优秀班集体评选标准及办法
中学优秀班集体评比制度（5篇）
中学优秀班集体评比制度一、评选目的为充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，进一步营造优良的学、校风；为提高班级管理的水平，形成学校德育管理科学化、系统化，为班主任和全体学生全面发展搭建丰富的平台，现决定在学校开展创建文明示范班、纪律班、卫生班、诚信班的评选活动。
以下为具体创建方案：二、示范班评选条件卫生示范班级(一)班内卫生1、卫生角：工具入箱，卫生用品摆放整齐。
2、墙壁：无尘土、无塌灰、无涂抹。
3、桌椅：摆放整齐，书桌内无杂物。
4、黑板：板面干净，槽内无粉末。
5、门窗：门窗干净无尘土，花盆摆放整齐。
6、地面：清洁无尘土、无痰迹、无纸屑。
(二)环境卫生1、本班负责楼内环境区做到：地净墙洁，无痕迹，门窗干净。
2、本班负责楼外环境区做到：干净、无废纸、无杂物。
(三)个人卫生1、坚持做眼睛保健操，动作规范，穴位准确，合拍节。
2、衣帽整洁，脸、耳、脖干净，勤剪指甲。
3、人人做到三勤：勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲。
优秀纪律示范班级(一)早、午自习。
保持良好的自习纪律，做到无人说话聊天、不随便的出入教室、无打闹现象、确保本班的自习出席率。
(二)认真听讲，做到课堂不与老师顶撞。
(三)课间纪律做到走廊内靠右通行，不大声喧哗不在走廊逗留接打电话。
(四)在各项活动中做到：集合速度快、参与率高、无迟到早退现象并保持活动现场纪律良好。
(五)班级学生无打仗、骂人现象。
文明示范班级(一)班级同学自觉遵守《学生守则》，《日常行为规范》、《梁树中学日常行为基本要求》和各项规章制度。
尊敬老师，团结同学，互相帮助，言行举止文明礼貌。
做到：不追逐打闹、不大声喧哗、不旷课、不吸烟、不喝酒、使用文明用语。
(二)班级同学穿戴整洁，朴素大方。
做到：“八无”：无男生留长发、无烫发、无染发、无化妆、无佩戴首饰、无穿高跟鞋、无吃零食、无奇装异服。
(三)班级每一名学生都能讲文明，有礼貌，见老师客人主动问好。
中学“活动开展优秀班集体”评选办法
中学“活动开展优秀班集体”评选办法
一、评选目的
通过评选表彰活动开展优秀班集体，激励全体学生参与各种活动，促进班级凝聚力和团队合作精神的发展。
二、评选条件
1. 参与的活动范围包括但不限于校园文化活动、公益活动、学科竞赛以及社会实践等；
2. 参与的活动必须符合学校相关规定和要求；
3. 班级要积极组织并参与活动，展现团队合作精神和积极向上的态度；
4. 参与活动要有一定的成绩或者产生积极的社会影响。
三、评选方法
1. 候选班集体的推荐：各班级根据学生参与的活动情况，推荐优秀班集体候选名单；
2. 评选材料的准备：每个候选班级需提交一份评选材料，包括活动参与情况、活动成果、学生心得体会等；
3. 评选团队的组成：由学校相关职务人员、学生代表以及家长代表组成评选团队；
4. 评选标准：评选团队根据活动参与度、活动成果、团队精神和社会影响等方面进行评选；
5. 评选结果的公示：评选结果将在学校官方网站、校园公告栏等途径进行公示；
6. 表彰奖励：评选出的优秀班集体将进行表彰，并给予适当的奖励，如荣誉证书、奖杯等。
四、注意事项
1. 评选过程公正公平，不得利用职权或其他方式进行干扰；
2. 评选材料需真实准确，不得进行虚假宣传；
3. 评选结果具有权威性，一经公示，不得更改。
以上为中学“活动开展优秀班集体”评选办法，评选办法符合学校实际情况可进行适当修改。
优秀班集体评比制度
优秀班集体评比制度一、总则为了促进班级团结协作，提高班级整体素质，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本评比制度。
二、评比标准1. 班风建设（1）班级凝聚力强，同学之间团结友爱，互帮互助，形成良好的班级氛围。
（2）班级纪律严明，同学自觉遵守校规校纪，积极参加各项集体活动。
（3）班级成员积极参与班级管理，班干部队伍得力，班级工作有序开展。
2. 学习成绩（1）班级整体学习成绩优秀，同学间互相促进，共同提高。
（2）班级同学学习态度端正，勤奋好学，课堂纪律良好。
（3）班级同学积极参加各类学科竞赛，取得优异成绩。
3. 文体活动（1）班级同学积极参加学校组织的文体活动，展现良好的精神风貌。
（2）班级在文体活动中取得优异成绩，为学校争光。
（3）班级同学自发组织有益身心的文体活动，丰富课余生活。
4. 社会实践（1）班级同学积极参加社会实践活动，提升自身综合素质。
（2）班级在社会实践活动中取得优异成绩，为学校和社会做出贡献。
（3）班级同学关注社会热点问题，积极参与志愿服务活动。
5. 环保卫生（1）班级同学自觉维护环境卫生，养成良好的卫生习惯。
（2）班级卫生区干净整洁，为学校创造优美的学习环境。
（3）班级同学积极参与环保活动，提高环保意识。
三、评比程序1. 每学期进行一次优秀班集体评比。
2. 各班级根据评比标准进行自评，提交申报材料。
3. 学校组织评审小组对申报材料进行审核，实地考察。
