幼儿常用的护理技术
儿科常用50项护理技术
儿科常用50项护理技术儿科护理技术是为了照顾和保护婴幼儿的身体健康和发展而采取的一系列措施。
下面是儿科常用的50项护理技术。
1.观察和评估新生儿的一般情况，包括体温、心率、呼吸、生理功能等。
2.定期检查婴儿的身体发育，包括身高、体重、头围等。
3.检查婴儿的皮肤，观察是否有红肿、疹子、溃疡等异常。
4.清洁婴儿的嘴巴和牙龈，预防感染和龋齿的发生。
5.定期给婴儿剪指甲，防止被自己抓伤。
6.观察和记录婴儿的排尿和排便情况，及时发现异常。
7.检查和保护婴儿的耳朵，预防感染和听力问题。
8.检查和清洁婴儿的鼻子，保持通畅，预防感染。
9.给婴儿进行面部按摩，促进血液循环和皮肤发育。
10.给婴儿指导和协助吸吮和咀嚼，促进口腔发育。
11.给婴儿洗澡，保持皮肤清洁和湿润。
12.观察和评估婴儿的情绪和行为变化，及时调整护理措施。
13.给婴儿进行早期教育和启蒙，促进大脑发育。
14.进行婴幼儿抚触疗法，促进婴儿的生长和发育。
15.观察和处理婴儿的孤独感和分离焦虑。
16.按时和正确喂养婴儿，保证其营养需求。
17.观察和评估婴儿的吸吮技巧和能力，及时调整喂养方法。
18.换尿布时做好卫生防护，预防尿布疹的发生。
19.定期给婴儿做皮肤护理，防止皮肤干燥和破损。
20.观察和评估婴儿的肢体活动和运动能力，刺激其运动发育。
21.按时给婴儿注射疫苗，预防传染性疾病。
22.观察和评估婴儿的听力和语言发育，及时干预和治疗。
23.建立婴儿的作息规律，培养健康的生活习惯。
24.多陪伴婴儿，提供安全和稳定的环境。
25.培养婴儿的社交能力，促进与他人的互动。
26.给婴儿适量的高温和低温刺激，促进免疫力的增强。
27.给婴儿进行体能锻炼，促进肌肉和骨骼发育。
28.检查和保护婴儿的眼睛，预防感染和视力问题。
29.观察和评估婴儿的咀嚼和吞咽能力，及时发现异常。
30.为婴儿提供良好的睡眠环境，培养健康的睡眠习惯。
31.确保婴儿的环境和物品卫生，预防感染。
32.定期进行婴儿护理培训，提升专业技能和知识。
保育员理论课件(第十四章婴幼儿常用护理技术和意外事故处理)
意外事故处理
❖ 发生意外事故的原因
1、婴幼儿运动机能不完善 2、婴幼儿对危险因素缺乏认识。 3、婴幼儿好奇、好动、活泼、易冲动。 4、保育员对婴幼儿的管理不善。
二、意外事故的急救
❖ 小外伤
1、跌倒蹭破皮肤的处理： 观察伤口的深浅
伤口浅
清理泥沙
伤口深 伤势重
自来水，生理盐水清洁伤口，酒精消毒 送医院
玻璃器皿扎伤怎么办？
二、意外事故的急救
挤伤的处理： 1、若无破损，用水冲洗冷敷 2、疼痛难忍，手指高举过心脏可缓解 3、出血：消毒包扎冷敷 4、指甲掀开或脱落，去医院
二、意外事故的急救
异物的处理
1、眼内异物的处理； ①让婴幼儿轻轻闭上眼睛，切不可揉搓眼睛，以免损伤角膜。 ② 保育员清洁双手，方可为婴幼儿处理眼内异物。若异物粘在眼结
二、意外事故的急救
❖ 小外伤
2、扎刺的处理： 1）、用自来水和生理盐水清洗 2）、用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺挑出来 3）、挤出淤血，酒精消毒伤口
如果刺扎在指甲里或 金属刺怎么办？
二、意外事故的急救
❖ 小外伤
3、剪刀、小刀等文具的划伤与伤口处理： 1）、用干净的纱布按压伤口止血 2）、用75%酒精消毒 3）、包扎
❖ A、清凉饮料 B、热茶 C、咖啡 D、可可
❖ 10、将患儿移至（ ），解开其衣扣，让其躺下休息，是中 暑的处理的步骤之一。
❖ A、病床上 B、阴凉通风处 C、屋内 D、院内
❖ 11、婴幼儿被蚊虫咬伤常见的是被蚊子、（ ）和“洋辣 子”刺伤。
❖ A、萤火虫 B、蜂类蛰伤 C、七星瓢虫 D、蝗虫
❖ 12、如果头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行24小时的密切观察，但如果 出现（ ）时，应及时送往医院。
幼儿园常用护理技术及体弱儿的护理
目 录
• 幼儿园常用护理技术 • 体弱儿的识别与护理 • 体弱儿常见疾病的预防与护理 • 体弱儿心理护理与教育支持
01
CATALOGUE
幼儿园常用护理技术
清洁与卫生习惯培养
洗手
教会幼儿正确的洗手方 法，养成饭前便后洗手 的习惯，预防肠道疾病
。
刷牙
引导幼儿学习正确的刷 牙姿势，养成早晚刷牙 的好习惯，预防蛀牙。
注重能力培养
注重培养体弱儿的自主能力、创新能力和实践能力，促进全面发展。
家园共育在体弱儿护理中的作用
加强沟通与合作
加强幼儿园与家长之间的沟通与合作，共同 关注体弱儿的成长和发展。
共同制定护理计划
与家长共同制定体弱儿的护理计划，明确护 理目标和方法。
定期反馈与调整
定期向家长反馈体弱儿的情况，根据需要调 整护理计划。
正常。
监测营养状况
定期检测体弱儿的血红蛋白、维生素 D等营养指标，评估营养状况是否良
好。
监测疾病状况
关注体弱儿的患病情况，记录发病时 间、症状、治疗情况等信息，以便及 时调整护理方案。
监测心理发展
观察体弱儿在认知、语言、社交等方 面的表现，记录其发展进程，以便及 时干预和指导。
03
CATALOGUE
幼儿意外伤害的紧急处理
摔伤
如发生摔伤，应立即检查伤口，如出 血不止需及时止血，并送往医院。
烫伤
立即用冷水冲洗伤口，然后送往医院 处理。
触电
切勿直接接触触电者，应先切断电源 或使用绝缘物品将其与电源分离，然 后进行急救并送往医院。
窒息
如发生窒息，应立即进行急救措施， 如进行人工呼吸或心肺复苏，同时迅 速送往医院救治。
幼儿常用保健护理技术
（一）腋温测量方法
