误用褒贬训练1
8月11日褒贬误用
检（4分钟）
整理内化本节所学
检
解释下列成语。 坐而论道 绵里藏针 一语成谶 方兴未艾 耿耿于怀 胸无城府 党同伐异 毁家纾难
心劳日拙 集腋成裘 改头换面 改弦更张
• 思：（15分钟）
议：（9分钟）
1.两两交换提纲，互相提问了解感知部分做标记 的陌生成语。 2.小组讨论深入学习部分成语使用的正误。 3.小组讨论迁移运用部分题目的答案。
展：（9分钟）
1.小组代表提出疑问处，其他小源自回答。 2.展示成语使用的正误，并说明原因。 要求：先辨明褒贬， 再解释意思， 再说特殊用法。
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不赞一词 不忍卒读 具体而微 惨淡经营 城下之盟 焚琴煮鹤 不胫而走
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如丧考妣 作舍道边 江河日下 春意阑珊 吊民伐罪 登堂入室 不刊之论
导（4分钟）
（1）情投意合——臭味相投 （2）见机行事——见风使舵 （3）侃侃而谈——夸夸其谈 （4）无微不至——无所不至 （5）深思熟虑——处心积虑 （6）开山祖师——始作俑者 （7）昂首阔步——趾高气扬
评
9分钟
贬义词
7.神气活现/活灵活现 活灵活现指模仿的人或事物生动逼真。（神 情逼真，使人像亲眼看到的一样） 14.为虎作伥/助纣为虐：帮坏人做坏事 （如虎添翼）中性词 15.擢发难数/罄竹难书
31.一语成谶：不好的话言中了
褒义词
1.胸无城府：为人坦率，没有心计 胸无宿物：为人坦率，没有成见 3.集腋成裘：积少成多 积羽沉舟：积少成多（指小的忧患） 8.拍手称快：正义得到伸张 拍案叫绝（赞叹） 拍案而起（生气） 蔚然成风——方兴未艾——雨后春笋 （好的事物）
• 改头换面：形式变了内容不变（贬） 改变方针方法（具体的方法） 改弦更张
基础加强——(敬谦误用褒贬误用)(句式杂糅病句)专题
12、这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。
或者说“深受观众的喜爱”，或者说 “深为观众所喜爱”。
13、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公 正判决，其根本原因是党风不正在做怪。
或者说“其根本原因是党风不正”， 或者说“是党风不正在作怪”。
14、赖昌星集团自1996年以来，在海关 大肆走私，累计逃税金额高达530亿元之 巨
4、做为一个共产党员、党的领导干部， 办事、想问题都要从党和人民的根本利益 为出发点。 后半截是“从……出发”和“以……
为出发点”两个句式杂糅。可以把“从” 改为“以”。
5、这架航天飞机的研制，耗时长达六 年之久。
或者说“长达六年”，或者说“达六 年之久”。
6、到本超市购物，每人每次消费金额超 过50元以上者，有礼品赠送。
17、刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗 取得的。
或者说“靠的是个人的拼搏奋斗”， 或者说“是个人拼搏奋斗取得的”。
句式杂糅常见句式 1.表原因：原因是……造成（引起、诱发、作 怪）；之所以……的原因；关键在于……起决定 性作用；……的原因是由……所致 2.表目的：供……之便；防止……不再…… 3.表条件：需要……不可；根据……状况出发 4.表对象，围绕……为中心；对象……面向…… 5.表事由：借口……为名 6.表构成：包括（分） ……组成 7.表意愿：本着……为原则 8.表被动：被（受） ……所 9.表时间：长达……之久 10.表数量：高达……之巨 11.表限制：超过……以上 12.表范围：大多以……为主 13.表依靠：靠的是……取得的
4、褒词易贬用
殚精竭虑 不刊之论 文不加点 叹为观止 破釜沉舟 屡试不爽 光怪陆离 苦心孤诣 口若悬河 细大不捐 惨淡经营 目无全牛 雨后春笋 无微不至 毁家纾难 深思熟虑 胸无城府 虚怀若谷 大有作为
小学语文基础知识（褒贬颠倒-对象误用）
成语知识成语褒贬颠倒环节一：褒贬颠倒这个坏人最终被处以死刑，可真是死得其所。
【死得其所】所：地方。
指死得有价值，有意义。
褒贬颠倒成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义,但是成语的感情色彩经常难以从字面上看出，在使用过程中必须了解成语的褒贬使用范围，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。
例句1湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。
【解析】“叹为观止”形容所看到的事物令人赞叹，美好到了极点，是一个褒义词。
例句中用它形容弄虚作假的手段，犯了“褒词贬用”的错误。
例句2为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
【解析】“处心积虑”形容用尽心思地谋划，含贬义。
例句中属于贬词褒用，此处应换用“殚精竭虑”。
褒义误用为贬义比喻下决心不顾一切地干到底。
【破釜沉舟】【死得其所】所：地方。
指死得有价值，有意义。
【危言危行】危：正直。
说正直的话，做正直的事。
指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。
比喻【雨后春笋】新生事物迅速大量地涌现出来。
【蔚然成风】蔚然：草木茂盛的样子，引伸为荟萃、聚集。
指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。
形容期望很迫切。
【拭目以待】【称德度功】称：衡量；度：估量。
对被任用的人既要考虑到他的品德，也要考虑到他的功劳。
形容预料准确，善于估计形势，决定策略。
【神机妙算】名是名誉，是好名声。
一般名声不可用。
【名不虚传】比喻珍贵而稀少的人或事物。
【凤毛麟角】流俗，流行的习俗。
与世俗习气不同。
形容品德高尚。
【不同流俗】瑜、瑾：美玉。
