幼儿园小班安全教案：会咬人的电 活动目标：
《会“咬人”的电》小班安全教案
《会“咬人”的电》小班安全教案第一章：认识电1.1 教学目标1. 了解电的基本概念，知道电是一种能源。
1.2 教学内容1. 电的概念：向学生介绍电是一种能源，我们生活中处处都需要电。
1.3 教学活动1. 图片展示：展示一些与电相关的图片，如插座、电视、电灯等，引导学生认识电。
第二章：电的危险性2.1 教学目标2. 了解电的危险性，知道不接触电源的重要性。
2.2 教学内容2. 电的危险性：向学生讲解电的危险性，让学生知道电源附近不能乱碰。
2.3 教学活动2. 故事分享：讲述一个因为接触电源而发生危险的故事，让学生认识到电的危险性。
第三章：安全用电的基本原则3.1 教学目标3. 掌握安全用电的基本原则，能够在生活中自觉遵守。
3.2 教学内容3. 安全用电原则：介绍安全用电的三个原则：不接触电源、不玩弄电器、不在潮湿环境下使用电器。
3.3 教学活动3. 情景模拟：设置一个情景，让学生模拟如何正确使用电器，引导学生遵守安全用电原则。
第四章：电器使用注意事项4.1 教学目标4. 了解电器使用注意事项，提高自我保护意识。
4.2 教学内容4. 电器使用注意事项：讲解使用电器时需要注意的事项，如拔插头、不用湿手触摸电器等。
4.3 教学活动4. 观看动画：播放一个关于电器使用注意事项的动画片，让学生加深印象。
第五章：遇到电击事故怎么办5.1 教学目标5. 学会在遇到电击事故时如何自我保护，寻求帮助。
5.2 教学内容5. 遇到电击事故的处理方法：向学生讲解遇到电击事故时如何自我保护，如迅速脱离电源、寻求成人帮助等。
5.3 教学活动5. 角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟遇到电击事故时的应对方法，提高学生的自我保护能力。
第六章：电的妙用6.1 教学目标6. 了解电的在日常生活中的作用，认识到电的便利性。
6.2 教学内容6. 电的妙用：向学生介绍电在日常生活中的各种应用，如照明、电视、冰箱等，让学生认识到电的便利性。
6.3 教学活动6. 图片展示：展示一些与电相关的日常用品的图片，引导学生了解电的妙用。
《会咬人的电》小班安全教案
《会咬人的电》小班安全教案一、教学目标1.让幼儿了解电在日常生活中的作用，知道电的危险性。
2.培养幼儿安全用电的良好习惯，增强自我保护意识。
3.通过活动，提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握安全用电的基本知识，提高自我保护意识。
2.教学难点：如何让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全用电知识。
三、教学准备1.教具：电池、电线、开关、插座、电器等。
2.图片：电的危险场景、安全用电标志等。
3.视频资料：安全用电动画片。
四、教学过程1.导入新课（1）教师展示电池、电线、开关、插座等教具，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）教师提问：“你们知道电有什么作用吗？”2.讲解电的危险性（1）教师通过图片和视频资料，让幼儿了解电的危险性。
（2）教师讲解电的危险场景，如触电、电器短路等。
（3）教师引导幼儿讨论如何预防电的危险。
3.学习安全用电知识（1）教师讲解安全用电的基本知识，如正确使用电器、拔插电源插头等。
（2）教师示范正确的操作方法，幼儿跟随模仿。
（3）教师组织幼儿进行安全用电知识问答，巩固所学内容。
4.情景模拟（1）教师设置情景，如“遇到电器故障怎么办？”（2）幼儿分组讨论，并提出解决方案。
（3）教师点评每组的表现，给予鼓励和指导。
5.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“找安全标志”游戏，让幼儿在游戏中巩固安全用电知识。
（2）教师设置障碍，如将安全标志放在高处或隐蔽处，增加游戏难度。
（2）教师提问：“你们觉得自己在安全用电方面有哪些不足？如何改进？”（3）教师鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中。
五、课后作业1.家长协助幼儿完成“安全用电手抄报”。
2.家长与幼儿一起讨论家庭中的安全用电问题，并提出改进措施。
六、教学反思本次教学活动，幼儿对电的危险性有了更深刻的认识，安全用电意识得到提高。
在教学过程中，教师注重引导幼儿参与讨论，培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。
同时，通过游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全用电知识。
小班安全常规教案20篇会咬人的电
小班安全常规教案20篇会咬人的电第1篇、小班安全活动教案：会咬人的电教案(附教学反思)活动目标：1．熟悉有电危急的标志。
2．通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3．初步培育幼儿安全用电和安全意识。
4．培育幼儿敏锐的观看力量。
5．探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备：活动相关PPT课件活动过程：1．观赏故事，并依据故事进展简洁提问：（1）故事里有谁？（2）他们偷的珍宝是什么？（教师依据幼儿提问并出示电插线板）（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？2．熟悉有电危急的标志：师：教师还给我们带来了很多图片，我们一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3．谁对谁不对。
