联系和发展的规律
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◎两者相互依存 ◎整体不是部分的简单相加 ◎两者相互作用
一般系统论
20世纪20年代，奥地利生物学家贝塔朗 菲（Luduig von Betalanffy）不满于生物学 的“静态”地观察方式，开始动态地联系 地进行生物学研究。
1945年，贝塔朗菲发表《关于一般系统 论》一文，1954年，成立学会。
一般系统论
矛盾特殊性/主要方 面与次要方面
辨析题： 两点论就是均衡论，重点论就是
一点论
矛盾普遍性与特殊性辩证关系：个性与共性关系 个性：多方面、丰富、生动； 共性：单方面、抽象、概括
共性寓于个性之中；个性之中有共性； 任何事物都是个性与共性的统一
三、质量互变规律
（一）质、量、度
有效性、多样性
（三）坚持联系与发展的观点
辩证法与形而上学对立： △联系观点与孤立观点对立 △发展观点与静止不变观点对立 △承认内部矛盾与否认内部矛盾观点对立
唯物辩证法总特征及科学体系： 关于联系和发展的学说一系列规律与范畴的体系
二、对立统一规律
（一） 矛盾的同一性和斗争性
唯物辩证法矛盾范畴：事物之间及事物内部诸要素间既对立又统 一的倾向。
矛盾解决方式的特殊性
有三种情况： 一方克服一方。如天敌吃掉害虫、真
理战胜谬误、革命阶级推翻腐朽阶级 的统治等。
矛盾特殊性/解决方式
矛盾双方同归于尽，为新的双方所代替。 如正负电子相撞，变为光子和能量、两种 偏颇的意见争论被一各新的正确意见所代 替等。
矛盾双方融合为一新事物。如体力劳动 与脑力劳动结合为一种新型的劳动等。
1968年，贝塔朗菲发表《一般系统 论——基础、发展与应用》一文，通常 人们认为这篇著作是一般系统论的代表 作。此后，很快形成一股思潮，涉及许 多领域，产生众多的分支学科，影响越 来越大。
一般系统论
大多数人认为，70年代以后发展起来的 横断学科如： ▲ 耗散结构理论（普里戈金，比，1977） ▲ 协同学（哈肯，德，1976） ▲ 突变论（托姆，法，“跃迁”、“奇 点”） ▲ 超循环理论（艾根，德，1971）
另一方面，关注差异和对立的发展、变化，主 动促进事物朝向有利方向发展。
同一性与斗争性/辩证关系
△当我们看待、理解、处理斗争、 对立、 差异时，要明白其背后隐藏着同一。
“为什么斗争”？“什么情况下对立”？“怎么 会意见分歧”？极端地看待对立是一种“短视”， 特别在人民内部根本利益一致的前提下，人与人之 间的磨擦和对立总能寻求调解的途径，在工作中的 意见分歧酿成个人恩怨是愚蠢的。
同一性与斗争性/概念
两者联系： 同一中有对立；对立中有同一 两种错误： 绝对对立观和绝对同一观
矛盾同一性的相对性（有条件性）和斗争性的 绝对性（无条件性）
无条件性 ：能打破特定条件制约的性质
这是一种 “洞察”的眼 光，把握了这 一点，我们获 得了一种方法 论的启迪即：
同一中把握对立， 斗争中把握同一
矛盾双方的相互贯通规定了矛盾转化的趋 势；
矛盾斗争贯彻下去的趋势促成旧统一体的瓦解， 导致事物的显著变动；
矛盾双方的相互渗透使旧统一体中的某些因 素得以传递给新统一体，导致新旧事物的继 承性。
解 决 矛 盾 形 式 多 样 性 —— 具 体 情 况具体分析
矛盾发展的不平衡性——“两点论” 与“重点论”相结合观点
都与一般系统论有关。
系统及其特征
贝塔朗菲将系统定义为：系统的定义可 以确定为处于一定的相互关系中并与环境发 生关系的各个组成部分的整体。
整体性
系
贝塔朗菲：“一般系统论是关于整
统 的 特 征
：
体的一般科学”。他引用了亚里士多 德的判断：“整体大于各孤立部分之 和”。即后来人们简述的：“1+1＞2”。 这句话后来被人们称作“贝塔朗菲系 统定义”。
矛盾同一性 矛盾双方相互吸引的趋势——相互依存、相互贯通
矛盾斗争性 矛盾双方相互分离的趋势——相互否定、相互排斥
同一性有两种状况：
其一 相互对立、差异、排斥的双方共同构成一个
统一体，失去一方，另一方也不存在:（共居）
例如：一块磁铁：
打断它：
N
SN
