放射科疑难病例分析与读片制度精选文档
放射科医学影像诊断报告审核制度及疑难病例分析与读片制度
6、急诊报告可由1人签发，但必须留下病人可靠地联系方式。
疑难病例分析与读片制度
一、影像科每周要做一次疑难病例读片，科室人员必须参加；
二、必要时聘请外院专家协助会诊；
三、值班医生负责疑难病例病情汇报，描述X线表现，初步X线印象及X线鉴别诊断；
四、参加讨论的医师应积极发表自己的意见，最后由专家对所讨论的X光片进行分析总结，提出诊断意见；
五、对不能明确诊断的病例，应提出建议，继续做进一步检查，对诊断有疑议的特殊疑难病例，要及时进行随访，并做好随访记录；
六、由当日值班医生将当日所讨论的所有病例进行记录。
放射科医学影像诊断报告审核制度及疑难病例分析与读片制度
影像诊断报告审核制度
1、检查报告均由取得执业医生资格人员书写相关的诊疗报告；
2、签发报告医师必须具有相关专业的上岗资质；
3、审查诊时要检查：申请单的申请内容，患者的性别、姓名、年龄、检查部位及胶片上的影像是否相符；
放射科疑难病例分析讨论制度
放射科疑难病例分析讨论制度在医学领域中，放射科扮演着关键的角色，通过各种医学影像技术为医生提供诊断和治疗方案。
然而，有时我们会遇到一些疑难病例，对这些病例进行深入讨论和分析是非常必要的。
因此，建立一个放射科疑难病例分析讨论制度是非常重要的。
1. 制度概述放射科疑难病例分析讨论制度旨在通过集思广益的方式，对于放射科中的疑难病例进行深入研究和讨论，以提高诊断准确性和治疗效果。
2. 制度的目的放射科疑难病例分析讨论制度的目的是多方面的：2.1 促进放射科医生之间的交流与合作，共同解决疑难病例；2.2 提高医生对各种疾病的诊断能力，减少误诊率；2.3 推动医疗技术的发展和创新，提高医疗水平；2.4 增强医生对患者的关心和治疗质量。
3. 制度的实施步骤3.1 确定讨论时间和地点：每周或每月定期召开讨论会议，在医院内指定一个适当的会议室进行讨论。
3.2 选择疑难病例：在讨论会议之前，放射科医生应提前提交参加讨论的疑难病例。
3.3 主持人安排：制度建立后，每次讨论会议由一位主持人负责，主持人负责会议的组织和引导。
3.4 会议讨论：在会议上，参与医生需要详细介绍和解释病例的临床背景、影像学表现和可能的诊断。
4. 讨论内容4.1 影像学分析：放射科医生应系统地解读影像学检查结果，分析病例中存在的异常表现，并与其他医学影像进行比对。
4.2 诊断思路：医生应提出对病例诊断的思路，并说明其理由。
参与医生可以进行补充和讨论，相互之间提出不同的观点和见解。
4.3 治疗建议：根据病例分析和讨论，放射科医生可以给出治疗建议，并说明可能的治疗方法和效果。
5. 讨论结果5.1 总结讨论结果：主持人应总结讨论过程中的观点和建议，并记录下来。
这将有助于医生们回顾和参考。
5.2 提出改进意见：如果在讨论过程中发现了问题或不足之处，医生们可以提出改进意见和建议，以便不断完善该制度。
6. 实施效果评估为了评估制度的实施效果，我们可以采取以下措施：6.1 评估诊断准确率的提升：通过对疑难病例的深入讨论，我们可以比较讨论前后的诊断准确率，以评估制度的实施效果。
阅片、疑难病例讨论记录制度
阅片、疑难病例讨论记录本年月日——年月日
目录
1、放射科集体阅片制度
2、疑难病例讨论制度
3、放射科阅片记录
4、放射疑难病例讨论记录
放射科集体阅片制度
1、放射科严格执行集体阅片制度，建立有序的质量控制系统及诊疗常规。
2、由科主任主持每日早晨读片，每周阅片，对常见病多发病及其他典型病例进行讲解、总结。
3、危重病人、疑难病例或重要的检查由科主任主持召开科内集体阅片。
4、对诊断有争议的病例，上报院办公室，由院办公室组织多科室讨论或请上级专家会诊。
