校园网的建设与应用
校园网网络建设方案的设计及分析
校园网网络建设方案的设计及分析在当今数字化时代，校园网已成为学校教育教学、科研管理和师生生活不可或缺的重要组成部分。
一个高效、稳定、安全的校园网不仅能够提升学校的教学质量和管理效率，还能为师生提供便捷的信息服务和交流平台。
因此，设计一套科学合理的校园网网络建设方案至关重要。
一、需求分析在设计校园网网络建设方案之前，首先需要对学校的网络需求进行全面的分析。
这包括以下几个方面：1、教学需求学校的教学活动是校园网的主要应用场景之一。
教师需要通过网络进行在线教学、资源共享、教学管理等；学生需要访问网络课程、查阅资料、完成作业等。
因此，校园网需要具备高速、稳定的网络连接，以支持多媒体教学资源的流畅传输。
2、科研需求科研工作对于网络的要求也较高。
科研人员需要访问国内外的学术数据库、进行科研协作和数据传输等。
这就要求校园网能够提供高速的国际出口带宽和稳定的网络环境。
3、管理需求学校的行政管理部门需要通过网络进行办公自动化、学籍管理、财务管理等工作。
这些系统需要在校园网内安全、稳定地运行，同时要保证数据的保密性和完整性。
4、生活需求师生在校园内的生活也离不开网络，如宿舍区的网络接入、校园一卡通系统的使用等。
因此，校园网需要覆盖学校的各个区域，为师生提供便捷的网络服务。
二、网络拓扑结构设计根据学校的规模和需求，校园网的拓扑结构可以采用星型、树型或混合型等结构。
一般来说，大型校园网多采用分层的星型结构，将网络分为核心层、汇聚层和接入层。
1、核心层核心层是校园网的骨干，负责高速数据交换和路由转发。
核心层设备应具备高性能、高可靠性和高扩展性，如高端路由器、核心交换机等。
2、汇聚层汇聚层将多个接入层设备连接到核心层，负责汇聚和转发来自接入层的流量。
汇聚层设备应具备较强的性能和一定的扩展性，如中端交换机等。
3、接入层接入层直接连接用户终端设备，如计算机、打印机、IP 电话等。
接入层设备应具备端口密度高、成本低等特点，如低端交换机等。
校园网现状及运用发展
仪征市新城中学校园网现状及运用发展教育现代化已全面启动,全市各校均在大力提高学校的信息技术应用能力,努力构建新型实用的数字校园,在这样一个大的背景下,我校校园网络也已经初具规模,现在就我校的现状及发展做一些探讨;一、我校校园网建设指导思想:１、依托校园网平台宣传学校办学特色和办学成就,扩大学校对外影响力;２、构建资源型校园网,以教学资源建设为中心,服务于教育教学;３、提升校园网信息管理功能,实现学校管理信息化;４、整合校内外优势资源,在学习交流中提高自身,努力将我校校园网建设成为具有品牌效应的网站;二、我校校园网现状：我校校园网络采用星型结构拓扑,楼宇间采用光纤相连,可支持百兆的应用需求;我校目前拥有web服务器一台,主要用于架设学校网站；FTP服务器一台,用于教师的文件存储有容量大小限制；我校校园网实现了结构模块化、上传下载、远程管理等自动化管理功能,构建了教师论坛、教师博客等板块;学校校园网站、FTP服务为校园办公和教育教学带来了极大的便利,取得了显著成效;在今年的上半年,我校又进行了网络安全方面的调整,原来整个校区都是在一个网段内,经常受到ARP的攻击,导致网络速度非常的慢,现在经过调整,每个办公室都在一个单独的网段内,ARP的攻击已经不能对学校造成很大的影响; 三、我校校园网建设规划：一硬件投入是基础,专人负责是保障数字校园需要建立在以校园网、计算机、多媒体设备的基础上实施,因此需要特别重视现代教育技术设备的投入,我校应将继续投入设备争取全面启用邮件服务,文件服务,网络统一杀毒服务,ISA代理上网服务,,补丁服务,互联网上网监控服务,数据库服务,VPN等服务等,这是打造数字校园的前提条件;另外,信息化建设是系统复杂的工作,必须由专人统筹协调开展工作;只有设立专职人员,才能为打造数字校园提供充足的智力支持;二、大力提升教师队伍信息化意识和素养数字校园的建设需要教育理念、教育体制、教学模式的变革,数字校园的功能能否得到充分发挥,取决于师资队伍的信息化意识和素养;我校应不断强化管理,根据实际制定了一系列规章制度,如信息中心工作职责、电教设备使用管理制度等,明确要求,落实责任,对教师在课堂教学中使用现代教育计算机手段提出明确的要求,以规范的管理促进课堂教学信息化;另外要建立高素质的教师队伍,保证信息技术的可持续发展;着力建设三支队伍：一支保证学校可持续发展的高素质的专业化信息技术团队,一支信息技术应用骨干教师队伍,一支人人能用信息技术的群众性教师队伍;争取让全校100%的任课教师都运用多媒体辅助教学,100%的教师能自己制作课件;通过公开课、观摩课等形式,促使教师自觉钻研,学习信息技术,在不断实践中提高信息技术应用能力;学校在加强对教师培训的同时,应当制定相应的考核、激励措施;如教师在参加各级部门组织的课件、现代教育技术论文竞赛中等获奖,学校都将有相应的奖励,激发广大教师自觉运用现代教育技术进行教育教学改革的积极性;三建立并整合优秀的信息化管理平台,打造特色数字校园目前学校各功能处室的常规业务仍然依靠传统方式进行,效率不高,浪费大量的人力;故建立了一套学校信息管理系统,主要包括教务常规管理、德育常规管理、人事后勤管理、图书管理、工资查询等方面的管理功能;①学校管理实行网上办公;让学校协同办公系统承担学校无纸化办公的重任,学校和各部门的周工作计划、通知、文件等教师都可以随时登陆浏览,减少纸质文件的下发;校园信息化管理平台综合各管理模块,包含新闻发布、工资查询、领物申请、维修申报、多媒体教室预约等相关功能,使信息化真正渗透到学校管理工作中;②利用网络平台进行教育教学;教师博客能给教师提供了一个互相学习、共同提高的平台,教师把自己的教育故事、成功案例、教育教学经验及反思发到博客上,引起群体思考和讨论,对于提高教师专业水平能起到了巨大的促进作用,同时各教研组还可利用教师论坛开展网上教研活动,提高教学效果;③通过网络平台进行家校联系;开发学生评语系统、家校联系系统,和建设班级网站,加强学校和家长的联系和互动,让家长足不出户就能了解到孩子在学校的情况,并可随时上网与班主任,进行网上交流沟通;班级网站平台能充分展示班级文化、班级动态;教师在班级网站中发布相应的信息,文字和相片反映学生在校的活动;学生家长可以随时查看孩子所在班级的动态,使班主任开展的各项工作能够让家长了解,认可,促进班级管理及班级良好文化氛围的形成网站各平台的建设不仅能实现学校管理和教育教学的信息化,还能极大的提高工作效率,让这些优秀的信息化管理平台成为数字校园的特色和亮点;四关注老师的使用感受,重视广泛运用很多时候在信息化实施过程中,往往只是从一个技术角度出发,而不是从应用的角度来思考教育信息化的