婴幼儿取卧位或坐位，操作者先拭去腋窝的汗液， 将水银温度计水平读数调低于35℃ ，将温度计的水银 球一端放在婴幼儿腋窝正中， 5～10分钟后，取出温度 计读数。
注意：测量时间太短或太长都会影响温度计最终读 数的准确性；测量婴幼儿体温不能选在吃奶、吃饭、哭 闹时，可待婴幼儿安静 15～20 分钟后进行。
一、生命体征测量法——测量血压
血压指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力，即压强。由于血管分动脉、毛细血管和静脉，所以 ，也就有动脉血压、毛细血管压和静脉血压。通常所说的血压是动脉血压幼儿血压无固定参考值，需要 计算。收缩压=年龄*2+80毫米汞柱;舒张压一般为收缩压的2/3 物品准备:汞柱血压计，听诊器。测量前检查血压计有无破损。 幼儿情绪准备:让幼儿在测量前体息，避免情绪紧张。测量时采取坐位或侧卧位。幼儿卷袖露臂，肘部伸 直，手掌向上。将血压计与上臂、心脏具体操作放在同一水平位置
注意：当幼儿发生闭合性创伤时，可将冰袋或毛巾 敷在受伤处。若冷敷时小儿发生寒战、面色发灰，应 停止冷敷。
（二）酒精擦拭的操作方法
酒精容易挥发，能使热量较快的散发出去。可用75%的酒精或高度白酒兑等 量温水，把毛巾浸泡在里面，拧至半干，擦拭颈部两侧、腋窝、胳膊等部位。
注意：进行物理降温时要注意避风，如果物理降温配合药物降温时，应注意 药物的作用机理，否则会适得其反，影响药效甚至对机体造成伤害；高热初起 时，皮肤血管收缩，这时候要保暖，不要降温，热退后，要及时把汗擦干。
（二）其他测量方法
3.耳温测量法（耳温枪） 由于耳膜位于头骨内接近体温控制中枢“下视丘”的位置，充分得到颈动脉血流供应，所以当人体的 中心温度有变动，便可实时地由耳膜的温度反应出来。将新生儿一侧耳道轻轻拉直插入测温头，在耳道内 停留1秒，当听到“哔”一声时放开，完成测温，是一种无创伤、无痛苦、快捷方便的操作，正常值为 36.5℃～37.5℃。 4.额温测量法（额温枪） 利用远红外线的感应功能，快速测量人体体温。辐射能量的大小及其按波长的分布与它的表面温度有 着十分密切的关系。人体温度在36℃～37℃放射的红外波长为9～13微米，依据此原理，通过准确测定人 体额头的表面温度，修正额头与实际体温的温差便能显示准确的体温。测量时对准前额中央，距离5厘米 ，按下测量开关，保持1秒，温度立刻显示，测量温度前需确保移开头发、擦掉汗水或灰尘，正常值为 36.5℃～37.5℃。额温枪受外部环境影响较大，相对来说准确性稍差。
常用的护理技术 PPT
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一、测体温
体温计有三种：水银温度计、电子温度 计、红外线耳温计 给幼儿测体温常用的测量工具是腋表。
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1、腋表的测量方法 （1）测体温前，先看体温表的度数是 否超过35℃。 （2）测体温时，应先擦去幼儿腋窝的 汗，把体温表的水银球端放在腋窝中间 ，注意不要把表头伸到外面。测5分钟 取出。
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二、冷敷法
冷敷法是将冷的物体放置在人身体的某 个部位上，使局部的毛细血管收缩，起 到散热、降温、止血、止痛及防止肿胀 等作用的一种方法。
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三、热敷法
热敷法是一种物理治疗方式，挫伤、肌 肉撕裂伤、内出血时，开始用冷敷， 2-3天后恢复期时，应使用热敷。
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布置作业
1、完成“学习与指导”中“知识巩固与 能力提高”里关于常用的护理技术的练 习题。 2、资料积累：你还知道哪些护理技术？ 在网络上查找资料，扩展自己的视野。
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结束
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六、滴鼻药
滴鼻药前，先让幼儿平卧，肩下垫个 枕头，使头后仰，鼻孔向上。或让幼儿 坐在椅上，背靠椅背，头尽量后仰。
滴药后保持原姿势3-5分钟。
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七、滴耳药
点耳药时，让幼儿侧卧，使患耳向上。 滴药后保持原姿势5-10分钟。
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八、简易通便法
1、肥皂条通便法 2、开塞露通便法
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反馈练习
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6、给幼儿滴眼药前，一定要先核对药名，防止用错药。 （） 7、给幼儿测体温应在幼儿进食半小时以后，安静状态下 进行。（ ） 8、物理降温时，如果发现幼儿打寒颤或面色苍白，可以 继续进行降温，因为这是进行物理降温时的正常现象。 （） 9、幼儿便秘时，可采用开塞露通便法刺激幼儿排便。 （） 10、将小毛巾放在冷水中浸湿，拧成半干，敷在幼儿前额 是物理降温法。（ ）
幼儿常用护理技术及急救术优质课件
幼儿常用护理技术及急救术优质课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿常用护理技术及急救术，教材为《幼儿护理与急救技术》的第3章和第4章。