比喻具有纯洁高尚的品德。
【抱瑜握瑾】贬义误用为褒义【彻头彻尾】从头到尾，自始至终，完完全全。
【长篇大论】滔滔不绝的言论。
多指内容烦琐、词句重复的长篇发言或文章。
【处心积虑】处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。
形容蓄谋已久。
【道貌岸然】今多讽刺表面故作正经，表里不一的样子。
成语板块练习(1)望文生义,误用褒贬
成语练习（1）板块一望文生义，误用褒贬1．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是 ( )A．学生答诗歌鉴赏题时，由于表达能力不强，经常出现言不由衷．．．．的情况。
所以在理解诗歌的基础上还要掌握一定的鉴赏术语。
B．人事处通知，对那些久假不归．．．．的同志要查明情况，对其中的无故旷工者要严肃处理。
C．有的同志孤陋寡闻，见微知著．．．．，他们的见解往往是片面的，甚至是错误的。
D．潜在的市场价值或立竿见影．．．．的商业利益，也许才是驱动这场表演的真正引擎，也许才是这些人参演的真正动力。
2．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是 ( )A．这对孪生姐妹在向记者自我介绍时，活泼的妹妹先声夺人．．．．，文静的姐姐却笑而不答。
B．王老师学识渊博，幽默风趣，有时为了使课上得生动形象，不停地指手画脚．．．．，以此来吸引学生的注意力。
C．这篇散文结构严谨细致，语言大气磅礴，如江河日下．．．．，一泻千里。
D．现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种铤而走险．．．．的行为，公安交通部门还应加大处罚力度。
3．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是 ( )A．最近，一个自称“龙飞虎”的神秘人物搅得国内棋坛颇不宁静，此人枪疾马快，着法诡异，左支右绌．．．．，屡挫劲敌。
B．余秋雨，博学多才，有“立地书橱．．．．”之美称，一部《文化苦旅》引无数人为之倾倒。
C．田世国为使患上尿毒症的母亲延续生命献出了自己健康的肾，让天下所有的母亲收获慰藉，让那些不肖子孙．．．．汗颜无地。
D．环境污染曾一度成为某沿海城市经济发展的最大障碍，经过大力治理，该市现在已是天蓝地白，河清海晏．．．．了。
4．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是 ( )A．这些人简真是不可理喻．．．．，明明没有票还骂骂咧咧硬是想闯进来，素质实在太差了。
B．对他们提出的要求我们一定要慎重考虑，切不可轻诺寡信．．．．。
C．你这人究竟还有没有同情心？现在灾区的人们生活非常困难，你自己细大不捐．．．．也就罢了，人家捐钱捐物你还在一旁说风凉话！D．汉代抗击匈奴的名将里最冤的恐怕非陈汤莫属——阵斩匈奴单于，平定两域土地，陈汤的功业自不必说，可他却偏偏落了个功高不赏．．．．的凄凉结局。
褒贬误用练习题
褒贬误用练习题一、阅读理解根据以下文章，选择正确的选项。
文章：褒贬是一种表达个人意见或评价的方式。
在日常生活和社会交往中，我们经常会使用褒贬的语言来描述人物、事物或观点。
然而，褒贬的使用也容易出现误用的情况，导致词语含义的混淆或产生误解。
褒贬误用的一个常见情况是对事物或观点进行褒贬时，使用了不准确的形容词或副词。
这种情况下，人们往往会使用了过于绝对化的词汇或夸张的修饰词，从而使得表达的意思失真。
以一部电影为例，如果我们想表达对电影中的表演赞赏之情，我们可以使用适当的形容词来描述演员的表现，比如说：“演员的表演很出色，给观众留下了深刻的印象。
”然而，如果我们将“出色”改为“世界最好的”，就会显得过于夸张，不符合实际情况，从而使表达失去了准确性。
褒贬误用的另一个方面是在描述人物特点时，使用了不准确的词语。
一些负面特性可能会被当作褒义词来使用，造成错误的诠释。
比如说，将“顽固”、“武断”等消极性格词语用于描述一个领导层成员时，可能会被误解为对其积极努力的赞扬，而非批评。
总之，褒贬的使用需要准确地描述事物、人物或观点的特点，避免使用过于绝对化或夸张修饰的词汇，以免引起误解。
1. 褒贬误用主要会导致以下哪种情况？A. 词语含义的混淆或产生误解B. 语句通顺无影响阅读体验的问题C. 文章排版不整洁美观D. 使用不准确的词语来描述人物特点2. 以下哪种情况属于褒贬误用？A. 使用夸张修饰词来描述演员表演B. 使用准确的形容词来描述电影C. 使用过于绝对化的词汇来描述事物D. 使用准确的词语来描述人物特点二、应用写作根据以下要求，写一篇关于褒贬误用的短文。
要求：1. 简要介绍褒贬的定义和用途。
2. 举例说明褒贬误用的情况和影响。
3. 提出建议，如何避免褒贬误用。
参考范文：褒贬误用褒贬作为一种表达个人意见或评价的方式，在生活和社会交往中起着重要的作用。
然而，褒贬的使用也常常出现误用的情况，导致信息传递的偏差和误解。
高中语文2024届高考成语误用类型及举例(望文生义+褒贬误用+用错对象)
高考语文成语误用类型及举例一、望文生义（错误原因：对一些成语，想当然地从字面上认定其意思，导致误用）【暴虎冯河】空手打老虎，徒步过大河。
比喻有勇无谋，冒险蛮干。
暴，空手搏斗。
冯，同“凭”，从水中走过去。
【不绝如缕】像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。
不能理解为“连续不断”。
【不刊之论】不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击。
刊，古代指削除错字。
【不名一文】一个钱也没有。
也说一文不名。
【不瘟不火】表演既不沉闷也不过火。
【不以为然】不认为是正确的。
多用于表示不同意（多含轻视意）。
然，是的，对的。
【不赞一词】原指文章写得很好，别人不能再添一句话。
现也指一言不发。
不能理解为“不说一句赞成的话”。
【不足为训】不能当作典范或法则。
训，准则。
【惨淡经营】惨淡，形容苦费心力。