发展,这就导致了信息化推广困难、应用低效,最终导致失败,投入的浪费;经过这几年来的实践与反思可以看到真正有效的应用来源于师生的真实需求;所以,我们在信息化的实施过程中,应该更加贴近师生的教育教学过程和日常管理需求,要充分关注大家在应用过程的真实感受与过程反馈;五提高对校园网络用户的管理能力信息中心必须准确地了解本校园网内用户的网络信息情况和计算机运行情况,以便更好的维护校园网络和为用户服务;特制定校园网用户信息表、校园网络维护记录校园网计算机维护记录;校园网用户信息表记录学校教师的ip地址和mac地址以及硬件信息,在用户计算机或网络出现故障时及时查找问题,并解决问题;同时根据计算机硬件信息将全校计算机驱动程序进行归类整理,信息中心必须要有一套完整的全校计算机的计算机硬件信息记录册和驱动程序库,并将驱动程序放置ftp空间上,供老师下载安装;校园网络维护记录和校园网计算机维护记录用于信息中心记录学校网络或计算机故障表现,发现使用过程中的常见故障,总结常见故障解决办法,并及时形成文章,放置在校园网上供老师学习,逐步提高教师自我管理计算机的能力;。
校园网的搭建与实施毕业设计论文
校园网的搭建与实施毕业设计论文标题：校园网的搭建与实施摘要：随着信息技术的发展，校园网在大学校园中的重要性日益突出。
本论文旨在探讨校园网的搭建和实施，为校园网的建设提供一些建议和指导。
主要内容包括校园网的意义、搭建的过程与技术选择、实施中的问题与解决方案等。
1.引言校园网是现代大学校园中必不可少的基础设施之一，它为学生和教职员工提供了一个快速、安全、便捷的上网环境，并为学校的教学和管理工作提供了强有力的支持。
因此，校园网的搭建与实施是每个大学校园必须面对的重要任务之一2.校园网的搭建过程与技术选择2.1搭建过程校园网的搭建过程可以分为以下几个步骤：规划设计、设备采购、布线与安装、调试与优化。
首先，根据学校的规模和需求，确定校园网的规划设计，包括网络拓扑结构、设备配置和扩展方案等。
然后，根据设计方案，选择合适的设备进行采购，并委托专业团队进行布线与安装工作。
接下来，对校园网进行调试与优化，确保网络性能和稳定性。
2.2技术选择校园网的技术选择涉及到网络设备、通信协议和安全策略等方面。
在选择网络设备时，应考虑设备的性能、品牌和可扩展性等因素。
通信协议的选择主要包括以太网、无线局域网和光纤通信等。
对于安全策略的选择，可以采用防火墙、入侵检测系统和VPN等技术，保障校园网的稳定和安全运行。
3.实施中的问题与解决方案在校园网的实施过程中，可能遇到各种问题，例如设备兼容性、网络拥堵和安全漏洞等。
针对这些问题，可以采取以下解决方案。
首先，进行充分的设备测试和兼容性检查，确保设备之间的兼容性和稳定性。
其次，对网络拥堵问题可以采用负载均衡和带宽管理等技术进行解决。
最后，加强网络安全管理，及时更新安全补丁，定期进行漏洞扫描和安全评估。
4.结论通过本论文的研究与讨论，我们了解到校园网的搭建与实施是一个复杂而细致的过程，需要全面考虑各种因素。
合理规划、科学选择技术和解决问题是校园网搭建与实施的关键。
通过搭建和实施一个高效、安全的校园网，可以提升学校的教学和管理水平，为师生提供更好的信息化服务。
关于我校校园网建设的总结报告6篇
关于我校校园网建设的总结报告6篇篇1一、引言随着信息技术的迅猛发展，校园网已成为学校教育教学、科研管理的重要支撑平台。
我校校园网建设历经多年发展，已形成较为完善的网络体系。
本报告旨在回顾和总结我校校园网建设的过程、成效与经验，分析存在的问题，并提出改进建议，以便更好地服务于学校的发展。
二、校园网建设概况1. 建设历程我校校园网建设始于XXXX年，历经初建、扩建、升级等多个阶段，逐步形成了以教学区、办公区、宿舍区为核心的网络覆盖。
目前，校园网已接入千兆光纤，实现了校园内高速数据传输。
2. 网络架构经过多次升级，我校校园网已形成分层次、模块化的网络架构。
网络核心层、汇聚层、接入层等层次清晰，网络设备布局合理，为校园网的稳定运行提供了坚实基础。
三、建设成效1. 教育教学应用校园网为我校教育教学提供了强大的支撑。
在线教学、远程会议、多媒体教学等应用广泛，提高了教学质量和效率。
此外，校园网的数字化资源为师生提供了丰富的学习材料。
2. 科研管理支持校园网为科研项目管理、成果发布等提供了便捷途径。
科研人员可通过校园网进行学术交流，提交科研成果，实现资源共享。
3. 服务师生生活校园网为师生生活提供了便捷服务，如在线缴费、教务查询、图书借阅等。
同时，校园网还为师生提供了丰富的文化娱乐活动，增强了校园文化的活力。
四、经验总结1. 高度重视网络建设我校领导对校园网建设高度重视，多次投入资金进行网络升级，确保校园网的稳定性和先进性。
2. 注重队伍培训我校注重网络管理队伍的建设，定期开展培训，提高网络管理人员的技能水平，为校园网的稳定运行提供了人才保障。
3. 充分利用网络资源我校充分利用网络资源，开展多种形式的应用，充分发挥校园网在教育教学、科研管理、服务师生生活等方面的作用。
五、存在问题及改进建议1. 网络安全问题随着校园网的广泛应用，网络安全问题日益突出。
建议加强网络安全管理，完善网络安全制度，提高网络安全防护能力。
浅谈校园网建设与应用
摘
要
随着计算机 网络通讯的飞速 发展和应用 的不断普及．
校园网建设的关键 。目前制约校 园网应 用方面 的重要 因素之一就
充分利用各种信息正成为一种世界性行 为， 尽快地将校 园网建设好
是教师的培训问题 。学校必须有一批懂 技术 、 会使用 的教 师 ， 才能 真正发挥校园网络 的功能 ，只有培养 和培训一大批能 熟练使用计 算机的人才 ， 才能够发挥 出校 园网巨大潜 能 ， 使校 园网的建设具有
充分根据 中老年教师 的心理特点 ， 转变中老年教师对信息化技术的 看法 ， 然后采用降低要求 ， 进行针对性 、 应用 性强的信息技术培训 ，
使 中老年教师信息化教育技能得到提高。
方面的原因 ， 但要使校 园网发挥其应有 的作用 ， 就必须 同时加强软
件建设 ， 强师生 的网络技术 培训 ， 立信息化教 育观 ， 过合理 加 树 通
教育长 凰 廊
浅谈 校 园 网建设 与应 用
张 爱 民
（ 安徽 工业 经济职 业技 术 学院
中图分类号 ： ３ Ｇ４ ４ 文献标识码 ： Ａ
安徽 ・ 肥 合
２０５ ） ３ ０ １
文章编号 ：６ ２ ７ ９ （ ０ ９ １ — ８ — ２ １ ７ － ８ ４ ２ ０ ）７ ０ １ ０
台。但 目前校 园网的建设和应用还没有完全达到这一 目标 ， 部分学 校对软件建设 、 教师 网络技术培训 的投入不足 ， 这虽然 有一定客观
