【幼小衔接】小学预备班 —书法 第8课：基本笔画—短横

小学预备班书法教案

教师年级小学预备班期次全年上

课程硬笔书法课讲次第8次名称基本笔画—短横课时安排：1课时

教学目标：

使学生掌握短横的写法，从中体会硬笔书法的用笔特点。

教学重难点：

短横的写法。

教学准备：

2B铅笔，橡皮，米字格本。

教学流程及授课提纲

一、课堂导入

陈述：

欢迎大家来到XX老师的硬笔书法课堂，今天进入第三章第二讲的学习。上节课我们学习了基本笔画--长横，我们一起来复习一下。

（教师示范，带学生复习）

长横的写法是：由细到粗，左低右高，略向右上斜。

好的，这节课我们来学习基本笔画--短横的写法。

二、课堂新知

短横

陈述：

同学们来一起观察一下短横的形态，像什么呢？

（听听他们怎么说）

大家的想象力都很丰富，老师觉得短横就好像鸭子的嘴。鸭子的嘴是什么样的呀？

（听听他们怎么说）

短横也是这样的，短短的，一头尖一点，一头粗一点。

（教师在黑板上示范，呈现短横）

短横的写法只要做到长横的写法的前两个特征，即由细到粗和左低右高就行了，伸出你的右手，跟着老师用手指书空。首先，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收，笔画稍稍向右上仰，一样还是要写在中横线上，前后要顿笔，顿笔不能大。

（教师一边讲解，一边要求学生跟着做）

下面老师到每个同学那写范字，老师给写完范字的同学，开始在本上练习，把短横先写一行。

（根据孩子书写情况可多布置些，直到写好为止。教师给每个孩子在本子上书写做示范，之后可拿孩子的手写几个，让孩子感受运笔过程，巡视指导，给孩子及时找出错误并纠正，提示坐姿和握笔姿势）

例字

下面我们来练习一个带有长横的例字“三”，按照前面课程学的笔顺规则，大家说笔顺是什么？

（从上到下）

现在观察一下三个横在米字格的什么位置上？

（听听孩子们怎么说）

第一个横在上半格，第二个横在横中线，第三个是长横，在下半格。

还有一点非常重要的就是，三个横之间有两个距离，大家看距离是怎样的呀？（相等的）

下面老师到每个同学那写范字，老师给写完范字的同学，开始在本上练习，把“三”写一行。

（根据孩子书写情况可多布置些，直到写好为止。教师给每个孩子在本子上书写做示范，之后可拿孩子的手写几个，让孩子感受运笔过程，巡视指导，给孩子及时找出错误并纠正，提示坐姿和握笔姿势）

三、课堂小结

陈述：

最后，我们来总结一下，短横的写法：由细到粗，左低右高，笔画稍稍向右上仰，是长横长度的一半。

（组织学生说说写写）

四、下节课预告

陈述：

这节课就上到这里啦，下节课练习由笔画横组成的字，下节课再见！

教学反思：