具体内容包括：幼儿日常生活护理技能、常见意外伤害的预防与处理、心肺复苏术、出血的止血与包扎、骨折的临时固定等。
二、教学目标1. 让学生掌握幼儿日常生活护理的基本技能，提高对幼儿的关爱和照顾能力。
2. 使学生了解常见意外伤害的预防措施，提高应对突发状况的急救技能。
3. 培养学生心肺复苏术、止血包扎、骨折固定等急救操作的正确方法和技巧。
三、教学难点与重点难点：心肺复苏术的操作要领、止血包扎的技巧、骨折固定的方法。
重点：幼儿日常生活护理技能、常见意外伤害的预防与处理、急救操作的正确方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、心肺复苏模拟人、止血带、三角巾、夹板。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示幼儿在日常生活中遇到的护理问题和意外伤害案例，引导学生关注幼儿安全问题，激发学习兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）结合教材第3章和第4章内容，讲解幼儿日常生活护理技能、常见意外伤害的预防与处理、心肺复苏术、止血包扎、骨折固定等知识点。
3. 例题讲解（10分钟）以心肺复苏术为例，讲解操作步骤和要领，引导学生掌握正确的急救方法。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行心肺复苏术、止血包扎、骨折固定等操作练习，教师巡回指导，纠正错误操作。
六、板书设计1. 幼儿常用护理技术及急救术日常生活护理技能常见意外伤害预防与处理心肺复苏术止血包扎骨折固定2. 心肺复苏术操作步骤七、作业设计1. 作业题目：（1）简述幼儿日常生活护理的基本技能。
（2）列举三种常见意外伤害的预防措施。
（3）描述心肺复苏术的操作步骤。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课学生对幼儿日常生活护理技能和急救术表现出较高的兴趣，但在实际操作中仍存在一定的问题，如心肺复苏术操作不熟练、止血包扎技巧欠佳等。
幼儿常用的护理技术有
幼儿常用的护理技术有幼儿是一个需要特别关爱的群体，他们的身体比成年人更加脆弱，在日常的护理中需要特别注意一些技术。
以下是幼儿常用的护理技术，供大家参考。
一、洗护技术1. 洗脸：对于幼儿来说，洗脸是每天必不可少的，因为他们的皮肤比成人更娇嫩，需要保持清洁。
洗脸的时候，需要注意用温水，不要用刺激性较强的洗面奶，轻柔地从上往下按摩。
2. 洗澡：幼儿的皮肤可以通过洗澡来清洁，在洗澡的过程中需要注意用温水，用一些温和的沐浴露，避免用太多的力气擦洗，以免对皮肤造成刺激。
3. 洗头：幼儿的头部最好每周洗一到两次，用温水洗头，同时使用专门针对儿童头皮的洗发水，不要让洗发水进入眼睛。
二、喂养技术1. 奶瓶喂养：对于刚出生的幼儿来说，需要用奶瓶进行喂养。
在给幼儿喂奶瓶的时候需要注意，温度要适中，奶嘴要清洁卫生，让幼儿舒适地吃奶。
2. 固体食品辅食喂养：随着幼儿的生长，需要逐步加入一些固体食品，如米粉、面条、豆腐、蔬菜等。
在给幼儿喂食的时候需要注意，食物要煮熟、软烂易嚼，不能太咸，食量要适度，让幼儿逐渐适应辅食。
三、睡眠技术1. 睡觉：幼儿每天需要有足够的时间睡觉，以保证身体健康。
在为幼儿准备睡眠环境的时候，需要让室温适度，床铺干净整洁，可以给幼儿放一些柔软的玩具，让他们感到安全舒适。
2. 睡姿：睡觉的时候需要给幼儿选择正确的睡姿。
通常情况下，幼儿应该仰卧睡觉，以减少窒息的风险。
四、护肤技术1. 涂芦荟：芦荟具有滋润皮肤的功效，可以在日常护理中用来滋润幼儿的皮肤。
在涂芦荟的时候需要注意选择纯天然的芦荟胶，涂抹的方法需要轻柔。
2. 涂身体乳：身体乳可以有效保湿，防止幼儿皮肤干燥。
在涂身体乳的时候需要选择适合幼儿的身体乳，同时要注意涂抹的方法要轻柔，不要拉扯皮肤。
综上所述，幼儿的护理技术涉及的方方面面，需要我们在日常中进行适当的细心呵护，千万不要掉以轻心，这样才能让幼儿健康成长。
儿科护理技术操作汇总.
为出生体重低于2kg者及异常新生儿 （新生儿硬肿症、低体温者）提供一个适宜 的中性温度，以维持体温在正常范围。
三、更换尿布法
四、约束法
[目的]
确保诊疗，护理操作顺利进行；确保 患儿安全，防止发生意外事故。 [用物]被单或毛巾、棉垫、有棉垫小夹板、 宽纱布绷带。 [操作程序] 1.全身约束法（木乃伊约束法）
第二节 哺乳法
喂乳法
乳瓶喂乳法： 选择大小适宜的无菌乳头（1－3个月小儿可
选用在乳瓶倒置时，乳液每秒钟流出2－3滴 的乳头；4－6个月可选用乳液能连续滴出的 乳头；6个月以上应选用乳液呈线状流出的乳 头）。
注意事项
①哺乳时乳液应始终充满乳头，以免吸入气体过多 引起腹胀或呕吐。 乳瓶颈不要压在小儿唇上，以免妨碍吸吮。 乳头孔堵塞时，应按无菌操作规则重新更换乳头； ②观察小儿吸吮能力及进乳情况； ③小儿吸吮过急有呛咳时，应暂停哺喂，轻拍后背， 稍休息后再喂； ④遇患儿窒息，应立即将患儿置头低脚高位，头偏 向一侧，轻拍背部。用电动吸引器或洗耳球吸尽口、 鼻腔内乳汁及分泌物后给氧，并通知医生。
五、臀红护理法（熟练掌握）
概念：臀红是婴儿臀部皮肤长期受尿液、粪便以及 漂洗不净的湿尿布刺激、磨擦或局部湿热（用塑料 膜、橡皮布等），引起皮肤潮红、溃破、甚至糜烂 及表皮剥脱，故又称尿布皮炎。 分度：轻度（表皮潮红） 重度： 重Ⅰ度（局部皮肤潮红，伴有皮疹） 重Ⅱ度（除以上表现外，并有皮肤溃破，脱皮） 重Ⅲ度（局部大片糜烂或表皮剥脱，有时可继发细菌 或真菌感染）。
