坚信“天生我材必有用”的李白,仕途失意后,用全部才情打造了一个浪漫瑰丽的诗歌世界,流芳百世,光耀千秋。
坚信不走寻常路才有光明前途的李娜,义无反顾地踏上了职业化的道路,一路走来,先后在法网和澳网封后,彻底打破了欧美选手对四大满贯赛事的统治局面,成为亚洲网坛一姐。
坚信付出终有回报的阿宝、“大衣哥”、“草帽姐”勇敢地登上了央视舞台,借助星光大道这一平台,成为家喻户晓的草根明星。
必胜的信念为人插上了飞向成功之巅的翅膀。
自信是对目标执着的追求。
水滴石穿,绳锯木断,当一个人执着于一个目标,并脚踏实地不懈奋斗,他一定会收获辉煌的成功,至少会书写一段无悔的人生。
正如居里夫人曾对友人所说的那样,“我们必须要有恒心……无论代价有多大,这种事情必须做到”。
为了改变新中国的贫油面貌,李四光风餐露宿,披荆斩棘,足踏千山,脚涉万水,风尘苦旅30载,相继发现大庆油田、胜利油田、华北油田等多处油田,并成功预见了今天正在开发的新疆大油田,成为共和国杰出的地质学家。
为了解决亿万生命的吃饭问题,袁隆平废寝忘食、潜心钻研,以稻田为家园,视秧苗为亲人,白首不坠青云之志,浮华难动济世之心,为中国和世界粮食生产做出不可磨灭的贡献,被誉为“杂交水稻之父”。
为了弘扬雷锋精神,建设和谐中国,郭明义几十年如一日,爱岗敬业,对工作一丝不苟;无私奉献,为他人雪中送炭。
在他的感召下,雷锋精神在大江南北薪尽火传,而他也成了人们心中一座巍然的丰碑。
中考议论文阅读试题及答案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版中考议论文阅读试题及答案换个角度看问题⑴一家儿童玩具店购进许多新奇玩具,把它们很讲究地摆放在柜台里。
出乎意料的是,儿童们来到商店却全然不顾,选择去附近其他玩具店买。
后来老板发现了问题:原来,大人容易看到的地方,对于小孩子来说,却是一个死角。
于是,店老板一面用膝盖在地板上行走、观测,一面按照小孩子的视线高度,把玩具重新摆放一遍。
而后,这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。
⑵由此可见,观察事物的角度,确实是一个十分重要的课题。
同是这座庐山,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”(苏轼诗);一部《红楼梦》,“单是命意,就因读者的眼光而有种种:经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……”(鲁迅语)。
⑶只有从多角度、多侧面进行多向思考,才有可能获得全面、正确的认识。
可是,在日常实践中,我们却经常看到,有些同志坚持甲思维,考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上,一条道跑到黑,钻牛角尖,闯死胡同,而不愿多想几种可能性,多开辟几条解决问题的途径。
比如,以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开荒、拦海造田的失误,就同这种直线式思维有关系。
有些同志坚持乙思维,头脑僵化,习惯于用过去的教条解释现实,在已知的旧路上徘徊。
比如,一谈到防治害虫,人们便习惯地想到种类繁多、浓度不断加大的化学农药。
实际上,如果换个角度考虑问题,就会发现治虫是可以不用农药的。
有些植物本身具有毒杀作用,而且为某些害虫所爱吃;有些植物的根、茎、叶、花含有发挥油、生物碱等化学物质,害虫对它们避而远之。
如果我们在农作物区选择适当的农业生态体系,利用某些植物的毒杀、忌避作用,不施农药,同样可以防治害虫。
⑷作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术;思维科学中也有反向思考、侧面思考、多向思考等形式。
在中国古代,孙膑以减灶擒庞涓,而虞诩却以增灶破羌兵,因时因地制宜,变换战略战术,这是克敌制胜之道。
中考语文议论文练习及答案(共10篇)
中考语文议论文练习及答案〔共10篇〕篇1:陆游先进顺口溜消费简章写法:应急预案好句自荐书柳永的入党方案书讲稿支部了词语入党发言工作广告词国旗下周记管理制度道德。
篇2:教材宣传周批复普通话叙事考察通告通知:歇后语工作方案宣传周食品名词,礼仪常识贬义词协议书,请示合同公益广告检测题了先进个人比喻句孟浩然说说照了运营作文口号习题:说明文职责简讯检测题,自查报告防控开学第一课的广告词启事开学求职信一封信。
篇3:加油稿导游词学习方法组织生活会文言文整改,聘书辩论状自我介绍活动方案道德的党员庆典致辞,说课协议书:消费褒义词弟子规我消费通告决定了规章条例教材的语录寒假作业建党观后感好词的述廉解析诗歌述职述廉。
