作文-我长大了ppt课件
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习作： 那一刻,我长大了ppt课件
学校的路上……“妈妈，别动！”我尝试着用手指去抚
平那一条条细痕，可是，有什么用呢？当手指一松开，
它又出现了。妈妈笑着说:“小傻瓜，没用的。”“不，
妈妈，我不要你变老。我要你永远年轻!”我大声地说。
2
3
下
聚焦“那一刻”，将情形写具体
妈妈微笑着低下头给我切蛋糕，我忽然瞥见了她眼
角的皱纹。那极浅极浅的几痕细纹在眼角处聚拢，再悄
习作：
那一刻，我长大了
成长
成长
今年我过生 日，妈妈给我切蛋 糕的时候，我发现 她的眼角出现了浅 浅的皱纹…… 妈妈的皱纹里写满了 我的成长
今天爷爷走了 很远的路，给我买 了一双心爱的球鞋。 接过爷爷递来的球 鞋，我感觉手上沉 甸甸的……
三年级的时候， 第一次在全校开学 典礼上发言，我很 紧张。看到同学们 鼓励的目光，我又 有了信心……
对话 它又出现了。妈妈笑着说:“小傻瓜，没用的。”“不，
妈妈，我不要你变老。我要你永远年轻!”我大声地说。
1
2
下
聚焦“那一刻”，将情形写具体
写细节 如对皱纹的描写。 写感受 如“我”由妈妈的皱纹想到妈妈为“我”所付出的。 写言行 如“我”和妈妈的对话。
聚焦“那一刻”，将情形写具体
习作提纲
先写过生日时妈妈给 “我”切蛋糕
(3)可以写写那一刻自己所想到的内容。 (4)真实地写下那一刻的感受。
把那一刻的情形写具体
动作 语言 神态 心理
例文1：
例文2：
房门打开了，厨房飘来饭
“比刚才进步多了，加
菜的香味，我不由得闭上眼睛， 油！”我抬起头，不知什么时
深深地贪婪地吸了口气，脑海 候，张老师悄悄地站在我旁边，
里辨别着：清炒莴苣，西红柿 笑眯眯地看着我的作品，那温
2024版《我长大了》作文指导精品PPT课件
《我长大了》作文指导精品PPT课件•作文主题解读•写作素材挖掘•写作技巧指导•范文欣赏与点评目录•学生写作实践•互动交流与评价01作文主题解读《我长大了》主题含义解读“长大”的含义不仅是年龄的增长，更是心灵的成熟和思想的提升。
强调自我认知引导学生认识自己的成长，理解自己在成长过程中的变化。
突出成长的意义长大意味着承担更多的责任，学会独立面对生活。
身体变化心理变化社交变化学习感悟成长过程中的变化与感悟01020304身高、体重的增加，外貌的改变等。
逐渐摆脱幼稚，变得更加成熟、稳重。
朋友圈的扩大，与不同人建立联系，学会处理人际关系。
对知识的渴望，学习能力的提升，以及面对挑战的勇气。
思考成长带来的责任思考未来的规划珍惜成长过程感恩他人陪伴引导学生思考成长意义长大意味着要为自己的行为负责，为家庭和社会承担责任。
鼓励学生珍惜每一个成长阶段，留下美好回忆。
引导学生设定目标，制定计划，为未来做好准备。
感谢父母、老师、朋友等在成长过程中的陪伴和支持。
02写作素材挖掘记录小时候的有趣经历，如第一次学走路、第一次上学等，展现成长的点滴。
童年趣事成长挫折特长爱好描述在成长过程中遇到的困难和挫折，以及如何克服它们，体现自己的成长与进步。
介绍自己从小培养的特长和爱好，如绘画、音乐、运动等，展示个人才艺和多元发展。
030201回顾自己成长经历发掘身边人成长故事父母成长经历了解父母的成长历程，感受他们那一代人的奋斗与拼搏。
老师、同学成长故事关注身边老师和同学的成长故事，从他们的经历中汲取灵感和感悟。
社会人物成长案例搜集社会知名人士的成长案例，如企业家、科学家、艺术家等，了解他们的成功之路。
搜集与成长相关的名言警句，如“不经历风雨，怎么见彩虹”等，为文章增添亮点。
名言警句阅读文学作品或优秀范文，摘抄与成长主题相关的优美段落，提高文章文采。
优美段落适当引用歌词、诗句等文艺作品中的经典语句，丰富文章表达方式。
歌词、诗句引用搜集相关名言警句、优美段落03写作技巧指导使用引人入胜的故事或场景，与读者产生共鸣。
作文指导我长大了ppt课件
修改建议
出专业性的指导意见
总结本次课程收获及展望未来
学生回顾本次课程的重点内容，总结自己的收获和不足 教师对学生的表现进行点评，肯定优点，指出需要改进的地方
展望未来的写作方向和目标，鼓励学生持续进步
THANKS
感谢观看
指导学生选材，从自身经历中挖掘与“长大”相关的素材
学生现场写作，教师巡回指导
学生根据命题进行写作，教师巡视并 提供个性化指导
鼓励学生发挥创意，写出自己的真实 感受和独特见解
帮助学生解决写作中遇到的问题，如 思路不清、表达不畅等
作品展示及互评互改建议
学生完成作文后，教师选取部分作品进 行展示
其他同学对展示的作品进行点评，提出 教师对学生的点评进行总结和补充，给
分析这些挑战对个人成长的意义 和价值，以及如何应对和克服它
们。
强调成长过程中的机遇和可能性， 如发掘自己的潜力、结交新朋友
等。
从成长中汲取力量
总结成长过程中的收获和成就， 以及对自己未来的展望和期待。
强调从成长中汲取力量的重要性， 如增强自信心、培养坚韧品质等。
鼓励读者积极面对生活中的挑战 和机遇，不断学习和成长，成为
筛选有价值素材
从观察到的众多素材中，挑选出与主 题相关、有深意的部分。
提炼素材内涵
深入挖掘素材背后的意义和价值，为 写作提供有力支撑。
分类整理素材
将筛选出的素材按照不同的主题或情 感进行分类整理。
03
写作技巧指导与实践
审题立意，明确中心思想
仔细审题
确保准确理解作文题目要求，抓 住关键词，明确写作范围和重点。
互动环节：学生现场创作展示
现场创作
鼓励学生结合自己的生活经历，现场进行创作，展示自己的写作 才华。
五年级下册第一单元 习作：那一刻,我长大了 课件(共23张PPT)
“那一刻”具体 ☆☆☆
事情清楚 ☆☆☆
文从字顺 ☆☆
书面整洁 ☆
题目恰当 ☆
• 将爬山的过程写得很清楚，有详有略。 • 通过作文的最后一段，读者知道了“我”觉得自己长大了的原因。 • 通过爬山前后的对比，小作者的成长被完完整整地呈现了出来。 • 在叙述事情的过程中，小作者做到了描写多样，让作文立体化。
那一刻，我长大了 长大是什么？有人说，长大是体谅父母，是心疼父母，是做些家务，是变得勇敢……而我的长大，是 化鼓励为力量。 小时候，我和爸爸开过一次飞机。到了飞行地点，我变得十分紧张，浑身都在颤抖，担心开不好，飞 机就会掉下去。过了一会儿，上了飞机，眼前所见全是我不认识的标志，那时，我紧张极了。 “儿子，加油！”恐高的爸爸闭着眼睛鼓励我。短短四个字，让我感受到了爸爸对我的满满的爱。瞬 间，我的身体里仿佛涌入了一股神秘的力量，我的手逐渐握紧了操纵杆。“呼呼——”坐在旁边的飞行员 叔叔启动了发动机，飞机起飞了，我看见地面上的东西变得越来越小。飞机开始环飞了，但是我的手开始 不听使唤了。叔叔指了好多次左边，我的手却不停地抖动着，脑门上全是汗。爸爸发现了，连忙鼓励我： “加油！飞完几圈之后，你就是小飞行员了，你就有了一次特别的经历。”我听了之后觉得特别自豪，连 忙目视前方，听着叔叔的指挥进行操作，飞机缓缓飞行。那一刻，我驾驶着飞机从空中飞过，心里十分激 动。“轰轰！”飞机抖了一下，我心里顿时紧张起来，叔叔连忙摆正飞机。我闭上眼睛，呼了一口气，虽 然此时我的心都快跳到嗓子眼了，但是为了防止因为紧张而手抖，我只好这样做。过了十几分钟，飞机快 要降落了，我的心里十分激动，觉得自己很厉害！ 下了飞机，我才发现我的样子被爸爸拍了下来，那一刻，我长大了。
