文明如厕从我做起——高年级学生清洁卫生养成教育活动实施方案
《文明如厕》教案
“如厕文明，从我做起”——养成良好的卫生习惯503班现在有人说，一个国家的文明程度，最好看看那个国家的厕所；要想证明一个国家是否注重环境清洁，也去看看厕所。
一个人的素质如何也能通过上厕所体现出来。
一、班会内容：1、让学生通过自身的观察体验，揭示出不文明如厕所带来的问题。
例如在厕所里玩耍；人为破坏厕所门、水笼头、拖把池；洗手后没关紧水笼头；把厕所当聊天室；便后手纸乱扔；便池周围满是污渍；将果皮垃圾扔进便池内；拖把乱甩等。
2、通过同桌、全班之间热烈地讨论，从思想上充分认知文明如厕的重要性。
3、制定班级文明如厕公约，采用学生间互相提醒，互相监督文明如厕，各班级每周评比一批文明如厕的好孩子。
二、文明如厕要求：1、爱护公物，节约用水。
爱护所有卫生设施，不将垃圾丢入洗手池、拖把池、便坑内，以防管道堵塞。
2、大小便入坑，手纸入篓。
男生正确使用小便池，不要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上，不能把大便解在小便池里，不能用脚踩小便池。
3、保持厕所洁净。
脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴落在地面上，以免地面打滑、肮脏。
拖把一定放在拖把池里清洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四周。
洗手池洗抹布、毛笔等请把水关小，洗完后把池子四周的污渍擦一擦。
4、尊重自己，尊重他人。
在厕所里不打闹、不喧哗，不乱涂乱画，保持墙面洁净。
三、活动小结“来也匆匆，去也冲冲”，“往前一小步，文明一大步”，这些文明提示想必大家都不陌生。
在很多公厕的墙上都醒目地贴着类似这样的标语，提醒大家注意文明行为、爱护公共卫生。
然而，就是在这样的善意提醒之下，仍有一些学生在公厕解决生理问题时表现出小便不入池、上完不冲水等不文明行为，给后来的使用者和清洁工带来不便和尴尬。
不知有如此行为的人们是否能换位思考一下，如果自己走进公厕内，却发现里面一片狼藉、恶臭不堪，会做何感想？小便入池、便后冲水，这些事情只是举手之劳，做与不做却可反映一个人的日常行为习惯与文明素质。
厕所里面也能体现文明，展现公德，请每一位同学都来做行动者和监督者，方便他人、提升自我。
围绕“文明卫生从我做起”主题开展班会活动——教案策划与实施
围绕“文明卫生从我做起”主题开展班会活动——教案策划与实施【引言】文明卫生是我们生活中不可或缺的一部分。
从我们每个人做起，积极推广文明卫生，将有助于提高整个社会的卫生水平。
在学校中，也需要我们的共同努力，以创建一个清洁、整洁、文明、健康的校园环境。
本次班会主题为“文明卫生从我做起”，希望通过本次活动，让同学们更深入地了解文明卫生的重要性。
【活动策划】1. 活动目标：通过本次班会活动，让同学们认识到个人卫生与公共卫生的紧密关系，并积极参与校园卫生建设。
2. 活动形式：本次活动主要采用以下两种形式：（1）专题讲座：邀请全校卫生保健老师来为同学们讲授有关文明卫生的知识，包括手卫生、口腔卫生、饮食卫生等方面，同时配合实例进行讲解。
（2）互动体验：设立各种文明卫生实验室，让同学们在互动体验中更好地掌握文明卫生的实践技能，并让同学们深入了解到文明卫生对我们健康的影响。
3. 活动安排：（1）开场：主持人简单介绍本次活动主题，并旁白一些校园卫生问题的背景和现状。
（2）专题讲座：邀请卫生保健老师为同学们上课，让同学们通过互动方式进行学习，同时分配小组，进行小组讨论。
老师讲完之后，同学们就可以与老师交流，强化所学知识。
（3）互动体验：参照卫生宣传教育中的经验，设立各种文明卫生实验室，比如洗手实验、口腔清洁体验等，让同学们在互动体验中更好地掌握文明卫生的实践技能，并让同学们深入了解到文明卫生对我们健康的影响。
（4）结业：通过介绍班主任榜样及班级文明数学的评选，让活动的主题得到增强。
【活动实施】1. 活动前准备：提前与卫生保健老师取得联系，询问她关于讲座的时间和地点。
同时，筹备一些需要的设备，比如放映机等。
2. 活动实施：在讲座开始之前先让同学们安排好座位，老师可以通过些小游戏等方式来吸引同学们的注意力。
在讲座过程中让老师按照普及先进技术、合理保护健康、文明卫生生活等方面进行讲解。
在互动体验中，需要注意做好现场管理和秩序维持。
学校扫厕所专项行动方案
一、背景为了营造一个干净、卫生、舒适的学习和生活环境，提高学生的文明素养，我校决定开展“学校扫厕所专项行动”。
通过此次活动，旨在培养学生爱护公共环境的意识，养成良好的卫生习惯，提升学校整体卫生水平。
二、活动目标1. 提高学生对厕所卫生的认识，养成文明如厕的习惯。
2. 改善学校厕所卫生状况，营造良好的学习生活环境。
3. 增强学生的责任感和集体荣誉感，提高学生综合素质。
三、活动时间2022年10月1日至2022年10月31日四、活动内容1. 宣传动员阶段（10月1日-10月5日）（1）召开全体师生大会，宣传此次活动的重要性和目的，提高师生的参与度。
（2）利用校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，广泛宣传此次活动。
（3）制定《学校扫厕所专项行动方案》，明确活动时间、内容、要求等。
2. 实施阶段（10月6日-10月31日）（1）各班级设立卫生监督员，负责监督本班学生的厕所卫生情况。
（2）每天安排一定数量的志愿者，负责厕所的清洁和消毒工作。
（3）加强对厕所卫生设施的检查和维护，确保设施完好、卫生。
（4）定期开展厕所卫生评比活动，对表现优秀的班级和个人进行表彰。
3. 总结阶段（11月1日）（1）召开总结大会，对活动进行总结，对优秀个人和班级进行表彰。
（2）收集师生对活动的意见和建议，为今后类似活动提供参考。
五、活动要求1. 各班级要高度重视此次活动，认真组织，确保活动顺利进行。
2. 全体师生要积极参与，养成良好的卫生习惯，共同维护学校厕所卫生。