4. 评审小组根据评比标准，综合评定优秀班集体。
5. 对获奖班级进行表彰，颁发荣誉证书。
四、奖励措施1. 获评优秀班集体的班级，学校给予表彰，颁发荣誉证书。
2. 优秀班集体成员在评优评先、奖学金评定等方面给予优先考虑。
3. 学校对优秀班集体进行宣传报道，推广典型经验。
五、附则1. 本评比制度自发布之日起实施。
2. 本评比制度由学校德育处负责解释。
星级班集体评选细则(5篇)
星级班集体评选细则如下：1. 班级评选标准：班级的整体表现和成就将被评选。
包括学习成绩、团队合作、社会活动参与等方面。
2. 评选时间：评选的时间应在学期或学年结束时进行，以便对整个学期或学年的表现进行综合评价。
3. 评选方式：评选可以通过投票的方式进行，每个班级成员有权利参与投票，并根据个人认为班级表现最出色的班级进行评选。
4. 评选依据：评选可以根据以下几个方面进行评估：- 学习成绩：班级整体学习成绩表现，包括考试成绩、作业完成情况等。
- 团队合作：班级团队合作能力，包括班级活动组织、互助学习等方面。
- 社会活动参与：班级积极参与社会活动的程度，包括义工活动、文化交流等。
- 课堂表现：班级课堂纪律、参与度等方面的表现。
- 班级精神：班级团结协作、互帮互助等方面的精神表现。
- 班级环境：班级的文化氛围、卫生情况等。
5. 评选奖励：评选出的星级班将获得相应的奖励，例如奖状、奖杯等，以激励整个班级的积极表现。
6. 公平公正：评选过程应公平公正，每个班级成员都有机会参与评选，并且评选过程应透明公开。
以上是关于星级班集体评选的细则，旨在激励班级成员发挥个人和集体的潜力，形成良好的班级氛围和文化。
星级班集体评选细则（2）一、实施细则及办法(一)、卫生星(____分)包括教室、卫生区和学生个人卫生。
每天卫生共____分，一项未完成扣____分，达到____分的班级可获“卫生星”。
1、教室及走廊要求：(____分)1)地面清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹；2)墙壁无蛛网、无灰尘、无痕迹；3)门窗玻璃干净、明亮，窗台、窗棱无灰尘；4)黑板无字痕，挂框无粉尘；5)桌凳及用品摆放整齐、窗帘、玻璃干净无损坏；6)卫生工具摆放整齐，拖把在指定位置挂放。
7)有班级卫生管理组织，分工具体。
2、卫生区要求(____分)：1)地面洁净，无果皮、积水、痰迹、纸屑、碎砖烂瓦，花带草坪里无垃圾、纸片、枯枝败叶等；2)打扫及时，无垃圾存留等。
学校优秀班集体评选办法
学校优秀班集体评选办法近年来，学校为了鼓励班级团结合作，提高班级整体实力，普遍开展了优秀班集体评选活动。
这一活动既可以调动学生的积极性，又可以增加班级凝聚力，对于全面发展学生和促进班级建设具有积极的意义。
然而，如何制定科学、公正和有效的评选办法成为了学校面临的挑战。
本文将从多个角度分析学校优秀班集体评选办法，并提出一些具体的建议。
一、评选标准首先，学校应当明确评选的标准，使得评选更加科学合理。
标准可以包括班级成绩、班级荣誉、班级活动等方面。
班级成绩可以通过学科考试成绩、班级平均分和个别学生表现等来评价。
班级荣誉可以包括体育比赛、学科竞赛等方面的表现。
班级活动可以包括社会实践、班级建设、文艺表演等方面。
通过设定明确的评选标准，可以保证评选结果的公正性和客观性。
二、评选程序在制定评选办法时，学校应当规定评选的具体程序，使得评选过程更加规范。
评选程序可以包括提名阶段、初选阶段和终选阶段。
在提名阶段，学生可以通过提名的方式推举出候选班级。
在初选阶段，学校可以组织所有班级进行展示，评选出若干进入终选的班级。
在终选阶段，学校可以组织专家和学生代表进行评审，并综合考虑评审结果进行最终的评选。
三、公示和反馈评选完毕后，学校应当及时公示评选结果，并接受广大师生的监督和反馈。
公示可以通过校内官方媒体发布，提供评选结果和评选办法的说明。
同时，学校可以开设专门的反馈渠道，接收师生对评选办法的建议和意见，以不断完善评选制度，提高评选的公信力。
四、评选实效评选制度的意义在于激发班级团结合作的活力，因此评选办法应注重评选实效。
评选实效可以通过班级整体成绩的提升、班级文化的建设、学生才艺的培养等方面来衡量。
学校可以设立奖学金、奖状等激励措施，以鼓励班级在评选活动中取得好成绩。
此外，学校还可以组织班级参观交流、主题演讲等活动，以提高班级的整体素质。
五、解决问题在评选过程中，可能会出现一些纠纷和问题，学校应当设立专门的解决机构来处理。
优秀班集体评选标准
