高中物理仪表读数

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高中物理实验仪器的读数专题复习教案范文

高中物理实验仪器的读数专题复习教案范文一、教学目标1.让学生掌握高中物理实验中常用仪器的读数方法。

2.培养学生准确的读数技巧，提高实验数据处理的准确性。

3.帮助学生理解实验仪器的原理，提高实验操作的熟练度。

二、教学内容1.高中物理实验常用仪器：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、电流表、电压表等。

2.实验仪器的读数方法及注意事项。

3.实验数据处理的技巧。

三、教学重点与难点重点：实验仪器的读数方法和数据处理技巧。

难点：游标卡尺和螺旋测微器的读数方法。

四、教学过程1.导入师：同学们，我们在物理实验中经常要使用到各种仪器，那么如何准确地读取这些仪器的数据呢？今天我们就来复习一下高中物理实验仪器的读数方法。

2.刻度尺的读数方法师：我们来看刻度尺。

刻度尺是物理实验中最常用的测量工具，那么如何准确地读取刻度尺的数据呢？生：要确保视线与刻度线垂直。

（1）读数时，要确保尺子与被测物体平行。

（2）读数时，要估读到最小刻度的下一位。

3.游标卡尺的读数方法师：我们来看游标卡尺。

游标卡尺是一种精确测量长度的仪器，那么如何准确地读取游标卡尺的数据呢？生：要分别读取主尺和游标的读数，然后相加。

师：正确。

具体步骤如下：（1）读取主尺的读数，即整刻度。

（2）然后，读取游标的读数，即游标上与主尺对齐的刻度。

（3）将主尺读数和游标读数相加，得到总读数。

4.螺旋测微器的读数方法师：下面，我们来看螺旋测微器。

螺旋测微器是一种测量微小长度的仪器，那么如何准确地读取螺旋测微器的数据呢？生：要分别读取主尺和副尺的读数，然后相加。

师：没错。

具体步骤如下：（1）读取主尺的读数，即整刻度。

（2）然后，读取副尺的读数，即副尺上与主尺对齐的刻度。

（3）将主尺读数和副尺读数相加，得到总读数。

5.天平的读数方法师：我们来看天平。

天平是一种测量质量的仪器，那么如何准确地读取天平的数据呢？生：要确保天平平衡，然后读取砝码的质量。

师：很好。

具体步骤如下：（1）将待测物体放在天平的一侧，调整砝码，使天平平衡。

物理仪表读数专题复习

江苏省宜兴中学高三物理组：孙锐群
二、表的计数
3、多用电表注意：初次使用要进行机械调零，测电阻时要先欧姆调零，若偏角太小换大量程，偏角太大换小量程，每换一次量程均需再进行欧姆调零，使用结束后把换档键置于OFF档或交流电压最高档。
江苏省宜兴中学高三物理组：孙锐群
三、其它读数
电阻箱
二、表的计数
1、秒表
注意：机械秒表的长针是秒针，转一周是30s 因为机械表采用的齿轮传动,指针不可能停留在两小格之间；所以不能估读出比0.1s更短的时间。位于秒表上部中间的小圆圈里面的短针是分针，短针走一周是15min，每小格为30s。以秒为单位读到小数点后一位。
公式：t= 短针读数（t1）+长针读数（t2）。
逐差法：l=l2-l1
江苏省宜兴中学高三物理组：孙锐群
一、尺的计数
3、螺旋测微器（千分尺）
注意：螺旋测微器精度为0.01mm，要估读，以毫米为单位读到小数点后三位，如果出现以米或者厘米为单位的读数，先以毫米为单位读一次，然后换算（移小数点）。
公式：读数=固定刻度+可动刻度×精度
江苏省宜兴中学高三物理组：孙锐群
cm cm cm
理公式法逐差法
注意：游标卡尺不估读。
10分度游标卡尺以毫米为单位读到小数点后一位 20分度游标卡尺以毫米为单位读到小数点后两位 50分度游标卡尺以毫米为单位读到小数点后两位其中20分度最后一位有效数字只能是0或5，50分度只能是0，2，4，6，8。公式法：读数=整毫米数+对齐刻度数×精度
江苏省宜兴中学高三物理组：孙锐群
高中物理实验仪器
的读数专题复习
江苏省宜兴中学高三物理组：孙锐群
《2008普通高等学校招生全国统一考试高考动态：仪器的使用是实验考核的基础内容。无论是实验设计，还是原理分析，往往都涉及基 ——江苏省普通高中学业水平测试》本仪器的使用，所以一些基本仪器的原理、使用（选修科目）说明方法、注意事项和读数等，在近几年的高考试题中不断出现，长度和电学量的测量及相关仪器的 P14—表3 单位制及实验要求使用是出题最频繁的知识点。