3. 志愿者要严格按照活动要求，认真负责地完成工作任务。
4. 学校相关部门要加强对活动的监督和指导，确保活动取得实效。
六、保障措施1. 学校成立“学校扫厕所专项行动领导小组”，负责活动的组织、协调和监督。
2. 设立专项资金，用于购买清洁用品、消毒液等。
3. 加强对活动的宣传报道，扩大活动影响力。
4. 对活动中的优秀个人和班级进行表彰，激发师生的参与热情。
通过此次“学校扫厕所专项行动”，我们相信，全校师生一定能够养成良好的卫生习惯，共同营造一个干净、舒适的学习生活环境。
文明如厕安全教育课教案：教孩子正确洗手、垃圾分类
随着社会的不断发展，人们在日常生活中越来越强调文明素质的提升。
文明如厕、正确洗手和垃圾分类成为了人们日常生活中必不可少的一部分。
这些看似简单的生活小细节，却能够对我们的生活质量和卫生环境产生深远的影响。
我们需要从小开始让孩子接受文明如厕安全教育课，让他们做出正确的生活选择，培养正确的卫生习惯，保证自身健康和环境卫生。
一、文明如厕作为一个文明社会的重要标志，文明如厕不仅能够体现一个人的素质，更能够保证个人卫生和环境卫生。
在文明如厕的问题上，我们需要给孩子们灌输正确的观念，让他们知道如厕的正确方法，及时清理垃圾和保持厕所卫生。
在文明如厕教育中，我们需要让孩子们明确正确如厕的步骤，包括正确的坐姿和放尿姿势，以及如何调整厕所座椅位置。
同时，我们还需要通过有趣的方式介绍厕所的使用规则，例如，不能在厕所上写字、不能用手直接接触厕所的表面等等。
在使用厕所的过程中，孩子们还需要解正确清理垃圾的方法。
例如，纸张应丢进马桶而不是垃圾桶，每次使用完厕所都需要冲洗一下消毒，并且需要时常清理厕所周围的垃圾桶。
我们还需要让孩子明白厕所对于我们日常生活的重要性。
通过生动形象的教育活动，让孩子加深对于个人卫生和环境卫生的认识，从而提升他们的生活素质和卫生意识。
二、正确洗手正确的洗手不仅仅能够保证手部卫生，还能够预防各种传染病的发生。
在正确洗手的问题上，我们需要教育孩子们如何洗手、何时洗手，以及如何正确擦干双手等方面的知识。
我们需要告诉孩子们何时需要洗手。
在接触一些容易引起细菌感染的物品后，例如厕所、污染的水源、垃圾等等，都需要及时洗手，避免繁殖细菌滋生导致疾病的发生。
同时，与病人接触后也需要及时洗手消毒。
在洗手的步骤上，我们需要告诉孩子们，正确的洗手应该分为若干个步骤，包括擦洗双手、清洗手腕和手背、洗掉手指缝、洗干净指甲及切口等等。
这些步骤都需要时刻注意卫生，以免带入细菌。
在洗手时应注意用肥皂、洗手液或者酒精消毒液，并且需要用清水彻底冲洗干净。
2024年清洁卫生校园创建活动实施方案(四篇)
2024年清洁卫生校园创建活动实施方案清洁卫生是学校环境整洁与卫生的基础, 为了进一步提高学校卫生状况, 增强学生的卫生意识和环保意识, 提高校园环境的整体素质, 我们计划在2024年开展清洁卫生校园创建活动。
下面是活动的实施方案。
一、活动宗旨和目标1.宗旨: 提高学生的卫生意识和环保意识, 增强对清洁卫生的重视, 促进校园环境的改善。
2.目标:（1）通过开展一系列的清洁卫生活动, 培养学生良好的个人卫生习惯。
（2）倡导环保理念, 培养学生的环保意识, 鼓励学生积极参与环保活动。
（3）通过整合资源, 创造良好的校园环境, 为师生提供良好的学习和生活环境。
二、活动内容和时间安排1.清洁卫生宣传周（第1周）（1）宣传主题: 倡导文明卫生, 共创美丽校园。
（2）活动内容:①制作宣传海报, 贴在校园各个角落, 宣传清洁卫生的重要性和意义。
②利用晨会时间, 开展主题宣讲, 让学生了解卫生知识和环保意识。
③开展班级清洁卫生竞赛, 评选“班级卫生达人”。
④在校门口设置倡导文明卫生的标语牌。
（3）时间安排:宣传海报制作: 第1天-第3天主题宣讲和清洁卫生竞赛: 第2天标语牌设置: 第5天2.环境整治周（第2周）（1）宣传主题: 美化环境, 共享绿色校园。
（2）活动内容:①开展校园大扫除活动, 清理杂物, 整理花坛, 修剪树木。
②组织学生参加植树活动, 增强学生的环保意识。
③开展环保知识竞赛, 加深学生对环保知识的了解。
（3）时间安排:校园大扫除活动: 第1天-第2天植树活动: 第3天-第4天环保知识竞赛: 第5天3.资源整合周（第3周）（1）宣传主题: 节约资源, 共建绿色家园。
（2）活动内容:①开展节约用水、用电宣传活动, 提醒学生节约资源。
②推广垃圾分类, 组织学生参与垃圾分类宣传和实践活动。
③开展废旧物品回收活动, 引导学生关注资源回收利用。
（3）时间安排:节约用水、用电宣传活动: 第1天-第3天垃圾分类宣传和实践活动: 第2天-第3天废旧物品回收活动: 第4天-第5天4.持续维护周（第4周至第12周）在持续维护周, 通过学校和班级共同努力, 不断提升校园的清洁程度和环境质量。
学校文明如厕教育实施方案
学校文明如厕教育实施方案为了促进学校文明如厕环境的营造，提高学生的文明素养和卫生习惯，特制定学校文明如厕教育实施方案。
一、宣传教育。
1. 制作宣传海报，在学校的公共场所如教室、走廊、食堂等张贴宣传海报，提醒学生注意文明如厕的重要性。
2. 开展主题班会，组织学生进行如厕文明主题班会，通过讲解、互动等形式，让学生深刻认识文明如厕的意义。
3. 制作宣传视频，学校可以制作文明如厕宣传视频，在学校内播放，增强学生对文明如厕的认识和重视程度。
二、示范引导。
1. 建立示范班级，每个年级选取文明如厕表现优秀的班级进行表彰，并给予奖励，以此激励其他班级学习。
2. 学生导师制度，学校可以建立学生导师制度，由表现优秀的学生担任导师，引导其他同学养成文明如厕的良好习惯。
3. 教师示范，老师要以身作则，积极示范文明如厕的行为，成为学生良好的榜样。
三、设施改善。
1. 完善卫生设施，学校要保证卫生间的清洁和整洁，定期进行卫生消毒，确保学生有一个舒适的如厕环境。
2. 提供必需用品，学校应该提供足够的洗手液、手纸等必需用品，方便学生进行文明如厕。