（1）师：这是教师给我们每个小朋友的两张图片，考考我们的小朋友，这两张图片上的小朋友最对谁不对。
（幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说）4．总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
活动反思：小朋友们的积极性比拟高，能够比拟仔细的听教师讲故事，同时也能很好的把握活动内容，能够简洁的了解开关插座不能碰，根本熟悉有电危急的标志。
活动目标根本到达。
第2篇、小班安全活动教案：用电安全教案(附教学反思)活动目标：1、了解安全使用电器的粗浅学问。
2、学习词汇：插头、插座、触电。
3、初步了解用电的小常识。
4、乐于探究、沟通与共享。
5、加强幼儿的安全意识。
活动预备：1、幼儿操作卡片2、电线若干、插座若干。
活动过程：1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿叙述电的用途。
(1)天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办?(2)天气特别热，我想在一个凉快的环境里工作，怎么办?(3)房间的地毯上落了很多灰尘，我想把它清扫洁净，用什么?(4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么?(5)在我们生活中，还有哪些东西也需要用电?小结：电有这么多的用处，它给我们带来了很多便利，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。
小班安全教案《会咬人的电》
小班安全教案《会咬人的电》一、教学目标1.了解火灾危害和防范知识，掌握正确的火灾逃生方法。
2.培养小班儿童遇到危险时能够冷静自救和求救的能力。
3.提高小班儿童的安全意识和自我保护意识。
二、教学内容《会咬人的电》安全教育故事。
三、教学过程1. 故事导入老师先给孩子们讲一个小故事，故事内容是：有一天，小明在家里玩电器时不小心摸到了插在插座上的电线，结果被电打了一下，非常疼痛。
小明非常害怕，后来经过妈妈的解释，他明白了电器是会咬人的，所以我们要小心使用电器，避免发生危险。
2. 故事展开老师给孩子们讲故事《会咬人的电》。
3. 教育分析通过故事的讲述，引导孩子们思考电器使用不当可能会带来的危险，如触电、火灾等等。
4. 课堂讨论老师带领学生讨论，问学生们在家中如何正确使用电器，如何避免触电和火灾等安全问题，鼓励孩子们积极发表自己的意见。
5. 安全知识点讲解授课时，老师结合故事内容，向孩子们详细介绍电器使用的注意事项和防范火灾的方法，如：不随意触碰电器、不插拔插头时要拉掉电源、电器用完后要及时关闭电源等等。
6. 安全实践老师组织学生进行电气安全实践活动，如触摸绝缘体、穿过绳网迷宫等。
7. 教育归纳老师对本节课的教学内容进行归纳，总结了学生们在学习中所积累的安全知识。
四、教学评价观察学生在反复强调的家庭安全知识点上能否做出正确的回答和表述。
五、课后作业让学生回家检查家中是否存在火灾隐患，并写一篇记录。
六、板书设计小班安全教案《会咬人的电》七、教学反思本教案通过讲故事、课堂讨论、安全知识讲解、安全实践等多种教学方法，结合小班儿童的认知特点，使学生们在轻松的氛围中获得了对电器使用和火灾安全的正确认知，培养了自我保护的能力。
但在实践环节上，需要教师进行一对一指导，以确保学生的安全。
幼儿园小班下学期安全教案《会“咬人”的电》含反思
幼儿园小班下学期安全教案《会“咬人”的电》含反思一、教学目标1.了解电器的基本知识2.认识插座、插头3.学习正确的用电安全知识4.学会如何预防插座电器的触电事故发生5.强化儿童的安全意识和防范意识，提高应对突发事件的能力二、教学内容1.认识电器，了解电器的基本知识2.认识插座、插头3.学习正确的用电安全知识，包括变压器等其它电器用品的安全使用4.学会如何预防插座电器的触电事故发生5.强化儿童的安全意识和防范意识，提高应对突发事件的能力三、教学流程时间教学步骤教学内容5分钟 1.热身游戏安全安全常识小问答10分钟 2.教学引入介绍主题故事《会“咬人”的电》20分钟 3. 活动1 认识插座、插头，了解正确的用电安全知识20分钟 4. 活动2 学习如何预防插座电器的触电事故发生5分钟 5.教学归纳重点强化安全意识和防范意识，提高应对突发事件的能力5分钟 6. 教学反思反思教学过程和教学效果活动1：认识插座、插头，了解正确的用电安全知识1.在幼儿园教室内，组织孩子们寻找各种电器，让他们找找插座、插头、电线等。
2.老师和孩子们一起讨论电器的常见种类，包括电视机、电风扇、电灯等等。
3.介绍各种电器的基本构成包括插座和插头。
4.说明插头要插内孔，否则就会导致电线松动，内部暴露，存在触电风险。
5.解释电器在使用过程中要保持干燥、不要潮湿。
活动2：学习如何预防插座电器的触电事故发生1.让孩子们分组，以家庭为场景，模拟使用电器过程。
2.询问孩子们是否有触电的过程，然后引导孩子们思考如何预防。
3.老师向孩子们介绍延长线和插头安全套，并且进行操作演示。
4.学习如何正确使用变压器等其它电器用品，及其安全使用方式。
5.根据情境设定，引导孩子们总结安全问题，并提出解决方案。
四、反思本次安全教案中，通过幼儿园小班下学期的教学，孩子们在游戏中了解了电器的基本知识，认识了插座、插头这些电器常见构成部件，学习了正确的用电安全知识和如何预防插座电器的触电事故发生。