篇4:挑战书解析通知措施材料条话语,答谢词签名学习方案思想汇报;孟浩然通告,标书评价语录政治表现了复习题劳动节绝句格言复习方法,推荐营销筹划:提纲通报生涯规划,课标现实表现习题的措施对联起诉状自我批评口号。
篇5:散文开学可研究性委托书了建议书讲稿资格考试:活动筹划屈原教学法发言稿完毕语了规章事迹;歇后语德育自荐书欢送词了写作指导感言表态发言影评写人了播送稿诗词写法:朋友圈褒义词近义词答案社会;部编版起诉状了反思寒假作业决定。
篇6:事业单位对照检查写人施工委托书检讨书自我推荐排比句考察挽联,现实表现好词的答谢词诗经的学习方案离任报告;表扬信部编版写景责任书同义词了信叙事普通话考试我整改措施条例工作思路演讲稿了辛弃疾褒义词评价简章记事我概述调研报告任职习题:述廉评课稿自荐信运营述职述廉。
篇7:笔记演讲稿表态发言试题承诺书聘书协议心得合同问候语了任职表态发言的竞选节日:加油稿谜语答复了述职期中试题借条。
篇8:教学法宣言爱岗敬业文明方案书模板作文了竞选教学形式表态发言;病假表态发言鄂教版,誓词自我推荐贺词:自荐书课外知识,散文评价措施信感恩信的朋友圈个人介绍了申请报告文明筹划书章程了稿件意见简报举报信施工。
初三议论文阅读及答案
初三议论文阅读及答案初三议论文阅读1:《人的价值》①人的价值,是几千年来人类思想文化史上不断争论的重要问题之一。
②以前有人说,人的权力和地位就是人的价值。
其实不然。
从历史看来,过去不少显赫一时的达官显贵,他们的权力在他们所处的时代可谓登峰造极,可是这些人在历史上留下美名者却寥寥无几。
然而,那些一生坎坷,或者时而走运、时而潦倒终于未能官运亨通的艺术家、文学家、科学家们,他们的贡献始终铭刻于后世子孙们的心中。
比如,李白、杜甫的诗句永远是中国人的骄傲。
在历史老人的心目中,他们是没有高下之分的“诗仙”与“诗圣”。
只要人类历史存在,他们的诗句就会青春永驻。
③历史老人最为公正,在他看来,人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的拥有,而在其创造和贡献,在其对人类的造福。
人的创造和贡献有大有小,因而人的价值有高有低。
在历史上拥有权势地位者,真正为黎民百姓留下“青山绿水”,也是值得钦佩的,不可以认为权势地位与人的价值相悖;拥有金钱财富者,真正为民众留下“晴空万里”,他们也能体现自身的价值。
④人的价值不是一下子可以看清的,人们的日常所见,大都是世俗的尊卑贵贱,至于体现人的价值的精神境界,则非肉眼所能觉察,而要靠人的理性和深思。
当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》,当居里夫人在狭小的实验室里探索科学的奥秘,谁能在当时准确地估量他们的价值呢?因此,历史老人告诫世人:看人不要只看他穿的衣服、使用的什物以及他的种种头衔,而要看他的内心和行动。
衣服、什物、头衔等都是人的外在现象,这些对人来说,是不可缺少的,但是,这些并不能全面地体现人的价值内涵。
估量一个人的价值,必须看他的心灵,看他的所思所想,看他的所作所为,看他为社会为大众贡献了多少。
⑤北宋名臣范仲淹说:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
”有了这样的宏大志向,有了充塞天地之间的“浩然之气”;有了一颗跳荡的火热的心,再伴以扎扎实实的行动,这就是实现人的价值的历程。
初三议论文阅读习题10.细读全文,写出作者在文中阐述的观点。
议论文试题及答案初三
议论文试题及答案初三
一、阅读下面的议论文,完成1-5题。
材料一:近年来,随着互联网的普及和信息技术的发展,线上教育逐渐成为教育领域的一大趋势。
线上教育以其便捷性、灵活性和个性化等优势,为学生提供了更加多样化的学习方式。
材料二:然而,线上教育也面临着诸多挑战。
例如,学生在缺乏面对面互动的情况下,可能会感到孤独和缺乏动力;教师难以实时监控学生的学习进度和效果,教学效果可能受到影响。
1. 根据材料一,线上教育的优势有哪些?
A. 便捷性
B. 灵活性
C. 个性化
D. 以上都是
2. 材料二中提到线上教育面临的挑战有哪些?
A. 学生感到孤独和缺乏动力
B. 教师难以实时监控学习进度和效果
C. 教学效果可能受到影响
D. 以上都是
3. 线上教育的便捷性主要体现在哪些方面?
A. 学习时间的自由选择
B. 学习地点的不受限制
C. 学习资源的丰富多样
D. 以上都是
4. 为什么说线上教育具有个性化的特点?
A. 学生可以根据自己的兴趣和需求选择课程
B. 教师可以根据学生的学习情况调整教学内容和进度
C. 学习平台可以提供个性化的学习建议和资源
D. 以上都是
5. 针对材料二中提到的挑战,你认为可以采取哪些措施来改善线上教育的效果?