3. 安装宣传标语，在卫生间内外设置文明如厕的宣传标语，提醒学生注意文明如厕的重要性。
四、监督检查。
1. 学生巡查制度，学校可以建立学生巡查制度，对卫生间进行定期巡查，及时发现问题并加以整改。
2. 督导检查机制，学校领导和老师要加强对学生文明如厕行为的督导检查，及时纠正不良习惯，形成长效机制。
五、奖惩机制。
1. 建立奖励制度，对文明如厕表现良好的学生进行表扬和奖励，激励他们树立文明如厕的意识。
2. 实行惩罚措施，对于频繁破坏卫生间设施或不文明如厕的学生，学校要给予相应的处罚，以震慑不良行为。
六、家校合作。
1. 家长宣传教育，学校可以通过家长会、家长信等形式，加强对家长的文明如厕宣传教育，让家长和学校共同致力于学生的文明如厕教育。
2. 家校联合督促，学校和家长要加强沟通，共同督促学生养成文明如厕的良好习惯，形成家校合力。
校园文明厕所实施方案
校园文明厕所实施方案校园文明厕所是学校文明建设的重要组成部分，为了提高校园环境卫生水平，创造良好的学习生活氛围，制定校园文明厕所实施方案，对于促进学校文明建设具有重要意义。
本方案旨在规范校园厕所管理，提升师生文明素质，营造整洁舒适的校园环境。
一、强化管理责任。
1.学校领导班子要高度重视校园文明厕所建设工作，制定相关管理制度，明确管理责任人，建立健全管理机制。
2.学校保卫处要加强对校园厕所的日常巡查和管理，及时发现问题并及时处理。
3.各班级要设置值日制度，保证每日对班级所在区域的厕所进行清洁和卫生管理。
二、加强宣传教育。
1.开展文明厕所创建主题教育活动，引导师生养成良好的卫生习惯和行为规范。
2.通过校园广播、校报等媒体，宣传文明厕所创建的重要性，倡导全校师生共同参与文明厕所建设。
三、提升设施设备。
1.对校园厕所进行全面改造，更新老旧设施，提升卫生设备水平。
2.加强对校园厕所的日常维护和保养工作，确保设施设备的正常使用和良好状态。
四、加强卫生管理。
1.制定校园厕所卫生管理制度，明确卫生保洁人员的工作职责和标准。
2.加大对校园厕所的日常清洁消毒工作力度，保证厕所的整洁和卫生。
五、建立监督机制。
1.建立校园文明厕所监督员制度，由学生代表担任，定期对校园厕所进行监督检查，及时反馈问题。
2.建立投诉渠道，鼓励师生积极参与校园厕所建设，对发现的问题进行投诉和建议，及时改进。
六、加强与家长沟通。
1.通过家长会、家长群等途径，加强与家长的沟通和交流，共同关注校园文明厕所建设工作。
2.鼓励家长和学生共同参与文明厕所创建活动，共同营造整洁舒适的校园环境。
七、定期评估检查。
1.建立校园文明厕所创建工作的定期评估机制，对校园厕所的文明程度进行评估，并及时调整工作方案。
2.定期进行校园文明厕所的检查和评比工作，对表现优秀的单位和个人进行表彰奖励。
通过以上方案的实施，将有效提升校园文明厕所的管理水平，促进学校文明建设，营造整洁舒适的校园环境，为师生的学习和生活提供良好的条件。
我体验我成长厕所保洁方案
“我体验我成长”厕所清洁、保洁大行动活动方案一、活动目的为了培养学生的劳动意识和责任感，让学生在班主任老师的带领下通过亲身清洁厕所体会到劳动的不易，树立不怕脏、不怕累的思想。
从而懂得保持厕所卫生环境，懂得尊重自己的劳动成果，也尊重别人的劳动成果，并提高学生爱护环境卫生的意识。
同时在清洁过程中，班主任老师要针对学生种种不文明的如厕现象进行分析，并对学生进行厕所保洁教育，培养学生形成良好的道德观念。
二、活动内容1、由班主任组织并指导本班学生对指定厕所进行全面清洁，并做好保洁教育工作。
2、学生的种种不文明如厕现象及应对措施。
（1）、大便、小便后不冲水。
（厕所无水时，教育学生尽量把大便拉到下水洞里。
）（2）、大便、小便后用过的废纸不扔入纸篓或者是不小心扔到纸篓外懒得再次捡入纸篓。
（教育学生做到把废纸扔到纸篓里，从而造成打扫者额外的劳动负担。
）（3）、把大、小便拉倒了蹲位便池外两侧。
（教学生正确的使用蹲位便池，从而做到大便入池。
）（4）、便后不洗手。
（教育学生便后必须洗手。
）（5）、洗手时有些学生把水龙头拧开了发现没水，就不关水龙头走了。
（教育学生只要开水龙头就必须关水龙头，目的是提倡勤俭节约，防止造成不必要的损失。
）（6）、打扫卫生时，学生接水时把洗手池的下水管道拿出来往桶里接水，接完水还不把管道放回原位。
（教育学生禁止使用洗手池的下水管道接水，目的是下水管道细菌繁多，容易的传染病，还容易造成水流到地面不仅脏，到冬天还容易结冰形成安全隐患。
）（7）、使用拖把池时，用力过度，造成拖把池毁坏。
（教会学生如何涮拖把和在拖把池接水，并教育学生爱惜学校公物。
）（8）、在厕所的其它不文明现象，如浪费水、把水随便洒到地上或其他同学的身上、在厕所推挤打闹、在墙上乱写乱画、乱丢垃圾等。
（教育学生想方设法的保持厕所卫生，懂得尊重自己的劳动成果，也尊重别人的劳动成果。
）三、活动时间10月31日下午第三节课11月5日下午第三节课11月12日下午第三节课四、活动安排五、活动评比1、本次“我体验我成长”厕所清洁、保洁大行动活动结果，学校会对各个班级进行评比，评比结果将计入年终班级考核。
学校文明如厕实施方案
学校文明如厕实施方案一、背景。
随着学校教育水平的不断提高，学生的文明素养也受到了更多的关注。
而文明如厕作为基本的公共卫生素养，对于学生的身心健康和全面发展具有重要意义。
因此，制定学校文明如厕实施方案，对于培养学生的良好卫生习惯和提高学校文明素养水平具有重要意义。
二、目的。
本方案的目的在于规范学校师生的如厕行为，倡导文明如厕文化，提高学校师生的公共卫生意识和文明素养水平，创造整洁、舒适的学习和生活环境。
三、具体措施。
1. 宣传教育。
通过校园广播、海报、班会、主题班会等形式，加强对学生的文明如厕意识的宣传敐教育，倡导文明如厕的重要性和意义。
2. 规范行为。
制定学校文明如厕行为规范，要求学生在如厕时保持安静、有序，不说脏话、不打闹，保持卫生，不在厕所内乱涂乱画，不随地吐痰等。
3. 设施改善。
学校应加强对厕所的日常清洁和维护，确保厕所设施的完好，保证学生在使用厕所时的安全和舒适感。