疑难病例讨论制度
所谓疑难病例是指影像特点不清，罕见影像、不能确诊的病例。
以及有医疗事故争议倾向以及其他需要讨论的病例。
误诊病历是指影
像诊断与临床最后诊断结果不符的病例。
1、为了提高医疗质量，减少漏诊、误诊，提高医务人员的业务水平，凡遇到疑难病例或发现误诊病例应提交全科进行疑难病例或误诊病例讨论，以其尽早明确诊断，帮临床提供辅助检查支持，不断总结经验，提高诊疗水平。
2、疑难病例讨论会由科主任主持，全科人员参加，认真进行讨论，尽早明确诊断以支持临床或及时总结经验，避免类似误诊出现。
3、讨论时由结果报告医师准备影像资料，讨论结果记录于疑难病例讨论本。
4、如疑难病例经本科讨论仍不能解决时，科主任可上传至影像云平台，由县级或省级专家会诊。
5、节假日或急诊病历可随时报经主任或上传至影像云平台，由县医院专家进行疑难病例讨论，以尽早明确诊断，避免延迟为宜。
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阅片、疑难病例讨论记录制度
阅片、疑难病例讨论记录制度第一篇：阅片、疑难病例讨论记录制度阅片、疑难病例讨论记录本****年**月**日——目录1、放射科集体阅片制度2、疑难病例讨论制度3、放射科阅片记录4、放射疑难病例讨论记录年月日放射科集体阅片制度1、放射科严格执行集体阅片制度，建立有序的质量控制系统及诊疗常规。
2、由科主任主持每日早晨读片，每周阅片，对常见病多发病及其他典型病例进行讲解、总结。
3、危重病人、疑难病例或重要的检查由科主任主持召开科内集体阅片。
4、对诊断有争议的病例，上报院办公室，由院办公室组织多科室讨论或请上级专家会诊。
疑难病例讨论制度所谓疑难病例是指影像特点不清，罕见影像、不能确诊的病例。
以及有医疗事故争议倾向以及其他需要讨论的病例。
误诊病历是指影像诊断与临床最后诊断结果不符的病例。
1、为了提高医疗质量，减少漏诊、误诊，提高医务人员的业务水平，凡遇到疑难病例或发现误诊病例应提交全科进行疑难病例或误诊病例讨论，以其尽早明确诊断，帮临床提供辅助检查支持，不断总结经验，提高诊疗水平。
2、疑难病例讨论会由科主任主持，全科人员参加，认真进行讨论，尽早明确诊断以支持临床或及时总结经验，避免类似误诊出现。
3、讨论时由结果报告医师准备影像资料，讨论结果记录于疑难病例讨论本。
4、如疑难病例经本科讨论仍不能解决时，科主任可上传至影像云平台，由县级或省级专家会诊。
5、节假日或急诊病历可随时报经主任或上传至影像云平台，由县医院专家进行疑难病例讨论，以尽早明确诊断，避免延迟为宜。
第二篇：疑难病例讨论记录疑难病例讨论记录讨论时间：2013.02.16 地点：儿科医办室参加人员：副主任医师张XX；主治医师：姚XX；住院医师：XXX 讨论内容；儿科*床苟亚琼1.急性喘息性支气管肺炎重症，2.营养不良Ⅲ度病案。
汇报病历：住院医师王彩弟。
1.患者苟XXX，女，月，因间断痉挛性咳嗽、痰鸣3天，喘息、气促、精神反应差加重1天于*年*月*日*时入院。
放射科疑难病影像学与继续教育读片制度
放射科疑难病影像学与继续教育读片制度
放射科读片是影像学诊断日常诊疗最重要的工作，每天的读片相当于临床医疗的查房工作。
通过读片会，一方面解决每天的影像学检查中诊断有困难病例的诊疗问题，集全科专家的智慧，分析讨论后做出比较适当的诊断，或者提出进一步进行其他检查的意见;另一方面，对一些典型病例、典型征象等可以在读片会上给低年资医师、进修生、学生展示与宣讲，起到继续教育的效果。
因此，放射科必须重视读片活动，加强读片管理，形成制度化，常态化、不断促进全科的医学影像诊断水平的提高。
1.规定每天上、下午上班开始，利用30分钟至1小时，进行科室疑难片读片或继续教育病例读片。