[注意事项]
①臀部皮肤溃烂或糜烂时禁用肥皂水，清洗
时用手蘸水，避免用小毛巾直接擦洗。 涂抹油类或药膏时，应使棉签贴在皮肤上轻 轻滚动，不可上下涂刷，以免加剧疼痛和导 致脱皮； ②暴露时应注意保暖，避免受凉，一般每日2 －3次；照射时应有护士守护患儿，避免烫伤， 一般每日2次。
幼儿卫生学——常用护理技术和急救术学习教案
幼儿卫生学——常用护理技术和急救术学习教案一、教学内容本节课选自幼儿卫生学教材的第六章“常用护理技术和急救术”。
具体内容包括：基本护理技巧（如测量体温、止血包扎等），常见意外伤害的急救处理（如烧伤、骨折、窒息等），以及心肺复苏的基本操作。
二、教学目标1. 理解并掌握基本护理技巧和急救术的重要性，提高学生的安全意识。
2. 学会测量体温、止血包扎等基本护理技巧，能够正确处理常见意外伤害。
3. 掌握心肺复苏的基本操作，提高应对突发状况的能力。
三、教学难点与重点教学难点：心肺复苏的操作要领，以及常见意外伤害的急救处理方法。
教学重点：基本护理技巧的掌握，急救术的正确操作。
四、教具与学具准备1. 教具：体温计、血压计、止血带、三角巾、模拟人等。
2. 学具：每组一套护理包（含体温计、止血带、三角巾等），每组一个模拟人。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个幼儿意外伤害的案例，引发学生对急救术的兴趣，导入新课。
2. 知识讲解：a. 基本护理技巧：讲解测量体温、止血包扎等方法。
b. 常见意外伤害的急救处理：以烧伤、骨折、窒息为例，讲解急救处理方法。
c. 心肺复苏：讲解心肺复苏的操作要领。
3. 实践操作：a. 学生分组进行基本护理技巧的练习。
b. 学生分组进行心肺复苏的模拟操作。
4. 例题讲解：讲解一个实际案例，引导学生分析并给出正确的急救处理方法。
5. 随堂练习：学生分组进行常见意外伤害的急救处理练习。
六、板书设计1. 基本护理技巧：a. 测量体温b. 止血包扎2. 常见意外伤害的急救处理：a. 烧伤b. 骨折c. 窒息3. 心肺复苏七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，编写一个幼儿意外伤害的急救处理脚本。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了基本护理技巧和急救术，但在心肺复苏操作方面仍需加强练习。
2. 拓展延伸：建议学生课后查阅相关资料，了解其他常见意外伤害的急救处理方法。
幼儿常用护理技术及急救术课件
幼儿常用护理技术及急救术课件教学内容本节课围绕幼儿护理技术和急救术展开，内容涉及多方面知识。
我们深入探讨了幼儿的生理特点，了解了他们在新陈代谢、生长发育、免疫力等方面与成人的不同，并学习了在护理幼儿时应遵循的原则。
我们详细讲解了日常护理技术，包括喂养、沐浴、换尿布、睡眠护理及幼儿口腔护理，每一步都注重操作的细节和温馨的互动。
同时，我们学习了如何识别幼儿常见病症，并提供了相应的家庭护理方法，以减少幼儿生病的机会。
我们重点讲解了幼儿急救术，例如心肺复苏、止血、烧伤处理和骨折固定等紧急情况的处理方法。
教学目标1. 确保学生能够掌握幼儿生理特点及护理基本原则，提升护理幼儿的意识和能力。
2. 学会幼儿日常护理技术，提高护理质量，保障幼儿健康成长。
3. 学会识别幼儿常见病症及家庭护理方法，降低幼儿生病率。
4. 掌握幼儿急救术，提高应对紧急情况的能力。
教学难点与重点1. 教学难点：幼儿急救术的正确操作方法，例如心肺复苏、止血等。
2. 教学重点：幼儿日常护理技术的实际应用，以及常见病症的家庭护理方法。
教学过程1. 我们通过一个真实的幼儿意外伤害案例，引入话题，引发学生对幼儿护理和急救术的关注。
2. 接着，我们详细讲解了幼儿的生理特点和护理原则，引导学生理解护理幼儿的重要性。
3. 在此基础上，我们进行了幼儿日常护理技术的演示，包括喂养、沐浴、换尿布、睡眠护理等，让学生现场练习，巩固所学内容。
4. 我们进一步讲解了幼儿常见病症的识别及家庭护理方法，让学生学会预防和处理幼儿疾病。
5. 重点来了，我们演示了幼儿急救术，如心肺复苏、止血、烧伤处理等，让学生现场模拟练习，提高应对紧急情况的能力。
6. 课堂上，学生分组讨论，分享经验，互相学习，让理论知识和实际操作相结合。
7. 课后，学生需要完成相关作业，以巩固所学知识，提高实际操作能力。
板书设计1. 幼儿生理特点及护理原则2. 幼儿日常护理技术3. 幼儿常见病症识别及家庭护理4. 幼儿急救术作业设计1. 简述幼儿生理特点及护理原则。
儿科护理技术操作规范
儿科护理技术操作规范一、约束法【目的】防止病儿过于活动，以利于诊疗操作顺利进行或防止碰伤身体。
【用物准备】1．全身约束法用物凡能包裹病儿全身的物品皆可使用，如大毛巾、毛毯、大单等。
2．手足约束法用物手足约束带或纱布棉垫与绷带。
【操作方法及程序】1．全身约束法(1)将大单折成自病儿肩部至踝部的长度，将病儿放于中间。
(2)以靠近护士一侧大单紧紧包裹同侧病儿的上肢、躯干和双脚，至对侧自病儿腋窝处整齐地掖于身下。
(3)再将大单的另一侧包裹手臂及身体后，紧掖于靠护士一侧身下。
如病儿过分活动，可另加绷带系于大单外。
2．手足约束法用约束带一端系于手腕或足踝部，另一端系于床栏上。
(1)绷带卷及棉垫法：用约束带打成双套结，以棉垫包裹手腕或足踝，将双套节套在棉垫外稍拉紧，使手足不易脱出，又不影响血液循环为限，将约束带末端系在床栏上。
(2)特制手足固定带法：使病儿平卧姿势舒服，将固定带横铺在床上相当于病儿手腕、足踝处，将约束带两端紧系于庥档的栏杆上。
【注意事项】1．约束带捆扎松紧要适宜，定时松解。