4. 监督检查。
学校应建立定期检查制度，对学生如厕行为进行监督，对违反文明如厕规范的学生进行教育和纠正，确保文明如厕规范的贯彻执行。
5. 奖惩机制。
建立文明如厕的奖惩机制，对于表现良好的学生给予表彰和奖励，对于违反规定的学生给予相应的处罚，以此来激励学生养成文明如厕的好习惯。
四、预期效果。
通过上述措施的落实，预期可以达到以下效果：1. 学生的文明素养水平得到提高，养成文明如厕的良好习惯。
2. 学校的卫生环境得到改善，营造整洁、舒适的学习和生活环境。
3. 增强学生的公共卫生意识，提高学校师生的文明素养水平。
4. 倡导文明如厕文化，推动学校教育水平的提升。
五、总结。
学校文明如厕实施方案的制定和落实，对于学校师生的文明素养提升和学校教育水平的提高具有重要意义。
希望全体师生能够共同遵守文明如厕规范，共同营造整洁、舒适的学习和生活环境。
小学文明如厕
小学文明如厕XXX文明如厕”主题活动实施方案学校的厕所是一面镜子，展示这所学校的教育；同时也是这个学校极有影响力的“教育环境”，对学生的品德和行为惯有极大影响。
如果你想通过一个场所最快地了解一所学校的教育，厕所是最好的选择之一。
看一个学校的常规管理水平，检验一个学校的学生素质，只要到这个学校的厕所去看一看。
为了进一步培养学生的行为惯，提升学生的文明素质，学校决定从学生如厕抓起，争取利用两周的时间，让每一个同学养成文明如厕的好惯。
具体实施方案如下：一、活动主题：文明如厕美丽健康让每一位学生养成文明如厕的好惯，提升学生的文明素质二、宣传口号：讲究卫生文明如厕如厕及时不拖拉；排好路队靠右走厕所卫生要注意，干净清洁常保持让我们的文明之旅，从这里开始三、领导小组：组长：XXX成员：XXXXXXXXX各班主任四、具体措施：做好五个一，抓好三支队伍，办好一次广播1、做好五个一：1）开展好一次倡议，通过发放一份倡议书和国旗下演讲，拉开本次文化如厕主题活动的序幕，让学生充分认识到本次活动开展的紧张意义。
2）、开展一次以文明如厕为主题的班会，在班会课上，班主任在引导学生研究倡议书、学唱如厕歌的基础上，通过讲解各地如厕文明事例和文明如厕的意义，让学生充分认识到文明如厕不但是自己好惯养成的重要内容而且是整个学校文明素质的重要体现；让文明如厕与好惯养成结合起来，促使学生对文明如厕产生主观认识，进而使之自觉文明如厕。
开好班干部会议，让班干部积极带头参与并进行管理其他同学的如厕行为。
3）、开展一次征文活动，4——6年级以文化如厕为主题，结合平时如厕的一些成规和所见所闻，感悟到本次活动开展的真实意义，写一篇作文，通过写作，让学生反思自己以前的如厕行为，对不文化如厕的坏惯得以矫正。
（本项活动下周五之前上交。
）4）开展一次手抄板，1——3年级以文化如厕为主题结合如厕的文化要求和注意事项，自制一份手抄报。
（下周五之前上交。
）5）开展好每日一次演讲，每天利用早读时间，结合倡议书的八项标准和如厕歌进行演讲，通过演讲，评价昨天的如厕行为，对今天的如厕进一步提出要求。
校园文明如厕实施方案
校园文明如厕实施方案随着社会的发展和人们生活水平的提高，卫生健康意识逐渐增强，文明如厕也成为了社会关注的焦点。
在校园中，如厕问题更是直接关系到师生的身心健康和校园文明形象。
为了促进校园文明如厕，提高师生的卫生健康意识，我们制定了以下校园文明如厕实施方案。
一、建立文明如厕制度。
学校将建立完善的文明如厕制度，包括规范如厕流程、倡导文明如厕行为、加强如厕设施的维护等内容。
通过制度的建立，师生将自觉遵守文明如厕规范，养成良好的卫生习惯。
二、加强宣传教育。
学校将通过多种形式加强文明如厕的宣传教育，包括张贴标语、悬挂宣传画、开展主题班会等方式，引导师生树立文明如厕的意识，提高卫生健康素养。
三、提升如厕设施的舒适度。
学校将加大如厕设施的改造和维护力度，确保如厕环境整洁、舒适。
同时，加强如厕设施的管理，定期进行清洁消毒，保障师生的健康。
四、建立监督检查机制。
学校将建立文明如厕的监督检查机制，由专人负责对如厕环境进行定期检查，发现问题及时整改。
同时，鼓励师生积极参与监督，共同营造整洁文明的如厕环境。
五、加强师生参与。
学校将组织师生参与文明如厕的相关活动，如开展文明如厕知识竞赛、举办文明如厕主题演讲比赛等，增强师生对文明如厕的认识，提高参与度和积极性。
六、建立奖惩机制。
学校将建立文明如厕的奖惩机制，对文明如厕行为给予奖励，对违反文明如厕规定的行为给予相应的处罚。
通过奖惩机制的建立，引导师生自觉遵守文明如厕规范，共同维护校园卫生环境。
七、加强家校合作。
学校将积极与家长开展沟通，加强家校合作，共同关注学生的卫生健康问题。
通过家校合作，共同培养学生良好的卫生习惯，形成良好的文明如厕氛围。
通过以上校园文明如厕实施方案的制定和实施，相信可以有效提升师生的卫生健康意识，促进校园文明如厕行为的形成，营造整洁文明的校园环境。
希望全体师生积极配合，共同营造一个文明、整洁、舒适的校园环境。
校园卫生从我做起实施方案
校园卫生从我做起实施方案校园卫生是我们每个人都应该关注的重要问题，它关系到我们每个人的健康和生活环境。
因此，我们每个人都应该从自身做起，积极参与到校园卫生工作中来，共同营造一个整洁、美丽的校园环境。
为此，我们制定了以下校园卫生实施方案，希望能够得到大家的支持和配合。
首先，我们要从自身做起，养成良好的卫生习惯。
在日常生活中，我们要注意保持个人卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾，保持个人卫生习惯，不乱扔果皮、纸屑、塑料袋等垃圾。
在食堂用餐时，要注意文明用餐，不乱扔餐具和食物残渣，保持用餐环境整洁。
在教室学习和活动结束后，要及时清理个人物品和垃圾，保持教室环境整洁。
其次，我们要加强对校园卫生的管理和监督。
学校应加强对校园环境的日常管理，定期进行环境卫生检查，及时发现问题并加以整改。
学校应设立专门的卫生管理岗位，负责对校园卫生进行全面管理和监督，确保校园环境整洁。
