数字集成电路实验指导书
Cadence数字集成电路版图设计与验证 实验指导书 (电子科技大学)
数字集成电路版图设计与验证实验指导书电子科技大学微电子与固体电子学院实验名称数字集成电路版图设计与验证一、实验目的与意义随着IT产业的迅猛发展，微电子集成电路在通讯、计算机及其他消费类电子产品中的重要地位日益突出，而IC的生产和设计技术水平是决定IC芯片性能的两大要素。
该实验是正向设计中电路仿真完成之后、工艺制版之前的必须环节，与其他实验相结合，可以使学生对当前国际主流的IC设计技术流程有较完整的认识。
本实验是基于微电子技术应用背景和《微电子集成电路》课程设置及其特点而设置，为IC设计性实验。
其目的在于：•根据实验任务要求，综合运用课程所学知识自主完成相应的数字集成电路版图设计，掌握基本的IC版图布局布线技巧。
•学习并掌握国际流行的EDA仿真软件Cadence的使用方法，并进行版图的自动布局布线设计与验证。
通过该实验，使学生掌握数字专用集成电路版图设计的流程，加深对课程知识的感性认识，增强学生的设计与综合分析能力，掌握自主进行数字集成电路版图设计与验证的基本方法，进而为今后从事科研、开发工作打下良好基础。
二、实验原理2. 1 Cadence 环境的调入1、在UNIX 操作系统的Terminal窗口下→ cd user/userxxx/studname/Project→ icms& 或icfb&2、出现CIW(command Interpreter window)命令解释画面3、点选在CIW窗口的上面工具列Tools→Library Manager，会出现LM窗口LM(Library Manager)2. 2 建立新的Library1.点选LM窗口上面的工具列File→New→Library2.会产生New Library画面3.出现下图画面1.在name填上Library名称2.点选下面的OK4.出现Load Technology File窗口，添加工艺文件2.3 电路版图的自动布局布线2.3.1 启动Automatic Layout Tool1.打开已经设计完成的电路图Schemic2.点选 Tools --> Design Synthesis --> Device-Level Editor ，将弹出对话框，定义版图名，最好取与前面cell view 相同的名字。
数字电路 实验指导书
TPE-D型系列数字电路实验箱数字逻辑电路实验指导书实验一门电路逻辑功能及测试实验二组合逻辑电路（半加器、全加器及逻辑运算）实验三时序电路测试及研究实验四集成计数器及寄存器实验一门电路逻辑功能及测试一、实验目的1、熟悉门电路逻辑功能。
2、熟悉数字电路实验箱及示波器使用方法。
二、实验仪器及器件1、双踪示波器；2、实验用元器件74LS00 二输入端四与非门 2 片74LS20 四输入端双与非门 1 片74LS86 二输入端四异或门 1 片74LS04 六反相器 1 片三、预习要求1、复习门电路工作原理及相应逻辑表达式。
2、熟悉所用集成电路的引线位置及各引线用途。
3、了解双踪示波器使用方法。
四、实验内容实验前检查实验箱电源是否正常。
然后选择实验用的集成电路，按自己设计的实验接线图接好连线，特别注意Vcc 及地线不能接错(Vcc=+5v，地线实验箱上备有)。
线接好后经实验指导教师检查无误可通电实验。
实验中改动接线须先断开电源，接好后在通电实验。
1、测试门电路逻辑功能⑴选用双四输入与非门74LS20 一只，插入面包板（注意集成电路应摆正放平），按图1.1接线，输入端接S1～S4(实验箱左下角的逻辑电平开关的输出插口)，输出端接实验箱上方的LED 电平指示二极管输入插口D1～D8 中的任意一个。
⑵将电平开关按表1.1 置位，分别测出输出逻辑状态值及电压值填表。
表1.12、异或门逻辑功能测试⑴选二输入四异或门电路74LS86，按图1.5 接线，输入端1、2、4、5 接电平开关输出插口，输出端A 、B 、Y 接电平显示发光二极管。
⑵ 将电平开关按表1.2 的状态转换，将结果填入表中。
表 1.23、逻辑电路的逻辑关系⑴ 用 74LS00 双输入四与非门电路，按图1.3、图1.4 接线，将输入输出逻辑关系 分别填入表1.2，表1.3 中。
1.3⑵ 写出两个电路的逻辑表达式。
4、逻辑门传输延迟时间的测量用六反相器（非门）按图1.5 接线，输入80KHz 连续脉冲（实验箱脉冲源）， 用双踪示波器测输入、输出相位差。
数字电路试验指导书
数字电路试验指导书第一篇数字电路实验指导书实验一集成逻辑门功能测试及数字盒的使用I.实验目的1、了解数字实验箱的原理，掌握其使用方法2、掌握基本门电路逻辑功能的测试方法3、了解ttl和cmos器件的使用特点二、实验一起及实验器件1、数字实验箱2.20MHz双道示波器3。
500万用表4。
实验装置：74ls001片cd40011片74ls861片cd40111片三、实验任务（一）数字实验箱的使用1、用500型万用表分别测出固定直流稳压源的出去电压值2.用500万用表分别测量16个高、低电平信号源和单脉冲信号源的高、低电平值，观察察单次脉冲前后沿的变化3.用示波器测量连续脉冲源的频率范围和振幅Vp-p值4、分别用十六路高低电平信号源：单次脉冲信号源检查十六路高低电平指示灯的好坏（二）集成逻辑门的功能测试1.分别写出74ls00、74LS86、CD4011和CD4011的逻辑表达式，列出它们的真表值，并对其逻辑功能进行静态测试2.使用74ls00完成以下逻辑功能，编写逻辑表达式，绘制逻辑图并测试其功能。
4、预览需求1、复习数字试验箱的组成和工作原理2.分别检查TTL和CMOS电路的命名和使用规则。
3.仔细参考实验装置的功能表和引脚图4、列出实验任务的记录数据表格，写出实验的方法、步骤，画出实验电路实验二集成逻辑门的参数测试I.实验目的1、熟悉集成逻辑门主要参数的意义2、掌握集成逻辑门主要参数的测试方法3、了解ttl器件和cmos器件的使用特点二、实验仪器与器件1、数字实验箱2.20MHz双道示波器3。
500万用表4。
实验装置：74ls201片cd40121片三、实验任务1.TTL与非门主要参数测试①测试74ls20的空载功耗（pccl、pcch），低电平输入电流iil，高电平输入电流iih。
②用图形法测试74ls20的电压传输特性，读出相应的uoh，uol，uon，uoff③ 根据参数定义，分别测量uoh、UOL、uon和UOF。
数字电路系统实验任务指导书
