琥珀ppt
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琥珀1-基本知识ppt课件
琥珀1-基本知识
尹贤洙
编辑版pppt
1
概述
• 琥珀是数千万年前的树脂被埋藏于地下，经过一定的化学 变化后形成的一种树脂化石，是一种有机的似矿物。
• 琥珀的形状多种多样，表面常保留着当初树脂流动时产生 的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。
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2
名称
• 琥珀的英文名称为 Amber，来自拉丁 文Ambrum，意思 是“精髓”。
的效果。
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14
物理性质
• 琥珀为有机物，固体，不溶于水，溶于酒精。 • 加热到150℃则软，溶解温度250℃—300℃，燃烧点为
500℃。 • 易燃，燃烧时有爆裂声，散发出芳香的松香气味。
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15
力学性质
• 解理和断口：无解理，贝壳状断口。 • 硬度：2-3，一般为2.5。每个地方所产的都有一定的变化。 • 密度：1.08g/cm，可在饱和的食盐溶液中上浮。
• 琥珀的另一个特 征是含有特别丰 富的内含物，如 昆虫，植物，矿 物等。
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6
生态环境
• 主要分布于白垩纪或第三纪的砂砾岩、煤层的沉积物中。 • 中国抚顺煤层中琥珀原石从地层或煤层中挖出后，除去砂石、泥土等
杂质。 • 琥珀质地轻，储藏方便，完美无暇的琥珀具有非常高的收藏价值。
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16
颜色
• 常见颜色：黄色 、橙黄色、蜜黄 色、黄棕色、棕 色、浅红棕色、 淡红、淡绿、褐 黄色、褐色、暗 红色等。
• 浅绿色、淡紫色 的品种极为罕见 。
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17
透明度
• 从透明到不透明，罗的海琥珀的透明度与所含琥珀酸(又称丁二酸)有关：4 ％以下为透明；4—8％为云雾般的半透明；8％以上呈泡 沫状，不透明。
尹贤洙
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1
概述
• 琥珀是数千万年前的树脂被埋藏于地下，经过一定的化学 变化后形成的一种树脂化石，是一种有机的似矿物。
• 琥珀的形状多种多样，表面常保留着当初树脂流动时产生 的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。
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2
名称
• 琥珀的英文名称为 Amber，来自拉丁 文Ambrum，意思 是“精髓”。
的效果。
编辑版pppt
14
物理性质
• 琥珀为有机物，固体，不溶于水，溶于酒精。 • 加热到150℃则软，溶解温度250℃—300℃，燃烧点为
500℃。 • 易燃，燃烧时有爆裂声，散发出芳香的松香气味。
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15
力学性质
• 解理和断口：无解理，贝壳状断口。 • 硬度：2-3，一般为2.5。每个地方所产的都有一定的变化。 • 密度：1.08g/cm，可在饱和的食盐溶液中上浮。
• 琥珀的另一个特 征是含有特别丰 富的内含物，如 昆虫，植物，矿 物等。
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6
生态环境
• 主要分布于白垩纪或第三纪的砂砾岩、煤层的沉积物中。 • 中国抚顺煤层中琥珀原石从地层或煤层中挖出后，除去砂石、泥土等
杂质。 • 琥珀质地轻，储藏方便，完美无暇的琥珀具有非常高的收藏价值。
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16
颜色
• 常见颜色：黄色 、橙黄色、蜜黄 色、黄棕色、棕 色、浅红棕色、 淡红、淡绿、褐 黄色、褐色、暗 红色等。
• 浅绿色、淡紫色 的品种极为罕见 。
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17
透明度
• 从透明到不透明，罗的海琥珀的透明度与所含琥珀酸(又称丁二酸)有关：4 ％以下为透明；4—8％为云雾般的半透明；8％以上呈泡 沫状，不透明。
《琥珀》PPT免费课件
16
消费者需求特点变化趋势预测
消费者群体
琥珀消费群体逐渐年轻化，80后 、90后成为消费主力军，同时女
性消费者占比逐年提升。
2024/1/26
需求特点
消费者对琥珀的品质、款式、文化 内涵等要求越来越高，个性化、定 制化需求成为趋势。
变化趋势
随着互联网和社交媒体的普及，消 费者获取信息的渠道更加多元化， 对品牌的认知度和忠诚度有待提高 。
2024/1/26
在亚洲文化中，琥珀则被视为吉祥、 避邪的宝石。
10
03
琥珀资源分布与开采加 工技术
2024/1/26
11
世界范围内琥珀资源分布情况
01
02
03
波罗的海沿岸国家
波兰、俄罗斯、立陶宛等 是琥珀资源最为丰富的地 区，产出的琥珀质量上乘 ，颜色多样。
2024/1/26
多米尼加共和国
产出的琥珀以蓝珀为主， 颜色独特，深受市场欢迎 。
2024/1/26
13
行业内重要企业和品牌介绍
2024/1/26
波兰Amber Museum
01
集琥珀开采、加工、销售于一体的知名企业，产品涵盖原石、
饰品、艺术品等。
俄罗斯Sunstone
02
专注于高端琥珀饰品的设计与制作，以精湛的工艺和独特的设
计风格著称。Biblioteka 中国瑞丽琥珀03中国最大的琥珀加工和销售企业之一，产品涵盖原石、饰品、
琥珀化学与材料学研究
研究琥珀的化学成分、结构和物理性质，探索其在材料科学领域的 潜在应用。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/26
27
《琥珀》PPT免费课 件
2024/1/26
消费者需求特点变化趋势预测
消费者群体
琥珀消费群体逐渐年轻化，80后 、90后成为消费主力军，同时女
性消费者占比逐年提升。
2024/1/26
需求特点
消费者对琥珀的品质、款式、文化 内涵等要求越来越高，个性化、定 制化需求成为趋势。
变化趋势
随着互联网和社交媒体的普及，消 费者获取信息的渠道更加多元化， 对品牌的认知度和忠诚度有待提高 。
2024/1/26
在亚洲文化中，琥珀则被视为吉祥、 避邪的宝石。
10
03
琥珀资源分布与开采加 工技术
2024/1/26
11
世界范围内琥珀资源分布情况
01
02
03
波罗的海沿岸国家
波兰、俄罗斯、立陶宛等 是琥珀资源最为丰富的地 区，产出的琥珀质量上乘 ，颜色多样。
2024/1/26
多米尼加共和国
产出的琥珀以蓝珀为主， 颜色独特，深受市场欢迎 。
2024/1/26
13
行业内重要企业和品牌介绍
2024/1/26
波兰Amber Museum
01
集琥珀开采、加工、销售于一体的知名企业，产品涵盖原石、
饰品、艺术品等。
俄罗斯Sunstone
02
专注于高端琥珀饰品的设计与制作，以精湛的工艺和独特的设
