人教版九年级历史 上册 第五单元 第14课 文艺复兴运动 课件(共42张PPT)

重等、学艺
《大领生、术
最的域物解家
后发都学剖，
的明是、学他
晚和成天、还
餐
是
》
现彩人角教 那肖
这 幅 画 收 藏 在 巴 黎 卢 浮 宫 博 物 馆 。
了 精 湛 的 艺 术 造 诣 。
调 和 ， 在 光 线 明 暗 的 变 化 上 ， 表 情 的 刻 画 上 ， 都 表
物 背 后 衬 托 着 优 美 的 景 色 。 整 幅 画 画 形 象 逼 真 ， 色
• 材料三：······
• 材料四：在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留
在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗
址和文化手稿，他们甚至掀起了搜寻、整理、学习和研究古典文
化的热潮，使大量古典作品重见天日。
文化优势
结合材料思考文艺复兴为什么最先在意大 利兴起？
经 济：资本主义萌芽的出现 阶 级：资产阶级的形成 思 想：教会和神学禁锢了人们的思想
他出身于佛罗伦萨的一个没落贵族家庭。少年、青 年时代的勤奋学习使他成为那个时代一位多才多艺、 学识渊博的学者，为他日后的从政活动和文学创作打 下了坚实的基础。1302年，但丁被代表罗马教廷的反 动势力放逐，流落意大利各地，最后客死拉韦纳。
但丁最早的作品是抒情诗集《新生》，他还有《论 俗语》《论君主政体》等文章，《神曲》是他的代表 作。
比较一下不同时期的圣母画像
中世纪时期的圣母 冷漠，缺少人情
文艺复兴时期的圣母 突出了人性
从以上比较中，我们可以看出文艺复 兴的核心内容是什么？
核心内容：反对教会“神权至上”和 提倡人文主义
观念的转变
中世纪
文艺复兴
禁欲苦行 现世幸福
压抑人性 张扬人性
麻木顺从 追求自由
愚昧迷信 理性科学
神权至上 人性至上
含 着 一 丝 微 笑 ， 显 得 恬 静 而 愉 快 ， 富 有 生 命 的 活 力 。
题 材 ， 以 现 实 人 物 为 主 题 。 人 物 形 象 神 态 自 若 ， 口
· 1479
不 勒 斯 人 ， 生 于
年 。 这 幅 油 画 摒 弃 了 过 去 的 宗
像 ， 先 后 四 年 方 才 完 成 。 画 中 的 主 人 公 蒙 娜 丽 莎 是
问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫
做（ A ）
A、人文主义
B、理性主义
C、社会主义 D、个性主义
检测目标
5.下列属于意大利文艺复兴时期，多才多艺
“百科全书”式人物达·芬奇的作品是（ D ）
A.《神曲》
B.《哈姆雷特》
C.《罗密欧与朱丽叶》D.《最后的晚餐》
文艺复兴的摇篮——佛罗伦萨
第五单元 步入近代 第14课 文艺复兴运动
目标导航
1. 了解文艺复兴的背景，知道文艺复兴的核心内 容。（重点）
2. 了解文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚 等代表人物的主要成就。（重点）
3. 认识文艺复兴并非是古典文化简单的“复兴”， 而是资产阶级新文化的兴起。（难点）
教会思想禁锢
经济基础：资 本主义萌芽
阶级： 资产阶级
现实原因： 黑死病的影响
《死神的胜利》黑死病造成社会的动荡
阅读材料，分析文艺复兴发源于意大利的原因
• 材料一：······
• 材料二：中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最 早产生资本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商
业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣。 经济基础
名言欣赏：
灭人之国，必先去其史；灭人 之枋 ，败人之纲纪，必先去其史；绝 人之材，湮塞人之教，必先去其史； 夷人之祖宗，必先去其史。
——龚自珍
自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文 化运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲， 被认为是资本主义时代的曙光。这场思想文化 运动就是文艺复兴。它的主要内容是什么？有 哪些代表人物？
②代表作：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷 特》《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》 《奥赛罗》等。
③艺术特色：作品题材广泛，情节生动， 语言优美，洋溢着对人的才智的赞美。 他创造了一系列令人难忘的艺术形象。
悲剧《罗密欧与朱丽叶》 悲剧《哈姆雷特》
莎士比亚
《哈姆雷特》台词： 人是一件多么了不起的杰作！ 多么高贵的理性！ 多么伟大的力量！ 多么优美的仪表！ 多么文雅的举动！ 在行为上多么像一个天使！ 在智慧上多么像一个天神！ 宇宙的精华！ 万物的灵长！
课堂总结
背景：
经济：资本主义萌芽与发展
政治：资产阶级反对教会，要求发扬
个性：享受现实生活
文化：继承、创新希腊罗马古典文化
文
艺
核心：人文主义
复
兴
实质：资产阶级新文化
运
动
意义：促进思想解放