“数字电路”系统实验任务指导书一、性质、目的“数字电路”系统实验是在学习“数字电路”课程以后，对该课程进行综合训练的一次实践过程，它是今后学习计算机硬件知识的主要基础。
学生运用理论教学的知识，通过选题，查阅资料、电路设计，安装调试和总结整理资料等环节。
既可以加深对基础知识的理解，提高分析问题和解决问题的能力，又能培养起实践技能和科技学风，为毕业设计和今后从事电子电路设计、研制电子产品打下良好的基础。
二、基本要求：通过对一个系统设计实验的全过程，使学生达到以下要求：１、巩固和加深数电课程理论知识的理解，运用课程中所学的电路分析和设计方法解决课程中的实际问题。
２、熟悉常用电子仪器，设备的使用方法。
３、熟悉常用电子元器件的种类、特性并合理选用。
４、根据课程需要，培养学生初具选学参考书籍和查阅资料手册的自学能力。
5、熟悉用常用EDA工具（EWB软件）设计、分析电路的方法。
6、具备搭建、调试简单数字电路的基本能力。
7、通过课题设计、制作的全过程，使学生树立严肃认真的工作作风和实事求是的科学态度。
三、设计课题及要求：1．用中小规模集成电路设计一个60进制计数器、24进制计数器。
2．用中小规模集成电路设计一个有“时”、“分”、“秒”(23小时59分59秒)显示功能的电子钟。
3．出框图和逻辑电路图、写出设计、实验总结报告。
四、实验内容及步骤1、数字电子钟基本原理数字电子钟的逻辑框如图所示：它由石英晶体振荡器、分频器、计数器、译码器、显示器和校时电路组成，石英晶体振荡器产生的信号经过分频器作为秒脉冲，秒脉冲送入计数器计数，计数结果通过“时”、“分”、“秒”译码器显示时间。
A、石英晶体振荡器的特点是振荡频率准确、电路结构简单、频率调整。
如果精度要求不高，可采用集成电路555定时器与RC组成的多谐振荡器。
B、分频电路的功能主要有两个:一是产生标准秒脉冲信号，二是可提供功能扩展电路所需要的信号。
C、显示“时”、“分”、“秒”需要6片中规模计数器。
集成电路分析与设计实验指导书
集成电路分析与设计实验指导书电子科学与技术实验中心2015.2本课程实验分为数字集成电路设计实验与全定制设计实验两部分。
实验1—4为基于Cadence的数字集成电路设计实验部分，主要内容为通过一个简单数字低通滤波器的设计、综合、仿真，让学生熟悉数字集成电路前段实际设计流程，以培养学生实际设计集成电路的能力。
具体为：实验1Matlab 实现数字低通滤波器算法设计。
实验2Linux 环境下基本操作。
实验 3 RTL Compiler 对数字低通滤波器电路的综合。
实验4NC 对数字低通滤波器电路的仿真。
其中，实验 1 主要目的是为了展示算法分析的方法和重要性。
使用Matlab 实现数字滤波器的算法设计和HDL 代码生成。
由于Matlab 工具可以在Windows 环境下工作，而其他集成电路EDA 工具均需要在linux 下工作，故建议本实验在课堂演示和讲述，学生课下练习。
实验2 的主要目的是学习linux 下的基本操作。
包括目录管理、文件管理、文件编辑以及文件压缩等在使用集成电路EDA 工具时所需要的操作。
本实验是实验3 和实验4 的基础，建议在实验室完成。
实验3 的主要目的是学习综合工具RTL Compiler 的使用。
其中包括RTL Compiler 命令行模式启动，设计读入，IP 库引入，设计约束设定，设计综合，综合结果报表及分析，综合结果输出等完整综合过程。
通过实验学习利用综合工具对设计（本实验中为数字滤波器）时序、面积、功耗的权衡及优化。
实验 4 的主要目的是学习仿真工具NClaunch 的使用。
主要完成目标滤波器功能仿真（RTL 级，即仿真HDL 代码）、综合后仿真（门级，即仿真门级网表，由sdf 文件反标电路延迟信息）。
通过实验学习数字电路的仿真方法。
实验5—6为基于Empyrean的全定制集成电路设计实验。
实验5为基础设计实验，以反相器设计为例学习由电路设计——仿真——版图设计——电路与版图一致性验证的整个全定制集成电路设计流程。
数字电路实验指导书(09物理)
《数字电子技术》实验指导书刘万松编贵州师范大学物理与电子科学学院2007 年12 月实验一基本门电路实验类型：验证实验类别：专业主干课实验学时：3所属课程：数字电子技术一、实验目的（1）熟悉常用门电路的逻辑功能；（2）学会利用门电路构成简单的逻辑电路。
二、实验要求：集成逻辑门电路是最简单、最基本的数字集成元件，任何复杂的组合电路和时序电路都可用逻辑门通过适当的组合连接而成。
本实验要求熟悉74LS00、74LS02、74LS86的逻辑功能，需要查阅集成块的引角图，并能够利用它们构成简单的组合逻辑电路，写出设计方案。
三、实验仪器设备及材料数字电路实验箱1台；74LS00、74LS02、74LS86各一块四、实验方案1、TTL与非门逻辑功能测试将四2输入与非门74LS00插入数字电路实验箱面板的IC插座上，任选其中一与非门。
输入端分别输入不同的逻辑电平（由逻辑开关控制），输出端接至LED“电平显示”输入端。
观察LED亮灭，并记录对应的逻辑状态。
按图1－1接线，检查无误方可通电。
图1－1表1－1 74LS00逻辑功能表2、TTL或非门、异或门逻辑功能测试分别选取四2输入或非门74LS02、四2输入异或门74LS86中的任一门电路，测试其逻辑功能，功能表自拟。
3、若要实现Y=A′, 74LS00、74LS02、74LS86将如何连接，分别画出其实验连线图，并验证其逻辑功能。
4、用四2输入与非门74LS00实现与或门Y=AB+CD的功能。
画出实验连线图，并验证其逻辑功能。
五、考核形式检查预习情况占30％，操作占40％，实验报告占30％。
六、实验报告主要内容包括，对实验步骤，实验数据、实验中的特殊现象、实验操作的成败、实验的关键点等内容进行整理、解释、分析总结，回答思考题，提出实验结论或提出自己的看法等。
七、思考题如何处理各种门电路的多余输入端？实验二Multisim初步使用实验类型：验证实验类别：专业主干课实验学时：3所属课程：数字电子技术一、实验目的（1）熟悉Multisim2001界面，学习逻辑门电路的测试方法；（2）掌握利用虚拟仪器逻辑转换仪实现组合逻辑电路不同表达方式之间转换的方法。
数电实验指导书(无删减版)
