天津市滨海新区大港小王庄中学七年级历史下册 第7课
七下历史第七课教学设计
七下历史第七课教学设计一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，学生能够了解到七下历史第七课的主要内容。
2. 能力目标：培养学生的历史分析能力，让他们能够通过历史事件的分析和比较，形成自己的观点和论述，并能够用历史知识解释现象。
3. 情感目标：通过学习历史，培养学生的历史兴趣和对历史的尊重，增强他们的民族自豪感。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1. 起源2. 过程3. 结果与评价三、教学过程1. 导入通过展示一张图片或引入一个问题，激发学生的学习兴趣，并引发学生对课题的思考。
例如：“你们是否知道西方殖民主义的起源是什么？”2. 学习活动通过多种教学方法，引导学生深入学习本节课的内容，包括教师讲解、学生讨论、小组合作学习等。
在学习活动中，教师可以提出一系列问题，引导学生思考，例如：“为什么欧洲国家开始进行殖民扩张？”，“西方殖民主义对被殖民地产生了哪些影响？”等。
3. 总结归纳通过小组活动或学生展示，引导学生总结和归纳本节课的主要观点和论述，加深他们对课题的理解。
4. 拓展延伸根据学生的实际情况和学习兴趣，可以进行一些与本节课相关的扩展延伸活动，如让学生自主阅读相关的历史文献或观看相关的历史纪录片，并进行讨论和交流。
四、教学评估1. 学生自评和互评通过学生自主评价和互相评价，了解学生对本节课的学习效果和学习成果的评价，以及对自己学习历史的认识和观点。
2. 教师评价教师根据学生的表现和课堂上的互动情况，进行评价，并针对学生的不足之处给予指导和建议。
3. 综合评估根据学生的表现、课堂讨论的质量、小组活动的成果等综合考虑，对学生的学习效果进行评估。
五、板书设计可以在黑板上设计一些关键的概念和关键词，如“西方殖民主义起源”、“过程”、“结果与评价”等，以便学生理解和记忆。
六、教学资源本节课所需的教学资源主要包括教科书、多媒体课件、图片等。
七、教学反思通过对本节课的教学设计和教学过程的反思，教师可以对下节课的教学进行改进和提升，以更好地促进学生的学习。
初中历史七年级下册课件第7课
D.宋徽宗
8.宋辽、宋夏和议中的共同内容有 D
A.辽、夏向宋称臣 B.北宋割地求和 C.互相禁止边境贸易 D.北宋给辽、夏岁币
课堂笔记
第7课 辽、西夏与北宋的并立
民族 政权
建立时间
民族 建立者
都城
重大事件
辽
十世纪初 （917年）
契丹族
耶律阿 保机
上京临潢 辽宋战争与
府
澶渊之盟
11世纪前期
西夏
党项族
一 契丹族与党项族
契丹族
契丹人的生活： 行营到处即为家， 一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著， 四时畋猎是生涯。
一 契丹族与党项族
耶律阿保机 耶
契丹族杰出的政治家，统一了契丹
律
各部，于公元917年建立了契丹国，
阿
保
后改国号为辽。他发展生产，完善
机
制度，创制文字，国力不断增强。
契
契
丹
丹
文
货
字
币
建立时间：10 世纪初 辽 建立者：耶律阿保机
三 西夏与北宋的关系
元昊称帝后，西夏军队不断向北宋边境大举进攻。
战
视频：西夏对外战争
三 西夏与北宋的关系
元昊称帝后，西夏军队不断向北宋边境大举进攻。
战
立国时间短，人力和物力有限， 连年战争使西夏遭受很大损失
视频：宋夏和约
三 西夏与北宋的关系
元昊称帝后，西夏军队不断向北宋边境大举进攻。
战
立国时间短，人力和物力有限， 连年战争使西夏遭受很大损失
五代时期，后唐将领石敬瑭，以割地为 条件，借助契丹兵力，当上后晋皇帝， 将燕云十六州割给契丹。
二 辽与宋的和战
阶段1：辽太宗时，占领燕云十六州，从此，辽
七年级历史下册第7-8课
◇◆初一历史◆◇导学稿3第7课“辉煌的隋唐文化（一）”☆隋唐的科技成就：1、高超的建筑水平——赵州桥、唐都长安：（1）赵州桥：①人物：隋朝李春主持建造。
