高中历史 第20课 西学东渐课件1 岳麓版必修3
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岳麓版必修三 第20课 西学东渐 (共24张PPT)
康有为1.形北成京具：备公新车意上识书 的近代知识分子，促进了民族觉醒 2.提上倡海新、学北，京主：张强学兴会民权，促进了思想解放 3.推广动州文：化不和缠教足育会 事业发展，启发了民智
梁启超4.引上领海社：会时风务俗报的变化，开创文明生活方式
长沙：时务学堂
上海：天足会、创办女校
谭嗣同 长沙：时务学堂 长沙：《湘报》
出更好的宗旨来。如果没有“中体”作为前提，“西用”无
所依托，它在中国是落不了户的。
——陈旭麓《论中体西用》
问题：请谈谈你对“中体西用”的认识？
新事物在旧体内总是较有活力的因素，人们 虽想把它限制在原先许可的范围内，是很难如 愿的。……以后向西方学习的发展历程，是在 “中体西用”宗旨引导下迈开步伐的，又徐徐 地总冲击着“中体西用”宗旨。
上下一心......此其体也；轮船、大炮、洋枪、水雷、铁路、
电线、此其用也。中国遗其体而求其用……果足恃欤！
• 符合当时中国的社会环境 ；
——1884年.张树声《遗折》
容纳须••• 减 冲 只若知击少 学干那了了 习资个中西 器本时国学 物主候传传，义统播不的观的改的中念阻变新国，力制文，促，度化要使促，，在国进导除充人西致了对学洋斥西在 务“封学中 运中建认国 动体主识的 失西义逐传 败用旧步播 ；”文加；还深化；不的可天能地提里
政治:—革—新18变84年法.张,树实声行《遗君折主》（立曾宪任通制商度事务。大臣，两广总督）
欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先 讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。
——1894年郑观应《盛世危言》（实业家，主持洋务、民资企业）
问题：结合他们的个人经历，说明此时的思想有哪些发展？
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
梁启超4.引上领海社：会时风务俗报的变化，开创文明生活方式
长沙：时务学堂
上海：天足会、创办女校
谭嗣同 长沙：时务学堂 长沙：《湘报》
出更好的宗旨来。如果没有“中体”作为前提，“西用”无
所依托，它在中国是落不了户的。
——陈旭麓《论中体西用》
问题：请谈谈你对“中体西用”的认识？
新事物在旧体内总是较有活力的因素，人们 虽想把它限制在原先许可的范围内，是很难如 愿的。……以后向西方学习的发展历程，是在 “中体西用”宗旨引导下迈开步伐的，又徐徐 地总冲击着“中体西用”宗旨。
上下一心......此其体也；轮船、大炮、洋枪、水雷、铁路、
电线、此其用也。中国遗其体而求其用……果足恃欤！
• 符合当时中国的社会环境 ；
——1884年.张树声《遗折》
容纳须••• 减 冲 只若知击少 学干那了了 习资个中西 器本时国学 物主候传传，义统播不的观的改的中念阻变新国，力制文，促，度化要使促，，在国进导除充人西致了对学洋斥西在 务“封学中 运中建认国 动体主识的 失西义逐传 败用旧步播 ；”文加；还深化；不的可天能地提里
政治:—革—新18变84年法.张,树实声行《遗君折主》（立曾宪任通制商度事务。大臣，两广总督）
欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先 讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。
——1894年郑观应《盛世危言》（实业家，主持洋务、民资企业）