校是否真正落实 以人 为本 的思想 。许多学校在进行信 息化技术技 能培训 过程 中并没 有把 中老年 教师作 为一 个单独 群体 来进行 考
虑， 而是 和年青教师一起进行培训 ， 这样做的效果往往不 明显 ， 只有
校园网建设与应用中存在的问题及对策
些 学校的校园 网建设将精 力和重点放在“ 有形 ” 的硬 ｌ 分认识 到信息资源共享的重要性 ， 这样的校园网仅仅
件建设上 ，片面追求网络设施 的高档化与全面化 ， ｌ 如 是完成了其部分功能 ， 没能很好地实现信息资源的共 校 园网络光纤化 、 各种硬件名牌化等 ， 但与之 配套的 ｆ 其次 ， 享。 学校之间信息资源的共享 问题 。 建立教学资
软件资源则显得 相对 贫乏 ，无形” “ 的应用方案和应用 一 源共享机制 ， 是提高教学资源利 用率 ， 进各学校教 推 学质量不断提高的有效手段 。 一直 以来形成的封 闭式 软件考虑较少 ， 不舍得投入软件建设来搭建教学与管 ｌ 办学的传统制约着学校资源的共享 ， 一些学校把本校 理的平台， 以至于耗费几十万甚至上百万资金建成的 ｌ 的教学 资源视为一种重要的教育 资源 ， 视为本校 的专 校 园网，只有一些简单 的教学资料与教学公告 等 ， Ｉ 许 多教学 软件 缺乏 ， 育资源少而且 陈旧 ， 教 信息 的更新 有资产 ， 对各学校之 间教学资源共享的问题不够重视 维护工作更 是缓 慢。 ｝ 至存在某些抵触的心理。 甚 另外不 同学校各具特 色的 （） ３重视校内资源建设 ， 忽视校外资源共享。 一些 ｌ 学 理 念 、 学 思 想 以 及 校 园文 化 上 的 差 异 ， 增 加 办 教 也 学校对校园网络 的建设很重视 ，投人大量 的资金 、 ！ 技 了各学校间教学资源共 享的难度 ， 使得 国家投入 巨资 建设 的优资教学资源没能尽快地得到推广和应用。 术、 人力和物力 ， 建设硬件设施 ， 打造软件 环境 ， 于 ｉ 对 本学校 内的教 育教学 、 管理 、 科研 学生管理等各项 资 １ （） ２ 校园网安全 的问题 。 首先 ， 软件方面存在 用 中存 在 的 主 要 问题
中小学校园网的设计与应用案例分析
基本内容
1、功能全面：校园网应具备教学、管理、互动等多方面功能，能够满足师生 在日常教学、办公、交流等方面的需求。
基本内容
2、界面友好：校园网的界面设计应简洁明了，易于操作，能够让师生快速上 手，提高使用效率。
基本内容
3、安全性高：校园网应采取严格的安全措施，保证网络环境的安全性和稳定 性，防止信息泄露和病毒入侵。
基本内容
以某小学的校园网设计为例，该校园网采用了B/S架构，以MySQL作为数据库， PHP作为服务器端脚本语言。在设计过程中，开发团队注重网站的易用性和安全 性，确保网站能够在日常教学和管理工作中发挥最大作用。
基本内容
在应用方面，该校园网覆盖了学校各个部门和教室，为师生及家长提供了便 捷的信息交流和资源共享平台。学生可以通过校园网进行在线学习、提交作业、 互动交流等；教师可以使用校园网进行在线备课、授课、评教评学等；家长可以 了解孩子的学习情况、参与家校互动等。此外，该校园网还具备权限管理功能， 针对不同用户角色赋予相应权限，确保各项功能的正常运行。
基本内容
中小学校园网的关键功能包括：
基本内容
1、学习功能：提供在线课程、学习资源、学习交流等模块，帮助学生进行自 主学习和协作学习。
基本内容
2、管理功能：包括学生管理、教师管理、教学资源管理等多个方面，提高学 校管理效率。
基本内容
3、互动功能：学生、教师、家长等可以实现在线交流、评教评学、班级互动 等功能，增强学校与家庭、社会的互动。
基本内容
然而，该校园网也存在着一些不足之处。例如，在移动端适配方面还有待完 善，部分用户反映在移动设备上使用体验不佳；另外，在网络安全和数据保护方 面也需要进一步加强，以防范潜在的安全风险和数据泄露。
江苏省邗江区中小学校园网的规划、建设与应用
学 、管理 、科研 服务 ，通过 校 园 网的 后 ，学 校校 园 内部 以及与 兄弟 学校 之 用 １０ ０Ｍ光 缆 ，交 换 或 共 享 １ ０Ｍ ０ ０ 环境 为学校 的教 学 、管理 、办公 和科 间将可 以实 现多 媒体 信息 和课 件的 共 到桌 面 的 网络 技术 。 研工作 创造 信息 化的 条件 ，校 园网全 享 ，为 教科 研工 作者 掌握 最新 知识 、 部建成 以后 ，可 以提供 的服务 包括 ： 教 师 的备课 、学 生 的 自学 及今 后的 终
建设与应用
■ 刘志 东
属 部 门 、班 级 的 网 络 ，并 与 因 特 网 （ ｎ ｅｎ ｔ Ｉ ｔｒ ｅ ）相 连 ，形成 结 构合 理 、
内外沟 通的 学校校 同 计算机 网络 。在 此 基础 上建 立和开 发能 满足 、教学 、 管 理 、招生 、教科 研和 办公 白化需 要 的 各类 信息库 和应 用系 统 ，为学校 的
１ ）建 立 学 校 的 管 理 信 息 系 统 身 化教 育提供 数字 化 的手段 。 同时还
２）学 校校 园 网接入 Ｉｔｒｅ的方 ｎｅｎ ｔ
（ Ｉ ） 提供 现代化 的 信息化 的工作 可 以借助 网上 大学 等 网络教 学资 源 ， Ｍ Ｓ，
平 台。通 过 建 立 网络 化 的Ｍ Ｉ ， 统 为进 一步 提高 教学 质量 ，实施 素质 教 Ｓ 系
成 为中小 学走 向信 息化 时代 的必 然发 服 务 ，通 过 中国教 育 科研 网 规 划 具 有 一
技术 平滑过 度 。
制 定 实 施 计 划
展趋 势 。本文 根据邗 江 区中 小学校 实 和 中国公 众 信息 网联通 ，可 定 水 准 学 校 校 园 １）学 校 校 园 网 络 结 际情 况 ，从 设 计 目标 、思想和 原则 入 以更 大范 围 的检 索资料 ，同 网 是 一 个 对 学 校 构 。 目前 干 兆 网和 ＡＴＭ 网 手 ，分析 并设计学校校 园 网方 案。 时 也可 以发布 教 育 、教 学 、 的 发 展 有 长 远 影 技 术 已 经 成 熟 ，并 已 经 进 科研 方面 的信 息 ，从 而将 自 响的关键性决策。 入 了万 兆 以太 网 （ ０ ．ａ ８ ２３ ｅ
学校校园网建设与管理方案
学校校园网建设与管理方案随着信息时代的到来，校园网已经成为学校重要的信息化建设和管理工作之一。
如何有效地建设和管理校园网，成为学校和教育管理者面临的重要问题。
本文将从硬件设施、网络安全、内容管理和用户支持等方面提出一些建设和管理方案。
一、硬件设施首先，建设校园网的硬件设施是十分重要的。
学校应该建立高速、稳定的网络基础设施，提供优质的网络带宽和稳定的网络连接。
为了满足学生和教师的日常网络需求，学校应该增加网络交换设备、服务器和路由器等硬件设备，从而确保校园网的畅通和稳定。
