2017大德育工作思路

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2017德育工作计划

2017德育工作计划工作目标1.提升学生德育素质：本计划旨在深入实施德育教育，着力提升学生的道德素养和社会责任感。

通过一系列德育活动，让学生在学习文化知识的同时，也能够培养良好的品德，形成正确的价值观。

我们将重点关注学生的行为习惯、心理健康以及公民素养的培养，从而为社会培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民。

2.加强师德师风建设：教师是德育工作的执行者，他们的言行对学生有着深远的影响。

本计划中，我们将加强对教师的德育培训，提高他们的德育教学水平，树立良好的师德师风，确保他们在教育教学活动中能够以身作则，为学生树立正确的榜样。

3.优化德育课程设置：德育课程是德育工作的核心，我们将根据学生的年龄特点和认知水平，优化德育课程的内容和形式，使之更加符合学生的实际需求。

同时，我们也将加强德育课程的实践环节，让学生在实践中感受德育教育的真谛，提高德育教育的实效性。

工作任务1.开展德育主题活动：我们将根据学生的年龄特点和德育教育的要求，定期开展各类德育主题活动。

如：爱国情怀教育、传统文化教育、志愿者服务等。

这些活动将有助于培养学生的爱国情怀、社会责任感和公民素养，从而提升他们的德育素质。

2.加强师德师风建设培训：我们将定期组织教师进行德育教育和师德师风建设培训，通过专家讲座、案例分析、小组讨论等形式，提高教师的德育教学水平，使他们能够更好地开展德育工作，为学生树立良好的榜样。

3.完善德育评价体系：我们将建立一套科学、合理的德育评价体系，既能够全面反映学生的德育素质，又能够激发学生的积极性和主动性。

在评价体系中，我们将注重过程评价和实践评价，使评价结果更加客观、公正。

任务措施1.开展德育主题活动：为了提升学生的德育素质，我们将定期组织各类德育主题活动。

这些活动包括但不限于：爱国情怀教育、传统文化教育、志愿者服务等。

我们将根据学生的年龄特点和德育教育的要求，设计富有教育意义的活动内容，让学生在参与中接受德育教育，培养良好的品德。

2017年德育工作计划

2017年政教处德育工作计划一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，牢固树立“自能德育”思想，实施德育教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，培养具有开阔视野和现代意识的合格公民。

构建以人为本的自主管理及德育教育模式，营造人文化德育、人性化管理、人情化服务的教育氛围，让每位教师和学生都能得到自由、自主、和谐地发展，让每位教师和学生都具有主见思维、主体意识、主动创造的精神和能力。

二、工作目标：1、以立德、树人作为德育的根本任务，重点抓好理想信念教育、弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育和心理健康教育。

2、建设德育评价体系，完善班级建设三级(周、月、期)管理评估办法;3、制定学生多元化素质评估办法，健全学生综合素质评价体系;4、确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

三、具体措施:(一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1、每学期组织班主任经验交流会，邀请有关专家或优秀德育工作者来我校指导班主任工作2、指导班主任将工作中积累的宝贵经验形成理论材料，提升自己的班主任理论水平并进行整理成册。

3、开展好班主任师帮徒活动。

让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，让青年教师学习班主任工作经验与技能，胜任班主任工作。

4、对班主任实行目标量化管理，推行班主任月考核和学期考核制度，将班主任的月考核和学期考核、年的考核相结合，班主任月考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评选、班主任工作业绩考核的主要依据。

5、每学期开展主题班会示范课评比活动，通过活动促进班主任素质的全面提高。

(二)加强学生干部的培养，促进学生全面发展1、通过招聘的形式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生成立学校和年级学生会。

对选拔出来的学生会干部政教处将组织专任老师进行培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起好模范带头作用，定期召开学生干部培训会。

德育工作思路及全员育人动员

德育工作思路及全员育人动员首先特别简短地沟通一下本学期的德育工作思路:1、抓实行为养成政教的核心工作是抓同学的行为养成，“六大常规”的养成仅仅依靠政教部门、红领巾监督员的检查是被动的，是外在的管理、外在的约束，假如能换化为同学自觉的行为，才是我们追求的。