②地位：是世界上现存最古老的一座石拱桥，比欧洲早七百多年。
反映了我国古代劳动人民杰出的智慧。
2、唐都长安：唐都长安是当时世界上最大的城市，城北的大明宫含元殿气势宏伟，富丽堂皇。
3、雕版印刷术的发明：1、时间：隋唐时期。
2、成就：唐朝（朝代）印制的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷术。
3、作用：印刷术的发明，大大促进了文化的传播，是中华民族对世界文化发展的重大贡献。
4、小结：隋唐时期，我国领先世界的科技成就有哪些？⑴赵州桥是世界上现存最古老的一座石拱桥；⑵唐都长安是当时世界上最大的城市；⑶印制的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷术。
☆隋唐的文学成就：1、概况：唐朝（朝代）是我国诗歌创作的黄金时代。
成就最高、影响最大的是李白、杜甫、白居易。
轻松记忆古代名人尊称：张仲景——“医圣”；王羲之——“书圣”；吴道子——“画圣”2、光耀千古的诗坛成就：【课堂检测】1.下列叙述正确的是( )①唐朝杰出工匠李春设计并主持建造了赵州桥②赵州桥是现存世界上最古老的一座石拱桥③唐朝洛阳城北的大明宫含元殿气势宏伟，富丽堂皇④唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品⑤唐朝是我国诗歌创作的黄金时代A.①②③B.③④⑤C.②④⑤D.①③⑤2.可以自豪的是中国赵州桥，比欧洲出现类似的桥早( )A.400多年B.500多年C.600多年D.700多年3、唐诗繁荣的原因不正确的是（）A．社会经济繁荣 B．科举制的实行C．国内各民族间的交往及对外交往活跃 D．活字印刷术的发明4.下列关联的内容错误的是( )A.李白——诗仙B.白居易——诗圣C.杜甫——“三吏”“三别”D.李春——赵州桥5.“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。
七年级历史下第七课知识点
七年级历史下第七课知识点
七年级历史下第七课主要讲述中国封建社会的产生和演变过程，以及封建等级制度和科举制度的基本内容。
此篇文章将对该课中
的主要知识点进行详细讲解。
一、封建社会的产生和演变
封建社会最早起源于中国商周时期，在唐朝时达到鼎盛，并在宋、元、明清等时期不断发展和演变。
封建社会是以土地所有权
为基础的社会制度，地主阶级和农民阶级的利益完全对立。
地主
阶级通过剥削农民，牢牢掌握了社会的主导地位，农民则沦为奴
隶一般的存在。
二、封建等级制度
封建等级制度是封建社会政治制度的重要组成部分，它以皇帝
为最高统治者，贵族为中间阶层，百姓为最底层，各个等级之间
有着非常明显的界限。
在这个等级制度中，出身高贵的人具有更
高的社会地位和更多的特权。
三、科举制度
科举制度始于隋朝，盛行于唐、宋、元、明、清等朝代，是中国封建社会中的一项重要制度。
科举制度通过学术为标准选拔人才，使得人们有了通过学习和努力提高自己地位的机会。
然而，科举制度也不是完美无缺的，它限制了贫民阶层、女性等人的发展，导致社会阶层固化，这也成为封建社会长期存在的问题。
以上就是七年级历史下第七课的主要知识点，希望本文对读者有所帮助。
这些知识点不仅对于理解中国封建社会的历史，也有助于我们更好地认识当今社会的发展和变化。
七年级历史下第7课
贵命
——
千至
药 王
金重
孙 思
。，
邈
三、光耀千古的诗坛
唐朝是我国诗歌创作的黄金 时代，唐诗内容丰富，风格多样， 才华横溢的诗人层出不穷。今天， 我们依然能读到唐朝两千多位诗 人的近五万首诗歌。成就最高、 影响最大的诗人，有李白、杜甫 和白居易。
唐诗发展的四个时期及代表人物
初唐：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王（初 唐四杰），陈子昂