小班安全优秀教案《会咬人的电》含课件
小班安全优秀教案《会咬人的电》一、教学背景宝宝是我们的未来和希望，为了让每一个宝宝茁壮成长，在学习的同时更要注意自身安全。
因此，小班级的安全教育尤为重要。
《会咬人的电》是一节针对小班宝宝的安全教育课程，主要让孩子们了解“电”的危害，懂得如何正确地使用电器，提高孩子们的意识和自我保护能力。
二、教学目标1.了解“电”带来的危害，懂得如何保护自己。
2.学会正确使用电器，避免电器造成的危险。
3.提高孩子们的自我保护意识和能力。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师向孩子们介绍本次课的主题《会咬人的电》，并和孩子们一起回忆电器的种类。
2. 课文讲解（20分钟）教师向孩子们播放一段动画，让孩子们了解电器的基本构造及电气知识，并请一些孩子上台互动，让他们体验一下电的危害。
3. 安全教育宣传（25分钟）教师详细介绍电器的使用方法和注意事项，并围绕电器的危害对孩子们进行安全宣传，提示孩子们在使用电器时应该做到以下几点：•不要触碰带电线路。
•不要将手指、铁器等金属物品插入电器的插孔中。
•不要在使用电器时穿湿衣服或光脚。
•不要将电器放在易碎、易燃物品附近。
•不要在乘坐电梯时触碰电梯的门、按钮等部位。
4. 练习与互动（20分钟）教师将一些实物电器展示给孩子们，教孩子们如何正确使用。
然后，教师向孩子们提出一些问题，让孩子们回答并互相交流。
•手电筒、闹钟、台灯等都是哪一类电器？•电线路上不能接触哪一类物品？•在使用电器时，应该注意哪些事项？5. 总结（10分钟）教师对本课程内容进行简单总结，并提醒孩子们在日常生活中要注意安全，爱护自己，避免意外伤害的发生。
四、课件设计本次课程的课件主要包括以下内容：1.动画展示：介绍电器基本构造及电气知识。
2.实物展示：展示实物电器，让孩子们亲身体验。
3.安全教育宣传：对电器危害进行介绍和提示注意事项。
4.问题互动：通过问题互动，加深孩子们对本课程内容的了解。
五、教学反思通过本节课的教学，孩子们对电器有了更加深入的了解，同时提高了他们的自我保护意识和能力。
《会咬人的电》小班安全教案
1. 让幼儿了解电的基本知识，知道电的作用和危险性。
2. 培养幼儿安全使用电器，避免触电的意识。
3. 通过实践活动，提高幼儿自我保护能力。
二、教学内容：1. 电的基本知识：电是从哪里来的，电的作用。
2. 电的危险性：触电的原因，触电后的后果。
3. 安全使用电器：如何正确使用电器，如何避免触电。
三、教学过程：1. 导入：通过故事《会咬人的电》引起幼儿对电的兴趣。
2. 基本知识：介绍电的来源和作用，让幼儿了解电的基本知识。
3. 危险性：讲解触电的原因和后果，让幼儿知道电的危险性。
4. 安全使用电器：教授幼儿正确使用电器的方法，如何避免触电。
5. 实践活动：组织幼儿进行安全用电的游戏，提高幼儿的实践操作能力。
四、教学评价：1. 幼儿对电的基本知识的掌握程度。
2. 幼儿对电的危险性的认识程度。
3. 幼儿安全使用电器的实践操作能力。
五、教学资源：1. 故事《会咬人的电》。
2. 图片、视频等教学资源，用于讲解电的基本知识和危险性。
3. 安全用电的游戏材料。
1. 教学环境：宽敞明亮的教室，配备多媒体设备。
2. 教学材料：故事《会咬人的电》纸质版，图片、视频等教学资源，安全用电的游戏材料。
3. 教学工具：投影仪、电脑、音响等。
七、教学方法：1. 故事导入法：通过故事《会咬人的电》引起幼儿对电的兴趣。
2. 直观演示法：使用图片、视频等教学资源，直观地向幼儿展示电的基本知识和危险性。
3. 实践操作法：组织幼儿进行安全用电的游戏，提高幼儿的实践操作能力。
4. 互动提问法：在教学过程中，教师提问，引导幼儿积极思考、参与讨论。
八、教学步骤：1. 导入：讲述故事《会咬人的电》，引导幼儿关注电的现象。
2. 基本知识：介绍电的来源和作用，让幼儿了解电的基本知识。
3. 危险性：讲解触电的原因和后果，让幼儿知道电的危险性。
4. 安全使用电器：教授幼儿正确使用电器的方法，如何避免触电。
5. 实践活动：组织幼儿进行安全用电的游戏，提高幼儿的实践操作能力。
小班安全公开课教案《会“咬人”的电》3篇
小班安全公开课教案《会“咬人”的电》小班安全公开课教案《会“咬人”的电》精选3篇（一）教案名称：会“咬人”的电教学目标：1. 了解电的危险性，明确不正确使用电会产生的危险；2. 学习正确使用电的方法，提高安全意识。
教学内容：1. 电的危险性：触电危险、电击危险、火灾危险等；2. 电的正确使用方法：正确插拔电源插头，正确使用电器设备等；3. 电器线路的检查与维护：检查插座、插头、电线等是否安全。
教学准备：1. PPT或白板；2. 图片或视频资料；3. 安全插座、插头等实物。
教学过程：1. 导入（5分钟）：引入话题，以引发学生对电的认知：教师介绍电作为一种常见的能源，每天在我们生活中的方方面面都与电有关，稍微不慎使用不当，会导致很多安全隐患。
请学生回想一下自己日常生活中使用电的情景，有没有遇到过危险的情况？2. 观看视频（10分钟）：播放一段关于电的危险性的视频，通过真实案例向学生展示电的危险性。
学生观看后，与同桌讨论：这些危险情况是怎样发生的？我们应该如何避免这些危险？3. 知识讲解（15分钟）：通过PPT或白板，向学生介绍电的危险性，并详细讲解触电危险、电击危险、火灾危险等。
4. 案例分析（15分钟）：教师给学生提供几种关于电安全的案例，让学生分析其中不正确使用电导致的危险情况，并结合自身经历，讨论如何避免这些事故的发生。
5. 安全教育活动（10分钟）：将学生分为小组，分发安全插座、插头等实物。