问题：结合他们的个人经历，说明此时的思想有哪些发展？
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
岳麓版历史必修三第20课 西学东渐(共21张PPT)
张之洞（洋务派）：“中学为内学，西学为外学。中学 治人心，西学应世事，而必无孛于经矣。”
相同点 维护清王朝的封建专制统治
利用西方先进生产技术 反对利用西方技术 不同点 （洋为中用、中体西用）
•军事工业 •民用工业 •近代海军 •近代教育
京师同文馆海军
天津
天津水师学堂
威海卫
天津电报学堂
严复
维新派
康有为
1891年，康有为创设于广州长兴里， 自任总教授、总监督，在此讲学，宣传 维新思想，同时，在这里编写了《新学 伪经考》等维新变法著作。
康有为为什么要请出2000多年前的 孔子，以孔子之口说出维新变法的要求 呢？
1、策略的考虑：借孔子权威来论证维新变法 理论的合理性，减少阻力。
2、思想根源：康有为出生于封建官僚家庭， 自幼受过严格的封建教育，奉孔子为圣贤。因 此康有为不敢也不可能与封建思想彻底绝裂。
户外拓展活动情况总结 XX年12月我们班级组织一起去广州笑 翻天乐 园拓展 训练。 说起了 拓展训 练我们 已 经很熟悉了,因为在去年的中秋我们班 级也组 织过一 次拓展 训练。 那一次 拓展给 我
们的感受非常的深刻,至今还记忆犹新 。 这一天我们班级来得比较早,所以来到 的时候 并不多 团队在 进行拓 展训练 。进入 了 笑翻天乐园我们就被教练带领着来到 了雷锋 广场,在 这里教 练跟我 们讲述 了拓展 训
出“师夷长技以制夷”
是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为师夷长技以制 夷而作。夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练 兵之法。——魏源《海国图志》
魏源《海国图志·火轮船说》（插图）
学习西方“长技”的目的是什么？
抵御外来侵略 最终目的在于维护清朝统治
“开新眼思看想世的界”特西点学：活动的特点是什么？
相同点 维护清王朝的封建专制统治
利用西方先进生产技术 反对利用西方技术 不同点 （洋为中用、中体西用）
•军事工业 •民用工业 •近代海军 •近代教育
京师同文馆海军
天津
天津水师学堂
威海卫
天津电报学堂
严复
维新派
康有为
1891年，康有为创设于广州长兴里， 自任总教授、总监督，在此讲学，宣传 维新思想，同时，在这里编写了《新学 伪经考》等维新变法著作。
康有为为什么要请出2000多年前的 孔子，以孔子之口说出维新变法的要求 呢？
1、策略的考虑：借孔子权威来论证维新变法 理论的合理性，减少阻力。
2、思想根源：康有为出生于封建官僚家庭， 自幼受过严格的封建教育，奉孔子为圣贤。因 此康有为不敢也不可能与封建思想彻底绝裂。
户外拓展活动情况总结 XX年12月我们班级组织一起去广州笑 翻天乐 园拓展 训练。 说起了 拓展训 练我们 已 经很熟悉了,因为在去年的中秋我们班 级也组 织过一 次拓展 训练。 那一次 拓展给 我
们的感受非常的深刻,至今还记忆犹新 。 这一天我们班级来得比较早,所以来到 的时候 并不多 团队在 进行拓 展训练 。进入 了 笑翻天乐园我们就被教练带领着来到 了雷锋 广场,在 这里教 练跟我 们讲述 了拓展 训
出“师夷长技以制夷”
是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为师夷长技以制 夷而作。夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练 兵之法。——魏源《海国图志》
魏源《海国图志·火轮船说》（插图）