本学期，我们将多措并举，致力于这样的一种努力，努力让文明礼仪之花在校内绽放。

2、坚守“活动育人” 活动是德育工作的重要途径，活动中有价值的体验和收获更简单在同学的记忆中留下痕迹，成为生命的一部分。

本学期活动的思路是“一月一主题”。

体育健身节、校内文化艺术节等大型活动全部渗透其中，结合升旗仪式、班会课等对同学进行主题教育。

期望到达的效果：内容更整合，主题更鲜亮，教育性更强，同学收获更丰盈。

3、关于班级管理及班主任队伍建设班级管理目标：管理科学规范，工作省时高效，班级齐头并进〔不变〕。

连续通过多种途径，提高班主任的综合力量、提高班级管理的有效性。

4、家校合力以《教育手拉手》〔家长版〕为载体，创新形式，促进学校教育与家庭教育的接轨，形成合力，向全方位育人迈出一步。

〔本学期，只是一个粗浅的尝试〕5、创“平安校内” 这也属于我们重中之重的工作，安然无恙故是最低要求，最高标准，连续做好流感的防控、做好同学管理、做好疏散演练，做好各种隐患的排查，保障校内的平平稳定，保障师生的生命平安。

以上是粗线条式的思路。

学校德育工作的重要性不言自明。

但要落到实处、取得成效需要我们全体的共同努力，需要我们树立全员育人的意识，在此，提三点要求：1、明确德育的低起点德育是高尚的，但德育同时又是琐碎的，由于德育涉及的是同学成长过程中一些鸡毛蒜皮的事。

尤其受家庭环境、周边环境的影响，我们的同学中仍旧存在乱吐乱画、乱扔乱抛，不懂礼仪、语言不文明，打架等不良习惯……需要我们每一位教育工沉下心来、不厌其烦，从最“低”的点滴要求起，共同担负起教育和引导的重任，使每一名同学都能感受到：“我在校内里，我的一言一行被每一位老师关注着”。

2017德育计划

2017年德育工作计划一、指导思想：以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。

二、工作总目标：1．加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

2．加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

3．建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4．完成校园文化环境布置，增强育人氛围。

5．在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。

三、主要措施（一）加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。

1．认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。

在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。

根据存在的问题制订整改意见。

提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。

2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生红旗班”3、加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。

2017年春季学校德育工作计划

2017年学校春季德育工作计划指导思想：本学期，我校的德育工作将以科学发展观为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合社会主义核心价值观，针对我校实际情况，继续开展丰富多彩的德育活动。

工作目标：1、发挥学校德育的主体作用，加强德育工作队伍的建设。

2、狠抓学生的日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。

3、把社会主义价值观融入教育活动全过程，扎实开展未成年人思想道德建设工作，深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的综合素质。

4、建立心理健康辅导室，有计划地对班主任或全体老师进行心理健康教育培训，定期开展心理健康咨询。

主要工作措施：一、加强德育队伍建设继续做好班主任的培训工作，召开班主任工作研讨会，交流工作经验，研讨班级管理方法，进一步提高班主任的事业心和责任感，提高班主任的管理水平。

加强班主任的日常管理工作，从以下四个方面着手：一是抓主题班队会，加强学生的思想道德教育，教育内容要丰富多彩，形式要多样;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养;四是家校联合，共同努力。

继续办好家长学校，加强学校与家庭、社区的联系，利用各种途径加强对学生的教育管理。

各班主任要充分利用家长及社会资源做好班级教育，做好“留守儿童、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭”等特殊家庭孩子的教育指导工作。

二、进一步加强团队建设(1)加强学校共青团、少先队阵地建设，健全管理制度，各辅导员分工合作。

(2)充分发挥团队组织的先锋模范作用，积极开展“学雷锋”“红领巾示范岗”等活动，进入社区、敬老院、民族博物馆、革命烈士纪念碑等活动阵地开展道德实践活动。

三、加强学生思想道德建设1、深入开展小学生日常行为规范教育。

根据《小学生守则》、《日常行为规范》要求，充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、文明班级评比、少先队活动和班队会等活动加强班级管理，规范学生的日常行为规范。