高中物理仪表的估读问题

高中物理仪表的估读问题作者：张贵洲李娜来源：《新课程·教育学术》2009年第11期“物理是以实验为基础的学科。

”物理概念和规律是在观察实验的基础上得到的,而实验教学又离不开实验测量。

在估读测量数据时学生往往非常困惑,不知道哪种仪器要估读,如要估读,应估读在哪一位。

本文就高中阶段仪器的估读分类和估读方法做一讨论。

一、不需估读的仪器在高中阶段不需要估读的仪器:游标卡尺、秒表、电阻箱、欧姆表(多用电表欧姆档)。

1.游标卡尺:按严格读数规则,10分度的游标卡尺应估读到0.01mm,但中学阶段一般不估读。

2.秒表:中学的机械秒表采用的是齿轮传动,指针不可能停留在两小格之间,所以不能估读出比0.1s更短的时间。

3.电阻箱:各旋钮对应的指示数乘以面板上标记的倍数之和为阻值,不需估读。

4.欧姆表(多用电表欧姆档):是粗略测电阻的仪器,因为表盘刻度不均匀,可按半刻度估读。

但现在中学阶段一般不估读。

二、需要估读的仪器在高中阶段需要估读的仪器:在常用的测量仪器中,刻度尺、螺旋测微器、测力计(弹簧测力计)、电流表(多用电表安培档)、电压表(多用电表伏特档)、天平、温度计等读数时都需要估读。

因为最终的读数要以有效数字的形式给出,而有效数字的最后一位数字为估计数字,应和误差所在位置一致,在实际操作中,究竟估读到哪一位数字,应由测量仪器的精度(即最小分度值)和实验误差要求两个因素共同决定。

(一)估读到哪一位的方法仪器测量的准确程度决定了仪器的误差:误差的大小决定了它的最小分度,仪器最小分度显示它每次测量的绝对误差的大小,可以粗略地认为每次测量的绝对误差是它最小刻度的一半,哪一位出现误差,就读到那一位为止。

这种读法俗称“半格估读”。

按照这个读法,中学阶段一般可根据测量仪器的最小分度来确定读数误差出现的位置,对于常用的仪器可按上述方法读数。

(二)“半格估读”示例1.刻度尺:最小刻度是0.1cm,根据半格法0.1cm×1/2=0.05cm误差出现在百分位,需要在刻度尺最小刻度的下一位再估读一位。

电表在读数时指针为什么要达满偏刻度的13以上

电表在读数时指针为什么要达满偏刻度的1/3以上作者：毛国方来源：《中学物理·高中》2013年第04期在物理实验中，在电流表或电压表（以下简称电表）安全使用的前提下，指针的偏转角度越大，电表读数的误差越小.电表指针为什么一般要达满偏刻度的1/3以上读数才比较精确，要搞清这个问题，需要先了解电表的准确度、不确定度的概念以及不确定度对误差的影响.1电表的准确度与不确定度1.1电表的准确度在正常的使用条件下，仪表测量结果的准确程度叫仪表的准确度，仪表准确度习惯上称为精度.测量场所的温度异常或剧烈变化等将影响测量的准确度，因为温度的变化会使电表读数的误差增大，从而降低其准确度.电表受温度影响的原因主要是：由于温度变化改变了构成仪表关键结构件材料性能的结果.如环境温度变化后常使仪表产生反作用力矩的游丝的弹性发生变化，从而使仪表值随之产生变化；还可以使形成磁场的永久磁场的磁性发生变化，使仪表的作用力矩的大小发生变化；此外，由于环境温度的变化，构成仪表的线路的电阻，以及各种电子元件、半导体器件的参数均会产生变化，最终结果都将影响到测量的准确度.我国工业仪表将准确度等级分为0.1、0.2、0.5、1.0、1.5、2.5、5.0七个等级，并标志在仪表刻度标尺或铭牌上，实验室中使用的电表的直流档准确度等级一般为2.5级，交流档准确度等级一般为5.0级.1.2测量的不确定度为了估计测量结果的可靠程度，我们把实验结果写出如下形式：Y=N±ΔN.其中Y代表物理量，N为该物理量的测量值，而其中的ΔN就是不确定度，代表测量值N的不确定程度，也是对测量误差的可能取值的测度，或者说，是对待测量值可能存在范围的估计.例如：实验室中使用的电表的准确度等级为2.5级，用此准确度等级的电压表在测量某电压大小时，选用了0～100 V的量程时，它的测量值可能存在范围为±2. 5V，即当测量的真实电压值为80.0 V时，它的测量值可能为80.0±2. 5V，当测量的真实电压为1.0V值时，它的测量值可能为1.0±2.5 V；而若选用了0～10 V的量程时，它的测量值可能存在范围为±0.25 V，即当测量的真实值电压为8.0 V 时，它的测量值可能为8.0±0.25 V，当测量的真实值电压为1.0 V 时，它的测量值可能为1.0±0.25 V.也就是说，对同一块电表，在其量程选定的情况下，其测量的不确定度是一定的.2合理选择量程，减小不确定度对测量的相对误差在电学实验中，电表读数的误差是不可避免的，在确定的电表的前提下，为使实验的测量数据更加精确，电表量程的合理选择是很重要的.例如，在某次实验中，若待测电压为2.8 V，现有一块0～3 V和0～15 V两个量程的电压表，虽然电表的两个量程都安全，但是我们会选择0～3 V这个较小的量程以提高读数的精确度，这是为什么呢？实验室中使用的电表的准确度等级一般为2.5级，若选用0～15 V的量程，则电表的指针偏转达到满偏刻度的18.67%，测量值为2.8±0.38 V，此时电表读数的相对误差为若选用0～3 V的量程，则电表此时的指针偏转达到满偏刻度的93.33%，测量值为2.8±0.075 V，此时电表读数的相对误差仅为较选用0～15 V的量程测量在读数的精确度上得到了很大的提高.综上，在确保电表安全的前提下，选用较小的量程，使指针的偏转角度变大，能有效减小电表读数相对误差.所以一般要求电表的读数要达电表满偏刻度的1/3以上.。

