烛之武退秦师课后练习精编版
《烛之武退秦师》同步练习 统编版高中语文必修下册
《烛之武退秦师》课后练习小卷姓名：___________班级：___________评卷人得分一、选择题1．下列“其”字意义不同于其他三项的是（）A．君知其难也B．共其乏困C．又欲肆其西封D．吾其还也【答案】D【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A.其：代词，在这里代指“越国以鄙远”这件事，句中可以翻译成这件事。
句意：你知道这件事是很困难的。
B.其：代词，他们。
句意：供给他们缺少的粮食。
C.其：代词，它的，指晋国。
句意：又想要扩大它西边的领土。
D.其：表示祈使语气，同时带有商量的语气，可以翻译成“还是”。
句意：我们还是回去吧。
故选D。
2．下列各句中加点字的用法和例句相同的一项是（）例句：夜．缒而出A．越国以鄙．远B．既东封．郑C．常以身翼．蔽沛公D．范增数目．项王【答案】C【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
例句，夜：名词作状语，在夜里。
A.鄙：名词作动词，把……当作边邑。
B.封：名词作使动词，使……成为边境（一说，名词作动词，当作疆界）。
C.翼：名词作状语，像鸟张开翅膀那样。
D.目：名词作动词，使眼色，用眼睛示意。
故选C。
3．下列加点词语没有活用的一项（）A．郑既知亡．矣B．越国以鄙．远C．既东．封郑D．晋军．函陵，秦军汜南【答案】A【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
A.亡：灭亡。
B.鄙：名词作动词，当作边邑。
C.东：名词作状语，在东面。
D.军：名词作动词，驻扎。
故选A。
4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同．．的一组是（）A．焉用亡郑以．陪邻/以．其无礼于晋B．君知其．难也/吾其．还也C．若．舍郑以为东道主/若．使烛之武见秦君D．子亦有不利焉．/焉．用亡郑以陪邻【答案】C【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A．连词，来/连词，因为；B．代词，那/语气助词，表祈使，还是；C．均为连词，假如；D．语气词，呀/疑问副词,为什么。
新教材高中语文第一单元2烛之武退秦师课后集训部编版必修下册(含答案)
新教材高中语文部编版必修下册：第1单元 2【基础测评】1．下列句子中，加点的实词解释不正确的一项是( )A ．公从之。
辞．曰 辞：推辞 B ．许．之 许：答应 C ．且君尝为晋君赐．矣 赐：赏赐 D ．朝济．而夕设版焉 济：渡河 【答案】C 【解析】赐：恩惠。
这里指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国的事。
2．下列句子中，加点词的用法和意义相同的一组是( )A ．⎩⎪⎨⎪⎧若舍郑以．为东道主焉用亡郑以．陪邻 B ．⎩⎪⎨⎪⎧ 郑既．知亡矣既．东封郑，又欲肆其西封 C ．⎩⎪⎨⎪⎧且．贰于楚也且．君尝为晋君赐矣 D ．⎩⎪⎨⎪⎧ 无能为．也已且君尝为．晋君赐矣【答案】B 【解析】A.介词，把/连词，表目的，来。
B.均为副词，已经。
C.连词，并且/连词，况且。
D.动词，做/动词，给予。
3．下列句子分别编为四组，都能表现烛之武机智善辩的一组是( )①若使烛之武见秦君，师必退 ②秦、晋围郑，郑既知亡矣 ③今急而求子，是寡人之过也 ④共其乏困，君亦无所害 ⑤邻之厚，君之薄也 ⑥今老矣，无能为也已A ．①③④B ．①⑤⑥C ．②③⑥D ．②④⑤【答案】D 【解析】①②④⑤都能表明烛之武机智善辩。
③重在表现郑伯自责，⑥是烛之武的牢骚话。
4．下列句子中，“之”字用法归类正确的一项是( )①臣之壮也，犹不如人 ②是寡人之过也 ③邻之厚，君之薄也 ④行李之往来，共其乏困 ⑤阙秦以利晋，唯君图之 ⑥微夫人之力不及此A．①③④/②⑥/⑤B．①②/③⑥/④⑤C．①④/②③⑥/⑤D．①⑤/②⑥/③④【答案】A 【解析】①③④用于主谓之间，取消句子独立性；②⑥结构助词，的；⑤代词，这件事，指秦、晋围郑这件事。
5．下列各句中，没有通假字的一项是( )A．行李之往来，共其乏困B．吾其还也C．技盖至此乎D．失其所与，不知【答案】B 【解析】A.“共”同“供”。
C.“盖”同“盍”。
D.“知”同“智”。
6．下列加点的词，与“既东封郑”中“东”的用法相同的一项是( )A．又欲肆其西封．B．朝．济而夕设版焉C．越国以鄙．远D．烛之武退．秦师【答案】B 【解析】例句是名词作状语，在东边。
部编高中语文必修下《烛之武退秦师》课后练习及答案