加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。

2017年学校德育工作计划

2017年学校德育工作计划【第1篇】2017年学校德育工作计划（小学）一、指导思想以十八大精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以立德树人为根本，以培养学生个性全面和谐发展为目标，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，强化德育队伍建设，创新德育工作机制，丰富德育工作载体，完善校本班会课程，努力使我校德育工作更加科学化、规范化、系列化。

二、主要工作（一）加强班主任队伍建设，推动队伍专业化1. 加强德育队伍培训。

做好班主任专题培训活动，认真组织开展好每月班主任例会，创新例会形式，让班主任借助每次例会或专题培训，进行经验交流分享，力争每一次活动让班主任有所收获和提高，努力提高班级管理水平，引领班主任走专业发展道路。

2. 提升班主任基本功。

我校将以区第三届班主任基本功大赛为契机，开展班主任校本培训，为下学期10月份的区级竞赛做好准备。

3. 加强青年班主任发展班学习研究。

定期组织青年班主任进行理论与实践研究。

“请进来、走出去”都是我们学习的方式，坚持培训与自学相结合的原则，达到“学以致用”的目的。

（二）创新德育工作实践，增强德育工作实效1. 开展“书香校园”创建工作。

根据区“书香校园”创建标准，积极开展“书香校园”创建工作。

以培养学生养成良好的读书习惯为目标，积极开展好2016年学校“读书节”系列活动。

2. 发挥“市德育创新奖”成果。

让2015年评选出的“南京市德育创新奖”项目在学校落地生根、开花结果，获奖并不意味着此项工作的结束，而是标志着新的起点，要做实、做优获奖项目，力求做出品牌，让“废品回收”活动再次焕发出新的活力。

3. 组织师生开展志愿服务活动。

志愿服务表达着人间真情，体现着社会温暖，标志着时代进步，彰显着国家文明。

充分发挥我校“同笑”志愿者联盟的作用，组织师生积极参加志愿服务活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，培育“我为人人、人人为我” 的良好风尚。