经营，谋划并从事某项事情。
原指下笔前极力构思。
后也形容在困境中艰难地从事某种事业。
常常被错误地理解为经营状况不好。
【侧目而视】斜着眼睛看人。
形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。
【曾几何时】时间过去没有多久。
【差强人意】大体上还能使人满意。
【长袖善舞】比喻做事有所凭借，就容易成功。
多用来形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧。
【城下之盟】敌军到了城下，因无力抵抗而跟敌人订的盟约。
泛指被迫签订的条约（多指不平等的）。
多误解为签订合同。
【充耳不闻】塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。
易误用为形容人专心，没有听到。
【大方之家】见识广博，懂得大道理的人。
大方，专家学者，内行人。
【大快人心】坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。
【当仁不让】遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。
仁，仁义，道义。
【豆蔻年华】女子十三四岁的年纪。
【耳提面命】不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱。
形容恳切地教导。
【罚不当罪】处罚与所犯的罪行不相当。
指处罚过轻或过重。
【犯而不校】受到别人的触犯，也不计较。
【改头换面】比喻只改形式，不变内容。
（含贬义）【高山流水】指知音难遇或乐曲高妙。
成语“误用褒贬”解析及训练
以各 地 的高 考 模拟 试 题 中 “ 用 褒 贬 ” 误 的题 干 作 为例 子 进行 分 析 ， 以帮 助 同学们 学 会 判
断 成语 褒 贬混 淆 的现 象 。 为 了不 让 下一 代榆 在 起跑 线 上 ， 轻 的 父母 纷纷 送 孩 子去 练 钢琴 ， 围棋 ， 英 语 年 学 上 兴趣班， 真是 费尽 心 思 ， 无所 不 为。
作 “ 自觉 者 ” 不 的定语 ． 然 是误 用 。 显
值 得 一 提 的是 ， 些 成 语 的感 情 色 彩 是 “ 面 ” 有 双 的— — 既 可 以表 褒 义 ， 可表 贬 义 。对 也
于这 些 成语 ， 同学 们 要 特 别 注意 。￣ ２ ０ 年 安 徽 卷 考 的一 个 成 语 “ 墨登 场 ” 是 这样 的 Ｉ ０７ １ 粉 就
所 谓 “ 国威胁 论 ” 甚 嚣 尘 上 。 中 却
Ｂ 让 许 多美 国民 众感 到难 以 接受 的是 ， 国一直 强 调 风 险 自负 的投 资 原 则 ， 现 在危 ． 美 但
机 的始作 俑 者— — 华 尔 街投 机 者 却 需要 纳 税 人来 为他 们 的过 错 埋单 。
Ｃ 土 耳 其 举 重选 手穆 特 鲁 身 高 只 有 １５ 米 ， 多 次 参 加 世界 男 子 举 重５ 公 斤级 比赛 ， ． ．Ｏ 他 ６
还 真 不 少 。 “ 膊 上 阵 ” 即 可 比喻不 顾 一 切 ， 敢 战斗 ； 可 比喻 公然 跳 出 来 干坏 事 。 如 赤 ， 勇 也 再 如 “ 红 酒 绿 ‘ 入 非非 ‘ 灯 想 瞻前 顾 后 ” 左 右逢 源 ” 旁 若 无 人 ” 如 虎添 翼 ” 按 部 就班 ” 等 “ “ “ “ ，
拿４ 金 牌 如探 囊 取 物 ， 送 绰号 “ 重神 童 ” 块 人 举 。
高考语文成语设误 褒贬误用
本题考查正确使用成语的能力，其测试重 点是：一感情色彩的误用，二望文生义， 三适用对象弄错，四具有双重含义的成语， 五语境或逻辑错误。
本题采用的是独立辨析形式，题型稳定， 指向明确，难度适中，选项设置命题，考 点比较全面。四个选项所考查的成语都是 学习生活中常见常用易错成语。
写一篇小说并不太难，但要想让自己的作 品在擢发难数的小说中引起读者广泛关注， 就不那么容易了。（2015山东卷）
擢发难数:形容罪行多得数不清，对象不当， 感情色彩不当。
为了完成在全国的市场布局，我们三年前 就行动了，特别是在营销策略的制订上可 谓处心积虑。 （2013大纲卷）
处心积虑：千方百计地盘算（含贬义）；
高考易错成语归纳大全
褒贬误用
二、褒贬误用
1、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的领导 积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可 谓处心积虑。
2、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画 家竞相观摩，艺术爱好着也趋之若鹜。
3、他勇斗歹徒的事现已满城风雨，妇孺皆知了。
4、几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子、 拉上几个工人就开始生产,于是大量的垃圾食品 厂就雨后春笋般地冒出来了。
苹果公司已于9月12日正式发布新一代 iphone5手机，消费者却对此反应平平，由 此可见，iphone系列已经不再是炙手可热 的电子产品了。
炙手可热：比喻权势大，气焰盛，使人不
1、书记、市长严令当地公安机关限期破案， 公安倾巢出动，设卡排查，当夜就抓获小偷， 钱包如数追回。
【“倾巢出动”比喻全部出动，多用于贬义。 此处为感情色彩不当。】 2、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会 甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。
高考成语误用——褒贬误用经典例题
★高考成语误用——褒贬误用★“褒贬误用”是高考考查成语误用类型中一种常见的情况。
成语从感情色彩的角度看，可分为三类：第一类是具有褒奖、赞扬色彩，用于正面、积极的人或物，如“危言危行”“凤毛麟角”等；第二类是具有贬抑、批评色彩，用于反面、消极的人或物，如“猫鼠同眠”“上下其手”等；第三类是没有明显褒扬、贬抑的中性词，使用范围较宽，如“举一反三”“承上启下”等。