目录第1章数字逻辑电路实验基础知识 (1)1.1 实验的基本过程 (1)1.1.1 实验预习 (1)1.1.2 实验数据记录 (1)1.2.3 实验报告 (2)1.2 实验操作规范和常见故障检查方法 (3)1.2.1 实验基本操作规程 (3)1.2.2 电路连接操作 (4)1.2.3 故障检查方法 (5)1.3 常用数字集成芯片的参数与主要性能 (6)1.3.1 集成电路的型号命名法 (6)1.3.2 数字集成电路的分类 (6)1.3.3 数字集成电路特点及使用须知 (9)1.4 数字逻辑电路的测试方法 (11)1.4.1组合逻辑电路的测试 (11)1.4.2时序逻辑电路的测试 (11)第2章数字逻辑实验基本技能 (12)2.1 实验基本目标要求 (12)2.2 实验技能基本要求 (12)2.3 实验内容基本要求 (14)第3章数字逻辑电路基本实验 (16)实验一：EDA软件QuartusII的使用 (16)实验二：实验仪器的使用及元器件测试 (16)实验三：组合电路险象观察与排除 (17)实验四：简单逻辑电路功能分析与变换 (18)实验五：运算器电路分析与设计 (18)实验六：状态监测电路设计 (19)i实验七：符合判别电路设计 (20)实验八：多数表决器设计 (22)实验九：译码器测试实验 (22)实验十：数据选择器测试实验 (24)实验十一：逻辑函数发生器设计 (25)实验十二：二进制码∕BCD码变换器设计 (26)实验十三：格雷码变换器设计 (27)实验十四：BCD码加法器设计 (27)实验十五：触发器功能测试 (28)实验十六：四相时钟分配器设计 (29)实验十七：四位二进制计数器功能测试 (31)实验十八：异步十进制计数器设计 (32)实验十九：集成计数器测试实验 (33)实验二十：集成计数器应用设计 (34)实验二十一：数码显示电路实验 (35)第4章数字逻辑综合设计实验 (37)设计项目一：数字时钟设计 (37)设计项目二：出租车计价器设计 (40)设计项目三：交通灯控制器设计 (50)设计项目四：电子密码锁设计 (55)设计项目五：智力竞赛抢答器设计 (59)其他参考选择题目 (64)ii第1章数字逻辑电路实验基础知识随着科学技术的发展，数字逻辑电路技术在各个科学领域中都得到了广泛的应用。
《数字集成电路综合设计》实验指导书
《数字集成电路综合设计》实验指导书电控学院电子科学系编制二零一九年目录简介 (1)DC训练 (2)一、工艺库 (2)二、Design compiler简介 (3)三、实验步骤 (3)1、启动工具 (3)2、配置库文件 (4)3、设计读入 (6)4、设置约束 (6)5、查看报告 (11)6、保存文件 (12)7、脚本语言 (13)ICC训练 (14)一、ICC简介 (14)二、实验教程 (14)2.2 布局规划(floorplan） (20)2.3 布局 (30)2.4 时钟树综合 (31)2.5 布线 (32)2.6 DFM与DRC和LVS验证 (33)2.7 保存设计 (35)简介本指导书应用于微电子科学与工程专业，数字集成电路设计的集中实践环节《数字集成电路综合设计》综合实验。
主要训练数字集成电路的前后端设计能力。
核心EDA工具Design Compiler和IC Compiler的使用。
主要练习完成数字集成电路的逻辑综合和物理综合以及版图实现。
学生应选用老师提供的IP或者自己准备的，经过仿真验证的数字IP，使用EDA工具完成两大任务：1、逻辑综合；2、物理综合和版图实现。
本实验指导书分两部分：DC训练和ICC训练。
DC训练一、工艺库半导体或芯片的90nm、65nm 、0.25um、0.18um等是IC工艺先进水平的主要指标。
这些数字表示制作半导体或芯片的技术节点（technologynode），也称作工艺节点。
IC生产工艺可达到的最小导线宽度,实际物理意义有“半节距”、“物理栅长”、“制程线宽”等。
线宽越小, 集成的元件就越多，在同一面积上就可以集成更多电路单元，同时功耗也越低。
但是随着线宽缩小，需要的工艺设备越来越复杂，设计难度也增加，相应增加了成本，这方面需要综合考虑。
半导体业界通常使用“半节距”、“物理栅长（MOS管栅极的长度）”和“结深”等参数来描述芯片的集成度，这些参数越小，芯片的集成度越高。
数字集成电路实验说明(Lab1 and Lab2)
也包括制作NMOS衬底接触的掺杂
Digital IntegratedMicroelectronics School of Circuits
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Combinational Circuits
6 形成contact孔以及欧姆接触的重掺杂
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低功耗设计 Synopsys Epic 布局布线 后仿真 Cadence Avant! Mentor Graphics Synopsys Cadence Compass IKOS Vantage
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4 建立库和单元
（1）建立一个库
说明：库的名字包含自己的名字和学号的个人信息，以便检 查。 如：刘丽萍（学号：07060241X08），建的库名为LLP06 杨国强（学号：0706024219），建的库名为ygq19
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Cadence 概述
全球最大的 EDA 公司 提供系统级至版图级的全线解决方案 系统底杂，工具众多，不易入手 除综合外，在系统设计，在前端设计输入 和仿真，自动布局布线，版图设计和验证 等领域居行业领先地位 具有广泛的应用支持 电子设计工程师必须掌握的工具之一
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数字集成电路实验指导书
数字集成电路实验指导书2012年10月实验1 ：创建工艺库和Virtuoso原理图编辑及仿真一、实验目的：1.创建一个工艺库。
2.掌握电原理图（schematic）设计输入方法。
3.熟悉仿真设置。
二、实验器材：PC机一台，CADENCE的IC5141软件一套。
三、实验步骤：（一）：创建SMIC18工艺库过程1.在当前目录下创建一个目录，目录名为：12WDZXXX（学号后三位）2.将smicmmrf_1p6M_200706091815.tar拷贝到11WDXXX目录并解压。