计风格著称。Biblioteka 中国瑞丽琥珀03中国最大的琥珀加工和销售企业之一，产品涵盖原石、饰品、
琥珀化学与材料学研究
研究琥珀的化学成分、结构和物理性质，探索其在材料科学领域的 潜在应用。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/26
27
《琥珀》PPT免费课 件
2024/1/26
琥珀-ppt课件
文章
问题
《琥珀》
提问角度
解课文 并 尝试解决 。 想 一 想 ， 你 是 怎 么解决这些问题的。
——联系上下文 ——查资料 ——结合生活经验 ——向别人请教
阅读课后链接《琥珀物语》， 说说琥珀形成需要哪些条件。
①松树等分泌出可以流动的树脂。 ②树脂被掩埋，有机物挥发，树脂变 成硬树脂。 ③硬树脂中的有机物经过漫长的岁月 及高温高压的持续作用，最终石化成 琥珀。
读句子，识生字
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什 么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄 色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于 不动了。
积累短语
小心地划动长长的腿 热辣辣地照射 闪闪地发出金黄的光 前俯后仰地挣扎
生字书写
左右结构， 左窄右宽。
易错提示：右边是 “式”，不要多加 笔画。
拭
课堂小结
这节课，我们学习了字词，列出了问题清单并了 解了琥珀形成的条件。下节课，我们继续研读课文， 还原这块琥珀的形成过程。
任务三 聚焦“推测”找依据，体会推测的严谨性
课文中用生动的语言再现了几万年前发生的故事，这些 是作者凭空想象而来的吗？
————不是，它是作者根据琥珀的样子做出的推测 。
我来试一试
默读《琥珀》这篇课文，说一说课文讲了有关琥 珀的哪些内容。
——推测琥珀的形成过程。 ——想象琥珀的形成和被发现的过程。 ——判断价值。
梳理文路
《琥珀》先写了 推测出的琥珀形成过程 ，然后 写了 琥珀化石形成及被发现的过程 ，最后介绍了
琥珀的价值 。
学贵有疑
在读《琥珀》的过程中，你产生了哪些疑惑？ 请把你提出的问题在小组里交流一下。 每组选出最有价值的两个问题在全班交流。
5琥珀 课件(共23张PPT)
连一连。
飒飒地 快乐地 嗡嗡地 慢慢地
飞舞 响 爬 穿过
高大的 透明的 厚厚的 澎湃的
波涛 琥珀 松树 松脂
课文围绕琥珀写了哪些内容？ 第1～12自然段 写琥珀的形成过程 第13～18自然段 写琥珀被发现的过程、由琥珀展开的 推测和琥珀的价值 琥珀有什么价值呢？
判断下列说法的正误。
1.琥珀是松脂球。 2.琥珀里都要有两只虫子。 3.琥珀只可以作装饰品。 4.海洋与琥珀的形成有关。
（× ）
（×） （×） （√ ）
hǔ pò wēng wēng
zhī
shì shèn
琥 珀 嗡 嗡 松脂 拂拭 渗出
fǔ
zhá
fān mái péng pài
前俯后仰 挣扎 一番 埋在 澎湃
左右结构
吼 脂 拭 划辣 渗 挣 测 晌详 上下结构 怒 餐 番
“上部“ ”“又”部应缩小；下部 “食”的撇捺舒展，起到上托下覆的作用
猛烈 波涛澎湃
1自然段
如何形成
2-12自然段
琥
珀
如何被发现 13-17自然段
样子和价值 18自然段
课文先写_这__块__奇__异__的__琥__珀__形__成__的__过__程__， 再写_琥__珀__被__发__现___，最后写_琥__珀__的__样__子__和___ _价_值__。
读了课文，你有哪些不懂的问题？是怎 样试着解决的？说一说吧。
➢琥珀形成的条件有哪些？ 琥珀形成的条件有天气炎热、老松树、小
苍蝇、松脂还要不断地往下滴。 还需要形成化石，包括要经历漫长的时间
和地壳运动、海水淹没了那片松林、松脂 球被掩埋在泥沙下面。
默读第13～17自然段，思考： 这块琥珀是怎样被发现的？
2024版完美版《琥珀》ppt课件
鼓励观众不断挑战自我， 追求更高的目标和更好的 自我。
成长的意义
探讨成长对于个人和社会 的意义，以及如何在成长 过程中保持积极、健康的 心态。
爱情主题：真挚感情跨越时空界限
真挚的感情
通过人物之间纯粹、真挚 的感情，展现爱情的美好 和力量。
时空界限的跨越
表达爱情可以超越时间、 空间、社会等界限的观念， 鼓励人们追求真爱。
展现地域文化的独特魅力
在描绘地域文化的同时，通过人物的行为和言语，展现地域文化的独特魅力和价值， 使读者对地域文化产生兴趣和认同。
04 主题思想探讨与 价值观传递
成长主题：勇敢面对困境，追求自我超越
01
02
03
困Байду номын сангаас中的成长
通过人物在困境中的挣扎 与成长，展现人类面对挑 战时勇敢、坚韧的精神。
自我超越的追求
读者审美心理共鸣点挖掘
情感共鸣
深入挖掘人物内心世界和情感纠葛，触发读者情感共鸣。
审美体验
通过艺术手法运用和意境营造，提升读者审美体验，达到心灵净化和情感升华的效果。
06 知识拓展：相关 领域文化现象解 读
当代青春文学发展趋势分析
01
02
青春文学市场持续繁荣， 年轻作家层出不穷。
作品主题多元化，涵盖 成长、爱情、友情、梦 想等多个方面。
爱情的内涵
探讨爱情的本质和内涵， 以及如何在现代社会中维 系和发展真挚的感情。
社会责任感：关注现实问题，传递正能量
对现实问题的关注
通过剧作展现社会现实问题，引 导观众关注和思考。
正能量的传递
传递积极向上、振奋人心的信息， 鼓励观众以积极的心态面对生活中 的挑战和困难。
社会责任感的培养
成长的意义
探讨成长对于个人和社会 的意义，以及如何在成长 过程中保持积极、健康的 心态。
爱情主题：真挚感情跨越时空界限
真挚的感情
通过人物之间纯粹、真挚 的感情，展现爱情的美好 和力量。
时空界限的跨越
表达爱情可以超越时间、 空间、社会等界限的观念， 鼓励人们追求真爱。
展现地域文化的独特魅力
在描绘地域文化的同时，通过人物的行为和言语，展现地域文化的独特魅力和价值， 使读者对地域文化产生兴趣和认同。
04 主题思想探讨与 价值观传递
成长主题：勇敢面对困境，追求自我超越
01
02
03
困Байду номын сангаас中的成长
通过人物在困境中的挣扎 与成长，展现人类面对挑 战时勇敢、坚韧的精神。
自我超越的追求
读者审美心理共鸣点挖掘
情感共鸣
深入挖掘人物内心世界和情感纠葛，触发读者情感共鸣。
审美体验
通过艺术手法运用和意境营造，提升读者审美体验，达到心灵净化和情感升华的效果。
06 知识拓展：相关 领域文化现象解 读
当代青春文学发展趋势分析
01
02
青春文学市场持续繁荣， 年轻作家层出不穷。
作品主题多元化，涵盖 成长、爱情、友情、梦 想等多个方面。
爱情的内涵
探讨爱情的本质和内涵， 以及如何在现代社会中维 系和发展真挚的感情。
社会责任感：关注现实问题，传递正能量
对现实问题的关注
通过剧作展现社会现实问题，引 导观众关注和思考。
正能量的传递
传递积极向上、振奋人心的信息， 鼓励观众以积极的心态面对生活中 的挑战和困难。
社会责任感的培养
《琥珀》上课课件
作品影响
《琥珀》是歌德晚年创作的代 表作之一，被视为德国文学史 上的经典之作。
作品通过讲述主人公琥珀的命 运，探讨了生命的意义和价值 ，引发了人们对生命和时间的 深刻思考。
《琥珀》对后世文学、艺术产 生了广泛影响，成为欧洲文化 和哲学思想的重要组成部分。
02
《琥珀》的内容解析
故事情节概述
情节开端
《琥珀》上课课件
汇报人： 2023-12-24
目录
• 《琥珀》的背景介绍 • 《琥珀》的内容解析 • 《琥珀》的艺术特色 • 《琥珀》的文学价值 • 《琥珀》的延伸思考