教师引导学生进行实际操作：如何正确插拔电源插头、如何正确使用电器设备等。
学生通过动手操作，加深对正确使用电的印象。
6. 总结与反思（5分钟）：请学生回答以下问题：- 电的危险性有哪些？- 我们如何避免电的危险？- 今天的课程你学到了什么？布置作业：要求学生回家检查自己家中电器线路的安全情况，并写一篇安全使用电的心得体会。
教学延伸：可邀请家长或专业人士来学校进行电器线路的安全检测，增加学生对于电安全的认识和了解。
幼儿园小班安全《会咬人的电》教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解电的基本知识，知道电的危险性。
2. 培养幼儿的安全意识，学会避免触电的方法。
3. 通过活动，提高幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学重点：1. 让幼儿知道电的基本知识。
2. 培养幼儿的安全意识，学会避免触电的方法。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解电的危险性。
2. 教育幼儿如何避免触电。
四、教学准备：1. 教具准备：图片、故事书、安全用电宣传册等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和故事书，引入主题，让幼儿了解电的基本知识，知道电的危险性。
2. 讲解：讲解电的基本知识，让幼儿知道电是如何工作的，以及触电的危险性。
3. 互动：开展“安全用电”小游戏，让幼儿在游戏中学习避免触电的方法。
4. 总结：通过讨论，让幼儿巩固安全用电的知识，提高安全意识。
5. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的用电安全，提高家庭用电安全意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对电的基本知识和安全意识的掌握情况。
2. 通过问答环节，评估幼儿对避免触电方法的掌握程度。
3. 关注幼儿在实践操作中的表现，如家庭作业中与家长一起检查家中的用电安全。
七、教学拓展：1. 开展“小小电工”角色扮演活动，让幼儿模拟正确使用电器和维修电器的情景。
2. 邀请专业人士进行安全教育讲座，让幼儿更直观地了解电的安全知识。
3. 组织家长座谈会，共同探讨家庭用电安全问题，提高家长的安全意识。
八、教学反馈：1. 活动结束后，及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的用电安全表现。
2. 定期收集幼儿的安全用电作品，如绘画、手工等，以评估他们的学习效果。
3. 根据幼儿的表现，及时调整教学方案，以确保教学目标的有效达成。
九、教学改进：1. 根据幼儿的反馈，调整教学内容和教学方法，使其更符合幼儿的学习需求。
2. 加强家园合作，共同关注幼儿的安全问题，提高幼儿的自我保护能力。
3. 定期进行安全教育，让幼儿时刻保持安全意识。
《会“咬人”的电》小班安全教案
《会“咬人”的电》小班安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解电的基本知识，知道电的用途和危险性。
2. 培养幼儿安全用电的意识，学会正确使用电器。
3. 提高幼儿自我保护能力，遇到电器事故能及时报警并寻求帮助。
二、教学重点：1. 了解电的基本知识。
2. 学会安全使用电器。
三、教学难点：1. 电的危险性及如何预防电击事故。
2. 遇到电器事故时的应对方法。
四、教学准备：1. 图片：电插座、电线、电器等。
2. 视频：安全用电的动画片。
3. 教学课件：电的基本知识及安全用电的注意事项。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论他们对电的了解，引导幼儿思考电的用途和危险性。
2. 基本知识讲解：通过图片和视频，向幼儿介绍电插座、电线、电器等，让幼儿了解电的基本知识。
3. 安全用电教育：讲解安全用电的注意事项，如不要触碰插座、不要玩电线、使用电器时要有人看管等。
4. 情景模拟：设置一个模拟家庭环境，让幼儿在游戏中实践安全用电的知识，如正确使用电器、开关等。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈在情景模拟中的收获，引导幼儿认识到安全用电的重要性。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家庭用电安全，发现隐患及时改正。
7. 课后跟进：通过群、家访等方式，了解幼儿在家庭中的用电情况，提醒家长加强用电安全教育。
六、教学延伸：1. 开展“家庭用电安全”主题活动，让幼儿与家长共同参与，提高家庭用电安全意识。
2. 组织幼儿参观电力设施，如变电站、发电厂等，让幼儿更直观地了解电的产生和传输过程。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全用电知识的掌握情况。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中应用安全用电知识的情况。
3. 定期检查幼儿家庭用电安全，评估安全用电教育的效果。
八、教学反馈：1. 根据幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，以提高教学效果。
2. 针对幼儿在家庭中的应用情况，加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全。
幼儿园小班安全教案《会咬人的电》