解压命令：tar –xvf smicmmrf_1p6M_200706091815.tarls时会有一个目录smicmmrf_1p6M_200706091815根据该目录下的docs目录下，打开内容SMIC_0.18MMRF_Reference_Manual.pdf（转到第6页)看相当文档。
3.输入cd回到用户根目录，执行环境变量配置souece cad.cshrc4、cd 11WDXXX 进入11WDXXX目录5、输入icfb & 进入IC5141软件6、执行菜单：Tools/library manager在打开的窗口中: Edit/library path…在library中输入: smic18mmrf在path中输入：前面的路径/smicmmrf_1p6M_200706091815/smic18mmrf然后：file/save as …弹出对话框点击yes（二）：Virtuoso原理图编辑和仿真1、打开Tools/library manager，查看里面是否有:analoglib、basic和smic18mmrf 等相应的库。
若没有这些库要进行另外处理。
2、建立自己的设计库Design Lib。
File->New->Library，弹出“New Library”对话框,在name输入自己定义的名字如：INVlib在Technology File中选：Attach to an existing techfile后点击OK，在弹出的对话框中Technology File选：smic18mmrf后点击OK。
数电实验指导书
<<数字电子技术课程>>电子技术基础（数字部分）实验教案（实验指导书）雷兴王中丽通信工程1001班黄淮学院信息工程学院2011.2.20目录<<数字电子技术课程>> (1)（实验指导书） (1)<<数字电子技术课程>> (1)指导书前言 (2)一、数电指导书：部分实验内容及要求 (2)二、参考资料一：常见数字电路实验范例 (33)实验一：集成逻辑门电路逻辑功能的测试 (33)实验二：集成逻辑门电路的参数测试 (34)实验三：组合逻辑电路的实验分析 (36)实验四：变量译码器 (38)实验五：数据选择器 (38)实验六：触发器 (39)实验七：计数器 (41)实验八：计数、译码、显示综合实验 (42)实验九：利用TTL集成逻辑门构成脉冲电路 (43)实验十：555定时器电路 (44)三、参考资料二、常用数字集成电路编号和引脚图 (45)<<数字电子技术课程>>电子技术基础（数字部分）实验教案（实验指导书）教学目的手段等说明本实验教案是模拟电路实验，配合我系通信工程专业和电子信息工程专业的模拟电路课程使用。
本实验课程的授课对象为：通信工程专业和电子信息工程专业本科生。
本实验课程的目的为：配合我系通信工程专业和电子信息工程专业本科生培养计划，着重培养学生对电子电路理解和和电路设计能力，电路调试方法，测量仪器的使用，测量方法，及动手能力。
本实验课程是基础电子电路实验课程，在本专业中有着极其重要的地位。
本实验课程的性质：以验证性实验为主，并有一定的设计性实验，主要配合模拟电路理论课程开设，是对理论课的重要补充，是电子技术课程不可或缺的一部分，应加以重视和强化。
本实验课程的实验手段：本实验采用实验室内实验室方法，以XT—7电子综合实验台为基础，配合其它测试仪器组成完整的实验设备系统，以课堂实验的方式开出，分组进行，相当于每个学生每周实验一次（俩节课）。
数字电子技术(数电) 集成门电路的应用 实验指导书
教案（第次课，学时）集成门电路的应用一、实验目的1．进一步熟练掌握集成与非门的逻辑功能测试方法。
2．掌握用集成门电路实现逻辑函数的方法。
3．掌握逻辑函数形式的变换。
二、实验内容1．CMOS（TTL）集成与非门74HC20（74LS20）的逻辑功能测试。
2．用与非门74HC00（74LS00）组成与门，实现Y=AB。
3．用与非门74HC00（74LS00）组成或门，实现Y=A+B。
3．用74HC20（74LS20），74HC00（74LS00）实现逻辑函数式Y=AB+A′C+AC′三、实验设备及器件数字电路实验台、万用表、74HC00（74LS00）、74HC20（74LS20）四、实验原理1．芯片介绍本实验采用双四输入与非门74HC20（74LS20），在一块集成块内含有两个相互独立的与非门，每个与非门有四个输入端，其引脚排列如图1所示。
图1 74LS20（74HC20）引脚图与非门的逻辑功能实：当输入端中有一个或一个以上是低电平时，输出端为高电平；只有当输入端全部为高电平时，输出端才是低电平（即有0得1，全1得0）。
74LS00（74HC00）引脚图见实验一。
2. 用与非门74HC00（74LS00）组成与门。
与非门的布尔代数表达式为Y=(AB)′，而与门的布尔代数表达式为Z=AB，只要把与非门的输出Y反相一次，即可得到与门的功能:AB=Z=Y′=((AB) ′ ) ′因此只要用二个与非门即可实现与门的功能。
3. 用与非门74HC00（74LS00）组成或门。
或门的布尔代数表达式为：Y=A+B，根据摩根定律可知Y=((A+B) ′ ) ′=((A ′ B ′) ) ′，因此可以用三个与非门连接起来，即可实现或门的功能。
4. 实现逻辑函数式Y=AB+A′C+AC′利用摩根定律，将要实现的与或逻辑式两次取非，外层的非号保持不变，内层的非用德摩根定律，即可得到与非-与非表达式。
Y=((AB+A′C+AC′) ′) ′ = ((AB) ′(A′C) ′(AC′) ′) ′用3个二输入与非门和1个三输入与非门，另外A′和C′非门各用一个与非门实现，因此需要5个二输入与门、1个三输入与非门实现。
数电实验指导书12.2
数电实验指导书12.2实验一门电路实验一、实验目的：1、熟悉、掌握TTL 与非门的逻辑功能。
2、掌握TTL 与非门主要参数、电压传输特性的测试方法。
3、熟悉集成块管脚排列特点和使用方法。
二、实验仪器和设备：１、THD-1型数字电路实验箱2、数字万用表 1块3、集成四2输入与非门74LS00 1块4、集成二4输入与非门74LS20 1块三、实验原理TTL 集成与非门是数字电路中广泛使用的一种基本逻辑门，使用时必须对它的逻辑功能、主要参数和特性曲线进行测试，以确定其性能好坏。
本实验采用TTL 集成元件74LS00、74LS20与非门进行测试。
74LS00是一个2输入端4与非门，形状为双列直插式，逻辑表达式为B A F ·=。
其引脚排列图如图1.1所示。
74LS00的真值表如表1.1所示。