（三）打造特色班集体，建设情感文明1. 积极参加区级情感性班会课大赛活动。

2017德育工作计划

2017德育工作计划一、指导思想本年度德育工作以培养学生全面发展为核心，坚持德育为先，注重学生思想道德建设，全面提升学生综合素质。

二、工作目标1. 强化学生的社会主义核心价值观教育。

2. 培养学生良好的道德品质和社会责任感。

3. 提升学生的法治意识和公民意识。

4. 促进学生身心健康，形成积极向上的校园文化氛围。

三、工作重点1. 核心价值观教育：通过课堂教学、主题班会、社会实践等多种形式，深化学生对社会主义核心价值观的理解和认同。

2. 道德品质培养：开展诚信教育、感恩教育、礼仪教育等活动，引导学生形成良好的道德习惯。

3. 法治教育：结合法律知识普及，开展法治教育活动，增强学生的法律意识。

4. 心理健康教育：开设心理健康课程，提供心理咨询服务，关注学生心理健康，预防心理问题。

5. 社会实践活动：组织学生参与志愿服务、社区服务等社会实践，培养学生的社会责任感和实践能力。

四、具体措施1. 课程设置：在课程体系中加入德育课程，确保德育教育的系统性和连续性。

2. 师资培训：定期对教师进行德育教育培训，提升教师的德育教学能力。

3. 环境营造：优化校园环境，创建有利于学生德育发展的校园文化。

4. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，形成家校共育的良好局面。

5. 评价机制：建立科学合理的德育评价体系，对学生的德育表现进行客观评价。

五、工作进度安排1. 第一季度：制定德育工作计划，开展教师培训，启动核心价值观教育活动。

2. 第二季度：深化道德品质培养，开展法治教育和心理健康教育。

3. 第三季度：组织社会实践活动，强化学生的实践能力和社会责任感。

4. 第四季度：总结年度德育工作，评估德育成效，制定下一年度德育工作计划。

六、保障措施1. 加强组织领导，确保德育工作计划的顺利实施。

2. 增加德育工作经费投入，保障德育活动的有效开展。

3. 建立德育工作监督机制，确保各项措施落到实处。

七、总结与反馈定期收集师生对德育工作的意见和建议，及时调整和优化德育工作计划，确保德育工作的有效性和针对性。

组织德育工作思路及措施

组织德育工作思路及措施引言德育工作是培养学生道德品质和社会责任感的重要任务。

为了有效组织德育工作，学校需要制定清晰的思路和实施措施。

本文将探讨一些组织德育工作的思路和措施，以帮助学校更好地开展德育工作。

思路一：明确目标和价值观- 制定明确的德育目标：学校应该明确德育的目标，例如培养学生的品德修养、促进学生的社会责任感等。

这些目标应该与学校的核心价值观相一致。

- 引导学生形成正确的价值观：通过开展丰富多样的德育活动，学校应该引导学生形成正确的价值观，例如尊重他人、正直诚信等。

思路二：创造良好的德育环境- 营造尊重和包容的文化氛围：学校应该积极塑造尊重和包容的文化氛围，鼓励学生尊重他人的差异，相互帮助和支持。

- 建立健全的德育管理机制：学校应该建立健全的德育管理机制，包括设立德育工作小组、制定相应的规章制度等，以确保德育工作的顺利进行。

思路三：开展多样化的德育活动- 组织主题演讲和讨论：学校可以组织主题演讲和讨论活动，让学生通过发表观点和交流思考，增强他们的道德素养和思辨能力。

- 实施志愿者活动：学校可以鼓励学生参与志愿者活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

- 举办德育主题活动：学校可以定期举办德育主题活动，如廉政教育周、关爱老人周等，增强学生对重要价值观的认识和理解。

思路四：充分发挥家庭和社会的作用- 增强家校合作：学校应该加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育发展，并互相支持。

家庭是培养学生道德品质的重要力量。

- 利用社会资源：学校可以充分利用社会资源，邀请专家学者参与德育工作，举办讲座和培训，为学校的德育工作注入新的活力和思想。

总结组织德育工作需要明确目标和价值观，创造良好的德育环境，开展多样化的德育活动，并发挥家庭和社会的作用。

希望学校能够根据实际情况，灵活运用这些思路和措施，不断提升学生的道德素养和社会责任感。

2017德育工作计划

2017德育工作计划德育工作计划（2017）一、制定课程计划和教学大纲1. 合理安排课程内容和教学进度，确保学生有足够的时间掌握每个学科的基本知识和技能。

2. 设计富有启发性和互动性的教学活动，培养学生的自主学习和团队合作能力。

3. 根据学生的兴趣和特长，开设多样化的选修课程，满足他们的发展需求。

二、培养学生的品德和价值观1. 通过课堂教育和校园文化建设，传播社会主义核心价值观，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

2. 开展各类主题班会和座谈活动，引导学生认识自我，关心他人，培养公民意识和责任感。

3. 组织志愿者活动和社会实践，让学生参与社会公益事业，体验社会责任和奉献精神。

三、提升学生的文化素养和艺术修养1. 注重培养学生的审美能力和文学素养，组织文学赛事和诗歌朗诵比赛，鼓励学生表达情感和思想。

2. 开展音乐、舞蹈、美术等艺术活动，培养学生的审美情趣和创造力。

3. 引导学生参观博物馆、艺术展和文化活动，拓宽他们的文化视野和艺术欣赏能力。

四、加强班级管理和学生指导1. 改善班级环境，建立和谐的师生关系，营造积极向上的学习氛围。

2. 制定班级纪律和规范，督促学生自觉遵守，培养良好的行为习惯和社交礼仪。

3. 为学生提供学业和生涯规划指导，引导他们制定明确的学习目标和未来发展方向。

五、家校合作，共同培养学生1. 定期与家长进行沟通和交流，了解学生在家庭环境中的表现和成长情况。

2. 邀请家长参与学校活动和家长会议，促进教育共识和家校合作。

3. 提供家庭教育指导和资源，帮助家长更好地陪伴和引导孩子的成长。

六、评估与反馈1. 设计科学合理的评价方式，全面了解学生的学习状态和综合素质发展。

2. 针对评价结果，制定个别辅导计划，帮助有困难的学生取得进步。

3. 定期评估德育工作的实施效果，总结经验教训，不断改进工作方法和策略。

2017年德育工作指南,德育内容包括

2017年德育工作指南,德育内容包括德育是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、价值观念和社会责任感。