2．定时观察局部皮肤血液循环状况。
3．避免皮肤损伤，必要时局部按摩或加厚棉垫。
二、早产儿暖箱的应用【目的】以科学的方法，创造一个温度和湿度都适宜的环境，使病儿体温保持稳定，用以提高未成熟儿的成活率。
【用物准备】暖箱。
【操作方法及程序】1．入暖箱条件(1)凡出生体重在2000g以下者。
(2)异常新生儿，如新生儿硬肿症、体温不升者。
2．入暖箱前准备(1)暖箱需先用消毒液擦拭消毒。
(2)接通电源，检查暖箱各项显示是否正常。
(3)将水槽内加入适量的蒸馏水。
(4)将暖箱调温至所需的温度预热。
根据早产儿出生体重与出生天数决定暖箱温度（表2），相对湿度为55%～65%。
表2不同出生体重早产儿暖箱温度参考数出生体重(g)暖箱温度35℃34℃33℃32℃＜1000 出生10d内10d 3周5周1500 / 出生10d内10d 4周2000 / 出生2d内2d 3周＜2500 / 出生2天内2天3．入暖箱后护理(1)密切观察病儿面色、呼吸、心率、体温变化，随体温变化调节暖箱温度。
幼儿卫生学——常用护理技术和急救术学习教案
幼儿卫生学——常用护理技术和急救术学习教案一、教学内容本节课选自幼儿卫生学教材的第四章“常用护理技术和急救术”，详细内容包括：基本护理技巧（如体温测量、口腔护理、皮肤护理等）、常见急救术（如人工呼吸、心肺复苏、止血包扎等）。
二、教学目标1. 让学生掌握基本护理技巧，提高对幼儿日常护理的能力。
2. 使学生了解并掌握常见急救术，增强紧急情况下的应对能力。
3. 培养学生的安全意识，提高幼儿卫生保健素养。
三、教学难点与重点难点：心肺复苏、止血包扎等急救术的操作技巧。
重点：基本护理技巧和急救术的正确操作方法。
四、教具与学具准备教具：体温计、血压计、纱布、绷带、人工呼吸模型、心肺复苏模型等。
学具：每组一套护理和急救模拟器材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段幼儿在生活中遇到的意外事故视频，引导学生关注护理和急救的重要性。
2. 基本护理技巧学习（15分钟）（1）体温测量：讲解体温测量的正确方法，演示操作步骤。
（2）口腔护理：介绍口腔护理的方法，强调注意事项。
（3）皮肤护理：讲解皮肤护理的要点，演示操作技巧。
3. 常见急救术学习（20分钟）（1）人工呼吸：讲解人工呼吸的操作方法，演示并指导学生进行模拟练习。
（2）心肺复苏：介绍心肺复苏的步骤，演示并指导学生进行模拟练习。
（3）止血包扎：讲解止血包扎的方法，演示不同类型的止血包扎技巧。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行基本护理技巧和急救术的实操练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 基本护理技巧：体温测量口腔护理皮肤护理2. 常见急救术：人工呼吸心肺复苏止血包扎七、作业设计1. 作业题目：（1）简述体温测量的正确方法和注意事项。
（2）描述心肺复苏的操作步骤。
（3）举例说明不同类型的止血包扎方法。
2. 答案：（1）体温测量的正确方法：将体温计放置在幼儿腋下，紧贴皮肤，等待35分钟。
注意事项：避免在幼儿进食、洗澡后立即测量；体温计需定期消毒。
（2）心肺复苏的操作步骤：确认安全，评估意识；呼救；胸外按压；开放气道；人工呼吸；持续按压和呼吸，直到医护人员到达。
儿科常规护理技术
儿科常规护理技术（一）脐部护理【用物准备】治疗盘内：0.5%碘伏、0.9%氯化钠溶液、3%过氧化氢溶液、棉签、弯盘等。
【操作要点】1.洗手、戴口罩。
2.携用物至床旁，查对患儿床号、姓名，向家属做好解释工作。
3.使患儿取平卧位，轻轻打开包被，暴露脐部，冬天注意保暖。
取下脐部的纱布及绷带，如敷料与伤口粘连，先用0.9%氯化钠溶液轻轻湿润后揭去，以免损伤引起出血。
4.用0.5%碘伏棉签擦洗脐部周围皮肤，若分泌物多时，用3%过氧化氢液棉签擦洗分泌物，以清洁局部；再用0.9%氯化钠溶液清洗局部，减少药物对局部皮肤刺激；最后用0.5%碘伏擦洗消毒，范围为5cm。
5.待干后，将患儿包好，使患儿头偏向一侧。
【注意事项】1.保持脐部清洁，防止尿液浸润局部。
2.清洁、消毒时动作轻柔，同时观察脐部有无渗血、分泌物及周围皮肤红肿等异常情况，冬季注意保暖。
3.对于破伤风感染使用过的敷料及棉签，应单独处理或焚烧。
（二）臀部护理【用物准备】尿布，以白色柔软易吸水的棉布或一次性尿布为宜。
尿布带、温水一盆（水温为38～40℃；有尿布皮炎时备1∶5000高锰酸钾溶液）、小毛巾。
按臀部皮肤情况准备治疗的药物、烤灯、棉棒、弯盘等。
【操作要点】1.将用物携至床旁，查对床号、姓名，并向患儿家属做好解释工作。
2.放下床栏，揭开盖被，解开尿布带，露出臀部，以原尿布上端两角洁净处轻拭会阴部，并以此盖上污湿部分垫以臀部下面。
3.用温水先清洗会阴，分开女婴阴唇用温水自上而下冲洗；将男婴包皮往上推，用棉签去除污垢洗净，推回包皮；最后清洗臀部，用软毛巾轻轻吸干。
4.用一手轻轻提起双足，使臀部略抬高，另一手取下污尿布，再将清洁尿布垫于腰下，放下双足，尿布的底边两角折到腹部，双腿中的一角上拉，系好尿布带，结带松紧适宜，拉平衣服，盖好被子，整理床单位。
5.若腹泻患儿，需勤换尿布，及时清洗臀部及保持干燥，可以涂植物油保护皮肤。
若有尿布皮炎，可采用暴露法，灯光照射法或吹氧法等，使局部皮肤干燥，再涂呋锌膏，鱼肝油软膏或氧化锌软膏等。
儿科护理第五章儿科常用护理技术