命题经常考查的是褒贬色彩，即误用褒贬，因不明成语的感情色彩而误用，导致情感错位。
一般分两种情况：一是褒义误用为贬义，如“目无全牛”“如火如荼”都是褒义，常被误用为贬义；二是贬义误用为褒义，如“阳春白雪”“天花乱坠”都含贬义，常被误用为褒义。
例如：1、书记、市长严令当地公安机关限期破案，公安倾巢出动．．．．，设卡排查，当夜就抓获小偷，钱包如数追回。
【分析】“倾巢出动”比喻全部出动，多用于贬义。
此处为感情色彩不当。
2、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓．．．．，卷土重来。
【分析】“重整旗鼓”指“失败后，重新聚集力量再干”，是褒义词，不作贬义用。
3、辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨．．．．的笔力、激昂跌宕的气势，抒情言志，针砭时弊，形成了南宋词坛的一大流派。
【分析】句子的意思是说辛弃疾笔下的功夫很深，而且富有豪情。
而“翻云覆雨”是比喻耍手段，弄权术，反复无常。
这里显然是误用。
4、现实中，有许多身居要职，却胸无城．．．府．，思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革。
【分析】“城府”是指城市和官府，比喻待人处事的心机。
“胸无城府”的意思是指为人坦率真诚，不用心机。
是褒义词，不用作贬义。
5、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有口皆碑．．．．的事实，任何狡辩都改变不了。
【分析】“有口皆碑”指所有的人都是活的纪念碑，比喻对突出的好人好事一致颂扬，把它用在“疯狂屠杀中国平民”这件事上，犯了“褒词贬用”的毛病。
6、斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱!当普天弹冠相庆．．．．时，人们不由得不佩服蔡振华。
成语误用系列之误用褒贬(精讲精析)
因为平时使用不够规范或没有搞清楚成语的来 龙去脉，往往容易把褒义词语当作贬义词语，把 贬义词语当成褒义词语，造成判断或使用错误。
例1：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开 展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 辨析：命题者从感情色彩上设误来进行考查。“处心积虑”， 意即千方百计地盘算，多用作贬义。本句对“新上任的领导” 有所褒扬，故“处心积虑”的运用，犯了贬词褒用的错误。
二、敬辞 （自己说别人或者说对方）
高抬贵手、 不吝赐教、 鼎力相助、 高朋满座、 大材小用、 率先垂范、 虚怀若谷、 虚左以待
信笔涂鸦：多用作谦词,形容字写得很坏。
一孔之见：多用作谦词,比喻狭隘片面的见解。
才疏学浅：多用作自谦,见识不广，学问不深。
不情之请：谦词,客套话，不合情理的请求 （向人求助时称自己的请求）。
一、谦辞（只能自己说自己）
蓬荜生辉、 敝帚自珍、 抛砖引玉、 贻笑大方、 无功受禄、 信笔涂鸦、 一孔之见、 才疏学浅、 德薄才疏、 德薄能鲜、 挂一漏万、 不情之请、 姑妄言之、 笨鸟先飞、 一枝之栖、 望尘莫及、 一得之遇、 尸位素餐、 不足挂齿、 雕虫小技、 绠短汲深、 东涂西抹、 区区此心、 班门弄斧、 聊表寸心、 避让贤路、 恭敬不如从命、 愚者千虑，必有一得、 洗耳恭听
成语误用情况
根据具体情境，要注意使用敬辞还是 谦辞 例：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建 议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
辨析：“蓬荜生辉”是谦辞，只能用于自己自述，不能用于 他人，否则于人不敬，因此本句犯了用错谦词的错误。另外， “一定会使居室蓬荜生辉”一句中，“居室”和“蓬荜”意 义相同，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略，就此而论， 又犯了语义重复的错误。删去“蓬荜”才正确。
【七】褒贬误用类 83个
【七】褒贬误用类 83个一、贬义误作褒用（1）蠢蠢欲动：示例：自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。
释析：“蠢蠢欲动”指敌人或坏分子策划或开始进行攻击破坏活动，是个贬义词，外商投资不是攻击、破坏。
（2）满城风雨：示例：李师傅被评为劳动模范，同事们来庆贺，街坊邻居来讨喜糖，亲戚好友来闹酒，真是满城风雨。
释析：“满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论，多含贬义，本处与句意不合。
（3）左右逢源：示例：谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
释析：这句是说一个孩子对电脑、互联网非常熟悉，能说得“头头是道”“左右逢源”。
而“左右逢源”有两种意思，一是比喻做事得心应手，顺利无阻，属于褒义；二是比喻处世圆滑，属于贬义。
现在以贬义用法较常见。
这句话重在这个孩子对电脑、互联网的“说”显然两种意思都不恰当。
（4）弹冠相庆：示例在盐湖城冬季奥运会上，我国选手终于实现了金牌零的突破的愿望，对此，全国人民弹冠相庆，兴奋不已。
释析：“弹冠相庆”是指一个人升官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，是贬义词。
此处不合语境。
（5）道貌岸然：示例：他，看起来道貌岸然，其实是个沐猴而冠的小人。
释析：“道貌岸然”是指神态庄重严肃，一本正经的样子，多含讥讽。
此处却贬义误作褒用。
（6）无独有偶：示例：考入中国科技大学的一位同学，最近因成绩优异获得了特等奖学金，无独有偶，考入安徽大学的另一位同学也获得了特等奖学金。