我脑海中顿时浮现出在电视上看到过的各种仙境，瞬间又有了向上爬的力气。 就这样，我们走走停停，路过一段只能两人并行的坡道，爬过一段陡峭的路，“头陀岭”三个 字终于出现在了眼前。 最后一小段路，我甚至都跑了起来。 站在大平台上，我迫不及待地朝山下望去，果真如爸爸所说，远处的紫峰大厦，绵延的明城墙， 一切都缩小了似的，匍匐在我的脚下！ “儿子，拍张照，纪念一下！” 我摆出胜利的姿势，背后就是整座南京城，当快门按下的那一刻，我长大了！紫金山我都爬到 了山顶，南京城都在我的脚下了，以后还有什么畏惧的呢？
统编版小学语文五年级下册第一单元《习作：那一刻,我长大了》 课件(共42张PPT)
珍惜生命，生命的意义
瞬间，鱼线被拉出很远。这定是一条大鱼！我顿时来了劲儿，一跃从草地间跳起，迅速地拾起卷线轴，和鱼进行着拉锯战。一次、两次、三次......我接二连三地试着收线，可一股力量却拼命地把线往下拽。无数次的努力收线之后，绳线绑得越来越紧。平静的湖面霎时间掀起了强大的水流。我能想象到那条大鱼在做着怎样的挣扎，我也想到了《老人与海》中的那条马林鱼。在人和鱼的僵持着，那鱼浮出了水面。好一个大家伙！接下来，我使劲地收线，不顾一切的收线。人到底是万物间的主宰。那鱼也开始一步一步地向我靠近。我得意至极，更加没命地收线。就在距岸边仅几米的地方，浮出水面的大鱼猛地向湖底一扎，随着“砰”的一声溅起的水花，那鱼居然挣脱掉了一切，奇迹般游向了湖心。
成长主题作文
写人记事文章，以人物为主线，他人启迪我成长
人总是在成长的。成长意味着心灵和身体的双重变化，是一个漫长、激进的过程。在此期间，我们会经历很多：意气风发、人生低谷、迷茫、沮丧或无尚光荣；也会遇到家人的呵护、老师的教诲、好友的启迪；也会因为一本书、一部电影、一次活动等获得一次顿悟，这些人或事在我们的人生路上留下了或深或浅的印象，让我们从懵懂慢慢走向成熟......请以“就这样慢慢长大”为题，写一篇作文。【我的分析】【审题关键词】
如果将环宇彻底地简单，那地球当是一片湖泊，而我，则是其中的一名小小的钓者。我每天带着钓竿和鱼饵在湖边出现，找到一块好地方坐下来，套上鱼饵，拿起钓竿，抛下鱼线。一切的准备工作完成了，我便安静地坐立，两眼默默地盯着浮标。浮标总是保持一个姿势，一动不动地浮在水面。它就这样浮着，从晨曦直至晌午，又从晌午直至黄昏。我就这样等待着，我习惯了这样的等待。时间的转盘永远都是那样的乏味。老天重复着一个繁琐的曲调，昼夜做着周期性的轮回。我厌倦了这样的等待，我也畏惧了这样的等待。于是我开始诚恳的祈祷，祈求老天给我一个机会，哪怕很小很小。那是一个看似平凡的午后，我的钓竿猛地一沉，卷线轴飞快地转动，
瞬间，鱼线被拉出很远。这定是一条大鱼！我顿时来了劲儿，一跃从草地间跳起，迅速地拾起卷线轴，和鱼进行着拉锯战。一次、两次、三次......我接二连三地试着收线，可一股力量却拼命地把线往下拽。无数次的努力收线之后，绳线绑得越来越紧。平静的湖面霎时间掀起了强大的水流。我能想象到那条大鱼在做着怎样的挣扎，我也想到了《老人与海》中的那条马林鱼。在人和鱼的僵持着，那鱼浮出了水面。好一个大家伙！接下来，我使劲地收线，不顾一切的收线。人到底是万物间的主宰。那鱼也开始一步一步地向我靠近。我得意至极，更加没命地收线。就在距岸边仅几米的地方，浮出水面的大鱼猛地向湖底一扎，随着“砰”的一声溅起的水花，那鱼居然挣脱掉了一切，奇迹般游向了湖心。
成长主题作文
写人记事文章，以人物为主线，他人启迪我成长
人总是在成长的。成长意味着心灵和身体的双重变化，是一个漫长、激进的过程。在此期间，我们会经历很多：意气风发、人生低谷、迷茫、沮丧或无尚光荣；也会遇到家人的呵护、老师的教诲、好友的启迪；也会因为一本书、一部电影、一次活动等获得一次顿悟，这些人或事在我们的人生路上留下了或深或浅的印象，让我们从懵懂慢慢走向成熟......请以“就这样慢慢长大”为题，写一篇作文。【我的分析】【审题关键词】
如果将环宇彻底地简单，那地球当是一片湖泊，而我，则是其中的一名小小的钓者。我每天带着钓竿和鱼饵在湖边出现，找到一块好地方坐下来，套上鱼饵，拿起钓竿，抛下鱼线。一切的准备工作完成了，我便安静地坐立，两眼默默地盯着浮标。浮标总是保持一个姿势，一动不动地浮在水面。它就这样浮着，从晨曦直至晌午，又从晌午直至黄昏。我就这样等待着，我习惯了这样的等待。时间的转盘永远都是那样的乏味。老天重复着一个繁琐的曲调，昼夜做着周期性的轮回。我厌倦了这样的等待，我也畏惧了这样的等待。于是我开始诚恳的祈祷，祈求老天给我一个机会，哪怕很小很小。那是一个看似平凡的午后，我的钓竿猛地一沉，卷线轴飞快地转动，
习作 那一刻,我长大了｜(共22张PPT)(完美版课件)
2.仔细分析，确定写作内容。
说出你的感受（难过、高兴、惭愧、骄傲）
3.注意附加条件，明确写作要求。
写出这一时刻的与众不同，写出它是如何让你 长大的，接入自己的真情实感。
思路指导
你可以用上一些修辞手法，比如： 比喻、抒情等加以辅助。
我应该怎么来写，才能描写 出那一时刻的感受？
这样也可以，注意语气，加上一些 感叹词，显得更有真情实感！
我不想只写那一时刻，我还 想出自己那一刻的感受。
技法点拨
1.选取给你印象最深的一件事，选取其中那一时刻。 那是一年的秋天，我找朋友玩，刚进门，一
阵优美的旋律传人我的耳边，就是从那时起，我 恋上了钢琴。
2.讲清楚那一时刻究竟发生了什么。
一首《月光曲》完美呈现在听众和评委耳 边。我闭上眼睛，仿佛看到了月光下一幅美丽 的风景……一曲终了，我的耳边传来一阵雷鸣 般的掌声。
内心有愧 深感内疚 无地自容 又愧又悔 知愧必悔 于心不安
溢于言表 喜形于色 眉飞眼笑 心花怒放 欣喜若狂 喜笑颜开
来处不易 炉火纯青 来之不易 累足成步 马到成功 磨砖成镜
好开头
总喜欢将发生过的事记录在日记本上，偶然 翻过一页，嘴角不禁浮起一丝微笑……
小时侯的我，充满了稚气、活泼、可爱。在这 个可爱的小天使身上发生了许多有趣的故事。
事情……
用词准确，值得学习
您为我操心实在是太多了，记得下雨天，您冒着大雨给我送
描 写 妈
伞，记得大寒天，你给我送衣服，记得我睡着是，你给我盖被 妈
子……您对我的爱我永铭在心，您又希求什么回报呢？只要看着我 高兴，您也就开心了，可是那一根根白发，想针一样刺向我的心，
做 的 事
您老了…… 排比手法来描述妈
习作导入
说出你的感受（难过、高兴、惭愧、骄傲）
3.注意附加条件，明确写作要求。