针进入血管后有一种轻微的落空感或 针头的阻力突然消失感，对失血或脱水的 患儿，因其血管充盈度差，血管扁平，甚 至萎缩，静脉穿刺应采用“挑起进针”法， 即细心地把针头刺入血管肌层，将针放平， 针尖稍微提起，使血管壁分离，使针尖的 斜面滑入血管内，这时会有一种“失阻感 “及”腾空感“。即使无回血，针也已进 入血管，这时即可注射。 对长期输液的患儿，选择血管应从远 端到近端，从小静脉到大静脉，避免在同 一根血管上反复多次穿刺拔针时应顺血管 纵向压迫，这样才能按压住皮肤与血管上 的两个穿刺点拔针时角度不宜过大，动作 宜轻。
4.涂抹油类或药膏时，不可在皮肤上 反复涂擦，以免加剧疼痛和导致脱 皮。 5.保持臀部清洁干燥，重度臀红者所 用尿布应煮沸、消毒液浸泡或阳光 下暴晒以消灭细菌。
约束法
• 目的：限制患儿活动，以利于诊疗 保护患儿以免发生意外 • 方法：全身约束法
二、约束法
操作流程：
各种约束带准备
方法与步骤
全身约束法
光照疗法
• 副作用： 发热、腹泻、皮疹、青铜症等
注意事项
①注意调节箱内温、湿度，使患儿体温维持在 36.5～37.5℃。 ②光照时间一般可采用持续照射或间断照射 24～48小时。 ③光照时患儿不显性失水增加40%，定时喂养， 两次喂乳间喂糖水1次，并记录出入量。
④患儿应经常更换体位，使全身皮肤均匀受光， 避免骶尾部皮肤长时间受压而引起皮损。若单 面照光每2小时改变体位1次。
一、头皮静脉输液法
小儿头皮静脉极为丰富，分支甚多， 互相沟通交错成网且静脉表浅，易于固 定，不影响小儿肢体活动及其他诊疗和 护理工作。最适用于新生儿、婴幼儿静 脉输液。常选用额上静脉，颞浅静脉及 耳后静脉等。
目的 维持体液平衡，使药物快速进入体内。
第六章 儿科常用护理技术
第六章儿科常用护理技术学习目标：掌握一般测量法，臀红护理法，约束法、头皮静脉输液法，光照疗法。
熟悉儿童床使用法，婴儿盆浴法，颈静脉穿刺术，保暖箱的使用；了解更换尿布法的操作方法。
第一节一般护理法一、一般测量法（一）体重测量法【目的】评价小儿的营养状况，为临床观察病情变化，用药、输液及奶量计算提供依据。
【操作前准备】1．用物准备磅秤①盘式杠杆称：婴儿使用，载重10-15k g。
②坐式杠杆称：幼儿使用，载重20-30kg。
③站式杠杆称：3～7岁小儿使用，载重50kg；7岁以上小儿使用，载重100kg.尿布、衣物、毛毯、清洁布、记录本。
2．环境准备室内安静、整洁、光线充足、温、湿度适宜。
3．护士准备服装、鞋帽整洁，洗手、戴口罩；举止端庄，态度和蔼，言语温和恰当。
【操作方法与步骤】1．婴儿测量法（1）把清洁布铺在婴儿磅秤的秤盘上，调节指针到零点（2）脱去婴儿衣服及尿布，将婴儿轻放于秤盘上，准确读数至10g（3）记录测量结果注意事项：测量前必须校正磅秤；每次测量必须在同一磅秤，同一时间进行，以晨起空腹排尿后或进食后两小时最好；若天气寒冷，体重偏低或病重婴儿，先称出婴儿衣物、尿布，毛毯重量，然后给婴儿穿上称过的衣物，毛毯，再测量体重，得到的结果减去衣物的重量及即为婴儿体重。
2. 幼儿以上小儿测量法(1) 1～3岁可坐位测量，坐稳后观察重量，准确读数至50g(2) 3岁以上可站式测量，小儿站立于站板中央，两手自然下垂，站稳后观察重量，准确读数至100mg(3) 记录测量结果注意事项: 测量体重时注意安全，不合作或病重的患儿，由成人抱着一起称重，然后减去衣物及成人体重；测量时小儿不可摇动或接触其它物体；测得数值和前次差异较大时，应重新测量核对，小儿体重变化较大应报告医生。
（二）身高（长）测量【目的】评价小儿骨骼发育情况，为相关疾病的判断提供依据。
【操作前准备】1. 用物准备测量器具：3岁以下小儿卧位测量用身长测量板；3岁以上小儿用的立位测量器（或有身高测量杆的磅秤）清洁布，记录本。
幼儿常用护理ppt完整课件
六、课后(Hou)作业
1.以4人一小组为单位制作一份幼(You)儿常
见护理技术 “温馨小贴士”海报
2.预习幼儿常用急救术
第二十五页，共二十六页。
内容(Rong)总结
幼儿常用护理技术。7. 止鼻血。9. 咽部异物。11. 晕厥。口温、肛温、腋温。酒精 擦拭：将70%浓度的酒精加水一倍，用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、颈部两侧。①安慰 幼儿不要紧张，让幼儿安静躺着或坐着。常见异物：花生米、豆类、塑料珠子、纸团等 。---小异物：用手紧按住无异物鼻孔，用力排除。常见眼异物：灰尘、沙土、谷皮等， 引起流泪、不适、异物感。曾某萱与同班同学在班主任李老师的带领下，到达幼儿园塑 胶操场，准备进行“脚踏车”游戏。可有或无晕厥的先兆,多见于学龄儿童及青少年,偶见于 婴幼儿。突然意识丧失、肌张力低下、深刺激有反应。一般血压轻(Qing)度降低,心率略慢 ,但也有心率、血压正常者。区别于：休克、昏迷、惊厥 、眩晕。休克：精神淡漠,多数 意识丧失,血压显著降低,心率多数加快
处理方法：
平卧，松衣领，腰带，头可略低，脚略抬高，清醒后喝 一些含糖热饮料。
区别于：休克、昏迷、惊厥 、眩晕
第十七页，共二十六页。
休克：精神淡漠,多数意识丧失,血压显著降低, 心率多数加快。
惊厥：全身抽动、意识丧失、肌张力正常或 增高。
昏迷：意识完全丧失,多数深刺激亦无反应,多 数肌张力正常。
眩晕：意识不丧失,感觉天旋地转,睁眼时加重, 血压心率无改变(Bian),内耳病变引起的常伴有 耳鸣。
第二十六页，共二十六页。
伤性白内障等严重并发(Fa)症；
---用生理盐水冲洗眼晴，或滴眼药水，将异物冲出； 亦可翻开眼睑用消毒棉签醮生理盐水拭去异物； ---异物嵌入角膜应送医院处理
幼儿常用护理技术教案
幼儿常用护理技术教案教学目标：1. 了解幼儿常见的护理技术，包括洗手、换尿布、喂食等。
2. 掌握正确的操作方法，确保幼儿的安全与舒适。
3. 增强教师的护理技巧，提高专业素养。