图1.1 74LS00引脚排列表1.1 74LS00真值表74LS20是一个双4输入端与非门，形状为双列直插式，逻辑表达式为·F A B C D =??。
其引脚排列图如图1.2所示。
输入输出A B F 0 0 1 0 1 1 1 0 1 11图1.2 7420引脚排列图四、实验步骤实验前的准备：在未接任何器件的情况下，先合上电源开关，检查５V电源是否正常，正常后断开电源。
随后选择好实验用集成片，查清集成片的引腿及功能，然后根据实验图接线，特别注意V CC及地的接线不能接错，待老师检查后方可接通电源进行实验，以后所有实验依办理。
1、验证74LS00的逻辑功能选与非门74LS00集成芯片一只，按图接好线。
输入端接电平开关输出插口，输出端接发光二极管显示插口。
参考电路如图1.3所示。
测得数值填入表1.2中。
图1.3 74LS00逻辑功能验证电路表1.2 74LS00逻辑功能表输入端输出端１ 23电压(V) 逻辑状态0 00 11 0112、验证74LS20的逻辑功能选双４输入正与非门74LS20集成芯片一只，按图接好线。
数字电路实验指导书(第一版整理)
数字电路实验指导书(第一版整理)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN实验项目总表实验一门电路逻辑功能测试一、实验目的1．掌握基本门电路逻辑功能测试方法。
2．掌握Multisim元器件库中查找常用元件的方法。
二、实验设备及元器件1. PC人计算机及仿真软件Multisim 。
2. 虚拟元件：与非门7400N、74LS04N、异或门7486N、三态门74LS125N。
3. 虚拟仪器：万用表XMM1、信号发生器XFG1、测量元件中的指示灯X1等。
三、实验原理TTL集成电路的输入端和输出端均为三极管结构，所以称作三极管、三极管逻辑电路（Transistor -Transistor Logic ）简称TTL电路。
54 系列的TTL电路和74 系列的TTL电路具有完全相同的电路结构和电气性能参数。
所不同的是54 系列比74 系列的工作温度范围更宽，电源允许的范围也更大。
74 系列的工作环境温度规定为0—700C，电源电压工作范围为5V±5%V，而54 系列工作环境温度规定为-55—±1250C，电源电压工作范围为5V±10%V。
54H 与74H,54S 与74S 以及54LS 与74LS 系列的区别也仅在于工作环境温度与电源电压工作范围不同，就像54 系列和74 系列的区别那样。
在不同系列的TTL 器件中，只要器件型号的后几位数码一样，则它们的逻辑功能、外形尺寸、引脚排列就完全相同。
TTL 集成电路由于工作速度高、输出幅度较大、种类多、不易损坏而使用较广，特别对我们进行实验论证，选用TTL 电路比较合适。
因此，本实训教材大多采用74LS(或74)系列TTL 集成电路，它的电源电压工作范围为5V±5%V，逻辑高电平为“1”时≥2.4V，低电平为“0”时≤0.4V。
它们的逻辑表达式分别为：图1.3.1 分别是本次实验所用基本逻辑门电路的逻辑符号图。
【数字电路设计实训】实验指导书
数字电路设计实训实验指导书编写人：许一男审核人：金永镐延边大学工学院电子信息通信学科目录一、基础实验部分实验一门电路逻辑功能及测试 (1)实验二组合逻辑电路（半加器、全加器及逻辑运算） (5)实验三R-S,D,JK触发器 (9)实验四三态输出触发器，锁存器 (12)实验五集成计数器及寄存器 (15)实验六译码器和数据选择器 (18)实验七555时基电路 (21)二、选做实验部分实验八时序电路测试机研究 (26)实验九时序电路应用 (29)实验十四路优先判决电路 (31)三、创新系列（数字集成电路设计）实验部分实验十一全加器的模块化程序设计与测试 (33)实验十二串行进位加法器的模块化程序设计与测试 (35)实验十三N选1选择器的模块化程序设计与测试 (36)实验一门电路逻辑功能及测试一、实验目的1. 熟悉门电路逻辑功能2. 熟悉数字电路学习机及示波器使用方法二、实验仪器及材料1. 双踪示波器2. 器件74LS00 二输入端四与非门2片74LS20 四输入端双与非门1片74LS86 二输入端四异或门1片74LS04 六反相器1片三、预习要求1. 复习门电路工作原理及相应逻辑表达式。
2. 熟悉所用集成电路的引线位置及引线用途。
3. 了解双踪示波器的使用方法。
四、实验内容实验前按学习机使用说明先检查学习机电源是否正常，然后选择实验用的集成电路，按自己设计的实验电路图接好连线，特别注意Vcc及接地线不能接错。
线接好后经实验指导教师检查无误方可通电实验。
实验中改动接线需先断开电源，接好线后再通电实验。
1. 测试门电路逻辑功能图1.1（1）选用四输入与非门74LS20一只，插入面包板，按图1.1接线，输入端接S1~S4（电平开关输出端口），输出端接电平显示发光二极管（D1~D8任意一个）。
（22.异或门逻辑功能测试。
图1.2（1）选二输入四异或门电路74LS86，按图1.2接线，输入端1、2、4、5接电平开关，输出端A、B、Y接电平显示发光二极管。
数字电路实验指导书
实验二组合逻辑电路（一）一、实验目的加深理解用SSI(小规模数字集成电路)构成的组合逻辑电路的分析与设计方法。
二、预习要求1．按设计步骤，根据所给器件设计实验内容1、2的逻辑电路图。
2，弄懂图5.16.3的工作原理与设计思想。
3．在附录C中查出74LS00和74LS10的外引线排列图。
三、实验说明组合逻辑电路是最常见的逻辑电路之一，其特点是在任一时刻的输出信号仅取决于该时刻的输入信号，而与信号作用前电路原来所处的状态无关。
组合逻辑电路的设计步骤如图5.16.1所示，先根据实际的逻辑问题进行逻辑抽象，定义逻辑状态的含意，再按照给定事件因果关系列出逻辑真值表。
然后用卡诺图或代数法化简，求出最简逻辑表达式。
用给定的逻辑门电路实现简化后的逻辑表达式，画出逻辑电路图。
值得注意的是，这里所说的“最简”，是指电路所用的器件数最少，器件的种类最少，而且器件之间的连线也最少。
若已知逻辑电路，要分析电路功能，则分析步骤为：由逻辑图写出各输出端的逻辑表达式；列出真值表；根据真值表进行分析；确定电路功能。
四、实验内容1．设计一个能判断一位二进制数A与B大小的比较电路。
画出逻辑图(用L1、L2、L3分别表示三种状态，即L1(A>B)，L2(A<B)，L3(A=B))。
设A、B分别接至数据开关，L1、L2、L3接至逻辑显示器(灯)，将实验结果记入表5.16.1中。