2.要求上班的科室医师、进修生、学生全员参加。
3.疑难病例读片，由各专业组老师个人选择在诊断审核当中难以诊断的病例。
在读片会前必须充分了解相关的临床资料，提出诊断难点问题。
全科集中，全面、详细阅读当天影像检查所见，调阅以往检查影像资料及结果，结合临床和其他临床资料，由各级医师先后发表个人意见，进行充分讨论，主任医师最后归纳总结，综合大家意见，提出恰当诊疗意见或建议进一步的检查。
4.教育读片的病例，每天由各专业组高年资老师从每天的影像检查中选取1～2份。
读片会前确定本次教育读片目的，读片会上，可以先由学生或低年资医师阅读、浏览影像学，熟悉典型征象的影像学
表现。
老师进一步分析、讲解这些典型征象或者典型病例的影像学表现的相关的专业基础和理论知识，负责对下级医师提出的问题进行解答。
达到进一步提高专业继续教育效果。
5.每次读片讨论必须有专人进行记录。
疑难病例必须进行随访，以不断提高诊断水平。
阅片、疑难病例讨论记录制度
阅片、疑难病例讨论记录本年月日——年月日
目录
1、放射科集体阅片制度
2、疑难病例讨论制度
3、放射科阅片记录
4、放射疑难病例讨论记录
放射科集体阅片制度
1、放射科严格执行集体阅片制度，建立有序的质量控制系统及诊疗常规。
2、由科主任主持每日早晨读片，每周阅片，对常见病多发病及其他典型病例进行讲解、总结。
3、危重病人、疑难病例或重要的检查由科主任主持召开科内集体阅片。
4、对诊断有争议的病例，上报院办公室，由院办公室组织多科室讨
论或请上级专家会诊。
疑难病例讨论制度
所谓疑难病例是指影像特点不清，罕见影像、不能确诊的病例。
以及有医疗事故争议倾向以及其他需要讨论的病例。
误诊病历是指影
像诊断与临床最后诊断结果不符的病例。
1、为了提高医疗质量，减少漏诊、误诊，提高医务人员的业务水平，凡遇到疑难病例或发现误诊病例应提交全科进行疑难病例或误诊病
例讨论，以其尽早明确诊断，帮临床提供辅助检查支持，不断总结经验，提高诊疗水平。
2、疑难病例讨论会由科主任主持，全科人员参加，认真进行讨论，尽早明确诊断以支持临床或及时总结经验，避免类似误诊出现。
3、讨论时由结果报告医师准备影像资料，讨论结果记录于疑难病例讨论本。
4、如疑难病例经本科讨论仍不能解决时，科主任可上传至影像云平台，由县级或省级专家会诊。
5、节假日或急诊病历可随时报经主任或上传至影像云平台，由县医院专家进行疑难病例讨论，以尽早明确诊断，避免延迟为宜。
放射科读片及报告制度
放射科读片及报告制度
1、每日集体读片，应由当班医师选出疑难病例和典型病例进
行讨论和示教，以便集思广益，提高诊疗质量。
2、读片应密切结合病史、体格检查及其他必要的检查资料进
行充分讨论，遇有疑难问题时，可协同各有关科室会诊解决。
3、诊疗报告必须逐项填写，字迹清楚，描述和分析应符合规
范要求，并作出诊断或提出参考意见。
报告医师应签全名，并由主治医师以上人员负责复审。
4、诊疗报告最迟应在两日内发生，遇有特殊情况，应向申请
医师说明原因。
放射科疑难病例分析讨论制度
放射科疑难病例分析讨论制度放射科是医院中重要的临床科室之一，负责使用医学影像学技术进行疾病的诊断和治疗监控。
放射科疑难病例的分析与讨论对于提高诊断准确性和病人治疗效果具有重要意义。
在这篇文章中，我们将探讨放射科疑难病例分析讨论制度。
一、建立疑难病例讨论小组为了有效地进行放射科疑难病例的分析讨论，首先需要建立一个疑难病例讨论小组。
这个小组应该由放射科医师和其他相关专业医师组成，例如临床医师、外科医师等。
通过跨学科的合作，可以更全面地了解和分析疑难病例，提高诊断的准确性。
二、明确分析讨论的目的和原则进行放射科疑难病例分析讨论时，需要明确讨论的目的和原则。
