《初二生物复习》PPT课件
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八年级生物下册复习PPT课件
3.右图示转基因超级鼠的研制过程。科学家 将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精 卵内。实验结果使出生的转基因鼠比与它 同胎所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积 大1倍。
（1）在这项研究中，被研究的性状是大鼠 的 个体大小 ，控制这个性状的基因是大 鼠 生长激素基因 。
（2）转基因超级鼠的获得，说明性状和基 因之间的关系是 基因控制生物的性状 。
有 1 条进入生殖细胞。
⑶人体的正常受精卵中含有 46 条染色体。女性性 染色体组成是 XX 。
⑷根据遗传规律，
生男生女的机会
是 均等 的，我们
应该以科学的态
度对待此问题。
2．下图为甲、乙两人的体细胞染色体的排序图。分析 后回答下列问题。
⑴ 从图中可以看出，
在人的体细胞中，
染色体是 成对 。
（选填：“单个”或“成对”。）
四、人的性别决定
（P39-42）
染 常染色体 色
X染色体
体 性染色体 Y染色体
1．每个正常人的体细胞中都有23对染色体．
2．其中22对男女都一样，叫常染色体，
有一对男女不一样，叫性染色体．
男性性染色体：XY，女性性染色体：XX．
经整理后男、 女体细胞的 染色体
XY XX
人体细胞染色体(23对) 常染色体(22对)
A.一个 B.一对 C.两对 D.多个
2.人的体细胞中有__2__3___对染色体，包 含了__4_6___个DNA分子，含有_数__万__对
基因，决定着人体可遗传的__性__状___。
因为体细胞中染
色体是成对的，而
A
A 基因是位于染色体
上的DNA片段，所
以基因也是（成对）
的，而且位于成对
初二生物复习ppt课件
蝗虫的发育过程
成虫产卵
成虫
若虫
昆虫的变态发育有几种类型？
完全变态
发育经过卵 幼虫 蛹 成虫四个时期
不完全变态
发育经过卵 若虫 成虫三个时期
昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹 和成虫四个时期，这样的发育过程 称为完全变态发育。如：家蚕、蜜
蜂、菜粉蝶、蚊、蝇、蛾等。
昆虫的发育经过卵、若虫、成 虫三个时期，这样的发育过程称为 不完全变态发育。如：
➢ 内容
过度繁殖 生存斗争
遗传和变异 适者生存
4. 适者生存
长颈鹿的个 体有差异
生物进化的过程
不适应环 境条件
适应环 境条件
自然选择的动力：激烈的生存竞争 生物进化的内在因素：遗传和变异
什么是保护色？保护色对生物的生 存有何意义？
动物的体色与周围环境的色彩十分相似，人 们把这种体色称为保护色，具有保护色的动物 不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或者 捕食猎物是十分有利的。
以及皮肤瘙痒药也是必须准备的。
人工呼吸
胸外挤压
大静脉或动脉出血护理
结核杆菌 HIV病毒
模型
病原体:
蛔虫
引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
传染病流行的三个基本环节：
流
感 （携带流 咳嗽 飞沫悬
患 感病毒）
者
打喷嚏
浮于空 气中
传染源
传播途径
散播
健康人 易感人群
传染病流行的基本环节：
1、传染源： 散播病原体的人或动物
思考：
许多菜农用粪水浇灌蔬菜， 蛔虫卵会沾到蔬菜上，传播蛔 虫病。这种带虫卵的蔬菜是传 染源吗？
卵壳 膜保 护
卵壳 保护
贮存空气 为胚胎 发育提供 氧气
《初二生物复习》课件
进化论
生态学
生物进化是一个复杂的过程，通过学习进化
生态学研究生物与环境之间的相互关系，帮
理论，我们能更好地理解生物多样性的起源
助我们了解和教科书和课堂笔记
在线资源
复习卡片
教科书和课堂笔记是复习生物
利用互联网上的生物学网站和
使用复习卡片可以帮助你记忆
的主要资源，帮助你系统学习
快速发展的领域，对于
的科学思维和逻辑推理
动物和微生物。了解生
追求医学、生物工程和
能力，帮助我们更好地
物科学可以帮助我们更
生态学等职业的学生来
理解和分析复杂的自然
好地理解和应用于日常
说，复习生物知识是一
现象。
生活。
个关键的步骤。
如何进行高效的复习？
1
制定计划
制定一个详细的复习计划，包括每个主题的时间安排，确保能够充分覆盖所有的
内容。
2
积极参与
积极参与课堂讨论和实验，这将有助于加深你对生物概念和原理的理解。
3
做笔记和总结
在复习过程中，做好笔记和总结是非常重要的，使你能够对重点内容进行梳理和
回顾。
复习要点
细胞学
遗传学
细胞是生物体的基本单位，了解细胞结构和
遗传学研究基因传递和变异，从而帮助我们
功能是生物学的基础。
理解物种的起源和多样性。
《初二生物复习》PPT课
件
生物科学对于我们的生活和环境具有重要的影响和作用。通过本PPT课件，我
们将一起探索生物科学的重要性以及如何进行高效的复习。
为什么复习生物是重要的？
1
生活中的应用
2
未来的发展
3
培养科学思维
最新人教版八年级生物上册复习课件【优质PPT】
7、蝗虫体表有 _气__门___，用于呼吸。 开口在 __胸_部__和_腹__部____。
8、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是 节肢动物。
节肢动物的特征：体表有坚韧的__外__骨_骼__，身体和 附肢（包括足和触角）都 _分__节____ 。
2021/10/10
7
第四节 鱼
1、动物，按体内有无_脊__柱__分为_脊_椎__动__物____ 和 无脊椎动物 两大类。
蝌蚪发育成青蛙后，尾和鳃都消失了，生出 四__肢_
和 __肺____ ，可以水陆两栖生活。 2、用手握青蛙感觉 _湿____ ，因为皮肤裸露且分 泌黏液。青蛙眼睛后有滑___鼓__膜_ ，可感知声波。
前肢短小，可 _支__撑__身体，后肢发达能 __跳__跃_ 趾间有蹼能__划__水__ 。
2021/10/10
24
• 第二章、
一、动物的运动
1、哺乳动物的运动系统由_骨__、__关__节__、__肌__肉__组成。
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的_肌__腱__（乳
白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.