问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞 雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天！ 使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流 争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来 哉？
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为 狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云 乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。
朝辞白帝彩云间， 早 发 千里江陵一日还。 白 帝 两岸猿声啼不住， 城
轻舟已过万重山。
蜀道难
噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫， 开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟 道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过， 猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘！百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁 息，以手抚膺坐长叹。
印刷
雕版印刷《金刚经》 是世界上现存最早标有确切放
唐）
《蜀道难》
清新飘逸
诗仙
杜甫（唐由 “三吏”“三 气魄雄浑
盛转衰） 别”
沉郁悲怆
白居易 （中唐）
《新乐府》 《秦中吟》
直白如话 通俗易懂
诗圣，他的诗被称
人教版历史七年级下册第七课知识点总结
第7课《辽、西夏与北宋的并立》速记手册
温馨提示：红色划横线部分，需要重点记忆。
宋朝的时代特点：政治上：多民族政权并存的时代经济上：经济重心南移
一、契丹族与党项族
二、辽与北宋的和战
（1）背景：辽太宗时，占领燕云十六州，辽与中原王朝冲突加剧。
2、西夏与北宋的关系
（1）战：元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋朝节节败退，损失惨重。获胜的西夏也遭受损耗，人民困苦（2）和：北宋与西夏进行和谈，订立了宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。议和后，宋夏边界贸易兴旺。
七年级历史下册-第7课-辽、西夏与北宋的并立
尽管存在战争，但三方也通过缔结和约、互市等方式进行和平交往，如澶渊之盟 等。
经济交流与文化融合
经济交流
辽、西夏和北宋在经济上存在互补性， 三方通过贸易、朝贡等方式进行经济 交流，促进了各自经济的发展。
文化融合
在文化方面，三方互相学习、借鉴， 形成了文化上的融合现象，如辽朝的 “番汉分治”政策就体现了对汉族文 化的吸收。
对现代社会的启示
重视民族团结
辽、西夏与北宋的历史告诉我们，民族团结是国家发展的 重要基础，只有各民族团结一心，才能实现国家的繁荣昌 盛。
加强制度建设
辽、西夏与北宋的历史告诉我们，制度建设是国家发展的 重要保障，只有不断加强制度建设，才能确保国家的长治 久安。
注重经济发展
辽、西夏与北宋的历史告诉我们，经济发展是国家发展的 重要支撑，只有注重经济发展，才能不断提高人民的生活 水平。
七年级历史下册-第7课-辽、西 夏与北宋的并立
目录
CONTENTS
• 辽朝的兴起 • 西夏的建立与扩张 • 北宋的建立与统一 • 辽、西夏与北宋的关系 • 辽、西夏与北宋的灭亡 • 本课的总结与启示
01 辽朝的兴起
CHAPTER
契丹的起源与崛起
契丹族起源
建国背景
契丹族源于东胡鲜卑，是鲜卑宇文部 的一支，早期以游牧和渔猎为主。
CHAPTER
党项的起源与崛起
党项族起源
党项族源于青藏高原的羌族，在 唐朝时期逐渐发展壮大。
党项的崛起
唐朝末期，党项族在今青海、甘 肃一带逐渐崛起，成为一支重要 的政治力量。