01
《琥珀》的背景介绍
作者介绍
约翰·沃尔夫冈·冯·歌德（Johann Wolfgang von Goethe）：德国著 名作家、剧作家、诗人，18世纪末 到19世纪初的欧洲文坛巨匠，德国 古典文学和民族文学的主要代表。
女主角
富有的绅士
美丽、善良、勇敢，追求真爱和自由 。
富有、冷酷、自私，为了自己的利益 不择手段。
穷画家
贫穷但才华横溢，为了爱情不惜一切 代价。
主题思想探讨
01
02
03
爱情与自由
故事探讨了爱情与自由的 关系，展现了女主角为了 追求真爱和自由所付出的 代价。
社会阶层与财富
故事揭示了社会阶层和财 富对人们命运的影响，以 及人们对财富和权力的追 求所带来的恶果。
人性的善与恶
故事中的人物形象鲜明， 展现了人性的善与恶，以 及人们在特定环境下所做 出的选择。
03
《琥珀》的艺术特色
语言风格分析
语言优美
作品中的语言富有诗意，运用了 大量的修辞手法，如排比、对仗 、反复等，使语言更加生动、形
象。
2020统编语文四年级下册：5琥珀PPT课件
大Z老师自参加工作以来一向担任语文教学及班主任工作，任教以来，一向以“做一名好老师;为追求目标，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来工作，以“勤奋 钻研、不断探索;为自我工作的座右铭，严格要求自我，把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。
在教学实践中，大Z老师深深地懂得：一个良好的教师务必具备高尚的思想品质、良好的素质修养，用自我的行为、思想、语言来影响学生、教育学生。德是一 个人的立身之本，作为一名人民教师，大Z老师始终坚持服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标 准来严格要求自己，树立良好的师德形象。
语 ） 部 文编
教 材
课 件 （ 原 创
·
编新动向
2020春季学期
5.琥珀
因为化石的形成，要经历很久很久， 一般要有一万年。
脂光分
。
热 辣
辣 地 ，
才 能 融
化 松
泌 松
脂 ， 而
且 只 有
太 阳
只 有 在 夏 天 ， 松 树 才
有了海水，以后地壳变动时，才能淹 没森林，松脂球才会被埋在泥沙下面， 形成化石。
请用下面的句式说出琥珀形成的原因
……因为……所以……
……之所以……是因为…… ……只有……才能……
……如果……就……
大Z老师简介
“以事业为重，用心灵育人”是大Z老师从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起，大Z老师就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献;的誓言， 在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自我的人生乐章。
大Z老师深知育人先正己的道理，懂得教师务必以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，勇于解剖自我，分析自我 ，正视自我，不断提高自身素质，在发展中提升自我，努力使自我不被新时期浪潮所淹没，以便使自我更好地适应社会发展的形势。
在教学实践中，大Z老师深深地懂得：一个良好的教师务必具备高尚的思想品质、良好的素质修养，用自我的行为、思想、语言来影响学生、教育学生。德是一 个人的立身之本，作为一名人民教师，大Z老师始终坚持服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标 准来严格要求自己，树立良好的师德形象。
语 ） 部 文编
教 材
课 件 （ 原 创
·
编新动向
2020春季学期
5.琥珀
因为化石的形成，要经历很久很久， 一般要有一万年。
脂光分
。
热 辣
辣 地 ，
才 能 融
化 松
泌 松
脂 ， 而
且 只 有
太 阳
只 有 在 夏 天 ， 松 树 才
有了海水，以后地壳变动时，才能淹 没森林，松脂球才会被埋在泥沙下面， 形成化石。
请用下面的句式说出琥珀形成的原因
……因为……所以……
……之所以……是因为…… ……只有……才能……
……如果……就……
大Z老师简介
“以事业为重，用心灵育人”是大Z老师从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起，大Z老师就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献;的誓言， 在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自我的人生乐章。
大Z老师深知育人先正己的道理，懂得教师务必以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，勇于解剖自我，分析自我 ，正视自我，不断提高自身素质，在发展中提升自我，努力使自我不被新时期浪潮所淹没，以便使自我更好地适应社会发展的形势。
2020统编语文四年级下册：5琥珀ppt
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
球又 成是 了几 化千 石年 。过
去 了 ， 那 些 松 脂
变成化石的条件:
1.时间漫长。 2.陆沉水漫。 3.松树腐烂。 4.泥沙掩埋。
体会作者这样想象琥珀的形成的依据
• （1）约摸算来，总有一万年了。 由松脂变成松脂球，再由松脂球变成化石，需要这么长时间。 • （2）一个夏天，太阳暖暖地照着。 必须是夏天，天气很热，老松树才能渗出松脂。 • （3）海在很远的地方翻腾怒吼。 这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的，这是想象海水渐渐逼近森林，最后
夏日炎热 苍蝇 松脂球 地壳变化 渗出松脂 蜘蛛
从那块琥珀，我们 可以推测发生在 一万年前的故事 的详细情形，并且 可以知道，在远古 时代，世界上就已 经有苍蝇和蜘蛛了。
化石的价值 科学价值 艺术价值 经济价值
再细读课文想想
•1、你认为作者推测的这几个阶段的详细 情形合理吗？
•2、作者是根据什么做出这样的推断？
7·猫守鼠洞 - ——不动声色 8·猫被老虎撵上树 - ——多亏留一手
• 9·猫戏老鼠 -—— 哄着玩 10·猫不吃死耗子 -—— 假斯文 11·猫嘴里的老鼠 -—— 跑不了 12·猫捉老鼠狗看门 - ——本分事
大Z老师简介
“以事业为重，用心灵育人”是大Z老师从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起，大Z老师就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献;的誓言， 在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自我的人生乐章。
•3、学习了课文，你有哪些收获？
说明，死与生之间，没有严格的界
•
限 关于猫的歇后语
• 1·猫哭耗子——（ • 2·猫爪伸进鱼缸里——（ • 3·照猫画虎——（ • 4·猫咬老虎 -—— 冷不防
5《琥珀》课件(共24张PPT)
5 琥珀
琥珀：古代松柏树脂的化石，透明，有
淡黄色、褐色或红褐色等多种美丽的颜色， 有的带香味。琥珀很“娇气”，怕敲击，怕 暴晒，怕高温，怕酒精……包裹着小生命的 琥珀是很珍贵的。
琥珀
“王”作偏旁的字，通常与美玉有关。
珊瑚 玻璃 玛瑙 珍珠
读一读
琥珀 嗡 嗡 松脂