教学重点：2. 正确操作方法的演示和实践。
教学准备：2. 幼儿常见护理技术的实际材料，如干净的水和布，婴儿食物等。
教学步骤：Step 1: 引入与导入介绍幼儿的特点和需谨慎的护理事项，强调护理技术的重要性。
Step 2: 护理技术的演示和讲解针对幼儿常见护理技术，进行演示和讲解，内容如下：2.1 洗手：演示正确洗手的步骤，并强调幼儿护理中洗手的重要性和频率。
2.2 换尿布：演示正确的换尿布方法，包括清洁、保持干燥、合理使用护肤品等。
2.3 喂食：演示喂食的技巧，包括正确的姿势、喂食的节奏和量，以及幼儿自主进食的培养。
Step 3: 实践操作让教师们进行实际操作练习，每位教师轮流操作相关的护理技术，教师间互相观摩并给予反馈。
针对教师们的实践操作，进行整理和复习，强调正确操作的重要性和注意事项，如清洁用具、保持亲密关系等。
对本节课的教学进行总结，并针对教师们的操作进行评价和反馈，提出改进建议。
布置作业以巩固所学内容，可以是观摩一段相关护理技术示范视频，并书写观后感。
教学延伸：在日常的教学实践中，教师们应该经常运用所学到的护理技术，加强对幼儿的护理和保健，提高教师的专业素养。
教学反思：本节课通过演示、操作和反馈等多种教学手段，让教师们对幼儿常见护理技术有了更深入的了解和掌握，希望能够提高教师的护理技巧和专业素养。
儿科常用护理技术
三、保暖箱旳使用
注意事项
5．患儿出暖箱条件：①患儿体重达2023g 或以上，体温正常。②在不加热旳暖箱 内，室温维持在24‾26℃时，患儿能保 持正常体温。③患儿在暖箱内生活了1个 月以上，体重虽不到2023g，但一般情况 良好。
❖ 1．试述臀红旳分度。 ❖ 2．列出暖箱内小儿出箱旳条件。
轻度臀红，下列护理哪项不当
❖ 2．一般光照12‾二十四小时才干使血清胆红 素下降，光疗总时间按医嘱执行。一般情况 下，血清胆红素＜171µmol／L(10mg／d1) 时可停止光疗。
二、光照疗法
注意事项
3．单面光疗箱每2小时更换体位1次，仰卧、侧 卧、俯卧交替。俯卧时要有专人巡视，以免 口鼻受压而影响呼吸。
4．照射时每小时测体温1次或根据病情、体温 情况随时测量，使体温保持在36‾37℃。根据 体温调整箱温,如体温超出37.8℃或低于35℃， 要暂停光疗，经处理体温恢复正常后再继续 治疗。
约束目旳: 为了限制患儿活动，确保诊疗、护理操作
顺利进行；还可保护高热、谵妄、昏迷、躁动 及危重、意识不清旳患儿安全，以免发生意外； 并可保护伤口及敷料，以免抓伤或感染。
四、约束法
操作流程： 多种约束带准备
措施与环节
全身约束法 手、足约束法 砂袋约束法
约束带法
双套结约束法 夹板法 整顿用物、统计
手套法
3．立位测量时足跟、臀部、两肩胛、枕骨粗隆 均同步紧贴测量杆。
二、小朋友床使使用 方法
铺小朋友备用床法 铺婴儿睡床法 更换幼儿应用床床单法
目旳：为患儿准备舒适、清洁、整齐旳床铺；保 持病室清洁美观。
二、小朋友床使使用
操作流程：
操作前准方备：法
用物、环境、
护生
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说教材
幼儿常用的护理技术
教材分析
本课内容选自高教版《幼儿 卫生保健》中第五章 第二节 常 用的护理技术；
幼儿园卫生保健工作中重要 的一环；
第一节 安全教育和意外事 故的预防
Introduction
内容与幼儿园实际工作相结 合，突出实用性；
承接安全教育的理论知识， 将理论向实操转化；
第二节 常用的护理技术
第三节 常用的急救技术
对学生今后工作具有直接的 指导意义。
说教材
幼儿常用的护理技术
了解并掌握常用的幼儿护理技术的操作要领和实施方法。
提高学生实际操作能力，以及自主学习、解决问题的能力。
帮助学生养成对幼儿有耐心、爱心、责任心的职业态度，以 及全身心为幼儿教育事业服务的职业道德。
说教材
幼儿常用的护理技术
教 法
教师有目的的 创设幼儿园工作情 境，组织学生进行 模拟练习
情境职业学校 学前教育专业一年级学生。
理论基础 比较完善
缺乏实践 技能不够 扎实
说学法
幼儿常用的护理技术
任务驱动法
教师布置课前任 务，要求学生到共同 学习平台领取学习任 务，并按要求完成。
自主探究式学法
情景模拟 自评互评 总结升华
课后作业
说教学过程
幼儿常用的护理技术
案例分析
有备而来
新知新授
教师播放动画视频，通过视频引出问题， 导入今日新课。
教 学 过 程
情景模拟 自评互评 总结升华
课后作业
说教学过程
幼儿常用的护理技术
测体温
有备而来
简易 通便法
物理 降温法
教 学 过 程
新知新授
情景模拟
止鼻血
自评互评 总结升华
常用的护理技术
滴药
（眼、鼻、耳）
热敷法
课后作业
喂药
说教学过程
幼儿常用的护理技术
教 师 示 范
有备而来
教 学 过 程
新知新授
情景模拟 自评互评 总结升华
课后作业
说教学过程
幼儿常用的护理技术
情境设置
有备而来 新知新授
分组讨论
小明一向活泼好动， 今天突然无精打采的 呆坐在教室的角落里， 作为带班教师你该如 何应对？
学生课前依据教学任务的的要求，登陆学前教 育网站和教师博客搜集幼儿常用护理方法的知识， 并制作成课件，为课程的开展做好铺垫。
情景模拟 自评互评 总结升华
课后作业
说教学过程
幼儿常用的护理技术
课上展示
有备而来 教 学 过 程
新知新授
学生在课上将课前搜集的护理知识，通过课件 的形式展现出来，教师以点评的形式导入新知。
一、由于时间问题，无 法在课上让每个学生都 进行得到展示。 二、课堂同学间的情境 模拟和幼儿园真实情况 之间的差异，造成学生 在初实践时不知如何下 手。
幼 儿 常用的护理技术
感谢您的聆听, 恳请批评指教!