目的是为了找到病例的诊断难点和问题，并共同探讨解决方案；原则是尊重每位参与者的意见和专业知识，并围绕病例进行客观、全面的分析。
三、确定分析讨论的时间和地点为了方便各位专业人员的参与，需要确定放射科疑难病例分析讨论的时间和地点。
可以选择定期召开会议，也可以利用在线会议工具进行远程讨论。
无论是线下还是线上讨论，时间和地点的确定应该充分考虑参与者的日常工作安排和方便。
四、收集和准备相关材料在进行放射科疑难病例分析讨论之前，需要收集和准备相关的影像学资料和临床病历。
这些材料应该包括病例的影像学检查结果、临床表现、病史、辅助检查等。
准备充分的材料可以为讨论提供有效的依据，同时也可以节省讨论时间。
五、开展分析讨论过程在具体的疑难病例分析讨论过程中，应该充分发挥每位参与者的专业知识和经验。
首先，通过展示病例的影像学资料和临床信息，引发各位专业人员对病例的思考和讨论。
然后，大家可以交流意见、提出问题、针对疑点进行深入分析。
在讨论过程中，可以使用影像学图像和数据进行示范和演示，以增加讨论的准确性和直观性。
六、总结和评估讨论结果放射科疑难病例的分析讨论不仅仅是为了达到诊断的目的，还应该总结和评估讨论的结果。
可以对讨论过程中提出的各种意见和结论进行汇总，形成一份详尽的疑难病例分析报告。
疑难病例集中阅片讨论制度
放射科疑难病例集中阅片讨论制度
一、放射科必须对每天的疑难病例集中阅片，讨论，作出会诊意见。
二、每天上晚班的同志对当天的疑难、少见病例进行相关资料查询收集，并于第二天早上交班时，由自己主持，作科室集体阅片、讨论、会诊，作出科室意见。
三、如科室会诊意见不统一，进一步请示分管业务院长作全院会诊。
四、作疑难病例科室会诊时，每位职工必须充分发挥自己的意见、观点，共同参与，集思广益，努力提高科室诊断整体水平。
五、作科室疑难病例集体阅片、会诊时，必须广泛深入查阅资料，密切结合临床及相关检查，尽可能做出正确、有利的诊断。
XX医院颐和影像科疑难病例分析与读片制度
颐和影像科工作制度
修订日期：（2015.08.01）制订日期：2014.08.10
颐和影像科疑难病例分析与读片制度
1、疑难病例讨论严格按照规章制度执行，要求科室除值班人员外全部参加。
2、疑难病例科室设定专人整理，严格筛选具有代表性的病例。
3、疑难病例的资料要求齐全如临床病史、既往及目前检查资料、患者检查的编号。
并仔细图
像的信息。
4、读片会按照鼓励年轻医师发言、高职称及高年资医师后发言进行补充的原则。
会议记录人
按照真实、客观的态度严格记录于疑难病例交班本上。
5、疑难病例定期或不定期进行反馈与督导记录。
放射科疑难病例分析与读片制度
放射科疑难病例分析与读片制度第一篇：放射科疑难病例分析与读片制度放射科疑难病例分析与读片制度一、放射科每周三下午2：30为疑难病例读片时间，本科人员无特殊情况必须参加二、必要时聘请外院专家协助会诊。
三、值班医师负责疑难病例病情汇报、描述X线表现、初步X线印象及X线鉴别诊断。
四、各位参加讨论的医师应积极发表自己的意见。
最后由专家对所讨论的X光片进行分析、总结，提出诊断意见。
五、对于不能明确诊断的病例应提出建议，继续做CT、MR等其他临床检查。
对于诊断有疑议的特殊病例，要及时进行随访，并做好随访记录。
六、有当日值班医师将当日所讨论的所有病例进行记录。
第二篇：放射科疑难病例分析与读片制度丹江口市中医院放射科疑难病例分析与读片制度一、放射科每周三下午2：30为疑难病例读片时间，本科人员无特殊情况必须参加。
二、必要时聘请外院专家协助会诊。
三、值班医师负责疑难病例病情汇报、描述X线表现、初步X线印象及X线鉴别诊断。
四、各位参加讨论的医师应积极发表自己的意见。
最后由专家对所讨论的X光片进行分析、总结，提出诊断意见。