学习西方“长技”的目的是什么？
抵御外来侵略 最终目的在于维护清朝统治
“开新眼思看想世的界”特西点学：活动的特点是什么？
岳麓版高中历史必修三第20课西学东渐课件 (共24张PPT)
责任 荣誉
岳麓版历史必修Ⅲ文化发展历程
第20课 西学东渐
责任 荣誉
英国国王乔治三世致函乾隆皇帝
在皇帝陛下的统治下，贵国国家兴盛，为周围各 国所敬仰。如今我们国家同世界各国和睦相处，本国 王认为正是谋求我们两大文明帝国友好往来的好时机 。本国臣民曾经常到贵国经商，无疑双方都能因此受 益。但双方往来需要行为规矩而不至于违反对方国家 的法律和风俗。希望我的臣民不会在外生事，当然， 我们也希望他们不会受委屈。故此希望特派一位有权 柄之人常驻贵国，管束我国臣民的行为，有委屈也可 以保护他们。这样的办法可保诸事平安。
责任 荣誉
感 谢 聆 听…… 谢 谢 指 导！！
——《历史·文化发展历程》
2、对康有为“移花接木”的方法，你如何评价？康 有为等人为何如此做（借用经学和孔子的外衣?）
◆策略：为维新变法提供了合乎传统文化价值 的理论依据，促进了维新思想的传播
原因： ①有利于减小维新变法的阻力 ②民族资本主义经济发展的不充分。 反映出了资产阶级的妥协性、软弱性。
1898爱国人士举办年度“感动中 国人物”评选，康有为、梁启超、谭 嗣同、严复入选，假如你是组委会成 员，请你为他们写一份颁奖词，以供 颁奖晚会使用。
——朝川济世 《魏源和他的《海国图志》对中国、日 本的不同影响 》
《海国图志》在1853年流入日本，一度成为日 本追求海外知识幕府志士的必读书。 …… 《海国图志》在日本被大量翻印，一共印刷了 15版，价钱一路走高。
——《大国崛起.日本》
责任 荣誉
●一条铁路
中国自己修建的第一条铁路
中国第一批留学生
——摘自《1793 乾隆英使觐见记》
责任 荣誉
乾隆皇帝回复英国国王乔治三世
岳麓版历史必修Ⅲ文化发展历程
第20课 西学东渐
责任 荣誉
英国国王乔治三世致函乾隆皇帝
在皇帝陛下的统治下，贵国国家兴盛，为周围各 国所敬仰。如今我们国家同世界各国和睦相处，本国 王认为正是谋求我们两大文明帝国友好往来的好时机 。本国臣民曾经常到贵国经商，无疑双方都能因此受 益。但双方往来需要行为规矩而不至于违反对方国家 的法律和风俗。希望我的臣民不会在外生事，当然， 我们也希望他们不会受委屈。故此希望特派一位有权 柄之人常驻贵国，管束我国臣民的行为，有委屈也可 以保护他们。这样的办法可保诸事平安。
责任 荣誉
感 谢 聆 听…… 谢 谢 指 导！！
——《历史·文化发展历程》
2、对康有为“移花接木”的方法，你如何评价？康 有为等人为何如此做（借用经学和孔子的外衣?）
◆策略：为维新变法提供了合乎传统文化价值 的理论依据，促进了维新思想的传播
原因： ①有利于减小维新变法的阻力 ②民族资本主义经济发展的不充分。 反映出了资产阶级的妥协性、软弱性。
1898爱国人士举办年度“感动中 国人物”评选，康有为、梁启超、谭 嗣同、严复入选，假如你是组委会成 员，请你为他们写一份颁奖词，以供 颁奖晚会使用。
——朝川济世 《魏源和他的《海国图志》对中国、日 本的不同影响 》
《海国图志》在1853年流入日本，一度成为日 本追求海外知识幕府志士的必读书。 …… 《海国图志》在日本被大量翻印，一共印刷了 15版，价钱一路走高。
——《大国崛起.日本》
责任 荣誉
●一条铁路
中国自己修建的第一条铁路
中国第一批留学生
——摘自《1793 乾隆英使觐见记》
责任 荣誉
乾隆皇帝回复英国国王乔治三世
岳麓版历史必修三 第20课 西学东渐课件 (共47张PPT)
地主阶级洋务派 洋务思潮：“中体西用”
资产阶级维新派 维新思潮：维新变法、君主立宪 资产阶级革命派 民主革命思潮暴力革命、民主共和