高中物理实验读数

高中物理实验读数(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--52025 15高考物理实验读数练习专题——螺旋测微器读数公式：测量值=固定刻度值+固定刻度的中心水平线．．．．．．．．．．与可动刻度．．．．对齐的位置的读数× [经验之谈]：（1）看半刻度是否露出，固定刻度．．．．上的刻度值是以mm 为单位；（2）可动刻度要估读,小数点后应保留三位有效数字。

如右图读数时，从固定刻度上读取整、半毫米数，然后从可动刻度上读取剩余部分（因为是10分度，所以在最小刻度后应再估读一位），再把两部分读数相加，得测量值。

右图中的读数应该是。

测量值=＋×＝（～均正确）例1、读出下列螺旋测微器测量的读数。

⑴ ⑵答案：⑴ ⑵读数举例10 150 5 1025 30读数练习练习1、a b c dmm mm mm mme f g h imm mm mm mm mm练习3、用螺旋测微器测量某一物体厚度时，示数如图甲所示，读数是______mm 。

用游标卡尺可以测量某些工件的外径。

在测量时，示数如图乙所示，则读数分别为_______ mm读数 mm 读数 mm读数 mm0 10 200 1 2 3 4 5 主尺游标尺510 20 2515练习2、、练习4、（1）用螺旋测微器测一金属丝的直径，示数如图所示．由图可读出金属丝的直径为 mm ．（2）现用游标为50分度的卡尺的（填图中的A 或B ）测脚，测定某圆筒的内径，卡尺上的示数如图，可读出圆筒的内径为 mm高考试题回顾（2009年宁夏卷）22．某同学用游标卡尺测量一圆柱体的长度l ，用螺旋测微器测量该圆柱体的直径d ，示数如图。

由图可读出l = cm , d = mm1520510 03035 40 示数 ______ cm15 20510455 示数 ______ mmA（2009年浙江卷）22．Ⅱ.（1）在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中，两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图甲、乙所示。

高中物理3-1 第二章章末知识整合

第二章章末总结一、内接法、外接法指电流表的接入电路的两种形式。

(1)概念解析：内外接：指电流表接在电压表所测范围内。

特点：电流表分得一小部分电压（称分压作用），电压表读数为电流表跟待测元件的电压之和。

外接法：指电流表在电压表接线点之外。

特点：电压表分得一小部分电流（称分流作用），电流表读数为电压表跟待测元件的电压之和。

（2）选择原则：伏安电路待测设为Rx ，若Rx 相对较大，则安培表内接，若Rx 相对较小，则外接，若不大不小，则内外接均可。

若给出电流表内阻R A 以及电压表内阻R V ，则可以计算中值阻值V A R R 进行比较。

Rx>>V A R R ,内接法，测量值比实际偏大，Rx<<V A R R ，外接法，测量值比实际偏小，概括为：大内大，小外小。

(这里的远大于远小于指的是不能相差一点点，精确的式子是A Rx R >用内接，2AR Rx ≤用外接。

)二、限流式、分压式指的是变阻器接入电路的两种形式（1）概念解析：限流接法，即变阻器串联入电路，变阻器内电流处处相等，则称为限流接法。

分压接法：变阻器一部分阻值跟待测电路并联，变阻器内电流不相等，则称为分压接法。

（2）选择原则：a.没特殊要求，则一般使用限流接法，因为接法方便，省电b.要求电压变化范围大，则使用分压式 c ．要求电压从零开始调节，则使用分压式 d ．当变阻器阻值较小，比所连接的外电阻小，选分压接法能方便调节变化的读数 e ．当限流式变阻器调至最大时，电流电压仍大于电路元件承受范围，用分压式。

具体见下表：三、仪器读数规则一、10分度仪表读数：电压表、电流表若用0~3V、0~3A量程，其最小刻度（精确度）分别为0.1V、0.1A，为10分度仪表读数，读数规则较为简单，只需在精确度后加一估读数即可。