释析：“无独有偶”的意思是虽然罕见，但不止一个，还有一个可以跟他配得上，多指不好的事物，含贬义。
所以误用。
（7）指手画脚示例：每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。
释析：“指手画脚”形容说话时兼用手势示意。
也形容轻率地指点、批评。
多用贬义。
句中的“他”非确指，从后文“抑扬顿挫地背台词”说明他刻苦练功，从句意关系上看，此处用的是贬义色彩的“指手画脚”，故病因属于错误地理解了感情色彩。
20150808误用对象练习及褒贬误用
贬义
• 1.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹， 一经新闻媒体报道，就被传的满城风雨，感动 了无数市民。
贬义
• 【解释】：城里到处刮风下雨。原形容重阳节 前的雨景。后比喻某一事件传播很广，到处议 论纷纷。 【出自】：宋· 潘大林《题壁》诗：“满城风雨 近重阳。”
2、 下列句子中， 加点的成语使用恰当的一项是 ( ) A．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观 摩，艺术爱好者也趋之若鹜 。 ．．．． B． 从长辈们的闲言碎语 中， 他了解到父亲乔明志曾经是一位 ．．．． 屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。 C ．旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都 是名人的作品， 您就买一幅吧， 挂在客厅里不仅美观大气， 还可附庸风雅 。” ．．．． D．人们之所以对波切利另眼相看 ，不仅因为他俊朗潇洒的 ．．．． 外表，更因为他在歌剧舞台上能够完美演绎出那种纯粹而 真诚的情感。
5.过江之鲫：比喻某种时兴的事物多得很。后用 贬义 以形容赶时髦的人很多，但多含有盲目跟风之 意。东晋王朝在江南建立后，北方士族纷纷来 到江南，当时有人说 “过江名士多于鲫”。 6.坐而论道：原指坐着议论政事，后泛指空谈大 贬义 道理。 7.师心自用：师心：以心为师，这里指只相信自 己；自用：按自己的主观意图行事。师心自用 形容自以为是，固执己见，不肯接受别人的正 贬义 确意见。 8.推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏 的事物）的声势和发展，扩大影响。 贬义 9.振振有词：形容自以为理由很充分， 说个没完。
（1）这座破小伙子都是豆蔻年华， 风华正茂。 （3）元旦之夜，我班同学在校园草坪上载 歌载舞，尽享天伦之乐。
天伦之乐：指家人欢聚一堂，亲密友爱的乐趣。 天伦，专指父子、兄弟、夫妻等亲属关系。此 气宇轩昂：指人精神饱满，气度不凡的样子。 豆蔻年华：专指十三四岁的少女。 语限用于家庭范围，除此之外不能使用。
褒词误用贬义
专项训练|成语常见误用类型——褒贬误用褒词误用贬义１.拭目以待：形容期望很迫切。
２.神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。
３.名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。
４.凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。
５.洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。
６.沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。
７.别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。
８.别出心杼：比喻写作不因袭前人，另辟新路。
９.有口无心：指不是有心说的。
10.惨淡经营：指苦心费力经营。
11.来日方长：未来的日子还很长。
表示事有可为，劝人不必急于做某事。
贬词误用褒义：１.满城风雨：比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。
２.形形色色：形容很多，各种各样的都有。
３.无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。
４.无所不为：指什么坏事都干了。
５.长此以往：长期如此这样下去。
６.趋之若鹜：比喻很多人争着去追逐不好的事物。
７.半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。
８.等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。
９.绞尽心机：挖空心思，想尽办法。
10.大言不惭：说大话，吹牛皮，一点也不害臊。
11.明目张胆：形容公开放肆地干坏事。
12.明哲保身：指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。
13.忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
14.高谈阔论：指不着边际地大发议论。
15.始作俑者：比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。
16.好高骛远：指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。
17.邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把自己原来会的东西忘了。
18.如丧考妣：好像死了父母一样地伤心和着急。
19.一丘之貉：比喻彼此同是丑类，没有什么差别。
20.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。
21.虎视眈眈：形容恶狠狠地盯着看，等待机会下手。