高中语文必修下《烛之武退秦师》课后练习及答案1.(2020 山东济南济钢中学物中考)下列加点间的解释全都正确的一项是（）A.①是．(这)寡人之过也②共．(共同)其乏困B.①朝济．(渡河)而夕设版焉②且贰．(从属二主)于楚也C.①辞．(推辞)曰②又欲肆．( 放肆)其西封D.①因．(依靠)人之力而敝之②越．( 跨越)国以酈(鄙视)远2.下列各句中加点字的活用类型与例句相同的一项是( )例句:既东．封郑，又欲肆其西封A.且贰．于楚也B.晋军．函陵，秦军汜南C.朝济而夕．设版焉D.越国以鄙远．3.下列各句中“而”的意义和用法与例句相同的一项是( )例句:夜缒而．出,见秦伯A.今急而．求子B.朝济而．夕设版焉C.吾恂恂而．起D.黑质而．白章4从句式角度判断，下面与其他三项不同的一项是（）A.夫晋,何厌之有B.是寡人之过也C.唯命是从D.微斯人，吾谁与归5(2020.山东泰安十九中期中考)对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )A.敢以烦执事．．执事:办事的官员,代指对方(秦穆公)，表示恭敬。
B.若舍郑以为东道．．主．东道主:东方道路上(招待过客)的主人。
C.微夫人．．之力不及此夫人:那个人，指秦穆公。
D.失其所与．．，不知所与:结盟、6.下列对文学常识的表述有误的一项是( )A.《烛之武退秦师》节选自《左传》。
(左传》是我国现存最早的一部编年体史书。
B春秋时期，秦晋两国不止一代互相婚嫁，此后多以成语“秦晋之好”来形容两姓联姻。
C.“她之武退秦师"中的“师”，指古代军队编制单位之一，以二千五百人为师。
在文学作品中，用来泛指军队。
D.春秋时期，有公、侯、伯子男五等爵位。
文中晋侯、秦伯分别代指晋文公、秦穆公。
7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.晋秦两国国君亲率大军围攻郑国，郑国国土被占,形势十分危急,佚之狐慧眼识英雄,推荐烛之武去说退秦师。
B.烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢骚满腹,但在郑伯的自责面前，能深明大义，义无反顾地奔赴敌营去解除国家的危难。
《烛之武退秦师》课后练习(含答案)
7、若（1）海内存知己，天涯若比邻 、 ）海内存知己， （2）更若役，复若赋，则何如？ ）更若役，复若赋，则何如？ （3）以若所为，求若所欲 ）以若所为， （4）天若有情天亦老 ） （5）时有军役若水旱，民不困乏 ）时有军役若水旱， （6）若舍郑以为东道主 ） （7）曾不若霜妻弱子 ） （8）求剑若此，不亦惑乎 ）求剑若此， （9）山有小口，仿佛若有光 ）山有小口， 7、若（1）像、如、好像 、 ） （2）你、你的 ） （3）指示代词，此、这个 ）指示代词， （4）连词，假如、如果 ）连词，假如、 （5）连词，“或” ）连词， （6）如果 ） （7）比得上 ） （8）好像 ） （9）好像 ）
2、之 （1） 唯君图之 、 ）
（2）子犯请击之 ） （3） 微夫人之力不及此 ） （4）辍耕之垄上 ） （5）臣之壮也 ） （6）君将哀而生之乎 ） （7）何厌之有 ）
2、之 （1） 代词，指阙秦以利晋这件事 、 ） 代词，
（2）代词，代秦军 ）代词， （3） 助词“的” ） 助词“ （4）到、往 ） （5）用在主谓之间取消句子独立性 ） （6）我 ） （7）宾语前置的标志 ）
5、与 、
（1）与之璧，使行 ）与之璧， （2）失其所与，不知 ）失其所与， （3）我孰与城北徐公美 ） （4）与尔三矢，尔其无忘乃父之志。 ）与尔三矢，尔其无忘乃父之志。 （5）沛公军霸上，未得与项羽相见 ）沛公军霸上， （6）赞许、帮助：“朝过夕改，君子与之”《汉书》 ）赞许、帮助： 朝过夕改，君子与之” 汉书》 （7）无乃尔是过与 ） 5、与 、 （1）给予、授予 ）给予、 （2）结交、亲附 ）结交、 ）：“ 比较， （3）：“跟……比较，哪一个 ）： 比较 哪一个……” （4）给予，授予。 ）给予，授予。 （5）介词。和，跟，同 ）介词。 （6）赞许、帮助 ）赞许、 （7）句末语气词，相当于“欤” ）句末语气词，相当于“
《烛之武退秦师》同步练习 统编版高中语文必修下册
《烛之武退秦师》同步训练一．解释文中加点词语。
晋侯、秦伯围郑，以．（连词，因为）其无礼．（以礼相待，礼遇）于晋，且贰．（有二心，指郑国依附于晋的同时又亲附于楚。
）于楚也。
晋军．（驻扎）函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师．（军队）必．（一定）退。
”公从之。
辞．（推辞）曰：“臣之壮．（壮年。
古时男子三十为“壮”。
）也，犹．（尚且）不如人；今老矣，无能为．（做，干）也已．．（语气助词，表示确定）。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是．（这）寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许．（答应）之。