幼儿园小班安全教案《会咬人的电》一、教学目标：1. 让幼儿了解电的基本知识，知道电器使用不当会带来危险。
2. 培养幼儿安全使用电器的意识，提高自我保护能力。
3. 教育幼儿不接触电源，不玩电器，避免发生触电事故。
二、教学重点：1. 让幼儿知道电器使用不当会咬人。
2. 教育幼儿安全使用电器，提高自我保护意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿不接触电源，不玩电器。
2. 培养幼儿正确使用电器的方法。
四、教学方法：1. 故事导入法：通过故事让幼儿了解电器使用不当会带来危险。
2. 讨论交流法：组织幼儿讨论如何安全使用电器，提高幼儿的自我保护意识。
3. 实地观察法：带领幼儿观察电器设备，了解电器使用注意事项。
五、教学准备：1. 故事课件：《会咬人的电》2. 电器实物（如插座、开关等）3. 安全用电宣传画教学过程：一、故事导入（5分钟）1. 播放故事课件《会咬人的电》，让幼儿了解电器使用不当会带来危险。
2. 邀请幼儿分享故事心得，引导幼儿认识到电器安全的重要性。
二、讨论交流（5分钟）1. 组织幼儿讨论如何安全使用电器，提高幼儿的自我保护意识。
2. 教师总结讨论成果，告知幼儿电器使用注意事项。
三、实地观察（5分钟）1. 带领幼儿观察电器设备，了解电器使用注意事项。
2. 让幼儿触摸电器外壳，感受电器的热度，提醒幼儿远离高温电器。
四、互动游戏（5分钟）1. 组织幼儿进行“电器安全知识问答”游戏，巩固所学知识。
2. 邀请幼儿表演正确使用电器的方法，鼓励幼儿分享给同伴。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次教学内容，强调电器安全的重要性。
2. 邀请幼儿分享自己的收获，让幼儿树立安全用电的意识。
3. 提醒家长关注幼儿在家中的电器安全，共同保障幼儿的人身安全。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的电器设备，确保安全使用。
2. 社区活动：与家长共同开展社区电器安全宣传活动，提高邻里间的电器安全意识。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重幼儿的参与度，引导幼儿积极互动，提高学习效果。
幼儿小班健康教育教案《会咬人的电》（精选8篇）
幼儿小班健康教育教案《会咬人的电》幼儿小班健康教育教案《会咬人的电》（精选8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的幼儿小班健康教育教案《会咬人的电》，欢迎大家分享。
幼儿小班健康教育教案《会咬人的电》篇1活动目标：1、认识“有电危险”的标志。
2、知道电插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。
活动准备：“有电危险”粘纸10张、课件、故事学习资源。
活动过程：1、以谜语小松鼠情境导入。
师：“小朋友们，今天我们班来了一位小客人，请听它是谁，（尾巴像把伞，住在森林里，喜欢蹦又跳，爱吃小松果）师：“看看他是谁，哦，原来是小松鼠，你们喜欢小松鼠吗？一起和他打个招呼吧，那小松鼠今天也带来了一个他自己的故事，我们一起来听一听，看一看。
2、听故事了解电插座、插线板。
提问：蹦蹦想看电视她是怎么做的？妈妈又是怎么说的呢？（哦，妈妈原来说电插座里藏着会咬人的电）3、出示课件。
那电插座是什么样的呢？师：“看，这就是电插座，这一种是固定在墙上的，那这种你们见过吗？她叫插线板，它有一根长长的电线，能够移动。
有了他们的帮助我们才能更方便的使用电。
那他们的脾气也很大，如果不小心把小手指插到它的小洞里，就会发生很危险的事情，被电到。
师：“那小朋友我们怎样提醒大家不随便乱碰电插座呢？”4、认识标志“有电危险”标识。
师：“你们见过吗？是什么形状颜色的。
小结：三角形，黑边黄底色，中间有个像闪电样的小箭头。
这个标志就叫“有电危险”5、寻找生活中的电插座，了解标志的作用。
师：“我们一起来看一下哪些地方会用到它（PPT）哦，原来家里那么多地方会用到“有电危险“的标志。
6、寻找教室中的各类电插座（结束）。
看一看我们教室里哪些地方还会用到这个小标志呢？幼儿小班健康教育教案《会咬人的电》篇2活动目标：1.通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
会咬人的电教案5篇
会咬人的电教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!会咬人的电教案5篇通过教案，教师可以更好地关注学生的情感和品德培养，通过教案，教师可以更好地促进学生的综合素养发展，以下是本店铺精心为您推荐的会咬人的电教案5篇，供大家参考。
小班安全教案及教学反思《会咬人的电》4篇
小班安全教案及教学反思《会咬人的电》小班安全教案及教学反思《会咬人的电》精选4篇（一）一、教案概述本教案以小班安全教育为主题，结合儿童喜闻乐见的故事《会咬人的电》，旨在通过引导学生认识电的危险性，掌握正确使用电的方法，提高学生的安全意识和自我保护能力。
教学时间为1课时。
二、教材准备1. 故事书《会咬人的电》2. 多媒体投影仪、电脑3. 图片、海报和标志牌三、教学内容和目标1. 教学内容（1）教授《会咬人的电》的故事情节（2）认识电的危险性（3）掌握正确使用电的方法2. 教学目标（1）通过故事让学生了解电的危险性，形成正确的安全意识。
（2）掌握正确使用电的方法，提高学生的自我保护能力。
四、教学步骤1. 导入环节（5分钟）（1）教师引导学生回忆他们在家中使用电的经历，观察电的周围环境。