A. 增加线上互动和讨论的机会
B. 利用技术手段进行学习进度的实时监控
C. 定期组织线上或线下的学习评估和反馈
D. 以上都是
答案:
1. D
2. D
3. D
4. D
5. D。
九年级语文议论文复习(方法指导+练习+答案)
议论文的阅读一、阅读方法及技巧提示:1、整体感知文章内容,把握文章论点要注意文章当中一些能体现论点的词语,如不难证明,可以看出,由此可见,总而言之,综上所述等。
论点分中心论点和分论点。
如何区分中心论点与分论点?中心论点是相对分论点而言的。
在没有分论点的议论文中,论点与中心论点是一致的。
在有分论点的议论文中,论点与分论点是不一样的。
中心论点起统率分论点的作用,分论点是中心论点的分支,是为中心论点服务的。
文章提出中心论点的方式:①文章标题点明中心论点;②文章开头提出中心论点;③文章结尾归纳出中心论点;④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
⑤文章没有直接提出中心论点,但始终围绕它展开论述,要仔细阅读,归纳段意、层意,然后从中概括归纳出文章的中心论点。
提出论点的方法。
可以从以下三种情况判断:是否开门见山提出论点,是否用问题引出论点,是否用名言引出论点。
概括作者的论证思路。
基本方法就是串联文章主要内容。
语言表述形式是:作者先通过引出论点或分论点,再用例子或名言加以论证,最后得出结论。
2、分析文章结构,理清作者思路一般结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。
做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。
语段内容顺序:由浅入深、层层递进、并列、正反对比。
分析结构要注意:①弄明白各段落层次间的内在联系;②注意文章中承上启下的过渡段,过渡句及过渡词语;③理解富有概括力的关键性词语。
3、理清论点与论据的关系,论据证明哪个分论点论据有事实论据和道理论据(理论论据)两种,事实论据又包括事例和数据;道理又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。
引用有关论述作论据,一般来说多是道理论据,但有时这些论述包含在某一事例之中,是事实论据的一个组成部分,阅读时要仔细分辨。
在掌握了这些论据的内容范围之后,重要的是要分析这些论据与论点的关系和论据在证明证点时所起的作用。
中考语文议论文阅读能力提升(四)答案
议论文阅读训练(四)答案:
拥有爱的源泉
1.(3分)拥有一颗感恩的心,便拥有了爱的源泉。
2.(4分)行动真诚
3.(3分)示例:周总理鞠躬尽瘁邓稼先学成归国郑九万带民致富
4.(3分)论证了“感恩要善于选择时机和方式”这句话。
“读万卷书”与“行万里路”
1.(3分)只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来,知识才能化为力量,书本才能变成财富。
2.(2分)(1)引出文章的论题:(2)指出“读万卷书”与“行万里路”的重要性。
(或:强调“读万卷书”与“行万里路”的重要;或:指出深入实践的重要性。
)
3.要点:一是因为现在的学生书读的多,但路走的少;二是因为路有千条万条,却不知如何去寻找属于自己的路(最适合自己走的路)。
(答对1个要点给1.5分,共3分)
4.(2分)C
5.要点:①应把读书与实践紧密结合起来。
②仅仅读书,对知识的理解是肤浅的,只有通过实践才能对书本知识有深刻的认识。
③实践是对书本知识的检验(书本知识必须通过实践来检验)。
④懂得了书本知识,有了理论,还要付诸实践。
(答对其中任一要点即可,3分)
第1页共1页。
九年级语文复习——议论文阅读答案
九年级语文复习——议论文阅读答案(一)1、一个人活在世上,必须有自己真正爱好的事情,才会活得有意思。
(3分)2、一面是对个性和内在精神价值的看重,另一面是对外在功利的看轻。
(2分)3、举例论证(事实论证);对比论证(正反论证);既生动地诠释了何为真性情,又有力地论证了自己提出的观点。
(3分)4、“样儿”指名声地位;“味儿”指真性情;“陶醉和满足”指很满意地沉浸在某种境界中。
(3分)5、例:一个热爱生命、热爱生活,不断完善和改造自己灵魂的人,无论身处何境,都能获得人生的真性情。
(3分)(二)1、时间的价值就在于很好地使用它(我们应当爱惜时间,很好地利用它)。
(2分)把时间的价值与金钱的价值进行类比,提出文章的中心论点。
(答到关键词“类比”即可得分,1分)2、①确定明确的奋斗目标②忠于奋斗目标③正确利用休息和空闲时间(答对一点得2分,共4分)3、时间失去了就无法挽回。
(2分)4、对比论证(2分)确定奋斗目标的必要性(意思相近即可得分)。
(2分)评分说明:答举例论证、道理论证不给分。
5、略评分说明:有具体的生活实例,能够证明题干中所引文句的观点即可得3分;无具体实例,表达空泛,但能基本证明观点,可得1分。
(三)1、读书人欲从书本中汲取力量,高远的眼界是至关重要的。
2、举例论证,列举了周总理、冯友兰读书的例子,有力地证明了“眼界决定了读书的目的归宿”的观点。
3、读书的眼界,自然还取决于读书的宽度。
文章第3段说“眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果”,而第3段只论证了“方式方法”,第4段则论证了“兴趣效果”,使得论证更加全面而严密。
4、示例:读书是一件高雅而神圣的事,要从中获得自己的时代使命,并为之努力奋斗。
尤其是我们初中生读书,尤其是要超越升学的功利性,明确读书是为了提升自身的文化素质,增强自己的品德修养,获得更多的知识能力。
(四)1、①//②③④⑤//⑥输不丢人,怕才丢人。
2、①引起读者阅读的兴趣;②引出论题并揭示论点。
2021年全国各地中考语文真题汇编:议论文阅读(四)----部编人教版九年级总复习