_骨__骼__肌_受神经传来的刺激后有_收__缩___的特性。
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连 的肌肉至少有_两__组___ ，相互配合完成各种活动
§.八年级 生物复习提纲
（上册）
2021/10/10
1
第节腔肠动物和扁形动物
1、腔肠动物大多数生活在_海__洋_ 中，少数生活在 淡水
中；海洋中生活的有 _水__母__、__海_蜇__、__海__葵__、_珊__瑚__虫
等，淡水中的，如 ___水__螅____ 。
2、水螅有一端附着在水草上，一端有_触__手_，用于捕 获猎物。水螅身体呈辐__射___对称，便于感知各方的刺
8、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是 节肢动物。
节肢动物的特征：体表有坚韧的__外__骨_骼__，身体和 附肢（包括足和触角）都 _分__节____ 。
2021/10/10
7
第四节 鱼
1、动物，按体内有无_脊__柱__分为_脊_椎__动__物____ 和 无脊椎动物 两大类。
蝌蚪发育成青蛙后，尾和鳃都消失了，生出 四__肢_
和 __肺____ ，可以水陆两栖生活。 2、用手握青蛙感觉 _湿____ ，因为皮肤裸露且分 泌黏液。青蛙眼睛后有滑___鼓__膜_ ，可感知声波。
前肢短小，可 _支__撑__身体，后肢发达能 __跳__跃_ 趾间有蹼能__划__水__ 。
2021/10/10
24
• 第二章、
一、动物的运动
1、哺乳动物的运动系统由_骨__、__关__节__、__肌__肉__组成。
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的_肌__腱__（乳
白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.
_骨__骼__肌_受神经传来的刺激后有_收__缩___的特性。
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连 的肌肉至少有_两__组___ ，相互配合完成各种活动
§.八年级 生物复习提纲
（上册）
2021/10/10
1
第节腔肠动物和扁形动物
1、腔肠动物大多数生活在_海__洋_ 中，少数生活在 淡水
中；海洋中生活的有 _水__母__、__海_蜇__、__海__葵__、_珊__瑚__虫
等，淡水中的，如 ___水__螅____ 。
2、水螅有一端附着在水草上，一端有_触__手_，用于捕 获猎物。水螅身体呈辐__射___对称，便于感知各方的刺
八年级上生物复习课件PPT课件
07
生物多样性及其保护
生物多样性的概念和价值
生物多样性定义
生物多样性是指地球上所有生物（动 物、植物、微生物等）所携带的各种 遗传信息和它们的生态系统。
生物多样性的价值
生物多样性为人类提供食物、药物、 能源等资源，维持生态系统的稳定， 促进物种进化，并具有美学和科学价 值。
生物多样性的保护措施
营养物质的运输和利用
营养物质运输
植物通过筛管将叶片中合成的有机物运输到其他部位，如茎 、根、果实等。同时，根部吸收的无机盐等营养物质也会通 过导管运输到植物的各个部分。
营养物质利用
植物利用吸收的营养物质进行光合作用、呼吸作用等生理过 程，合成自身所需的有机物，并释放能量。同时，植物也会 利用营养物质进行生长和发育。
组织、器官和系统
组织是由形态相似、功能相同的细胞及其间质所组成，具有特定功能的生物结构。
器官是由多种组织按照一定次序组合而成的，能够完成一项或几项生理功能的生物 结构。
系统是由多个器官按照一定次序组合而成的，能够完成一系列生理功能的生物结构。
生物体的结构层次
生物体的结构层次包括细胞、 组织、器官、系统和生物个体 等层次。
04
动物的生命活动调节
神经调节
01
神经调节的概念
神经调节是指通过神经系统的活动来调节动物的生命活动。神经元是神
经系统的基本单位，通过神经元之间的突触连接来传递信息，实现对生
命活动的调节。
02
神经调节的方式
神经调节的方式包括反射和条件反射。反射是指在受到刺激时，神经系
统迅速作出反应的过程；条件反射是指在一定条件下，通过训练使动物
基因重组
在有性生殖过程中，来自 父母双方的基因发生重新 组合，产生具有新遗传特 征的后代。
八年级生物(下)复习ppt课件
B 6、亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是（ ） A．精子和卵细胞中携带着亲代的性状 B．精子和卵细胞中携带着控制着性状的基因 C．总在一起生活，长相就会相像 D．父母所有的性状都遗传给了子代
27
7、“龙B生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞”说明生物具有（ ）性 A、变异 B、遗传 C、性状 D、基因
8、小华和小明是一对同卵双生的兄弟，长得几乎完全一样，除了他们的母亲能分辨外， 其他人经常混淆，以下C解释最为合理的是，他们二人（ ） A．生活在相同的环境里B．父母亲相同 C．细胞内所含基因几乎完全一样D．生长发育是同步的
9、1989年，我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的受精卵中，由这样的鱼 卵发育成的鲤鱼，生长速度明D显加快了．这个事实说明（ ） A．细胞中的基因有显、隐性之分 B．细胞中的基因是成对存在的 C．基因位于染色体上 D．生物的性状是由基因控制的