同时，学校要加强对学生的卫生教育，提高学生的卫生意识和责任感，使他们能够自觉维护校园环境的整洁。
最后，我们要积极参与到校园卫生工作中来。
学校可以组织学生志愿者参与到校园卫生活动中，定期进行校园环境整治和清洁活动，营造整洁美丽的校园环境。
同时，学校可以开展校园卫生知识宣传活动，提高学生对校园卫生的重视程度，使他们能够自觉遵守卫生规定，共同维护校园环境的整洁。
总之，校园卫生是我们每个人都应该关注的重要问题，我们每个人都应该从自身做起，积极参与到校园卫生工作中来。
只有大家齐心协力，共同营造一个整洁、美丽的校园环境，才能让我们的学习和生活更加美好。
希望全校师生都能积极支持和配合我们的校园卫生实施方案，共同为打造一个整洁美丽的校园环境而努力奋斗！。
学生卫生文明教育活动方案
学生卫生文明教育活动方案在学生的成长过程中，卫生文明教育是一项非常重要的工作。
培养学生良好的卫生习惯和生活方式，不仅有助于他们健康成长，还能提高他们的生活质量和思维方式。
为了有效进行学生卫生文明教育，我们制定了以下的方案。
一、关于卫生文明的教育目标卫生文明教育的目标是培养学生爱护卫生、注重个人修养、提高自我素质和社会形象的意识。
具体包括以下几个方面：1. 培养学生良好的个人卫生习惯，如勤洗手、刷牙、洗脸等。
2. 培养学生整洁的校园环境意识和习惯，如保持教室整洁、不乱扔垃圾等。
3. 培养学生关爱他人的精神，如帮助弱势群体、尊重他人的私人空间等。
4. 培养学生注意自身形象的重要性，如注意穿着、仪表仪容等。
二、卫生文明教育的实施方式为了有效进行卫生文明教育，我们将采用多种方式进行：1. 课堂教育：通过在课堂上讲解卫生文明知识，引导学生养成好习惯。
例如，举办专题讲座，教授正确的手卫生和饮食卫生知识。
2. 活动开展：组织各类卫生文明教育活动。
例如，举办卫生文明宣传周，各班级参与设计和制作宣传海报，引发对卫生文明的共同关注。
3. 实践体验：安排学生参与社区服务和义工活动，让他们亲自体验到卫生文明的重要性。
例如，组织学生参与社区垃圾分类工作，提高他们的环保意识。
4. 示例引导：学校教职员工要成为学生的示范，带头遵守卫生规范，用身边的行动影响学生。
例如，老师们要保持整洁、文明的仪表仪容，校园环境管理者要做好环境清洁和维护工作。
三、卫生文明教育的计划安排为了达到卫生文明教育的目标，我们制定了以下的计划安排：1. 每学期开展两次卫生文明知识教育活动，通过讲座和互动问答的方式，向学生传授有关卫生文明的知识。
2. 每月开展一次卫生环境整治活动，学生和教职员工一同参与，清扫教室和校园环境。
3. 每周组织一次社区服务和义工活动，选派学生参与社区卫生工作，增强责任感和社会参与意识。
4. 每周举行一次班级卫生检查，评比“最美教室”，鼓励学生主动参与。
2024年校园卫生保洁活动实施方案
2024年校园卫生保洁活动实施方案嘿，时间过得真快，转眼间又到了规划新一年校园卫生保洁活动的时候了。
这可是个大工程，得好好策划一番。
下面就是我为2024年校园卫生保洁活动制定的实施方案，咱们一起来瞧瞧吧！明确一下目标：全面提升校园卫生环境，营造干净、整洁、优美的校园氛围，让学生们在舒适的环境中学习和生活。
一、活动主题：爱校如家，从我做起1.宣传口号：洁净校园，美丽你我他2.宣传标语：爱护环境，从我做起；共建美好校园，共享绿色生活。
二、活动时间：2024年3月1日至2024年4月30日三、活动对象：全校师生四、活动内容1.开展校园卫生知识讲座a.邀请专业人士进行卫生知识讲解，提高师生对校园卫生的认识。
b.举办卫生知识竞赛，检验学习成果。
2.实施校园卫生分区负责制a.将校园划分为若干区域，每个区域由相应的班级负责，确保校园卫生无死角。
b.每个班级设立卫生小组，负责本班卫生区域的日常保洁。
3.开展校园环境美化活动a.组织师生参加校园绿化植树活动，提升校园绿化水平。
b.举办校园美化创意大赛，鼓励师生发挥创意，美化校园环境。
4.加强校园垃圾分类宣传和实施a.在校园内设置垃圾分类投放点，引导师生正确分类投放垃圾。
b.开展垃圾分类知识宣传，提高师生垃圾分类意识。
5.定期进行校园卫生检查a.成立校园卫生检查小组，定期对校园卫生进行检查，及时发现问题，督促整改。
b.对卫生表现优秀的班级进行表彰，激励全校师生积极参与校园卫生保洁活动。
五、活动组织及分工1.成立校园卫生保洁活动领导小组，负责活动的组织和协调。
2.各班级班主任为活动负责人，负责本班卫生工作的落实。
3.学生会、团委等组织协助开展活动，负责宣传、组织和监督。
六、活动预算1.宣传费用：1000元2.卫生工具购置费用：2000元3.活动奖品费用：1000元4.其他费用：500元总计：4500元七、活动效果评估1.校园卫生环境得到明显改善，卫生死角得到有效治理。
学校厕所卫生打扫实施方案
学校厕所卫生打扫实施方案一、前言。
学校厕所是学生日常生活中不可或缺的一部分，保持厕所的卫生干净对于学生的健康成长至关重要。
因此，制定学校厕所卫生打扫实施方案，是为了提高学校厕所的卫生状况，营造一个良好的学习和生活环境。
二、目的。
1. 提高学校厕所的卫生水平，保障学生身体健康；2. 增强学生的卫生意识，培养良好的卫生习惯；3. 提升学校整体形象，营造良好的校园氛围。
三、实施方案。
1. 制定责任制度。
学校将厕所卫生打扫工作划分为不同的责任区域，明确每个区域的负责人员，建立责任制度，确保每个区域的卫生工作得到有效管理和执行。
2. 定期清洁。
每天定时对厕所进行清洁，包括地面、马桶、洗手池、墙壁等的清洁工作。
在学生上课时间安排专门的清洁人员进行清洁，保证学生在使用厕所时的卫生和舒适度。
3. 定期消毒。
每周对厕所进行一次全面的消毒工作，使用专业的消毒剂对厕所内部进行彻底的消毒，杀灭细菌，预防传染病的传播。
4. 安全管理。
定期检查厕所的设施和设备是否完好，如有损坏及时进行维修和更换，确保学生在使用过程中的安全。
5. 宣传教育。
学校将开展厕所卫生宣传教育活动，通过校园广播、海报、班会等形式，向学生普及卫生知识，提高学生的卫生意识，引导学生养成良好的卫生习惯。