优秀班集体评选标准Revised at 16:25 am on June 10, 2019优秀班集体评选标准一、指导思想为了建设一个团结友爱,努力学习,积极上进,遵纪守法的班集体,把学生培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人,促进校园良好校风、学风的形成,结合我校实际,特制定本办法;二、组织领导由各系德育管理干部负责组织,班主任参加的评审小组,负责评选的有关工作;评选完毕后统一上报德育处;三、先进班集体评选标准一班委干部工作好1、班队组织健全,干部分工职责清楚明确,并能积极开展工作,成绩显着;2、班队干部以身作则,严于律己,不违犯校规,有错误勇于开展批评与自我批评,事事处处起模范带头作用;3、班委干部能主动,积极与班主任,科任教师密切配合管理好班集体,并能在各项活动中取得较好的成绩;二班级精神面貌好1、教室布置规范;2、全班同学奋发向上,朝气蓬勃,团结友爱,有良好的班风和学风,在各项活动中成绩突出;3、能按学校计划和要求,认真开展主题班会活动;4、全班同学团结一心,关心集体,主动为学校或班集体做好事,多次受到学校表扬;5、学生流失率低,每周返校率高;三学习风气好1、每位同学学习目的明确,态度端正,没有发生与任课教师的冲突;2、每位同学专心听讲,勤于思考,得到各科任老师的认可;3、每位同学完成作业认真细致,工整,准确率高,作业规范;四遵守纪律好1、遵守校规校纪,人人自觉服从学校管理,自觉遵守学校的各项规章制度,没有严重违纪现象及重大事故;此项实行一票否决制2、组织纪律性强,迟到,早退,旷课现象少,学生到课率达95％以上;3、自觉做好课前准备,认真听讲,不做与本课学习无关的事,任课教师和其他教师反映良好;五清洁卫生好1、教室、公区、寝室每天认真打扫,并保持清洁、整齐、美观大方,得到各个部门的好评;2、能主动维护好校园的环境卫生,主动捡拾垃圾,没有乱丢乱扔现象;3、在学校每次大扫除及各种劳动中积极肯干;。
优秀班集体评选方案范文
优秀班集体评选方案范文在评选优秀班集体的方案中，首先要明确评选的目的和标准，确保评选过程公平公正。
评选优秀班集体的宗旨是激励班级全体成员努力学习、团结合作，共同进步，提高班级凝聚力和向心力，树立良好的班风班貌。
评选标准应该包括班级整体成绩、班级卫生情况、班级文明风貌、班级活动开展情况等多个方面的考量。
一、评选标准（一）班级整体成绩：班级的学习成绩是评选的重要参考标准。
包括期末考试成绩、作业完成情况、平时表现等方面，综合评估班级的学习水平。
（二）班级卫生情况：班级的环境卫生整洁与否直接反映了班集体的素质和管理水平。
卫生情况良好的班级值得表扬和奖励。
（三）班级文明风貌：班级的文明风貌包括同学之间的相互尊重、和谐相处、遵守纪律等方面。
文明的班级氛围有利于学生的健康成长。
（四）班级活动开展情况：班级是否积极参与各种校园活动、志愿服务活动等，班级活动的开展情况也是评选的一个重要标准。
二、评选流程（一）征集优秀班级候选：教师、同学和家长可以提名优秀班级候选，并提交候选班级的材料，包括成绩单、卫生情况记录、班级风貌图片等。
（二）评选委员会评议：由学校设立评选委员会，成员包括校领导、班主任、学生代表等，对候选班级进行综合评估和讨论，确定最终获奖班级。
（三）公布评选结果：评选委员会经过充分研究后，公布最终的评选结果，颁发奖状和奖品，并组织颁奖典礼，表彰优秀班级并激励其他班级向他们学习。
三、奖励办法（一）主持人：评选优秀班集体是为了赞扬和激励那些在学习、管理、卫生、整体素质等方面表现优秀的班级，并广泛宣传优秀班集体的优秀品质，希望其他班级能够向其学习，共同进步。
（二）教师：通过评选优秀班集体的活动，可以进一步激励学生，提高班级整体素质和凝聚力，营造一个良好的教育环境，促进学校和班级的教育教学事业的蓬勃发展。
四、结语评选优秀班集体是一个积极向上的活动，不仅可以提高班级成员的相关素质和综合素养，更可以激发全体同学的学习热情，促进班级的整体发展。
优秀班集体评选方案范本(3篇)
优秀班集体评选方案范本1.班级学习目的明确，学习态度端正，平均成绩在全院（系）或全年级名列前茅。
2.班干部工作认真负责，团结带领本班级同学积极开展“创先”活动。
3.班级同学积极关心___，学年内，评奖比例高，且无受纪律处分者。
4.班级积极开展课外文化活动和社会实践活动，成绩显著。
5.全班所有寝室都是达标寝室，一半及以上是文明寝室。
优秀班___标兵评选说明：1.参加优秀班___标兵评选的班级，必须是优秀班___。
2.有不及格科目的学生不超过全班人数的___%，09、10级计算机二级通过率达到___%，英语四级统考通过率居本年级班级前列。
3.全班所有寝室都是达标寝室，三分之二以上是文明寝室。
4.班级有目的，有计划，富有创造性地设计、开展一些高水平科技实践、社会实践和其他各种有益活动，成绩突出。
否决条件出现下列一种及以上情形的班___，不得申报该年度先进班___的评选：1.班内学生干部工作不认真，班风涣散，学风较差。
2.本学年有降级生，或有不及格科目的学生超过全班人数的___%。
3.由于班内学生干部管理不善，或学生自身原因导致___的发生影响恶劣、后果严重。
符合评选基本条件的班级需提交书面申请及相关材料，其内容包括：班级总体情况介绍，班级学习情况介绍，班级同学评奖情况、有无受过纪律处分，挂科率，计算机二级通过率，英语四级通过率，寝室达标情况，班级举办的活动开展情况等，评选条件中的各项均需相应说明。
注。
优秀班集体评选方案范本（2）一、背景介绍为了进一步激发学生的学习和创新热情，提高班集体的凝聚力和竞争力，我们决定在____年度开展优秀班集体的评选活动。