9
1．如图表示某种昆虫的发育过程，下列叙述不正确的是（ ） A．图B 是昆虫的发育过程和果蝇相同 B．此昆虫的幼虫和成虫差别不明显 C．此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期 D．若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大
2．下列昆虫中属于完全变态发育的一项是（ ）
①家蚕 ②蜜蜂 ③蟋蟀 ④蝗虫 ⑤蝴蝶 ⑥蟑螂．
10．下列生物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（ ）
A
A．玉米用种子繁殖
B．椒草用叶片繁殖
C．细菌分裂生殖
D．马铃薯用块茎繁殖
6
11．逢年过节，广东人喜欢买很多的沙田柚放在家里．沙田柚是一种非常好吃的柚子品
种，为使子代完全保留亲代的优良性状，且能快速结果，最好的繁殖方式是（ ）
A．种子繁殖 B．植物组织培养 C．扦插 D．嫁接
___________
27
7、“龙B生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞”说明生物具有（ ）性 A、变异 B、遗传 C、性状 D、基因
8、小华和小明是一对同卵双生的兄弟，长得几乎完全一样，除了他们的母亲能分辨外， 其他人经常混淆，以下C解释最为合理的是，他们二人（ ） A．生活在相同的环境里B．父母亲相同 C．细胞内所含基因几乎完全一样D．生长发育是同步的
9、1989年，我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的受精卵中，由这样的鱼 卵发育成的鲤鱼，生长速度明D显加快了．这个事实说明（ ） A．细胞中的基因有显、隐性之分 B．细胞中的基因是成对存在的 C．基因位于染色体上 D．生物的性状是由基因控制的
9
1．如图表示某种昆虫的发育过程，下列叙述不正确的是（ ） A．图B 是昆虫的发育过程和果蝇相同 B．此昆虫的幼虫和成虫差别不明显 C．此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期 D．若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大
2．下列昆虫中属于完全变态发育的一项是（ ）
①家蚕 ②蜜蜂 ③蟋蟀 ④蝗虫 ⑤蝴蝶 ⑥蟑螂．
10．下列生物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（ ）
A
A．玉米用种子繁殖
B．椒草用叶片繁殖
C．细菌分裂生殖
D．马铃薯用块茎繁殖
6
11．逢年过节，广东人喜欢买很多的沙田柚放在家里．沙田柚是一种非常好吃的柚子品
种，为使子代完全保留亲代的优良性状，且能快速结果，最好的繁殖方式是（ ）
A．种子繁殖 B．植物组织培养 C．扦插 D．嫁接
___________
人教版八年级生物下册总复习课件(190张PPT)
第三节 两栖动物的生殖和发育
1、两栖动物的 生殖 和 发育 . 必须在水中进行，幼体要经 过 变态发育才能上陆生活。
.
2.青蛙生殖和发育的过程
生殖：卵生 发育：变态发育 青蛙的生殖和发育必须在 进行。
3.青蛙的个体发育过程经历了: A.卵→胚胎→幼蛙→成蛙 B.卵→胚胎→蝌蚪→成蛙 C.受精卵→蝌蚪→成蛙 D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
返回
2、无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直 接产生新个体。（分裂生殖如细菌、草履虫；
孢子生殖如青霉、曲霉、香菇；出芽生殖如酵母菌、 水螅） 嫁接（桃树、苹果树、梨树） 扦插（葡萄、紫背天葵）
营养生殖 压条（石榴）
组织培养（人工控制细胞的增殖与分化）
其他如椒草用叶生殖、马铃薯用块茎生殖
3、嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合， 以确保成活。（枝接、芽接，嫁接后表现出的是接 穗的性状）
二 、昆虫的生殖和发育
1．变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发 育过程叫变态发育。
2、完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫。 举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 。 3．不完全变态：卵→若虫→成虫。 举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 。
返回
蚕 蝗虫
三 、两栖动物的生殖和发育
4.不经过_两__性__生__殖__细__胞___的结合, 由母体直接产生新__个__体____的生殖
方式. 5.说出下列几种生物的生殖方式:
细菌、草履虫
分裂生殖
藻类、苔藓、真菌
孢子生殖
水螅、酵母菌
出芽生殖
6.植物的无性生殖(营养繁殖)的 特点: a.产生后代的速度比较快.
b.有利于在环境适宜的条件 下短时间内繁殖出大量个体. c.后代的性状较为一致. 7.无性生殖能使后代保持_亲__本__的__ _优_良__性__状__.