6. 督导检查。
学校将建立厕所卫生的督导检查机制，定期对厕所的卫生情况进行检查和评估，对工作人员的卫生工作进行考核，确保实施方案的有效执行。
四、总结。
学校厕所卫生打扫实施方案的制定和执行，对于提高学校厕所的卫生水平，培养学生良好的卫生习惯，营造良好的学习和生活环境具有重要意义。
学校将严格按照实施方案的要求，不断完善和改进工作，确保学校厕所的卫生状况得到有效管理和保障。
2024年清洁卫生校园创建活动实施方案范文(3篇)
2024年清洁卫生校园创建活动实施方案范文一、活动背景和目的清洁卫生校园创建活动是为了营造整洁、美观的学习环境, 提高学生的环境意识和卫生习惯。
通过积极参与活动, 学生们能够深入了解环境保护的重要性, 树立起环保意识, 形成良好的卫生习惯, 提高整体素质。
通过该活动, 促进校园环境美好整洁, 营造和谐、文明的校园氛围。
二、活动内容和形式1.清洁校园周在整个活动期间, 设置“清洁校园周”, 重点进行清洁卫生活动。
活动包括校园内各类垃圾的清理, 地面、自行车棚、图书馆、教学楼等公共区域的清扫和消毒, 以及绿化带的修剪和整理等。
同时, 组织学生开展环境宣传活动, 提高学生的环境保护意识。
2.环境保护讲座邀请环保专家或志愿者到校园进行环境保护讲座, 讲解环境保护的重要性、方法和技巧。
通过讲座, 提高学生对环境保护的认识和理解, 并积极倡导学生参与环保行动。
3.垃圾分类教育在学校内设置垃圾分类标识牌, 通过宣传栏、画展等形式, 向学生普及垃圾分类知识, 提高学生的垃圾分类意识。
在食堂、宿舍等公共场所设置垃圾分类桶, 并采取奖励措施鼓励学生正确分类垃圾。
4.环保手工制作比赛组织学生参加环保手工制作比赛, 鼓励学生利用废旧材料进行创作, 制作环保、实用的工艺品。
5.校园环境整治行动联合学生会、艺术团等组织开展校园环境整治行动, 对学校内的各项设施进行维护和修缮, 同时进行安全隐患排查和整改。
三、组织与指导1.组织机构成立清洁卫生校园创建活动组织委员会, 由校领导、教师代表、学生代表和后勤管理人员共同组成。
2.政策指导由学校制定相关政策文件, 明确活动目的、内容、时间和责任单位, 为活动的顺利开展提供有力支持。
3.指导教师每个班级指定一名班主任或导员负责指导和组织学生参与活动, 确保活动的顺利进行。
四、宣传与动员1.宣传栏在校园内设置宣传栏, 定期发布宣传文章、标语和图片等, 提高学生对清洁卫生校园创建活动的关注度。
2024年中学创建清洁校园活动实施方案
2024年中学创建清洁校园活动实施方案一、目标设定1.1 主要目标：创建一个干净、整洁、具有环保意识的校园环境，为学生提供良好的学习和成长环境。
1.2 具体目标：- 提高学生环保意识，培养爱护环境的习惯；- 加强学校与家长、社区之间的合作，共同营造干净的校园环境；- 提高学生的责任感和自我管理能力，培养团队合作精神。
二、活动内容2.1 清洁校园日活动- 每月安排一天作为清洁校园日，全体学生和教职员工参与其中；- 学生分组进行各项任务，如扫地、擦窗、修剪草坪等；- 倡导学生利用垃圾分类桶进行垃圾分类。
2.2 周期性的环保教育活动- 每学期举办一次环保主题讲座，邀请专家和志愿者来校宣传环保知识；- 设置环保知识角，定期发布环保资讯，增加学生环保意识。
2.3 学生参与排班制- 设立每周轮值班制度，学生按班级轮流负责一段时间的校园清洁工作；- 排班制度由班级管理老师负责，学生要按时参与和完成值班任务。
2.4 活动与赛事结合- 将清洁校园活动与学校体育赛事、文化活动相结合，增加学生参与的兴趣；- 例如，在体育赛事后进行校园清洁工作，增强学生的团队协作精神和责任感。
三、组织管理3.1 活动筹备小组- 由学校校园环境保护委员会负责组建活动筹备小组；- 活动筹备小组由老师和学生代表组成，协调安排活动的具体细节。
3.2 宣传推广- 利用学校官方网站、微信公众号等平台进行活动宣传；- 制作海报、宣传册等宣传材料，发放给学生和家长。
3.3 监督与评估- 监督活动的进行情况，及时解决活动中出现的问题；- 建立评估机制，定期评估活动效果，不断改进活动方案。
四、资源保障4.1 器材和物资- 学校提供相关的清洁工具和设备，如扫帚、拖把、垃圾桶等；- 需要进行相关物资的采购，如环保袋、垃圾分类桶等。
4.2 员工和志愿者支持- 学校保洁人员在活动中提供支持和指导；- 邀请社区志愿者参与活动，增加活动的群众性和影响力。
五、预期效果5.1 校园环境的明显改善- 校园内整洁干净，垃圾得到有效分类和处理；- 草坪得到及时修剪和养护，花草树木保护良好。
2024年清洁卫生校园创建活动实施方案范文
2024年清洁卫生校园创建活动实施方案范文____年清洁卫生校园创建活动实施方案一、背景介绍随着社会的发展和人们健康意识的提高，校园清洁卫生成为重要的问题。
一个整洁、卫生、舒适的校园环境，对学生的学习和生活有着重要的影响。
为了提高学生的生活质量和学习效果，我们决定在____年组织一次清洁卫生校园创建活动。
二、目标1. 提高学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯；2. 创建整洁、卫生、舒适的校园环境，为学生提供良好的学习和生活条件；3. 加强学校与学生、家长和社会的沟通与合作，共同参与校园清洁卫生的创建工作。
三、活动内容1. 清洁卫生教育宣传活动通过多种形式的宣传活动，向学生宣传清洁卫生的重要性和方法，并引导他们养成良好的卫生习惯。
宣传活动可以包括校园广播、海报、宣传册、讲座等。
2. 学校清洁卫生标准制定学校将制定一套清洁卫生标准，明确学生和教职员工的清洁卫生责任和要求。
该标准包括教室、宿舍、食堂、公共场所等各个方面的要求，并设立相应的考核机制。
3. 校园环境整治与美化校园环境整治与美化是创建清洁卫生校园的重要环节。
通过清理杂物、修剪绿化树木、修复校园硬化场地等工作，提升校园环境的整洁度和美观度。
4. 环保公益行动组织学生参与环保公益行动，如垃圾分类收集、植树造林、节能减排等活动，倡导绿色生活方式，提高学生对环境保护的意识。