社会 制度
思想 文化
资产阶级激进派 新文化运动：民主与科学
无产阶级 马克思主义传播与毛泽东思想形成
逐步深入、由表及里、由浅到深
第20课
课程标准：
1 、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的 思想历程； 2 、理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中 所起的作用。
利玛窦
三个阶段六种思潮
中国向西方学习，争取资本主义近代 化的过程，大体经历了器物技艺—— 社会制度——文化心理三个层次的依 次递进；或者说，经历了经济——政 治——文化的逐渐递进。 ------- 李华 兴《梁启超与中国近代化》
三个阶段六种思潮
器物 技艺 地主阶级抵抗派 新思潮：“师夷长技以制夷”
说明清政府的腐朽： 思想僵化；闭关锁国，盲 材料二 １５５９年，意大利传教士利玛窦到达
目自大 北京，官员在《会典》书籍上查不出有意大利这个地
方，……于是利玛窦只好自封为大西洋国民。
材料三 咨尔国王，远在重洋，倾心向化。朕披阅表文， 词意盹恳，具见尔国王恭顺之诚，深为嘉许。 ——乾隆皇帝接见马戛尔尼使团后给英王的回信
★
魏源的《海国图志》据林则徐主持翻译的 《四洲志》等著作，综合自己的研究所得而 增订辑成。 含义：学习西方的长处；抵抗西方侵略，战 胜敌人。 “ 是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以 长技：主要指西方军事科技； 夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。” ——<<海国图志 · 序>> 夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练 兵之法。——《海国图志》
★下列资料说明了什么？
岳麓版高中历史必修三第20课 西学东渐(共33张PPT)
代表论著
《新学伪经考》 《孔子改制考》
影响
梁启超 谭嗣同
严复
合作探究三
1.突出特点： ①借助儒家思想宣传资产阶级政治学说。 （托古改制） ②救亡图存。 ③由理论到实践。
2.意图： 为变法减少阻力
3.原因： ①客观：资本主义发展水平不高，资产阶级力
量弱小。 ②主观：康有为本身深受儒家思想影响。
三、维新思潮（向西方学习的第二步：学制度）
一、开眼看世界（向西方学习的第一步：学器物）
1.为什么要开眼看世界？
①鸦片战争前后，外国资本主义对中国的冲击日益加剧。 ②中国与西方世界的联系扩大。 ③为了解西方，抵御外来侵略，一批先进的中国人开始以新的眼光审视世界。
2.谁开眼看世界？怎么看？ 林则徐：设译馆、翻译西方书籍、编译《四洲志》 地主阶级抵抗派
体用之争
体用之争
VS
顽固派
洋务派
二、体用之争（顽固派VS洋务派）
时间
19世纪60-90年代 （内忧外患）
顽固派
1.代表人物：慈禧太后、倭仁 2.思想主张： 原封不动地维持既有的政治文化格局。（中体中用）
洋务派
1.代表人物：曾国藩、李鸿章
2.思想主张：“中学为体，西学为用”（中体西用） 在维护固有的制度和封建纲常礼教的前提下，采用西方的 实用科技。（用西方技术维护中国制度和封建纲常礼教）
各国变法， 无不从流血而成， 今中国未有因变法而流血者， 此国之所以不昌也。 有之，请自嗣同始！
三、维新思潮（向西方学习的第二思想家 康有为
主要活动及主张
在广州设万木草堂，聚徒讲学， 研究宣传维新改革理论
代表论著
《新学伪经考》 《孔子改制考》
影响
为维新变法提供了理论依 据
岳麓版高中历史必修3 第五单元第20课《西学东渐》 课件(共24张PPT)
课标要求