22.别有用心：指言论或行动另有不可靠人的企图。
23.衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齐，很漂亮，外表内心不一样。
24.巧言令色：形容花言巧语，虚伪讨好。
高中语文2024新高考成语运用常见错误分类练习(易褒贬错用+易多义误用+易重复赘余)(附参考答案)
新高考成语运用常见错误分类练习班级考号姓名总分第一类易褒贬错用类1.下列各句中画线成语的使用，不恰当的两项是( )A.在冠军争夺赛上，他一路领先，站在领奖台上，忘乎所以地唱起了国歌。
B.中国的事情要按照中国的国情来办，不能跟在别人后面亦步亦趋。
C.这些人振振有词、洋洋得意，经常发号施令，在大小会议上点名训人。
D.对犯罪分子进行劳动改造，是为了使他们洗心革面，重新做人。
E.孩子只是被老师批评了一下，他就兴师动众地跑到学校去质问老师。
2.下列各句中画线成语的使用，不恰当的两项是( )A.他们俩经常一唱一和，给领导出难题，让群众看笑话。
B.有的年轻人整日无所事事，成了舞场和牌场上的常客。
C.科研人员要想成功，必须做到静心治学，要耐住寂寞，刻苦钻研，不要师心自用。
D.在一次追捕贩毒分子的行动中，公安干警暴虎冯河，与贩毒分子进行激烈的枪战，仅半个小时就将其一网打尽。
E.这位参赛选手在比赛过程中表现极为抢眼，他巧舌如簧，滔滔不绝，最终获得了冠军。
3.下列各句中画线成语的使用，不恰当的两项是( )A.当然，那一派也是主张理想教育、喜欢高谈阔论的人物。
B.他的功绩，永载史册，罄竹难书。
C.读一本书必须吸取精华，千万别干买椟还珠的蠢事。
D.一些领导恶意扭曲民主“集中制”，只要“集中”，不要“民主”，“买官卖官”者如蚁附膻，沆瀣一气，形成朋党，对抗正义，让人无法监督，不敢监督。
E.看着老同学走过来，他虎视眈眈，热情地迎上去。
4.下列各句中画线成语的使用，不恰当的两项是( )A.每个人都会死，但死有所不同。
我情愿为人民的利益而死，这样才死得其所。
B.年轻的科学家们以移天易日的勇气，攻坚破难，取得了一次又一次成功。
C.不讲原则，不分是非，一团和气，是不可能达到真正的团结的。
D.他参加工作几十年，是个彻头彻尾的实干家。
E.这句话传扬开去，一时轰动了众多不明真相的吉州百姓，他们扶老携幼，都来顶礼膜拜。
5.下列各句中画线成语的使用，不恰当的两项是( )A.调研显示，不少孩子在学校五天的德育成果，竟会在周末两天的家庭教育中因受外来不良影响而消失殆尽，这种被称作“2>5”的教育怪现象如雨后春笋。
初中语文知识：易“褒贬误用”的成语100例+易“望文生义”的成语32例
初中语文知识：易“褒贬误用”的成语100例＋易“望文生义”的成语32例1.蠢蠢欲动:指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动，贬义词。
2.断章取义:不顾全篇文章或谈话的内容，只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思，贬义词。
3.巧舌如簧:形容能说会道，善于狡辩，多用于言论，含贬义，不能用来赞美选手们的辩论技巧。
4.闪烁其词:形容说话吞吞吐吐，贬义词。
5.党同伐异:指一切学术上、政治上或社会上的集团之间的斗争，贬义词。
6.急功近利:急于追求目前的成效和利益，贬义词。
7.虎视眺吮:形容贪婪而凶狠地注视，贬义词。
8.死心塌地:原指死了心，不作别的打算。
后常形容主意已定，绝不改变，贬义词。
9.翻云覆雨:翻手为云，覆手为雨。
比喻反复无常或玩弄手段，贬义词。
10.一团和气:原指和蔼可亲。
现多指态度温和而缺乏原则，贬义词。
11.顶礼膜拜:顶礼，佛教拜佛时的最高敬礼，人跪下，用头顶着所尊敬的人的脚；膜拜，佛教徒的另一种敬礼，跪在地上举两手虔诚地行礼。
形容对人特别崇敬，多用于贬义。
12.长篇大论:滔滔不绝的言论或篇幅冗长的文章，含有贬义。
13.衣冠禽兽:穿戴着衣帽的禽兽，指行为卑劣，如同禽兽的人。
贬义词。
14.道貌岸然:形容神态庄严。
多含讥讽意，贬义词。
15.彻头彻尾:彻:通，透。
从头到尾，完完全全。
含贬义，用于人的思想等。
16.半斤八两:比喻彼此一样，不相上下，贬义词。
17.处心积虑:千方百计地盘算，贬义词。
18.沆瀣一气:泛指臭味相投的人结合在一起，贬义词。
19.金科玉律:比喻不能变更的信条或法律条文，贬义词。
20.满城风雨:城里到处刮风下雨。
原形容重阳节前的雨景。
后比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷，贬义词。
21.色厉内荏:厉:凶猛;往:软弱。
外表强硬而内心怯懦，贬义词。
22.为所欲为:本指做自已想做的事。
后指想干什么就干什么，贬义词。
23.数典忘祖:泛指忘掉自己本来的情况或事物的本源。
含贬义，用于人。
24.亦步亦趋:比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事，贬义词。
褒贬误用
16 、 通过查询该车牌号码，民警确认这是一辆被 盗车，于是决定守株待兔，等偷车贼来取车。 17 、在铁一般的事实面前，他仍能侃侃而谈，为 自己开脱罪责。 18 、辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以 翻云覆雨的笔力、激昂跌宕的气势，抒情言志， 针砭时弊，形成了南宋词坛的一大流派。
满城风雨 忘乎所以 如丧考妣 别有用心 人模人样 呜呼哀哉 明目张胆 文学的伟大旗手， 而且也是现代版画艺术的始作俑者。 12、政府要真正转变职能，非要对现有的政府机 构进行彻底的改头换面不可。 13 、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有 口皆碑的事实，任何狡辩都改变不了。 14 、 同学们，考如大学仅仅是一个新的起点，让 我们志存高远，在老师们的推波助澜下，直挂云 帆济沧海！ 15 、面对自然灾害，党和政府对我们的关怀无所 不至。