写出这一时刻的与众不同，写出它是如何让你 长大的，接入自己的真情实感。
思路指导
你可以用上一些修辞手法，比如： 比喻、抒情等加以辅助。
我应该怎么来写，才能描写 出那一时刻的感受？
这样也可以，注意语气，加上一些 感叹词，显得更有真情实感！
我不想只写那一时刻，我还 想出自己那一刻的感受。
技法点拨
1.选取给你印象最深的一件事，选取其中那一时刻。 那是一年的秋天，我找朋友玩，刚进门，一
阵优美的旋律传人我的耳边，就是从那时起，我 恋上了钢琴。
2.讲清楚那一时刻究竟发生了什么。
一首《月光曲》完美呈现在听众和评委耳 边。我闭上眼睛，仿佛看到了月光下一幅美丽 的风景……一曲终了，我的耳边传来一阵雷鸣 般的掌声。
内心有愧 深感内疚 无地自容 又愧又悔 知愧必悔 于心不安
溢于言表 喜形于色 眉飞眼笑 心花怒放 欣喜若狂 喜笑颜开
来处不易 炉火纯青 来之不易 累足成步 马到成功 磨砖成镜
好开头
总喜欢将发生过的事记录在日记本上，偶然 翻过一页，嘴角不禁浮起一丝微笑……
小时侯的我，充满了稚气、活泼、可爱。在这 个可爱的小天使身上发生了许多有趣的故事。
事情……
用词准确，值得学习
您为我操心实在是太多了，记得下雨天，您冒着大雨给我送
描 写 妈
伞，记得大寒天，你给我送衣服，记得我睡着是，你给我盖被 妈
子……您对我的爱我永铭在心，您又希求什么回报呢？只要看着我 高兴，您也就开心了，可是那一根根白发，想针一样刺向我的心，
做 的 事
您老了…… 排比手法来描述妈
习作导入
作文我长大了PPT课件
.
12
我长大了
就在我津津有味吮吸着香味的时候，爸爸妈妈回来了。妈妈一进门闻到了 饭味就问：“是谁煮的饭，这么香呀？”我骄傲自豪地说：“妈妈，是我煮的！”妈 妈感到很意外，半信半疑地说：“真……真……真的吗？”我更加神气十足、大声 地说：“当然是真的，不信你可以问奶奶呀！”妈妈揭开电饭煲盖子一看，高兴地 说：“我女儿长大了！”并一把把我搂在怀里，我偎依在妈妈的怀里……
2、将黑板上的思路理清楚，教会学生如何有 序的组织好这些语句。
a、写清事情的经过，做到内容具体。
b、写出自己的真实感受，文章感动了自己， 才能感动别人。
C、注意细节描写，写出人物的动作、语言、 神态、心理活动
3、理清楚结尾的方法。
.
21
写作指导
开头：抒情式开头 如：童年是美好的，是 令人难忘
的…… 童年里发生过许许多多的趣事，
.
17
佳句选登
1、小时候的我总是很依赖家 人，走到哪都需要他们陪着； 现在我长大了，可以自己独 立做事情了，而且我还每周 陪着奶奶去超市，帮她拎东 西。
2、我学着妈妈的样子，拿小 勺一口一口地喂着妹妹，还 用纸巾擦拭妹妹嘴角流出来 的饭粒，妈妈看见了，直夸 我：“长大了！”
.
18
佳句选登
1、我的两只脚站也站不稳，身子轻飘飘的，像是一 个浮在水上的大皮球。
啊！原来学会做事，能帮父母料理家务就是长大了。我终于体会到长大了的 滋味。
.
13
小结：
小作者不单单写出了自己长大了， 也知道了其实能帮助爸爸妈妈，减轻他 们的负担。这说明他真的长大了，更重 要的是从中也体会出自己的责任心。既 是品德方面的成长，又是能力方面的成 长，看来，他真的是长大了。
最新我长大了作文讲评精品ppt课件-2024鲜版
03
文章情感饱满深沉，通过对过去经历的反思和总结，表达了作者对成 长的珍视和对未来的期许。
04
文章语言优美凝练，运用了大量的修辞手法和诗词歌赋，使得文章更 加富有诗意和韵味。
13
CHAPTER 04
常见写作问题诊断与改进建 议
2024/3/28
14
内容空洞无物
01
02
03
缺乏具体细节
文章只有泛泛而谈，没有 具体的事例、细节或描写， 导致内容显得空洞。
叙述。
注重细节描写
对选取的事例进行具体、生动 的细节描写，增强文章的表现
力和感染力。
2024/3/28
突出成长变化
在叙述过程中，注意突出自身 在心理、情感、认知等方面的
成长变化。
深化主题思考
在文章结尾处对“长大”这一 主题进行深化思考，提升文章
的立意和内涵。
9
CHAPTER 03
优秀作文展示与讲评
论证不充分
文章中的观点和论证不充 分、不严密，缺乏说服力 和可信度。
17
CHAPTER 05
写作技巧指导与训练
2024/3/28
18
如何选题立意
确定主题
选择自己熟悉、有感触的主题， 确保有话可说，有情可抒。
挖掘深意
透过现象看本质，从平凡的小事 中挖掘出不平凡的意义。
立意新颖
避免陈词滥调，追求独特的视角 和见解，让人耳目一新。
培养学生的批判性思 维，让他们学会欣赏 和评价他人的作品。
2024/3/28
通过对优秀作文的讲 评，提高学生的写作 水平和表达能力。
4
课件内容概述
01
介绍作文题目及要求， 引导学生审题和立意。
文章情感饱满深沉，通过对过去经历的反思和总结，表达了作者对成 长的珍视和对未来的期许。
04
文章语言优美凝练，运用了大量的修辞手法和诗词歌赋，使得文章更 加富有诗意和韵味。
13
CHAPTER 04
常见写作问题诊断与改进建 议
2024/3/28
14
内容空洞无物
01
02
03
缺乏具体细节
文章只有泛泛而谈，没有 具体的事例、细节或描写， 导致内容显得空洞。
叙述。
注重细节描写
对选取的事例进行具体、生动 的细节描写，增强文章的表现
力和感染力。
2024/3/28
突出成长变化
在叙述过程中，注意突出自身 在心理、情感、认知等方面的
成长变化。
深化主题思考
在文章结尾处对“长大”这一 主题进行深化思考，提升文章
的立意和内涵。
9
CHAPTER 03
优秀作文展示与讲评
论证不充分
文章中的观点和论证不充 分、不严密，缺乏说服力 和可信度。
17
CHAPTER 05
写作技巧指导与训练
2024/3/28
18
如何选题立意
确定主题
选择自己熟悉、有感触的主题， 确保有话可说，有情可抒。
挖掘深意
透过现象看本质，从平凡的小事 中挖掘出不平凡的意义。
立意新颖
避免陈词滥调，追求独特的视角 和见解，让人耳目一新。
培养学生的批判性思 维，让他们学会欣赏 和评价他人的作品。
2024/3/28
通过对优秀作文的讲 评，提高学生的写作 水平和表达能力。
4
课件内容概述
01
介绍作文题目及要求， 引导学生审题和立意。
五年级作文《我长大了》PPT课件
在您走了，我居然就把这坏习惯改掉了，要是您看到我变得
这么乖，该有多高兴啊！是吗，妈？我真的很希望您能听到，
为了20纪21/7念/22您我改掉了。
4
妈，您走后我更关心妹妹了。为了纪念您，我
对妹妹就像您从前待她那样温柔，我时常检查妹妹 的作业、考勤情况等，您放心好了，妹妹也很听话， 我们都长大了，不会像以前那样总爱发脾气，动不 动就吵嘴惹您心烦，也许您不知道，连邻家的九大 娘都四处夸我们两姐妹听话懂事，还说要她的二狗 娃以我俩为榜样别再老跟他小弟打架。妈，您听到 了吗？为了纪念您，我变得更像姐姐。
妈，您走后我变乖了。为了纪念您，我变得勤快多了，把