夜缒．（用绳子拴着人（或物）从上往下送）而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既．（已经）知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢．（自言冒昧的谦辞）以烦执事．．（办事的官员，代指对方（秦穆公），表示恭敬。
）。
越国以鄙．（鄙，边邑，这里用作动词。
把……当作边邑）远，君知其难也，焉用亡郑以陪．（增加）邻？邻之厚．（雄厚），君之薄．（削弱）也。
若舍．（放弃）郑以为．．．（东．．（把……作为）东道主方道路上（招待过客）的主人），行李．．（外交使者）之往来，共．（同“供”，供给）其乏困，君亦无所害。
且君尝为．（给予）晋君赐．（恩惠）矣，许．（答应）君焦、瑕，朝济．（渡河）而夕设版．（修筑防御工事）焉，君之所知也。
夫晋，何厌．（满足）之有？既东封．（疆界，这里用作动词，使……成为它的边境）郑，又欲肆．（延伸、扩张）其西封．（疆界），若不阙．（侵损、削减）秦，将焉．（从哪里）取之？阙秦以利晋，唯．（表示希望、祈请）君图．（考虑）之。
”秦伯说．（同悦），与郑人盟．（签订了盟约）。
使杞子、逢孙、杨孙戍．（戍守）之，乃．（就）还。
子犯请击之。
公曰：“不可。
微．（没有）夫人．．（那个人，指秦穆公）之力不及此。
因．（依靠）人之力而敝．（损害）之，不仁；失其所与．（结交、同盟），不知．（同“智”）；以乱易．（取代，代替）整，不武。
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《烛之武退秦师》课后练习班级 _________ 姓名______________1. 下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A. 敢以烦执事敢：冒昧的B.若不阙秦，将焉取之阙：侵损，削减• •C.尝为晋君炀矣蜴：赏蜴D・失其所与，不知与：结交、亲附• •2•下列句中加点词的意义，和现代汉语相同的一项是（）A. 若舍郑以为东道主B.今老矣，无能为也已• • • • •C.行李之往来，共其乏困D.微夫人之力不及此• • • •3.下列句中加点词的活用类型，都相同的一项是（）A. 晋军函陵，秦军氾南越国以鄙远• •B. 夜缱而出朝济而夕设版焉C. 越国以鄙远若亡郑而有益于君• •D. 君亦无所害阙秦以利晋• •4•下列句中加词的意义和用法，和同的一项是A. 若舍郑以为东道主焉用亡郑以陪邻• •B. 夜缱而出朝济而夕设版焉连词，c.臣Z壮也，犹不如人行李Z往来，共其乏困• •D.以其无利于晋吾其还也• •5. 下列各句中的〃其〃不作人称代词的一项是（）A.共牙乏困，君亦无所害B.既东封郑，又欲肆苏四封C. 君知其难也D.失其所与，不知•• •6. 下列加点字的读音全对的一组是（）A.秦军汜（si）南夜纟追（zhui）而岀佚（yi） Z狐• • •B.共（g&ng）其乏困若不阙（juQ）秦• •C.秦伯说（yu©）杞（qi）子、逢孙、■杨孙戍（shb）之■D.微夫（fu）人Z力不及此失英所与（y u）,不知（zhi）• • •许君焦瑕（xia）7、下列句子，加点词解释错误的一项是（）A、若舍郑以为东道主（若：假如）以乱易整，不武（替代）• •B、焉用亡郑以陪邻（陪：增加）因人Z力而敝Z （损害）• •C. 共其乏困（供：供给）朝济而夕设版焉（济：渡河）• •D. 夫晋，何厌Z冇（厌：厌烦）微夫人Z力不及此（微：略微）• •8、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A.微夫人Z力不及此B.行李Z往來，共其乏困• • • •C.舍郑以为东道主D.敢以烦执事• • • • •9、下列句子屮，与“若舍郑以为东道主〃的“以为〃用法相同的一组是（）①吴广以为然②然得而腊Z以为饵③满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝④愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤医之好治不病以为功A.①③B.②④C.③⑤D.②⑤10、下列各句中没有通假字的一项是（）A.晋军函陵，秦军氾南B.秦伯说，与郑人盟C.失其所与，不知D.行李之往来，共其乏困□、下列句子中〃以〃字的用法不同于其它三句的一项是（）A、以其无礼。
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统编版高中语文必修下册《烛之武退秦师》同步练习（解析版）一、基础知识1．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A ．焉用亡郑以．陪邻 以．其无礼于晋 B ．君知其．难也 吾其．还也 C ．若．舍郑以为东道主 若．使烛之武见秦君 D ．子亦有不利焉． 焉．用亡郑以陪邻 解析：A 项，连词，表示后一行动是前一行动的目的，可译为“来”/连词，因为。