表5.16.12．设A、B为数据选择控制端，Dl、D2、D3为数据输入端，L为输出端，试设计一具有表5.16.2所示功能的数据选择器。
设A、B接至数据开关，D1接至高电平，D2、D3分别接至50Hz方波和正弦波(或其它可区别又便于观测的信号电压)，试用手拨动数据开关，改变A、B状态，用示波器观测并记录输出端L的波形。
3.设有一个监视交通信号灯工作状态的逻辑电路如图5.16.3(a)所示(图5.16.3(b)为四输人与非门74LS20外引线排列图)。
图中用R、Y、G分别表示红、黄、绿三个灯(即一组灯)的状态，并规定灯亮时为1，不亮时为0。
《数字电路分析》实验指导书与报告册
《数字电路分析》实验指导书与报告册《数字电路分析》课程包开发项目组2013年8月目录实验一基本逻辑门电路的测试 (3)实验二组合逻辑电路设计 (6)实验三555集成电路的应用 (9)实验四触发器功能测试 (16)实验五循环彩灯控制电路的制作 (21)实验六计数器的测试与运用 (26)实验七综合性实验——数字译码与显示电路制作 (31)实验一基本逻辑门电路的测试一、实验原理集成逻辑门电路是最简单、最基本的数字集成元件。
任何复杂的组合电路和时序逻辑电路都可通过门电路适当的组合连接起来。
常用的有TTL门电路和CMOS门电路。
在数字电路中，所谓“门”就是实现一些基本逻辑关系的电路。
最基本的逻辑关系有与、或、非三种，所以最基本的逻辑门有与门、或门和非门。
与门是执行与功能的逻辑部件，其逻辑关系的特点是：只有当全部输入端都是高电平时，输出才是高电平；只要有一个输人端为低电平，输出端就为低电平。
例如逻辑表达式可写为：Y=A•B。
或门是执行或功能的逻辑部件。
其逻辑关系的特点是：只要有一个输入为高电平，输出就是高电平；只有全部输入为低电平，输出才是低电平。
逻辑表达式可写为：Y=A+B。
非门是执行非功能的逻辑部件。
其逻辑关系的特点是：输入端为高电平，输出才是低电平；输入为低电平时，输出端为高电平。
逻辑表达式为：Y=A。
在门电路中，应用最广泛的是与非门，把与门和非门连接起来就是与非门。
其逻辑关系的特点是：只有当全部的输入端都为高电平时，输出才是低电平。
只要有一个输入为低电平，A.，其逻辑功能如表9-1。
输出就是高电平。
2输入端与非门的逻辑表达式可写成：Y=B同理，将或门同非门连接起来，就可构成或非门，其逻辑关系特点是：只有当全部的输入为低电平时，输出才是高电平，只要有一个输入为高电平，输出就是低电平。
2输入端或A 。
门的逻辑表达式可写成：Y=B说明：在数字电子技术里面，常常要遇到高电平、低电平这一术语，高电平指电压为2.4V 以上的输入输出，低电平常为低于0.8V，但由于器件件制造中的差异，输出高、低电平略有不同。
实验指导书-半导体集成电路基础-总
《数字集成电路设计实验指导书》SPICE模拟器简介SPICE（Simulator Program with Integrated Circuit Emphasis，以集成电路为重点的模拟程序）模拟器最初于20世纪70年代在berkeley开发完成，能够求解描述晶体管、电阻、电容以及电压源等分量的非线性微分方程。
SPICE模拟器提供了许多对电路进行分析的方法，但是数字VLSI电路设计者的主要兴趣却只集中在直流分析（DC analysis）和瞬态分析（transient analysis）两种方法上，这两种分析方法能够在输入固定或实时变化的情况下对节点的电压进行预测。
SPICE程序最初是使用FORTRAN语言编写的，所以SPICE就有其自身的一些相关特点，尤其是在文件格式方面与FORTRAN有很多相似之处。
现在，大多数平台都可以得到免费的SPICE版本，但是，往往只有商业版本的SPICE 才就有更强的数值收敛性。
尤其是HSPICE，其在工业领域的应用非常广泛，就是因为其具有很好的收敛性，能够支持最新的器件以及互连模型，同事还提供了大量的增强功能来评估和优化电路。
PSPICE也是一个商业版本，但是其有面向学生的限制性免费版本。
本章所有实例使用的都是HSPICE，这些实例在平台版本的SPICE中可能不能正常运行。
虽然各种SPICE模拟器的细节随着版本和操作平台的不同而各不相同，但是所有版本的SPICE都是这样工作的：读入一个输入文件，生产一个包括模拟结果、警告信息和错误信息的列表文件。
因为以前输入文件经常是以打孔卡片盒的方式提供给主机的，所以人们常常称输入文件为SPICE“卡片盒（deck）”，输入文件中的每一行都是一张“卡片”。
输入文件包含一个由各种组件和节点组成的网表。
当然输入文件也包含了一些模拟选项、分析指令以及器件模型。
网吧可以通过手工的方式输入，也可以从电路图或者CAD工具的版图(layout)中提取。
数字电路试验参考指导书
***************************************************** ***************************************************** ***********************************************数字电路实验指导书广东技术师范学院天河学院电气工程系目录试验系统概术 (3)一、关键技术性能 (3)二、数字电路试验系统基础组成 (4)三、使用方法 (12)四、故障排除 (13)五、基础试验部分 (14)试验一门电路逻辑功效及测试 (14)试验二组合逻辑电路（半加器全加器及逻辑运算） (18)试验三译码器和数据选择器 (43)试验四触发器（一）R-S，D，J-K (22)试验五时序电路测试及研究 (28)试验六集成计数器161（设计） (30)试验七555时基电路(综合) (33)试验八四路优先判决电路(综合) (43)附录一DSG-5B型面板图 (45)附录二DSG-5D3型面板图 (47)附录三常见基础逻辑单元国际符号和非国际符号对照表 (48)附录四半导体集成电路型号命名法 (51)附录五集成电路引脚图 (54)实验系统概述本试验系统是依据现在中国“数字电子技术教学纲领”要求，配合各理工科类大专院校学生学习相关“数字基础课程，而研发新一代试验装置。
”配上Lattice企业ispls1032E可完成对复杂逻辑电路进行设计，编译和下载，即可掌握现代数字电子系统设计方法，跨入EDA设计大门。
一、关键技术性能1、电源：采取高性能、高可靠开关型稳压电源、过载保护及自动恢复功效。
