《班组长管理》PPT课件

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２、班组管理的特点
(1).群众性 班组管理是人人参与的管理,员工对自己的管理,充分发扬民主,调动每一个员工的
积极性,自觉自愿地完成班组的任务. (2).直接性 (3).多元性 上边千条线,下边一根针
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３、班组建设的主要内容
• 1、班组的组织建设，选择；培养后备力量 • ２、班组的思想建设 • ３、班组的民主建设，通报工作计划，管理措
３、班组长的素质要求
• 班组结构日趋精简，班组成员流动性加强（应尽量减少流动，但人往高处走， 水往低处流），班组成员学历层次分明的提高，要求班组长必须由技能型转 向知识型发展。
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素质要求
• 班组长不仅应具备过硬的技术水平，同时还要具 备良好的心理调节能力，崇高的职业道德，要不 断提高自己的思想、技术、业务、文化等多方面 的素质，成为一名现代化企业称职的班组长。
• 不听指挥的我就辞掉他！这真的是最好的办法吗？
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找到一个适合的员工非常难
• 要知道一个企业解聘一个员工很容易，如果不是太差的企业招进一个员工也 不难，
• 可是要找到一个适合的员工就真的非常难，如果因为这样的原因失去了一些 好的员工，对企业就 是相当大的损失，而且会直接影响整个集体的战斗力
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• 要提高班组建设水平，关键是选拔培养具有一定 文化程度、年纪较轻、责任心强、技术熟练、会 管理、能够团结人的员工担任班组长。
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４、班组长的角色定位
• 班组长的特殊地位决定了他要对三个阶层的人员采取不同的立场：面对部下 应站在代表经营者的立场上，用领导者的声音说话；面对经营者他又应站在 反映部下呼声的立场上，用部下的声音说话；面对他的直接上司又应站在部 下和上级辅助人员的立场上讲话
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争做护群的领头雁
• 认识有高度 ,思想是行动的指南 • 如果说班组是企业的“细胞”，那么，班组长则
是“细胞”中的“细胞核”，是工人的排头兵和 领头雁，班组长能否胜任，班组工作的好坏，直 接关系到企业的兴衰 • 作为班长，做事要顾全大局，凡事从全班的工作 考虑，精益求精，在日常工作中要起带头作用， 不仅要勤于学习，而且要善于思考，努力提高自 身素质，要以德立威，有威才能有为
企业班组管理
第一节 角色认知
一、班组定位
１、班组与班组长 班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织 。 班组就像人体上的一个个细胞，只有人体的所有细胞全都健康，人的身体才有可
能健康，才能充满了旺盛的活力和生命力
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班组长
• 一个班组中的领导者就是班组长，班组长是班组公司生产管理的直接指挥和 组织者，也是企业中最基层的负责人，属于兵头将尾，是一支数量非常庞大 的队伍 。
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２、班组长的权益
班组生产及各项工作的指挥权 紧急情况下的处置权，事后立即汇报 对违纪员工的处分权 利用PBC考核对薪酬奖金的二次分配权。 对生产中严重失职或瞎指挥，有权拒绝。防止危及设备及人身安全。有权享受单
位规定的待遇
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对违纪员工的处分权
• 任何人的不合作态度都是有原因的，或者是因为待遇太低，或者不公平，或 者是工作 量的分配不匀，或者是在对员工的各项政策上有所误解
• 安全是工作的命脉 • 节能降耗，以最小的成本创造最大的利润作为工作的目标
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教育有深度
• 毛主席说：思想政治工作是一切经济工作的生命 线
• 班组长把思想教育作为培育团队精神的一把金钥 匙，贯穿于生产、生活、班前、班中、班后，使 管理产生事半功倍的效应。
• 开展潜移默化的思想工作，教育职工树立以厂为 家、厂兴为荣的思想，以主人翁的责任感做好本 职工作，不断培养职工良好的职业道德
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二、班组管理
• １、班组管理是指为完成班组生产任务而必须做好的各项管理活动，即充分 发挥全班组人员的主观能动性和生产积极性，团结协作，合理地组织人力、 物力，充分地利用各方面信息，使班组生产均衡有效地进行、产生“1＋1＞2” 的效应，最终做到按质、按量、如期、安全地完成上级下达的各项生产计划 指标。
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• 要做一名让大家心悦诚服的领导，必须比别人做 得更好。要求别人做到的，自己首先做好，这样 才有说服力、凝聚力，才能号令三军。
• 不仅技术过硬，带头作用好，还善于开展耐心细 致的思想工作。
• 人的思维是比较复杂的，人常说百人百性，面对 复杂的人际关系，应以一颗宽容的心去面对
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做人有大度
• 海纳百川，有容乃大。大度容人，是一个成功管理者的基本素质 • 人非圣贤,孰能无过，小毛病谁也难免，改了就是好同志，要看主流，不能因
为一点小错误就否定一个人，班组人员应该以团结为出发点，关心和帮助落 后的同志，共同建设自己的集体，干好本班组的工作
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• 新技术日新月异的发展，我们的认识也不能停止 不前
• 感到知识的危机，对落后的同志我们不应该谴责， 而应多给予帮助，不怕落后，就怕不求上进，为 此，开展学习竞赛，比谁先学会知识；比谁先掌 握技术；比谁先练好技能，形成了浓厚的学习氛 围，一有时间大家就共同研究疑难问题，交流各 的学习心得，达到了共同进步的目的
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５、班组的职业生涯设计
• 人生的意义究竟是什么？ • 人的一生必须为自己的职业作出三项重要的决定： • 将以什么方式来谋生？朝什么方向发展？将以什么态度工作？ • 技术型、管理型、稳定型、自主创新型等发展道路
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工作有力度
• 正确的理论运用于实践中 • 团结职工，关心职工，办事要公道，要敢于管理、善于管理，既不能因情废
法，也不能因法废人，只有实行制度化管理和人性化管理相结合的方法，才 能在加大工作力度的同时见到实效，否则，将会事倍功半，徒劳无功。
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• 认真贯彻执行公司及车间的各项制度，督促全组人员熟练掌握操作规程，在 严格要求别人的同时，正人先正己，对待工作一丝不苟，精益求精，能做到 十分的绝对不做九分。
施，考核奖励公开，合理化建议 ４、班组的劳动竞赛，比、学、赶、帮、超。开展
以提高产品质量、安全生产、增收节支、降低消 耗等内容的各种形式的小指标劳动竞赛
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三、班组长的角色认知
• 班组长是企业最基本单位的领导，要认清角色地位，才能字实际工作中发挥 自己的作用。
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１、班组长的职责
、一、提高产品质量 二、提高生产效率 三、降低生产成本 四、防止工伤和重大事故