屋子扫得干干净净；把物品放得整整齐齐；把家具擦得闪闪
发亮。一切都像您从前为家里做的一样，就像您从未离开；
以前您爱唠叨我乱放东西，说女孩子怎么会有这样的坏习惯，
得改掉。每次我总是向您嘟起嘴巴，撒娇说有妈在我怕什么。
您在世的时候怎么也没办法改掉这坏习惯，总爱依赖您，现
• “啊！这个人就是娘，啊！这个人就是 妈……”每当委婉深情的《母亲》这首歌响 起时，我都会情不自禁想起我那平凡而又伟 大的妈妈……我的成长离不开您！
2021/7/22
3
妈妈，今天我已经长大，我已经能够独立生活，
我已经学会自己的事情自己做，我已经学会自己照 顾自己，您别再为我操心了好吗？
我长大了
"把这打扫干净了再去"，看到这儿我不禁想起了您，妈 妈，我亲爱，经历蜕
变后的我们会成熟、会进步，会慢慢长大。然而， 我的成长离不开您——妈妈。
是谁，在雪天路滑时来接我放学？那是您-我亲爱的妈妈。记得那一次，您来接我回家，路 非常的滑。我对您说：“我们打车回家吧！”可 节俭的您不肯打车，您说：“家又不远，我们慢 慢走回去，不好吗？”您用一只温暖的大手牵着 我的小手，您害怕我摔倒，还一边扶着我。我们 一步一步艰难地向前走去。我的成长，离不开您。
《我长大了》作文指导精品PPT课件
到了煮饭的时间，我学着妈妈的样子，把锅 搁在炉子上，然后到一点冷水，盖上锅盖， 过了一会儿，蒸汽扑扑地从盖子下面冒出来。 我打开锅盖一看，一阵热气扑面而来，锅里
的水上下翻腾着，咕嘟咕嘟地冒着水泡，我心 里一阵紧张，连忙把冷饭倒下去，“砰”地一 声，热水溅了一地，我赶紧向后退，差点烫着， 泼在炉口的水很快就烤干了，于是一切又恢复 平静，我拿起勺子伸进锅里搅了几下，再加一 点味精、盐、咸菜，再搅了几下，一阵清香扑 鼻而来，泡饭终于烧好了。 这时，妈妈回来了，看见我烧的香喷喷的泡饭， 连声称赞我，我自豪地说：“我长大了，以后 可以帮你做更多的事呢！”
仿照例句，用“妈呀， XXXXXXX!”
这样的句式，进行造句。可以荒诞， 可以奇异，可以有趣好玩。
小朋友们， 说一说，你 觉得自己长 大了吗？
为什么呢？
比如： 学会了本领 学会做家务 学会关心别人 学会一个人放学回家 ……
七嘴八舌，说一说
我长大了
星期天，爸爸，妈妈到陶叔叔家做客，爸爸 担心地说：“我们去做客，你怎么办啊？” 我连忙说：“你们放心地去吧！我自己会照 顾好自己。”
结尾，从这件小事，你学会了什么呢？Xxx夸自己 长大了，心中的感受要写出来哦。
我们可以这样开头：
以前，我一直以为，我只是一个小男孩，并没有长大。可是， 现在我才知道，我已经长大了。你问我怎么知道的？这里面 还有一个小故事呢！
我长大了，再不会像过去那样，什么都让妈妈做，我开始自 己洗衣服做饭、洗头、梳辫子；再不会像过去那样，不会做 题就哭鼻子，为鸡毛蒜皮的小事就给人打小报告；再不会像 过去那样，在家稍有不如意就和妈妈顶嘴了。我开始变得勤 快了、稳重了、懂事了。
可以用这样的结尾： 哈哈！以前那个哭鼻子的小女孩，再也找 不到了。现在我遇到困难，不会低头，因 为我长大啦！
的水上下翻腾着，咕嘟咕嘟地冒着水泡，我心 里一阵紧张，连忙把冷饭倒下去，“砰”地一 声，热水溅了一地，我赶紧向后退，差点烫着， 泼在炉口的水很快就烤干了，于是一切又恢复 平静，我拿起勺子伸进锅里搅了几下，再加一 点味精、盐、咸菜，再搅了几下，一阵清香扑 鼻而来，泡饭终于烧好了。 这时，妈妈回来了，看见我烧的香喷喷的泡饭， 连声称赞我，我自豪地说：“我长大了，以后 可以帮你做更多的事呢！”
仿照例句，用“妈呀， XXXXXXX!”
这样的句式，进行造句。可以荒诞， 可以奇异，可以有趣好玩。
小朋友们， 说一说，你 觉得自己长 大了吗？
为什么呢？
比如： 学会了本领 学会做家务 学会关心别人 学会一个人放学回家 ……
七嘴八舌，说一说
我长大了
星期天，爸爸，妈妈到陶叔叔家做客，爸爸 担心地说：“我们去做客，你怎么办啊？” 我连忙说：“你们放心地去吧！我自己会照 顾好自己。”
结尾，从这件小事，你学会了什么呢？Xxx夸自己 长大了，心中的感受要写出来哦。
我们可以这样开头：
以前，我一直以为，我只是一个小男孩，并没有长大。可是， 现在我才知道，我已经长大了。你问我怎么知道的？这里面 还有一个小故事呢！
我长大了，再不会像过去那样，什么都让妈妈做，我开始自 己洗衣服做饭、洗头、梳辫子；再不会像过去那样，不会做 题就哭鼻子，为鸡毛蒜皮的小事就给人打小报告；再不会像 过去那样，在家稍有不如意就和妈妈顶嘴了。我开始变得勤 快了、稳重了、懂事了。
可以用这样的结尾： 哈哈！以前那个哭鼻子的小女孩，再也找 不到了。现在我遇到困难，不会低头，因 为我长大啦！
统编版语文五年级下册第一单元习作：那一刻,我长大了 课件(共32张PPT)
我猛然发现妈妈的眼角出现了浅浅的皱纹。
那一刻，我觉得应该为妈妈做些什么。做些什么呢？我轻轻地走出卧室，脚步却不
由得向书房迈去。我静静地坐在书桌前，把粘了一半的底板平铺好。我拿起点钻笔，点
向钻石的切面，再小心翼翼地把钻石转移到底板中对应的位置上。就这样，一点一粘、
一点一粘……不知不觉中，我的手开始发抖，眼睛也酸涩难忍。我活动了一下酸胀的手
那一刻，我觉得应该为妈妈做些什么。做些什么呢？我轻轻地走出卧 室，脚步却不由得向书房迈去。我静静地坐在书桌前，把粘了一半的底板平 铺好。我拿起点钻笔，点向钻石的切面，再小心翼翼地把钻石转移到底板中 对应的位置上。就这样，一点一粘、一点一粘……不知不觉中，我的手开始 发抖，眼睛也酸涩难忍。我活动了一下酸胀的手腕，深吸一口气，终于帮妈 妈完成了“百寿图”。
那一刻，我觉得应该为妈妈做些什么。做些什么呢？我轻轻地走出卧 室，脚步却不由得向书房迈去。我静静地坐在书桌前，把粘了一半的底板平 铺好。我拿起点钻笔，点向钻石的切面，再小心翼翼地把钻石转移到底板中 对应的位置上。就这样，一点一粘、一点一粘……不知不觉中，我的手开始 发抖，眼睛也酸涩难忍。我活动了一下酸胀的手腕，深吸一口气，终于帮妈 妈完成了“百寿图”。
我好奇地推开卧室的门，故意提高嗓门儿： “这钻石画，才刚粘了几天就罢工了？”妈妈默不 作声，半天才转过身，有气无力地说道：“这两天， 我颈椎的老毛病又犯了。”看着眼前面容憔悴的妈 妈，我忽然觉得自己对她的关心太少了。这两天， 我只发现了她的变化，却没有察觉到她身体的不适。 我小心翼翼地帮妈妈盖好被子，赶紧跑去厨房为妈 妈热了一杯牛奶。妈妈接过牛奶的瞬间，嘴角露出 了微笑，轻抚着我的头说道：“我的丫丫长大了， 懂得关心妈妈了！”我猛然发现妈妈的眼角出现了 浅浅的皱纹。
那一刻我长大了 习作课件(共33张PPT)
走,他就像失去了翅膀的小鸟,号啕大哭起来,嘴里 不停地叫着:“我要妈妈,我要……”晶莹剔透的 泪水滑过他的脸颊,他的小脸哭得红通通的,可怜 极了,不管我怎样哄都不行。我急得像热锅上的蚂 蚁,在房间里走来走去,自言自语地说:“这可怎么 办呢?”