二、网络安全在校园网的建设与管理中，网络安全是一个不可忽视的问题。
学校应该建立完善的网络安全策略，包括防火墙、入侵检测系统和反病毒软件等，从根本上保护校园网的安全。
此外，学校还应该加强对学生网络安全意识的培训和教育，提高他们的网络安全素养和自我保护能力。
三、内容管理有效的内容管理是校园网建设与管理的关键。
学校应该制定明确的内容管理规定，对校园网上的信息进行分类、审核和管理。
通过对校园网内容的审查，确保网络上的信息安全、合法和健康。
同时，学校还应该鼓励和培养学生和教师的自主创新精神，提供学术研究和教学资源，为校园网的发展注入活力。
四、用户支持为了提供更好的校园网服务，学校应该设立专门的用户支持中心或帮助台。
用户支持团队应该及时回应学生和教师的网络问题和需求，并提供解决方案和技术支持。
此外，学校还可以通过定期的网络知识培训和沟通会议，加强与用户之间的互动和沟通，进一步改善校园网的使用体验。
五、带宽扩容随着学校校园网用户数量的增加和网络应用的广泛应用，学校应该及时进行带宽扩容。
通过增加网络带宽，可以提高网络访问速度和用户体验，满足学生和教师在在线学习、教学和交流中的需求。
此外，带宽扩容还可以为学校提供更多的网络拓展空间，为未来的信息化建设奠定基础。
六、流量控制为了合理利用网络资源，学校应该采取措施进行流量控制。
通过流量控制，可以避免网络拥塞和资源浪费的问题，同时保证网络质量和带宽的公平分配。
关于我校校园网建设的总结报告6篇
关于我校校园网建设的总结报告6篇第1篇示例：我校校园网建设的总结报告随着信息化时代的来临，校园网已经逐渐成为学校教学、管理和学生生活的重要工具。
我校校园网建设也在不断完善和发展，为广大师生提供了更便捷、高效的信息服务。
以下是对我校校园网建设的总结报告：一、校园网建设概况我校校园网建设始于200X年，经过多年的发展，目前已基本形成了完善的网络体系。
校园网覆盖学校全区域，包括教学楼、宿舍区、图书馆等主要场所，网络覆盖率达到了95%以上。
校园网带宽已逐步提升，目前主干网带宽为1000Mbps，满足了广大师生的上网需求。
二、校园网使用情况校园网主要用于教学、科研、学生管理和校园生活等方面。
教师可通过校园网上传教学资料、开设在线课程，学生可通过校园网查询课程信息、参与在线学习。
科研人员可通过校园网获取最新的学术资料和研究成果。
学校管理人员也可以通过校园网进行信息化管理，提高工作效率。
校园网还为广大师生提供了丰富的网络资源和便捷的在线服务，如图书馆查询、宿舍报修等，受到了广泛的欢迎。
三、校园网安全保障网络安全一直是校园网建设的重点和难点。
我校校园网建设中，加强了网络安全保障措施，建立了防火墙、入侵检测系统等安全机制，保护了校园网系统的正常运行和用户信息的安全。
学校加强了网络安全知识的宣传教育，提高了师生的网络安全意识，有效防范了网络攻击和信息泄露等风险。
四、校园网建设的展望未来，我校将继续推进校园网建设，不断优化网络结构和提升网络带宽，提高网络服务的质量和稳定性。
学校将加强校园网与教学、科研、管理等方面的融合，推动信息化技术在教育教学中的应用，促进学校的教学改革和发展。
希望通过校园网建设，为广大师生提供更便捷、高效的信息服务，促进学校的建设和发展。
以上是我校校园网建设的总结报告，校园网已成为学校发展的重要支撑和平台，我们将继续努力，不断完善校园网建设，为广大师生提供更好的服务和支持。
感谢各位对校园网建设的关注和支持！愿我们的校园网越来越好，为学校的发展和师生的成长贡献更大的力量！第2篇示例：我校校园网建设总结报告近年来，随着信息技术的飞速发展，我校校园网建设取得了长足的进步。
浅谈校园网建设的实践和意义
外文翻译：浅谈校园网建设的实践和意义译文正文：介绍信息技术的发展，不仅对人类的生活和工作产生了深远影响，也深刻地影响着人类的教育与学习。
信息技术引入教育领域，极大地丰富了教学的内容、教材的形式，促进了教育模式、方法及观念的变革。
教育信息化是民族富强的根本，尤其是信息技术发展的日新月异，传统的教育方式方法已不适应网络经济快速发展的要求，教育信息化的迅猛推进是必要的。
网络时代，尽管黑板、书本这些标志性课堂教学工具的主导地位还未彻底改变，但已在动摇。
网络及计算机技术，正在成为一种强有力的教学、学习工具与管理工具，在整个学校教育中扮演着一个积极的角色。
校园网络作为现代教育技术手段，是全面实施素质教育的重要内容，是教育面向现代化、面向世界、面向未来的物质技术基础，是一流基础教育的重要标志。
本篇文章正是在信息时代的大背景下谈一谈校园网建设的必要性和意义，以及校园网对于学生和老师的用处，大会于教育的促进作用。
建设校园网是推进教育的需要计算机是思维的工具，是人脑的延伸，但单个计算机的容量和功能毕竟是有限的，无法与蕴藏着巨大潜能的人脑相比。
而国际互联网的出现将古今中外全人类的智慧汇聚到覆盖全球的巨型网络系统之中，创造了一个每时每刻都在急剧发展的全人类的“大脑”。
在这个全新的环境中，拥有信息时代学习与创新能力的人就拥有充满机遇和希望的新世纪。
现代教育技术如何研究信息化、网络化的社会文化环境，如何驾驭新的教育环境和教育模式，培养受教育者具有适应新时代的学习与创造能力，不仅成为衡量教育现代化水平的标志，而且将成为个体乃至整个民族跨入新世纪的“通行证”。
可见，建设校园网络是基础教育信息化的根本途径，丰富多彩、健康清新的校园网络文化将成为学校培养学生思维方式、道德品质、创造能力的新环境，成为面向全体学生，培养全面发展的高素质人才的崭新平台。
校园网有利于老师在教学活动中的应用网络对学校教学过程的帮助主要体现在教学管理与教学资源的共享两个方面。
校园网建设运营方案
校园网建设运营方案一、项目背景随着信息化的快速发展，校园网已逐渐成为高校生活中不可或缺的一部分。
为了推动学校信息化建设，提高教学质量和学生生活质量，学校决定进行校园网的建设和运营。
本方案针对该项目提出相应的建设和运营方案。
二、目标与意义校园网的建设和运营可以带来多方面的利益和价值，主要包括以下几点：1. 提供全面的网络服务，方便学生和教职工进行学习、教学和科研。
2. 促进信息共享和学术交流，提高学术水平和科研成果。
3. 提供便捷的生活服务，如在线选课、图书馆预约等。
4. 增强学校形象和竞争力，吸引优秀的学生和教职工。
三、建设方案1. 网络基础设施建设在校园内铺设光纤网络，以满足大规模信息传输和高速互联网需求。
同时，建设若干无线网络覆盖点，以便学生和教职工可以在任何地方都能够接入网络。
此外，还需要建设完善的服务器和存储设备，以支持校内各种信息系统的运行。