二、5分度仪表读数：电压表若用0~15V量程，则其最小刻度为0.5V，为5分度仪表读数，所读数值小数点后只能有一位小数，也必须有一位小数。

高中物理电学实验中仪表的选择

RX
A1
V1
S
2、要比较准确地测一个电阻RX ，阻值在50—60 之间，实验室提供的器材如下：电池组E=12V,r=0.5 ; 电压表V（0≈10V）；电流表A1(050mA,RA1=20 ) ；电流表A2(0-300mA,RA2=0.01 ) ；滑动变阻器R1(0-100 ,1A) ；滑动变阻器R2(0-1700 ,0.3A);导线、电键。画出实验电路并标出所用仪器的字母
（二）电流表内接和外接的选择
（１）电流表内接方式 V
1）ＲX 》RA 2）ＲX＞ RARV 或ＲX/ RA＞RV/RX
A RX
V
（２）电流表外接方式
1)ＲX 《 RV 2)ＲX ＜ RARV 或ＲX/ RA ＜ RV/RX
A
RX
( 3 ) 、如果ＲX、 RA、 RV的大小事先未知，可用试触法确定
电流表的内外接法，如图P： RX M
解析：因为电路中可能的最大电流Imax≈12V/50 =240mA，所以电流表应选A2，
因为R1<R2，且1A>240mA,滑动变阻器应选R1，且调节方便因为R1>RX, 所以应选限流电路因为RV / RX<RX / RA2 所以选用内接电路
RX A2
V
s
R1
二、选择内容：１、滑动变阻器的选择
（一）量程的选择：在满足实验要求的条件下，要选用阻值比较小的变阻器，因为阻值越小，电阻的变化越平缓，不致使测量电路中的电流或电压变化非常突然，调节方便。
（二）在电路中连接方式的选择：滑动变阻器在电路中的连接方式包括分压和限流。
(1) 、限流连接方式
1）一般情况或者没有特别说明的情况下，由于限流电路能耗较小，结构连接简单，应优先考虑限流连接方式

高中物理各种读数

பைடு நூலகம்2.50 N
4.00 N
二、游标卡尺的读数
0 0
cm1
5
10
读数:
0.36 cm
二、游标卡尺的读数
1993年全国卷
读数: 104.00
mm
2004年江苏卷
读数: 23.22 mm
二、游标卡尺的读数
(1999年全国卷)用游标为50分度的卡尺（测量值可准确到0.02mm）测定某圆筒的内径时，卡尺上的示数如图．可读出
圆筒的内径为 52.12 mm．
二、游标卡尺的读数
2005年全国卷Ⅱ 读数:
42.12 mm
三、螺旋测微器的读数 2003年全国春季卷
2005年北京卷春季卷
读数: 0．700 mm
读数: 2.720 mm
三、螺旋测微器的读数 2005年天津卷(考查双缝干涉中测量头的读数)
读数: 2.320 mm
八、天平的读数 (托盘天平)
八、天平的读数
读数: 66.0 g
g
读数: 13.870 mm
三、螺旋测微器的读数 2005年广东卷
2005年全国卷Ⅲ
读数: 2.720 mm
读数: 8.116 mm
（在8.116± 0.002 范围内都给5 分）
四、秒表的读数
读数: 15.7 s
四、秒表的读数
读数: 217.5 s
四、秒表的读数
读数: 107.0 s
五、电流表及电压表的读数
六、欧姆表的读数倍率:×100Ω 倍率:×100Ω
2005年北京卷
读数: 1200Ω .
读数: 500Ω .
七、电阻箱的读数
读数: 0 Ω
七、电阻箱的读数

2021年高考热点：电学实验专题

电学实验复习1. 电表的读数与选择2.供电电路与滑线变阻器的选择3. 测量电路的选择4. 从原理图到实物图的连接5. 电阻测量六大方法的归纳6. 实验数据的处理方法7 几种典型误差的分析一、电学测量仪表及读数法那么电表的读数①假如不考虑仪表“级数〞，读数的规那么：仪表的读数=准确数值+最小刻度×估读的非常数②假如考虑仪表“级数〞，读数的规那么：仪表一般分为0.1，0.2，0.5，1.0，1.5，2.5，5.0七个等级，等级越高，仪表的精度越低。

例：等级为2.5，读数误差：15×2.5%=0.38 =0.4V 。

假如考虑仪表“级数〞，读数表达：V ..U 40357±=，V ..U 4047±=。

所以，五分之一估读即可。

最小刻度为“1〞，非常之一估读；最小刻度为“2〞，二分之一估读；最小刻度为“5〞，五分之一估读；欧姆表，由于刻度不均，可以不估读，但估读同样不会错(一般是以二分之一估读)。

1.最小分度是1〔包括0.1、0.01等〕的仪器，测量误差出如今下一位〔即估读到最小分度下一位〕，下一位按1/10估读。

假设无估读，那么在最小分度的下一位补“0〞。

安培表0～3A 档、电压表0～3V 档等。

精度(即最小分度值〕为0.02A ，在百分位上。

3.最小分度是2〔包括0.2、0.02等〕，测量误差出如今同一位上，同一位按1/2估读，即缺乏半小格舍去，超过半小格按半格估读，接近满格按满格估读。

练一练小结：凡最小分度值是一个单位的，有效数字的末位都在精度的下一位，即需要估读，假设无估读，那么在精度的下一位补“0〞。

凡最小分度值是2或5个单位的，有效数字的末位就是精度的同一位〔含估读数〕，假设无估读不需补“0〞。

假设用0~0.6安量程，其精度为0.02安，说明测量时只能准确到0.02安，不可能准确到0.01安，因此误差出如今安培的百分位〔0.01安〕，读数只能读到安培的百分位，以估读最小分度半小格为宜，当指针指在小于半小格位置那么舍去，指针正对半小格那么取为0.01安，指针超过半小格时那么算一小格即0.02安。