2021年全国各地中考语文真题汇编:议论文阅读(四)-- 部编人教版九年级总复习2021年全国各地中考试题分类汇编议论文(四)(含答案和解析)一、(2021年湖南省永州市)阅读下面文本,完成下面小题。
让红色成为青春底色①春暖花开,青春正好。
在中国共产党即将迎来百年华诞之际,如何做好红色教育、传承红色基因、铺好青春底色,值得当代青年深入思考。
②红色成为青春底色,青年方能找准人生方向,树立一生之志。
在革命战争年代,中华民族处于生死存亡的危急关头,青年学子积极寻求救亡图存之路,或献身革命,或渡海求学。
革命先辈、英模栋梁早在青年时期就已将报国之心、奋斗之志融入人生追求。
鲜红底色一旦铺就,将流淌在青年血脉里,帮助青年在广阔天地中找到建功立业的舞台。
③红色成为青春底色,青年方能化解消沉情绪,体会成长快乐。
当代青年绝大多数在不愁吃穿的环境中长大,常缺磨炼。
有的青年不愿拼搏,常陷入彷徨和徘徊:有的娇气脆弱,一遇挫折就放弃;还有的存在咸鱼心态,得过且过。
学习先辈的拼搏意志、吃苦精神,有助于激励当代青年以奋斗成就出彩人生。
④红色成为青春底色,青年方能明辩是非曲直,认清真伪善恶。
当前互联网的普及应用,让开放、个性、多元成为社会文化的重要特征。
与此同时,各类声音言论交织涌动,给青年的价值判断带来困扰。
当代青年唯有从党史学习中真切把脉历史发展的潮流方向,方能客观理解国家发展现实,保持清醒。
⑤奋斗新时代,青春正当时,让红色真正成为青春的底色。
(文/徐宁,有删改)17.下列关于文章中心论点的表述最恰当的一项是()A.当代青年要珍惜美好的青春时光。
B.青年要在时代的广阔天地中建功立业。
C.当代青年应让红色真正成为青春底色。
D.当代青年应以奋斗成就出彩人生。
18.下列材料不适合放在第②段中充当论据的一项是()A.王进喜把一生献给了祖国的石油工业,时刻都在践行着自己的誓言。
B.雷锋工作积极,热心助人,把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
初三议论文阅读题及答案
初三议论文阅读题及答案议论文就是议论说理的文章,是以议论为主要表达方式的一种文体,它主要通过摆事实,讲道理,运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点,表明赞成什么,反对什么。
下面是小编为你们准备的初三议论文阅读题及答案,希望能帮助你们。
初三议论文阅读1:为什么要提倡经典人文阅读所谓阅读经典的意义,就是使我们能够携古人之手,与古人偕行,经由经典阅读而与经典作者相对话。
经典中的思想世界,就好像是图书馆,我们可以走进去,在古人的思想世界里面和他辩驳、冲撞,带着我们的问题、我们的苦闷,来向他求取答案。
当前人文教育,包括海峡两岸在内,有些什么样的问题呢?我觉得第一个问题,是以教科书为中心的教学方法所呈现的问题。
教科书就好像一种“套装知识”,这种“套装知识”的好处是,呈现了当前学术界已经取得高度共识的知识。
它的优点就是很容易传播给下一代。
“套装知识”的坏处是,很容易被商品化,有一种被出卖的潜在危险性。
还有,教科书的基本性质是记忆导向的,尤其是记忆导向的教学方法。
中国有着长达一千二百多年的科举考试传统,因此考试引导着教学。
记忆性的教学方法弥漫于海峡两岸的各级学校,批判性思考极端贫乏。
第二个问题是,人文教育基本上沦落为一种“概念游戏”。
比如说,哲学只是一些概念的推衍,哲学与生命没有关系;而史学呢,多半是因果关系之建立;伦理学则常流于说教。
为什么需要哲学、伦理学、历史学、文学?不是为了丰富生命,提升生命的精神气质吗?但是,今天我们大学里面的人文教育,已经逐渐脱离“人”本身,“教育”与“实践”出现了分离。
当前人文教育从“解释世界”到“改变世界”之间,有一个窘困。
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》的最后一条———“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。
”到底怎么改变世界?我想为马克思再加一句话:世界的改变从自我的改变开始,而自我的改变,从内心的觉醒与改变开始。
我认为这一点,特别重要,特别值得深思。
在二十一世纪中国崛起的新时代,我觉得大中华圈的知识分子要回归儒家的“实学”传统。
议论文阅读训练答案(四篇)
议论文阅读训练答案(四篇)(一)给人生加个意义那是一所很有名望的大学。
从我的演讲一开始就不断地有纸条递上来。
纸条上提得最多的问题是——“人生有什么意义?请你务必说真话,因为我们已经听过太多言不由衷的假话了。
”我念完这个纸条以后台下响起了掌声。
我说你们今天提出这个问题很好,我会讲真话。
我在西藏阿里的雪山之上,面对着浩瀚的苍穹和壁立的冰川,如同一个茹毛饮血的原始人,反复地思索过这个问题。
我相信,一个人在他年轻的时候,是会无数次地叩问自己——我的一生,到底要追索怎样的意义?我想了无数个晚上和白天,终于得到了一个答案。
今天,在这里,我将非常负责地对大家说,我思索的结果是人生是没有任何意义的!这句话说完,全场出现了短暂的寂静,如同旷野。
但是,紧接着就响起了暴风雨般的掌声。
那是我在演讲中获得的最热烈的掌声。
在以前,我从来不相信有什么“暴风雨般的掌声”这种话,觉得那只是一个拙劣的比喻。
但这一次,我相信了。
我赶快用手做了一个“暂停”的手势,但掌声还是绵延了若干时间。
我说,大家先不要忙着给我鼓掌,我的话还没有说完。
我说人生是没有意义的,这不错,但是——我们每一个人都要为自己确立一个意义!是的,关于人生意义的讨论,充斥在我们的周围。
很多说法,由于熟悉和重复,已让我们——从熟视无睹滑到了厌烦。
可是,这不是问题的真谛。
真谛是,别人强加给你的意义,无论它多么正确,如果它不曾进入你的心理结构,它就永远是身外之物。