八年级生物上册总复习学习课件.ppt
最终造成的后果是（ ） A
A.水稻减产 B.水稻增产 C.虫的数量减少 D.虫和水 稻的数量都会减少
八 细菌
一 什么是菌落? 一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见 的集合体称为菌落。
二、细菌和真菌菌落的有什么不同？
大小
形状
颜色
细菌菌落 小
光滑粘稠或 粗糙干燥
白、黄
真菌菌落 大
（霉菌菌落）
绒毛状,絮状 黑、红、
鸟类：体被羽毛，前肢退化成翼，用来飞行。 用肺（ 气囊有辅助）呼吸的作用，卵生。体 温高而恒定。重点鸟类适于飞行的特点如： 家鸽
哺乳动物：体被毛，有牙齿的分化。一般有 门齿 臼齿 犬齿。胎生 哺乳，有高度发达 的神经系统。心脏分四腔，有体循环和肺循 环。体温高而恒定。如：狼 兔。（在动物 进化史上是最高等的动物）
三 细菌生殖
细菌是靠分裂进行生殖的，分裂速度 快。有些细菌在生长发育后期，个体缩小 、 细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休 眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
九 真菌
一 真菌的形态
较大的真菌一般由菌丝体构成（多细 胞，如霉菌） 微小的真菌由一个细胞构成（单细胞， 如：酵母菌）
青霉与曲霉
扫帚状 绿色孢子
运动
体温 其他
环节动物 由彼此相似的 靠湿润的体壁 靠肌肉的交替舒张 变温 环状体节构成 与外界进行气 和收缩使身体蠕动 体交换
蚯蚓 卵生
节肢动物 鱼类
身体分头、胸、 呼吸器官为鳃
腹三部分
或气管
体表有外骨骼
体表有鳞片 用鳃呼吸
靠翅或分节的足运 变温 动
靠躯体和鳍摆动游 变温 泳
蝗虫 卵生
鲤鱼 卵生
鸟类
动物越高等，学习能力越强，学习行为越多，适应性越强。
A.水稻减产 B.水稻增产 C.虫的数量减少 D.虫和水 稻的数量都会减少
八 细菌
一 什么是菌落? 一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见 的集合体称为菌落。
二、细菌和真菌菌落的有什么不同？
大小
形状
颜色
细菌菌落 小
光滑粘稠或 粗糙干燥
白、黄
真菌菌落 大
（霉菌菌落）
绒毛状,絮状 黑、红、
鸟类：体被羽毛，前肢退化成翼，用来飞行。 用肺（ 气囊有辅助）呼吸的作用，卵生。体 温高而恒定。重点鸟类适于飞行的特点如： 家鸽
哺乳动物：体被毛，有牙齿的分化。一般有 门齿 臼齿 犬齿。胎生 哺乳，有高度发达 的神经系统。心脏分四腔，有体循环和肺循 环。体温高而恒定。如：狼 兔。（在动物 进化史上是最高等的动物）
三 细菌生殖
细菌是靠分裂进行生殖的，分裂速度 快。有些细菌在生长发育后期，个体缩小 、 细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休 眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
九 真菌
一 真菌的形态
较大的真菌一般由菌丝体构成（多细 胞，如霉菌） 微小的真菌由一个细胞构成（单细胞， 如：酵母菌）
青霉与曲霉
扫帚状 绿色孢子
运动
体温 其他
环节动物 由彼此相似的 靠湿润的体壁 靠肌肉的交替舒张 变温 环状体节构成 与外界进行气 和收缩使身体蠕动 体交换
蚯蚓 卵生
节肢动物 鱼类
身体分头、胸、 呼吸器官为鳃
腹三部分
或气管
体表有外骨骼
体表有鳞片 用鳃呼吸
靠翅或分节的足运 变温 动
靠躯体和鳍摆动游 变温 泳
蝗虫 卵生
鲤鱼 卵生
鸟类
动物越高等，学习能力越强，学习行为越多，适应性越强。
人教版八年级生物下册总复习习题PPT课件
二、生物进化的历程
1．比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。 2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的
复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类） 3．生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生
卵黄
系带
卵黄膜
• 2、鸡卵中起保护作用的结构主要有_____________和_____________.
• •
34、、提未卵供受壳营精养的物鸡质蛋作就用是的一结个构卵主细要胞有,它_的__细__胞_膜_卵_是壳___膜______和___________,_细_胞__质__是___.___________,细
可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加．
四 、人的性别遗传
1．每个正常人的体细胞中都有23对染色体． 2．其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为
XY，女性为XX． 3．生男生女机会均等，为1：1
五 、生物的变异 1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与
染色体
DNA 蛋白质
基因
基因
基因
、 、 、
基因
染 色 体 DNA
染色体，DNA和基因三者关系图解
染色体变化的规律（用n、2n表示）
亲代（ ）
2n
生殖细胞（ ）
n
子代（ ） 2n
三 、基因的显性和隐性
1．相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。 2．隐性性状基因组成为:dd
显性性状基因组称为：DD或 Dd 3．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚． 4．如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的
新人教版八年级下册生物全册期末单元复习课件PPT
答案：C
4．[中考·赤峰]下列关于生物生殖和发育的说法，正确的是( A ) A．用嫁接或扦插的方法繁殖果树，可保持果树的优良性状 嫁接或扦插的方法属于无性繁殖，后代一般不会发 生变异，可保持果树的优良性状；
B．家蚕的发育包括卵、幼虫和成虫三个时期
家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个时期， 属于完全变态； C．雌蛙在水中产下的是受精卵