高中物理万用表的使用

五、练习使用多用电表( 万用表 ) 测电阻多用电表是常用的测量电压、电流、电阻的仪表。

它的问世给测量带来了很多方便。

熟悉表盘面上的刻度部分和调节部分的用途和功能，并能熟练操作( 包括读数 ) 。

弄清多用电表内部的电路结构。

会用多用电表测电阻，判断黑盒中电阻连接方式。

同时还要分析欧姆表测电阻产生的误差及其原因分析。

对多用电表的使用要亲自动手，经常实践才能熟练掌握，同时能熟练操作多用电表也是一种技能，是人的素质的一个组成部分。

【重要知识提示】1 ．实验目的了解多用电表的结构，明确多用电表的使用方法，学会用多用电表测电阻。

2 ．多用电表特点多用电表是一种多用仪表，一般可以用来测电流、电压和电阻。

每一测量项目有几个量程。

用途广泛，使用方便，但准确度稍低。

3 ．实验器材多用电表一块，定值电阻若干( 含几欧、几十欧、几千欧多种规格电阻) ，小螺丝刀、电灯泡。

4 ．实验步骤(1) 机械调零：检查多用表指针是否停在表盘刻度线左端的零位置，若不指零，可用小螺丝刀旋转定位螺丝。

(2) 选档：先将两表笔分别插入所对应插孔中，根据定值电阻大小，旋动选择开关使其尖端对准欧姆档的合适量程档。

(3) 欧姆调零：将红、黑表笔短接，调整调零电阻旋钮，使指针指向欧姆表刻度的零位置。

(4) 测量、读数：将红、黑表笔分别与待测电阻两端相接，表针示数乘以量程倍率，即为待测电阻的阻值。

(5) 重复步骤 (2) 、 (3) 、 (4) 。

对其他定值电阻进行测量时，要注意每次换档后都要重新调零，并将测定值与标定值进行比较；对灯泡、电炉丝或人体电阻测量时，注意先粗测或估计其阻值，选择好适当量程。

(6) 实验完毕，应将两表笔从插孔中拔出，并将选择开关置于“ OFF”档或交流电压最高档。

如果欧姆表长期不用，应取出表内的电池。

5 ．注意事项(1) 测电阻时，待测电阻要与电源以及其他电阻断开，且不要用手接触表笔。

(2) 合理选择欧姆档量程，应尽可能使指针指在中央位置附近( 指针处在表盘中央时读数比较准确 ) 。

高中物理各种读数 ppt课件

六、欧姆表的读数倍率:×100Ω 倍率:×100Ω
2005年北京卷
读数: 1200Ω .
读数: 500Ω .
七、电阻箱的读数
读数: 0 Ω
七、电阻箱的读数
读数: 84702 Ω
七、电阻箱的读数
读数: 204002 Ω
七、电阻箱的读数
读数: 400 Ω
七、电阻箱的读数
2004年北京卷
读数: 86.3 Ω
(只须读到0.1牛)
2.5 N
4.0 N
二、游标卡尺的读数
0 0
1 cm
5
10
读数: 0.36 cm
二、游标卡尺的读数 1993年全国卷
读数: 104.00 mm
2004年江苏卷
读数: 23.22 mm
二、游标卡尺的读数
(1999年全国卷)用游标为50分度的卡尺（测量值可准确到0.02mm）测定某圆筒的内径时，卡尺上的示数如图．可读出
八、天平的读数
(托盘天平)
圆筒的内径为 52.12 mm．
二、游标卡尺的读数
2005年全国卷Ⅱ 读数: 42.12 mm
三、螺旋测微器的读数 2003年全国春季卷
2005年北京卷春季卷
读数: 0．700 mm
读数: 2.720 mm
三、螺旋测微器的读数 2005年天津卷(考查双缝干涉中测量头的读数)
读数: 2.320 mm
读数: 1.65 A
读数: 1.75 V
五、电流表及电压表的读数
读数: 1.90 A
读数: 1.60 V
五、电流表及电压表的读数
读数: 0.33 A
读数: 8.7 V
五、电流表及电压表的读数
读数: 0.38 A