五、对于不能明确诊断的病例，应提出建议，继续做CT、MR等其他临床检查。
对于诊断有疑议的特殊疑难病例，要及时进行随访，并做好随访记录。
六、由当日值班医师将当日所讨论的所有病例进行记录。
第三篇：疑难病例分析与读片制度疑难病例分析与读片制度1.为提高放射科的检查诊断水平，提高医疗质量，不断改进工作，特制订本制度。
2.科主任和高年资医师组织全科医生、进修、实习医生读片。
3.一般每月召开一次疑难病例读片会。
由值班医师事先准备挑选较为疑难的、典型的或具有教学意义的病例，并收集这些病例的病史及其他各种影像检查的信息。
4．读片时值班医师汇报病史，分析影像，得出初步结论，并提出需解决或存在的疑问，大家畅所欲言，充分讨论。
上级医师进一步分析病例，综台各种影像信息，相互印证，做出最终结论，促进诊断质量的持续改进。
5．记录疑难病例讨论结果并妥善存档保管。
最新阅片、疑难病例讨论记录制度
阅片、疑难病例讨论记录本年月日——年月日
目录
1、放射科集体阅片制度
2、疑难病例讨论制度
3、放射科阅片记录
4、放射疑难病例讨论记录
放射科集体阅片制度
1、放射科严格执行集体阅片制度，建立有序的质量控制系统及诊疗常规。
2、由科主任主持每日早晨读片，每周阅片，对常见病多发病及其他典型病例进行讲解、总结。
3、危重病人、疑难病例或重要的检查由科主任主持召开科内集体阅片。
4、对诊断有争议的病例，上报院办公室，由院办公室组织多科室讨论或请上级专家会诊。
疑难病例讨论制度
所谓疑难病例是指影像特点不清，罕见影像、不能确诊的病例。
以及有医疗事故争议倾向以及其他需要讨论的病例。
误诊病历是指影像诊断与临床最后诊断结果不符的病例。
1、
2、为了提高医疗质量，减少漏诊、误诊，提高医务人员的业务水平，凡遇到疑难病例或发现误诊病例应提交全科进行疑难病例或误诊病
例讨论，以其尽早明确诊断，帮临床提供辅助检查支持，不断总结经验，提高诊疗水平。
3、疑难病例讨论会由科主任主持，全科人员参加，认真进行讨论，尽早明确诊断以支持临床或及时总结经验，避免类似误诊出现。
4、讨论时由结果报告医师准备影像资料，讨论结果记录于疑难病例讨论本。
5、如疑难病例经本科讨论仍不能解决时，科主任可上传至影像云平台，由县级或省级专家会诊。
5、节假日或急诊病历可随时报经主任或上传至影像云平台，由县医
院专家进行疑难病例讨论，以尽早明确诊断，避免延迟为宜。
放射科技术读片、评片制度（精选多篇）
放射科技术读片、评片制度（精选多篇）第一篇：放射科技术读片、评片制度放射科技术读片、评片制度1．天早上由主管技师或以上人员主持，组织技术组进行技术读片。
2．对申请单的要求与实际照片进行核对检查。
3。
按X线照片等级标准对照片进行质量等级评判。
4。
对产生的废片进行分析讨论，找出产生的原因，提出整改意见同时进行整改。
5．登记照片评判结果并上报医疗质量管理小组以便汇总上报。
第二篇：放射科读片及诊断报告书写制度放射科读片及诊断报告书写制度1、不论门诊、病房病人，凡是接受检查者当班医师必须出具检查报告单，严禁口头交待或只出具胶片。
诊断报告书写要求规范化、字体端正，不用非国标简体字；诊断报告条理清晰，逻辑严谨，签名字迹清晰，报告时间填写清楚、准确。
2、诊断报告由值班医师书写，报告需上级医师修改审定后，方可发出。
3、急诊、外伤摄片即时发报告，其它各种检查摄片报告时间不超过2小时，住院、造影报告应在集体读片后不超过２４小时发出。
4、复杂、疑难病例集体读片，应详细了解被检查者病史及治疗情况，必要时须邀请临床医师集体读片，结合临床症状及其它检查，经集体读片或会诊后放可发出报告。
5、集体读片时要使参加者广泛发表意见，集思广益，必要时采取典型病例和疑难病例重点读片法，借以提高诊断水平。