命题视角
了解鸦片战争 运用全球史观分析
后中国人学习 “开眼看世界”“中
西方、寻求变 体西用”思想、维新
革的思想历程，思潮的背景；运用整
理解维新变法 体史观分析“开眼看
思想在近代中 世界”思潮与洋务思
国社会发展进 潮、早期维新思潮与
程中所起的作 维新思潮的关系；运
用
用近代史观理解“开
眼看世界”“中体西
（一）鸦片战争——甲午战争：主要学习西方科学技术，尤其是军事技术。 “开眼看世界”的林则徐和主张“师夷长技以制夷”的魏源是近代向西方学习 的先声。虽然他创新对西方的认识和学习只停留在“坚船利炮”这一西方文明 的表层——物质外壳上，而且学习的目的既是为了“制夷”，更是为了维护封 建统治，但在当时要迈出这一步，需要极大的勇气和超人的胆识。它使国人冲 破了闭关锁国的牢笼，启迪探索外界的新风，成为一代代先进中国人的强国御 侮而寻求外夷、平内患的双重目的，怀着“中学为体，西方为用”的矛盾心理， 发起求富求强的洋务运动。
基础知识梳理 （一）涌动的思潮——强国之梦
即制夷之梦、中体西用之梦、维新之梦（19世纪中后期）
主要思 潮
主体
时 （人 思想主 间 物或 张
派别）
实践活 动
影响
合作探究
（二）风起云涌——探寻思想演进的动因
材料一 ：１５５９年，意大利传教士利玛窦到达北京， 官员在《会典》书籍上查不出有意大利这个地方，就 坚决否认世界上有意大利。幸而《会典》上有大西洋 国，于是利玛窦只好自封为大西洋国民。
戊戌变法传播了启蒙思想，促进了思想解放；
辛亥革命推翻了君主专制政体，确立了共和制 度，传播了民主共和观念；
新文化运动和五四运动宣传民主与科学，进一 步促进了思想解放。
【岳麓版】必修三：第20课《西学东渐》ppt课件
C．宋教仁
D．胡适
解析：此题考查的是对近代中国向西方学习的演进过 程的理解。根据材料提供的信息和所学知识可知主张 君民共主的是资产阶级维新派。魏源是地主阶级抵抗 派，故排除；宋教仁是资产阶级革命派，故排除；胡
适是资产阶级激进派，故排除；王韬是早期资产阶级
维新派，所以此题正确选项是B项。 答案：B
“不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本 原……而仅摭拾泰西皮毛……遂乃自足。”上述言论 应当是( )
问题5：据上述材料概括指出近代中国人对待“西学” 认识上的发展趋势。 提示5：趋势：由盲目排外到主动学习；由学习西方
技术到学习西方制度。
课 堂 归 纳
康梁维新思想的特点及评价
1．特点。 (1)把西学中的有关政治学说与儒家经典相结合，来宣传 维新变法。 (2)利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法的合理性。
典 题 剖 析
(2014· 肇庆高三期末)1861年，冯桂芬在《校邠庐抗议》中 提出：“采西学、制洋器要以中国之伦常名教为原本，辅 以诸国富强之术。”该思想与下列哪一思想一脉相承( A．师夷长学为体，西学为用
D．倡西学、兴民权
解析：解答本题的关键是理解题干材料的意思，即采
西学、制洋器的目的是维护中国伦常名教与清朝统治， 故C项正确；A项是地主阶级抵抗派的主张，故A项错 误；B项是仅涉及学习西方技术，不符合题意，故B项 错误；洋务派并没有涉及政治制度，故D项错误。 答案：C
近代重庆总商会会所楹联曰：“登高一呼，直召唤四百兆
同胞共兴商战；纵目环球，好凭此数千年创局力挽利权。” 该楹联所反映的主张，最早提出的是( A．洋务派 C．康梁维新派 B．早期维新派 D．民主革命派 )
(3)早期资产阶级维新派对中法战争中暴露出的种种弊端进
岳麓版高中历史必修三第五单元第20课《西学东渐》课件(27张)(共27张PPT)
如何认识评价体用之争?