zhá
mái
挣扎 一番
热辣辣
波涛澎湃
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。 这句话很幽默，这两个家伙太可怜了。
松脂球变成化石的条件
2.陆沉水漫。 4.松脂球被淹没了。
琥珀形成的过程
滴-----包-----积-----埋
夏日炎热 苍蝇 松脂球 地壳变化 渗出究价值？
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好 好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫 毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样 挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的 圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万 年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远 古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
琥珀的特点 琥珀的研究价值
概括主旨
本文通过合理的想象，具体描述了一块琥珀的形成过程，说明 苍蝇和蜘蛛的存在有一万年以上了。
填空。
1.约摸算来，总有（ 几万 ）年了。 2.夏天，晌午的太阳（热辣辣）地照射着整个树林。 3.（海）在很远的地方翻腾怒吼。 4.蜘蛛（刚）扑过去，（突然）发生了一件可怕的事情。一大滴 松脂从树上滴下来，（刚好）落在树干上，把苍蝇和蜘蛛（一齐） 包在里头。
按课文内容填空。
读完课文后，我们知道琥珀的形成 包含松脂球的形成与松脂球变成化石 两 个方面。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。 它嗡嗡地穿过草地，飞进森林。
琥珀：古代松柏树脂的化石，透明，有
淡黄色、褐色或红褐色等多种美丽的颜色， 有的带香味。琥珀很“娇气”，怕敲击，怕 暴晒，怕高温，怕酒精……包裹着小生命的 琥珀是很珍贵的。
琥珀
“王”作偏旁的字，通常与美玉有关。
珊瑚 玻璃 玛瑙 珍珠
读一读
琥珀 嗡 嗡 松脂
zhá
mái
挣扎 一番
热辣辣
波涛澎湃
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。 这句话很幽默，这两个家伙太可怜了。
松脂球变成化石的条件
2.陆沉水漫。 4.松脂球被淹没了。
琥珀形成的过程
滴-----包-----积-----埋
夏日炎热 苍蝇 松脂球 地壳变化 渗出究价值？
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好 好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫 毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样 挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的 圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万 年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远 古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
琥珀的特点 琥珀的研究价值
概括主旨
本文通过合理的想象，具体描述了一块琥珀的形成过程，说明 苍蝇和蜘蛛的存在有一万年以上了。
填空。
1.约摸算来，总有（ 几万 ）年了。 2.夏天，晌午的太阳（热辣辣）地照射着整个树林。 3.（海）在很远的地方翻腾怒吼。 4.蜘蛛（刚）扑过去，（突然）发生了一件可怕的事情。一大滴 松脂从树上滴下来，（刚好）落在树干上，把苍蝇和蜘蛛（一齐） 包在里头。
按课文内容填空。
读完课文后，我们知道琥珀的形成 包含松脂球的形成与松脂球变成化石 两 个方面。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。 它嗡嗡地穿过草地，飞进森林。
琥珀课件(共41张PPT)
初读课文
1、读准字音，读通句子，读不懂的地方 多读几遍，圈出本课生字词。 2、思考：本文主要讲述了件什么事？ 3、本文可以分为几个部分？分别描述了 什么？
我会认
你是有如哪何些记字住是这形些声生字字？的？
hǔ pò wēng zhī shì shèn
琥珀 嗡嗡 树脂 擦拭 渗透
fǔ
zhá fān mái péngpài
琥珀，是一种透明的生物化石， 是松柏科、云实科、南洋杉科等植 物的树脂化石，树脂滴落，掩埋在
地下千万年，在压力和热力的作用
下石化形成，有的内部包有蜜蜂等 小昆虫，奇丽异常。琥珀大多数由 松科植物的树脂石化形成，故又被
称为“松脂化石”。
琥珀
看完这展览，你有何话想说？ 琥珀也太美了吧！
琥珀到底是怎么形成的呢？
俯视 挣扎 番外 埋葬 澎湃
多音字
zhá （挣扎、马扎）
释义： 1.［挣（zhēnɡ）扎］勉强支持。
扎 zhā （扎实、扎手）
释义： 1.刺；戳。2.钻进；插入。3.驻扎。
zā （包扎、结扎）
释义： 1.捆绑；缠束。2.挽；卷。3.量词。用于某些捆缠的东西。
多音字
mái （掩埋、埋没）
释义： 1.将人或物放入坑中然后加土覆 盖。泛指掩盖。2.隐藏。
深入研读
思考：为什么要插入对松树的描写？
忽然，有个蜘蛛慢慢地爬过来，想把那苍蝇当 作一顿美餐。它小心地划动长长的形腿象，地描沿绘着出蜘树蛛干地动向作。 下爬，晌离午小的苍太蝇阳再越热次体来辣现越辣天气近地脂因的球为了照炎。要热。射插有。入“着厚描厚整写的是个松基脂树于”作才林者会。的有科后许学文多推的测松老， 松树渗出厚厚的松脂，松体脂现在了作太者阳文章光叙里述的闪精闪心编地排发。 出 金黄的光。
琥珀-ppt课件
动作小心翼翼，生怕惊飞了苍蝇。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
“黄色泪珠”指的是什么？
松脂
黄色泪珠
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
原来几万年前的故事是作者根据这个琥珀推测出来的。
从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
推测：根据已经知道的事情为依据展开想象。
“推测”是什么意思？你用什么办法理解的？
作者推测的依据就是这块琥珀。关于这块琥珀，你已 经知道了什么？
小组内讨论问题，并完成以下表格。
已经解决的问题
解决问题的方法
待解决的问题
解决问题的方法
从文章中相关语句或者插图中寻找答案联系上下文结合生活经验查找资料请教别人……
班级交流小组内不能解决的问题，集体商议，筛选出对理解课文最有帮助的问题，批注在文中或文后。
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几千万年了。
பைடு நூலகம்
pò
wēnɡ
珀
嗡
拭
我会认
脂
zhá
mái
fān
pénɡ
扎
番
俯
埋
澎
zhī
shì
fǔ
hǔ
琥
渗
shèn
pài
湃
（扎针） （驻扎）
（挣扎）
扎
多音字
zā
zhá
（扎辫子）
zhā
嗡嗡 拂拭 澎湃 俯仰
