2020年上期科创中心工作计划

遂宁绿然国际学校科创中心

2019-2020学期第二学期工作计划

一、工作指导思想

为深入贯彻落实国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，加强我校科学普及工作，大力开展科技教育活动，培养和保护好学生的好奇心、求知欲，鼓励学生自主探究，独立思考，营造崇尚真知，追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才，争取在各级各类的科技比赛中获得更优异的成绩。

二、本期工作重点

1. 参加5场比赛，并提高竞赛的获奖质量（①3—4月市、省中小学生电脑制作活动、②省科技创新大赛、③5月科协机器人提高组比赛、④5月电教馆机器人比赛，⑤6月的省青少年创意编程与智能设计大赛）

2. 做好1项科普实践活动（5-7月科学体验调查活动），去年，我们有幸被评为全国青少年科学调查体验活动实施单位，但还做得不够，好多细节没有落实到位，本期将加大力度，向其他有经验学校学习，争取做得更好。（建议去雅安名山实验小学学习一下成功经验）。

3. 做好信息技术一流学科创建工作。加大信息技术、科学这两门学科的教学过程管理，提高老师们的教学教研能力，按上期商定的“信息技术一体化”方案进行教学，努力将信息技术打造为集团一流学科。特别是编程语言python课堂的监控管理，着力准备明年5-7月的创意编程比赛，争取取得优异的成绩。

4. 加大3D打印的教学研究，争取将其纳入社团课程。

三、其他工作及保障措施。

1．硬件投入

继续完善科技馆软硬件的完善和升级。为了准备5月的省机器人提高组比赛，计划申购2套综合机器人器材，1套WER（教育机器人工程挑战赛）设备（费用比例采取学生30%，学校70%，比赛结束后，器材归学校所有）

2. 师资

2.1科创中心需聘一名信息技术老师。现目前初中信息技术课老师工作任务太重，同时科

创中心又紧缺科技竞赛辅导老师，随时关注挖掘校内其他老师加入到科创中心队伍中来。

2.2加强科技教师培训，提高业务素质。努力争取并搭建好培训通道，让老师们分项目参加专题的、有针对性的各级科技辅导员培训，促进各项活动的科技辅导员专业素质的增强和指导开展学校科技活动能力的提高。

3. 科技社团

3.1争取将各个科技竞赛项目都能在各学部的社团中开展开来，以便培训出优秀的选手参赛。

3.2充分利用校内外的资源，积极拓展科技社团教学内容，如航模（外聘教师）等项目。

4. 选人

积极主动地与各学部交流和沟通，取得他们的更大的支持和配合，能将特别是班主任的支持，以便能选到更合适的参赛选手。

5.赛前培训的过程管理

5.1加大学生自我学习探究能力、团队意识、表达等综合能力的培养

5.2提高训练效率，合理分配各自时间，尽量不影响学生学习

5.3提醒学生训练比赛的同时要处理好与平时文化学科学习的冲突关系，提高平时课堂学习效率，挤出时间完成其他学科作业，努力做到两手抓，两手都要硬。

5.4培养学生当天训练结束后要注意场地卫生打扫，训练物品的归位；场地器材的管理；

6.征集金点子

继续在各学部开展好金点子征集工作，具体责任落实到人，挖掘新的科创苗子加入到科技竞赛队伍中来。

7.宣传

7.1 建议在校内设一个报夹，用来展示科技相关的报纸，比如《少年百科知识报》。或在小学部中高段班级推行征订适量的《少年百科知识报》（学生自愿征订，或班级班费征订，一班几份，一份一年50元左右），以此提高学生的科学素养。

7.2积极请示上级领导，及时在全校学生集会或学部学生集会上对获奖学生进行表彰，以示鼓励，让更多学生能加入到科技竞赛中来。

青少年是国家的未来、民族的希望。我们将站在时代的高度，力争集团、学校在科技教育方面的支持，同时我们将主动加强学习，努力提升自己专业能力，认真专研科技赛事发展方向及规则，以学生发展为本，积极调整自己的教学方式，全面提高青少年的科学素质，全面开创我校科技教育的新局面，努力打造我校创科技教育特色学校。