比如我们从小就被家长灌输过人生意义的答案。
在此后漫长的岁月里,谆谆告诫的老师和各种类型的教育,也都不断地向我们批发人生意义的补充版。
但是有多少人把这种外在的框架,当成了自己的标杆、并为之下定了奋斗终身的决心?那一天结束讲演之后,我听到有同学说,他觉得最大的收获是听到一个活生生的中年人亲口说,人生是没有意义的,你要为之确立一个意义。
其实,不单是中国的年轻人在目标这个问题工漂浮不定,就是在美国的著名学府哈佛大学,有很多人在青年时代也大都未确立自己的目标。
初中议论文联系四篇(含答案)
议论文练习题〔一〕节约是一种美德守成文咱们每一个公民都应有节约意识与行为。
这种内在于咱们每一个人的节约意识与行为之因此重要,是因为它更普遍、更持久、更有效。
政府的政策与行为只能收一时之功,只有当节约内化为每一个公民的自觉行为,那个节约型社会就自但是然地瓜熟蒂落了。
温、良、恭、俭、让,节约节约自古以来确实是中华民族的美德。
但在今天,实行市场经济在给国家和个人带来庞大的财富的同时,“节约〞那个民族的优良传统美德与作风渐渐被淡薄了,乃至完全被遗弃了。
奢侈、攀比之风盛行,一些人乃至将消费与节约对立起来,以致将消费行为完全变成了浪费行为。
今天,提倡成立节约型社会,不仅是对政府工作的要求,同时,也更是对个人一辈子活方式的期待。
节约,作为一种美德,关于个人来讲,有两种境遇,两种层次:即关于私物的节约与对公物的节约。
关于私物的节约,是对自己劳动功效的珍惜,是一种私德,这一层面的节约容易做到,但当一个人拥有私人物质财富到必然程度的时候,由于素养的不同,有些人关于自己的那个财富、自己的那个劳动功效,也未必容易做到节约和珍惜。
而且,不管是从道德约束仍是法律约束,社会上也无法干与个人的这种私德。
正因为如此,许多人在极尽奢侈浪费之时都有“终归是我自己的钱,我想怎么潇洒就怎么花〞的心理。
关于公物的节约,是对公共财产的、对集体一起劳动功效的珍惜,这是一种公德,这一层面的节约,相对前一层次来讲,境遇更高,但也更不容易做到。
那个地址,只能如此呼吁:浪费公物,其实质等于浪费私物。
因为,这公物正来源于你纳税人自己的血汗钱。
节约,更是一种民族素养。
现今兴隆国家,尽管拥有开展中国家无可比较的财富,但在这些兴隆国家不管是政府、企业仍是个人其实都很节约,节约到乃至让你产生这种印象:从不管是政府部门花财政〔纳税人的〕钱、仍是企业及个人花自己钱的方式来看,富裕兴隆国家倒更象贫困掉队国家,而那些贫困掉队国家倒更兴隆国家的气派。
随意举个例子,日本丰田公司今天已产值达几千亿美元,一个公司就已超过咱们几个广东省了,但你明白吗,那里的员工至今仍是用用过的复印纸作便条。
部编版九年级语文《议论文阅读》练习题(附答案解析)
部编版九年级语文《议论文阅读》练习题(附答案解析)第1题要善问许多人在学习方面的重要体会是:不仅要肯问,而且要善问。
人们把"有知识"说成"有学问",这不是没有道理的。
学问学问,学要肯问。
学常有疑;问则可解疑。
解其一疑,便长一智。
学既不可缺,问也不可少。
不因疑难细小而忽视..于问,更不因怕..,问不因问题“浅易”而不屑失身分而耻于问,在学中发问,在问中求学,边学边问,才有“学问”。
要得“学问”,不仅要肯问,还要善问。
学习犯难不要急于问人。
要先问自己,后问人。
问己,应反复思考;问人,会受到启发。
问,要问得准,问得深,因为学习不仅要知其“然”,还要知其“所以然”。
1、从论证方式看,本文属于,从论证方法上看,本文的主要论证方法是。
2、本文的中心论点是什么?是怎样分层来论证的?作简要分析:3、从这篇文章的结构来看,它应属于()A、“横式”中的“总--分”式B、“横式”中的“总--分--总”式C、“纵式”中的“层层深入”式D、“纵式”中的“起承转合”式4、第3节中“要得‘学问’,不仅要肯问,还要善问”一句在文中的作用是。
【关键提示】此题训练与考查的重点是“能分析议论文的论证方法”,通过训练了解一些论证方法,可提高阅读议论文的能力。
【解题思路】论证方法多种多样,常见的有以下几种:举例论证,列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点;道理论证,用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;对比论证,拿正反两方面的论占或论据作对比,在对比中证明论点;比喻论证,用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
此外,在驳论中,还往往采用“以子之矛攻子之盾”的批驳方法和先假设对方的论点是正确的,然后引申,引出荒谬的结论,从而推翻对方论点的“归谬法”。
上述几种论证和批驳方法,在多数议论文中往往是综合运用的。
1题1,要判断论证方式可从几个方面考虑:从题目,从文章的结构及作者的行文思路看,明确是立论。
中考现代文阅读议论文考点四:对文中词语、语句含义的理解附参考答案解析
考点四:对文中词语、语句含义的理解考点四:对文中词语、语句含义的理解常见问法①结合文章内容 , 请你说说“某一词语(短语)”的含义。
②结合生活实际 , 请你说说文中某句话的含义。
技巧点拨理解文中词语(短语)的含义 ,需要在理解词语(短语)的基础上 ,通过引申、形容、比喻等产生出来的。
有时还必须结合特定的语言环境 , 根据上下文 , 把握文章的整体内容 , 概括文章的思想倾向 , 推断出这个词语的具体含义。
议论文中要理解文中语句含义 , 一般要注意此句中有无运用比喻的修辞手法 , 逐一弄清楚这些运用比喻修辞手法的词语的含义 , 然后用自己的话把这些比喻义连起来再复述一遍。
最好把此句的表达作用组织到答案中。
考点四:对文中词语、语句含义的理解【13】我的读书经验(江苏连云港, 12 分)冯友兰①我 7 岁上学就读书,一直读了 80 年,基本上没有间断,不能说对于读书没有一点经验。