意大利： 但丁《神曲》 达·芬奇《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》
西欧（英国）： 莎士比亚《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》
文化优势：意大利较多的保留了希腊、罗马的 古典文化 现实因素：黑死病在欧洲流行，促使人们反省
文艺复兴
含义：文艺复兴是14－17世纪正在形成中 的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下 发动的弘扬资产阶级思想和文化的运动。
实质：文艺复兴是反映欧洲新兴资产阶级 要求的思想解放运动。
核心：人文主义，肯定人性。
——彼特拉克
但丁的代表作是《神 曲》， 《神曲》分“地
狱”、“炼狱”、“天堂” 三部分。作品通过描写描 写现实生活中的各色人物, 抨击教会的贪婪腐化,把 许多主教、僧侣甚至教皇 都打入地狱,表达了市民 阶层的感情与理想。
长诗《神曲》率先批评教会
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一 位诗人
但丁的作品很多，都广泛地反映了中世纪后期意大 利的社会矛盾，大胆地谴责了教皇和教士的贪婪专横， 表露了人文主义思想。
人生本来不是为了像野兽一般活着，而是为了追求 美德和知识……克服惰性，因为坐在绒垫上或者睡在 被窝里，是不会成名的……
——但丁《神曲》 我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地 报在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我 所祈求的一切。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。
人文主义在资本 主义萌芽的历史 背景中，有何重 要意义？
促进资本主 义的发展
古希腊 掷铁 饼者
古 罗 马
屋
大
维 像
中世纪教堂 内饰
《蒙娜丽莎的 微笑》
作用：解放思想
文艺复兴是新兴资产阶级借助“复兴”希腊、罗马古典文 化的名义，发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。
它不是古希腊、罗马文化的简单恢复，而是以人文主义为 武器，进行反封建、反教会斗争。
目标导学一：文艺复兴
人文主义 对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂
的生活态度提出异议，强调人的尊贵与价值，相 信人的力量，追求享受现世生活。 为什么会产生“人文主义”的思潮呢？
14世纪，在意大利商业发达的城市里，新兴 的资产阶级认为自己能创造财富，也应该享受生 活，他们要求重视人的作用和人的需要。（背景）
从台词中你感受到了什么？
《罗密欧与朱丽叶》
文艺复兴的意义：
HEADLIN E
（1）积极：
（2）消极：
对人文主义的过分推崇，造成 运动后期个人私欲的膨胀、泛 滥和社会混乱。
消极
积极
①精神方面：文艺复兴冲破了 基督教神学桎梏，将人从封建 愚昧中解放出来，人们开始更 多地关注人及人生活的世界， 为后来启蒙思想的出现打下了 基础。 ②思想方面：为资本主义制度 的发展开辟了道路。 ③文学艺术方面：文艺复兴时 期众多的艺术作品成为人类艺 术史上的经典，永放光芒。
• 材料三：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上 规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病 （Black Death，即鼠疫）。 1347—1351年间，欧 洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。 黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上 帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视 人自己的价值。
这 是 达
芬 奇 为 佛 罗 伦 萨 商 人 吉 奥 贡 达 的 妻 子 所 作 的
《蒙娜丽莎》
你悲哀吗?
这微笑就变成感伤 的。
你快乐吗?
她的口角似乎在牵 动,笑容在扩大。
——傅雷
犹大
耶稣
《最后的晚餐》
末日的审判 米开朗基罗
拉菲尔
目标导学四：莎士比亚
①简介：莎士比亚是文艺复兴时期英国杰 出的戏剧家和诗人，一生创作了数十部 反映人文精神的剧本和诗歌。
检测目标
2.文艺复兴最早兴起于（ A、西班牙 B、葡萄牙 C、意大利 D、英国

C）
检测目标
3.史学家布克哈特评价一场运动时说：“由 信仰、幻想和幼稚偏见织成的神学面纱最先在意
大利烟消云散了。”他评价的是（ C ）
A.新航路的开辟 B.宗教改革 C.文艺复兴 D.启蒙运动
检测目标
4.14世纪，意大利的先进知识分子对待实际
——恩格斯评但丁
目标导学三：达芬奇 文艺复兴美术三杰
达·芬奇
米开朗基罗
拉斐尔
达芬奇
达·芬奇—多才多艺的 文化巨人 （1452-1519年）
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恩格斯说，这名称没有“把这个时代充分表达出来。”
恩格斯：文艺复兴是一个需要巨人而且产生了巨 人的时代。
英