读读下面的词语，你发现了什么？
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
“黄色泪珠”指的是什么？
松脂
黄色泪珠
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
原来几万年前的故事是作者根据这个琥珀推测出来的。
从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
推测：根据已经知道的事情为依据展开想象。
“推测”是什么意思？你用什么办法理解的？
作者推测的依据就是这块琥珀。关于这块琥珀，你已 经知道了什么？
小组内讨论问题，并完成以下表格。
已经解决的问题
解决问题的方法
待解决的问题
解决问题的方法
从文章中相关语句或者插图中寻找答案联系上下文结合生活经验查找资料请教别人……
班级交流小组内不能解决的问题，集体商议，筛选出对理解课文最有帮助的问题，批注在文中或文后。
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几千万年了。
பைடு நூலகம்
pò
wēnɡ
珀
嗡
拭
我会认
脂
zhá
mái
fān
pénɡ
扎
番
俯
埋
澎
zhī
shì
fǔ
hǔ
琥
渗
shèn
pài
湃
（扎针） （驻扎）
（挣扎）
扎
多音字
zā
zhá
（扎辫子）
zhā
嗡嗡 拂拭 澎湃 俯仰
读读下面的词语，你发现了什么？
2024版琥珀ppt课件优秀免费
2024琥珀ppt课件优秀免费•琥珀概述与基础知识•琥珀鉴别方法与技巧•琥珀加工工艺与流派•琥珀保养收藏知识分享目•琥珀在文化艺术领域表现•总结回顾与展望未来发展趋势录琥珀概述与基础知识琥珀定义及形成过程琥珀的形成过程经历了数百万年的地质时期，主要包括树脂分泌、树脂沉积、石化作用以及成岩作用等阶段。
琥珀种类与特点0102琥珀产地及分布情况琥珀文化历史背景琥珀作为一种珍贵的宝石，自古以来就受到人们的喜爱和追捧，被赋予了许多美好的寓意和象征意义。
在不同文化和历史背景下，琥珀被用作装饰品、工艺品、药材等，具有广泛的实用价值和文化内涵。
琥珀鉴别方法与技巧观察外观特征颜色琥珀颜色多样，从浅黄到深红都有体现，但常见的是黄色系。
天然琥珀颜色自然、柔和，而人工合成的琥珀颜色往往过于鲜艳。
透明度琥珀的透明度因其内部包裹物、气泡、裂纹等因素而异。
天然琥珀多呈半透明至微透明状，而人工合成的琥珀透明度较高。
包裹物天然琥珀中常含有昆虫、植物碎片等包裹物，这些包裹物形态自然、分布不均。
人工合成的琥珀中包裹物较少，且形态呆板。
密度和硬度测试密度硬度琥珀的硬度较低，摩氏硬度在2-3之间。
可以用指甲轻轻刮擦琥珀表面，天然琥珀会留下白色粉末状痕迹，而人工合成的琥珀则不会。
热针试验和紫外线照射热针试验紫外线照射红外光谱和拉曼光谱技术应用红外光谱拉曼光谱琥珀加工工艺与流派原料选取及处理流程原料选取处理流程常见加工工具介绍切割工具01打磨工具02雕刻工具03不同流派雕刻风格比较苏工雕刻风格苏工雕刻风格以精细、细腻著称，注重细节处理和线条的流畅性。
苏工雕刻的琥珀作品往往形态逼真、栩栩如生，展现出极高的艺术价值。
北工雕刻风格北工雕刻风格则注重大气、豪放的表现手法，强调整体效果和力度的把握。
北工雕刻的琥珀作品通常线条粗犷、形态夸张，具有独特的视觉冲击力。
创新设计思路探讨琥珀保养收藏知识分享清洗保养方法介绍清洗琥珀时，应使用温和的肥皂水或专用清洁剂，避免使用强酸、强碱或有机溶剂。
部编人教版四年级语文下册第5课《琥珀》优质课件
要特别认真。要细心、严谨。
大胆想象
大胆想象
你们愿意描述哪一个自然段？你们想 描述事情的经过、当时的环境还是故事的 结果？你们为什么这样想？
学习第3自然段 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光
下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树 林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火 热，可以闻到一股松脂的香味。
琥珀为什么能得到完整保存？ 因为琥珀在地壳运动以后，一直被埋在泥
沙下面，没有受到风沙、空气的腐蚀。 发现琥珀的人能够很好地将琥珀保护好并
展现在世人面前。
科学家研究琥珀有哪些价值？
可以研究发生在一万年以前的事情。 可以研究昆虫的发展史。 还可以研究当时的环境和当时的地质情况。
可能是小蜘蛛寂寞了，想找小苍蝇玩耍， 恰巧被困在了松脂里蚀。
可能是小蜘蛛看小苍蝇太漂亮了，产生了 妒忌心理，想吃掉小苍蝇，结果不幸遇难 了。
可能是小蜘蛛想和小苍蝇聊天。
课堂小结
你还知道哪些关于琥珀的知识？可以 上网查一查，互相交流。我相信，只要本 着科学的态度，学会大胆想象，合理推测， 努力学习，不断进步，你们将来也会成为 科学家或作家的。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好 好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫 毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样 挣扎，因为它们的腿的四周显出好几围黑色的 圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千 万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在 远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
比较“想象”与“推测”
鼓励创新
你们的想象都很细致、合理、科学，德 国作家柏吉尔就是根据这样的推测写成了这 篇文章——《琥珀》。你认为他写得好不好？ 好在哪里？
《琥珀》中既有事实，又有想象，写得 特别生动。
大胆想象
大胆想象
你们愿意描述哪一个自然段？你们想 描述事情的经过、当时的环境还是故事的 结果？你们为什么这样想？
学习第3自然段 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光
下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树 林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火 热，可以闻到一股松脂的香味。
琥珀为什么能得到完整保存？ 因为琥珀在地壳运动以后，一直被埋在泥
沙下面，没有受到风沙、空气的腐蚀。 发现琥珀的人能够很好地将琥珀保护好并
展现在世人面前。
科学家研究琥珀有哪些价值？
可以研究发生在一万年以前的事情。 可以研究昆虫的发展史。 还可以研究当时的环境和当时的地质情况。
可能是小蜘蛛寂寞了，想找小苍蝇玩耍， 恰巧被困在了松脂里蚀。
可能是小蜘蛛看小苍蝇太漂亮了，产生了 妒忌心理，想吃掉小苍蝇，结果不幸遇难 了。
可能是小蜘蛛想和小苍蝇聊天。
课堂小结