B 项，代词，那/副词，还是。
C 项，均为连词，假如。
D 项，句末语气词/疑问代词，哪里。
答案：C2．对下列两组句子中加点词的意思的判断，正确的一项是( ) ⎩⎪⎨⎪⎧然郑亡．，子亦有不利焉焉用亡．郑以陪邻 ⎩⎪⎨⎪⎧行李之．往来是寡人之．过也 A ．两个“亡”相同，两个“之”不同B ．两个“亡”相同，两个“之”也相同C ．两个“亡”不同，两个“之”也不同D ．两个“亡”不同，两个“之”相同解析：第一组中，前一个“亡”为“灭亡”；后一个“亡”为“使……灭亡”。
第二组中，前一个“之”为助词，用于主谓之间，取消句子独立性；后一个“之”是助词，可译为“的”。
答案：C3．下列各句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是( )A ．行李．．之往来，共其乏困 B ．若亡郑而有益．．于君，敢以烦执事C．若舍郑以为．．东道主D．微夫人．．之力不及此解析：B项，“有益”与现代汉语意思相同，都解释为“有利于”；A 项，“行李”，古义为“外交使者”，今义为“出门所带的包裹”；C项，“以为”，古义为“把……作为”，今义为“认为”；D项，“夫人”，古义为“那个人”，今义为“尊称一般人的妻子”。
答案：B4．下列各句中，与“是寡人之过也”句式不相同的一句是()A．邻之厚，君之薄也B．失其所与，不知C．以乱易整，不武D．夫晋，何厌之有解析：例句与A、B、C三项都是判断句，D项是宾语前置句。
答案：D二、语言文字运用阅读下面的文字，完成5～7题。
先秦史传文学，从最早的《尚书》到《春秋》《国语》《左传》《战国策》，其“史传”的性质逐渐减弱，而“文学”的性质则逐渐加强。
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《烛之武退秦师》练习一、文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题。
烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
1．通假字①无能为也已（“ ”，同“矣”，句末语气词，了）①共其乏困（“共”，同“ ”，供给）2．秦晋为何围郑？（用原文答），。
二、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
绝句漫兴九首(一)①杜甫隔户②杨柳弱袅袅，恰似十五女儿腰。
谓谁朝来不作意③，狂风挽断最长条。
【注】①公元757年，杜甫45岁，正值年富力强，在京城长安任左拾遗，虽忠于职守，但终因受房琯案牵连，于758年六月被贬为华州司功参军。
759年夏，杜甫来到成都，定居草堂。
本诗是杜甫寓居成都草堂的第二年所写。
①户：门。
①作意：如意。
3．下列对诗歌有关内容的分析和概括，最恰当的两项是B．“恰似十五女儿腰”用杨柳描写十五岁少女的纤柔细腰，意在表现少女的妩媚动人。
C．“谓谁朝来不作意”运用了拟人的修辞手法，对于摧残杨柳的人给予了无情的嘲讽。
D．“狂风挽断最长条”的意思是忽然一阵狂风吹来，把杨柳那根最长的枝条给折断了。
E．本诗前两句描写杨柳之美，后两句借杨柳为何不展身姿之问，抒发诗人的思想感情。
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统编版高中语文必修上册《烛之武退秦师》同步练习(解析版)A 组 基础练一、文言基础1．下列句中加点的实词解释不正确的一项是( )A ．公从之。
辞．曰 辞：推辞 B ．唯君图．之 图：考虑 C ．且君尝为晋君赐．矣 赐：赏赐 D ．朝济．而夕设版焉 济：渡河答案 C解析 赐：恩惠。
这里指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国的事。
2．下列句子中加点词的用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧夫晋，何厌之．有若不阙秦，将焉取之．B.⎩⎪⎨⎪⎧秦晋围郑，以．其无礼于晋阙秦以．利晋，唯君图之C.⎩⎪⎨⎪⎧微．夫人之力不及此微．斯人，吾谁与归D.⎩⎪⎨⎪⎧又欲肆其．西封吾其．还也 答案 C解析 C 项都是“(假如)没有”的意思。
A 项，助词，宾语前置的标志；代词，指晋国想得到的土地。
B 项，连词，表因果，因为；连词，表承接。
D 项，代词，它；语气助词，还是。
3．下列各句中没有通假字的一句是( )A ．行李之往来，共其乏困B ．吾其还也C．秦伯说，与郑人盟D．失其所与，不知答案 B解析A项“共”同“供”；C项“说”同“悦”；D项“知”同“智”。
