集体利益高于一切(课件)
人教版道德与法治七年级下册 第七课 共奏和谐乐章 课件(共45张PPT)
小团体主义与集体主义的区别
集体主义 小团体主义
出发点和落脚点 具体表现和实质
集体主义 小团体主义
集体利益高于一切， 不计较个人得失
不惜牺牲集体利益， 实质是扩大的个人 主义
七年级某班有一个出了名的“小帮派”。周昼为“大 哥”，其他几个人都听周昼的指挥。他们“重义气”，不爱 学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干， 甚至逼着同学给他们零花钱……
D 要求我们（ ）
A.承担相同的责任 B.不必承担责任 C.只承担一种责任 D.承担不同的责任
C 2.下列对“小群体”认识不正确的是( )
A.小群体是由一些志趣相投、个性相近的人组成的 B.在小群体中同伴之间可以相互学习，共同进步 C.小群体就是“江湖义气”，它最终都肯定会沦落
为小团体主义者 D.当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体
还可以怎样？
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由于小明的积极表现，被同学们推 选为卫生委员。可是，小明又发愁 了，他家离的特别远，但是卫生委 员要检查值日，需要最后一个走。
5.怎样让集体更和谐？
①尽力做好自己,遵守规则,以保持集体的和谐之美。 ②对于集体要求中存在的不合理因素,可以通过恰当 的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。 ③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益 放在个人利益之上，坚持集体主义。
1.集体规则的作用？
在集体中，每个人都有自己的意愿， 集体又必须有一些共同的规则，这些规 则能够保证集体的和声更和谐。
一致 冲突
2.个人意愿与集体规则之间的关系
①集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保
障个人利益。我们更乐于积极遵守和维护。
团队建设PPT课件
谢谢
• 一个观点:指出谁是团队里最差的成员并不 残忍,真正残忍的是对成员存在的问题视而 不见,文过饰非,一味充当老好人。
四戒：“牺牲‘小我’,才能换取‘大我’”
•
很多企业认为,培育团队精神,就是要求团队的每个成
员都要牺牲小我,换取大我,放弃个性,追求趋同,否则就有违
团队精神,就是个人主义在作祟。
•
团队精神的核心在于协同合作,强调团队合力,注重整
团队（Team）是由员工和管理层组成 的一个共同体，它合理利用每一个成员的 知识和技能协同工作，解决问题，达到共 同的目标。
团队与群体的区别
实例
• 下面四个类型，哪些是群体，那些是团队？
• ∆ 龙舟队 • ∆ 足球队
∆ 旅行团 ∆ 候机旅客
• 实际上，龙舟队和足球队是实际意义上的团队； 而旅行团是由来自五湖四海的人组成的，它只是 一个群体；候机室的旅客也只能是一个群体。
团队建设
团队建设是指为了实现团队绩效及产出最大 化而进行的一系列结构设计及人员激励等团队优 化行为，EMBA、MBA等常见经管教育均对团队建 设有所关注。
团队建设主要是通过自我管理的小组形式进 行，每个小组由一组员工组成，负责一个完整工 作过程或其中一部分工作。工作小组成员在一起 工作以改进他们的操作或产品，计划和控制他们 的工作并处理日常问题。他们甚至可以参与公司 更广范围内的问题。
体优势,远离个人英雄主义,但追求趋同的结果必然导致团
队成员的个性创造和个性发挥被扭曲和湮没。而没有个性,
就意味着没有创造,这样的团队只有简单复制功能,而不具
备持续创新能力。
•
因此,团队的综合竞争力来自于对团队成员专长的合理
配置。只有营造一种适宜的氛围:不断地鼓励和刺激团队成
集体主义班会课课件
集体主义强调的是一种整体观念，认为集体的利 03 益和价值是最重要的，而不是个人的利益和价值
。
集体主义的重要性
01 促进团结和协作
集体主义强调团结和协作，有助于促进人们之间 的合作和互相支持，增强集体的凝聚力和战斗力 。
社区共建
鼓励居民参与社区建设，共同解决 社区问题，培养集体主义精神。
国家层面的集体主义实践案例
抗击疫情
在面对重大疫情时，全国人民团 结一心，共同抗击疫情，展现了
集体主义精神。
扶贫攻坚