你还知道哪些关于琥珀的知识？可以 上网查一查，互相交流。我相信，只要本 着科学的态度，学会大胆想象，合理推测， 努力学习，不断进步，你们将来也会成为 科学家或作家的。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好 好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫 毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样 挣扎，因为它们的腿的四周显出好几围黑色的 圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千 万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在 远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
比较“想象”与“推测”
鼓励创新
你们的想象都很细致、合理、科学，德 国作家柏吉尔就是根据这样的推测写成了这 篇文章——《琥珀》。你认为他写得好不好？ 好在哪里？
《琥珀》中既有事实，又有想象，写得 特别生动。
部编版语文四年级下册5《琥珀》课件(共22张PPT)
5 琥珀
琥珀 嗡嗡 松脂 拂拭 渗出 挣扎 一番 埋在 澎湃 前俯后仰
琥珀嗡脂拭渗 俯扎 番埋澎湃
词语解释
约莫：大概，估计。 飒飒：形容风吹动树木树叶发出的声音。 松脂：松树等树干上渗出的胶状液体，主 要由松香和松节油组成。 拂拭：掸掉或擦掉(尘土)。
前俯后仰：形容身体前后晃动。俯，头向 下；仰，脸向上。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧
好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一
根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂
里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几
圈黑色的圆环。
透明
完整
想象的根据
➢科学家研究琥珀有哪些价值？
可以研究产生在几万年以前的事情。 可以研究昆虫的发展史。 还可以研究当时的环境和当时的地质情况。
谁能用自己的话简要地说说课文主要 写了什么？
课文主要写了人们根据一块奇异的琥珀 估计出琥珀是怎样形成的，怎样被发现的， 以及有什么价值。
形成时间：约莫几万年前 炎热夏天
琥 条件、 松树林里 珀 过程 蜘蛛和苍蝇被松脂包裹
地表运动变化 发现：渔民儿子赤脚踩硬物 结论：远古时代早就有苍蝇和蜘蛛
稀奇价值
总结
《琥珀》是一篇说明文，本文是以故事情势介绍 琥珀的科普文章，我们又把这种说明文称作科学小 品文。作者通过丰富的想象，生动地说明了一块琥 珀形成的过程以及它的科学价值。
课后质疑：学完《琥珀》这一课之后，你还 有那些有关琥珀的问题想要问？
➢古埃及保存木乃伊的方法是不是从琥珀中受 到的启示呢？
➢以现在的科技水平能不能将琥珀中保存完好 的苍蝇和蜘蛛尸体复活？
比喻，把松脂比作泪珠，表达了自己的同情。
请大家总结一下琥珀的形成过程？
第一阶段：一是大松树滴下的松脂包住了 苍蝇和蜘蛛，松脂继续滴下来，最后形成一个 松脂球。
琥珀 嗡嗡 松脂 拂拭 渗出 挣扎 一番 埋在 澎湃 前俯后仰
琥珀嗡脂拭渗 俯扎 番埋澎湃
词语解释
约莫：大概，估计。 飒飒：形容风吹动树木树叶发出的声音。 松脂：松树等树干上渗出的胶状液体，主 要由松香和松节油组成。 拂拭：掸掉或擦掉(尘土)。
前俯后仰：形容身体前后晃动。俯，头向 下；仰，脸向上。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧
好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一
根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂
里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几
圈黑色的圆环。
透明
完整
想象的根据
➢科学家研究琥珀有哪些价值？
可以研究产生在几万年以前的事情。 可以研究昆虫的发展史。 还可以研究当时的环境和当时的地质情况。
谁能用自己的话简要地说说课文主要 写了什么？
课文主要写了人们根据一块奇异的琥珀 估计出琥珀是怎样形成的，怎样被发现的， 以及有什么价值。
形成时间：约莫几万年前 炎热夏天
琥 条件、 松树林里 珀 过程 蜘蛛和苍蝇被松脂包裹
地表运动变化 发现：渔民儿子赤脚踩硬物 结论：远古时代早就有苍蝇和蜘蛛
稀奇价值
总结
《琥珀》是一篇说明文，本文是以故事情势介绍 琥珀的科普文章，我们又把这种说明文称作科学小 品文。作者通过丰富的想象，生动地说明了一块琥 珀形成的过程以及它的科学价值。
课后质疑：学完《琥珀》这一课之后，你还 有那些有关琥珀的问题想要问？
➢古埃及保存木乃伊的方法是不是从琥珀中受 到的启示呢？
➢以现在的科技水平能不能将琥珀中保存完好 的苍蝇和蜘蛛尸体复活？
比喻，把松脂比作泪珠，表达了自己的同情。
请大家总结一下琥珀的形成过程？
第一阶段：一是大松树滴下的松脂包住了 苍蝇和蜘蛛，松脂继续滴下来，最后形成一个 松脂球。
奇异的琥珀ppt课件
分布
主要产于欧洲的波罗的海沿岸地区、 北美地区、缅甸和多米尼加等地。其 中，波罗的海沿岸地区的琥珀最为著 名。
02
奇异的琥珀
独特的外观与质感
琥珀是一种珍贵的宝石，其独特 的外观和质感使其在珠宝市场上
备受追捧。
琥珀的颜色通常为黄色、橙色、 红色或棕色，质地温润，手感舒
适，给人一种温暖的感觉。
琥珀的透明度较高，内部纹理丰 富，有的还含有气泡、植物或动 物化石等，增加了其观赏价值。
01
塑料仿制品
一些塑料材料通过染色和加工，模仿琥珀的外观和质地。鉴别时需注意
其重量、气味和热针测试反应。
02 03
合成琥珀
通过化学手段合成的人工琥珀，通常与天然琥珀非常相似，但内部结构 与天然琥珀不同。合成琥珀的质地、颜色和荧光特征可能与天然琥珀有 差异。
优化处理琥珀
为了改善琥珀的颜色和透明度，一些琥珀会经过加热、染色、填充等处 理。优化处理琥珀在市场上较为常见，购买时需了解其处理情况，并注 意处理过程中可能存在的风险。
揭示古环境条件
琥珀中的化学成分可以反映出古 环境条件，例如气候、土壤、植 被等，从而帮助我们更好地了解
史前环境。
探索化学领域
琥珀在化学领域的研究中也有着 重要的意义，可以帮助科学家更 好地了解有机化合物的合成、分
解等化学过程。
04
琥珀的文化价值与艺术价值
琥珀在历史中的记载与传说
01
琥珀在古代文献中常被提及，如 《山海经》等，被视为珍贵的宝 石和药材。
保养与维护的方法
01
02
03
04
避免接触化学物质
避免琥珀接触香水、化妆品、 洗洁精等化学物质，以防腐蚀
。
防止硬物刮擦
主要产于欧洲的波罗的海沿岸地区、 北美地区、缅甸和多米尼加等地。其 中，波罗的海沿岸地区的琥珀最为著 名。
02
奇异的琥珀
独特的外观与质感
琥珀是一种珍贵的宝石，其独特 的外观和质感使其在珠宝市场上
备受追捧。
琥珀的颜色通常为黄色、橙色、 红色或棕色，质地温润，手感舒
适，给人一种温暖的感觉。
琥珀的透明度较高，内部纹理丰 富，有的还含有气泡、植物或动 物化石等，增加了其观赏价值。
01
塑料仿制品
一些塑料材料通过染色和加工，模仿琥珀的外观和质地。鉴别时需注意
其重量、气味和热针测试反应。
02 03
合成琥珀
通过化学手段合成的人工琥珀，通常与天然琥珀非常相似，但内部结构 与天然琥珀不同。合成琥珀的质地、颜色和荧光特征可能与天然琥珀有 差异。
优化处理琥珀
为了改善琥珀的颜色和透明度，一些琥珀会经过加热、染色、填充等处 理。优化处理琥珀在市场上较为常见，购买时需了解其处理情况，并注 意处理过程中可能存在的风险。
揭示古环境条件
琥珀中的化学成分可以反映出古 环境条件，例如气候、土壤、植 被等，从而帮助我们更好地了解