5. 家校合作加强学校与家长之间的沟通与合作，共同关注学生的清洁卫生问题。
通过开展家长学校联合巡查、家长志愿者服务等活动，共同营造良好的校园环境。
四、实施步骤1. 确定活动组织机构和工作责任分工成立活动组织委员会，明确各委员的工作职责，制定工作计划。
2. 确定活动时间和地点确定活动的开始时间和结束时间，并确定活动的具体地点。
根据学校的实际情况，可以选择校园内的不同区域进行活动。
3. 开展清洁卫生宣传教育活动通过宣传栏、广播、讲座等形式，向学生宣传清洁卫生知识和方法。
组织学生参观其他校园的清洁卫生示范点，借鉴其他学校的经验和做法。
《文明如厕讲卫生》教学设计（共5则）
《文明如厕讲卫生》教学设计（共5则）第一篇：《文明如厕讲卫生》教学设计《文明如厕讲卫生》教学设计人每天都会进食，人体对食物消化吸收营养后，会产生一定的废物，这些废物包括尿液和粪便。
这些废物如果在身体中存留的时间过长，会对身体不好，所以要每天有规律地从体内排出，保持身体消化系统的正常运转，这样才能保持身体健康成长。
每个学生要养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
做到文明如厕，共同维护好公共卫生。
一、教学目标（一）知识知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
（二）技能养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
（三）态度知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。
二、教学重点（一）知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
（二）会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
三、教学内容（一）文明如厕公约文明礼让，人多排队；来也匆匆，去也冲冲；便后洗手，注意卫生；文明如厕，请勿喧哗。
小便入池，大便纸入篓；墙面干净，不乱写乱画；节约用水，不在厕所嬉戏玩耍；不将水瓶、糖纸类杂物丢入便池。
（二）如厕的最佳时间人体对水分的吸收和排泄是有规律的，膀胱一般有约400毫升尿液时，人们就有了便意。
为了不影响正常的生活和学习，专家指出：睡前小便，晨起大便为最佳时间。
白天如厕的时间尽量错开上课学习和工作的时间，所以我们学生利用课间十分钟时间上厕所时最佳选择！第二篇：《文明如厕讲卫生》教学设计《文明如厕讲卫生》教学设计海洋岛学校张广杰一、教学目标（一）知识目标：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
（二）技能目标：养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
（三）情感态度目标：知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。
二、教学重点（一）知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
（二）会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
文明如厕从我做起——高年级学生清洁卫生养成教育活动实施方案
文明如厕从我做起——高年级学生清洁卫生养成教育活动实施方案一、活动目标围绕着“情系校园文明礼仪伴我行”主题教育活动，充分挖掘校园文明礼仪活动资源，从“文明如厕”这一细节入手，培养学生良好的文明礼仪习惯，利用多种形式开展丰富多彩的活动，通过说明、理解、施行、反馈、评比等形式的养成教育活动，教会学生上厕所的礼节和注意要求，能够保持厕所的清洁卫生，保护厕所的公共物品，做一个文明的人，做一个有教养的人。
二、教育内容：1、《厕所礼仪歌》：下课及时去如厕，上下楼梯靠右行。
奔跑追逐要不得，文明走路最安全。
轻轻推开蓝帘子，轻身迈步上台阶。
大小便对准池里，一切杂物扔纸篓。
便道绝不扔杂物，堵塞起来很麻烦。
关门轻声要记住，方便结束要洗手。
龙头慢开再关紧，任何水滴不外流。
轻轻返回教室里，文明如厕我最棒！2、《使用拖把歌》：拖把拧干没有水，牢牢挂在钩子上，整整齐齐排成队，用时轻轻取下来。
三、实施时间：3月份四、活动流程：1、第一步：知——熟知、深知,良好习惯要在知中行。
（1）了解文明的标志从厕所开始。
众所周知，衡量一个国家文明的程度，厕所面貌是一个重要指标。
厕所的发展史，折射着文明的进程。
欧美工业革命之后，人类逐步把厕所称为“卫生间”、“洗手间”、“盥洗室”、“男士间”、“女士间”等。
这不是关于厕所名称的雅俗之别，而是标志着人的生活观念和环境意识的变革和进步。
公共洗手间，是我们日常使用极为频繁的地方，由于是众人共用的，所以在使用时就必须格外小心，以免影响了下一位使用者。
公厕已成为现代城市文明形象的窗口之一，是城市经济发展水平和城市居民生活质量的重要标志，体现着城市物质文明和精神文明的发展水平，显示着一个民族的文明素质。
（2）号召学生搜集有关厕所文明的资料，在日常的学习中检测自己在如厕的过程中存在的问题，召开班队会，讨论怎样做才是文明如厕等等问题。
让学生通过网络查找资料，了解国内不同民族的不同如厕要求，以及国外各个国家在如厕方面又有哪些先进的方法和值得我们学习借鉴的措施。
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文明如厕从我做起——高年级学生清洁卫生养成教育活动实施方案
一、活动目标
围绕着“情系校园文明礼仪伴我行”主题教育活动，充分挖掘校园文明礼仪活动资源，从“文明如厕”这一细节入手，培养学生良好的文明礼仪习惯，利用多种形式开展丰富多彩的活动，通过说明、理解、施行、反馈、评比等形式的养成教育活动，教会学生上厕所的礼节和注意要求，能够保持厕所的清洁卫生，保护厕所的公共物品，做一个文明的人，做一个有教养的人。