国家通过精准扶贫、产业扶持等 措施，帮助贫困地区脱贫致富，
体现了集体主义精神。
重大工程建设
如南水北调、西气东输等重大工 程的建设，需要全国人民齐心协 力，共同完成，是集体主义精神
02 行为方式不同
集体主义强调团结、协作和互助，个人主义强调 个人的自由和独立。
03 社会作用不同
集体主义有助于维护社会的稳定和秩序，个人主 义容易引发个人利益冲突和社会动荡。
集体主义在日常生活中的体
02
现
家庭中的集体主义
01 家庭中的集体主义表现为成员之间的相互关心、 理解和支持，共同维护家庭的和谐与幸福。
02 实现共同目标
集体主义强调共同的目标和利益，有助于激发人 们的共同奋斗精神，为实现共同的目标而努力。
03 维护社会稳定
集体主义强调个人对集体的服从和贡献，有助于 维护社会的稳定和秩序，促进社会的和谐发展。
集体主义和个人主义的区别
01 价值观不同
集体主义强调集体的利益和价值，个人主义强调 个人的利益和价值。
的体现。
THANKS
杜邦十大安全理念PPT课件
2002年宣布向改善人们生活、以科学为基础的 高科技领域拓展，在世界各地设立实验室或研 发中心，有科研人员近万人，曾发明尼龙、聚 四氟乙烯（Tefulon），Lycra等，2013年申请 专利900多项。
15
2013年总收入为357亿美元，净利润为49亿 美元，列世界500强第320名（2013）。 雇员64,000人，设有200多家子公司、联合 公司。 业务遍及70多个国家和地区，产品和服务涉 及化工、农业、电子、通讯、安全与保护等 众多领域 。
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二是由杜邦内部其他工厂来进行第二方审核 。一般派六名审核员用一周时间，对现场发 现的问题、趋势及可能性进行描述、分析， 预警可能出现的事故；两周后出一个安全审 核报告草案；四周出具正式报告；
三是两至三年请第三方或政府权威机构进行 安全状况评估，预警不安全事态进行改进。
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杜邦安全理念之七： 发现隐患必须及时纠正
管理缺陷
32
杜邦安全理念之四： 有安全意识是员工被雇佣的一个条件。
每个就业人员劳务合同中明确规定并写明 工种；
详细的操作或行为标准；
33
Office Safety 办公室安全须知
I. General Rules 基本要求
1. 不要奔跑
2. 不要边走边看文件
3. 电器设备有故障,请有关部门人员检修,不要 自己动手检查
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杜邦安全理念之二： 管理层对管辖范围内的安全直接负责 一级对一级负责，齐心合力才能筑牢
安全根基
27
有感领导：听到、看到、体会到； 积极参与，身先士卒； 建立标准； 时刻聚焦安全； 融入企业。
爱集体主题班会课件
05
CATALOGUE
爱集体的故事分享
分享一：一个团结的班级如何克服困难
总结词
团结的力量
详细描述
通过讲述一个团结的班级如何共同克服困难、取得进步的故事，引导学生认识 到集体的力量是无穷的，只有团结一心，才能战胜困难。
分享二：一个关心他人的学生如何影响集体
总结词
关爱与温暖
详细描述
通过讲述一个关心他人的学生如何通过自己的行为影响集体，让同学们感受到关 爱与温暖的力量，学会关心他人、爱护集体。
共同承担责任
个人与集体应当共同承担 起社会责任，为社会做出 贡献，推动社会的进步和 发展。
个人与集体的情感关系
相互依存的情感
个人与集体之间存在着相 互依存的情感关系，个人 离不开集体，集体也离不 开个人。
归属感和认同感
个人在集体中获得归属感 和认同感，感受到集体的 温暖和支持。
共同成长与发展
个人与集体共同成长与发 展，建立起深厚的友谊和 信任，共同面对挑战和困 难。
爱集体主题班会课件
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目 录
• 什么是集体？ • 为什么我们要爱集体？ • 如何爱我们的集体？ • 集体中的个人与集体关系 • 爱集体的故事分享
01
CATALOGUE
什么是集体？
集体的定义
01
集体是由一群人组成的团体，他 们有着共同的目标和利益，一起 协作、互相支持，共同完成任务 或实现目标。
在集体中，我们可以 相互支持、鼓励和帮 助，共同成长和进步 。
集体中的个人成长