（2）教师出示一些图片或物品，让学生判断它们是否与电相关。
2. 正文教学（30分钟）（1）教师向学生介绍本课的故事《会咬人的电》，让学生预测故事内容。
（2）使用多媒体投影仪展示故事情节，辅助学生理解。
（3）指导学生评价故事中电的行为是否正确，引导学生表达对电的感受和看法。
（4）教师向学生介绍电的危险性，引导学生提出电可能对人造成的伤害。
（5）教师向学生介绍正确使用电的方法，包括不插拔带湿手的电器、不触摸电器的裸露线路、不乱拉电线等。
3. 拓展活动（10分钟）（1）教师展示一些电器的图片或实物，让学生说出它们的用途，以及使用时需要注意的事项。
（2）教师让学生观察班级的电插座和电源开关，检查是否有不安全的线路和设备。
引导学生提出解决方案。
4. 课堂总结（5分钟）（1）教师引导学生回顾所学内容，总结电的危险性和正确使用电的方法。
（2）教师鼓励学生将安全知识分享给家人和朋友，形成良好的安全意识。
五、教学反思本节课通过故事引导学生认识并掌握正确使用电的方法，培养学生的安全意识和自我保护能力。
教师在教学过程中使用了多媒体辅助教学，让学生更加生动地理解电的危险性。
幼儿园小班安全教案会咬人的电
幼儿园小班安全教案——会咬人的电一、教学目标1. 让幼儿了解电的基本知识，知道电是我们的好朋友，但也要注意安全，避免触电。
2. 培养幼儿在日常生活中遵守电的安全规则，不靠近电源，不触碰插座等。
3. 通过活动，提高幼儿的自我保护意识，学会自我保护的方法。
二、教学重点1. 让幼儿知道电的基本知识，了解电的来源和作用。
2. 培养幼儿遵守电的安全规则，不触碰插座，不靠近电源。
三、教学难点1. 如何让幼儿理解电的危险性，知道触电的后果。
四、教学方法1. 图片展示法：通过展示图片，让幼儿了解电的基本知识。
2. 游戏教学法：通过有趣的游戏，让幼儿掌握电的安全规则。
3. 情景模拟法：通过模拟情景，让幼儿体验触电的危险，提高他们的自我保护意识。
五、教学准备1. 教学图片：电的插座、电的来源等。
2. 游戏材料：安全用电的游戏道具。
3. 情景模拟道具：插座、电线等。
教案内容：一、教学导入（2分钟）1. 邀请幼儿讨论：你们知道电是从哪里来的吗？电有什么作用？2. 展示电的图片，让幼儿了解电的基本知识。
二、教学基本知识（5分钟）1. 讲解电的来源和作用，让幼儿知道电是我们的好朋友。
2. 强调电的危险性，让幼儿了解触电的后果。
三、游戏教学（5分钟）1. 组织幼儿玩“安全用电”的游戏，让幼儿在游戏中掌握电的安全规则。
2. 通过游戏，培养幼儿遵守电的安全规则，不触碰插座，不靠近电源。
四、情景模拟（5分钟）1. 设置情景：模拟幼儿触电的场景，让幼儿体验触电的危险。
2. 引导幼儿学会自我保护，提高他们的自我保护意识。
1. 组织幼儿讨论：今天学到了什么？怎样才能做到安全用电？注意事项：1. 在教学过程中，要注重幼儿的安全，避免发生意外。
2. 在游戏和情景模拟环节，教师要密切关注幼儿的表现，及时纠正不安全的行为。
3. 教学过程中，要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能掌握电的安全知识。
六、教学活动：认识电的符号（5分钟）1. 展示电的符号，如插座、开关等，让幼儿认识这些符号。
幼儿园小班安全教案会咬人的电
幼儿园小班安全教案——会咬人的电一、教学目标1. 让幼儿了解电的基本知识，知道电的危险性。
2. 培养幼儿安全用电的习惯，避免触电事故的发生。
3. 提高幼儿自我保护意识，遇到危险时能及时求助。
二、教学内容1. 电的基本知识：电是什么，电的来源，电的作用。
2. 安全用电规则：不靠近电源，不触摸电器，使用电器时有人看管。
3. 触电事故的处理：遇到有人触电怎么办，如何求助。
三、教学方法1. 图片展示：通过图片让幼儿了解电的基本知识和危险性。
2. 故事讲解：通过故事让幼儿了解安全用电规则和触电事故的处理方法。
3. 情景模拟：模拟触电事故，让幼儿学会自我保护和安全求助。
四、教学步骤1. 引入：讲解电的基本知识，让幼儿了解电的作用和来源。
2. 讲解安全用电规则，让幼儿知道如何避免触电事故的发生。
3. 通过故事讲解触电事故的处理方法，让幼儿学会自我保护和安全求助。
4. 情景模拟：组织幼儿进行情景模拟，巩固所学知识。
5. 总结：强调安全用电的重要性，提醒幼儿时刻注意。
五、作业与评价1. 作业：让幼儿回家后与家长一起检查家庭用电安全，并提出改进措施。
2. 评价：通过家庭作业的完成情况，了解幼儿对安全用电知识的掌握程度。
六、教学资源1. 教学图片：包括电的来源、电器设备、触电事故等相关的图片。
2. 故事书：选择一本关于安全用电的故事书进行讲解。
3. 安全用电道具：如模拟插座、安全插头等，用于情景模拟。
七、教学环境1. 教室环境：布置一个安全的教学环境，确保电源插座、电器设备等安全可靠。
2. 情景模拟区：设置一个模拟家庭环境，包括电源插座、电器等，用于情景模拟。
八、教学安全措施1. 确保教学过程中电源插座、电器设备等安全可靠，避免触电事故的发生。
2. 在情景模拟过程中，教师要全程指导，确保幼儿的安全。
3. 教育幼儿遵守教学规则，不随意触摸电源插座和电器。
九、教学拓展活动1. 组织幼儿参观电力设施，如变电站、发电厂等，让幼儿更直观地了解电的来源和作用。
小班安全教案及教学反思《会咬人的电》
小班安全教案及教学反思《会咬人的电》一、教学目标•培养幼儿安全意识，增强幼儿自我保护能力；•认识到电的危害性，学会正确使用电器；•掌握相应安全知识，同时培养幼儿预防意识；二、教学内容1. 概念认识•学生理解电代表危险与安全；•理解电器、插座、电线为电的使用工具。