二、教育内容：
1、《厕所礼仪歌》：
下课及时去如厕，上下楼梯靠右行。
奔跑追逐要不得，文明走路最安全。
轻轻推开蓝帘子，轻身迈步上台阶。
大小便对准池里，一切杂物扔纸篓。
便道绝不扔杂物，堵塞起来很麻烦。
关门轻声要记住，方便结束要洗手。
龙头慢开再关紧，任何水滴不外流。
轻轻返回教室里，文明如厕我最棒！
2、《使用拖把歌》：
拖把拧干没有水，牢牢挂在钩子上，
整整齐齐排成队，用时轻轻取下来。
三、实施时间：3月份
四、活动流程：
1、第一步：知——熟知、深知, 良好习惯要在知中行。
（1）了解文明的标志从厕所开始。
众所周知，衡量一个国家文明的程度，厕所面貌是一个重要指标。
厕所的发展史，折射着文明的进程。
欧美工业革命之后，人类逐步把厕所称为“卫生间”、“洗手间”、“盥洗室”、“男士间”、“女士间”等。
这不是关于厕所名称的雅俗之别，而是标志着人的生活观念和环境意识的变革和进步。
公共洗手间，是我们日常使用极为频繁的地方，由于是众人共用的，所以在使用时就必须格外小心，以免影响了下一位使用者。
公厕已成为现代城市文明形象的窗口之一，是城市经济发展水平和城市居民生活质量的重要标志，体现着城市物质文明和精神文明的发展水平，显示着一个民族的文明素质。
（2）号召学生搜集有关厕所文明的资料，在日常的学习中检测自己在如厕的过程中存在的问题，召开班队会，讨论怎样做才是文明如厕等等问题。
让学生通过网络查找资料，了解国内不同民族的不同如厕要求，以及国外各个国家在如厕方面又有哪些先进的方法和值得我们学习借鉴的措施。
对比国人与外国人在如厕时的不同态度，不同行为习惯，体会我国人民在如厕时与发达国家的差别，增强学生内心的感受，从而使学生知道一个小小的上厕所也应讲究秩序、遵循要求，遵守公德，既方便自己也要给他人带来方便。
（3）利用午会课和其他时间，教师讲解学生文明如厕的具体要
求，要求人人都明确，生生会回答；要天天在午会课上讲。
（4）在厕所醒目的地方贴上富有童趣的《厕所礼仪歌》。
（5）将文明如厕纳入学生《志雅行》发展评价手册
第二步：导——引导、疏导，良好习惯要在导中明。
1、学生调查校园、社会中人们使用厕所的情况。
为了了解学生平时是怎样如厕的，学校发放调查问卷，并在班队会上进行汇报、交流（现状：大家一致认为人们如厕的文明意识非常淡薄，不冲水，不排队、随地大小便……并且同学们对这方面的认识掌握甚少。
）
2、学校发出“我会上厕所”的号召后，大队利用国旗下讲话、班级风采展示、广播、橱窗、电视台、班队会进行正确上厕所和上厕所应该注意什么的宣传。
3、在学校的大力号召下各班积极行动起来，开展形式多样的活动。
（1）组织同学查找身边如厕中的不文明行为，让每个学生以小组合作的形式去观察如厕过程中的不文明现象，并召开调查汇报会，通过各小组汇报来让学生进一步明确如厕过程中的是与非，让学生重点畅谈自己看到别人不文明如厕时的感受和体验，从而再反思自己的行为，并依据不文明行为进行归类，使学生意识到这些不文明行为产生的后果，感受到文明如厕是文明人的标志之一。
（2）召开小小辩论会，列举如厕过程中的不文明的突出事例，让学生辩论该怎样去做并申述各自的理由，强化学生辨别是非的能力，从而正确评判自己的所作所为。
（3）为了让每个学生受到强烈的思想碰撞，学校还号召同学们以《我的改变》为题写一篇日记，阐述自己在开展文明如厕活动以来的体会和感受，以及自身在社会和校内行为发生了哪些变化。
各年级组评选优秀日记进行交流。
（4）在此基础上，进一步开展文明如厕童谣、儿歌、诗歌创编、绘制漫画等多种活动。
并号召学生自己编写、制作厕所文明标语牌，各班还召开了“文明只差一小步”、“还是这样做好”、“我的改变”等主题班队会。
2、背诵《厕所礼仪歌》。
要求人人能熟练背诵。
3、带领部分学生到厕所演示：推开帘子、走上一步、关上厕门和锁门锁的动作；开关水龙头的方法，悬挂拖把的方法。
第三步：行——躬行，共行，良好习惯要以行为本。
利用多种形式开展“文明如厕我知道”、“上下楼梯讲谦让”、“文明如厕从我做起”等活动，并探索有效的方法和途径，培养学生良好的文明礼仪习惯。
1、建立班级厕所管理员，负责观察本班级同学的上厕所情况，及时向班主任老师汇报情况
2、每天反省：我自己做到了吗？我还有什么做得不够好呢？
3、表扬上厕所的文明行为，颁发“文明小卫士”光荣胸牌
4、每个班级建立“亮眼睛督查小组”，明确责任，发挥“亮眼睛督查小组”的督查作用，同学之间相互提醒，相互监督，相互帮助，纠正不良行为，并及时做好督查记录。
5、学校大队部设立文明如厕纠正岗，排查学生中上厕所的不文明行为和现象，对不文明行为和现象进行有礼貌地提醒，并帮助改正，让文明学生指导后进学生应该怎样上厕所，。
第四步：评
大家都来评一评：每天对全班学生文明如厕的行为习惯进行评比，做得好的就在《志雅行》手册上“雅行星”一栏里加分，反之则扣分。
1、在班级里醒目地方统一贴上《文明如厕督查记录》，用星、三角、圆圈的标记对全班学生进行记录和评比，每周一午会对上一周的如厕情况进行评比，表扬先进，激励后进。
并在新的一周勉励学生不断进步。
具体做法如下：
文明如厕之星：
本班“文明如厕之星”：在本班评选出一周“文明如厕之星”，贴上照片和简单事迹介绍，
年级“文明如厕之星”：在年级或本楼道评选出每月“文明如厕之星”，贴上照片和简单事迹介绍，
2、评比“雅行”好少年进行评价激励
根据学生的表现和积分情况，评比“雅行好少年”，在班级里进行展示和表扬；根据学生互相督促的情况，评比“最佳督查员”。
3、开展“好习惯我能行”主题班会，回顾开展活动以来的情况，总结取得的成绩和尚存的不足，鼓励学生在以后的学习中继续做到文明如厕。
五、以上环节是基本环节，班主任老师要根据班级、年级情况循环地进行不同环节的练习；要重视个别学生情况进行针对性教育。
展望：只要我们全校师生共同努力，紧抓不懈，一定能在“文明如厕”这个细节上取得实效和成果，从而影响学生，熏陶学生，让学生在清洁卫生的其他各个方面也有突破性的进步。