4．下列各项对加点词的词类活用划分全都正确的一项是()①晋军．函陵②朝．济而夕设版焉③既东封．郑④烛之武退．秦师⑤既东．封郑⑥越国以鄙远．⑦且贰．于楚也⑧若亡．郑而有益于君⑨共其乏困．．A．①⑤/②③/④⑨/⑦⑧/⑥B．①④/②⑥/③⑦/⑤⑨/⑧C．①②/③⑤/④⑧/⑥⑦/⑨D．①③/②⑤/④⑧/⑥⑨/⑦答案 D解析①名词用作动词，驻军。
②名词作状语，在早上。
③名词用作动词，使……成为疆界。
④动词的使动用法，使……撤退。
⑤名词作状语，在东边。
⑥形容词用作名词，远地，指郑国。
⑦数词用作动词，从属二主。
⑧动词的使动用法，使……灭亡。
⑨形容词用作名词，缺少的资粮。
5．下列句子中，加点词语的含义与现代相同的一项是()A．若舍郑以为东道主．．之往来，共其乏困．．．B．行李C．使杞子、逢孙、杨孙戍．之D．微夫人．．之力不及此答案 C解析A项，东道主，今义：请客的主人。
1 2《烛之武退秦师》同步练习(含答案) 统编版高中语文必修下册
烛之武退秦师评估练习一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）1. 下列句中加横线词的意义解释不正确的一项是（）A. 是寡人之过也是：代词，这B. 焉用亡郑以陪邻陪：动词，增加C. 越国以鄙远鄙：卑鄙D. 与郑人盟盟：动词，结盟2. 下列对文化常识的解说，不正确的一项是（）A. “传”意思为注释，《左传》即给儒家经典《春秋》所作的注释，也称《左氏春秋》《春秋左氏传》，与《公羊传》《穀梁传》合称“春秋三传”。
B. 从体例上讲，《左传》是我国第一部编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所著，为后世叙事散文树立了典范。
C. 执事：在古代有多种意思，①从事工作，主管其事；②有职守之人，官员；③指供役使者，仆从；④对对方的尊称。
《烛之武退秦师》中“敢以烦执事”中的“执事”指官员。
D. 春秋时期爵位分为公、侯、伯、子、男五等。
爵位、爵号是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。
后代爵称和爵位制度往往因时而异。
3. 下列句子中加下划线词的解释，不正确的一项是（）A. 是寡人之过也是：判断动词。
B. 焉用亡郑以陪邻陪：增加。
C. 既东封郑封：疆界，这里用作动词。
D. 因人之力而敝之敝：损害。
4. 下列加横线的“以为”的用法不同于其他三项的一项是（）A. 若舍郑以为东道主B. 或以为死，或以为亡C. 虎大骇，远遁，以为且噬己也D. 自以为得之矣5. 下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（）A. 若不阙秦，将焉取之B. 越国以鄙远C. 若亡郑而有益于君D. 项伯杀人，臣活之6. 下列各句中全都有通假字的一组是（）①今老矣，无能为也已②君知其难也③共其乏困④又欲肆其西封⑤秦伯说，与郑人盟⑥失其所与，不知⑦微夫人之力不及此A. ①③⑤⑥B. ①②④⑦C. ③④⑥⑦D.②④⑤⑦7. 下列各句中，加下划线词的活用现象与例句相同的一项是（）例句：若亡郑而有益于君A. 因人之力而敝之B. 晋军函陵C. 邻之厚，君之薄也D. 烛之武退秦师8. 下列各句中“以”字的意义和用法与“常以身翼蔽沛公”中的“以”相同的一项是A. 以其无礼于晋B. 焉用亡郑以陪邻C. 使工以药淬之D. 料大王士卒足以当项王乎9. 对下列各句中加横线虚词的用法，分析正确的一项是（）①吾其还也②人尽其才，悉用其力③以其无礼于晋④以刀劈狼首A. ①②相同，③④相同B. ①②不同，③④相同C. ①②不同，③④不同D. ①②相同，③④不同10. 对下列句子中“之”字用法归类正确的一项是( )①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也④行李之往来，共其乏困⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥微夫人之力不及此A. ①③④/②⑥/⑤B. ①②/③⑥/④⑤C. ①④/②③⑥/⑤D.①⑤/②⑥/③④二、文言文阅读（本大题共5小题，共28.0分）阅读下面文段，完成下面小题。
高中语文《烛之武退秦师》课后练习题(附答案解析)
高中语文《烛之武退秦师》课后练习题（附答案解析）1．下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是()A．氾．南(fán) 栖．息(qī)游说．(shuō) 跌宕．多姿(dànɡ)B．函．陵(hán) 官宦．(huàn) 更．改(ɡènɡ) 摇曳．生姿(yè)C．宫阙．(què) 窥．视(kuī) 讽谏．(jiàn) 寝．食不安(qǐn)D．涕唾．(tuò) 翁媪．(ǎo) 沟壑．(hé) 恃．才傲物(shì)解析：A项，“说”应读shuì；B项，“更”应读ɡēnɡ；D项，“壑”应读hè。