二、活动目的1. 激励班级的自我发展：通过评选优秀班集体，激励班级全体学生良好的学风和积极向上的班级氛围，促进班级整体的发展。
2. 提高班级凝聚力：通过评选活动，增强学生和班级的归属感，增进学生与班级之间的情感交流和团结合作意识。
3. 培养学生的团队精神：评选活动将促使学生深入参与集体活动，培养学生的团队协作意识和团队合作精神。
优秀班集体评比细则
优秀班集体评比细则
一、目的和意义
优秀班集体评比是一项评选班级充满朝气、积极向上、凝聚力强的集
体的活动，旨在激发班级成员的参与热情，培养班级凝聚力和合作精神，
促进班级的整体发展。
通过评比，可以发现和表彰班级中的好榜样和潜力
伙伴，引导班级形成良好的学习氛围和行为习惯。
二、评选标准
1.学习进步：班级整体学习成绩提高的情况，关注每个学生的学习进
步情况，评比获奖班级应表现出相对较好的学习氛围，学生的考试成绩、
课堂表现等方面有明显提升。
2.良好纪律：班集体的纪律状况，包括上课纪律、自习纪律、课间活
动秩序等。
评比获奖班级应表现出良好的纪律意识，学生守时守纪、自觉
遵守学校规章制度。
3.服务意识：班级的服务意识和集体行为，包括帮助他人、关心他人、积极参与团队活动等。
评比获奖班级应表现出积极与他人合作和帮助他人
的精神，形成互助互爱的班级氛围。
4.社会实践：班级参与社会实践活动的情况，包括参观学习、义务劳动、社会调研等。
评比获奖班级应展现出对社会的关注和积极参与的精神。
5.文化活动：班级组织文化活动的情况，包括班级会议、班级晚会、
文化讲座等。
评比获奖班级应能积极组织并参与各类文化活动，提升班级
的文化素质。
三、评选程序
评选优秀班集体应遵循以下程序：。
优秀班集体评选办法
优秀班集体评选办法一、引言优秀班集体评选是学校评选出表现突出，团结向上，积极进取的班级，并对其进行表彰和奖励的一种方式。
这不仅能够激励学生团队合作和竞争意识，也能够提高整体班级的凝聚力和向心力。
下面将介绍一种可行的优秀班集体评选办法。
二、评选标准为了使评选结果更客观公正，我们将设立以下评选标准：1. 学风标准：（1）班级内部成员的学习态度和表现。
（2）班级协作学习的情况。
（3）参与集体活动的积极性。
2. 班级氛围标准：（1）班级内部的正面互动和积极交流。
（2）班级内部的友善合作和互助机制。
（3）班级的凝聚力和向心力。
3. 社会责任标准：（1）班级参与公益活动的情况。
（2）班级对校园文化建设的贡献。
（3）班级与家庭、校友之间的联系情况。
三、评选流程1. 班级推荐：每个班级设立一名代表，代表根据评选标准，向学校提交一份关于本班级的评选材料，包括班级成员的学习情况、活动参与和社会责任等方面的表现。
2. 审核评定：学校成立一个评选委员会，由班主任、学校领导和学生代表组成。
评选委员会对班级提交的评选材料进行审核，按照评选标准进行评定。
3. 候选班级公示：评选委员会根据初步评定结果，将候选班级名单进行公示，以便广大师生和家长参与评选过程，且发挥公众监督的作用。
4. 班级展示：候选班级必须准备一份班级展示材料，包含班级文化、班级成员风采、活动成果等，以便全校师生和家长了解候选班级的情况。
5. 班级演讲：候选班级的代表进行班级演讲，介绍班级的团队合作精神、班级文化和代表性活动等，向评选委员会和全校师生展示班级的整体实力。
6. 评选结果公示：评选委员会综合考虑班级推荐资料、班级展示材料和班级演讲，最终确定获奖班级，并进行公示。
7. 表彰奖励：学校按照一定的经费，对获奖班级进行表彰和奖励，包括奖杯、证书、奖金等。
四、监督机制为了确保评选过程的公平公正，学校设立监督机制。
学生、家长和社会人士都可以参与到评选过程中，对评选结果提出意见和建议。
班集体评选条件及考核办法
班集体评选条件及考核办法优秀班集体评选条件及考核办法（讨论稿）一、评选条件1、班级风尚好：全班同学热爱党和祖国，拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。
积极参加政治研究，团结友爱，互相帮助，热爱劳动，关心集体，爱护公物。
完成任务突出，好人好事多，班风好。
2、研究成绩好：研究目的明确、态度端正。
研究风气浓厚，自觉性高，刻苦钻研。
基础知识扎实，有一定实际操作技能，全班学生成绩总评优良。
3、遵纪守法好：模范遵守校纪校规及《小学生日常行为规范》。
服从学校，班主任及老师的领导，遵纪守法，遵守公共秩序，违纪率低，班级无重大违纪现象（打架、偷盗等）发生。
4、五讲四美好：说话和气，语言文明，行为礼貌，讲究个人和公共卫生，遵守社会公德，尊重领导，尊敬师长，不讲脏话，不乱扔果皮纸屑，班级卫生成绩名列前茅。
5、锻炼身体好：积极磨炼身体和参加学校组织的各项文体举动，两课两操认真。
二、评选办法1、优秀班个人每学期评定一次，全校12各班整体参评。
2、在符合本规定第一至五条的前提下，根据班级考核评分结果，低、中、高三各年级组各产生一个优秀班个人。
3、省、市先进集体从已评定的校先进集体中推荐优秀者。
