坚持全人理念

坚持全人理念，做新时代的教师

紧张的教学工作马上就要到来了，根据以往的教学理念和管理经验我的总结如下：

坚持并加强和同学科组老师的集备，过去的一年是我们初一英语团结协作共同进取的一年。在教学上，我们六人通过商量找出每一节课的精华和重点所在，并把重点进行反复讲解，使学生在最短的时间内能融会贯通。在备课一事中充分体现了我们初一英语的‘没有完美的个人，只有完美的团队’这个理念，这样的集备弥补了每一个人的不足。统一进度，信息共享，我们初一英语的另一大特点就是进度基本是一样的，在平时的小测验和布置随堂作业中，我们共同分析学生出的错误，找出共性语个性的关系，从而有针对性的进行讲解，做到真正的信息共享。在对待月考方面，我们共同搜集试题，找出最适合的每一道试题，从而对学生近来所学的内容进行全面的摸底检查，在众多不同的意见中找出适合自己的班级的教学措施，避免了走弯路。总之，我们教学的各项工作都是按照学校的教学工作要求下进行的，从而摸索出一条属于我们初一英语的教学工作之路。

我的教学理念是‘以生为本，教学相长’。以前的应试教育，是以老师为中心，老是站在讲台上以‘教’或‘讲解’为主转变到现在的素质教育，就是要以学生的自主启发式的‘学’或是‘探究’为主。无论是我校的五步教学法（课前预习，小组讨论，老师讲解，习题训练，拓展延伸）还是杜口的‘5+35’都是对素质教育的一种理解与尝试。在教育改革的大环境下，我校树立了‘以生为本，教学相长’的教学理念，并且这个理念已为我校全体教师所认同接受并加以实施。其表现就是“全人”教育，我校不仅注重学生的文化课，而且还从“德，体，美”等方面对学生进行全面的教育。我校还与时俱进的提出了对教师的’终身学习和因材施教‘的要求，我校教师也是用实际行动去实施了这个口号，我校学生的布贴画，剪纸等就是一个很好的证明。

通过上班这几年来，我谈谈在自己教学管理中出现的问题和不足。首先，我对学生要求标准不高，没有及时了解学生的思想动态，从而失去掌握学生对知识理解的第一手资料。我打算在新学期，努力改正这个缺点，跟老教师多学习。其次，对学生‘抓’而不‘死’。在教学中，我也确实‘抓’了，要求了，但是没有做到‘抓死’，从而给那些心存侥幸心里的学生以得过且过的机会，这也是我工作失误的地方之一。在新学期，我也制定了在教学工作中的步骤和方法，并且把每个学生的目标制定好，努力地去实现这个目标。我竞聘的岗位是英语教学，无论在哪个岗位上我都会尽职尽责把工作干好。

以上就是我演讲的主要内容。在新学期，我会在校领导的带领下和同学科老师真抓实干，锐意进取，为我校实现下一个‘第一’而贡献自己的一份力。谢

谢大家！