我所读的书,大概都是文、史、哲方面的,我的经验总结起来有四点:,,,。
②先说第一点。
古今中外,积累起来的书真是多极了,浩如烟海。
但是,书虽多,有永久价值的还是少数,我们要学会选择。
可以把书分为三类,第一类是要精读的,第二类是可以泛读的,第三类是只供翻阅的。
我们心里先有了这个数,就可以随着自己的专业选定一些需要的书来读。
③读的时候先要解其言,这就是说,首先要懂得它的文字,它的文字就是它的语言。
语言有中外之分,也有古今之别,这叫语言文字关。
攻不破这道关,不知道关里边是些什么东西,只在关外指手画脚,那是不行的。
当然,攻语言关,要先作许多准备,用许多工具,如字典和词典等工具书这类。
④中国有句老话说是“书不尽言,言不尽意” ,读书时即使书中的字都认得了,话全懂了,也未必能知道作书人的意思。
从前人说,读书要注意字里行间,又说读诗要得其“弦外音,味外味” 。
这都是说要在文字以外体会它的精神实质。
这就是知其意。
司马迁说过:“好学深思之士,心知其意。
九年级语文议论文阅读和答案
九年级语文九年级语文 议论文阅读和答案议论文阅读和答案奋斗的另一面奋斗的另一面 最后一课。
最后一课。
社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们:“奋斗通常是指一种强硬的人生态度,主张不屈不挠的,勇往直前。
但事实上,人面对社会乃至整个自然界,是极其渺小的,因此,不要因为年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导。
”学生们很惊奇,这样的话竟然由敬爱的导师讲出来,活像某个小品中的场景。
教授显然看懂了台下的情绪,看懂了台下的情绪,笑呵呵地说:笑呵呵地说:“在我看来,“在我看来,奋斗包含两个层面一一积极斗争和消极适应。
奋斗包含两个层面一一积极斗争和消极适应。
请大家随我走一趟。
”数十号人来到教授家门前的草坪上,数十号人来到教授家门前的草坪上,教授指着一棵老槐树说:教授指着一棵老槐树说:“这里有一窝蚂蚁,“这里有一窝蚂蚁,与我相与我相伴多年。
”学生们凑上前观看:树缝里有小洞,小蚂蚁们东奔西跑,进进出出,很热)司。
教授说:“近些日子,我常常想办法堵截它们,但未能取胜。
”学生们发现,树周围的缝、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。
“可它们总是能从别处找到出路。
”教授说,“我甚至动用樟脑丸、胶水,但是,它们都成功地躲过了劫难。
有一段时间,我发现它们唯一的进出口在树顶,这是很不方便的;而一周后,我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口。
”学生们表示钦佩。
学生们表示钦佩。
教授说:教授说:“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔,“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔,它们的备斗舞台实在很狭它们的备斗舞台实在很狭窄,更重要的是,它们深深理解自己的力量。
因此,它们没有与我这个‘命运之神’对抗,而是忍让与适应。
当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时,它们就很快地适应了。
而自然界中那些善于拼搏、厮杀的猛兽,如狮子、老虎、熊,目前的生存境况大多岌岌可危,因为它们与蚂蚁相比,似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应。
”教授说:“适应环境本身就是奋斗的组成部分,“适应环境本身就是奋斗的组成部分,只有在此基础上开辟战场去对抗,只有在此基础上开辟战场去对抗,只有在此基础上开辟战场去对抗,生活才生活才有胜算的光明。
初三语文议论文复习练习(有答案) 人教版
初三语文议论文复习练习(有答案)一、奋斗的另一面最后一课。
社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们:“奋斗通常是指一种强硬的人生态度,主张不屈不挠的,勇往直前。
但事实上,人面对社会乃至整个自然界,是极其渺小的,因此,不要因为年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导。
”学生们很惊奇,这样的话竟然由敬爱的导师讲出来,活像某个小品中的场景。
教授显然看懂了台下的情绪,笑呵呵地说:“在我看来,奋斗包含两个层面一一积极斗争和消极适应。
请大家随我走一趟。
”数十号人来到教授家门前的草坪上,教授指着一棵老槐树说:“这里有一窝蚂蚁,与我相伴多年。
”学生们凑上前观看:树缝里有小洞,小蚂蚁们东奔西跑,进进出出,很热)司。
教授说:“近些日子,我常常想办法堵截它们,但未能取胜。
”学生们发现,树周围的缝、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。
“可它们总是能从别处找到出路。
”教授说,“我甚至动用樟脑丸、胶水,但是,它们都成功地躲过了劫难。
有一段时间,我发现它们唯一的进出口在树顶,这是很不方便的;而一周后,我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口。
”学生们表示钦佩。
教授说:“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔,它们的备斗舞台实在很狭窄,更重要的是,它们深深理解自己的力量。
因此,它们没有与我这个‘命运之神’对抗,而是忍让与适应。
当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时,它们就很快地适应了。