三、班级管理效果成绩的考查究法在评选优秀班集体时，为了充分体现德、智、体、美全面发展的教育方针，现制定班级管理效果成绩的考核办法为：1、教育教学质量：凡参加教育主管部门统一考试获名次的，按1、2、3、4名分别加4、3、2、1分，若期末自行组考的学期，学科人平85分以上为优秀，加4分；学科人平76-84为良好，加3分；学科人平60-75为及格，加1分。
2、学生一日常规评比：根据少先队一日常规的工作检查情况，每次获得流动红旗得10分。
3、班级活动成绩：班级活动分打分原则：（1）凡学校举行的集体活动，每次奖3分，无故不参加扣2分/次。
（2）获1、2、3等奖的分别奖班级3、2、1分/次。
5、班级工作记录成绩：班级工作记录分打分原则：班级工作记录本按时上交并认真填写，项目齐全，学期有计划、有总结奖4分，缺项的、记载不详细的扣1分。
完整版)优秀班集体评选标准及办法
完整版)优秀班集体评选标准及办法XXX的优秀班级及班级管理考评办法是为了鼓励班主任在班级管理工作中争先创优，鼓励学生争创优秀班级，以及科学地考评班级管理工作和评选优秀班主任而制定的。
下面将对每个考评项目进行详细说明。
一、班主任出勤（5分）班主任出勤是指按时上下班（上下班时间原则上比其他老师提前10分钟）、全校班主任会议、学校例会、临时通知的会议和重大活动等。
根据学校考勤记录以及各项活动记录累计班主任出勤次数。
无故延误一次扣0.5分，缺席一次扣1分，扣完5分为止。
二、班级工作材料（5分）每学期要求按时上报的材料（由政教处、教务处、总务处按工作安排汇总），上交不及时一次扣0.5分。
三、学校活动（20分）学校每学期对开展的活动进行评估记分。
各项活动分类记分，然后汇总分转化评估分。
最终累计得分按一类30%计10分，二类30%计8分，三类30%计6分。
四、常规管理（10分）按班级常规管理评估办法记分学期末汇总，总分分类转化，按一类30%记10分，二类40%记8分，三类30%记6分。
五、研究成绩（40分）各班得分按班级在全镇期末成绩记分，前40%记40分，后20%计30分，其它计35分。
六、安全工作（20分）一学期以来班级中发生一起安全事故（发生在课堂之外时间）扣20分，否则视情节由考核小组商议酌情扣分。
考评结果的计算：1、班级考评满分为以上五项总分之和。
根据各项工作记录对各班进行量化考核，考核结果作为学校综合评估及评选优秀班级的主要依据。
2、有重大安全责任事故和严重破坏学校公物的班集体，施行一票否决，班级考核为末位，不参加优秀班主任评选。
中学“活动开展优秀班集体”评选办法模版
中学“活动开展优秀班集体”评选办法模版评选中学“活动开展优秀班集体”是对学校各班级在课外活动中的表现进行肯定和激励的一项工作。
通过评选优秀班集体，可以鼓励学生参与校园活动，培养团队合作精神和社会责任感。
下面是一个中学“活动开展优秀班集体”评选办法的模版。
一、评选依据1. 整体评价参考指标：（1）班级组织活动的数量和质量：参与校内外活动的次数和规模，活动的主题和内容，活动的影响力和实际效果。
（2）班级其他工作的参与程度：是否积极参与班级会议、班级日常事务等，是否积极参与学校其他工作，如志愿活动、辅导员工作等。
（3）班级团队精神：班级成员之间的团结合作、互助互学、相互尊重的表现，班级共同完成目标的能力。
2. 个体评价参考指标：（1）个人参与度：个人在班级活动中的积极程度，如主动提出建议、参与组织和推动活动等。
（2）个人能力展示：个人在活动中展示的特长和才能，如口才、领导力、艺术才华等。
（3）个人责任感：个人对班集体的责任心和积极性，自觉遵守纪律，乐于奉献。
二、评选办法1. 提名阶段（1）提名对象：所有的中学班级。
（2）提名程序：班级成员、任课教师、辅导员等可以提名。
（3）提名材料：班级活动开展情况报告（包括活动主题、活动内容、参与人数、活动影响力等）、个人表现材料（如活动总结、自荐信等）。
（4）提名时间：每学期结束前两周。
2. 评选阶段（1）评选组成：由校园领导、班主任、辅导员、学生代表等组成的评选小组。
（2）评选程序：a. 初审：评选小组对提名材料进行初步审核，筛选出符合评选条件的班集体和个人。
b. 现场展示：入围班级和个人需要进行现场展示和答辩。
班级需要展示活动开展情况和班级团队精神，个人需要展示个人成就和参与度。
c. 评选：评选小组根据提名材料和现场展示情况，综合评价班级和个人的表现，进行投票评选。
（3）评选标准：综合考虑班级活动开展情况、班级团队精神、个人参与度、个人能力展示和个人责任感。
3. 结果公示和表彰（1）结果公示：评选结果将在学校官方媒体或校园公告板上公示，公示时间为一周。
中学优秀班集体评选办法
中学优秀班集体评选办法一、评选目的为了促进班级的全面建设，表彰在班风建设、学风建设、班级管理、集体活动参与度等方面表现突出的班级，提高班级的凝聚力、向心力和荣誉感，特制定本办法。
二、评选标准1. 班风建设：班级成员团结友爱，互帮互助，有良好的道德风尚和行为习惯。
2. 学风建设：班级学习氛围浓厚，学生勤奋好学，积极参与课堂讨论，成绩优异。
3. 班级管理：班级管理制度健全，班干部得力，班级纪律严明，课堂秩序良好。
4. 集体活动参与度：班级成员积极参加学校组织的各类集体活动，表现突出。
5. 师生交流与沟通：班级师生关系融洽，学生与教师沟通畅通，能够及时解决学习、生活上的问题。