为了更好地开展德育工作，2017年德育工作指南提供了以下内容：一、德育目标德育目标是指引学校德育工作的指导思想和方向。

在2017年德育工作指南中，明确了培养学生爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等方面的德育目标。

这些目标旨在培养学生健康的人格和良好的行为习惯，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

二、德育内容德育内容是指学校在德育工作中要传达和培养的核心价值观和道德规范。

2017年德育工作指南中列举了一系列德育内容，如尊重他人、关爱环境、诚实守信、团结合作等。

这些内容旨在引导学生形成正确的价值观和道德观念，培养他们的社会责任感和公民意识。

三、德育方法德育方法是指学校在德育工作中采用的教育手段和策略。

2017年德育工作指南中强调了德育工作的系统性、全员参与和个性化发展的原则。

指南还提出了多种德育方法，如课堂教育、社会实践、家校合作等。

这些方法旨在通过多元化的教育手段，培养学生的德育素养和综合能力。

四、德育评价德育评价是指对学生德育发展情况进行定期评估和反馈的过程。

2017年德育工作指南中规定了德育评价的指标和方法，包括学生德育档案、德育评语等。

通过德育评价，学校可以了解学生的德育发展状况，及时进行指导和调整，促进学生全面发展。

五、德育资源德育资源是指学校用于开展德育工作的各种教育资源。

2017年德育工作指南中提出了充分利用社会资源、建设德育教育基地等建议，以丰富德育工作的资源支持。

学校可以通过与社会各界的合作，提供更多的德育资源，为学生的德育教育提供更好的条件和环境。

六、德育创新德育创新是指学校在德育工作中积极探索和尝试新的教育方法和模式。

2017年德育工作指南中强调了德育创新的重要性，并提出了开展德育主题活动、培养学生创新精神等建议。

通过德育创新，学校可以不断提高德育工作的效果和质量，满足学生多样化的德育需求。

2017年学校德育工作要点

上海电子工业学校2017年德育工作要点（讨论稿）2017年，学校德育工作将以党的十八大、十八届六中全会精神为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕学校德育工作五年发展规划（2016-2020）确定的目标，以培养学生综合职业素养为主线，以有责任、有信心、有能力的知识型、发展型技能人才为目标，坚持以人为本，发展学生个性特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，进一步提高学校德育工作水平。

一、指导思想紧密围绕“一个核心（人才培养）”，建好“两支队伍 (班主任队伍、学生干部队伍)”，突出“三个抓手（课堂主渠道、活动主阵地、社团主平台)”，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的科学化、有效化、特色化。

二、工作目标进一步抓好班主任队伍和学生干部队伍的培训和激励，提升工作能力；进一步发挥文化育人、网络德育、主题教育等育人功能，提升育人成效；进一步加强德育内容、资源、队伍、阵地的有效协同和一体化建设，力争实现“制造文化”品牌化，德育队伍专业化，合力育人制度化，德育平台多元化，德育资源校本化，素质评价过程化。

三、具体思路（一）加强队伍建设，培养责任意识1.选聘优秀教师担任班主任，以培训、比赛、考核、激励等措施促进班主任能力和水平的提高。

组织全体班主任理念培训和新任班主任实务培训各1次，提升班主任工作水平；汇编1册班主任工作实务手册，作为班主任日常工作指导；组织1届班主任基本功比赛，推动班主任专业化发展；建成1个班主任工作室，探索班主任工作理论和实践创新。