2. 网络设备采购与配置根据校园网用户的需求和规模，购买适量的网络设备，如交换机、路由器、防火墙等。
同时，根据不同的需求将网络进行分段，并配置合适的子网掩码和IP地址分配方案。
3. 运维管理系统建设建设一个全面的运维管理系统，以监控网络设备的运行状态、网络流量情况等，并及时发现和解决故障。
此外，还可以通过运维管理系统进行用户管理、流量控制和安全防护等。
4. 安全防护措施在校园网建设中，安全是一个重要的考虑因素。
可以采取以下几种安全防护措施：建立入侵检测系统和防火墙，对网络进行安全监控；设置访问控制策略，限制未经授权的用户访问；加密传输数据，防止数据泄露。
5. 提供多样化的网络服务校园网需要提供多样化的网络服务，以满足不同用户的需求。
如提供教学系统，供教师进行在线教学和作业布置；提供图书馆管理系统，方便学生进行图书借阅和查询；提供学生管理系统，支持学生选课和成绩查询等。
四、运营方案1. 网络费用与收费模式为了保证校园网的稳定运行，可以向学生和教职工收取网络使用费。
校园网应用与建设主要思路
5、简化应用环境建立校园统一数 字平台
①将门户网站从外部托管，转至 校内实现自主发布、管理。
②建设校园网应用环境，将校园 应用软件集成到校园网门户网站 中，同时为每一个用户建立一个 个性化用户界面，自由调整。每 一个用户有一个用户名与密码一 次登录，即可打开并使用所有已 集成的应用软件，简单实用（调 试中），并将安全认证、计费功 能加入其中。
多媒体教学管理系统
多媒体教学功能
多媒体教学管理系统
多媒体系统可视化管理 远程管理（可开关所有系统） 无人值守 远程接管教师电脑
多媒体教学管理系统
网络电视 ６路电视，２路DVD，卫星，音
频，演、录播信号 定时播出与关闭
多媒体教学管理系统
多媒体系统安全防护 门磁 断电 红外 录像 定时防护 只摄活动图像
实训楼 5500
校园网建设
网络接入 10M动态、静态与更高速接入及
经费 CERNET接入 多个校区相连 2M专网（现在的布局） 教育城域网
校园网建设
安全防范 入口防范 防火墙 IDS与IPS UTM 内部防范（补丁、病毒库更新）
硬件 计算机房管理
校园网建设
CAMS统一身份认证 IP MAC 端口 用户名 密码 VLAN
Internet
F5500 IPS
NTD
对外
应用服 务器群
校园网核心交换机 7506E
无线专网
安全控制
防火墙
土木工程系 5500-24
电器系 环艺系 计算机管理系 行政楼 5500-24 5500-24 5500-24 5500F
图书馆 5500F
实验室 教室 S6802 5500 5500F
宿舍楼
6、校园一卡通
建设校园网方案
1. IP地址规划：采用私有IP地址，划分多个子网，实现不同区域、不同业务系统的隔离。
2.网络带宽规划：根据学校需求，合理分配网络带宽，确保关键业务系统的正常运行。
3. VLAN规划：根据业务需求，划分多个VLAN，实现网络隔离，提高网络安全性。
（四）网络应用系统
1.教育教学资源库：搭建教育教学资源库，实现资源的共享与交流。
2.网络教学平台：搭建网络教学平台，支持在线教学、资源共享、互动交流等功能。
3.校园信息发布系统：建立校园信息发布平台，及时发布校内新闻、通知公告等信息。
4.网络安全防护系统：部署网络安全防护系统，保障网络设备、数据和应用的安全。
四、实施步骤
1.项目立项：成立项目组，明确项目目标、范围、预算等。
2.网络设备采购：根据方案设计，采购所需的网络设备。
1.组织保障：成立项目组，明确各成员职责，确保项目顺利推进。
2.技术保障：选用成熟、先进的技术，确保网络系统的稳定性和安全性。
3.资金保障：合理预算，确保项目资金充足。
4.培训与支持：对学校相关人员开展培训，提供技术支持，确保网络系统的正常运行。
六、项目评估与持续改进
1.项目实施期间，定期进行项目评估，确保项目进度和质量。
（二）硬件设备选型
1.中心交换机：选用高性能、高可靠性的三层交换机，具备足够的端口数量和带宽，满足未来网络扩展需求。
2.接入层交换机：选用二层交换机，具备较高的端口密度，满足各类接入设备的需求。
3.无线接入点：选用高性能、高可靠性的无线接入点，实现全校范围内的无线网络覆盖。
4.网络安全设备：部署防火墙、入侵检测系统等设备，确保网络安全。
（二）设备选型
1.核心层交换机：选择高性能、高可靠性的核心层交换机，具备线速转发能力，支持多种路由协议。
关于我校校园网建设的总结报告8篇
关于我校校园网建设的总结报告8篇篇1一、引言随着信息技术的迅猛发展，校园网已成为学校教育教学、科研管理的重要支撑平台。
我校校园网建设历经多年发展，不断完善与升级，已形成较为成熟的网络体系。
本报告旨在回顾和总结我校校园网建设的过程、成效与经验，分析存在的问题，并提出改进建议，以期为未来校园网建设提供参考。
二、校园网建设概况1. 建设历程我校校园网建设始于XXXX年，经历了初期的基础设施建设、中期的网络扩展与升级、以及近期的网络优化与提升三个阶段。
2. 建设内容（1）基础设施建设：完成了校园内部网络基础架构的搭建，包括网络硬件设备、光缆铺设、网络设备间的互联等。
（2）网络扩展与升级：对网络进行多次扩容，提升了网络带宽和传输速度，并增加了一系列网络应用服务。
（3）网络优化与提升：对现有网络进行全面优化，提高了网络稳定性与安全性能，丰富了网络资源。
三、建设成效与经验1. 建设成效（1）提升了教学质量：校园网为师生提供了丰富的教学资源，促进了教学模式的改革与创新。
（2）推动了科研发展：校园网为科研活动提供了便捷的信息交流渠道，加速了科研信息的传播与共享。
（3）提高了管理效率：校园网为学校的日常管理提供了强大的技术支持，提高了管理效率与决策水平。
2. 建设经验（1）领导重视，全校参与：校园网建设需要学校领导的高度重视和全校师生的积极参与，形成共建共享的良好氛围。
（2）科学规划，合理投入：在校园网建设过程中，需要科学规划，合理投入资金，确保建设的顺利进行。
（3）注重技术更新，保障网络安全：在校园网建设过程中，应注重技术的更新与升级，同时加强网络安全防护，确保网络的安全稳定运行。
四、存在的问题与改进措施1. 存在的问题（1）网络覆盖范围有待进一步扩大，部分区域网络信号较弱。
（2）网络资源建设仍需加强，部分学科资源匮乏。
（3）网络安全形势依然严峻，需进一步提高网络安全防护能力。
2. 改进措施（1）加大网络基础设施建设投入，进一步扩大网络覆盖范围，提高网络信号质量。
校园网解决方案
校园网解决方案校园网是指在学校范围内建立的局域网，为师生提供上网、教学、科研等服务。
为了满足学校网络需求的不断增长，我们设计了以下校园网解决方案。