学生课前领取学 习任务，利用互联网， 公共学习平台查阅相 关资料。
教 法
教师有目的的 创设幼儿园工作情 境，组织学生进行 模拟练习
教师针对学生特点进 行合理分配，实现学生间 的优势互补，分组对所学 知识技能进行讨论模拟。
学法
情境教学法
小组合作学习法
说教学过程
幼儿常用的护理技术
教学过程
6 课后作业 1 有备而来
幼 儿 常用的护理技术
L/O/G/O
整体设计
幼儿常用的护理技术
说学法 说教法
2
4 整体设计
3
说教学过程
1
5
说教材
说教学反思
教学理念
幼儿常用的护理技术
拓 展 课堂知识
注 title 重 in here Click o add 灵活运用
强 化 实践操作
设计思路
幼儿常用的护理技术
互联网
动画视频
教学软件
掌握常用的幼儿护理技 术 的基本原理。
能够熟练操作常 用的护理技术。
深刻感受 “保教结合” 原则在幼儿园工作中的 重要地位。
三位一体 相互支撑
说教法
幼儿常用的护理技术
任务驱动法
教师布置课前任 务，要求学生到共同 学习平台领取学习任 务，并按要求完成。
今日任务：以小组为单位查阅幼儿常用护 理方法，整理成课件在课上进行展示。 第一组 测量体温和物理降温法 第二组 热敷法和喂药 第三组 滴鼻、眼、耳药 第四组 止鼻血和简易通便法
说教学过程
幼儿常用的护理技术
学生展示
有备而来 新知新授
教 学 过 程
情景模拟
自评互评 总结升华
课后作业
说教学过程
幼儿常用的护理技术
有备而来 新知新授
教 学 过 程
情景模拟
自评互评
总结升华
课后作业
教师发放评价量表，学生进行小组间互 评，投票打分选出最佳表现小组，教师 作总结性评价。
说教学过程
幼儿常用的护理技术
二、课外活动时间以小组为单位到校内“艺术幼儿园” 进行 常用的护理技术视频录制，并上传到校园网网络 视频平台。
板书设计
幼儿常用的护理技术
常用的护理技术
常用护理方法 测体温 症状表现 体温过高或过低 操作方法 口表 腋表 肛表 注意事项 测前温度计度数
物理降温法
热敷法 喂药 滴眼、鼻、耳药 止鼻血 简易通便法
高热
肢体肿痛 生病需服药 眼、鼻、耳病症 流鼻血 排便困难
头部冷敷 酒精擦拭
热水袋、毛巾热敷
固定头部、手捏下巴、勺尖送入
酒精需稀释
不宜过烫 避免哭闹服药 避免幼儿晃动 避免仰头 保持卫生
保持幼儿静止，试管滴入 坐位，头前倾，按压法 肥皂条、开塞露通便法
教学反思
幼儿常用的护理技术
优
势
不
足
本课充分体现了多元 化教学的优势，实现了信 息化教学对提高学生专业 技能学习的有效性 。改 变了传统教学模式，拓展 了课堂教学，开阔了师生 视野，实现了最佳的教学 效果。同时课程设计结合 学生职业特点，掌握技能 的同时，增强学生职业意 识，加深对未来职业的向 往。
情境一
情境三
教 学 过 程
小红活动中突然流 鼻血，作为教师如 何进行处理？
情景模拟
自评互评 总结升华
情境二
家长送强强上学时 叮嘱教师要按时为 孩子送服药物，怎 样让孩子顺利服药？
情境四
小亮如厕时因无法顺 利大便而痛哭不止， 如何处理？
课后作业 设计意图：通过课堂情境模拟，帮助学生巩固新 知的同时，提高学生实践操作能力，培养学生责 任意识和角色意识。
有备而来
新知新授
教 学 过 程
情景模拟 自评互评
为了进一步 巩固课堂所学的 知识，教师组织 学生以小组进行 抢答的形式回顾 课堂重点，升华 对教学内容的认 识。
总结升华
课后作业
说教学过程
幼儿常用的护理技术
有备而来
新知新授
教 学 过 程
情景模拟 自评互评
总结升华
课后作业
一、登陆校园网的自主学习平台，进入习题库，进行课 后练习，达到对课堂知识巩固。
总结升华
5
今天我上岗
（学生为主体）
2
新知新授
自评互评
4
3
情景模拟
说教学过程
幼儿常用的护理技术
准备一：确定小组模式
有备而来
大风车幼儿园
新知新授
教 学 过 程
小牛津幼儿园
情景模拟 自评互评 总结升华
红枫树幼儿园 乖宝贝幼儿园
课后作业
说教学过程
幼儿常用的护理技术
课前任务
有备而来 教 学 过 程
新知新授