高考物理电表读数估读标准规则

高考物理电表读数估读标准规则估读的原则是：将最小刻度的下一位数进行估读。

如：最小刻度0.5，指针指到0.5，估读是0.50（记住要用“0”占位），如果指针在0.5与0.6之间约一半处，估读0.55，或者0.54、0.56都算正确。

补充回答：改错：上面回答把“如：最小刻度0.5”改为“最小刻度0.1”，抱歉。

增加回答：如果最小刻度0.5，指针指到0.5和1的中间，估读为0.7或0.8都正确，读0.75就不对了，因为0.7中的“7”已经是估读的了，不要再继续估读。

多用电表如何读数1、要正确选取电表的档位，测电流选电流档位，测电压选电压档位，测电阻选电阻档位。

2、指针式电表V表示电压的读数，A表示电流读数，Ω表示电阻读数3、数字式电表只要选对档位就可以估读的原则是：将最小刻度的下一位数进行估读。

如：最小刻度0.1，指针指到0.1，估读是0.10（记住要用“0”占位），如果指针在0.5与0.6之间约一半处，估读0.55，或者0.54、0.56都算正确。

如果最小刻度0.5，指针指到0.5和1的中间，估读为0.7或0.8都正确，读0.75就不对了，因为0.7中的“7”已经是估读的了，不要再继续估读。

由于中学实验用的教学电流表、电压表等做工都很粗糙，而且最小刻度0.2的居多，做实验时，为了尽量减少误差，是在读了0.1后又跟了一位估计数，不然算出来的误差太大。

电压表和电流表一般都有两个量程，首先就要看清除量程，搞清楚一个小格代表多大电流或电压。

任何一个测量仪器都存在估读的问题，比如指针指在4.3和4.4之间，如果大概在中间，就读4.35，如果偏了一点就读4.36或4.34之类的，如果刚好指在刻度线上，别忘了在后面加个零，比如4.30或4.40。

继续追问：我的资料上有一个关于电流表和电压表的分度不同会影响估读的说法请问是怎么回事？补充回答：的确如此啊，比如两个电压表，一个电压表一小格代表0.1V另一个一小格代表0.2V，显然前者精度高，比如第一个指在4.1和4.2的中间，就读作4.15，但是第二个只会在4.0和4.2之间，物理多用电表，读数是怎样估读的？？？欧姆表不用估读，其他的是1分度就后一位估读。

高中物理-基本仪表的读数及使用

8、请你读出下列游标卡尺的读数：
2
3 主尺 cm
游标
0
10
1205.35
L= 15 + 0.35 =15.35mm
9、请你读出下列游标卡尺的读数：
1
2 主尺 cm
游标
0
10
520 .95
L= 5 + 0.95 =5.95mm
50分度的游标卡尺的读数道理和10分度、20分度的一样。你能想出来吗？
(2)如果是用直流10 mA挡测量电流，则读数为__7_._2_mA.
(3)如果是用直流5 V挡测量电压，则读数为___3_._5_9__V.
多用电表的读数
用多用电表进行了几次测量，指针分别处于a、b的位置，如图所示。若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的挡位，a和 b的相应读数是多少？请填在表格中。
因此用它测电阻时，每次换挡后都必须
（1）选挡将后两表要短进接行，欧进姆行调欧零姆调。零。
（2）换挡后要重新欧姆调零。
（3）被测电阻要与电源、其他元件分离。
（4）不能用两手同时接触表笔的金属杆。
（5）读数时应将指针示数乘以倍率。
（人6体）本使身用具后有，一要定将电阻两，表如笔果从两插手孔同中时捏拔住出表来笔，触并针将，选这择时开就会关将旋人至体“电O阻F并F”联挡在或被交测流电阻电上压。人最体高电挡阻。阻值较大（约100-300k ），如果被
答案：L= 1+ 0 + 0.004 = 1.004 mm
9、请你读出下列测量结果：
0.905
45
40
0
35
答案：L= 0+ 0.5 + 0.405 = 0.905 mm

高中物理游标卡尺读数例题

高中物理游标卡尺读数例题
摘要：
一、游标卡尺的组成与原理
二、游标卡尺的读数方法
三、游标卡尺的精度与应用
四、例题解析
正文：
一、游标卡尺的组成与原理
游标卡尺是一种常用的精密测量工具，主要由主尺和游标两部分组成。

主尺通常以毫米为单位，而游标上则有10、20 或50 个分格，每个分格代表0.05、0.02 或0.01 毫米。

游标卡尺的原理是利用游标与主尺之间的距离来测量物体的长度、内径或深度。

二、游标卡尺的读数方法
1.读取主尺数值：首先，读取主尺上的整数刻度，这个数值是游标卡尺的最小读数单位。

2.读取游标数值：然后，读取游标上的刻度线与主尺对齐的数值。

如果刻度位于两个数值之间，读取较小的那个。

3.计算总读数：最后，将主尺数值与游标数值相加，得到游标卡尺的总读数。

三、游标卡尺的精度与应用
游标卡尺的精度取决于游标上的分格数，分格数越多，精度越高。

例如，
20 分格的游标卡尺精度为0.05 毫米，50 分格的游标卡尺精度为0.02 毫米。

游标卡尺广泛应用于机械制造、仪器仪表、航空航天等领域的长度、内径和深度测量。

四、例题解析
例题：一个物体的长度为31.25 毫米，游标卡尺的精度为0.05 毫米。

请问，这个物体的长度应该如何用游标卡尺测量？
解答：首先，读取主尺数值31 毫米。

然后，读取游标数值0.25 毫米。

最后，将主尺数值与游标数值相加，得到总读数31.25 毫米。

中学物理测量数据的读数和记数

中学物理测量数据的读数和记数“测量—学习物理学的开始”，这是九年义务教育三年制初级中学教科书《物理》第一册（华东地区教材）中第一章的标题，我们从字里行间可以见到“测量”非同小可。