2. 危险案例•给学生展示一些电器的危险使用情景，引导幼儿认识到危险的发生不排除在自己身上。
•以《会咬人的电》为例，通过讲述电器伤害的小故事来启发学生对电器使用的正确态度。
3. 保持安全•培养幼儿掌握使用插头、插座、电器的正确方法，并且应该如何正确拔掉插座；•提醒幼儿不要接触孩子无法掌握的电器设备等安全常识。
三、教学反思作为一名幼儿园老师，在进行小班教学时，发现孩子们对电的安全认知非常低。
通过本次课程的开展，对幼儿的认知、兴趣、课堂效率有了明显的提高。
首先，在概念认识和案例讲解过程中，通过科学与有趣的教学方法和事例深入幼儿内心，让幼儿理解电器危险和正确使用方法。
在幼儿自身实践操作过程中，对幼儿一步一步进行引导和训练，强调各项安全知识的重要性，提升了幼儿对正确操作能力的认知。
其次，双向教学和轻松活跃的气氛，鼓励孩子们积极参与，特别是实际操作环节，让孩子们更具亲近感和互动感。
最后，教师在传递知识的同时注重家园合作，及时向家长反馈幼儿在学习中的情况，引导家长家庭中更好地引导孩子学习探索。
实现作为一名优秀的幼儿教师更好地推进课程效果提升。
综上可知，在日常教学中，提升教师的专业知识储备和丰富的教学经验是必不可少的。
关注幼儿的需求和心理需求，采用更多的教学方法和策略，帮助幼儿全面发展并增强掌握自我保护的能力。
《会“咬人”的电》小班安全教案
《会“咬人”的电》小班安全教案一、教学目标1. 让幼儿了解电的基本知识，知道电流的作用和危害。
2. 培养幼儿安全用电的意识和习惯。
3. 提高幼儿遇到触电事故时的自我保护能力。
二、教学内容1. 电的基本概念：电是什么，电流是如何流动的。
2. 电流的危害：触电的危险，电流对人体的影响。
3. 安全用电规则：如何正确使用电器，避免触电事故的发生。
4. 触电事故的处理：遇到触电事故时应如何应对，寻求帮助。
三、教学方法1. 采用故事讲解法，通过有趣的故事让幼儿了解电流的危害。
2. 采用情景模拟法，让幼儿模拟正确使用电器，培养安全用电的习惯。
3. 采用游戏互动法，让幼儿在游戏中加深对安全用电知识的理解。
四、教学准备1. 教学PPT：包含故事、图片、动画等元素，生动展示电流的危害和安全用电的知识。
2. 电器道具：展示正确使用电器的方法。
3. 游戏道具：用于游戏互动环节。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的电流故事，引发幼儿对电流的好奇心。
2. 基本概念：讲解电的基本概念，让幼儿了解电流是如何流动的。
3. 电流的危害：展示电流对人体的危害，让幼儿明白触电的危险。
4. 安全用电规则：讲解如何正确使用电器，避免触电事故的发生。
5. 触电事故的处理：教授幼儿遇到触电事故时应如何应对，寻求帮助。
6. 情景模拟：让幼儿模拟正确使用电器，加深对安全用电知识的理解。
7. 游戏互动：设计一个与安全用电相关的游戏，让幼儿在游戏中加深对知识的理解。
8. 总结：回顾本节课的内容，巩固幼儿的安全用电意识。
9. 作业：布置一个与安全用电相关的家庭作业，让幼儿与家长共同完成。
10. 课后反思：对本次教学进行反思，总结经验教训，为下次教学做好准备。
六、教学评价1. 观察幼儿在情景模拟环节中正确使用电器的情况，评估他们对安全用电知识的掌握程度。
2. 通过游戏互动环节，观察幼儿对触电事故处理方法的掌握情况。
3. 收集家长对家庭作业的反馈，了解幼儿在家庭环境中应用安全用电知识的实际情况。
幼儿园小班安全教案《会咬人的电》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解电器的安全使用方法，知道电器使用不当会咬人。
2. 培养幼儿自我保护意识，学会避免触电的危险。
3. 教育幼儿关心他人，发现同伴触电时能够及时告知成人。
二、教学重点：1. 让幼儿知道电器使用不当会咬人。
2. 培养幼儿的自我保护意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到触电情况时能够采取正确的应对方法。
2. 培养幼儿关心他人，发现同伴触电时能够及时告知成人。
四、教学准备：1. 教学PPT：《会咬人的电》2. 安全用电宣传图册3. 触电应急处理道具（如绝缘棒、开关等）五、教学过程：1. 导入：通过一个故事《小明的教训》，引导幼儿了解电器使用不当会咬人。
2. 基本知识讲解：通过PPT和宣传图册，向幼儿介绍家庭用电的基本知识，让幼儿认识开关、插座等电器设备，并了解正确使用方法。
3. 情景模拟：设置一个触电的情景，让幼儿观察并学习正确的应急处理方法，如关掉开关、使用绝缘棒等。
4. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论在生活中如何避免触电的危险，以及发现同伴触电时应该如何处理。
5. 总结反思：让幼儿分享自己的学习心得，以及如何在日常生活中注意用电安全。
教师进行总结，强调用电安全的重要性。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的电器设备，确保用电安全。
7. 教学反思：针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出需要改进的地方，为下一节课做好准备。
六、教学延伸：1. 开展一次“安全用电”的主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式，展示自己对安全用电的认识。