1、书记、市长严令当地公安机关限期破案，公安 倾巢出动，设卡排查，当夜就抓获小偷，钱包如 数追回。 2 、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失 败，一定会重整旗鼓，卷土重来。 3、他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同 德，半年之内偷了三辆摩托车。 4、陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细 致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。 5、斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱！当普天弹 冠相庆时，人们不由得不佩服蔡振华。
形形色色 高谈阔论 一丘之貉 衣冠楚楚 神气活现 天花乱坠 明哲保身 神机妙算 沁人心脾 惨淡经营
无所不为 大言不惭 好高骛远 邯郸学步 咄咄逼人 虎视眈眈 巧言令色 好为人师 趾高气扬 为所欲为 巧舌如簧 一团和气 名不虚传 别有天地 来日方长 凤毛麟角 别出心杼
6 、现实中，有许多身居要职，却胸无城府，思 想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革的人。 7 、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气， 克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 8 、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的 画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 9 、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂 领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发， 真可谓处心积虑。 10 、自从中国颁布实施外商投资法规以来，不 少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。
褒贬误用类成语训练教师版
褒贬误用类成语训练（教师版）1. 下列各句中成语使用恰当的一项是（ D ）A.陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两．．．．，各有千秋。
半斤八两：喻彼此一样，不相上下。
(旧制一斤为十六两，半斤等于八两)多含贬义。
B.既然当前诱导性执法并未明文禁止，，那么钓鱼执法恐怕仍将此起彼伏，蔚为大观．．．．。
蔚为大观：形容事物丰富多彩，荟萃而成盛大壮观的景象。
不能形容消极事物。
C.国家信息中心信息化研究部发布报告称，我国的宽带资费水平相当于韩国的124倍！这个消息引发了强烈的注重，对电信运营商垄断、暴利的指责也甚嚣尘上．．．．。
甚嚣尘上：形容某种传闻、议论、观点、思潮等广为流传，十分嚣张。
贬义词，准确的理应肯定的消息或议论广为流传，不宜用此词。
D.看帝国主义夹着尾巴逃跑的狼狈样，简直如丧考妣．．．．。
如丧考妣：好象死了父母一样地伤心。
多用于讽刺，含贬义。
2. 下列各句中成语使用恰当的一项是（ B ）A.“五四”运动是一个历史大舞台，那个年代大师频出，政界学界人物粉墨登场．．．．。
粉墨登场：坏人乔装打扮登上政治舞台。
B. 我们要增强学生礼仪教育，让讲文明、懂礼貌在校园里蔚然成风．．．．。
蔚然成风：指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。
C.在丛飞病重期间，受过他资助的人，没有一个来探望他，但他虚怀若谷．．．．，毫不介意，还劝大家不要责怪这些人，这种胸怀令人钦佩。
虚怀若谷：形容十分谦虚，是褒义词，而不是宽宏大量、心胸宽广的意思。
D.有人费尽心思，以求一夜暴富；有商家殚精竭虑．．．．，只为钻空子，好让自己赚得更多。
殚精竭虑：是用尽精力，费尽心思（殚、竭：竭尽）。
是褒义成语，不用于贬义。
3. 下列各句中成语使用恰当的一项是（ C ）A.李强在这场比赛中可谓超常发挥，下半时刚被替换上场便接连攻入两球，力挽狂澜．．．．，使本队最终以2：0战胜对手。
力挽狂澜：比喻竭力把危急的局势扭转过来。
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题目：成语训练之误用褒贬高二年级语文学科导学案主备人宋立晶
班级姓名一次批阅二次批阅编号13 【学习目标】熟记经常误用褒贬的成语；
完成课后训练和当堂检测。
通过掌握大量的成语丰富自己的词汇量。
【学习重难点】把握成语误用类型，积累词汇量。
【知识链接】
成语同普通词语一样具有褒贬分明的感情色彩，运用时一定要因目的、场合、对象的不同而区别对待。
在赞扬、夸奖的时使用褒义成语，用于贬斥、批评时则要使用贬义成语；否则，成语运用就会出现褒贬不分的问题。
褒义成语如“雨后春笋”“东山再起”“殚精竭虑”等。
贬义成语如“捕风捉影”“蠢蠢欲动”“趋之若鹜”“过江之鲫”等。
其次，还要注意由于一字之差，感情色彩却截然不同的成语，如褒义的“无微不至”和贬义的“无所不至”。
最后，还要注意具有多种情感色彩的成语。
如“标新立异”，作中性词时为“独创新意，立论与别人不同”；贬义时则为“为了显示自己，故意与别人不同”。
再如“呼风唤雨”比喻群众具有支配自然的伟大力量时为褒义，指反动势力的煽动时为贬义。
【合作探究】
将下列经常褒义词误用贬义的成语的意思整理到相应位置并举出例句：
1、拭目以待
2、神机妙算
3、名不虚传
4、凤毛麟角
5、洋洋大观
6、沁人心脾
7、别有天地
8、别出机杼
9、有头有脸
10.惨淡经营
11.狐死首丘
12.苦心孤诣
【即时巩固】
1.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）