史前环境。
探索化学领域
琥珀在化学领域的研究中也有着 重要的意义，可以帮助科学家更 好地了解有机化合物的合成、分
解等化学过程。
04
琥珀的文化价值与艺术价值
琥珀在历史中的记载与传说
01
琥珀在古代文献中常被提及，如 《山海经》等，被视为珍贵的宝 石和药材。
保养与维护的方法
01
02
03
04
避免接触化学物质
避免琥珀接触香水、化妆品、 洗洁精等化学物质，以防腐蚀
。
防止硬物刮擦
《琥珀》课件
（2）为什么科学家推测苍蝇快乐，蜘 蛛小心翼翼呢？ 这和后面的结果有什 么关系？
这块琥 珀的特 点:
1.透明。
2.内有两个小东西（苍蝇、蜘蛛）。 3.在它们的腿周围显出好几圈黑色的圆环。
齐读第2到10自然段
2.思考：要形成这个奇特的松 脂球必须具备什么条件？
蜘蛛 刚 扑过去, 突然
发生了一件可怕的事情。
琥珀, 以其浑然天成的古朴 庄重之美, 温润中透出典雅 之气, 深受人们的喜爱, 被誉 为“蕴藏古史之宝”
琥珀是5000多万年前松树脂 的化石, 在琥珀这种化石的 植物脂内, 常常包裹有植物 碎屑和各种远古的小动物。 在蜜汁般的色泽内, 常常能 发现一只苍蝇的翅膀, 或者 一个小小的甲虫, 一丝一缕, 清晰可见。可谓变化多端, 异彩纷呈。
主要写的是根据一块包裹着 一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥 珀, 推测出琥珀是怎样形成, 怎 样发现的, 以及这块琥珀的价值。
课文结构分析
第一部分: 故事发生的时间。 （1）
第二部分: 琥珀的形成过程。 （2—12）
第三部分: 琥珀的发现过程。 （13—17）
第四部分: 琥珀的科学价值。 （18）
松脂球的形成 （2—9）
的详细情形合理吗？
2、作者是根据什么做出这样的推 断？
3.学习了课文，你有哪些收获？
说明, 死与生之间, 没有严 格 • 的界 限；生命的价值也不
是靠寿命的长短能衡量的
奇异的琥珀
滴-----包-----积-----埋
夏日炎热 渗出松脂
苍蝇 松脂球 地壳变化 蜘蛛
从那块琥珀, 我们 可以推测发生在 一万年前的故事 的详细情形, 并且 可以知道, 在远古 时代, 世界上就已 经有苍蝇和蜘蛛了。
这块琥 珀的特 点:
1.透明。
2.内有两个小东西（苍蝇、蜘蛛）。 3.在它们的腿周围显出好几圈黑色的圆环。
齐读第2到10自然段
2.思考：要形成这个奇特的松 脂球必须具备什么条件？
蜘蛛 刚 扑过去, 突然
发生了一件可怕的事情。
琥珀, 以其浑然天成的古朴 庄重之美, 温润中透出典雅 之气, 深受人们的喜爱, 被誉 为“蕴藏古史之宝”
琥珀是5000多万年前松树脂 的化石, 在琥珀这种化石的 植物脂内, 常常包裹有植物 碎屑和各种远古的小动物。 在蜜汁般的色泽内, 常常能 发现一只苍蝇的翅膀, 或者 一个小小的甲虫, 一丝一缕, 清晰可见。可谓变化多端, 异彩纷呈。
主要写的是根据一块包裹着 一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥 珀, 推测出琥珀是怎样形成, 怎 样发现的, 以及这块琥珀的价值。
课文结构分析
第一部分: 故事发生的时间。 （1）
第二部分: 琥珀的形成过程。 （2—12）
第三部分: 琥珀的发现过程。 （13—17）
第四部分: 琥珀的科学价值。 （18）
松脂球的形成 （2—9）
的详细情形合理吗？
2、作者是根据什么做出这样的推 断？
3.学习了课文，你有哪些收获？
说明, 死与生之间, 没有严 格 • 的界 限；生命的价值也不
是靠寿命的长短能衡量的
奇异的琥珀
滴-----包-----积-----埋
夏日炎热 渗出松脂
苍蝇 松脂球 地壳变化 蜘蛛
从那块琥珀, 我们 可以推测发生在 一万年前的故事 的详细情形, 并且 可以知道, 在远古 时代, 世界上就已 经有苍蝇和蜘蛛了。
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▪ 2、作者是根据什么做出这样的推 断？
▪ 3、学习了课文，你有哪些收获？
说明，死与生之间，没有严格
的▪界
限；生命的价值也不
是靠寿命的长短能衡量的
拓）
▪ 2·猫爪伸进鱼缸里——（差不离
）
▪ 3·照猫画虎——（ 想捞一把 ）
▪ 4·猫咬老虎 -—— 冷不防
▪ 5·猫披老虎 - ——抖威风 6·猫肚子放虎胆 - ——凶不起来
7·猫守鼠洞 - ——不动声色 8·猫被老虎撵上树 - ——多亏留一手
▪ 9·猫戏老鼠 -—— 哄着玩 10·猫不吃死耗子 -—— 假斯文 11·猫嘴里的老鼠 -—— 跑不了 12·猫捉老鼠狗看门 - ——本分事
▪ 再见
琥珀 欣赏
琥珀 欣赏
琥珀 欣赏
琥珀饰品
作者简介
▪ 柏吉尔——（1804—1882）德国科普作家， 作品有《乌拉波拉故事》、《活动》、 《爱的代价》。
预习提示
▪ 1、用自己喜欢的方式读课文。 ▪ 2、学习生字新词。 ▪ 3、想一想，课文结构，写出提纲笔
记；画画课文情节曲线图； ▪ 4·再概括课内容。 ▪ 5、要形成这个奇特的松脂球必须具
琥珀，以其浑然天成的古朴 庄重之美，温润中透出典雅 之气，深受人们的喜爱，被 誉为“蕴藏古史之宝”
琥珀是5000多万年前松树脂 的化石，在琥珀这种化石的 植物脂内，常常包裹有植物 碎屑和各种远古的小动物。 在蜜汁般的色泽内，常常能 发现一只苍蝇的翅膀，或者 一个小小的甲虫，一丝一缕， 清晰可见。可谓变化多端， 异彩纷呈。
备什么条件？ ▪ 6、松脂球变成化石必须具备什么条
件？
▪
琥hǔ珀pò 苍蝇yíng 松脂 拂拭 晌shǎng午 蜘zhī蛛zhū 渗出 推测 澎péng湃pài 黏nián稠 掸翅膀 热辣辣 怒吼 柔嫩 美餐 淹没 掩埋 挣扎 断绝 腐烂 详细 推测 前俯后仰
词语解释
▪ 琥珀；古代的松柏树脂的一种化石。 ▪ 松脂：针叶树的树干流出的胶状液体。 ▪ 约莫：估计。 ▪ 逼近：靠近，接近。 ▪ 前俯后仰：形容身体前后晃动。 ▪ 挣扎：有力支撑。 ▪ 推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 ▪ 黏稠：形容液体的黏性很强。
琥珀的形成 （12—13）
情节曲线
高潮：一大滴松脂滴下来（8-9）
发展：蜘蛛要吃苍蝇（5-7）
虫不 11）
结尾：两只小 动了（10-
发生：小苍蝇（1-4）
尾声：松脂变成了琥 珀（12-14）
学习要求：
1、默读第二段，想想苍蝇和蜘 蛛怎么会同时被包在一个松脂球 里？
（1）这是一只什么样的苍蝇，什么样 的蜘蛛？
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
球又 成是 了几 化千 石年 。过
去 了 ， 那 些 松 脂
变成化石的条件:
1.时间漫长。 2.陆沉水漫。 3.松树腐烂。 4.泥沙掩埋。
体会作者这样想象琥珀的形成的依据
▪ （1）约摸算来，总有一万年了。 由松脂变成松脂球，再由松脂球变成化石，需要这么长时间。 ▪ （2）一个夏天，太阳暖暖地照着。 必须是夏天，天气很热，老松树才能渗出松脂。 ▪ （3）海在很远的地方翻腾怒吼。 这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的，这是想象海水渐渐
奇异的琥珀
滴-----包-----积-----埋
夏日炎热 渗出松脂
苍蝇 松脂球 地壳变化 蜘蛛
从那块琥珀，我们 可以推测发生在 一万年前的故事 的详细情形，并且 可以知道，在远古 时代，世界上就已 经有苍蝇和蜘蛛了。
化石的价值 科学价值 艺术价值 经济价值
再细读课文想想