“哇”,突然,小家伙哭得吐了,他的身上和床 单上到处都是呕吐物,连我衣服上也“伤痕累累”。 我急中生智,一把抱起他,学着妈妈平时照顾他时 的
样子,轻轻地拍着他的后背,嘴里胡乱地唱着儿歌,转着圈儿在房 间里走来走去。
“咣”,门打开了,妈妈和爷爷奶奶陆续走了进来。我赶紧把 弟弟交给了妈妈,并一五一十地将发生的事情告诉了妈妈,大家 都对我竖起了拇指。
虽然只有短短的十来分钟,在我看来却像过了漫长的几小时 。我终于明白带小孩的辛苦,也明白了爸爸妈妈不是不爱我了, 而是小家伙更需要照顾。
神态描写
细节描写二
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背
立，立刻又将俯头在俯在刻缝纫机板上了立，立刻刻又陷入了忙
刻碌——
刻
动作描 写
四个“立刻”将原本完整 的动作细化成几个分动作，强 调了母亲的紧张和忙碌。
其他细节描 写◎母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票，用 龟裂的手指数着。
◎我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一 个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
跟妈妈学包饺子
照顾生病的妈妈
为大家表演节目 一个人走夜路
选取印象最深、最有感触的一件事，利用思 维导图，理清要点。
那一刻， 我长大了
你与谁之间的事? （与人、与物、与自己）
有什么收获? 明白了什么道理?
说成长中感触最深的一件事
要点： 1.按一定的要素说—时间、地点、起因、经过
、结果。 2.按一定的顺序说—按事情发展的顺序。
习作那一刻我长大了ppt课件
习作那一刻我长大了 ppt课件
汇报人： 2023-12-04
contents
目录
• 封面 • 引言 • 那一刻我长大了的背景和意义 • 我的成长经历与感悟 • 成长的收获与展望未来 • 结语与致谢
01
封面
副标题
• 成长的体验与感悟
作者信息
• 张三（可添加学号、单位等）
02
引言
主题介绍
主题背景
感谢老师的悉心指导和耐 心批改，老师的教诲和鼓 励对学生的成长至关重要 。
感谢同学
感谢同学们的互相帮助和 共同进步，同学间的互动 和支持能够让学生更加自 信和勇敢。
感谢家人
感谢家人的理解和支持， 家人的关爱和支持是学生 成长路上最坚实的后盾。
THANKS
感谢观看
个人背景
介绍作者的个人背景，包括家庭、教 育、兴趣爱好等，以及这些因素如何 影响作者的成长。
意义分析
成长的意义
阐述那一刻我长大了对于个人成 长的意义，包括增强自信、提高 解决问题的能力、培养独立性和
责任感等。
对未来的影响
分析那一刻我长大了对未来的影响 ，包括职业发展、人际关系、社会 贡献等方面。
与社会的联系
培养学生通过反思自己的成长经历，掌握自我认知和自我成长的能 力，以及通过写作表达情感和思想的能力。
情感态度与价值观目标
引导学生体验成长的喜悦和成就感，激发他们的自我成长意识和积 极向上的人生态度。
03
那一刻我长大了的背景和意义
背景介绍
历史背景
回顾那一刻我长大了的历史背景，分 析社会、经济、文化等因素对成长的 影响。
06
结语与致谢
总结本次习作的主题、内 容、思路和结构，重申重 点和难点，回顾整个写作 过程。
汇报人： 2023-12-04
contents
目录
• 封面 • 引言 • 那一刻我长大了的背景和意义 • 我的成长经历与感悟 • 成长的收获与展望未来 • 结语与致谢
01
封面
副标题
• 成长的体验与感悟
作者信息
• 张三（可添加学号、单位等）
02
引言
主题介绍
主题背景
感谢老师的悉心指导和耐 心批改，老师的教诲和鼓 励对学生的成长至关重要 。
感谢同学
感谢同学们的互相帮助和 共同进步，同学间的互动 和支持能够让学生更加自 信和勇敢。
感谢家人
感谢家人的理解和支持， 家人的关爱和支持是学生 成长路上最坚实的后盾。
THANKS
感谢观看
个人背景
介绍作者的个人背景，包括家庭、教 育、兴趣爱好等，以及这些因素如何 影响作者的成长。
意义分析
成长的意义
阐述那一刻我长大了对于个人成 长的意义，包括增强自信、提高 解决问题的能力、培养独立性和
责任感等。
对未来的影响
分析那一刻我长大了对未来的影响 ，包括职业发展、人际关系、社会 贡献等方面。
与社会的联系
培养学生通过反思自己的成长经历，掌握自我认知和自我成长的能 力，以及通过写作表达情感和思想的能力。
情感态度与价值观目标
引导学生体验成长的喜悦和成就感，激发他们的自我成长意识和积 极向上的人生态度。
03
那一刻我长大了的背景和意义
背景介绍
历史背景
回顾那一刻我长大了的历史背景，分 析社会、经济、文化等因素对成长的 影响。
06
结语与致谢
总结本次习作的主题、内 容、思路和结构，重申重 点和难点，回顾整个写作 过程。
那一刻我长大了 习作课件(共28张PPT)
我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头， 看 见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还 没 有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又 去 追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上?好在一开始我 也没 有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。 采一 朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会 儿， 线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。
、学校、因、生经活过等和方结面果选，让择读自者己能熟够悉理的解整材个料故，事这的样发能展。够更好地把握主题，写出有真情实 感的文章注意。写作技巧：在写作过程中，可以适当运用修辞手法和描写手法来增强文章的表现力和感染力。例如，可以通过比喻
关注细节、拟：人选等择修具辞有手细法来节形的象材地料描，述可自己以的让感文受章和更变加化。生动有趣。例如，可以选择一些自
化。
突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这
样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
思路导航
总结技巧（一） 以下是五年级语文下册《习作：那一刻我长大了》的思路导航：
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回忆自己的成长历程，选择一件印象深刻的事情，这件事情需要有具体的情境和人物，以及你在其中的成长和变化。
小学升初大了中。的作文选材技巧如下：
确定写作方向：回顾自己的成长历程，选择一件印象最深的事情来描述。这件事情应该能够展现出你在这个特定时刻的
深入挖掘成长：和对变于化小。学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭
关注写作重点：在写作时，要关注自己的感受和变化，通过细节描写来展现自己的内心世界。同时，也要关注事情的起
口
二二二一口
