家乡中秋节习俗作文

家乡中秋节习俗作文

【篇一：家乡的中秋节】

家乡的中秋节

每年的农历八月十五就是我国的传统佳节——中秋节了！在那一天，月亮又大又圆，明晃晃地挂在天空，散发着皎洁的月光，家家户户

都要赏月、吃月饼。中秋节以月之圆为兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福之意。

唐代大诗人李白曾写过这样的一句诗“小时不识月，呼作白玉盘”从“白玉盘”中可以体会到月亮洁白如玉，一尘不染。这么美的圆月，

引得多少人驻足痴望？圆月不仅“貌美如花”，而且还具有无私的精神。在晚上，她为大家照亮道路，她可贵品质也是令人赞叹不已啊！这样的月亮怎么不能认人喜爱呢？所以，直到今天，一家人围坐在

一起，欣赏皓月当空的美景仍然是中秋佳节必不可少的习俗之一呢！在赏月的同时，吃上几个美味月饼也是不可缺少的！

谷话说：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜。”月饼一词源于南宋

吴自牧的《梦梁录》，那时仅是一种点心食品。到后来人们逐渐把

赏月与月饼结合在一起，寓意家人团圆，寄托思念的。同时，月饼

也是中秋佳节朋友亲人之间用来联络感情的重要礼物。

月饼寓意着团圆，因为月亮是圆的，月饼也是圆的，又是全家人一

起围在桌边分着吃，所以，我认为多吃月饼就象征着多和家人团圆，在一起幸福、美好的生活。

奶奶说，在中秋节那天，不可以说分离，这是不吉利的，叫我多

吃一些月饼。我欣然同意。

家乡的中秋节主是这样，美味的月饼，皎洁、无瑕的圆月，无一不

让人向往！

602班陈杜月

【篇二：家乡的习俗】

第三课《家乡的习俗》

教学目标

1.知识目标：学生了解家乡的风俗，

风俗习惯。

2.情感目标：当地风俗的变化，通过学习，懂得保持良好风俗，摒

弃不良风俗。3.和调查研究的能力，以及倾听能力和表达能力，重的

集体主义精神。

教学准备

1.在课前引导学生分组分类收集家乡的有关习俗资料。

2.教师制作课件。

教学过程

一、诵诗词，吟出悠悠中华情——了解中国传统节日风俗

1.师（出示诗词）我们一起来读一读。生读。

师：请问你们知道这首诗描写的是什么节日的景象？

头、嘬田螺的习俗。（逐一出示相关内容课件）师（出示诗词）：

我们再来阅读一下王安石的一首诗——请问你们知道这首诗描写的

是什么节日的景象？

生：描写了过春节时的热闹景象。

活细节，充分表现出节日的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。

2.师：“十里一风，百里一俗”，各地都有各地的风俗；什么是风俗呢?

生谈自己对风俗的看法。

师归纳小结：风俗是人们在长期的社会生活中逐渐形成的,它反映了

人们的生活经验和趣味,同时也丰富着人们的生活。今天我们就来学

习《家乡的风俗》（出示课题），一起来了解家乡的风俗，感受家

乡的风情。

二、看图片，品味浓浓家乡情——了解家乡的传统习俗师：同学们，在中国，有些风俗是大同小异的，如春节、端午节、中秋节的一些

风俗。

（板贴看图片）我请一些同学来介绍这些节日的风俗，其他同学边

听边看图片，品味浓浓的家乡情。

课件逐一出示我们中华民族的传统节日“春节” “中秋节”“ 元宵节”的

一些风俗图片。

1春节：贴“福”，挂灯笼、放烟花

2端午节：吃棕子、划龙舟、屈原的传说

3中秋节：吃月饼，赏月、嫦娥奔月、

4元宵节：吃元宵、猜灯谜

学生边看图边说。

三、话风俗，感受美在特色中——了解家乡最有特色的传统文化习

俗

1但是也有些风俗具有各地的特点，除了刚才所说的风俗外，你的

家乡还有哪些不同于其他地方的风俗？

（1）四人小组互相交流自己家乡特色的风俗；

（2）自愿上台或者小组推荐上台交流，评出最佳解说员和最佳听众。

2.师：上来汇报之前，老师要给同学们一些温馨提示。同学们在介

绍家乡的风俗时要做到表达清楚、声音响亮、语言生动，而听众则

要做到坐姿端正、认真倾听。

3.开展交流活动

4.师小结：刚才虽然有些同学上讲台解说时比较胆怯，没有发挥好，但是老师相信他们经过锻炼，会越说越好的。同学们，月是故乡明，水是家乡甜。一方水土养一方人。它牵系着我们的情思，拨动着我

们的心弦。但是同学们，并不是所有的风俗都是好的。

四、读故事，辨明好坏文明——保持良好风俗，摒弃不良风俗

1．正确看待民风民俗。

2．尊重当地的礼仪。

3．对于迷信活动应当加以抵制。

五、再拓展，分享风俗好习惯——掌握更多的风俗文化

1.师：随着社会的发展，过去的一些习俗正在悄悄地发生变化，一

些新的风俗也开始出现了。下面老师再给同学们补充一些风俗习惯，拓展我们的视野。（板贴再拓展、播放相关内容）

2.学生谈自己的体会。

六、课堂总结

师：通过诵诗词、看图片、话风俗、读故事、再拓展，同学们既对

常见的中国风俗习惯有了较为全面的掌握，同时在调查以及介绍中

对家乡的独特风俗有了进一步的了解，并提高了对好坏风俗习惯的

认识。中国的风俗文化源远流长，内涵极其广泛，以后同学们有机

会的话，可以多阅读有关的书籍，更深入地了解中国的风俗文化、

了解家乡的风俗文化。

七、思考题

你还知道那些家乡习俗？

【篇三：家乡传统节日】

家乡传统节日——中秋节习俗的调查小报告

杨村中学申佳慧小组