答案：C2．对下列各句中加点字词的解释，不正确的一项是()A．晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰．于楚也(从属二主)B．以乱易．整，不武(容易)C．许．之(答应)D．使杞子、逢孙、杨孙戍．之，乃还(戍守)解析：B项，易：替代。
答案：B3．下列带“之”的各句均选自本课文，按用法把“之”分类正确的一项是()①公从之②臣之壮也③是寡人之过也④许之⑤邻之厚，君之薄也⑥行李之往来⑦君之所知也⑧夫晋，何厌之有⑨将焉取之⑩唯君图之A．①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧B．①④⑨⑩/②⑤⑥⑦/③/⑧C．②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩D．②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩解析：①④⑨⑩是代词；②⑤⑥⑦是助词，用于主谓间，取消句子独立性；③是助词，的；⑧是助词，宾语前置的标志。
答案：B4．下列加点的词与“既东封郑”中“东”的用法相同的一项是()A．肆其西封．B．朝．济而夕设版焉C．越国以鄙．远D．烛之武退．秦师解析：A项，“封”是疆域的意思；C项，“鄙”是名词用作动词；D项，“退”是动词的使动用法。
答案：B5．下列句子中，没有语病的一项是()A．日前，卫生部表示将继续密切关注全国以及重点省份流感疫情的形势，加强对流感疫情的分析、研判和监测工作。
统编版高中语文 高一 必修下册 2 烛之武退秦师 课后练习 (含解析)
统编版高中语文高一必修下册2 烛之武退秦师课后练习（含解析）高中语文高一必修下册第二课课后练习一、文言文阅读甲晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。
公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
（节选自《左传·僖公三十年》）乙赵太后新用事，秦急攻之。
赵氏求救于齐。
齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。
”太后不肯，大臣强谏。
太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！”左师触龙言愿见太后。
太后盛气而揖之。
入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕，而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。
”太后曰：“老妇恃辇而行。
”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。
”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和于身也。
”太后曰：“老妇不能。
”太后之色少解。
左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖，而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫王宫。
没死以闻！”太后曰：“敬诺。
年几何矣？”对曰：“十五岁矣。
愿及未填沟壑而托之。
”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。
”太后笑曰：“妇人异甚！”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。
《烛之武退秦师》同步练习-统编版高中语文必修下册
第2课烛之武退秦师课后习题一、文言文阅读阅读下文，完成下面小题。
（甲）齐国佐不辱命①晋师从齐师，入自丘舆，击马陉。
齐侯使宾媚人②赂以纪甗、玉磬与地:“不可，则听客之所为。
”宾媚人致赂，晋人不可，曰：“必以萧同叔子为质，而使齐之封内尽东其亩。
”对曰：“萧同叔子非他，寡君之母也。
若以匹敌，则亦晋君之母也。
吾子布大命于诸侯而曰必质其母以为信其若王命何且是以不孝令也。
《诗》曰：‘孝子不匮，永锡尔类。
’若以不孝令于诸侯，其无乃非德类也乎？先王疆理天下，物土之宜，而布其利，故《诗》曰：‘我疆我理，南东其亩。
③’今吾子疆理诸侯，而曰‘尽东其亩’而已，唯吾子戎车是利，无顾土宜，其无乃非先王之命也乎？反先王则不义，何以为盟主？其晋实有阙！四王之王也，树德而济同欲焉；五伯之霸也，勤而抚之，以役王命。
今吾子求合诸侯，以逞无疆之欲。
《诗》曰：‘布政优优，百禄是遒。
’子实不优而弃百禄，诸侯何害焉？不然，寡君之命使臣，则有辞矣，曰‘子以君师辱于敝邑，不腆敝赋，以犒从者；畏君之震，师徒桡败。
吾子惠徼齐国之福，不泯其社稷，使继旧好，唯是先君之敝器、土地不敢爱．，子又不许，请收合馀烬，背城借一④。