一、网络基础设施建设1. 网络拓扑结构：采用星型拓扑结构，以核心交换机为中心，连接各个楼宇的交换机，实现网络设备的集中管理和数据传输的高效性。
2. 网络设备：选择高性能的交换机、路由器、防火墙等设备，以保证网络的稳定性和安全性。
3. 网络布线：采用光纤布线，提供更高的带宽和更稳定的数据传输，同时考虑到校园环境的复杂性，采用防水、防火等特殊处理，确保网络的可靠性和安全性。
二、网络接入与管理1. 网络接入：提供有线和无线两种接入方式，满足师生在校园内的上网需求。
有线接入通过网络接口，提供稳定的网络连接；无线接入通过无线AP覆盖校园各个区域，提供便捷的上网体验。
2. 用户认证与管理：采用统一身份认证系统，对师生进行身份验证和权限管理，确保网络资源的合理分配和使用。
同时，提供访客账号和访问时限设置，方便来访人员的网络接入。
3. 流量控制与限制：通过流量控制策略，对师生的上网行为进行管理，避免网络拥堵和滥用。
可以设置不同用户组的流量限制，保证网络资源的公平分配和有效利用。
三、网络安全与防护1. 防火墙：配置防火墙设备，对网络流量进行监控和过滤，阻挠潜在的网络攻击和恶意行为，确保校园网的安全性。
2. 入侵检测与谨防系统：部署入侵检测与谨防系统，实时监测网络中的异常行为和攻击，及时采取相应的谨防措施，保护校园网的安全。
3. 安全策略与培训：制定网络安全策略，明确网络使用规范，加强师生的网络安全意识和知识培训，减少因不当操作而引起的安全问题。
四、网络服务与应用1. 教学与科研支持：提供教师和学生所需的教学和科研资源，包括教学平台、在线图书馆、学术数据库等，支持远程教学和在线学习。
2. 校园网站与门户：建设校园网站和门户，提供校园新闻、通知公告、学术信息等服务，方便师生获取校园信息。
浅谈中职校园网的建设与应用
２ 利用 网络 优 化课 堂 教学 ，促 进 信息 技术 与 学科 资 源 的整 ．
、
校 园 网建设
（ ） 一 需求设 计
１提 供 Ｉｔｒｅ 服务 ： 过与 Ｉ ｅｎ ｔ ． ｎ ｎｔ ｅ 通 ｎ ｒｅ 的连接 ， 以培 养教 师 用户 对外部 网络 的访 问权限 ，路 由器上 的一个 以太 网接 口作 为 内 ｔ 可
和 学生使 用 网络来搜 寻 、 掘 、 取及 应 用信息 的 习惯 ， 发 获 这对 学生 的培 养校 园网上 开展 同一 年级 或者 同一 学科 的 ． 在
教师 问的协 同备 课 ， 这样 不仅 有利于 实现教 学资源共 享 ， 且能够 而 教 师的备课 水平 和教学 效果 。
１ 先进 性 ： 统设 计应 采 用 国际 上先 进且 成 熟 的技术 ， 能 促 进教 师之间对 于共 同教学 问题的交 流和研 讨 ，从 而有利 于提高 ． 系 并
园网是 为学 生学 习生活服 务的 ， 一种学 习工具 。 是 是学 习资源 的提
中继器在 物理层 连接 两个 网 ，在 网络 间传 递信息 ，起信号 放
大、 整形和传 输作用 。
供者 。 第二 ， 网是为教 师的教 学和科研 活动服 务 的。 校园 第三 ， 园 校 网是 为学校教 育教学管 理服务 的 ，如 辅助 学生学 籍管理 、人 事管
随 时随地取得 学校各 教研 室、各有 关部 门的资料 ，增进 学校 内教 师 、 生 以及各 部 门之间 的沟通联 系。 学
学校校园网建设方案
学校校园网建设方案一、背景介绍随着信息技术的快速发展和学生对互联网的需求增加，学校校园网建设成为现代教育发展的重要组成部分。
本文将探讨学校校园网建设的方案，以满足学生的学术和娱乐需求，提升教育教学质量。
二、宽带接入校园网的建设首先需要解决宽带接入问题。
学校应与当地电信运营商合作，确保稳定的宽带接入能力，以满足师生对互联网的高速需求。
同时，引入光纤网络可以提供更快的网络速度，提升用户体验。
三、无线覆盖为了满足学生在校园内任何地方使用互联网的需求，学校应建立全面的无线覆盖网络。
在教学楼、图书馆、宿舍和公共区域等关键区域安装无线路由器，确保信号覆盖稳定、强大，以便师生可以随时随地上网。
四、网络安全在校园网建设的过程中，网络安全必须放在首要位置。
学校应购买专业的防火墙设备，设置严格的安全策略和权限控制，保护校园网免受恶意攻击和病毒入侵。
此外，教育学生网络安全知识也是必不可少的。
五、流量控制为了提高网络的公平性和稳定性，学校应实施流量控制机制。
通过设置每个用户的带宽限制和流量配额，避免个别用户占用过多带宽影响其他用户的正常使用，保证师生都能享受到稳定的网络服务。
六、资源共享学校校园网不仅是学生上网的工具，而且应该成为师生资源共享和互动的平台。
学校可以建立一个内部的文件共享系统，使老师可以上传课件和学习资料，师生之间也可以相互分享和讨论。
此外，搭建一个在线学习平台，提供优质的教学资源和学习工具，方便师生学习和交流。
七、教学应用校园网建设也需要关注教学应用的支持。
学校应该提供各种教育软件和在线学习平台，让师生可以进行远程教学、在线考试和作业提交等。
同时，为了与学生家长之间的互动，学校应该开通家校平台，方便双方的交流和信息传递。
八、网络监控学校应配置网络监控设备，对校园网的使用情况进行实时监测和管理。
监控系统能够监测到学生上网的行为，及时发现和阻止不良信息的传播。
此外，学校可以通过网络监控来评估校园网的性能和满意度，提供更好的服务。
我校校园网的建设和应用
我校校园网的建设和应用作者：戈琦侯健华单位:高密市康成小学邮编：261500电话：2582708我校校园网的建设和应用搞好校园网建设，构建现代化教育环境，是教育现代化的重要组成部分。
二十一世纪是全球信息化、网络化的时代，以现代化的教育技术手段取代旧有的落后教学手段，实现网络教学、远程教学、教育资源共享是时代的需要。
建好校园网，用好校园网，是摆在我们面前的新课题。
一、加大力度搞好校园网建设。
在Internet飞速发展的今天，单台计算机好比大洋里一叶孤舟，随着信息量的不断增加和大型软件的出现，要将这些信息存储起来供大家共享，一张软盘的存储容量就显得格外微不足道，大容量的硬盘和刻录机对很多人来说又是不可能具备的。
只有将计算机彼此连接起来形成网络才能体现出计算机在现代办公中的优越性。
建设我校校园网的目的就是将散布在学校各个角落的计算机联在一起，促进学校各部门之间的信息交流。
目前，我校所有计算机已与因特网相联，建成真正意义上的校园网。
我校计算机网络的建设分为两块：一块是联结学校内部子网和分散于校园各处的计算机，此网在某种意义上与Internet隔绝，是提供单纯的单位内部信息的传输。
另一块是建立与internet网的连接，我校通过宽带与Internet网进行的联接，为学校的教学，管理，办公，信息交流和通讯等提供综合的网络应用环境。