6. 班级卫生与环境：班级卫生状况良好，环境整洁美观。
7. 班级特色与创新：班级在某些方面有独特之处或创新做法，能够为班级带来荣誉。
8. 家长反馈与评价：家长对班级的管理和教师的教育教学工作给予高度评价。
9. 学生综合素质评价：学生全面发展，在德、智、体、美、劳等方面表现优异。
10. 班级荣誉与成果：班级在各类竞赛、评比中获得优异成绩和荣誉。
三、评选程序1. 自评：各班级按照评选标准进行自评，总结本班在各方面的表现。
2. 互评：各班级之间进行互评，互相学习、互相借鉴。
3. 评审：学校成立评审委员会，根据自评和互评的结果，对符合条件的班级进行综合评审。
4. 公示：评审结果在学校内公示，接受师生和家长的监督。
5. 表彰：对评选出的优秀班集体进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
四、其他事项1. 各班级要认真对待评选工作，按照评选标准积极开展班级建设，努力提高班级整体素质。
2. 学校将优秀班集体的评选工作纳入班级考核的重要内容，对于表现突出的班级和个人将给予表彰和奖励。
3. 本办法自发布之日起执行，由学校政教处负责解释。
优秀班集体条件及考核办法
优秀班集体条件及考核办法优秀班集体条件及考核办法各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、优秀班集体条件（一）模范执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中小学生礼仪常规》，模范遵守学校制定的各项规章制度，积极参加学校组织的各项评比活动，成绩突出。
（二）有一个好的干部核心1、班委会、团支部、能主持班团日常工作，组织教育活动，完成好学校交给的任务。
2、有干部会议制度，定期研究班上工作，干部的模范作用。
3、有分工，每个干部都能积极主动地完成自己的任务。
4、有合作，互相支持，互相帮助，配合好。
5、积极开展教育活动，每学期应有质量较高的教育活动或主题班会二次，以检查学生干部能力和集体水平，并上交主题班会活动汇报，给政教处。
（三）班集体有学期的奋斗目标及实现目标的步骤措施并做到人人皆知，有正确的舆论，是非观念清楚，能抵制不良作风，对本班内出现的问题能及时向老师反映，配合老师做好个别生转化工作。
（四）有浓厚的学习气氛，课堂纪律好，学习成绩三分之二以上的科目学习成绩的及格率、优秀率在年级平均值以上，全勤率高．（五）积极完成学校交给的各项任务，积极参加学校、年级组织的各项活动，包括社会实践、军训、劳动及其它各项活动，表现突出。
（六）全班学生讲文明，有礼貌，同学之间，师生之间、班级之间团结好，有良好的组织观念，无严重违纪现象。
（七）体育活动开展较好，有良好的卫生习惯，卫生、课间操检查后年级中游以上，体育成绩及格率85％以上。
（八）无严重破坏公物现象，无违法乱纪现象发生。
（九）班级中不断树立学生中各种类型的好的典型。
二、优秀班集体评比办法（一）学校德育量化评比扣分情况在年级后平均值以下。
（二）班委会根据“优秀班集体条件”和本学期工作情况写出书面总结。
（三）年级组长召开年级学期工作总结会，各班代表汇报工作，提出申报，年级任课老师评议，学生干部和老师投票，初评选出先进班集体。
（四）年级把书面材料及填好《优秀班集体评选申请表》报政教处，经校行政会通过。
中学“活动开展优秀班集体”评选办法范本（2篇）
中学“活动开展优秀班集体”评选办法范本一、评选目的和意义高中阶段是学生全面发展的关键时期，通过各类活动的开展可以提升学生的综合素质和团队合作能力。
为了进一步激发学生的学习热情，树立优秀班集体的典型榜样，促进全体学生积极参与并提升对校园文化建设的责任感和归属感，特制定评选优秀班集体的办法。
二、评选对象评选对象为全校各班级的班级集体。
三、评选标准1.组织能力：（1）班集体能主动组织并参与各类团队活动，如竞赛、实践、社会实践等。
（2）班级组织纪律良好，能积极动员齐心协力完成各项任务。
（3）班集体能有效组织并参与校内外公益活动，发挥团队协作精神。
2.学术表现：（1）班级集体学习效果明显，学生的学习成绩整体稳步提升。
（2）班级参与学科竞赛，取得优异成绩。
（3）班级集体积极参与课外学术研究，提高学生综合素质。
3.社会实践：（1）班集体积极参与各种社会实践活动，如图书馆义务劳动、志愿者活动等。
（2）具备社会责任感，关心集体荣誉，乐于参与社会公益事业。
（3）对社会问题表现出敏感性，能够积极参与相关社会活动。
4.班级管理与沟通：（1）班级集体关系融洽，相互沟通良好，形成团队共识。
（2）班级有良好的管理机制，能够充分发挥班干部的作用，形成积极向上的班集体风采。
5.文化建设：（1）班级集体具有较高的文化素养，能够积极参与各类文化活动。
（2）班级组织和参与学校文艺节目，展现优秀的艺术表现能力。
（3）班级注重传承和弘扬传统文化，提升学生的国学修养。
四、评选程序和方式1.评选程序（1）学生会组织班级自荐，班级可以自愿报名参与，也可由学生会推荐；（2）组织对各班级进行观察、测评，并展开宣传；（3）由评选小组对符合条件的班集体进行初步筛选；（4）评选小组对入围班级进行实地考察；（5）公示入围班集体名单并进行公开评选；（6）评选结果公布并颁奖。