2.加强学生干部队伍建设，推进学生自主管理能力和水平。

组织1次学生干部培训班，强化学生干部工作责任心，提升干部的能力和素质；召开学生代表大会，对学生会工作进行全面总结，做好学生会的换届选举；组织学生干部暑期社会实践活动和团队拓展活动1次，提高学生干部团队协作能力；推行“学长制”，帮助新生解决学习、生活以及情感上的困难，实现新老生之间良性互动；通过周执勤管理、文明评比活动等进一步发挥学生自主管理职能。

德育工作思路范文

德育工作思路范文
德育工作思路范文：
德育工作是学校教育的重要组成部分，其目的是培养学生的品德素养和道德价值观。

以下是我对德育工作的思路和方法。

首先，我们要以树立正确的人生观、价值观和行为规范为核心。

学校应该通过开展各
种形式的主题教育活动，如道德讲堂、德育讲座等，引导学生认识到正确的人生观和
价值观的重要性，并树立正确的行为规范。

其次，我们应该注重培养学生的自我管理意识和责任意识。

学校可以通过开设学生自
治组织或学生会等形式，让学生参与学校管理和决策，让他们感受到自己的责任和权力。

同时，我们还要加强学生的自律教育，引导他们自觉遵守学校的规章制度，养成
良好的生活习惯和行为习惯。

另外，我们还要注重培养学生的社会责任感和公民意识。

学校可以通过参观社会机构、开展社会实践等方式，让学生了解社会的现状和问题，并引导他们关注社会发展和公
益事业。

此外，我们还可以通过组织一些社会活动，如义务劳动、慈善活动等，让学
生参与其中，增强他们的社会责任感。

最后，我们要注重培养学生的良好习惯和道德品质。

学校可以通过课堂教育、课外活
动等方式，培养学生的勤奋、守时、守信等习惯，培养他们具有团结合作、诚实守信、尊敬他人等道德品质。

总之，德育工作是学校教育的重要组成部分。

通过树立正确的人生观、价值观和行为
规范，培养学生的自我管理意识和责任意识，培养学生的社会责任感和公民意识，培
养学生的良好习惯和道德品质，我们可以有效地提高学生的品德素养和道德价值观。

学校德育工作思路及目标措施3篇

学校德育工作思路及目标措施3篇1.学校德育工作思路及目标措施（篇1）一、指导思想：本学期，学校将继续围绕第十四个五年发展规划，把抓好队伍建设，提高服务质量作为学校德育工作的根本任务。

遵循“安全为先、服务至上、活动育人、精细管理”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，紧紧围绕“让每一个孩子在百合得到终身受用的教育”这一培养目标，深入开展“五爱”思想主题教育活动和“十好”习惯养成训练，培养学生良好的思想道德品质和行为习惯，全面提高教育质量。

二、德育工作思路：1、工作主题：抓好队伍建设，提高服务质量。

2、工作中心：全面提高教育质量。

3、工作重点：队伍建设，安全为先，服务至上，活动育人，习惯养成。

4、工作内容：①、贯彻主动安全理念，强化安全管理责任，落实安全管理措施，保证师生员工安全。

②、强化班级小组建设，落实班级小组管理，营造良好班风学风，提高教育教学质量。

③、积极开展各项活动，寓教育于活动之中，抓好特色社团建设，彰显学生个性特长。

④、完善学校设施设备，强化员工服务意识，做好生活服务工作，赢得师生家长好评。

⑤、严格落实精细管理，关注细节抓好细节，持之以恒常抓不懈，逐步培养良好习惯。

三、德育工作目标：1、学生行为规范合格率100%，无违反校纪校规并有重大影响的事例。

2、坚持进行十好习惯评比表彰，学生行为习惯良好，十好”习惯有“八好”以上占85%。

3、抓好班主任队伍建设，落实班级小组管理，班级管理合格率达到100%。

4、学生重大伤亡及媒体曝光事故为零，流行疾病爆发率为零，全期无突发公共卫生事件。

学生意外伤害事件控制在千分之四以内，并对发生的意外伤害事故进行妥善处理，确保无因意外事故造成的学校经济损失。

5、学校德育特色得到市级以上推广。

6、学校食堂伙食教师家长学生评价好，满意率达90%以上。

7、生活部服务家长满意率达95%以上。

8、全期无水电浪费现象，无水电锅炉安全事故。

9、财产保管好，完好率达98%以上。

2017年学校德育工作思路新

2016-2017学年度上学期曾子学校德育处工作思路本学期，德育处将围绕校园安全预防和校园德育活动开展两条主线展开工作，加强对德育计划的落实；进一步完善学生管理制度，健全学生自管会、学生会管理职能，引导和锻炼学生自主管理、自我约束、自觉成长。