提示： ①有进步的一面：冲击了传统的“夷夏之辨”的 保守观念，为西学在中国的传播创造了良好的舆 论环境;开展了变革中国近代社会现状的首次实践
指洋务运动
②有保守的一面：局限于学习西方物质文明的层 面。(鲁迅:“……学了外国本领,保存中国旧习, 本领要新,思想要旧。”)
“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振 工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法， 尊重道德，改良政治。” ————郑观应 思考： 代表资产阶级的早期维新派前后立场有何变 化？变化的原因是什么？有何意义 ？
学什么？
西方的军事技术
二、体用之争（19世纪60-90年代）
—“中学为体，西学为用”之争
请同学们阅读第二框题，思考以下几个问题： ①什么是“中学为体，西学为用”？“中体”、 “西用”的含义是什么？
②谁和谁争？为什么争？
你能说出那些洋务派代表人物？ • “体用之争”的焦点是什么？你能看出他们 观点的相同点和不同点在哪里？
影响
为变法提供合乎 传统文化价值的 理论依据
康有为
《新学伪经考》 《孔子改制考》
梁启超
《变法通议》
维新派的宣传 家
冲决纲常礼教网罗 的维新勇士。为维 新变法流血牺牲第 一人。
谭嗣同
《仁学》
严复
《演论》
借用进化论原理阐明维新 变法的必要性
系统介绍西方近 代文化第一人
分析康有为，梁启超维新思 想的特点及成因：
③ 洋务派和顽固派“体用之争”的焦点是什么？ 你能看出他们观点的相同点和不同点在哪里？
不同点：巩固统治的方式不同：洋务派主张学习 西方先进的科学技术；顽固派完全排斥西学，反 对学习西方。
【思路引导 】
④ 早期维新派的代表和观点。
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东思想、邓小平理论、“三pp个t精选代表”
8
本单元引言导读：鸦片战争后中国文化艰难走上近 代化征程（学习西方、 寻求变革历程）
阶级
派别
概况
地主阶 级
抵抗派
林则徐：开眼看世界 魏源：“师夷长技以制夷”
洋务派 “中体西用”(洋务运动)
资产阶 级
无产阶 级
维新派 倡新学、兴民权、定新法(维新变法)
革命派 推翻清朝统治（辛亥革命、民主共和）
开眼看世界的pp第t精选一人”。
19
夷之长技三：一战舰， 二火器，三养兵练兵之法。
“是书何以作？曰为以 夷攻夷而作，为以夷款夷而 作，为师夷长技以制夷而 作。” ——《海国图志》
思考：魏源作《海国图志》 的目的是什么？提出向西方 学习的具体内容是什么？
学习西方先进军事制造
技术和治军练兵方法 ppt精选
2、地主阶级洋务派力主并实践“中体西用”
3、资产阶级维新派倡新学、兴民权、定新法 (变法维新)
4、资产阶级革命派引导中国人民推翻清朝统治，实现划 时代巨变 (辛亥革命、民主共和)
5、资产阶级激进民主主义者领导新文化运动，高举民主 科学大旗，深刻启发中国人民的民主觉悟；中后期马克思 主义得以传播
6、（无产阶级）马克思主义中国化三大理论成果：毛泽
中国人对外部世界无知 中国人不了解世界形势的发展
利玛窦
➢➢1鸦55片9战年争，中意英大交利战传两教年士了利，玛道窦 到光达皇北帝京派，人官审员问在英《俘会，典竟》提中出 查这不样出可有笑意的大问利题这：个「地究方竟，该就国 坚地决方否周认围世几界许上？有英意吉大利利到。回幸疆 而有《无会旱典路》可上通有？大与西俄洋罗国斯，是于否 是接利壤玛？窦」自封为大西洋国民。
激进民主主义 新文化运动：民主科学, 启发民主觉悟；传播马克思主义 者
中共
马克思主义中国化三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”
ppt精选
9
第20课 西学东渐
ppt精选
10
【课标内容】
了解鸦片战争后中国人学习西方、 寻求变革的思想历程。
掌握维新变法思想的主要内容，认 识其在近代中国社会发展进程中所起 的作用。
——英国使者马嘎p尔pt精尼选
14
“天处乎上，地处乎下，居天地 之中者曰中国，居天地之偏者曰 四夷。四夷外也，中国内也。天
地为之乎内外，所以限也。”
－－ “中国中心论”
鸦片战争时的道光帝
清朝时期——长期执行闭关锁国政策
统治者闭目塞听，虚骄自大，愚昧无知
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ppt精选