A．家蚕 B．蜜蜂 C．蝗虫 D．苍蝇 从图示过程可以看出，该动物的发育过程为卵→幼虫→ 成虫，属于不完全变态发育。
18 ． [ 改 编 ·湘 潭 ] 生 物 通 过 生 殖 和发育，使得生命在生物圈 中世代相续，生生不息。如 图是几种生物的生殖和发育 青蛙的变态发育 植物嫁接 过程，据图回答问题：
(1)昆虫两种发育方式的比较
不同点
发育方式
发育过程
发育特点
相同点
举例
完全变态 发育
受精卵、幼 虫、蛹、成
虫
幼虫和成虫有明 显的差异，有羽
化现象
发育起点 都是受精 卵，都是
家蚕、蚊、蝇、 蜜蜂
有性生殖， 不完全变 受精卵、幼 幼虫和成虫相似，都属于变 蝗虫、蝼蛄、
态发育 虫、成虫 无羽化现象 态发育 蟋蟀、螳螂
精子与卵细胞结合→受精卵
→胚泡→胚胎→胎儿
D．鸟类的生殖和发育过程一定经历：求偶→交配→筑
巢→产卵→孵卵→育雏
求偶→交配→产卵
2．[中考·娄底]下列昆虫的发育过程与蝴蝶发育过程不同
的是( B )
A．家蚕 B．蟋蟀 C．果蝇 D．蜜蜂
蝴蝶的一生经过卵、幼虫、蛹和成虫 等4个时期，完全变 态的幼虫与成虫 在形态构造和生活习性上明显不同， 属 于完全变态发育。家蚕、果蝇和蜜 蜂的发育过程中要经历 受精卵、幼 虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变 态发育。 蟋蟀的一生经过卵—幼虫 4成虫三个时期。幼虫和成虫在 形态 结构非常相似，属于不完全变态发 育。
4．[中考·赤峰]下列关于生物生殖和发育的说法，正确的是( A ) A．用嫁接或扦插的方法繁殖果树，可保持果树的优良性状 嫁接或扦插的方法属于无性繁殖，后代一般不会发 生变异，可保持果树的优良性状；
B．家蚕的发育包括卵、幼虫和成虫三个时期
家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个时期， 属于完全变态； C．雌蛙在水中产下的是受精卵
A．家蚕 B．蜜蜂 C．蝗虫 D．苍蝇 从图示过程可以看出，该动物的发育过程为卵→幼虫→ 成虫，属于不完全变态发育。
18 ． [ 改 编 ·湘 潭 ] 生 物 通 过 生 殖 和发育，使得生命在生物圈 中世代相续，生生不息。如 图是几种生物的生殖和发育 青蛙的变态发育 植物嫁接 过程，据图回答问题：
(1)昆虫两种发育方式的比较
不同点
发育方式
发育过程
发育特点
相同点
举例
完全变态 发育
受精卵、幼 虫、蛹、成
虫
幼虫和成虫有明 显的差异，有羽
化现象
发育起点 都是受精 卵，都是
家蚕、蚊、蝇、 蜜蜂
有性生殖， 不完全变 受精卵、幼 幼虫和成虫相似，都属于变 蝗虫、蝼蛄、
态发育 虫、成虫 无羽化现象 态发育 蟋蟀、螳螂
精子与卵细胞结合→受精卵
→胚泡→胚胎→胎儿
D．鸟类的生殖和发育过程一定经历：求偶→交配→筑
巢→产卵→孵卵→育雏
求偶→交配→产卵
2．[中考·娄底]下列昆虫的发育过程与蝴蝶发育过程不同
的是( B )
A．家蚕 B．蟋蟀 C．果蝇 D．蜜蜂
蝴蝶的一生经过卵、幼虫、蛹和成虫 等4个时期，完全变 态的幼虫与成虫 在形态构造和生活习性上明显不同， 属 于完全变态发育。家蚕、果蝇和蜜 蜂的发育过程中要经历 受精卵、幼 虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变 态发育。 蟋蟀的一生经过卵—幼虫 4成虫三个时期。幼虫和成虫在 形态 结构非常相似，属于不完全变态发 育。
八年级下册生物总复习ppt课件人教版
一、植物的生殖
1、有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖（通过开花就、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵—胚—种子）
2、无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养。 3、嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活
二、基因在亲子代间的传递
1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。 2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结 3．染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。 4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。 • 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 • 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。 • 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。
二 、昆虫的生殖和发育
三 、两栖动物的生殖和发育
1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 2．特点：卵生，体外受精。
四、鸟的生殖和发育
1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。 2．特点：卵生 体内受精 3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。
31.克隆牛时，选用甲牛的卵细胞，去掉细胞核，选择乙牛（雄性）的耳缘细胞培养，取出细胞核植入甲牛的去核卵细胞中，移植到丙牛的子宫中。生出的克隆牛( ) A.肯定是雄性 B.肯定是雌性 C.可能是中性 D.无法确定 【解析】选A。生物体的体细胞中都含有生物体全部的遗传物质，包括性染色体，由于该克隆牛的细胞核由雄性的乙牛提供，那么它肯定是雄性。
1、有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖（通过开花就、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵—胚—种子）
2、无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养。 3、嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活