SN
S
一条蚯蚓：
切断它：
口
肛门 口
肛门 肛门 口
其二 事物只能朝向自己的对立面转化。
矛盾特殊性/解决方式
两点论与重点论的统一 这是我党多年总结的工作方法之一。
两点论是指：在研究复杂事物的矛盾时，既要 研究主要矛盾，又要研究次要矛盾，在看待一 种矛盾时，两方面都要注意。与这种方法相反 的是形而上学的“一点论”即只肯定其一，忽 略或否认其二。
矛盾特殊性/两点论与重点
重点论是指：在两点论的前提下，把 握主要矛盾或矛盾的主要方面。与这 种方法相反的是形而上学的“均衡 论”。
同一性与斗争性/辩证关系
（二）事物发展是对立面的同一和斗争
☆矛盾同一性在事物发展中的作用 ☆矛盾斗争性在事物发展中的作用 ☆事物内部矛盾双方又同一又斗争推动事物发展 ☆事物发展过程中内部矛盾与外部矛盾的关系
发展的一般规律
表述如下：
矛盾双方相互依存是事物存在和发展的前提； 相互排 斥造成双方力量对比变化，为矛盾转化 创造条件；
联系和发展的规律 及其核心
主讲: 贺善侃 教授
一、 世界的普遍联系和永恒发展
（一） 物质世界的普遍联系
联系：事物之间以及事物内部诸要素之间的 相互影响、相互制约和相互作用
联系的客观普遍性、多样性、把握条件的复杂性
联系和系统：系统论观点深化了辩证法关 于联系的观点
系统的本质特征是整体性 整体与部分关系：
实际生活中，在我 们看待和处理现实问题 时，由于各种条件的影 响，往往首先只能看到 事物的一个方面：
同一性与斗争性/辩证关系
△ 当我们看待、理解、处理同一时， 要明白其内部存在着差异和对立：
一方面，在通常的情况下，容纳差异，容忍 对立和冲突是一种博大的胸怀与气度。共同事业 的前提下，竞争和争议是有益的，能给事业带来 活力；
系统的特征/整体性
辨析题： 割下来的手不是手
（二）物质世界的永恒发展
联系与运动：联系构成运动；运动的性质——重复性、 前进性
运动与发展：发展的实质——新东西的产生旧东西的 灭亡ห้องสมุดไป่ตู้发展的永恒性 新生事物的不可战胜性
、
发展与规律： 规律——事物本身固有的、本质
的、必然的联系 规律具有客观性、重复性、普遍
一般系统论
20世纪20年代，奥地利生物学家贝塔朗 菲（Luduig von Betalanffy）不满于生物学 的“静态”地观察方式，开始动态地联系 地进行生物学研究。
1945年，贝塔朗菲发表《关于一般系统 论》一文，1954年，成立学会。
一般系统论
矛盾特殊性/主要方 面与次要方面
辨析题： 两点论就是均衡论，重点论就是
一点论
矛盾普遍性与特殊性辩证关系：个性与共性关系 个性：多方面、丰富、生动； 共性：单方面、抽象、概括
共性寓于个性之中；个性之中有共性； 任何事物都是个性与共性的统一
三、质量互变规律
（一）质、量、度
有效性、多样性
（三）坚持联系与发展的观点
辩证法与形而上学对立： △联系观点与孤立观点对立 △发展观点与静止不变观点对立 △承认内部矛盾与否认内部矛盾观点对立
唯物辩证法总特征及科学体系： 关于联系和发展的学说一系列规律与范畴的体系
二、对立统一规律
（一） 矛盾的同一性和斗争性
唯物辩证法矛盾范畴：事物之间及事物内部诸要素间既对立又统 一的倾向。
矛盾解决方式的特殊性
有三种情况： 一方克服一方。如天敌吃掉害虫、真
理战胜谬误、革命阶级推翻腐朽阶级 的统治等。
矛盾特殊性/解决方式
矛盾双方同归于尽，为新的双方所代替。 如正负电子相撞，变为光子和能量、两种 偏颇的意见争论被一各新的正确意见所代 替等。
矛盾双方融合为一新事物。如体力劳动 与脑力劳动结合为一种新型的劳动等。
1968年，贝塔朗菲发表《一般系统 论——基础、发展与应用》一文，通常 人们认为这篇著作是一般系统论的代表 作。此后，很快形成一股思潮，涉及许 多领域，产生众多的分支学科，影响越 来越大。
一般系统论
大多数人认为，70年代以后发展起来的 横断学科如： ▲ 耗散结构理论（普里戈金，比，1977） ▲ 协同学（哈肯，德，1976） ▲ 突变论（托姆，法，“跃迁”、“奇 点”） ▲ 超循环理论（艾根，德，1971）