西夏的建立与扩张
西夏的建立
公元1038年，党项族首领李元昊称 帝，建立西夏王朝，定都兴庆府（今 宁夏银川市）。
初中下学期历史第七课教案
初中下学期历史第七课教案教学目标：1. 让学生了解中华人民共和国成立的背景和过程。
2. 使学生理解中华人民共和国成立的伟大意义。
3. 培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。
教学重点：1. 中华人民共和国成立的背景和过程。
2. 中华人民共和国成立的伟大意义。
教学难点：1. 中华人民共和国成立的背景和过程的理解。
2. 中华人民共和国成立的伟大意义的深入理解。
教学准备：1. 教师准备相关的历史资料和图片。
2. 学生准备课本和学习笔记。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示相关的历史图片，引起学生对中华人民共和国成立的兴趣。
2. 学生分享他们对中华人民共和国成立的了解和疑问。
二、新课内容展示（15分钟）1. 教师引导学生回顾上一课的内容，了解新中国成立的历史背景。
2. 教师详细讲解中华人民共和国成立的经过，包括开国大典等重要事件。
3. 教师通过展示历史资料，帮助学生了解中华人民共和国成立的伟大意义，如国家独立、人民解放、民族复兴等。
三、课堂讨论与思考（10分钟）1. 教师提出问题，引导学生思考中华人民共和国成立的伟大意义对他们的生活和社会的影响。
2. 学生分组讨论，分享彼此的思考和感受。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结中华人民共和国成立的背景、过程和伟大意义。
2. 学生分享他们的学习收获和对未来的展望。
五、课后作业（课后自主完成）1. 学生根据课堂学习和自己的思考，撰写一篇关于中华人民共和国成立的短文。
2. 学生通过访问长辈或查阅资料，了解新中国成立以来国家的发展变化，并在课堂上分享。
教学反思：本节课通过展示历史资料和图片，引导学生回顾中华人民共和国成立的背景和过程，使学生深入理解中华人民共和国成立的伟大意义。
通过课堂讨论和思考，学生能够更好地理解新中国成立对他们的生活和社会的影响，培养他们的爱国情感。
在今后的教学中，我将继续引导学生深入研究历史，了解国家的发展变化，激发他们为祖国的繁荣富强而努力奋斗的决心。
七年级历史下册第7课详解.ppt
白居易
白居易生活在中唐时期
代表作品：
《秦中吟》《新乐府》
作品特点：
讽喻社会，同情人民， 直如白话，通俗易懂。
赋得古原草送别 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 远芳侵古道， 晴翠接荒城。 又送王孙去， 萋萋满别情。
光耀千古的诗坛
诗人
生活的时 期
代表作
作品主要特点
“诗仙” 李白
高超的建筑水平
隋唐时期建筑的特点是：
规模宏大，气魄雄浑， 整齐而不呆板，华美而 不纤巧。
赵州桥
江苏苏州宝带桥
思考：赵州桥 在设计上有什么
巧妙之处？
北京颐和园玉带桥
云南丽江黑龙潭桥
赵州桥在设计上的巧妙之处：
①赵州桥采用平拱桥的形式，既方便 船只通行，又方便车马、行人在桥上 行走。
②赵州桥大拱两端各有两个小拱，既 节约了石料，减轻了桥自身重量对桥 基的压力，遇到洪水，小拱还可起泄 洪的作用，这样就减弱激流对桥身的 冲击。
2、世界上现存最古老的石拱桥是（ A ）
A、赵州桥 B、卢沟桥 C、玉带桥 D、龙潭桥
3、下面的搭配有误的一项是（ B ）
A、赵州桥—李春 B、《蜀道难》—杜甫 C、诗仙—李白 D、《秦中吟》—白居易
随堂练习
4、唐朝时世界上最大的城市是（ C）。C
A．罗马 B．巴格达 C．长安 D．科尔多瓦
5、唐代长安城最宏伟富丽的建筑是（D ）。D
送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际留。
