小班手工红灯笼教案

小班手工红灯笼教案

【篇一：小班手工红灯笼教案】

2、让幼儿正确使用剪刀的技能。

3、培养幼儿耐心做事的习惯，并体验做纸工的乐趣。

活动准备：

1、幼儿活动用书纸工第8页。

2、幼儿人手一把剪刀。

3、范例一幅。

活动过程：

一、谈话引起幼儿兴趣。

1、教师：小朋友们，你们家里门口有没有挂灯笼呀？灯笼是什么颜

色的？

2、教师出示制作好的灯笼：看！老师今天带来了一个自己做的灯笼

请你们看看用什么做的？是什么样的？

二、引导幼儿观察并学习新年树的制作方法。

1、今天杨老师就来教小朋友们来做这个好看的灯笼吧。（请幼儿观

察图示）

2、你们觉得最难做地方在哪里？（解决难点问题沿虚线折叠的地方，采用同伴解答与教师重点示范的方法）。

3、教师示范讲解灯笼的制作方法。

（1）教师：小朋友们知道这灯笼是怎样制作的吗？

（2）教师一边示范制作一边讲解：

①先沿着正方形的外轮廓把正方形剪下来。

②将正方形纸对折后打开再向中必线对折。

③将短边沿虚线向后折，并翻过来。

④将四角沿虚线折叠，

⑤再沿虚线向后折叠。

⑥撑开两边口袋，即成灯笼。

三、分发材料，交待要求，幼儿操作，教师指导。

1、提出要求：要求幼儿先看看制作图示，再动手制作；桌子地面都

要理干净；碰到问题可以问老师也可以问小朋友。

2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮

助别的孩子（语言及动作），提醒保持干净。

3、重点指导幼儿小朋友要先把正方形剪下，要求幼儿要剪平整，再

按步骤折成灯笼。制作时一定要认真、仔细，比一比谁制作的灯笼

最漂亮。

四、讲评，展示作品。

1、请幼儿都把自己制作的灯笼放在桌子上，全班幼儿一起看看，谁

的灯笼最漂亮。

2、整理用具，结束活动。

效果分析:

【篇二：小班手工红灯笼教案】

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创活动过程：导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？在这个

节日里你们吃过什么？玩过什么？教师出示自制的灯笼：同学们你

们觉的我拿的东西像什么呢？和你们元宵节买的灯笼有什么区别？

那你们知道什么时候人们会挂上灯笼？准备了制作材料，现在小朋

友们商量一下用什么颜色的纸也可以制作一个漂亮的灯笼呢？将正

方形的纸对折成长方形将对折后的长方形再次拉开，形成四个小正

方形，然后，把每个小正方形对心折，变成小的正方形。

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创再翻过来，拉开上下两角，红灯笼就成形了，小朋友们看看像不

像灯笼，你们会了吗？现在按老师的做法，大家自已动手做好吗？

新《纲要》中指出：活动要来源与幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的

事情。这不孩子们对今天的活动表现得非常好，尤其是在讨论选用

材料时他们的奇思妙想让我震惊。还制作过程中他们敢于尝试利用

自己的方法及材料进行制作，极大的发挥了他们的创造力、想象力。还有在作品展示时，孩子们大胆的讲述自己的灯笼。在这自然的环

境中为孩子们营造愿意表达的氛围，使他们轻松的表达自己的心声。从而收到了良好的教育效果。

一、活动目标精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导

写作–独家原创 1、激发幼儿好奇心，体会美术创作的积极情绪，愿

意进行手工活动。

3、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴三、展示、交流、分享精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指

导写作–独家原创 1、请小朋友们展示自己的成果，教师对其进行鼓

励与表扬 2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲自己的心得体会.

假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己

的小苹果画上叶子等其他的添画. 活动目标：1、进一步学习撕、贴技能。2、训练手指的灵活性。3、在老师的引导下学习有序整理用具。

活动准备：1、幼儿活动材料《纸工》。2、浆糊每组一盒。3、范例一个。