在集体中，我们可以学习到不同的技 能和好地 适应社会，提高自己的综合素质。
通过与他人的交流和合作，我们可以 培养自己的沟通能力和团队合作精神 。
《集体的重要性》课件
河北省邯郸市汉光中学2023-2024学年七年级下学期期中数学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列实数中最小的是（ ）A ．－πB ．－3C D ．－22．如图，污水处理厂要从A 处把处理过的水引入排水沟PQ ，做法如下：过点A 作AB PQ ⊥于点B ，沿着AB 方向铺设排水管道可用料最省．能准确解释这一现象的数学知识是（ ）A ．两点之间线段最短B ．两点确定一条直线C ．垂线段最短D ．过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行3．已知点P 的坐标为()2,36a a -+，且点P 到两坐标轴的距离相等，则点P 的坐标是（ ） A ．()3,3B ．()3,3-C ．()6,6-D ．()3,3或()6,6-4．将二元一次方程36x y -=化成用x 的代数式表示y 的形式为( ) A ．36y x =- B ．63y x =-C ．63y x =+D ．63y x =--5 ） A ．12± B ．14±C ．14D ．126．下列命题为真命题的有（ ）①内错角相等；②无理数都是无限小数：③在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；④过一点有且只有一条直线与已知直线平行 A ．0个B ．1个C ．2个D ．3个7．若3x +是16的一个平方根，则x 的值为( )A ．1B ．7-C ．1或7-D ．7±8．中国清代算书《御制数理精蕴》中有这样一题：“马四匹、牛六头，共价四十八两（…两‟为我国古代货币单位）；马二匹、牛五头，共价三十八两，阀马、牛各价几何？”设马每匹x 两，牛每头y 两，根据题意可列方程组为（ ）A ．46382548x y x y +=⎧⎨+=⎩B ．46482538x y x y +=⎧⎨+=⎩C ．46485238x y x y +=⎧⎨+=⎩D ．46482538y x y x +=⎧⎨+=⎩9．已知点()34P -，，则P 到y 轴的距离为（ ） A ．3-B ．4C ．3D ．4-10．如图，将三角板的直角顶点放在直尺的一边上，则1∠与2∠的关系一定是（ ）A ．12∠=∠B ．1290∠+∠=︒C ．122∠=∠D ．221∠=∠11．如图所示，两个天平都平衡，则三个苹果的重量等于多少个香蕉的重量？答（ ）个．A ．2B ．3C ．4D ．512．如图，将一张长方形纸条ABCD 沿EF 折叠，点B ，A 分别落在B '，A '位置上，FB '与AD 的交点为G ．若108DGF ∠=︒，则A EF '∠的大小是（ ）A ．108︒B ．126︒C ．144︒D ．152︒13．今年哥哥的年龄是妹妹的2倍，2年前哥哥的年龄是妹妹的3倍，求今年哥哥和妹妹的年龄．设哥哥今年x 岁，妹妹今年y 岁，得到的方程组（ ）A．()2322x yx y⎧+=+⎨=⎩B．()2322x yx y⎧-=-⎨=⎩C．()2223x yx y⎧+=+⎨=⎩D．()2323x yx y⎧-=-⎨=⎩14．如图，一条公路修到湖边时，需拐弯绕道而过．如果第一次拐的角∠A＝100°，第二次拐的角∠B＝150°，第三次拐的角是∠C，这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行，则∠C是（）A．120°B．130°C．140°D．150°15．方程组43235x y kx y-=⎧⎨+=⎩的解中x与y的值相等，则k等于()A．2 B．1 C．3 D．416．如图，给出下列条件：①∠1＝∠2；②∠3＝∠4；③AB∥CE，且∠ADC=∠B，④AB∥CE，且∠BCD＝∠BAD；其中能推出BC∥AD的条件为（）A．①②B．②④C．②③D．②③④二、填空题171.414≈ 4.472≈≈．18．如图，在大长方形ABCD中，放入六个相同的小长方形，求图中阴影部分面积为平方厘米．19．如图，直线AB CD P ，点E 在AB 上，点F 在CD 上，点P 在,AB CD 之间，AEP ∠和CFP ∠的角平分线相交于点,M DFP ∠的角平分线交EM 的反向延长线于点N ，下列四个结论： ①EPF AEP CFP ∠=∠+∠； ②2EPF M ∠=∠；③若EP FN ∥，则AEM CFM ∠=∠； ④90MNF PEM PFM ∠+∠=︒-∠． 