A.马老师针对班级学生良莠不齐
．．．．的现状，讲课时特别注意对学生进行分层指导，大家都很满意。
B.每一名党员干部都应该做到危言危行
．．．．，确保学习实践活动取得实效并赢得群众的满意。
C.骗子殚精竭虑
．．．．地抛出名目繁多的伎俩信誓旦旦地许诺，但得手后一般就会溜之大吉。
D.经过两个月的紧张施工改造，6座水闸的闸容闸貌面目全非
．．．．，改观取得了良好的效果。
2.下列各句中，加点成语使用有误的一项是（）
A.万圣节最著名的形象就是各种南瓜制成的“南瓜灯”，以及由这些光怪陆离
．．．．的灯而衍生的各种恐怖传说。
B.虽然民国律师行业初兴，且有关条例规定律师必须由男子担任，但凤毛麟角
．．．．的女律师令人印象更深刻。
C.如果图拔带队完成了本俱乐部的最终目标，达尔科也会弹冠相庆
．．．．并从中获得一定数目的奖金。
D.这次随队出征的中国举重三小将在本届东亚运动会上的首秀发挥得也都是可圈可点
．．．．。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A. 故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，真是沁人心脾
．．．．。
B. 这位摄影大师极善于捕风捉影
．．．．，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。
C. 在猝不及防
．．．．的灾难面前，更需要心与心的关怀和交融。
D. 他们原来是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳
．．．．了。
4．下面句子中，加点成语使用错误的一句是( )
A．为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑
．．．．地克服了许多困难。
B．五月的西湖公园，姹紫嫣红
．．．．，一片绚丽的景象。
C．登高远眺。
青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡
．．．．。
D．节日的榕城张灯结彩，大街上车辆行人川流不息
．．．．。
5．下面句子中成语使用正确的一项是（）
A．一个同学一下课就追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说
是不耻下问
．．．．。
B．李明兴冲冲跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的
只是凤毛麟角
．．．．。
”
C．“王教授，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲，我们真是三生有幸
．．．．！”
D．小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉
．．．．，下面我来说说我的想法。
”6．下面加点的成语使用错误的项是（）
A、无论就身高、体重、射程和威力而言，我们“洲际”这一分支在导弹家族中都是首屈
．．
一指
．．的。
B、袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点南辕
．．
北辙
．．。
C、自由和平等的爽朗金秋如不到来，黑人义愤填膺
．．．．的酷暑就不会过去。
D、若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于
这些萍水相逢
．．．．的人呢？
7．加点的成语使用不恰当的一项是( )
A．课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁
．．．．。
B．青海湖。
醉人的湖，那充满梦幻色彩的奇异景色总是让远道而来的游客安之若素
．．．．，久久不愿离去。
C．沿着晃动的梯子，我小心翼翼
．．．．地爬上沾满灰尘的小阁楼。
D．中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾领
导人将把两岸关系引向何方拭目以待
．．．．。
8．下列句子中加点的词语使用得当的一项是（）
A．“鞠躬尽瘁，死而后已
．．．．．．．．．”正好准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。
B．2008年9月27日16时41分00秒，我国航天员翟志剐打开神舟七号载人飞船轨道舱
舱门实施空间出舱活动，这是世界上空前绝后
．．．．的太空出舱活动。
C．两岸“三通”基本实现，和平发展前最愈发光明，僵持多年的两岸关系，终于蜕化变
．．．质．。
D．泰山、华山、黄山，都是大自然巧夺天工
．．．．的艺术品。
9．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ )
A.一旦打开心灵之窗，写出来的东西往往就能扣人心弦
．．．．。
B.每到夜幕降临，柳州的小吃街便人声鼎沸
．．．．，那场面十分壮观。
C.读书是游历世界最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可以大饱眼福
．．．．。
D.柳州电视台的“摆古”栏目办得惟妙惟肖
．．．．，赢得了观众的一致好评。
10.加点的成语使用正确的一项是( )
A、作为邀请外国俱乐部队来访的始作俑者
．．．．，该公司担心客队不能尽遣主力上阵。
B、兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交
．．．．，但是自从弟弟结了婚，不知怎么，两兄弟渐渐形同路人。
C、公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约，意兴阑珊
．．．．。
D、书面语和口语互相制约，书面语经常从方言里吸取营养，它不能脱离口语“一意孤行
．．．．”。
【当堂检测】
要求：五分钟时间整理所有成语，互问互答。
不能及时回答的要背一首古诗。
【课堂小结】
【学习反思】。