敝邑之幸，亦云从也；况其不幸，敢不唯命是听？’” 晋人许之。
选自《左传·成公二年》（乙）烛之武退秦师（烛之武）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙．秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
选自《左传·僖公三十年》注：①公元前589年，晋国联合鲁、卫、曹在鞌地和齐国开战，以晋国胜利而告终，齐侯派使臣国佐赂晋求和。
②宾媚人即国佐，齐国卿士。
《烛之武退秦师》课后练习(含答案)
《烛之武退秦师》一、文言基础训练1．对下列各句中加点的“之”字用法归类正确的一项是（）①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也④微夫人之力不及此⑤行李之往来，共其乏困⑥阙秦以利晋，唯君图之A．①③⑤/②④⑥ B．①②/③④/⑤⑥C．①③⑤/②④/⑥ D．①⑥/②④/③⑤2.对下列句中词语的解释，全都正确的一项是（）①若使烛之武见秦君若:你②越国以鄙远鄙:把……当作边邑③若舍郑以为东道主以为:认为④行李之往来行李:外交使者⑤朝济而夕设版焉济:渡河⑥又欲肆其西封肆:肆意,放肆⑦微夫人之力不及此夫人:那人⑧亦去之去:离开A.①②③⑤⑧B.②④⑤⑦⑧C.③④⑥⑦⑧D.①②⑤⑥⑧3.下列句中加点词的词类活用，分类正确的一项是（）①夜缒而出②越国以鄙远③朝济而夕设版焉④与郑人盟⑤晋军函陵⑥共其乏困⑦既东封郑A.①③⑥/②⑦/④⑤B.①③⑤/②⑦/④⑥C.①③⑦/②⑥/④⑤D.①③⑦/②④/⑤⑥4．下列句中对字词的解释，正确的一项是（）A．若使烛之武见秦君见：接见B．辞曰：“臣之壮也，犹不如人……” 辞：推辞C．臣之壮也，犹不如人犹：还是D．今急而求子急：着急5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。
B．烛之武具有高超的论辩技术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。
C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。
烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。
D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。
烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。
6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．伯，春秋时期的公、侯、伯、子、男五等爵位之一，今天欧洲仍有这样的称谓。
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烛之武退秦师课后练习
精编版
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文言文摸底检测
一。
基础练习
1.对下列各句中划线的字，解释不正确的一项是（）
A.夫晋，何厌之有？（讨厌）
B.焉用亡郑以陪邻（增加）
C.行李之往来，共其乏困（供给）
D.使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走）
2.对下列各句中划线的字，解释不正确的一项是（）
A.吾不能早用子（古代对人的尊称）
B.夜缒而出（在夜里）
C.阙秦以利晋，唯君图之（只有）
D.吾其还也（表示商量语气，还是）
3.下面关于“微”的解释，错误的一项是（）
A.则名微而众寡（细小，轻微）
B.微闻鼠有作作索索（暗暗地）
C.见其发矢十中八九，但微颔之（略微，稍微）
D.微夫人之力不及此（没有）
4.下面关于“之”的解释，错误的一项是（）
A．辍耕之垄上（动词，往，到）
B．是寡人之过也（结构助词，的）
C．臣之壮也，犹不如人（结构助词，的）
D．何厌之有？（结构助词，宾语前置的标志）
5.下列各句中没有词类活用的一项是（）
A.晋军函陵，秦军泛南
B.越国以鄙远，君知其难也
C.若使烛之武见秦君，师必退
D.若亡郑而有益于君
6．下列语句中没有通假字的一项是（）
A．秦王还柱而走夫晋，何厌之有
B．秦伯说，与郑人盟旦日不可不蚤自来谢项王
C．以其无礼于晋，且贰于楚也料大王士卒足以当项王乎
D．今日往而不反者，竖子也愿伯具言臣之不敢倍德也
7．下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是（）
A．同舟共济B．济世安民C．赈灾济贫D．无济于事
8．下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是（）