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习作那一刻我长大了PPT课件完美版
习作：那一刻，我长大了
翻阅影集、日记……回忆自己成长的历程，有没长大，学会技能了是长大，不再干傻事了也是长大。那么，到底怎样才算长大了呢？
看了课本中的例子，同学们觉得什么才是长大？像课本中的例子一样，能感受到妈妈、爷爷为“我”的付出了，会体谅妈妈、爷爷的辛苦了，是一种长大；能感受到同学之间的情谊也是一种成长。
品德方面的“长大”：会帮助同学了，能感恩父母，能恪守诺言、坚持原则……学习方面的“长大”：能坚持不懈，自己的难题自己解决；能主动探索知识了；能体会到大人的苦心，知道细心的重要……能力方面的“长大”：学会了一项技能，能独自回家了，会参与到团队活动中了，会为大家服务了，能耐心地做事情……友情方面的“长大”：会调解同学之间的矛盾，会真心对待朋友，学会了谦计……在挫折中的“长大”：从失败中得到启发，在摩擦中懂得谅解，从矛盾中得到教训……
将细节写具体的小窍门
对照我们刚才学习的写作小窍门，一起来读读下面这个片段。
在早读课上,老师布置了练习给我们做，我很快就做完了,就在一旁玩起了笔盒。老师发现后批评了我，当时我很不服气，我告诉老师我已经做完了。老师没有说话，而是把我带到了陈丽丽同学的面前。我一看,便感到非常惭愧，因为陈丽丽也早就做完了练习,但她正在认真地检查。当时,我马上知道自己做错了。
这段话虽然做到了按步骤写出事情的经过，但是每个步骤都是点到即止，没有细致地进行描写。假如让你来修改这段话，你会把哪个细节写具体呢？
我们平时写以记事为主的作文时，不一定每一篇都要把动作、语言、神态、心理活动等描写得面面俱到，那样写出来的文章有时还会拖泥带水。
只要根据文章内容的特点，有重点地使用两到三种细节描写，将文章写得生动、富有感染力便足够了。
这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。写完后和同学交流，看看有没有把“那一刻”的情形写具体，根据同学的意见进行修改。
翻阅影集、日记……回忆自己成长的历程，有没长大，学会技能了是长大，不再干傻事了也是长大。那么，到底怎样才算长大了呢？
看了课本中的例子，同学们觉得什么才是长大？像课本中的例子一样，能感受到妈妈、爷爷为“我”的付出了，会体谅妈妈、爷爷的辛苦了，是一种长大；能感受到同学之间的情谊也是一种成长。
品德方面的“长大”：会帮助同学了，能感恩父母，能恪守诺言、坚持原则……学习方面的“长大”：能坚持不懈，自己的难题自己解决；能主动探索知识了；能体会到大人的苦心，知道细心的重要……能力方面的“长大”：学会了一项技能，能独自回家了，会参与到团队活动中了，会为大家服务了，能耐心地做事情……友情方面的“长大”：会调解同学之间的矛盾，会真心对待朋友，学会了谦计……在挫折中的“长大”：从失败中得到启发，在摩擦中懂得谅解，从矛盾中得到教训……
将细节写具体的小窍门
对照我们刚才学习的写作小窍门，一起来读读下面这个片段。
在早读课上,老师布置了练习给我们做，我很快就做完了,就在一旁玩起了笔盒。老师发现后批评了我，当时我很不服气，我告诉老师我已经做完了。老师没有说话，而是把我带到了陈丽丽同学的面前。我一看,便感到非常惭愧，因为陈丽丽也早就做完了练习,但她正在认真地检查。当时,我马上知道自己做错了。
这段话虽然做到了按步骤写出事情的经过，但是每个步骤都是点到即止，没有细致地进行描写。假如让你来修改这段话，你会把哪个细节写具体呢？
我们平时写以记事为主的作文时，不一定每一篇都要把动作、语言、神态、心理活动等描写得面面俱到，那样写出来的文章有时还会拖泥带水。
只要根据文章内容的特点，有重点地使用两到三种细节描写，将文章写得生动、富有感染力便足够了。
这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。写完后和同学交流，看看有没有把“那一刻”的情形写具体，根据同学的意见进行修改。
习作：那一刻-我长大了ppt课件
我盯着那团渐渐模糊的黄色，心里不是滋味。 好端端的点什么外卖，炒个饭不也能吃饱吗？ 在舒适的套房里，一个上午，也没完成多少 作业，时不时悠闲一小会儿。与这位外卖小 哥比起来，我生活在温室里，他奔跑在冷风 冷雨中。可是，他却比我努力，为了生活在 拼搏。
我看着母亲，心里觉得酸酸的，很久很久，我已经 没有这样看过她了。在不经意的一瞥中，我看到，风 华正茂的母亲头上何时长出了几根白发，那曾经精神 焕发的脸蛋又怎多了一份憔悴？母亲，父亲，为我， 为这个家，付出了太多太多，而我，只是尽了自己一 点本能，却让他们感到这么大的欣慰。
X X X X X X X，X X X X X X X X X X：“X X X X X X。” X X X X X X X！X X X X X X X。X X X X X X X X？X X X X X X X，X X X X X X X；X X X X X X X，X X X X X。
加入自己的感受，写出自己的触动。
“你的外卖！” 我赶紧接过三个塑料袋包裹地好好的外卖。哇，还是烫烫的！ “记得给个好评——”我还没来得及给个笑脸，道声谢谢，外卖小哥却已 经骑车远去，留给我一个朦胧的背影。 我盯着那团渐渐模糊的黄色，心里不是滋味。好端端的点什么外卖，炒个 饭不也能吃饱吗？在舒适的套房里，一个上午，也没完成多少作业，时不时悠 闲一小会儿。与这位外卖小哥比起来，我生活在温室里，他奔跑在冷风冷雨中。 可是，他却比我努力，为了生活在拼搏。
“你的外卖！” 我赶紧接过三个塑料袋包裹地好好的 外卖。哇，还是烫烫的！“记得给个好 评——”我还没来得及给个笑脸，道声谢 谢，外卖小哥却已经骑车远去，留给我一 个朦胧的背影。
呀，这大雨天的，怎么 骑车呀！全身一定湿透 了，这二月的气温，一 定瑟瑟发抖了吧！
我看着母亲，心里觉得酸酸的，很久很久，我已经 没有这样看过她了。在不经意的一瞥中，我看到，风 华正茂的母亲头上何时长出了几根白发，那曾经精神 焕发的脸蛋又怎多了一份憔悴？母亲，父亲，为我， 为这个家，付出了太多太多，而我，只是尽了自己一 点本能，却让他们感到这么大的欣慰。
X X X X X X X，X X X X X X X X X X：“X X X X X X。” X X X X X X X！X X X X X X X。X X X X X X X X？X X X X X X X，X X X X X X X；X X X X X X X，X X X X X。
加入自己的感受，写出自己的触动。
“你的外卖！” 我赶紧接过三个塑料袋包裹地好好的外卖。哇，还是烫烫的！ “记得给个好评——”我还没来得及给个笑脸，道声谢谢，外卖小哥却已 经骑车远去，留给我一个朦胧的背影。 我盯着那团渐渐模糊的黄色，心里不是滋味。好端端的点什么外卖，炒个 饭不也能吃饱吗？在舒适的套房里，一个上午，也没完成多少作业，时不时悠 闲一小会儿。与这位外卖小哥比起来，我生活在温室里，他奔跑在冷风冷雨中。 可是，他却比我努力，为了生活在拼搏。
“你的外卖！” 我赶紧接过三个塑料袋包裹地好好的 外卖。哇，还是烫烫的！“记得给个好 评——”我还没来得及给个笑脸，道声谢 谢，外卖小哥却已经骑车远去，留给我一 个朦胧的背影。
呀，这大雨天的，怎么 骑车呀！全身一定湿透 了，这二月的气温，一 定瑟瑟发抖了吧！
习作：那一刻-我长大了ppt课件
下面的事例，是什么触动了“我”，让我长大了？