第一，物理学是以实验为基础的科学，而学生动手做实验，总是离不开观察与测量，第二，测量的基本方法和基本技能的灵活性、实践性、综合性较强。

第三，教材特别注重观察与实验，如果学生不养成观察的习惯，不掌握测量的基本知识、基本方法（包括正确读数、正确记数）和基本技能，要学好物理是困难的。

但是，测量中的正确读数和正确记数又是教学的难点。

难怪学生刚接触物理，就有相当一部分对测量数据的读数和记数模棱两可，而有的学生直至高中三年也没能搞清楚。

分析之可能有两点：一是老师重视程度不够，对学生没有讲清楚；二是仪器的最小分度值不同，给读数和记数带来难度。

我参考了许多书籍，将其读数和记数归纳如下，供同仁们参考。

第一章测量中第一节还明确指出：记录时，既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。

就这句话来说记录数据要有三部分内容——准确值、估计值和单位。

似乎很简单，特别是估计值的问题学生就很难理解。

1、常用测量工具的最小分度值为十分度：刻度部分一大格（相邻两长线之间的距离）是最小分度（相邻两线之间的距离）的十倍，读数和记数时，记到最小分度值的下一位位数就可以了。

可能有三种情况：（1）测量值正好达到大格线的，如图所示：刻度尺、弹簧秤、电流表等。

分别记作：2.00cm 、4.00N 、1.00A ，最后一位是估计值位，倒数第二位是最小分度值位。

（2）测量值正好达到最小分度值刻度线的，如图所示：量筒、体温计、电压表等。

分别记作：（3）测量值在最小分度值线之间，估测到101即可，例如：2、常用测量工具的最小分度值为非十分制：刻2倍、5倍等（初中阶段）记数时，记到最小分度值位即可。

有三种情况如下：（1）测量值正好达到大格线的，如图所示：刻度尺、弹簧秤、电流表等。

电流表读数时指针偏转要大于三分之二

电流表读数时指针偏转要大于三分之二电流表读数时指针偏转要大于三分之二应你的话：这是为使读数更准确。

首先电流表的内部原理是一个可变电阻与一个精确的小量程的电表并联，电阻起分流作用,就是一部分电流流入内部的电表，另一部分流入电阻，再通过换算求得总电流，再把相对应的电流值标在那个电表上这样就做成了电流表。

调节电流表的量程正是调节与内部电表相并联的的电阻的大小，量程越大，内部电阻的阻值越小，如果电阻小了读数仍然准确的话就需要内部的电阻很准确，这对普通的教学仪器来说是无法实现的，所以测量时尽量调小量程。

因此就有个大略的规定：偏转要大于三分之二。

其实只是让你尽量调小量程的措施而已，所以记着就行了。

毕竟高中物理是世界上最不准确的物理，等你上了大学就知道了。

祝你好运！汽车电工的技能训练浅探在实践教学中，汽车电工技能训练要注重讲解示范与示范练习相结合、循序渐进与启发引导相结合、正确评价与反馈整改相结合。

教师活动主要表现为引导-辅导-指导，学生活动主要表现为参与-操作-应用。

汽车电工技能训练是汽车电工电子工程专业实践教学的重要组成部分，是提高学生操作技能的主要手段，其技能训练效果直接影响到学生对汽车电工理论知识的理解和基本操作技能的形成。

笔者经过不断探索的实践，在汽车电工技能训练过程中采取“三个结合”和“三个环节”，取得了良好的训练效果。

一、技能训练过程中应注重“三个结合”“三个结合”是指在电工技能训练中要注重讲解示范与示范练习相结合、循序渐进与启发引导相结合、正确评价与反馈整改相结合。

1、讲解示范与规范练习相结合讲解和示范在技能训练过程中是不可缺少的，准确讲解与标准示范有利于学习者不断的调整头脑中的动作表象，形成准确的定向映象，进而在实际操作中可以调节动作的执行。

示范操作必须按照正确的姿势去准确地操作，教师的肢体移动，一招一式，乃至指向解说必须标准、规范，不能有任何的多余动作、不良动作，更不能有错误动作，以免造成学生错误模仿。

2023年人教版高中物理复习实验十一测量电源的电动势和内阻

实验十一测量电源的电动势和内阻实验目的和器材实验原理实验目的1.会用电流表和电压表测量电源的电动势和内电阻。

2.进一步加深对闭合电路欧姆定律的理解。

3.进一步熟练掌握电压表和电流表的使用方法。

1.闭合电路欧姆定律:E=U 外+U内。

2.如果电表器材是电压表和电流表,可用U-I法,即E=U+Ir。

3.原理图如图甲,实物连接图如图乙。

实验器材电池(被测电源)、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、坐标纸、刻度尺、铅笔等。

1．连接电路电流表用0.6 A量程，电压表用3 V量程，按实验电路图连接好电路。

2．测量与记录(1)把变阻器的滑片移动到使阻值最大的一端。

(2)闭合开关，调节变阻器，使电流表有明显示数并记录一组数据(I1，U1)。

(3)用同样方法测量出多组I、U值，填入数据记录表格中。

(4)断开开关，拆除电路，整理好器材。

设计表格，将测得的六组U、I值填入表格中第1组第2组第3组第4组第5组第6组U/VI/A(1)联立六组对应的U、I数据，数据满足关系式：U1＝E－I1r、U2＝E－I2r、U3＝E－I3r…(2)让第1式和第4式联立方程，第2式和第5式联立方程，第3式和第6式联立方程，这样解得三组E、r，取其平均值作为电池的电动势E和内阻r的大小。