16
一、开眼看世界(地主阶级抵抗派）（19世
20
如何认识这时期的向西方学习活动？
（1）指导思想：“师夷长科学技术，尤 其是军事技术；还通过翻译西方书籍，著书立说
的方式宣传。
（3）意义： 率先主动了解西学、学习西方，开 启近代西学的第一步，对当时知识界解放思想、 向西方学习有着重要的启迪作用。
自尊大，对外界懵然不知ppt精选
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一、开眼看世界（19世纪四五十年代）
2、主要代表人物（地主阶级抵抗派）和思想 (1)林则徐——“开眼看世界的第一人”
活动：设译馆、译《各国律例》编《四洲志》 地位：开中国近代由爱国而研学西方的先河 (2)魏源——放眼世界的先行者 （1）编写《海国图志》 （2）提出“师夷之长技以制夷” 3、评价：重新认识世界，探索救国之路！
纪四五十年代）
1、背景
(1)经济：鸦战前后,列强(资本主义迅速崛起，通 过战争加强对中国的侵略)对中国的冲击日益加剧； 腐朽的清王朝(中国封建社会末期，危机四伏)被 迫打开大门，与西方世界的联系也相应扩大；
(2)政治：为了解西方，抵御外侵，先进中国人开 始以新眼光审视世界；
(3)思想：长期“贵华夏”“贱夷狄”，统治者妄
ppt精选
6
1、鸦片惊迷梦，开眼看世界； 2、甲午痛国心，维新以图强； 3、八国绝幻想，革命谋出路； 4、复辟促反思，新青年觉醒； 5、五四转方向，春风暖中华。
ppt精选
7
本单元引言导读：鸦片战争后中国文化艰难走上近 代化征程（学习西方、 寻求变革历程）
1、地主阶级抵抗派林则徐以新的眼光开眼看世界 魏源提出“师夷长技以制夷”
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
在鸦片战争的整个过程里，中国以中世纪的武器， 中世纪的政府，中世纪的社会来对付近代化的敌人。 战争以残酷的事实暴露了这种差距，促使一批爱国 知识分子在比较中思考。”
——高翔《近代的初曙》
思考：上述材料说明p了pt精选什么问题？
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学习小贴士
社会存在决定社会意识，两千多年的小农经济、 农耕社会，以“中庸”为特点的儒家思想经历 风雨，一直适应着古代中国，成为主流思想。 鸦片战争是“千年未有之变局”，在此后的中 西思想碰撞中，传统思想由绝对主流渐变为次 要地位，西学由全盘否定到上升为主题，此嬗 变过程是一个被动的进步进程。
➢➢因两为江许总多督洋牛人鉴不对肯英向国中火国轮官船员， 下开跪始，「于疑是其许轮多系中用国牛人拉便」认而定有 洋人人将的实腿情弯相不告了，，仍倒然下「就疑站信不未 起决来」。！
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乾隆帝：天朝物产丰 盈，无所不有，原不 借外夷货物以通有无。
中国不过是一个泥足巨 人，只要轻轻一抵就可 以把他打倒在地。
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林则徐：近代中国开眼看世界的第一人
1839年领导禁烟运动，
① 民族英雄 捍卫了中华民族尊严；
② 开眼看世界
鸦片战争前后，组织编写《 各国律例》、《四洲志》， 了解西方情况；
③ 师夷之长技
仿制西方战舰，提 倡向西方学习；
◆林则徐开了中国近代由爱国而研究、
学习西方的先河，所以他是中国近代“
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“鸦片战争展现在中国人眼前的第一个形象就是 西洋人坚船的迅速，利炮的声势……在两年多时间 里，中国调动了10多万军队，先后有1名总督、2名 提督、7名总兵以及数千名士兵死于战争。但英国远 征军的战死人数据英方统计却不足百人。两千年来 传统的夷狄观念在他们头脑里开始动摇了。”
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知识衔接：什么叫西学？
所谓西学，是指近代的西方科学知识、社会 知识。西学东渐，是指西方学术思想向中国传播
的历史过程。通常是指明末清初以及晚清民国初 期两个时期之中，欧美等地学术思想的传入。
思考: 明朝后期在传播西学上哪两个人起了 重大作用？
利玛窦
ppt徐精选光启 著有《农政全书》12