二、基因在亲子代间的传递
1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。 2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结 3．染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。 4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。 • 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 • 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。 • 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。
二 、昆虫的生殖和发育
三 、两栖动物的生殖和发育
1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 2．特点：卵生，体外受精。
四、鸟的生殖和发育
1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。 2．特点：卵生 体内受精 3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。
31.克隆牛时，选用甲牛的卵细胞，去掉细胞核，选择乙牛（雄性）的耳缘细胞培养，取出细胞核植入甲牛的去核卵细胞中，移植到丙牛的子宫中。生出的克隆牛( ) A.肯定是雄性 B.肯定是雌性 C.可能是中性 D.无法确定 【解析】选A。生物体的体细胞中都含有生物体全部的遗传物质，包括性染色体，由于该克隆牛的细胞核由雄性的乙牛提供，那么它肯定是雄性。
人教版生物八年级下册生物复习课PPT课件
11
C.受精
过程： 雌蕊
花 蕊
雄蕊
柱头 花柱 子房
子房壁 胚珠
珠被 卵细胞
（1或多）极核
花丝
（2个）
花药：精子
（2个）
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受精卵 受精极核
12
（动画演示）
双受精现象是 绿色开花 植物特有受精现象
卵细胞 + 精子 极核 + 精子
(2个) (1个)
受精卵 受精极核
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13
果实和种子的形成
生物复习课
八年级（下）
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ห้องสมุดไป่ตู้
1
回忆学习法令你事半功倍！
生物的 生殖
无性生殖
植物的有性生殖
有性 生殖
昆虫、两栖类、 鸟类的生殖
人类的生殖
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2
生物发育的知识网络
植物生殖发育
昆虫生殖发育
动物生殖发育 两栖类生殖发育
鸟类生殖发育
人的生殖和胚胎精选p发pt 育
3
植物生殖和发育的知识网络
有性生殖
菜粉蝶发育方式相同的有
________蝶__、__家__蚕__、__蜜__蜂_______
(至少2个) 精选ppt
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1、水稻和青蛙个体发育的起点
是
（A）
A 受精卵
B 种子和刚孵出的小蝌蚪
C 成熟的卵细胞
D 成熟的精子
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50
2、青蛙的生殖发育特点是
（ A）
A 体外受精、变态发育 B 体外受精、直接发育 C 体内受精、变态发育 D 体内受精、直接发育
活的动物
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42
1
3
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多样性破坏 原因： （1）滥砍乱伐（2）滥捕乱杀（3）环境污染
（4）外来物种入侵 措施： （1）建立自然保护区（就地保护） （2）建植物园、动物园等迁地保护 （3）制定法律保护 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生 物多样性的根本措施； 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
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11
生物的命名法：林奈—双名法，拉丁文斜写； 属名+种加词（+命名者）
生物种类的多样性：包括（生物种类的多 样性、基因的多样性、生态系统的多样性）
我国是裸子植物最丰富的国家，被称为 “裸子植物的故乡”
基因的多样性的应用：袁隆平—杂交水稻之 父
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12
生物多样性面临的威胁、原因及保护措施 威胁： （1）物种灭绝加速（2）基因多样性减少（3）生态系统
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10
等级越大，所包含的生物种类越多，生物 间的相似程度越少,等级越小，生物间相似 的特征越多。
一种生物就是一个物种,例如:马 人 牛 羊
马：（动物界—脊索动物门—脊椎动物亚 门—哺乳纲——奇蹄目—马科--马属--马种）
桃：（植物界—种子植物门—被子植物亚 门—双子叶植物纲—蔷薇目—蔷薇科—梅 属—桃）
腐败原因：细菌、真菌的生长与繁殖
防腐原理：杀死食品中的细菌和真菌
防腐方法：脱水法（蘑菇 ）、腌制法（咸鱼）真空包装法（袋装肉肠）
巴斯德消毒法（牛奶牛奶 ） 编辑ppt
6
1、下列生物的细胞中，有成形的细胞核的是 （ ）
A、大肠杆菌 Ｂ、葡萄球菌
Ｃ、酵母菌
Ｄ、肺炎双球菌
2、组成青霉菌体的是
（）
A、一个细胞
单细胞（酵母菌） 多细胞（蘑菇、青霉、曲霉）
杆状、球状、螺旋状
由菌丝构成
没成形细胞核，有抵抗不良环境的休眠 无芽孢，有真正的细胞核 体—芽孢，有细胞壁、荚膜、鞭毛
无叶绿体，异养
无叶绿体，异养
分裂生殖
孢子生殖
水分、适宜温度和丰富有机物
应用和原理
乳酸菌：葡萄糖 酵母菌：葡萄糖 面包，酒葡萄糖