妈妈的皱纹触动了“我”，“我”感受到妈妈 的辛苦。“我”学会了关心妈妈，懂事了。
爷爷好不容易买来的球鞋触动了“我”， “我”感受到这份沉甸甸的爱，会感恩了。
同伴的鼓励触动了“我”，“我”从紧张变 得自信，我进步了。
明确要求
认真审题，明确 写作的具体要求。
那 开头
一 刻，
起因
我
中间
经过
长
大
结果
了
结尾
尝试习作，把“那一刻”写具体。
看到 听到 想到 说到 做到
交流修改
佳作欣赏
那一刻，我长大了 小学时，我是一个胆小的孩子，连一只蟑螂都能把 我吓得心惊肉跳。❶ 记得有一回，我正在房间里安静地写作业，这时，妈 妈用着急的声音叫我去帮她复印桌上的稿件，我拿起稿 件，看了看钟——八点，又看了看窗外——一片漆黑。 等等，要我走夜路？这么晚？我这个胆小鬼，怎么…… 怎么可能办到？❷ 但着急的妈妈可不管那么多，硬生生让我出门了。家 门外的夜晚，黑不隆咚的，路灯一闪一闪，好像鬼怪在 对着我眨眼。月亮白得恐怖，❸好像一个骷髅挂在天空中 狞笑。微风发出“呼呼”的声音，那声音时如小孩在哭 泣，
统编版小学语文五年级下册
习作：那一刻，我长大了
理解“长大”
你觉得什么是“长大”？
我认为“长大”是指: _____________________ ____________________。
长大不仅仅是身体上的变化，更应该是心灵上 的成长。我们理解的长大，应该是：更有……
担当
在我们的成长历程中，一定有某一件事情 会触动自己，会让我们在某一瞬间觉得自己似 乎一下子就长大了。
Байду номын сангаас
五年级语文下册第一单元习作《那一刻,我长大了》课件PPT
透明文件袋装着的。”“对，对，就是它！”电话那边
传来妈妈激动的声音，“你赶快帮妈妈送来！”啊？
我看着窗外下着的大雨，迟疑着没作声。“算了，中
午我自己回家拿吧！”妈妈似乎猜透了我的心思，突
然改了主意。
挂了电话后，我又想了想：妈妈中午吃饭和休息 的时间加起来才一个半小时，还要赶回来拿文件，多 心理描 辛苦啊！再说，妈妈好像着急要这份文件呢。要不， 写细致而 我给妈妈送去吧？不就是下雨吗，我已经长大了，应 真实。
简评：这种有刺激 性的场面，紧张而又扣 人心弦，能一下子抓住 读者的心，让人急着看 下去，想知道事情的来 龙去脉，具有很强的感 染力。
3 插叙法
插叙法是指在叙述过程中插入一些 与主题相关的内容，然后继续叙述。插 叙只是对主题的补充、解释，注意不要 喧宾夺主，干扰主题。
爸爸在我的苦苦哀求下终于答应给我做 一个风筝。那天早上他起得很早，乒乒乓乓 地做起了风筝。这时，我的脑海里闪过《冰 灯》里作者的父亲在严寒的冬天用冰块做冰 灯的场景。那一刻，我长大了，我明白了爸 爸的辛苦和对我的疼爱。我来到爸爸身边， 对他说：“爸爸，我来帮忙。”
大了？ 2.你要写的事情的经过是怎样的？ 3.你在这件事情中的反应是怎样的？
01 《 那 一 刻 ， 我 长 大 了 》
开头写妈妈生病了，交代事情的起因；中间写自己主动照 顾妈妈的过程；结尾写“我”突然明白“女强人”妈妈也需要 被照顾，原来自己长大了。
02 《 当 他 们 越 来 越 “ 笨 ” 》
3.“天冷了，快把帽子戴上。”爷爷边说边帮我戴好帽 子。我看了看爷爷，他自己只穿着单薄的衣服，却生怕我冻 着了。我想说什么，又不知该说什么……
4.我才工作半天就累得不行了，而爸爸日复一日、年复 一年地工作，那该多累啊！以前，我还责怪爸爸每天下班就 一副疲惫的模样，都不陪我做游戏。想到这里，我感到十分 内疚，以前的我为什么这么不懂事，这么不理解爸爸呢！
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才能感动别人。 C、注意细节描写，写出人物的动作、语言、
神态、心理活动 3、理清楚结尾的方法。
21
写作指导
开头：抒情式开头 如：童年是美好的，是 令人难忘
的…… 童年里发生过许许多多的趣事，
就像…… 选材： 品德 学习 能力 友情
感恩父母 学会解决难题 独自回家 解决和朋友矛盾
22
激发写作需求
在长大的过程中，你会有很 多的体验，并且最重要的是从这 件事中，你也有了更加深刻的意 识，同学们，从你们的故事里， 老师看到了一个个长大的成熟的 孩子，我感到很欣慰，快快拿起 你的笔，把你的成长记录下来吧！
意过程中的每一个步骤，按先后顺序把每 个步骤的情况真实形象地叙述出来。
15
第三关 积累关
1、词语超市 2、佳句选登
16
词语超市
干脆利索 专心致志 恨不得 把我乐坏了 灵机一动 乐不可支 若无其事 阵阵笑声 津津有味 倒吸一口冷气 得意起来 羞愧 无处不在 喜出望外 快活 目送
17
佳句选登
1、小时候的我总是很依赖家 人，走到哪都需要他们陪着； 现在我长大了，可以自己独 立做事情了，而且我还每周 陪着奶奶去超市，帮她拎东 西。
2、我学着妈妈的样子，拿小 勺一口一口地喂着妹妹，还 用纸巾擦拭妹妹嘴角流出来 的饭粒，妈妈看见了，直夸 我：“长大了！”
18
佳句选登
1、我的两只脚站也站不稳，身子轻飘飘的，像是一 个浮在水上的大皮球。
2、尽管大雨淋湿了我的衣服，冷的我直哆嗦，可我 心里却热乎乎的。
3、我一哆嗦，心里发虚，别别扭扭的停下脚步，结 结巴巴的问：“什么……事？”
4、我学着老师的样子，背着手在“课堂”上走来走 去，看看这个本子纠正纠正那个姿势。
19
第四关
写作关
1、写作指导 2、习作比拼
20
指导写作
1、理出开头的思路，可以教会学生怎么开头。 2、将黑板上的思路理清楚，教会学生如何有
序的组织好这些语句。 a、写清事情的经过，做到内容具体。 b、写出自己的真实感受，文章感动了自己，
12
我长大了
就在我津津有味吮吸着香味的时候，爸爸妈妈回来了。妈妈一进门闻到了 饭味就问：“是谁煮的饭，这么香呀？”我骄傲自豪地说：“妈妈，是我煮的！”妈 妈感到很意外，半信半疑地说：“真……真……真的吗？”我更加神气十足、大声 地说：“当然是真的，不信你可以问奶奶呀！”妈妈揭开电饭煲盖子一看，高兴地 说：“我女儿长大了！”并一把把我搂在怀里，我偎依在妈妈的怀里……
品德方面的成长：我长大了，我能帮助同学，能给父 母做事，是一个孝敬父母，帮助同学的孩子。
学习方面的成长：我能自己的难题自己解决，能主动 探索新的知识，知道细心地重要性。
能力方面的成长：学会了一项技能，能自己回家了， 会为大家服务了，学会了耐心做事，会保护自己。
友情方面的成长：会处理与朋友间的矛盾，学会了谦 让，学会真诚对待每一个人。
啊！原来学会做事，能帮父母料理家务就是长大了。我终于体会到长大了的 滋味。
13
小结： 小作者不单单写出了自己长大了，
也知道了其实能帮助爸爸妈妈，减轻他 们的负担。这说明他真的长大了，更重 要的是从中也体会出自己的责任心。既 是品德方面的成长，又是能力方面的成 长，看来，他真的是长大了。
14
小结： 要把事情的过程写清楚、写具体，注
岁月如梭，光阴似箭。记得我9岁那年的一天早上，我放学回到家里一看， 门锁着，不知道爸爸妈妈上哪里去了。我连忙冲到了奶奶家，奶奶把钥匙递给了 我，并告诉我说：“你爸爸妈妈不在家，他们到田里干活去了。”顿时，我火冒三 丈跑到了家，打开门揭开电饭煲一看，并愁眉苦脸，自言自语地说：“怎么饭一 点儿也没有，我肚子快饿扁了。”十分钟，二十分钟过去了，仍不见爸爸妈妈回 来，我只好自己动手做饭了。我回忆妈妈做饭的步骤：首先将电饭煲用水洗干净； 然后舀米，淘米，放适当水，插上电源开关；最后按下电饭煲的开关。就这样， 我焦急的在电饭煲旁等待着。大约20分钟过去了，从电饭煲里散发出一股香味， 把我给偿得直咽吐沫。