杜甫：（712—770），字子美，祖籍襄阳（今湖 北襄樊），出生于巩县（今属河南）。早年南游 吴越，北游齐赵，裘马清狂而科场失利，未能考 中进士。后入长安，困顿十年，以献三大礼赋， 始博得看管兵器的小官。安史乱起，为叛军所俘， 脱险后赴灵武，麻鞋见天子，被任为左拾遗，又 贬为华州司功参军。后弃官西行，客秦州，寓同 谷，入蜀定居成都浣花草堂。严武镇蜀，荐授检 校工部员外郎。次年严武死，即移居夔州。后携 家出峡，漂泊鄂湘，死于舟中。诗人迭经盛衰离 乱，饱受艰难困苦，写出了许多反映现实忧国忧 民的诗篇，被称为“诗史”；他集诗歌艺术之大 成，是继往开来的伟大现实主义诗人。
人教版七年级历史下册第7课辽、西夏和北宋的并立课件(共20张PPT)
北 宋
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第7课 辽、西夏与北宋的并立
【学习目标】
1、了解契丹与党项族的兴起,辽和西夏建立的史实。
2、掌握辽和北宋,西夏与北宋的和战。
3、树立正确的民族观,即中国历史上所出现的任何 民族都属于中华民族的组成部分,正确地看待历史上 的民族关系。
一、契丹族的兴起 与契丹国的建立
（一）契丹族的兴起：
（1）隋唐时期，游牧在
北方的契丹逐与汉族的
经济、文化联系日益密
切。（2）唐朝末年，北 方汉人纷纷避乱，北出
辽墓壁画《契丹人引马图》
长城，带去了中原先进
P34【相关史事】契丹是我国北
的生产技术和生活方式。 方的古老民族之一。契丹正式见于历
（3）到9世纪后期，契 丹已经有了农耕、冶铁 和纺织等产业，并开始 建筑房屋、城邑。
——苏辙《栾城集》
评价“澶渊之盟”答案： （1）对辽来说，不仅使还安然脱险，还得到岁币； （2）对北宋来说澶渊之盟是一个屈辱的和约，“岁币”个 成为它的沉重负担。 （3）对整个中华民族来说，结束了辽宋之间几十年的战争， 使此后辽宋双方边境处于长期相对和平局面，有利于双方 经济文化的交流和发展，从长远看有利于我国多民族国家 的统一和发展。
政权名称 建立时间 建立民族 建立者
都城
辽
10世纪初 契丹族 耶律阿保机 上京临潢府
北宋
960年
汉族
赵匡胤
东京
西夏 11世纪前期 党项族
元昊
兴庆府
三、辽与北宋的和战
【相关史事】燕云十 六州，也叫“幽云十六 州”“幽蓟十六州”， 是五代后唐将领石敬瑭 割让给契丹的十六州的 总称，大致相当于今北 京、天津及河北、山西 北部一带。燕指幽州， 云指云州。后唐将领石 敬瑭，以割地为条件， 借助契丹兵力，当上了 皇帝，将幽云十六州割 给契丹。
七年级历史下第7课
第7课南宋经济的发展教学目标:一、识记与理解：记住南方农业、手工业、商业发展的最主要表现，理解南方经济快速发展，农业、手工业、商业已经完全超过北方，从而改变了以前以黄河流域为经济重心的全国经济格局，实现了经济重心的南移。
二、能力与方法：通过对南方农业、手工业、商业发展的标志性表现的提取、培养学生历史概括能力；通过对教材图片的分析与解读，培养学生透过现象看本质，解读历史的能力。
三、情感态度价值观：通过对经济重心南移原因的分析，使学生认识到社会稳定是经济发展的主要原因；通过对三国起我国经济重心开始南移，到南宋已经完成南移，这种趋势一直持续到现在的我国经济运行特征的学习，使学生认识到这是中国国情的重要内容，从而更好的了解西部大开发的方针，并为投身社会主义现代化建设而努力学习。
教学重点、难点：1、重点：南方经济发展的表现和经济重心南移2、难点：经济重心南移的原因教学方法：阅读、讲授、讨论教学过程：一、导入新课：复习上节课的内容，归纳出民族政权并立、民族关系发展的主题，同时引入在这一时期南方经济发展更快。
二、讲解新课：（一）、农业的发展指导读书分析、归纳出南方农业发展的四大表现：农业技术提高、耕地面积扩大、农作物品种交流、种植区域扩大和经济作物大量栽培。
书42页看看，引导学生讲解。
（二）、手工业的进步1、棉纺织业。
了解初始阶段的棉纺织技术，观看《纺车图》一车、二人、双纱。
2、制瓷业。
了解景德镇制瓷业的概貌，并看图说说青白瓷的特点。
（三）、商业的繁荣1、北宋时在四川出现了世界上最早的纸币交子，南宋发行了“会子”。