乳酸（酸奶、泡菜） 二氧化碳＋水＋能量（有氧） 二氧化碳＋酒精＋少量能量（无氧）
B、一个孢子
C、许多菌丝 D、扫帚状菌丝
3、细菌内一定不存在的结构是
（）
A、鞭毛
B、荚膜
C、成形的细胞核
D、细胞质
4、与菠菜叶肉细胞相比，细菌的细胞中没有 （ ）
A、细胞壁 B、细胞质 C、细胞膜 D、成形细胞核
5、夏季在下列的什么地方易找到蘑菇 （ ）
A、小河中 B、沙漠中C、树林的地表和腐朽的树干上 D、海边沙滩上
细菌和真菌
（1）一个细菌和真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体 成为菌落。
（2）区别细菌菌落和真菌菌落（大小、形态、颜色） 细菌菌落：小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，颜色
一般白色。 真菌菌落：大，呈绒毛状或蜘蛛网状等，颜色多样。 （3）培养细菌、真菌的一般方法：①配制培养基 ②
高温灭菌 ③接种 ④恒温箱培养 （4）生存环境：水分，适宜的温度，有机物,一定的
细菌和真菌使食品腐败
分解食品中的有机物，并在其中生长繁殖，导致腐烂
细菌和真菌与动植物共生
地衣、 根瘤菌
细菌和真菌参与食品制作
乳酸菌/酵母菌/ 醋酸杆菌
细菌和真菌防治疾病、病虫害 抗生素
细菌与环境保护 污水处理
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5
项目 个体
形态 结构
营养 生殖 条件 作用 食品 制作
食品 防腐
细菌
真菌
单细胞
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13
1、生物的多样性不包括下列中的哪一项？（ ）
A、物种多样性 B、生物数量的多样性
C、生物基因的多样性 D、生态系统的多样性
2、保护生物多样性最有效的措施是（ ）
A、建立自然保护区 B、迁地保护
C、保护基因库 D、保护濒危物种
3、造成野生动植物濒危灭绝的主要原因是（ ）
A、人类对动植物资源的开发和利用 B、物种退化
生存空间。
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1
细菌
（1）细菌的个体十分微小，一个细菌就是一个细胞。只能 在高倍显微镜或电镜下观察到。DNA鞭毛细胞壁细胞膜细 胞质荚膜
（2）细菌与动物、植物细胞区别在于细菌没有成形的细胞 核，只有DNA集中的区域。
（3）细菌有三种基本形态：球状、杆状、螺旋状
（4）细菌没有叶绿体，不能进行光合作用，大多数只能利 用现成有机物生活，它们是生态系统中的分解者，属于异 养。当遇到不良环境时，细菌细胞壁增厚，形成芽孢，它 是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
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7
生物的多样性
生物分类主要根据：生物的相似程度（包 括生物形态结构和生理功能）
意义：弄清不同类群之间的亲缘关系和进 化关系。
被子植物中，花、果实、种子作为分类的 重要依据。
生物分类的等级由大到小是：界、门、纲、 目、科、属、种，其中，种是分类的最基 本的单位。
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8
植物
种子植物 （有种子）
6、细菌的特殊结构是 （ ）
A、细胞核 B、细胞质 C、荚膜、芽孢、鞭毛 D、球状、杆状、螺旋状
7、污水处理厂净化污水主要是利用下列哪类生物
（）
A、酵母菌
B、霉菌
C、细菌
D、藻类植物
8、制作面包时常加入少量的酵母菌，其目的是
（）
A、增加面包甜度 B、增加面包营养
C、减少面包的涩味 D、使面包松软多孔
（5）生殖方式是分裂生殖。
（6）细菌无处不在的原因：①个体小，容易携带 ②分裂生 殖，繁殖速度快，数量多③形成芽孢，对不良环境有较强 的抵抗能力。
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2
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3
比较植物细胞与细菌细胞的异同点
植物细胞有成形的细胞核和叶绿体，细菌没有
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4
细菌和真菌引起动植物和人患病
扁桃体炎、足癣，小麦叶锈病等
C、人类对野生动植物过度的狩猎和采伐，对栖息环境污染和 改变
D、食物链中的弱肉强食
4、被称为“中国鸽子树”的植物是（ ）
A．桫椤 B．油松 C．珙桐 D．苏铁
5、我国的生物种类中在全世界占有百分比最高的是（ ）
A．蕨类植物 B．鸟类 C．鱼类 D．裸子植物
6、被称为中生代动物“活化石”的动物是（ ）
孢子植物 （无种子）
（有果皮） 被子植物
裸子（一片）
双子叶植物 （两片）
藻类植物
（无根茎叶） 苔藓
蕨类
（假根、茎叶） （根、茎叶）
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9
动物
脊椎动物
无脊椎动物
变温动物
恒温动物
分节
不分节
（节肢动物）（环节动物）（腔肠动物）（软体动物）
卵生
胎生
鱼类 两栖类 爬行类 （鸟类） （哺乳类）
（4）外来物种入侵 措施： （1）建立自然保护区（就地保护） （2）建植物园、动物园等迁地保护 （3）制定法律保护 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生 物多样性的根本措施； 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
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生物的命名法：林奈—双名法，拉丁文斜写； 属名+种加词（+命名者）
生物种类的多样性：包括（生物种类的多 样性、基因的多样性、生态系统的多样性）
我国是裸子植物最丰富的国家，被称为 “裸子植物的故乡”
基因的多样性的应用：袁隆平—杂交水稻之 父
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生物多样性面临的威胁、原因及保护措施 威胁： （1）物种灭绝加速（2）基因多样性减少（3）生态系统