▪ 1、你认为作者推测的这几个阶段 的详细情形合理吗？
一大滴松脂从树上滴下来，
刚好 落在树干上， 把苍蝇和蜘蛛一齐 包在里头。
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成 一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
松 脂
1、松树林。
球 2、夏天----天气炎热到松
形 树流出松脂。
成 的 条
3、凑巧----蜘蛛和苍蝇在 一起。
件 4、松脂不断往下滴。
自由读第三段，思考： 松脂球是怎样变成化石的？
主要写的是根据一块包裹着 一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥 珀，推测出琥珀是怎样形成，怎 样发现的，以及这块琥珀的价值。
课文结构分析
第一部分：故事发生的时间。 （1）
第二部分：琥珀的形成过程。 （2—13）
第三部分：琥珀的发现过程。 （14—19）
第四部分：琥珀的科学价值。 （20）
松脂球的形成 （2—11）
逼近森林，最后淹没了森林的依据。 ▪ （4）树林里长着许多高大的松树。 如果没有高大的松树，也就不会有松脂了。 ▪ （5）蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从松树上滴下来，刚好落在
树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 ▪ 这样想象的依据，就是那块琥珀的特点。如果不是刚好这么巧，
那两个小东西就不会“仍旧好好地躺”在“透明的琥珀里”了。
（2）为什么科学家推测苍蝇快乐，蜘 蛛小心翼翼呢？这和后面的结果有什 么关系？
这块琥
珀的特 点：
1、透明。
2、内有两个小东西（苍蝇、蜘蛛）。
3、在它们的腿周围显出好几圈黑色的圆环。
齐读第2到10自然段
2、思考：要形成这个奇特的松 脂球必须具备什么条件？
蜘蛛 刚 扑过去，突然
发生了一件可怕的事情。
▪ 3、学习了课文，你有哪些收获？
说明，死与生之间，没有严格
的▪界
限；生命的价值也不
是靠寿命的长短能衡量的
拓）
▪ 2·猫爪伸进鱼缸里——（差不离
）
▪ 3·照猫画虎——（ 想捞一把 ）
▪ 4·猫咬老虎 -—— 冷不防
▪ 5·猫披老虎 - ——抖威风 6·猫肚子放虎胆 - ——凶不起来
7·猫守鼠洞 - ——不动声色 8·猫被老虎撵上树 - ——多亏留一手
▪ 9·猫戏老鼠 -—— 哄着玩 10·猫不吃死耗子 -—— 假斯文 11·猫嘴里的老鼠 -—— 跑不了 12·猫捉老鼠狗看门 - ——本分事
▪ 再见
琥珀 欣赏
琥珀 欣赏
琥珀 欣赏
琥珀饰品
作者简介
▪ 柏吉尔——（1804—1882）德国科普作家， 作品有《乌拉波拉故事》、《活动》、 《爱的代价》。
预习提示
▪ 1、用自己喜欢的方式读课文。 ▪ 2、学习生字新词。 ▪ 3、想一想，课文结构，写出提纲笔
记；画画课文情节曲线图； ▪ 4·再概括课内容。 ▪ 5、要形成这个奇特的松脂球必须具
琥珀，以其浑然天成的古朴 庄重之美，温润中透出典雅 之气，深受人们的喜爱，被 誉为“蕴藏古史之宝”
琥珀是5000多万年前松树脂 的化石，在琥珀这种化石的 植物脂内，常常包裹有植物 碎屑和各种远古的小动物。 在蜜汁般的色泽内，常常能 发现一只苍蝇的翅膀，或者 一个小小的甲虫，一丝一缕， 清晰可见。可谓变化多端， 异彩纷呈。
备什么条件？ ▪ 6、松脂球变成化石必须具备什么条
件？
▪
琥hǔ珀pò 苍蝇yíng 松脂 拂拭 晌shǎng午 蜘zhī蛛zhū 渗出 推测 澎péng湃pài 黏nián稠 掸翅膀 热辣辣 怒吼 柔嫩 美餐 淹没 掩埋 挣扎 断绝 腐烂 详细 推测 前俯后仰
词语解释
▪ 琥珀；古代的松柏树脂的一种化石。 ▪ 松脂：针叶树的树干流出的胶状液体。 ▪ 约莫：估计。 ▪ 逼近：靠近，接近。 ▪ 前俯后仰：形容身体前后晃动。 ▪ 挣扎：有力支撑。 ▪ 推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 ▪ 黏稠：形容液体的黏性很强。
琥珀的形成 （12—13）
情节曲线
高潮：一大滴松脂滴下来（8-9）
发展：蜘蛛要吃苍蝇（5-7）
虫不 11）
结尾：两只小 动了（10-
发生：小苍蝇（1-4）
尾声：松脂变成了琥 珀（12-14）
学习要求：
1、默读第二段，想想苍蝇和蜘 蛛怎么会同时被包在一个松脂球 里？
（1）这是一只什么样的苍蝇，什么样 的蜘蛛？
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
球又 成是 了几 化千 石年 。过
去 了 ， 那 些 松 脂
变成化石的条件:
1.时间漫长。 2.陆沉水漫。 3.松树腐烂。 4.泥沙掩埋。
体会作者这样想象琥珀的形成的依据
▪ （1）约摸算来，总有一万年了。 由松脂变成松脂球，再由松脂球变成化石，需要这么长时间。 ▪ （2）一个夏天，太阳暖暖地照着。 必须是夏天，天气很热，老松树才能渗出松脂。 ▪ （3）海在很远的地方翻腾怒吼。 这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的，这是想象海水渐渐
奇异的琥珀
滴-----包-----积-----埋
夏日炎热 渗出松脂
苍蝇 松脂球 地壳变化 蜘蛛
从那块琥珀，我们 可以推测发生在 一万年前的故事 的详细情形，并且 可以知道，在远古 时代，世界上就已 经有苍蝇和蜘蛛了。
化石的价值 科学价值 艺术价值 经济价值
再细读课文想想
▪ 1、你认为作者推测的这几个阶段 的详细情形合理吗？
一大滴松脂从树上滴下来，
刚好 落在树干上， 把苍蝇和蜘蛛一齐 包在里头。
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成 一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
松 脂
1、松树林。
球 2、夏天----天气炎热到松
形 树流出松脂。
成 的 条
3、凑巧----蜘蛛和苍蝇在 一起。
件 4、松脂不断往下滴。
自由读第三段，思考： 松脂球是怎样变成化石的？
主要写的是根据一块包裹着 一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥 珀，推测出琥珀是怎样形成，怎 样发现的，以及这块琥珀的价值。
课文结构分析
第一部分：故事发生的时间。 （1）
第二部分：琥珀的形成过程。 （2—13）
第三部分：琥珀的发现过程。 （14—19）
第四部分：琥珀的科学价值。 （20）
松脂球的形成 （2—11）
逼近森林，最后淹没了森林的依据。 ▪ （4）树林里长着许多高大的松树。 如果没有高大的松树，也就不会有松脂了。 ▪ （5）蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从松树上滴下来，刚好落在
树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 ▪ 这样想象的依据，就是那块琥珀的特点。如果不是刚好这么巧，
那两个小东西就不会“仍旧好好地躺”在“透明的琥珀里”了。
（2）为什么科学家推测苍蝇快乐，蜘 蛛小心翼翼呢？这和后面的结果有什 么关系？
这块琥
珀的特 点：
1、透明。
2、内有两个小东西（苍蝇、蜘蛛）。
3、在它们的腿周围显出好几圈黑色的圆环。
齐读第2到10自然段
2、思考：要形成这个奇特的松 脂球必须具备什么条件？
蜘蛛 刚 扑过去，突然
发生了一件可怕的事情。