重视常规的细化和量化检评，培养学生达成以下目标：诚信，感恩，担当，健康、自信。

具体做好以下几方面：1.严抓学生的日常行为规范。

①抓好学生仪表和习惯的养成。

各班主任开好第一次班会，对学生穿着、学生证佩戴、进行统一要求，严查整改，正面引导，同时加大学生的两操、就寝等学校常规管理检评，实行一天一查一公示，或一天多查的原则，安排学生重新学习《曾子学校从严治校十条规定》，重点严查学生携带手机、吸烟喝酒、外出上网、谈情说爱、打架斗殴等不良行为。

坚持和完善每月进行的年级“德育管理检评”，促进年级管理特色的形成和相互学习。

②校纪值班、年级值班督查学生的自习纪律，培养学生抬头听课和低头学习的习惯养成。

③抓文明礼仪教育。

开学之后，开展一次“说文明话，做文明中学生”的倡议活动，“以班会、广播、黑板报、宣传栏等各形式宣传身边的文明行为，弘扬正气，提高学生的文明素质。

大力推广日常文明礼貌用语，杜绝脏话、谎话。

宣传日常文明行为,表彰好人好事,建立诚信角，实施无人售货和公共图书角活动的尝试，繁荣校园文化，积极探索诚信教育途径。

④建立健全学生违纪处理程序，重大的学生违纪，一律走学校听证小组评议的程序，探索家校合作模式，让一部分家长参与学生处分的评议：回家反省、转试读生或劝其退学。

对于学生的违纪教育继续推行“习惯养成培训班”制度。

⑤抓好学生的午休和晚睡纪律。

明确宿管科人员的卫生和管理的两个职能，调动学生会、年级学生自管会的积极性，确保学生的睡眠休息时间。

2.丰富校园文化建设。

年级和班主任应该定期年级更新宣传橱窗、班级走廊文化、突出论语学习和感动班级人物的班级评比活动。

弘扬正气，树立正能量。

抓寝室文化建设。

2017教师德育工作计划

2017教师德育工作计划
一、加强学生品德教育和德育管理工作，建立健全的德育管理制度和长效机制。

1. 组织开展德育工作会议，传达学校德育工作要求，明确各项工作任务。

2. 加强学生思想品德教育，开展德育主题班会和专题教育活动。

3. 完善德育管理制度，健全学生纪律教育和奖惩机制。

4. 配备专职德育教师，加强德育指导和管理工作。

二、强化课堂教学中的德育引导，培养学生的道德情操和价值观念。

1. 教师加强德育自身修养，做好课堂德育引导工作。

2. 设计德育主题课程，注重学生道德品质的培养和塑造。

3. 积极开展班级德育活动，增强学生的集体荣誉感和责任感。

4. 加强对学生的个性化德育引导，关注学生心理健康和个性发展。

三、建设和谐美好的校园文化氛围，促进学校全体师生的身心健康发展。

1. 开展丰富多彩的文明礼仪教育，倡导健康文明的校园风气。

2. 组织丰富多彩的德育文化活动，激发学生的创造力和艺术修养。

3. 加强心理健康教育，倡导积极阳光的心态和生活态度。

4. 完善德育工作考核评价机制，激励教师和学生的积极参与和奉献。

2017年学校德育工作计划学校2017年德育工作计划

2017年学校德育工作计划学校2017年德育工作计划【2017年学校德育工作计划一】一、指导思想以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2.常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、主要工作措施(一)加强师德建设结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。

