教育学第一章试题及答案

一、单项选择题（下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1•我国学校产生于公元前1000多年的（）。

A.商代C夏朝

B.周代

D春秋

2. 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）。

A.希腊B埃及C斯巴达D雅典

3. 我国封建社会后期教育的主要内容是（）。

A.六艺

B.八股文

C.自然科学

D.四书

、五经

4. 提岀“泛智教育”思想的教育家是（）。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特C洛克D.杜威

5. 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教

育家是（）

A. 孔子

B.孟子C墨翟 D.荀子

6. 我国最早使用“教育”一词的是（）。

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

7•教育的生物起源说的代表人物是（）。

A.达尔文

B.布厄迪尔C勒图尔诺 D.孟禄

8. 古希腊“百科全书式”的哲学家是指（）。

A.柏拉图

B.亚里士多德C苏格拉底 D.卢梭

9. 被称之为“现代教育学之父”的教育家是（）n

A.赫尔巴特

B.康德C培根 D.夸美纽斯

10. 世界上最早系统地论述教学理论的专着是（）。

A.中国古代的《学记》

B.古代印度的《吠陀

C.柏拉图的

D.亚里士多德的《政治学《理想国》

11. 世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。

A.英国

B.美国C德国D.法国

12. 制度化教育建立的典型表现特征是（）。

A.学校的产生B学制的建立C教育实体的岀现 D.定型的教育组织形式岀现

13. 教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论着？（）。

A.《学记》

B.《普通教育学》

C.《大教学论》

D.《教育论》

14. 以“教育的多元化”为教育特征的是（）。

A.古代B文艺复兴后的欧洲C近代D.现代

15. 终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲，由（）首先提出。

A.保罗？郎格朗

B.杜威

C.洛克

D.卢梭

16. 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。

A.白板说

B.做中学C儿童中心主义 D.实质教育派

17. 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（）。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.康德

D.洛克

18.1939年，明确提岀以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）

A.凯洛夫

B.赞可夫

C.布鲁纳

D.维果斯基

19. 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A. 《教师资格条例》 C.《（教师资格条例）实施办法》

B. 《教师资格认定的过渡办法》D.《中华人民共和国教师法》

20. 提岀“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是（）。

A.杜威

B.赞可夫

C.夸美纽斯

D.布鲁纳

21. 国际理解教育实质是在教育中贯穿（）。

A.主体教育观

B.精英主义价值观

C.知识主义价值观

D.多元主义价值观

22. 中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的（）。

A.美国

B.英国C德国D. 日本

23. 为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了（）。

A.聘任制度

B.科举制C录用制 D.任免制

24. 普及义务教育始于（）。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.资本主义社会D社会主义社会

25. 我国现代学制产生于（）。

A.汉朝

B.元朝C明朝 D.清末

二、多项选择题（下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，不答、少答或多答均不得分）

1. 教育民主化的基本内涵包括（）。

A. 取消等级制度，实现教育机会均等

B. 反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想

C提倡教育结果的均等

D. 反对压抑儿童的个性，要求尊重学生

E. 教育自由化

2. 孔子的教育主张包括（）。

A. 兼爱

B. “学而不思则罔，思而不学则殆”

C有教无类

D. 教学相长

E. 不愤不启，不悱不发

3. 近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。

A.公立教育系统的建立

B教育的世俗化

C初等义务教育的实施

D. 教育的终身化

E. 教育的象征性功能占主导地位

4. 学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。

A. 前制度化教育

B. 义务教育

C普及教育

D. 制度化教育

E. 非制度化教育

5. 苏格拉底的教学法包括（）。

A.定义

B思索

C苏格拉底讽刺

D.助产术

E启发

6. 非制度化教育思潮的代表有（）。

A.库姆斯

B. 伊里奇

C杜威

D保罗？郎格朗

7•人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（）。

A.模仿性

B意识性

C规律性

D社会性

E.复杂性

8. 原始社会教育的特点是（）。

A. 无阶级性

B. 为生产劳动服务

C在社会生活中进行

D. 教育手段极端简单

E. 在特定场所进行

9•教育现代化的主要内容有（）。

A. 教育观念现代化

B. 教育内容现代化

C教育管理现代化

D. 教育条件设备现代化

E. 教师素质现代化

10.“旧三中心论”一般指赫尔巴特所强调的（）。

A.教师

B教材

C课堂

D学生

三、填空题（在下列各题的空格中填入正确的内容）

1. ________________________________________________________ 教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种：______________________________________________________ 的社会活动。

2•制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代____________ 系统的形成。

3. __________________________________________________ 中国近代完备的学制系统产生于“壬寅学制”及_____________________________________________________________ 。

4•瑞士教育家________ 认为教育目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量

5. 非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是________ 。

6. ________________________________________________________________ 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国______________________________________________ 。

7. 《教育漫话》是英国近代教育家________ 的教育代表作。

8•在我国首次规定中小学实行六三三制的学制是在____________ 年。

9. ____________________________________________ 古代印度宗教权威至高无上，教育控制在和佛教手中。

10. 现代教育的代言人是________ 。

四、名词解释

1. 制度化教育

2.教育学

3.（狭义）教育

4.教育民主化

5.“白板说”

五、简答题

1. 学习教育学有什么样的价值？