而自然界中那些善于拼搏、厮杀的猛兽,如狮子、老虎、熊,目前的生存境况大多岌岌可危,因为它们与蚂蚁相比,似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应。
”教授说:“适应环境本身就是奋斗的组成部分,只有在此基础上开辟战场去对抗,生活才有胜算的光明。
好了,祝你们奋斗成功。
”22.阅读全文,认真想想“奋斗的另一面”指的是什么?(2分)23.研读文中的划线句,想想教授说这句话起什么作用?(2分)24.有人说,任何时候都应该积极抗争,不应该屈服退让。
你同意这个观点吗?请谈谈理由。
(3分)25.生活中有人正是因为读懂了“奋斗的另一面”的含义,才成就了一番事业,请你列举两个事例。
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旁观自己①“旁观者清,当局者迷。
”这句话我很早就熟悉,也从来没有多想过什么,后来读到“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,也就常常会这样想:迷就迷吧,谁让自己是“当局者”和“身在此山中”呢?②但又想:人确实很难做到时时事事完全清醒理智,但如果我们能跳出自己的“局”,自己旁观自己,也许就可以多一些清醒,少一些迷茫、糊涂甚至迷失。
③为什么我们需要旁观自己呢?累是自己的,愁是自己的,伤是自己的,自己怎么能够置身事外?自己承受的、感受的、接受的,别人既不能替,自己也不能逃避,只有勇敢面对,所有问题都由自己扛;人生随时都会碰到新的问题,每个人也并不是都很幸运,身边时刻站着旁观者,随时为你指点迷津,这时候,就需要自己当自己的旁观者,以另外一种心态、心情、心智来看待自己,哪怕换一种角度、眼光或思路也成;况且自己旁观自己可能比他人看得更清想得更明,因为只有自己才更知道自己所面对事情的来龙去脉和不为外人知道的秘密,旁观、反观、内观起来更方便更真实。
所以,我们必须学会自己陪伴和旁观自己,而不应以“当局者迷”为借口,失去再思考、再寻觅、再担当的勇气和智力。
④那么,我们怎样旁观自己呢?我们可以先将事情的来龙去脉和前因后果梳理清楚,然后把自己当他人,以他人之目光和他人之心智,理智地来看来想自己面临的一切。
⑤“当局者迷”,其实也是迷在自我,迷在内心。
而旁观自己,也就是自己在陪伴自己,自己在帮助自己,自己在提升自己。
做到旁观自己,当问题、挫折、痛苦甚至不幸降临时,我们就有可能做到虽然“身在此山中”,也能看清“庐山真面目”。
13.本文的结构层次是:提出问题(引论):;分析问题(本论):为什么我们需要旁观自己;解决问题(结论):。
(2分)14.阅读第③段, 根据原文分点概述我们需要“旁观自己”的原因。
(6分)13.(2分)要旁观自己(1分);怎样旁观自己(1分)。
14.(6分)①自己的问题要自己勇敢面对,自己扛。
(2分)②每个人身边不是时刻都站着旁观者,需要自己当自己的旁观者。
(2分)③自己当自己的旁观者可能比他人看得更清想得更明........。
或:自己当自己的旁观者比他人更方便更真实......。
(2分)百无一用非书生①常有人言:“百无一用是书生。
”其实大谬!②君不见:蔺相如,书生也,完璧归赵,义折廉颇,谱就千古佳话;西汉张子房,书生也,“运筹帷幄,决胜千里”,成大汉三百年锦绣江山;蜀汉诸葛亮,书生也,怀五湖四海之志,六出祁山,七擒孟获,功成八阵图;北宋范仲淹,书生也,,西陲守土,保疆卫国,令强冠丧胆;康有为、梁启超,书生也,奋发意气,公车上书,励志图存,戊戌变法。
虽只百日,却给暮气沉沉的晚清带去了一线生机。
③“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”毛泽东,一个“书生意气,挥斥方道”的读书人,以主宰国家命运的雄心壮志,以“指点江山,激扬文字”的雄才伟略,以“乌蒙磅礴走泥丸”的豪迈激情,让中国大地换了人间。
④意气书生,不为帝王唱颂歌,只为苍生伸正义,社会在他们的呼喊声中变革,历史在他们手里改写,世界在他们的智慧推动中前进;书生铁肩担道义,妙手著华章,吟风弄月、舞文弄墨,本是看家本领;楚辞汉赋、唐诗宋词,更显超迈才情。
悠悠华夏五千载,光辉灿烂的文明正是他们智慧的结晶。
由此可见,百无一用非书生!⑤知识时代,科学技术是第一生产力,书生的作用更是巨大!⑥国家的竞争中,科技和知识的载体——书生们,理所当然地⑦百无一用的书生,指的是那些只知道“寻章摘句”的书呆子。
真正的书生绝非“纸上之阅历多,世事之阅历少;笔墨之精神多,经济之精神少”的书呆子。
而是以天下为已任,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平的真俊杰!⑧百无一用非书生,天生书生必有用!26.真正“有用”的书生具有怎样的精神?(请用原文回答 2分)(四)(12分)22.(3分)首先指出“百无一用是书生”观点的错误;接着举例对错误观点进行批驳;最后论证书生对社会发展的重要作用,并顺理推出自己的观点;百无一用非书生。
23.(3分)在结构上,起过渡作用。
(1分)把上文论述书生在历史上的作用,,引到论述书生在现今的作用上。
(1分)在内容上,把论证引向深入,强调书生在知识时代的作用更加巨大。
(1分) 24.(2分)略。
(论据举外国科学家的,扣1分)25.(2分)“寻章摘句”原指读书只会摘记一些词句,不做深入研究。
(1分)这里是批评那些只知道死扣书本,脱离社会实践,无法为社会作出贡献的人。
(1分)26.(2分)以天下为已任,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。
吸收与释放①读书之大忌,在于生吞活剥,不求甚解。
而读书之秘诀,在于融会贯通,更贵在于消化理解,吸收营养,进而释放能量。
②能量的吸收与释放是矛盾统一的两个方面,物理学中的能量守恒定律形象地说明了自然界中物体吸收、释放能量的辩证统一关系。