方法二：图像法(1)在坐标纸上以路端电压U为纵轴、干路电流I为横轴建立UI坐标系。

(2)在坐标平面内描出各组(I ，U )值所对应的点，然后尽量多地通过这些点作一条直线，不在直线上的点大致均匀分布在直线两侧。

(3)直线与纵轴交点的纵坐标值即为电池电动势的大小(一次函数的纵轴截距)，直线斜率的绝对值即为电池的内阻r 的大小，即r ＝|ΔUΔI|。

1．偶然误差(1)仪表读数不准引起误差。

(2)用图像法求E 和r 时，由于作图不准确造成误差。

2．系统误差(1)若采用甲图电路，由于电压表的分流作用造成误差，电压值越大，电压表的分流越多，对应的I 真与I 测的差越大。

高中物理最基础考点考点1欧姆表1

考点19 欧姆表欧姆表(选修3—1第二章:恒定电流的第八节多用电表的原理）★★★○○○○1、欧姆表：电流表改装成的能够测量导体的电阻，并能直接读出电阻数值的仪表。

2、欧姆表原理（1）构造：如图所示，欧姆表由电流表G 、电池、调零电阻R 和红黑表笔组成．欧姆表内部：电流表、电池、调零电阻串联．外部：接被测电阻R x .全电路电阻R 总＝R g ＋R ＋r ＋R x 。

（2）工作原理：闭合电路的欧姆定律I ＝x g R r R R E +++. 则被测电阻R x =I E －（R g +R +r ）,由于R x 与电流I 不成正比例，故欧姆表的刻度值是不均匀的.1、红黑表笔的接法:由于电流表的上端接电源的负极，故它对应的是负接线柱,即B 是黑表笔；电流表的下端接电源的正极，故A 端对应的是红表笔。

2、刻度的标定：红黑表笔短接（被测电阻R x ＝0）时,调节调零电阻R ，使I ＝I g ,电流表的指针达到满偏，这一过程叫欧姆调零．①当I ＝I g 时，R x ＝0,在满偏电流I g 处标为“0”．（下图甲）②当I ＝0时,R x →∞，在I ＝0处标为“∞”．(下图乙）③当外电路接某一电阻后，其电流表的指针如图丙所示，直接读数就是被测电阻的大小。

④当I ＝2gI 时，R x ＝R g ＋R ＋r ，此电阻是欧姆表的内阻，也叫中值电阻．3、欧姆表的读数（1）为了减小读数误差，指针应指在表盘错误!到错误!的部分，即中央刻度附近．（2）除非指针所在刻度盘处每个小格表示1 Ω时，要估读到下一位，其余情况都不用估读．（3）电阻值等于指针示数与所选倍率的乘积．例：关于欧姆表及其使用中的问题，下列说法正确的是（)A. 接表内电源负极的应是黑表笔B. 换挡后,都要重新调零,使指针指到满刻度C. 表盘刻度是均匀的D. 表盘刻度最左边表示电阻阻值为0【答案】B1、如图所示为多用电表电阻挡的原理图，表头内阻为R g，调零电阻为R0,电池的电动势为E,内阻为r，则下列说法中错误的是（）A. 它是根据闭合电路欧姆定律制成的B。

高中物理读数训练教案

高中物理读数训练教案
目标：通过本次读数训练，学生将能够提高对物理实验和现象的观察力和分析能力，掌握
基本的物理测量技能。

一、认识读数
1. 了解什么是读数：在物理实验中，测量结果的表述就是读数。

2. 读数的概念：准确读数是进行科学实验的基础，是保证实验准确性和可靠性的重要条件。

二、测量器具的使用
1. 了解常用测量器具：尺子、卷尺、量角器、天平等。

2. 对各种测量器具的认识：了解每种测量器具的结构和使用方法。

三、读数训练
实验一：测量钢尺的长度
1. 准备工作：取一把钢尺、尺片和卷尺。

2. 实验步骤：
a. 将钢尺放在水平桌面上。

b. 将尺片尽量平行地、轻轻地移动直到尺底端和尺缘重合。

c. 用卷尺测量尺片的长度。

3. 记录数据：将测量结果按照实际情况记录在实验记录表中。

实验二：测量小球的直径
1. 准备工作：取一个小球、尺子和卷尺。

2. 实验步骤：
a. 将小球放在桌面上。

b. 用尺子测量小球的直径。

c. 用卷尺测量小球在桌面上的直径。