输入：AC220V±10%输出：DC5V/2ADC±12V/0.5A2、信号源：（1）单脉冲：有两路单脉冲电路采取消抖动R-S电路，每按一次按钮开关产生正、负脉冲各一个。
（2）连续脉冲：10路固定频率方波1Hz、10Hz、100Hz、1KHz、10KHz、100KHz、500KHz、1MHz、5MHz、10MHz。
数字集成电路实验指导书
《数字集成电路》实验指导书何爱香信息与电子工程学院2013年1月目录实验1译码器 (3)实验2组合逻辑电路…………………………………………………………６实验3半加器…………………………………………………………………８实验4全加器…………………………………………………………………９实验5三进制计数器 (11)实验6 555多谐振荡器 (13)实验7电压比较器 (15)实验8Pspice最坏情况分析 (16)实验1 译码器一、 实验目的1． 理解译码器逻辑功能。
2． 掌握译码器电路设计方法。
二、 实验内容译码器74155的芯片如下图所示，76549101112逻辑函数式：B A Y +=三、 实验步骤（1） 在pspice 中，启动Place/Part 命令，出现下图所示的选择框，输入74155，点击OK 。
（2）控制端1C设置为高电平，使能端G在pspice中，高低电平要用专门的符号来设置，启动Place/Ground 命令，出现下图所示的选择框，在SOURE库中取“$D_HI”符号，即为接入高电平，取“$D_LO”符号，接到电路的输入端，即为接入低电平。
（2）设置输入信号AB启动Place/Part命令，出现下图所示的选择框，输入DigClock。
通过设置时钟信号源参数调整方波的周期可占空比。
设置输入信号A的ONTIME和OFFTIME为0.5ms。
设置输入信号B的ONTIME和OFFTIME为1ms时钟信号源有5个周期参数要设置：在一个周期内，低电平状态的持续时间:在一个周期内，低电平状态的持续时间。
ONTIME: 在一个周期内，高电平状态的持续时间OFFTIME: 在一个周期内，低电平状态的持续时间DELAY:延时STARTVAL:时钟信号的初值，在时间延时范围内，信号值由初值决定。
OPPVAL:时钟高电平状态在设置时钟信号时，一般只需要设置OFFTIME和ONTIME方法：双击ONTIME出现下图对话框，设置为0.5ms.同理，设置OFFTIME为0.5ms。
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《数字集成电路》实验指导书何爱香信息与电子工程学院2013年1月目录实验1译码器 (3)实验2组合逻辑电路..................................................................６实验3半加器...........................................................................８实验4全加器...........................................................................９实验5三进制计数器 (11)实验6 555多谐振荡器 (13)实验7电压比较器 (15)实验8Pspice最坏情况分析 (16)实验1 译码器一、 实验目的1． 理解译码器逻辑功能。
2． 掌握译码器电路设计方法。
二、 实验内容译码器74155的芯片如下图所示，逻辑函数式：B A Y +=三、 实验步骤（1） 在pspice 中，启动Place/Part 命令，出现下图所示的选择框，输入74155，点击OK 。
（2）控制端1C 设置为高电平，使能端G 1设置为低电平。
在pspice 中，高低电平要用专门的符号来设置，启动Place/Ground 命令，出现下图所示的选择框，在SOURE 库中取“$D_HI ”符号，即为接入高电平，取“$D_LO ”符号，接到电路的输入端，即为接入低电平。
（2） 设置输入信号AB启动Place/Part 命令，出现下图所示的选择框，输入DigClock 。
通过设置时钟信号源参数调整方波的周期可占空比。
设置输入信号A 的ONTIME 和OFFTIME 为。
设置输入信号B 的ONTIME 和OFFTIME 为1ms时钟信号源有5个周期参数要设置：在一个周期内，低电平状态的持续时间:在一个周期内，低电平状态的持续时间。
ONTIME: 在一个周期内，高电平状态的持续时间OFFTIME: 在一个周期内，低电平状态的持续时间DELAY:延时STARTVAL:时钟信号的初值，在时间延时范围内，信号值由初值决定。
OPPVAL:时钟高电平状态在设置时钟信号时，一般只需要设置OFFTIME和ONTIME方法：双击ONTIME出现下图对话框，设置为.同理，设置OFFTIME为。
（3）启动Pspice仿真，查看Y0到Y3的结果四、实验报告1．画出实验电路图，整理实验数据填入逻辑状态表中。
2．交仿真报告（包括仿真电路、设计过程、仿真结果、数据分析）。
实验2 组合逻辑电路一、实验目的1． 理解组合逻辑电路逻辑功能。
2． 掌握组合逻辑电路设计方法。
二、实验原理组合逻辑电路简称组合电路，组合电路的特点是任意时刻电路输出的逻辑状态仅仅由此刻电路的输入状态决定，而与电路过去的状态无关。
组合逻辑电路在电路结构上完全由逻辑门构成，并且没有输出对输入的反馈和存储电路。
组合逻辑电路的输入、输出信号可能有一个或多个，可以用下图所示的框图形式表示。
A Y 1A A Y 2Y m图中，n A A A ...,,21，表示输入信号，m Y Y Y ,...,,21表示输出信号。
根据组合电路的特性，输出信号与输入信号之间的关系可以表示成如下的输出函数：),,,(2111n A A A f Y Λ=),,,(2122n A A A f Y Λ=M),,,(21n m m A A A f Y Λ=由于实际的门电路具有延时特性，所以要求组合电路的所有输入信号，在它们到达输出之前，必须保持不变。
组合电路的输入信号可以是原变量也可以是反变量，要依具体电路和题目而定。
三、实验内容及步骤（1）已知组合逻辑电路图如下所示，选用与门7408 、非门7404或门7432连接电路，测试输入、输出端的逻辑状态，填入表1 中。
表1真值表（1）在pspice 中绘制原理图（2）添加输入信号源，分别设置3个激励源的周期为,1us 和2us,占空比为1的方波信号，（3）模拟仿真，并用Probe 模块来观察各个节点数字信号随时间的变化规律，填写表1。