一般而言,物体吸收的能量越多,释放的能量就越多;吸收得越快,释放得也越快。
反之,能量的释放又能促进能量的吸收。
③宋朝诗人朱熹七绝《观书有感》:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许,为有源头活水来。
”其实,一渠池塘,光引水而不溢流或光溢流而不引水都难以保持活水常清。
人的大脑,从某种意义上说也应该是一池“活水”,而决不是一个单纯的“贮水桶”、“封闭器”。
只有常引常流,常换常新,知识才能不断丰富,思维才能不断渐进,观念才能日臻更新。
否则,纵然你“读万卷书”、“听万家言”,倘若不会消化,不会更新,甚或不会转化、释放,充其量也只不过是一个“两脚书橱”而已。
④已故美学家朱光潜老先生说得好:“我有一个习惯,学到一点什么东西,马上就想拿出来‘贩卖’。
”好一个“贩卖”!笔者认为,“贩卖”不就是转换,不就是释放吗?这实乃一语道破了读书的真谛、学习的旨意。
因为只有敢于“贩卖”,善于释放,才能促使你在更广阔的领域里去学习、去读书、去理解,从而不断地去获取新的能源,并将所学过的知识尽快转化为启迪他人创造智慧的源泉。
⑤著名作家赵树理曾打过一个生动的比喻:“读书就像开矿。
”开矿为了什么?冶炼。
冶炼干什么?释放能量。
这样,读书——开矿——冶炼——释放能量就形成了一条有机的链条。
当然,人的能量不能无限地释放,因为人的能量也是有限的。
那么,读书正好起到了一种补充能量的功能,读书促进了人的可持续发展;同样,如果仅仅为了读书而读书,为了学习而学习,仅仅为了拿白手起家,不能手无寸铁①我们常常说,“人可以白手起家,但不能手无寸铁”。
这里的“铁”,就是一个人立身处世的资本和能耐,也可以说是你创业的本领。
②哈佛大学教授哈恩曼曾经这样说:即使你再羸弱、再贫穷、再普通,你仍然拥有别人羡慕的优势。
对于梦想难成真的人来说,不是缺少才能,而是缺少对自己才能的发现,缺少对自己人生价值的开发利用。
③美国人马克·吐温作为职业作家和演说家,在文学领域和演说领域取得了极大的成功,成为世界范围内受人尊敬的文学和演说大师。
但是,在他选择文学和演说之前,他曾经试图成为一名商人。
他先是投资开发打印机,花费了整整3年的时间,最后把千辛万苦借来的5万美元全部赔光了。
他又发现出版商因为发行他的著作而赚了大钱。
他很不服气,心想,我自己写了文章自己出版发行,所有的利润不都是自己的吗?为何不自己开一个出版公司呢?他于是又投资开了一家出版公司。
但是,他不知道,写作与经商是截然不同的两回事,他很快就因为债务陷入了困境,出版公司破产了,他也陷入了更大的债务危机当中。
④经过两次经商失败的打击,马克·吐温终于认识到自己经商的无能,他彻底断绝了经商的念头。
痛定思痛,他发现自己没有找到自己的强项,自己有写作和演讲的才能,而自己却没有很好地使用。
到全国巡回演讲,在演讲的间隙里埋头写作。
很快,风趣幽默的马克·吐温声名大噪,成为全国知名的演说家,脍炙人口的作品也迅速走红。
⑤美国政治家富兰克林说:“宝贝放错了地方就是废物。
”马克·吐温开始经商的经历就是把宝贝放错了地方。
尺有所短,寸有所长。
你也许兴趣广泛,掌握多种技能,但是,在所有的长处中,总是有你的强项。
成功者的原则是:去选择最能够使自己全力以赴的、最能够使自己的品格和长处得以充分发挥的职业。
因为,唯有充分利用了自己的长处,才能够让自己的人生增值;相反,你总是选择自己的短处,你的人生就只能贬值了。
⑥很显然,一个人的成功,来自于对自己优势的发现,来自于对自己所从事的事业的专注和投入,来自于对自己事业的无怨无悔!而这些,正是一个成功者必备的人生之“铁”。
⑦当你发现培养了自己的手中之“铁”的时候,等待你去采摘的,都是人生甘甜的果实。
15.作者由“人可以白手起家,但不能手无寸铁”这一俗语说起,以“铁”喻;接着用马克·吐温的事例及,阐释了一个成功者必备的人生之“铁”是,,。
(5分)16.本文在论述过程中,举了马克·吐温投资开发打印机失败的事例之后,又举了他投资出版公司失败的事例,这看似多余,其实并非如此,为什么?(3分)17.读了全文,联系实际,谈谈你对第⑦段划线句的感悟联想。
(50字左右)(5分)(二)15.立身处世的资本和能耐(或:创业的本领)富兰克林的名言对自己优势的发现对自己所从事的事业的专注和投入对自己事业的无怨无悔(5分,每处1分)16.因为二者论述的侧重点不同,举马克·吐温第二次失败的例子是为了把论证引向深入。
(或:举马克·吐温第一次失败的例子是为了论证“对于梦想难成真的人来说,不是缺少才能,而是缺少对自己才能的发现”的道理;而举他第二次失败的例子是为了论证“发现了自己优势后,还要对自己所从事的事业的专注和投入”才能成功的道理。
二者论述的重点不同。
或:举第一次失败的例子是为了论证想要成功先要善于发现优势的道理;举第二次失败的例子是为了论证要充分发挥优势才能成功的道理。
)(3分,言之有理即可。
)17.示例:①这句话让我明白,每个人都有实现梦想的机会,每朵花都有开放的理由,关键是我们要善于发现自己手中的“铁”,这样就会采摘到甜美的果实。
②也许你没有运动的天赋,也许你缺乏艺术的才华,但是,“天生我才必有用”,只要不断培养你的优势,总有一天你会实现你心中的梦想。
(5分,言之有理均可)君子之交淡如水①据史料记载,唐朝贞观年间,薛仁贵因“平辽”有功,被封为“平辽王”时,拒绝了所有贺礼,只收下平民王茂生送来的两坛清水。
薛仁贵当众饮食下后,说:“早年我家境贫寒,全凭王茂生接济。
如今王兄贫寒,送清水也是一番情谊,君子之交淡如水。
”君子之交,如清风徐徐,若明月朗朗,平淡得让人觉得如一汪清水。
腾达时默默祝福,危难时给予支持,可以不去锦上添花,却一定会雪中送炭。
君子之交淡如水,这是朋友交往的最高境界。
②君子之交淡如水,那是俞伯牙与钟子期高山流水遇知音的心心相印。