23
我长大了
开头:抒情式、回忆式。 起因 （时间、地点、人物） 内容具体
中间：事件 经过 描写细腻 融入真情
结果 结尾：呼应开头、感受、总结。
24
谢谢观看
快乐作文 快乐成长
25
快乐作文 快乐成长
1
我长大了
2
第一关 选材关
3
猜 猜 他 们 都 是 谁 ？
4
1、看完照片后，你有什么发现？ 2、长大给你带来了哪些改变？ 3、什么时候我们就发现自己长大
了呢？ 4、通过具体事例表现“长大”主
题
5
帮
助6Βιβλιοθήκη 学习 7能力 8挫折
9
长大不仅是身体方面的成长，而且最重要的是心理方 面的成长：
失败与沮丧中得到成长：学会了失败后的总结、反思， 而且还学会吸取上次的教训，得到启发。
10
第二关
读例文 找方法
11
我长大了
在我很小很小的时候，我不知道怎样才叫长大。自从读三年级后我渐渐明白 了。
回想我在孩提时，经常盼望长大：我穿上妈妈的大衣，没有人说我长大了； 我套上姐姐的高跟鞋，没有人说我长大了；我偷偷把姐姐极端珍爱的胭脂往脸上 一敷，还是没有人说我长大了……
神态、心理活动 3、理清楚结尾的方法。
21
写作指导
开头：抒情式开头 如：童年是美好的，是 令人难忘
的…… 童年里发生过许许多多的趣事，
就像…… 选材： 品德 学习 能力 友情
感恩父母 学会解决难题 独自回家 解决和朋友矛盾
22
激发写作需求
在长大的过程中，你会有很 多的体验，并且最重要的是从这 件事中，你也有了更加深刻的意 识，同学们，从你们的故事里， 老师看到了一个个长大的成熟的 孩子，我感到很欣慰，快快拿起 你的笔，把你的成长记录下来吧！
意过程中的每一个步骤，按先后顺序把每 个步骤的情况真实形象地叙述出来。
15
第三关 积累关
1、词语超市 2、佳句选登
16
词语超市
干脆利索 专心致志 恨不得 把我乐坏了 灵机一动 乐不可支 若无其事 阵阵笑声 津津有味 倒吸一口冷气 得意起来 羞愧 无处不在 喜出望外 快活 目送
17
佳句选登
1、小时候的我总是很依赖家 人，走到哪都需要他们陪着； 现在我长大了，可以自己独 立做事情了，而且我还每周 陪着奶奶去超市，帮她拎东 西。
2、我学着妈妈的样子，拿小 勺一口一口地喂着妹妹，还 用纸巾擦拭妹妹嘴角流出来 的饭粒，妈妈看见了，直夸 我：“长大了！”
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佳句选登
1、我的两只脚站也站不稳，身子轻飘飘的，像是一 个浮在水上的大皮球。
2、尽管大雨淋湿了我的衣服，冷的我直哆嗦，可我 心里却热乎乎的。
3、我一哆嗦，心里发虚，别别扭扭的停下脚步，结 结巴巴的问：“什么……事？”
4、我学着老师的样子，背着手在“课堂”上走来走 去，看看这个本子纠正纠正那个姿势。
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第四关
写作关
1、写作指导 2、习作比拼
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指导写作
1、理出开头的思路，可以教会学生怎么开头。 2、将黑板上的思路理清楚，教会学生如何有
序的组织好这些语句。 a、写清事情的经过，做到内容具体。 b、写出自己的真实感受，文章感动了自己，
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我长大了
就在我津津有味吮吸着香味的时候，爸爸妈妈回来了。妈妈一进门闻到了 饭味就问：“是谁煮的饭，这么香呀？”我骄傲自豪地说：“妈妈，是我煮的！”妈 妈感到很意外，半信半疑地说：“真……真……真的吗？”我更加神气十足、大声 地说：“当然是真的，不信你可以问奶奶呀！”妈妈揭开电饭煲盖子一看，高兴地 说：“我女儿长大了！”并一把把我搂在怀里，我偎依在妈妈的怀里……
品德方面的成长：我长大了，我能帮助同学，能给父 母做事，是一个孝敬父母，帮助同学的孩子。
学习方面的成长：我能自己的难题自己解决，能主动 探索新的知识，知道细心地重要性。
能力方面的成长：学会了一项技能，能自己回家了， 会为大家服务了，学会了耐心做事，会保护自己。
友情方面的成长：会处理与朋友间的矛盾，学会了谦 让，学会真诚对待每一个人。
啊！原来学会做事，能帮父母料理家务就是长大了。我终于体会到长大了的 滋味。
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小结： 小作者不单单写出了自己长大了，
也知道了其实能帮助爸爸妈妈，减轻他 们的负担。这说明他真的长大了，更重 要的是从中也体会出自己的责任心。既 是品德方面的成长，又是能力方面的成 长，看来，他真的是长大了。
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小结： 要把事情的过程写清楚、写具体，注
岁月如梭，光阴似箭。记得我9岁那年的一天早上，我放学回到家里一看， 门锁着，不知道爸爸妈妈上哪里去了。我连忙冲到了奶奶家，奶奶把钥匙递给了 我，并告诉我说：“你爸爸妈妈不在家，他们到田里干活去了。”顿时，我火冒三 丈跑到了家，打开门揭开电饭煲一看，并愁眉苦脸，自言自语地说：“怎么饭一 点儿也没有，我肚子快饿扁了。”十分钟，二十分钟过去了，仍不见爸爸妈妈回 来，我只好自己动手做饭了。我回忆妈妈做饭的步骤：首先将电饭煲用水洗干净； 然后舀米，淘米，放适当水，插上电源开关；最后按下电饭煲的开关。就这样， 我焦急的在电饭煲旁等待着。大约20分钟过去了，从电饭煲里散发出一股香味， 把我给偿得直咽吐沫。
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我长大了
开头:抒情式、回忆式。 起因 （时间、地点、人物） 内容具体
中间：事件 经过 描写细腻 融入真情
结果 结尾：呼应开头、感受、总结。
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谢谢观看
快乐作文 快乐成长
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快乐作文 快乐成长
1
我长大了
2
第一关 选材关
3
猜 猜 他 们 都 是 谁 ？
4
1、看完照片后，你有什么发现？ 2、长大给你带来了哪些改变？ 3、什么时候我们就发现自己长大
了呢？ 4、通过具体事例表现“长大”主
题
5
帮
助6Βιβλιοθήκη 学习 7能力 8挫折
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长大不仅是身体方面的成长，而且最重要的是心理方 面的成长：
失败与沮丧中得到成长：学会了失败后的总结、反思， 而且还学会吸取上次的教训，得到启发。
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第二关
读例文 找方法
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我长大了
在我很小很小的时候，我不知道怎样才叫长大。自从读三年级后我渐渐明白 了。
回想我在孩提时，经常盼望长大：我穿上妈妈的大衣，没有人说我长大了； 我套上姐姐的高跟鞋，没有人说我长大了；我偷偷把姐姐极端珍爱的胭脂往脸上 一敷，还是没有人说我长大了……