五、实验报告1．画出实验电路图，整理实验数据填入逻辑状态表中。
２．交仿真报告（包括仿真电路、设计过程、仿真结果、数据分析）。
实验3 半加器一、实验目的1．理解半加器、全加器的逻辑功能。
2．掌握半加器和全加器的设计方法。
二、实验原理如果不考虑来自低位的进位，将两个一位二进制数进行相加得到和及进位的电路称为半加器。
其中A、B是两个加数，S是和，C是进位。
由功能表可以得到如下逻辑表达式：S⊕==+ABBABAC=AB三、实验内容及步骤分别选用与非门74LS00 以及与非门74LS00 结合异或门74LS86 两种方法设计半加器电路，连接电路，测试输入、输出端的逻辑状态，填入下表中。
五、实验报告1．画出实验电路图，整理实验数据填入逻辑状态表中。
2．半加器的设计，要求列出真值表，写出逻辑表达式，画出逻辑图，并将验证结果填入表中。
3．交仿真报告（包括仿真电路、设计过程、仿真结果、数据分析）。
实验4 全加器一、实验目的1． 理解全加器的逻辑功能。
2． 掌握全加器的设计方法。
二、实验原理能将两个一位二进制数相加并考虑低位来的进位和向高位进位的逻辑电路称为全加器。
全加器功能如表１所示，表中CI 为低位来的进位，A 、B 是两个加数，S 是本位全加和，CO 是向高位的进位。
表１ 全加器功能表从功能表可得到如下表达式：(1,2,4,7)S m =∑ (3,5,6,7)CO m =∑化简后： CI B A S ⊕⊕= CO AB ACI BCI =++三、实验内容及步骤选用异或门74LS86 和与非门74LS00 设计一个全加器，连接电路，测试输入、输出端的逻辑状态，填入下表中。
五、实验报告1．画出实验电路图，整理实验数据填入逻辑状态表中。
2．全加器的设计，要求列出真值表，写出逻辑表达式，画出逻辑图，并将验证结果填入表中。
3．交仿真报告（包括仿真电路、设计过程、仿真结果、数据分析）。
实验5 三进制计数器一、实验目的1． 理解计数器的逻辑功能。
2． 掌握计数器的设计方法。
二、实验原理根据给定时序电路逻辑功能的要求，设计出实现该功能的逻辑电路图，并力求最简。
对时序逻辑电路的设计，目前还没有一套完全成熟的方法，需要不断积累经验，逐步完善。
同步时序逻辑电路的设计过程与分析过程相反，一般可按如下步骤进行：①从实际问题着手，建立状态图和状态表:由给定的实际问题确定输入变量、输出变量及状态，并分析输入、输出变量和状态之间的关系。
在分析的基础上，画出状态图或列出原状态表。
②状态化简：为了保证逻辑功能的正确性，由实际问题构造的状态图或状态表没有严格要求状态数最少，一般会产生多余的状态。
状态数直接决定着电路的造价和复杂程度，因此需要进行状态化简。
状态化简的核心是识别等价状态。
若两个状态在相同的输入下有相同的输出和次态，则这两个状态是等价状态。
状态化简就是将等价状态合并，使状态数最少。
③决定使用触发器的数目、类型和状态编码：首先确定触发器数目，触发器数目n 与状态数M 之间有如下关系： 122n n M -<≤其次确定触发器输出的二进制编码与状态之间的对应关系，这种关系称为状态编码。
因为n 个触发器的输出编码有2n 种，状态有M ≤2n种，所以触发器输出编码与状态之间的对应关系不是唯一的。
最后根据电路中触发器种类最少和市场供货情况确定触发器类型。
④由状态表求出电路的状态方程、驱动方程和输出方程： 从具有状态编码的状态表中分离出次态卡诺图和输出卡诺图，再由次态卡诺图依据触发器特性方程得到驱动方程。
由输出卡诺图得到输出方程，或依据触发器驱动表直接由状态表分离出驱动卡诺图，得到驱动方程。
⑤检查能否自启动：⑥画出满足逻辑功能要求的逻辑图。
三、实验内容及步骤选用两片JK 触发器7473设计一个三进制计数器。
（1）在pspice 中，启动Place/Part 命令，输入7473，选取两片JK 触发器7473，并连线画出原理图。
（2）启动Place/Part 命令，出现下图所示的选择框，输入DigClock 。
通过设置时钟信号源参数调整方波的周期可占空比。
设置输入信号A的ONTIME 和OFFTIME为。
（3）启动Place/Ground命令，在SOURE库中取“$D_HI”符号，即为接入高电平。
（4）启动Pspice仿真，查看d0,d1的输出结果。
四、实验报告1．画出实验电路图，整理实验数据。
２．交仿真报告（包括仿真电路、设计过程、仿真结果、数据分析）。
实验6 555多谐振荡器一、实验目的1． 理解555多谐振荡器的逻辑功能。
2． 掌握555多谐振荡器的设计方法。
二、实验原理多谐振荡器是能产生矩形脉冲波的自激振荡器。
由于矩形波中除基波外，包含许多高次谐波，因此这类振荡器被称为多谐振荡器。
多谐振荡器一旦振荡起来，电路没有稳态，只有两个暂稳态进行交替变化，输出矩形波脉冲信号，因此它又被称作无稳态电路。
用555定时器能方便地构成多谐振荡器，如图１所示。
R A 、R B 和C 是外接定时元件，定时器的高电平触发端(6脚)和低电平触发端(2脚)并联在一起接电容C 与电阻R B 的连接点上，放电三极管的集电极(7脚)连接到电阻R A 和R B 的连接点上。
R Ot v t2/3V CC1/3V CCv R 图１ 由555定时器构成的多谐振荡器三、实验内容及步骤（1）在pspice 中，启动Place/Part 命令，单击AddLibrary ，添加库，输入555B ，选出555定时器，并按照下图连接电路。
（2）进行瞬态分析（3）对电路进行仿真，并观测输入端d,c 和输出o 点的电压波形。
并分析原理过程。
（4）计算充电和放电的理论值，并与仿真结果值进行比较分析。
四、实验报告1．画出实验电路图，整理实验数据。
２．交仿真报告（包括仿真电路、设计过程、仿真结果、数据分析）。
实验七电压比较器一、实验目的1．理解电压比较器的逻辑功能。
2．掌握555多谐振荡器的设计方法。
二、实验原理电压比较器可以看作是放大倍数接近“无穷大”的运算放大器。
电压比较器的功能：比较两个电压的大小(用输出电压的高或低电平，表示两个输入电压的大小关系)：当“+”输入端电压高于“－”输入端时，电压比较器输出为高电平；当“+”输入端电压低于“－”输入端时，电压比较器输出为低电平；可工作在线性工作区和非线性工作区。
工作在线性工作区时特点是虚短，虚断；工作在非线性工作区时特点是跳变，虚断；由于比较器的输出只有低电平和高电平两种状态，所以其中的集成运放常工作在非线性区。