1、建立与internet网的连接，可以及时、准确、可靠地收集、处理、存储、传输中小学教育信息；实现学校与教育局连网，完成公文传输、报送各种报表和教育信息查询；实现学校与Internet之间相连，完成与Internet网的通讯和资源共享；实现学校之间、学校和学生家庭之间连网，提供教育软件和远程教学等服务。
2、校园子网和与internet的连接，使我校校园网成为学校教学的窗口，成为我校通向外部世界的桥梁。
3、利用校园网，进行网上教学和资源共享。
随着科技的发展，知识更新速度越来越快，计算机网络越来越成为丰富知识的载体，网络教学已成为课堂教学的发展趋势。
关于我校校园网建设的总结报告5篇
关于我校校园网建设的总结报告5篇第1篇示例：我校校园网建设的总结报告一、背景随着信息化时代的到来，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
作为学校信息化建设的重要组成部分，校园网的建设不仅关系到学校教学科研、管理服务等方面的发展，也直接影响着师生的学习和生活体验。
我校一直以“信息化教育，智慧校园”为目标，积极推动校园网建设和升级，致力于提升师生的信息化水平和办学质量。
二、建设情况我校校园网建设已经走过了多年的发展历程，在学校领导的重视和支持下，网络基础设施得到了不断完善和升级。
目前，学校建立了覆盖全校的有线和无线网络，各个办公区域、教学楼、宿舍区等都能实现无线网络覆盖，为师生提供了更便捷、快速的上网体验。
学校还针对教学科研和管理服务的需求，建立了专门的数据中心和服务器集群，保障信息系统的稳定运行和数据安全。
三、网络服务我校校园网不仅仅是提供上网的基础设施，还为师生提供了多样化的网络服务。
学生可以通过校园网进行在线选课、查成绩、学习资源下载等操作；教师可以利用网络平台进行教学管理、教学评价等工作；管理人员可以通过网络系统进行财务管理、人事管理等工作。
学校还与各学科部门合作，开发了在线教学资源库、数字图书馆等平台，方便师生获取学习和科研资料。
四、网络管理为了确保校园网的稳定运行和安全性，学校成立了专门的网络管理团队，负责网络设备的维护、升级和安全防护工作。
学校还建立了网络安全管理制度，着力加强网络安全技术的更新和培训，提高师生对网络安全问题的认识和防范能力。
在网络管理方面，学校注重与其他高校和企业合作，共同解决网络问题，推动网络技术的发展和应用。
五、存在问题在校园网建设过程中，也存在一些问题和不足。
首先是网络设备的老化和更新换代问题，需要不断投入资金和技术更新网络设施，确保网络服务的稳定性和性能；其次是网络服务的不足，有些教学资源和学习资料还不能覆盖到每一个师生，需要更多的资源和平台来支持教学科研工作；网络安全问题也是一个不容忽视的方面，学校需要进一步加强网络安全意识和技术，确保网络系统的安全和稳定。
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校园网的建设与应用一、引言根据IEEE的描述，局域网LAN(Local Area Network)技术是“把分散在一个建筑物或相邻建筑物中的计算机、终端、带大容量存储器的外围设备、控制器、显示器、以及为连接其他网络而使用的网络连接器等相互连接起来，以很高速度进行通信的手段”。
显而易见，从物理意义上说，校园网络就是一种局域网。
中小学校园网络作为一种在中小学应用的局域网，有其特定含义和应用范畴，概括起来有四个方面的典型应用：第一，校园网是为学生学习活动服务的，是一种学习工具。
她不但是学生与他人之间的交流工具，同时也是学习资源的提供者，有利于学生进行探索学习和协作学习。
第二，校园网是为教师的教学和科研活动服务的，如提供教学资源、辅助教师备课，参与课堂教学活动和支持教师再学习活动等。
第三，校园网是为学校教育教学管理服务的，如辅助学校的学生学籍管理、人事管理、财务管理等。
第四，校园网是沟通学校与外面的窗口，利用她既可以从校外获取各种信息，也可以向外发布各种信息。
综上所述，我们可以将校园网定义为：一种为学校学习活动、教学活动、科研活动和管理活动服务的校园内局域网络环境。
且它是建构在多媒体技术和现代网络技术之上并与因特网连接的。
对于校园网建设来说，其应用是目的，网络环境是基础，网络教学资源是核心，而人员培训与网络维护是保障，如图1所示。
评价一个校园网的成功与否，可从下面四个环节(以下简称校园网络四要素)来考虑：网络环境建设、网络畅通保障机制、网络教学资源和网络应用。
因此，一个学校在设计校园网时，也应从这四个环节去考虑，缺一不可。
而传统的网络建设只是指网络环境建设这一个环节，忽视了其它几个环节。
目前，校园网的建设与应用被越来越多的中小学视为实现教学改革，提高教学质量以适应时代对人才培养需求的关键。
然而，很多中小学对校园网建设的规划不完整，仅停留在底层的硬件环境阶段，所以难免造成今天我们看见的种种问题。
如：·重视硬件投入，轻视软件资源建设。
据有关调查显示，大部分的计算机教育资金投资在计算机硬件环境上，软件的资金投入远远低于计算机硬件的投入，而教师培训的资金投入更是微乎其微。
不少学校在网络硬件设施上不惜花费上百万、上千万，在各种软件资源（如网上教学平台、学校业务管理系统、各种多媒体教学课件、信息数据库等）的建设上却不肯花钱，造成软件资源的严重缺乏。
·大多数中小学教师的计算机水平不合要求。
据有关调查表明，学科教师中从未获得过计算机知识的占总人数的约60％以上，而能够在学科教学中开展计算机辅助教学的比例更小。
·缺乏网络专业技术人员。
由于网络技术属于高新技术，掌握这一技术的人员还远不能满足社会需要，因此学校中缺乏网络专业技术人员来维护网络。
校园网建成却无法保障它的正常使用。
·校园网的使用效率低下。
由于对软件资源建设和教师计算机技术培训的忽视，建成的校园网设备闲置，没人用，也没资源可用，计算机只作为普通的文字处理工具。
校园网根本就是一种摆设，没有充分发挥其应有的作用，使用效率极低。
本文从校园网络环境建设、校园网络保障体系、教学资源和校园网络应用等四个环节来探讨校园网络建设策略。
其目的是：第一，在宏观上把握正确的校园网络建设方向，制定行之有效的建网、护网和用网的实施方案；第二，在微观上切实保证校园网的顺利建成并发挥其应有的作用，实现促进教学改革、培养信息社会所需人才的最终目标。
二、中小学校园网络的基本框架根据中小学校园网络的四类典型应用即可确定中小学校园网的基本框架，如图2所示。
它是一个由若干个多功能教室、若干个计算机网络教室、一个虚拟图书馆、一个办公网、一个信息中心和一些其他应用构成的局域网络系统，并通过一个边界路由器与因特网相连。