另一方面，关注差异和对立的发展、变化，主 动促进事物朝向有利方向发展。
同一性与斗争性/辩证关系
△当我们看待、理解、处理斗争、 对立、 差异时，要明白其背后隐藏着同一。
“为什么斗争”？“什么情况下对立”？“怎么 会意见分歧”？极端地看待对立是一种“短视”， 特别在人民内部根本利益一致的前提下，人与人之 间的磨擦和对立总能寻求调解的途径，在工作中的 意见分歧酿成个人恩怨是愚蠢的。
同一性与斗争性/概念
两者联系： 同一中有对立；对立中有同一 两种错误： 绝对对立观和绝对同一观
矛盾同一性的相对性（有条件性）和斗争性的 绝对性（无条件性）
无条件性 ：能打破特定条件制约的性质
这是一种 “洞察”的眼 光，把握了这 一点，我们获 得了一种方法 论的启迪即：
同一中把握对立， 斗争中把握同一
矛盾双方的相互贯通规定了矛盾转化的趋 势；
矛盾斗争贯彻下去的趋势促成旧统一体的瓦解， 导致事物的显著变动；
矛盾双方的相互渗透使旧统一体中的某些因 素得以传递给新统一体，导致新旧事物的继 承性。
解 决 矛 盾 形 式 多 样 性 —— 具 体 情 况具体分析
矛盾发展的不平衡性——“两点论” 与“重点论”相结合观点
都与一般系统论有关。
系统及其特征
贝塔朗菲将系统定义为：系统的定义可 以确定为处于一定的相互关系中并与环境发 生关系的各个组成部分的整体。
整体性
系
贝塔朗菲：“一般系统论是关于整
统 的 特 征
：
体的一般科学”。他引用了亚里士多 德的判断：“整体大于各孤立部分之 和”。即后来人们简述的：“1+1＞2”。 这句话后来被人们称作“贝塔朗菲系 统定义”。
矛盾同一性 矛盾双方相互吸引的趋势——相互依存、相互贯通
矛盾斗争性 矛盾双方相互分离的趋势——相互否定、相互排斥
同一性有两种状况：
其一 相互对立、差异、排斥的双方共同构成一个
统一体，失去一方，另一方也不存在:（共居）
例如：一块磁铁：
打断它：
N
SN
SN
S
一条蚯蚓：
切断它：
口
肛门 口
肛门 肛门 口
其二 事物只能朝向自己的对立面转化。
矛盾特殊性/解决方式
两点论与重点论的统一 这是我党多年总结的工作方法之一。
两点论是指：在研究复杂事物的矛盾时，既要 研究主要矛盾，又要研究次要矛盾，在看待一 种矛盾时，两方面都要注意。与这种方法相反 的是形而上学的“一点论”即只肯定其一，忽 略或否认其二。
矛盾特殊性/两点论与重点
重点论是指：在两点论的前提下，把 握主要矛盾或矛盾的主要方面。与这 种方法相反的是形而上学的“均衡 论”。
同一性与斗争性/辩证关系
（二）事物发展是对立面的同一和斗争
☆矛盾同一性在事物发展中的作用 ☆矛盾斗争性在事物发展中的作用 ☆事物内部矛盾双方又同一又斗争推动事物发展 ☆事物发展过程中内部矛盾与外部矛盾的关系
发展的一般规律
表述如下：
矛盾双方相互依存是事物存在和发展的前提； 相互排 斥造成双方力量对比变化，为矛盾转化 创造条件；
联系和发展的规律 及其核心
主讲: 贺善侃 教授
一、 世界的普遍联系和永恒发展
（一） 物质世界的普遍联系
联系：事物之间以及事物内部诸要素之间的 相互影响、相互制约和相互作用
联系的客观普遍性、多样性、把握条件的复杂性
联系和系统：系统论观点深化了辩证法关 于联系的观点
系统的本质特征是整体性 整体与部分关系：
实际生活中，在我 们看待和处理现实问题 时，由于各种条件的影 响，往往首先只能看到 事物的一个方面：
同一性与斗争性/辩证关系
△ 当我们看待、理解、处理同一时， 要明白其内部存在着差异和对立：
一方面，在通常的情况下，容纳差异，容忍 对立和冲突是一种博大的胸怀与气度。共同事业 的前提下，竞争和争议是有益的，能给事业带来 活力；
系统的特征/整体性
辨析题： 割下来的手不是手
（二）物质世界的永恒发展
联系与运动：联系构成运动；运动的性质——重复性、 前进性
运动与发展：发展的实质——新东西的产生旧东西的 灭亡ห้องสมุดไป่ตู้发展的永恒性 新生事物的不可战胜性
、
发展与规律： 规律——事物本身固有的、本质
的、必然的联系 规律具有客观性、重复性、普遍