6、读片时由技术员共同参加，按照部颁标准评定摄片等级，其中甲片率要求≥35%。
7、在向患者解释时要充分沟通，并留有余地，对不能确诊病例必要时建议作进一步检查，严禁简单草率或把诊断绝对化。
第三篇：放射科评片标准放射科图像质量评价标准一．图像质量评价小组名单：组长：郭丰林成员：朱晓婉肖彦孔令凤张培培二具体要求内容：一般要求1、X线照片满足影像诊断要求。
2、X线照片标识，左右标志正确，检查号、检查日期、检查医院、被检者姓名、性别、年龄、图像放大比例或比例尺等信息完整。
3、图像放大比例一致：正位片与侧位片或斜位片放大比例一致。
同一部位不同时间摄片放大比例一致。
放射科疑难病例分析与读片会规定
****医院
放射科疑难病例分析与读片会规定
1、疑难病例分析：进行院内会诊或本专业组疑难病例会同相关临床科室进行讨论、分析、并追踪病理结果及临床治疗效果。
2、读片会选取放射科典型、疑难病例（已有病理结果者）进行回顾性分析讨论。
每月一次，固定为周一早晨。
必要时邀请相关临床科室专家参加。
目的：找出漏诊、误诊原因，拓宽知识面，加强业务交流，提高诊断水平。
参加人员：全科成员。
主持、主讲人：**由病例课件制作者作为主持、主讲人。
记录人：**负责整理、记录每位医生发言，以备科研、教学使用。
负责人：**主任制定讲课计划，进行总结。
阅片、疑难病例讨论记录制度
阅片、疑难病例讨论记录本年月日——年月日
目录
1、放射科集体阅片制度
2、疑难病例讨论制度
3、放射科阅片记录
4、放射疑难病例讨论记录
放射科集体阅片制度
1、放射科严格执行集体阅片制度，建立有序的质量控制系统及诊疗常规。
2、由科主任主持每日早晨读片，每周阅片，对常见病多发病及其他典型病例进行讲解、总结。
3、危重病人、疑难病例或重要的检查由科主任主持召开科内集体阅片。
4、对诊断有争议的病例，上报院办公室，由院办公室组织多科室讨
论或请上级专家会诊。
疑难病例讨论制度
所谓疑难病例是指影像特点不清，罕见影像、不能确诊的病例。
以及有医疗事故争议倾向以及其他需要讨论的病例。
误诊病历是指影
像诊断与临床最后诊断结果不符的病例。
1、为了提高医疗质量，减少漏诊、误诊，提高医务人员的业务水平，凡遇到疑难病例或发现误诊病例应提交全科进行疑难病例或误诊病
例讨论，以其尽早明确诊断，帮临床提供辅助检查支持，不断总结经验，提高诊疗水平。
2、疑难病例讨论会由科主任主持，全科人员参加，认真进行讨论，尽早明确诊断以支持临床或及时总结经验，避免类似误诊出现。
3、讨论时由结果报告医师准备影像资料，讨论结果记录于疑难病例讨论本。
4、如疑难病例经本科讨论仍不能解决时，科主任可上传至影像云平台，由县级或省级专家会诊。
5、节假日或急诊病历可随时报经主任或上传至影像云平台，由县医院专家进行疑难病例讨论，以尽早明确诊断，避免延迟为宜。
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放射科疑难病例分析与
读片制度精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-
放射科疑难病例分析与读片制度
一、放射科每周三下午2：30为疑难病例读片时间，本科人员无特
殊情况必须参加
二、必要时聘请外院专家协助会诊。
三、值班医师负责疑难病例病情汇报、描述X线表现、初步X线
印象及X线鉴别诊断。
四、各位参加讨论的医师应积极发表自己的意见。
最后由专家对所
讨论的X光片进行分析、总结，提出诊断意见。
五、对于不能明确诊断的病例应提出建议，继续做CT、MR等其
他临床检查。
对于诊断有疑议的特殊病例，要及时进行随访，并做好随访记录。
六、有当日值班医师将当日所讨论的所有病例进行记录。