2.评选方式（1）评选小组将根据各项评选标准对班级集体进行评估，确定入围班级。
（2）评选小组将组织相关人员对入围班集体进行实地考察，了解班级的真实情况和影响力。
学校优秀班集体评选办法
学校优秀班集体评选办法一、目的和意义为全面提高我校学生的综合素质，促进班级管理工作，激发班级学生的团队精神和集体荣誉感，特制定优秀班集体评选办法。
通过评选表彰优秀班集体，树立先进典型，激发全校学生的学习热情和积极参与学校活动的意识，进一步推动我校教育教学工作的深入开展。
二、评选范围和条件1. 评选范围：全校各班级。
2. 评选条件：（1）班级团结协作，同学之间关系和谐，形成良好的团队氛围。
（2）班级纪律严明，遵守学校规章制度，无重大违纪现象。
（3）班级学习成绩优异，整体成绩在同类班级中名列前茅。
（4）班级积极参加学校组织的各类活动，表现出色，有较强的集体荣誉感。
（5）班级积极参加志愿者活动，具有良好的社会责任感。
（6）班级同学积极参加体育锻炼，身体健康，体育成绩良好。
三、评选程序1. 班级自评：各班级根据评选条件，进行自我评估，符合条件的可以向学校提出申请。
2. 班级互评：全校班级进行互评，根据自评和他评的结果，选出优秀班集体候选对象。
3. 教师评审：学校组织教师对候选对象进行评审，结合班级的日常表现，确定优秀班集体名单。
4. 公示：将评审结果进行公示，接受全校师生的监督。
5. 表彰：对评选出的优秀班集体进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
四、评选标准1. 班级团队精神：班级成员之间团结协作，共同为班级发展贡献力量，表现为同学之间的互相帮助、互相鼓励，共同进步。
2. 班级纪律：班级纪律严明，遵守学校规章制度，无重大违纪现象，班级成员具有较高的自律意识。
3. 学习成绩：班级整体学习成绩优异，学生在各类学科竞赛中取得优异成绩，班级平均成绩在同类班级中名列前茅。
4. 活动参与度：班级积极参加学校组织的各类活动，如文化节、运动会、社团活动等，表现出色，为学校赢得荣誉。
5. 社会责任感：班级同学积极参加志愿者活动，关爱弱势群体，具有良好的社会责任感。
6. 体育锻炼：班级同学积极参加体育锻炼，身体健康，体育成绩良好。
优秀班集体考核细则(4篇)
优秀班集体考核细则一、考核目的优秀班集体考核的目的是激发班级成员的积极性和创造性，促进班级凝聚力和团队精神的形成与发展，推动班级全面发展。
二、考核内容1. 学业成绩考核：班级学业成绩是考核的重要内容之一。
包括期中期末考试成绩、平时考试成绩以及其他学科活动成绩。
优秀班集体应全面提高学业成绩，并在年级中取得突出成绩。
2. 课堂表现考核：考察班级成员在课堂表现方面的积极程度和主动性。
包括听课专注度、课堂互动、课堂讨论等方面。
优秀班集体应在课堂上表现出积极向上的态度和出色的学习成果。
3. 课外活动考核：考察班级成员在各类课外活动中的参与程度和表现。
包括社会实践活动、文化艺术活动、体育锻炼等方面。
优秀班集体应积极参与各类活动，展现班级特色和风采。
4. 文明行为考核：考察班级成员在校园生活中的文明行为和社会责任意识。
包括校园秩序维护、公共设施使用、绿色环保等方面。
优秀班集体应成为文明校园的模范。
5. 班级管理考核：考察班级成员在学习和生活中的组织管理能力和团队协作能力。
包括班级会议组织、班级规章制度执行、班级活动策划等方面。
优秀班集体应具备良好的组织能力和管理水平。
三、考核标准1. 学业成绩考核：班级平均成绩达到年级前10%的班级，认定为优秀班集体。
2. 课堂表现考核：班级成员平均听课专注度达到85%以上，参与课堂互动的人数占班级总人数的70%，认定为优秀班集体。
3. 课外活动考核：班级参与各类课外活动的人数占班级总人数的80%，并在其中取得优秀成绩的项目不少于5个，认定为优秀班集体。
4. 文明行为考核：班级没有违纪违规行为的人数占班级总人数的90%，认定为优秀班集体。
5. 班级管理考核：班级组织管理水平得到学校评教系统的好评，认定为优秀班集体。
四、考核方式优秀班集体考核采用定期考核和综合评定相结合的方式。
1. 定期考核：学期末进行一次定期考核，主要考察学业成绩、课堂表现和班级管理等方面。
成绩由学校教务处负责统计并公布。
2023年中学“活动开展优秀班集体”评选办法
2023年中学“活动开展优秀班集体”评选办法评选优秀班集体是中学教育中的一项重要工作，能够激励学生积极参与各类课外活动，培养综合素质。
为了确保评选公正、科学、公开，经研究决定，制定如下办法。
一、评选对象1. 评选对象为全校各班集体。
2. 每个班级作为一个单位，有资格参与评选。
二、评选标准评选标准主要包括以下方面：1. 班级组织能力：班级组织能力是评选的重要指标之一，包括班委会成员组建和履职情况、班级活动策划与组织等。
2. 班级文化建设：班级文化是培养学生集体凝聚力和向心力的重要途径，包括班级口号、班级规章制度、班级荣誉等方面。