其中正确的结论是 （填写序号）．三、解答题 20．计算，解方程组(2)12．(3)21437x y x y =-⎧⎨+=⎩；(4)3222328x y x y +=⎧⎨+=⎩． 21．如图，直线,AB CD 相交于点O ，,OE AB OF ⊥平分AOD ∠．(1)若40BOD ∠=︒，求COF ∠的度数； (2)若:2:3AOC COE ∠∠=，求DOF ∠的度数．22．某种教学仪器由1个A 部件和3个B 部件配套构成，每个工人每天可以加工A 部件100个或者加工B 部件120个．现有工人14名，应怎样安排人力，才能使每天生产的A 部件和B 部件配套？23．如图，有一张长宽比为3:2的长方形纸片ABCD ，而积为2384cm ．(1)求长方形纸片的长和宽；(2)小丽想沿这张长方形纸片边的方向裁剪一块长宽比为54:的新长方形，使其面积为2300cm ，请问她能裁出符合要求的长方形吗？试说明理由．24．嘉淇准备完成题目：解二元一次方程组231346x y x y -=⎧⎨+=-⎩W ，发现系数“□”印刷不清楚．(1)他把“□”猜成3，请你解二元一次方程组2313346x y x y -=⎧⎨+=-⎩；(2)妈妈说：“你猜错了”，我看到该题标准答案x 与y 是一对相反数，通过计算说明原题中“□”是几？25．某物流公司在运货时有A 、B 两种车型，如果用3辆A 型车和2辆B 型车载满货物一次可运17吨货物；用2辆A 型车和3辆B 型车载满货物一次可运18吨货物.现需要运输货物32吨，计划同时租用A 型车和B 型车若干辆，一次运完，且每辆车都载满货物． (1)1辆A 型车和1辆B 型车都载满货物，一次可分别运输货物多少吨？(2)若A 型车每辆需租金200元/次，B 型车每辆需租金240元/次，请帮物流公司设计租车方案，并选出最省钱的方案及最少租金．26．如图，在长方形OABC 中，O 为平面直角坐标系的原点，点()2,2A m m -+在x 轴上，点()1,6C n n -在y 轴上，点B 在第一象限内，点P 从原点出发，以每秒2个单位长度的速度沿着O C B A O →→→→的路线移动（即沿着长方形移动一周）．（1）分别求出点A ，C ，B 的坐标； （2）当点P 移动了4秒时，求出点P 的坐标；（3）在移动过程中，当三角形OBP 的面积是10时，请直接写出满足条件的点P 的坐标．。
优品课件之以集体利益为重
以集体利益为重第二节《为了集体的发展》学习目标： 1、情感态度价值观：能以集体利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益，树立集体主义观念。
2、能力：能辩证的认识和处理个人利益与集体利益的关系。
3、知识：正确认识和处理个人利益与集体利益的关系，懂得如何维护集体的荣誉和利益。
学习重难点学习重点：以集体利益为重。
学习难点：维护集体的荣誉和利益。
教学过程一、复习检查 1、个人与集体的关系表现在那些方面？ 2、如何理解“团结就是力量”。
（二）、自主学习，整体感知，梳理基础知识 1、为集体添光彩主要表现为_______________________________________ 2、维护集体荣誉和利益，需要具有强烈的_____________，更应该体现在自己的_________中。
还体现在当集体的荣誉和利益受到损失时，要敢于积极_______________ 集体的荣誉和利益，___________________是维护集体荣誉和利益的最高表现。
4、________是全国人民共同利益的集中表现，__________高于一切。
维护国家利益，就是在任何情况下，都要______，_________服从_______。
在我国，___________和__________在根本上是一致的。