共同思考：纸币的出现说明了什么？对此你怎样看？2、南宋临安是南方的政治中心和繁华的商业都市。
引导学生分析临安商业繁荣的原因和表现。
3、两宋时期对外贸易活跃。
指导学生在地图上找到著名的对外贸易港口。
（四）、经济重心南移教师概述从夏商到两宋时期我国经济发展的趋势。
到南宋时期我国南方经济发展超过北方并一直持续到今天。
七年级下历史第7课上课课件
十国（907—979） 前蜀、后蜀、吴、 南唐、吴越、闽、 楚、南汉、南平、 北汉
“数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭”
如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。 ——英国历史学家汤因比
宋朝是“文人的天堂”。 宋朝是中国古代 “最美好的时代”。
二、加强中央集权的举措
（一）背景（原因） （二）具体措施 1、控制军权
（1）削弱大将的兵权，将调兵权与统兵权分离；
（2）禁军定期换防，将领不得随军调动；
（3）中央将各地州镇士兵中的精锐选入禁军。
影响：可以防止武将专权，消除了分裂割据的军事基础， 有利于巩固统一。 但军队开支日益膨胀，守内虚外造成边防力量削弱。
宋朝
贤相辈出，却无力改变官场的腐败昏庸； 名将咸聚，却无法抵挡小国的进攻； 才子云集，却热衷无休止的内耗； 经济富裕，却用于购买和平； 文化昌盛，却不能扭转颓败的国运。 这是最美好的时代，也是最糟糕的时代。
三个历史阶段
① ②
（经济重心南移）
一、宋朝的建立
1.北宋建立
史事链接
后周国势在五代中最强。 周世宗注重发展生产，又整顿 军队、南征北伐，希图统一全 国，惜未能完成而病逝于军中。 其子恭帝即位，年方七岁，由 太后临朝。这种孤儿寡妇的局 面自能维持多久……
措 军事 (控制军权) 经济 (集中财权) 政治 (强化皇权) 文化 (重文轻武) 施
将调兵权与统兵权分离； 禁军定期换防；将地方精锐选入禁军 设转运使管理地方财政； 地方大部分赋税收归中央
中央：分割相权 地方：设置知州和通判互相牵制 发展科举制度
从秦至宋政治制度的特点有哪些?
（1）各朝在继承前代基础上又有创新和
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印刷
长安， 大明宫含元殿 雕版印刷《金刚经》
医学 孙思邈
《千金方》
特点
评价
设计科学造型 现存世界最古老的石拱
美观
桥，早欧七百年。
最大城市， 气势宏伟
是世界上现存最早标有确切日期的雕版 印刷品
后世尊称为“药王”
文学
李白（盛唐） 《早发白帝城》 豪迈奔放 诗仙
《蜀道难》
清新飘逸
杜甫（唐由 “三吏”“三别”气魄雄浑 诗圣，他的诗被称为“诗史”
盛转衰）
沉郁悲怆
白居易（中 《新乐府》《秦 直白如话
唐）
中吟》
通俗易懂
概括为： 设计科学，跨度很大，桥面平缓， 便于交通，造型也很美观。
赵州桥
原名： 安济桥
1、建造朝代： 隋朝
2、设计者：
李春
3、历史地位： 是世界上现存最古老的一座石拱桥
4、特点：
设计科学，跨度很大，桥面平缓， 便于交通，造型也很美观。
5、领先世界： 七百多年后，欧洲人才建成类似的桥
一、高超的建筑水平
1、建造朝代： 隋朝
2、设计者：
李春
3、历史地位： 是世界上现存最古老的一座石拱桥
4、特点：
5、领先世界：
“赵州桥，隋匠李春之迹也。制造奇特，人 不知其所以为也。”
特点一
为什么赵州桥要 在大拱两肩各配
上两个小拱？
特点二
拱高7.23米 桥大身拱全跨长度5307.8327米 米
特点三
赵州桥栏板上的兽面花纹
• 见不好，急忙跳进水中，用手使劲撑住大桥东侧。因为鲁班使劲太大，
大桥东拱圈下便留下了他的手印；桥上也因此留下了驴蹄印、车道沟、 柴荣跌倒时留下的一个膝印和张果老斗笠掉在桥上时打出的圆坑。当然 这只是人们编造的一个神话故事，以纪念古代的能工巧匠。
一、高超的建筑水平
1.赵州桥
隋朝
2.长安城
赵州桥
原名： 安济桥
他们和赵 州桥有何
苏州宝带桥
不同?