由图2可见，校园网不是一个自运作和自封闭的系统，也不是一个对因特网完全开放的系统，而是一个在与外界交流信息过程中保持相对独立的网络系统。
其中学校办公网、虚拟图书馆、电子备课室和计算机网络教室等一般各自为一小型局域网，由一台(或多台)服务器与若干台微机工作站组成。
二．小学校园网络基本框架中·虚拟图书馆将大量的图书资料以数字化的形式存储在资源服务器上，或通过Video服务器提供各种多媒体信息资源。
学生与教师通过计算机网络可以方便的对资料进行查询、检索和使用。
·电子备课室为教师提供利用网络资源和各种工具进行课程设计与开发的环境。
它由采集压缩系统、图像处理系统、光盘制作系统、教师备课系统、服务器和若干台多媒体计算机组成。
·学校办公网通过在校园网上运行的综合信息管理系统，学校的教学管理和日常的管理实现办公自动化，如学生学籍管理、课程安排、人事管理、财务管理、固定资产管理等，同时可在网上进行信息发布。
·其他应用如校园卡系统，利用校园网和智能卡（IC卡）技术，形成学校内部完整的校园卡系统，通过一张IC卡，可以作为学生证、上机证、借书证、电话卡、就餐卡等，使学校全面实现电子信息化管理。
另外，边界路由器是整个校园网的“门卫”，它负责校园网的安全。
它的“过滤”功能只允许那些“干净”、合格的信息自由出入校园网。
它既是校园网与因特网沟通的桥梁，也是校外教师和学生远程接入的通道。
通过它教师和学生在家中也可以进行信息交流、工作和学习。
三、校园网络规划的策略根据校园网络四要素，如果只考虑校园网建设的网络拓扑和如何施工的方案，而不考虑如何建设资源、如何培训教师和网络管理人员以及如何应用校园网络，那么整个校园网络的建设方案是不完整的。
因此，校园网网络建设方案应包括：网络拓扑结构、布线系统和设备选型方案、网络维护管理方案、资源建设方案、人员培训方案、校园网应用方案。
1．建设原则选择的策略校园网络建设是一项大型网络工程，其设计是否合理对校园网络的未来发展和产生的效益起着极为重要的作用。
因此，一般应采用“整体规划、分布实施”的方针。
其总体设计方案的确定，不仅要考虑到近期目标，还要为系统的进一步发展和扩充留有余地。
整个校园网络的建设不是一朝一夕可以实现的，必须分步实施，设计中需要考虑各阶段的情况，适应长远发展，进行统一规划和设计。
在网络规划时率先考虑的有三个原则：实用性原则、开放性原则和先进性原则。
·实用性原则：校园网络建设应当作工程项目来完成，而不是当作研究或实验课题来作。
网络应用和服务在整个网络建设中应置于非常重要的地位，这是因为只有应用才是网络建设的最终目的，网络基础设施是为最终应用服务的。
因此，实用原则强调设计目标和设计结果能满足需求并且行之有效。
·开放性原则：校园网络应具有良好的开放性。
这种开放性靠标准化实现，使用符合这些标准的计算机系统很容易进行网络互联。
为此，必须制定全网统一的网络体系结构，并遵循统一的通信协议标准。
网络体系结构和通信协议应选择广泛使用的国际工业标准，使得校园网络成为一个完全开放式的网络计算环境。
开放性原则包括采用开放标准、开放技术、开放结构、开放系统组件、开放用户接口。
·先进性原则：建设校园网络，尽可能采用成熟先进的技术，使用具有时代先进水平的计算机系统和网络设备，这些设备应该在相当长的时间内保证其先进性。
开发或选购的各种网络应用软件也尽可能先进，并有相当长时间的可用性。
先进性原则包括设计思想先进、软硬件设备先进、网络结构先进、开发工具先进。
在方案设计过程中，还有几项设计原则是必须考虑的，它们是：·可靠原则：网络的运行是稳固的。
·安全原则：包括选用安全的操作系统、设置网络防火墙、网络防杀病毒、数据加密和信息工作制度的保密。
·高效原则：性能指标高，软硬件性能充分发挥。
·可扩展性：能够在规模和性能两个方向上进行扩展。
建设原则是网络规划和方案制定的方针，不同的原则侧重会产生不同的方案。
每个学校应先根据自身的情况选择合适的原则来指导校园网络规划。
2．网络技术选择策略目前，在传统以太网基础上又出现了许多新的网络技术，典型的有：交换式以太网、快速以太网、千兆网和ATM等。
不同网络技术的采用将直接影响到校园网络的投资和性能。
·局域网交换传统的局域网(以太网、令牌环网、FDDI)都是共享介质网络，也就是说，网络上同时只能存在一次网络对话。
这些网络既不能解决带宽不足的问题，也不能解决性能不良的问题。
另外，LAN之间的通信必须借助于网桥或路由器，而网桥和路由器的高处理延迟又形成了网络通信的新瓶颈。
局域网交换(以太网/快速以太网交换、令牌环交换、FDDI交换)技术为用户提供了专用带宽和并行交换通信能力。
较之于网桥，LAN交换机能提供更多的带宽和更低的延迟，因而极大地改善了网络性能。
局域网交换的优点表现在：1)简化了网络和工作站的管理。
2)网络延迟降低，对路由器的依赖程度也大大减少。
3)廉价的、专用的连接带宽。
4)与现存LAN兼容，并且可以与ATM无缝集成。
局域网交换非常适合于工作组和桌面机环境，但是不能用它来解决所有问题，特别是不能满足主干网和广域网连接的要求。
其缺点如下所述：1)网络连接所支持的物理距离有限，扩展性能差，不支持广域网连接。
2)无传输优先级保证，不适合于多媒体应用环境。
3)流量缓冲器小，没有流控机制，不能满足主干网的要求。
4)不具备有效的广播管理能力。
·千兆以太网千兆以太网是IEEE 802.3以太网标准的扩展。
保留了以太网的帧格式、流量控制及链路层管理，因此与10Mbps、100Mbps是完全兼容的，网络结构及地址都可以在千兆位交换设备上使用而无需改变。
所以，千兆位以太网与以前的以太网相同，所不同是它的传输速率为以太网的100倍、快速以太网的10倍。
网络管理者可以利用已有的知识和经验来管理和维护千兆网络。
千兆以太网的出现，解决了网络主干的带宽问题。
千兆以太网在物理层支持三种传输介质：单模或多模光纤上的长波(LW）激光（称为1000 BaseLX）；多模光纤上的短波(SW)激光(称为1000 BaseSX）；均衡屏蔽的150欧姆铜缆(称为1000 BaseCX）。
但不同传输介质所支持的最大传输距离，相应网络设备的性能和价格均有较大差异，需根据实际情况综合考虑。
·虚拟局域网VLAN虚拟局域网(VLAN)是Cisco Fusion体系结构的有机组成部分。
它既是一种技术，也是一种解决方案，可用来构建由交换机、路由器和相应的网络管理应用组成的大型可扩展的交换式企业网。
网络正在从共享介质结构向交换结构迁移。
然而，交换机工作在OSI参考模型的第二层，它们本质上是链路层数据帧转发设备，扩展性能不足，不能满足大中型网络的需求。
在传统的集线器/路由器网络里，用户组被分割成由路由器连接起来的广播域。