（三）、互助学习，合作探究，共同释疑结合身边实例，谈一谈1、为什么要以集体利益为重？结论：________________________________________________________________________________________________________________________ 2、我们应怎样以实际行动维护集体的荣誉和利益？结论：(1)_____________________________________ (2)_________________________________________(3)_____________________________________(4)________________ _____________ （四）、典型事例分析：�v材料见八年级下册教材第7页�w 1、初二�v5�w班比赛失败的主要原因是什么？2、他们在后面的比赛中要想取得胜利，应该做些什么？3、我们从中得到什么启示？（六）、课堂训练◆单项选择在某校八年级六班，小丽成绩优秀，经常帮助学习有困难的同学；小雯能歌善舞，经常代表班级参加各种文艺比赛；小超是电脑高手，经常帮同学们解决电脑难题……请据此回答第1、2题。
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如何行队礼 少先队员在降国旗时，在队旗出场和退场时，都要敬礼，在烈士墓前要行队礼。
行礼时，手臂由自然下垂状态，经上衣中缝平面向上，手臂自然弯曲，到达标准位置后中止。 平时，少先队员见到师长，或请求师长讲话，请示问题时，也要先行队礼。
人民的利益 高于一切
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亲爱的队员，我们天天敬 队礼，可真正懂得队礼的 含义吗？我们又要以怎样 的实际行动去践行呢？
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活动一： 重温队章敬队礼
如何行队礼 少先队员在降国旗时，在队旗出场和退场时，都
要敬礼，在烈士墓前要行队礼。平时，少先队员见到 师长，或请求师长讲话，请示问题时，也要先行队礼。 行队礼时，神情要注重、严肃，动作要标准。
两小队站一圈， 互相学敬队礼！
胡锦涛总书记向农村老师敬队礼
讲故事
讲优秀共产 人立 为公、全心 全意为人民服务的故事
活动二： 队礼含义我知道
队礼的含义： 《中国少年先锋队章程》第七条规定：“我们的队礼：
右手五指并拢，高举头上。——代表人民的利益高于一 切。”中国共产 是为人民服务，为人民利益而奋斗的 。
平时，少先队员见到师长，或请求师长讲话，请示问题时，也要先行队礼。 亲爱的队员，我们天天敬队礼，可真正懂得队礼的含义吗？我们又要以怎样的实际行动去践行呢？ 请你寻访一位为人民服务的先锋模范，向他学习，看看他是如何将人民的利益放在最高位置的。 请你寻访一位为人民服务的先锋模范，向他学习，看看他是如何将人民的利益放在最高位置的。 两小队站一圈，互相学敬队礼！ 同学们，欣赏了刚才的图片，想一想，作为一名少先队员，我们要在哪些场合敬礼？ 亲爱的队员，我们天天敬队礼，可真正懂得队礼的含义吗？我们又要以怎样的实际行动去践行呢？ 平时，少先队员见到师长，或请求师长讲话，请示问题时，也要先行队礼。 每个少先队员在行队礼的时候，都应该用人民的利益高于一切的准则来指导自己，从点滴点的日常生活小事来培养这种好思想，好行 为，平时，要尊重人民群众，对他们要有礼貌，讲文明。 平时，少先队员见到师长，或请求师长讲话，请示问题时，也要先行队礼。 少先队员是学的好孩子，少先队是社会主义建设的预备队，理所当然也应该把“人民的利益高于一切”作为我们的信念与行动准则。 请你寻访一位为人民服务的先锋模范，向他学习，看看他是如何将人民的利益放在最高位置的。 亲爱的队员，我们天天敬队礼，可真正懂得队礼的含义吗？我们又要以怎样的实际行动去践行呢？ 每个少先队员在行队礼的时候，都应该用人民的利益高于一切的准则来指导自己，从点滴点的日常生活小事来培养这种好思想，好行 为，平时，要尊重人民群众，对他们要有礼貌，讲文明。
集体主义PPT课件
在集体主义中，个人应当以集 体的利益为重，个人的行为和 决策应当符合集体的利益。
集体主义的特点
集体主义强调的是集体的力量和 利益，而不是个人的力量和利益
。
集体主义强调的是一种整体观念 ，认为集体的力量和利益是高于
个人的。
集体主义强调的是一种团结和协 作的精神，认为只有团结和协作
才能实现集体的利益。
集体智慧和力量的发挥
集体主义能够充分发挥集体的智慧和 力量，推动社会创新和进步。
个人发展
培养责任感
集体主义强调个人对社会的贡献和责任，有助于培养个人的社会责任感和公民 意识。
提升人际交往能力
集体主义强调团队合作和相互协作，有助于提升个人的沟通和人际交往能力。
03
集体主义的实际应用
企业管理
01
02
THANKS
感谢观看
集体主义与个人主义பைடு நூலகம்差异
目标取向