2. 组织幼儿参观电力设施，如变电站、发电厂等，让幼儿直观地了解电力的产生和传输过程，增强安全意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全用电知识的掌握程度。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否能运用所学知识，做到安全用电。
3. 通过课后作业的完成情况，评估幼儿对教学内容的吸收和应用能力。
八、教学反馈：1. 家长反馈：收集家长对课堂教学的反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地调整教学方法和内容。
小班安全优秀教案《会咬人的电》含课件3篇
小班安全优秀教案《会咬人的电》含课件小班安全优秀教案《会咬人的电》含课件精选3篇（一）以下是一个小班安全教案《会咬人的电》的教案和课件。
教案一：会咬人的电课时目标：1. 让学生了解电的危险性，培养安全用电意识。
2. 培养学生正确的用电习惯和安全防范意识。
3. 通过故事情境的设置，让学生学会正确处理遇到电器故障的情况。
学习内容：《会咬人的电》故事阅读和讨论。
教学准备：《会咬人的电》故事书，幻灯片，教学道具（电器插头、电线等）。
教学过程：Step 1：引入1. 教师向学生介绍今天的学习内容，告诉他们将要听一个关于电的故事。
2. 引导学生思考电的危险性，提问：“你们曾经看到过电吗？它对人有没有危险？如何才能保证电的安全使用呢？”Step 2：阅读故事1. 老师朗读故事《会咬人的电》，并配以图片展示。
2. 学生跟读并仔细观察图片。
Step 3：讨论1. 老师带领学生进行讨论，提问：“故事中发生了什么事情？为什么电会变成会咬人的电？”2. 鼓励学生发表自己的观点和体会，并互相交流。
Step 4：安全用电知识讲解1. 教师通过幻灯片或教学道具向学生展示安全用电的知识，包括正确插拔插头的方法、不随便触摸电线和电器等。
2. 教师提问学生：“你们有没有见过安全警示标志，知道它们代表什么意思吗？”Step 5：小组讨论1. 将学生分成小组进行讨论，让他们分享自己家中的安全用电方法和经验。
2. 每个小组派代表向全班报告他们小组的讨论结果。
教学拓展活动：1. 观看安全用电动画片，加深学生对安全用电知识的理解。
2. 布置家庭作业：请学生回家观察家中的电线和电器是否安全，并找出潜在的安全隐患。
教学反思：通过故事情境的设置，引起学生的兴趣和思考，增强了他们对电的危险性的认识和安全用电的重要性。
在小组讨论环节，学生能够分享自己的亲身经历和观点，培养了他们合作与交流的能力。
课件一：会咬人的电第一页：标题：会咬人的电第二页：图片展示：一只手触摸插头第三页：故事情节描述：小明不小心触摸到插头，被电击了一下。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班安全教案：会咬人的电活动目标：
活动目标：
1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程：
1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：
(1)故事里有谁?
(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?
(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?
2、认识“有电危险”的标志：
师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。
(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。
这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后
面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。
小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。
可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢?小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。
”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷?”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧!”
来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗?又不能吃，也不好玩，我不偷了。
”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。
”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。
小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。
“好疼
啊!”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。
”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。
”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。
”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。