3. 社会实践活动：积极参与各类社会实践活动，如社区志愿服务、环保活动、社会公益活动等。
4. 学科竞赛表现：参与学科竞赛，并取得优异成绩。
5. 班级文体活动：举办各类文体活动，提高班级同学身体素质和合作能力。
6. 学风班风：班级同学学风优良，团结友爱，遵纪守法，乐于助人，形成一个良好的班风氛围。
三、评选程序1. 组织班级自荐每个班级自荐一份“活动开展优秀班集体”申请表，介绍班级各项活动情况、班级文化建设和学风班风等方面情况。
2. 成立评选委员会学校成立“活动开展优秀班集体”评选委员会，由教务处负责组织。
评选委员会由校领导、教师代表、学生代表组成，各班级也可推选一名学生代表参与。
3. 审核材料评选委员会对各班级提交的申请表进行初步审核，确保申请材料齐全、真实有效。
4. 现场展示与评审评选委员会组织各班级进行现场展示，对各项活动进行检查和评审。
评审过程公开透明，可以邀请校外专家进行评审。
5. 评选结果公布评选委员会根据评审结果进行综合评定，评选出若干个“活动开展优秀班集体”。
评选结果在学校公告栏、班级微信群等渠道进行公示。
四、奖励措施对于评选出的“活动开展优秀班集体”，学校给予以下奖励：1. 颁发荣誉证书：学校颁发“活动开展优秀班集体”荣誉证书，表彰班级在活动开展方面的突出贡献。
中学“活动开展优秀班集体”评选办法
中学“活动开展优秀班集体”评选办法一、评选目的评选中学“活动开展优秀班集体”的目的是为了表彰那些在中学校园活动中表现出色、开展丰富多样的班级集体，并激发全校师生的积极性，促进学校校园文化建设。
二、评选标准评选标准应综合考虑以下因素：1. 活动开展情况：班级举办活动的数量和质量，包括文化、体育、科技等各类活动。
2. 活动影响力：班级活动在学校及社会上的影响度，包括参与人数、精神面貌、宣传效果等。
3. 组织能力：班级组织活动的策划、协调和执行能力。
4. 创新发展：班级活动的创新点和新亮点，有无独特的创意和特色。
三、评选程序1. 提名阶段：学校教育管理部门、年级主任和学生代表等提名班级候选集体。
提名需经过综合考察后选出候选班级集体。
2. 征求意见阶段：候选班级集体的同学和任课教师可在规定时间内提出意见和建议，以评估候选集体的活动情况。
3. 筛选阶段：评选委员会将根据候选班级集体的综合表现，以及征求意见的结果，对候选班级集体进行筛选，确定最终的优秀班集体。
4. 公示阶段：将评选结果公示在校园公告栏上，以便全校师生查阅。
四、奖励措施1. 颁发荣誉证书：评选出的优秀班集体将获得专门设计的荣誉证书，以表彰他们在活动开展方面的出色表现。
2. 学校表彰册录用：优秀班集体的信息将被录入学校的表彰册中，以示鼓励和记录。
3. 再创新高奖励：评选出的优秀班集体有机会得到学校提供的更多资源支持，以便他们可以进一步展开更多积极向上的活动。
五、其他事项1. 评选委员会由学校相关领导和教师组成，负责评选工作的组织和实施。
2. 评选过程应公开、公正、透明，确保公平竞争和评选的公信力。
3. 评选结果一经确定，不得更改，以确保评选的权威性和专业性。
这是一个简要的中学“活动开展优秀班集体”评选办法，可以根据具体情况进行细化和改进。
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小刘小学
优秀班级及班级管理考评办法
班级工作是学校管理工作的重点和着力点。
为鼓励班主任在班级管理工作中争先创优，为鼓励学生争创优秀班级，为科学的考评班级管理工作，客观公正的评选优秀班级、优秀班主任，制定本考评办法。
一、班主任出勤（5分）
班主任出勤包括：按时上下班（上下班时间原则上比其他老师提前10分钟）、全校班主任会议、学校例会、临时通知的会议和重大活动等。
根据学校考勤记录以及各项活动记录累计班主任出勤次数。
无故延误一次扣0.5分，缺席一次扣1分，扣完5分为止。
二、班级工作材料（5分）
每学期的要求按时上报的材料（由政教处、教务处、总务处按工作安排汇总），上交不及时一次扣0.5分。
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三、学校活动（20分）学校每学期对开展的活动进行评估记分。
各项活动分类记分，然后汇总分转化评估分。
最终累计得分按一类30%计10分，二类30%计8分，三类30%计6分。
四、常规管理（10分）
按班级常规管理评估办法记分学期末汇总，总分分类转化，按一类30%记10分，二类40%记8分，三类30%记6分。
五、学习成绩（40分)
各班得分按班级在全镇期末成绩记分，前40%记40分，后20%计30分，其它计35分。
六、安全工作（20分）
一学期以来班级中发生一起安全事故（发生在课堂之外时间）扣20分，否则视情节由考核小组商议酌情扣分。
考评结果的计算：
1、班级考评满分为以上五项总分之和。
根据各项工作记录对各班进行量化考核，考核结果作为学校综合评估及评选优秀班级的主要依据。
2、有重大安全责任事故和严重破坏学校公物的班集体，施行一票否决，班级考核为末位，不参加优秀班主任评选。
3、两学期总分前20%班级，作为学年优秀班主任评选依据。