北京颐和园玉带桥
云南丽江黑ห้องสมุดไป่ตู้潭桥
造型优美,观赏性强;桥洞高,底下 过船方便;但坡太陡,行人费劲.
多拱桥,跨度大;桥面平缓,利于车马人行 走;但桥孔小,桥下船只通行不便.
多拱桥,坡度较小,桥上行走方便.桥孔小, 桥下船只通行不便.具有一定观赏性
采用平拱设计,既方便船只运行又方便 车马,行人;两端小孔,既减轻压力,又可 起泻洪作用;造型也很美观.
李白
杜甫
白居易
完成表格
作者
生活年代
代表作
诗歌特色
盛唐
人称李：白“诗仙”
人称杜：甫“诗圣” 盛唐转衰
中唐
白居易
《早发白帝城》 《蜀道难》等
既豪迈奔放，又清新飘逸， 想象丰富，意境奇妙,语言 轻快
有的气魄雄浑，有的沉郁悲 “三吏”“三别”等 怆，语言精练凝重，表现出 他的诗被称为：“诗史” 高超的艺术技巧
二、雕版印刷术的发明
1、我国古代的四大发明之一： 印刷术
2、隋唐时期盛行雕版印刷术 3、雕版印刷品的代表作： 《金刚经》
历史地位：
《金刚经》说法图（唐）
世界上现存最早的，标有确切日期的雕刻印刷品
三、医学成就
孙思藐（唐）
1、后世尊称为： “药王”
人命至重 有贵千金
2、著作： 《千金方》
四、光耀千古的诗坛
这是什么桥？
关于赵州桥还有一段美丽的传说，相传赵州桥是鲁班所造，这座大桥建 成后，八仙之一的张果老倒骑着毛驴，带着柴荣，也兴冲冲地去赶热闹。 他们来到桥头，正巧碰上鲁班，于是他们便问道：这座大桥是否经得起 他俩走。鲁班心想：这座桥，骡马大车都能过，两个人算什么，于是就 请他俩上桥。谁知，张果老带着装有太阳、月亮的褡裢，柴荣推着载有 “五岳名山”的小车，所以他们上桥后，桥竟被压得摇晃起来。鲁班一
《秦中吟》 《新乐府》等
反映现实生活，达到教育目 的；讽喻社会，同情人民， 直白如话，通俗易懂
《惜时赋》
莫道英雄出何处， 提笔前赴前程路。
隋朝 日月乾坤无定数， 王侯将相贵种乎。 还看今日星夜幕， 四七星宿银河渡。 愿君惜时展宏图， 鱼跃龙门耀千古。
课堂小结 类别 人物（时代） 代表成就
建筑 李春（隋） 赵州桥
1.赵州桥
隋朝
2.长安城
唐都长安规划整齐，是当时世界上最大的城市。
含元殿是大明宫的正殿，殿基高于坡下15米，面阔11间， 进深4间，殿外四周有宽约5米的“玉阶”三级，殿前有长达70余 米的龙尾道至殿阶。
二、雕版印刷术的发明
1、我国古代的四大发明之一： 印刷术
2、隋唐时期盛行雕版印刷术
在印刷术发明前，人们用手抄书，既费时耗力， 又易出错。到隋唐时期，人们从印章和拓石中受到 启发，把字雕刻在木板上，使它成为反的凸字。然 后刷上墨，铺上纸，一张一张地就印成了，它大大 方便了文化地传播。
一、高超的建筑水平
隋朝
赵州桥来什么人修 玉石栏杆什么人留 什么人骑驴桥上走 什么人推车 压了一趟沟麻咿呀嘿
赵州桥来鲁班修 玉石栏杆什么人留 张果老骑驴桥上走 柴王爷推车 压了一趟沟麻咿呀嘿
赵州桥来什么人修 玉石栏杆什么人留
• 什么人骑驴桥上走
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赵州桥来鲁班修 玉石栏杆什么人留 张果老骑驴桥上走 柴王爷推车 压了一趟沟麻咿呀嘿 柴王爷推车