A．以其无礼于晋B．太子迟之，疑其有改悔C．其意常在沛公也D．吾其还也
9．下列句中加点词的词类活用现象，不同于其他三项的是（）
10．下列句子与例句中“焉”字用法和意思相同的一项是（）(3分)
例句：朝济而夕设版焉
A、焉用亡郑以陪邻
B、若不阙秦，将焉取之？
C、夫大国，难测也，惧有伏焉
D、且焉置土石
二。
课内练习
阅读下面一段文言文，完成11～15题。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
11.下列各句中加点词的解释，错误的一项是（）
A.夜缒而出缒：用绳子拴着从城墙上下来
B.敢以烦执事执事：办事的官吏
C.行李之往来，共其乏困行李：出使的人携带的物品
D.阙秦以利晋，唯君图之阙：使……缺，损害
12.分别比较下列每组句子中加点字的意思，对其判断正确的一项是（）
越国以鄙远既东封郑
敢以烦执事又欲肆其西封
A.两个“以”相同，两个“封”不同
B.两个“以”不同，两个“封”不同
C.两个“以”相同，两个“封”相同
D.两个“以”不同，两个“封”相同
13.对“越国以鄙远，君知其难也”的翻译正确的一项是（）
A.越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，国君知道那是很困难
B.越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，国君知道那是很困难
C.越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，您知道那是很困难的
D.越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，您知道那是很困难的
14.对烛之武这个人物性格的分析评价，最恰当的一组是（）
①怀才不遇，牢骚满腹②能言善辩，智能过人③深明大义，顾全大局
④巧舌如簧，挑拨离间⑤无中生有，拨弄是非
A.①③
B.②③
C.②④
D.③⑤
15.下列叙述不符合文意的一句是（）
A.烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。
B.从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国的实力不相上下。
C.晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。
但是把城池划过去后，就马上修筑城池进行防御。
D.从亡郑于秦无益，说到秦、晋历史关系，说到晋国灭郑之后必然进犯秦国，步步深入，层层逼紧，句句打动对方，具有很强的说服力。
三、阅读下面的古诗，完成（1）～（2）题
杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
夏日绝句
李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
22．下列对诗句解释有误的一项是（）
A．“胜败兵家事不期”，“事不期”是说胜败之事，不能预料。
B．“包羞忍耻是男儿”，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。
C．“卷土重来未可知”，是说如若重整旗鼓，是大有可为的。
D．“生当作人杰，死亦为鬼雄”，是说人要有骨气，不管是活着还是死去，都要顶天立地。
23．对两首诗的鉴赏，表述不当的一项是（）
A．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持否定态度。
B．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持肯定态度。
C．李清照诗充分肯定项羽的英雄气节，赞扬项羽的高风亮节。
D．李清照诗与杜牧诗，对项羽的看法是迥然不同的，都从不同侧面反映了作者的态度。
四、文学常识
1、《左传》的作者，相传是鲁国的史官。
《左传》是我国第一部详细完整的
体历史着作，为“十三经”之一。
《左传》和《》、《》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。
2、、《史记》是我国第一部，作者是西汉着名史学家。
全书由十二“本纪”、十“表”、八“书”、三十“世家”、七十“列传”五部分组成，计一百三十篇，五十二万余字。
它不仅是一部相当完备的古代史书，同时又是我国古代史传文学最高成就的代表作品。
鲁迅先生曾誉它为“，。
”这正说明了《史记》在史学和文学上的伟大成就。
五、判断下列句子属于什么文言句式并翻译句子：
1、是寡人之过也
2、因人之力而敝之，不仁
3、晋军函陵，秦军汜南
4、辞曰：“臣之壮也……”
5、若舍郑以为东道主
6、夫晋，何厌之有？
7、以其无礼于晋
8、父母宗族，皆为戮没。
9、而燕国见陵之耻除矣。
10/燕王拜送于庭。