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等级越大，所包含的生物种类越多，生物 间的相似程度越少,等级越小，生物间相似 的特征越多。
一种生物就是一个物种,例如:马 人 牛 羊
马：（动物界—脊索动物门—脊椎动物亚 门—哺乳纲——奇蹄目—马科--马属--马种）
桃：（植物界—种子植物门—被子植物亚 门—双子叶植物纲—蔷薇目—蔷薇科—梅 属—桃）
腐败原因：细菌、真菌的生长与繁殖
防腐原理：杀死食品中的细菌和真菌
防腐方法：脱水法（蘑菇 ）、腌制法（咸鱼）真空包装法（袋装肉肠）
巴斯德消毒法（牛奶牛奶 ） 编辑ppt
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1、下列生物的细胞中，有成形的细胞核的是 （ ）
A、大肠杆菌 Ｂ、葡萄球菌
Ｃ、酵母菌
Ｄ、肺炎双球菌
2、组成青霉菌体的是
（）
A、一个细胞
单细胞（酵母菌） 多细胞（蘑菇、青霉、曲霉）
杆状、球状、螺旋状
由菌丝构成
没成形细胞核，有抵抗不良环境的休眠 无芽孢，有真正的细胞核 体—芽孢，有细胞壁、荚膜、鞭毛
无叶绿体，异养
无叶绿体，异养
分裂生殖
孢子生殖
水分、适宜温度和丰富有机物
应用和原理
乳酸菌：葡萄糖 酵母菌：葡萄糖 面包，酒葡萄糖
乳酸（酸奶、泡菜） 二氧化碳＋水＋能量（有氧） 二氧化碳＋酒精＋少量能量（无氧）
B、一个孢子
C、许多菌丝 D、扫帚状菌丝
3、细菌内一定不存在的结构是
（）
A、鞭毛
B、荚膜
C、成形的细胞核
D、细胞质
4、与菠菜叶肉细胞相比，细菌的细胞中没有 （ ）
A、细胞壁 B、细胞质 C、细胞膜 D、成形细胞核
5、夏季在下列的什么地方易找到蘑菇 （ ）
A、小河中 B、沙漠中C、树林的地表和腐朽的树干上 D、海边沙滩上
细菌和真菌
（1）一个细菌和真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体 成为菌落。
（2）区别细菌菌落和真菌菌落（大小、形态、颜色） 细菌菌落：小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，颜色
一般白色。 真菌菌落：大，呈绒毛状或蜘蛛网状等，颜色多样。 （3）培养细菌、真菌的一般方法：①配制培养基 ②
高温灭菌 ③接种 ④恒温箱培养 （4）生存环境：水分，适宜的温度，有机物,一定的
细菌和真菌使食品腐败
分解食品中的有机物，并在其中生长繁殖，导致腐烂
细菌和真菌与动植物共生
地衣、 根瘤菌
细菌和真菌参与食品制作
乳酸菌/酵母菌/ 醋酸杆菌
细菌和真菌防治疾病、病虫害 抗生素
细菌与环境保护 污水处理
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项目 个体
形态 结构
营养 生殖 条件 作用 食品 制作
食品 防腐
细菌
真菌
单细胞
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1、生物的多样性不包括下列中的哪一项？（ ）
A、物种多样性 B、生物数量的多样性
C、生物基因的多样性 D、生态系统的多样性
2、保护生物多样性最有效的措施是（ ）
A、建立自然保护区 B、迁地保护
C、保护基因库 D、保护濒危物种
3、造成野生动植物濒危灭绝的主要原因是（ ）
A、人类对动植物资源的开发和利用 B、物种退化
生存空间。
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1
细菌
（1）细菌的个体十分微小，一个细菌就是一个细胞。只能 在高倍显微镜或电镜下观察到。DNA鞭毛细胞壁细胞膜细 胞质荚膜
（2）细菌与动物、植物细胞区别在于细菌没有成形的细胞 核，只有DNA集中的区域。
（3）细菌有三种基本形态：球状、杆状、螺旋状
（4）细菌没有叶绿体，不能进行光合作用，大多数只能利 用现成有机物生活，它们是生态系统中的分解者，属于异 养。当遇到不良环境时，细菌细胞壁增厚，形成芽孢，它 是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
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生物的多样性
生物分类主要根据：生物的相似程度（包 括生物形态结构和生理功能）
意义：弄清不同类群之间的亲缘关系和进 化关系。
被子植物中，花、果实、种子作为分类的 重要依据。
生物分类的等级由大到小是：界、门、纲、 目、科、属、种，其中，种是分类的最基 本的单位。
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植物
种子植物 （有种子）
6、细菌的特殊结构是 （ ）
A、细胞核 B、细胞质 C、荚膜、芽孢、鞭毛 D、球状、杆状、螺旋状
7、污水处理厂净化污水主要是利用下列哪类生物
（）
A、酵母菌
B、霉菌
C、细菌
D、藻类植物
8、制作面包时常加入少量的酵母菌，其目的是
（）
A、增加面包甜度 B、增加面包营养
C、减少面包的涩味 D、使面包松软多孔
（5）生殖方式是分裂生殖。
（6）细菌无处不在的原因：①个体小，容易携带 ②分裂生 殖，繁殖速度快，数量多③形成芽孢，对不良环境有较强 的抵抗能力。
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3
比较植物细胞与细菌细胞的异同点
植物细胞有成形的细胞核和叶绿体，细菌没有
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4
细菌和真菌引起动植物和人患病
扁桃体炎、足癣，小麦叶锈病等
C、人类对野生动植物过度的狩猎和采伐，对栖息环境污染和 改变
D、食物链中的弱肉强食
4、被称为“中国鸽子树”的植物是（ ）
A．桫椤 B．油松 C．珙桐 D．苏铁
5、我国的生物种类中在全世界占有百分比最高的是（ ）
A．蕨类植物 B．鸟类 C．鱼类 D．裸子植物
6、被称为中生代动物“活化石”的动物是（ ）
孢子植物 （无种子）
（有果皮） 被子植物
裸子（一片）
双子叶植物 （两片）
藻类植物
（无根茎叶） 苔藓
蕨类
（假根、茎叶） （根、茎叶）
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动物
脊椎动物
无脊椎动物
变温动物
恒温动物
分节
不分节
（节肢动物）（环节动物）（腔肠动物）（软体动物）
卵生
胎生
鱼类 两栖类 爬行类 （鸟类） （哺乳类）