集体主义强调集体目标 和利益，个人主义注重
个人目标和利益。
责任与权利
集体主义强调个体对集 体的责任，个人主义强
调个体权利和自由。
社会互动
集体主义强调团结和协 作，个人主义强调竞争
和个人奋斗。
决策方式
集体主义强调民主和共 识，个人主义强调个人
选择和决定。
集体主义与个人主义的平衡发展
社会公共事务中的集体主义案例
志愿服务
在一次地震救灾中，志愿者们自发组织起来，为灾区人民提供食品、药品、住所等方面的帮助。他们 不计个人得失，为灾区人民奉献自己的力量。这种志愿服务体现了集体主义精神，通过集体的力量帮 助受灾群众度过难关。
环境保护
在某个城市中，市民们为了保护环境而自发组织起来，开展各种环保活动。他们共同宣传环保理念、 捡拾垃圾、植树造林等，为城市的可持续发展贡献自己的力量。这种环保行动体现了集体主义精神， 通过集体的努力实现公共利益的最大化。
7年级 下册道德与法治 部编版课件 第三单元 7.2 节奏与旋律
2、“小群体”的积极影响？
①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置， 体会到归属感和安全感。 ②在小群体中，与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的 交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 ③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员能 感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体建设。
③当我们面对不同集体中的角色无法统一时， 可能给我们带来烦恼。
思考三：面对角色冲突带来的烦恼，谷爱凌是如何选择的？
在这样的背景下，谷爱凌决定提前结束高中学业，提前参加美国高考，将 抢出来的这一年留给冬奥会备战。当时还在上高一的谷爱凌找到校长，表 示要将后两年的学业压缩至一年，争取提前毕业。
思考四：在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些因素？
自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己 的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。备战冬奥会是为国争光，且时间紧 迫，因此谷爱凌毅然做出选择，把国家利益放在第一位。
课堂笔记
3、怎样处理角色冲突？（怎样让自己更好地融入集体？）
①我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色 和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的 紧迫程度等。（四个“考虑因素”） ②当遇到不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自 觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 （一个“出发点” ，两个“服从” ） ③我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决 不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融 入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
2 在不同的集体中，我们扮演不同的角色 ，承担不同的责任。
3 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏
时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
集体利益高于一切(课件)
①集体是个人生存的依靠， 是个人成长的园地，个人 的生活、学习和工作都离 不开集体。
②个人是组成集体的细胞， 集体的发展离不开每个成 员的努力
③我们要学会团结人、关 心人，珍视集体的荣誉和 团结，并为集体作出自己 的贡献
自主探究
根据自己的集体生 活谈谈个人在集体中应 该怎样做？
下面同学的行为是不是在为集体添光彩？