全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

(二)高度重视养成教育深入开展小学生日常行为规范教育。

2017德育活动实施方案

2017德育活动实施方案一、活动背景。

近年来，随着社会的快速发展和教育理念的不断更新，学校德育工作也面临着新的挑战和机遇。

德育活动的开展对学生的思想品德和全面发展起着至关重要的作用。

因此，制定并实施一份科学合理的德育活动方案显得尤为重要。

二、活动目标。

1. 培养学生的社会责任感和团队合作精神，提高学生的集体荣誉感和自我管理能力；2. 增强学生的文明礼仪意识，培养良好的行为习惯和道德素养；3. 增强学生的法治意识和安全防范意识，提高学生的自我保护能力；4. 促进学校师生之间的良好关系，营造和谐的校园氛围。

三、活动内容。

1. 德育主题教育活动。

通过开展主题班会、主题德育课程等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

2. 校园文明礼仪活动。

组织开展“有礼貌、有素质”主题活动，引导学生遵守校规校纪，培养良好的行为习惯和文明礼仪意识。

3. 安全教育活动。

开展消防安全知识宣传、交通安全教育等活动，提高学生的自我保护意识和安全防范能力。

4. 心理健康教育活动。

组织开展心理健康讲座、心理测试等活动，关注学生心理健康成长，促进学生身心健康发展。

5. 校园文化活动。

举办校园文化节、艺术节等活动，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。

四、活动实施方式。

1. 学校德育部门负责统筹安排，各班级、各学科配合开展相关活动；2. 制定详细的活动实施计划，明确活动的时间、地点、形式等具体安排；3. 加强师生沟通，提高师生参与活动的积极性和主动性；4. 加强活动宣传，营造浓厚的活动氛围。

五、活动评估与总结。

1. 活动期间定期进行评估，及时发现问题并加以解决；2. 活动结束后进行总结，总结成绩和经验，为今后的德育活动提供参考。

六、活动保障。

1. 学校领导高度重视，提供必要的人力、物力支持；2. 德育部门负责具体实施，各班级、各学科积极配合；3. 加强家校合作，共同关注学生德育工作。

七、活动效果。

2017大德育工作思路

明主题，重实效，构建“自我教育”大德育新模式——中捷职业技术学校2017德育工作思路一、指导思想以2016-2017学年学校工作要点和德育工作思路为基础，立足学校德育工作现状，坚持主题鲜明、全员德育，努力构建“自我教育”德育模式，全面打造德育为先、优质优量的新格局。

二、工作目标1.强化安全意识，打造安全校园、和谐校园以“倡导安全文化，创建和谐校园”为载体，以“警示教育”为主线，坚持以“安全第一，预防为主”为目标，彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失。

在保证“安全教育”常态化的同时，将“安全课”纳入日常教学计划内，发挥课堂主渠道作用，强化学生的安全意识，保障学生健康、安全地成长，打造安全校园、和谐校园。

2.营造全员德育的教育氛围，提高德育教师教学技能和水平(1) 倡导全员德育，任课教师都是德育工作者，实行课堂责任制、首遇责任制，让“校园无空地，处处都育人”落到实处。

(2) 德育教师发挥主责任人作用，自觉提高德育专业知识和技能，互相学习促进，不断提升德育教育水平。

德育老师和班主任充分利用网络资源，多进行交流沟通，实现资源共享，使德育课更有针对性，时效性。

3.倡导学生良好的行为习惯，培养学生的职业素养（1）利用学校军事化管理的大环境，结合德育课及德育活动促进学生优秀行为习惯的养成，使学生拥有吃苦耐劳的精神，适应性强，具有较强的责任心，上进心，尊师孝亲，友善待人。

（2）使学生成为合格的社会人，遵纪守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

三、针对学生的重点工作1.分阶段：根据学生所处的阶段具有针对性的教育，（见附件1）2.定主题：“主题教育”特色突出。

例如：新生培训和二年级教育，主题针对性强，对学生有实际指引意义。

（具体见附件2和3）3.重活动：有条不紊地开展德育课，不贪多，出亮点，出精品。

一些教育面广、影响深远的活动集中组织，有创意地利用好艺术节、技能大赛等活动。

例如：女生节的开展，使女生有正确的人生观，价值观，指引学生向真向善向美。