1.上课不认真听讲，随意和身边同学 说话， 2.上课随意和同学打闹，不听从老师 的规劝。 3.上学经常迟到，班级因此扣分。
4。对班级、学校的事情漠不关心， 参与活动不积极主动。
怎样为集体添光彩？
（1）为集体添光彩主要表现为自觉维护集体 的荣誉和利益。 （2）维护集体的荣誉和利益，更应该体现在 自己的实际行动中。 （3）维护集体的荣誉和利益，还体现在当集 体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集 体的荣誉和利益。 （4）维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣 誉和利益的最高利益。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量
结合下面的 图片，阅读 “真实再现”， 并谈谈你的感 受。
名
言
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸， 一个人只有把他自己和集体事业融合在一起 的时候才最有力量。 ————雷锋 谁若认为自己是圣人是埋没了的天才， 谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体 什么时候都能提高你并且使你两脚站稳。 ———奥斯特洛夫斯基
集体的重要性(课堂PPT)
集体与 群体是 不一样 的，群 体可以 因为事 项而聚 集到一 起；而 集体则 不仅有 着共同 的目标， 而一：明确的集体目标 特征二：共享 特征三：不同的集体角色 特征四：良好的沟通协作 特征五：共同的价值观和行为规范 特征六：归属感 特征七：有效授权
.
4
三、集体的六个特征
9
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5
三、集体的六个特征
.
6
四、 集
➢ 集体中一般有八种不同的角色， 他们是：实干者、协调者、推进
者、创新者、信息者、监督者、 凝集者、完善者。
体 每一个人都肩负着其中多种角色 的
角
实干者 协调者
色
完善者
推进者
分
八种角色
凝集者
创新者
析
监督者 信息者
.
7
四、集体的角色分析
.
8
四、集体的角色分析
.
集体
的重 要性
.
1
没有完美的个人，只有完美的 集体
一滴水怎样才 能不干枯？
• 个人在完美， 也就是一滴 水；一个团 队一个优秀 的团队，就 是大海，才 不会干枯
.
2
集体和群体的区别
群体：
两个以上相互作用又相互 依赖的个体， 为了实现某些 特定目标而结合在一起。
集体：
由少数有互补技能、愿意 为了共同的目的、业绩目标和 方法而相互承担责任的人们组 成的群体。
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大河有水小河满，小河无水大河干。
斑羚飞 渡
①集体是个人生存的依靠， 是个人成长的园地，个人 的生活、学习和工作都离 不开集体。
②个人是组成集体的细胞， 集体的发展离不开每个成 员的努力
③我们要学会团结人、关 心人，珍视集体的荣誉和 团结，并为集体作出自己 的贡献
自主探究
根据自己的集体生 活谈谈个人在集体中应 该怎样做？
下面同学的行为是不是在为集体添光彩？
1.上课不认真听讲，随意和身边同学 说话， 2.上课随意和同学打闹，不听从老师 的规劝。 3.上学经常迟到，班级因此扣分。
4。对班级、学校的事情漠不关心光彩？
（1）为集体添光彩主要表现为自觉维护集体 的荣誉和利益。 （2）维护集体的荣誉和利益，更应该体现在 自己的实际行动中。 （3）维护集体的荣誉和利益，还体现在当集 体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集 体的荣誉和利益。 （4）维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣 誉和利益的最高利益。
结合下面的 图片，阅读 “真实再现”， 并谈谈你的感 受。
名
言
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸， 一个人只有把他自己和集体事业融合在一起 的时候才最有力量。 ————雷锋 谁若认为自己是圣人是埋没了的天才， 谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体 什么时候都能提高你并且使你两脚站稳。 ———奥斯特洛夫斯基