苏教版通用技术必修一技术的价值PPT课件

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高中通用技术 第一章 走进技术世界 一、技术的价值 技术与人课件 苏教版必修1

高中通用技术 第一章 走进技术世界 一、技术的价值 技术与人课件 苏教版必修1
19世纪末,爱迪生发明了电灯,从此改写了人类照明的历史,人类走向了用电照明的时代。 电灯泡(白炽灯):电线里的电流进入到很细很细的金属丝里,金属丝会产生高热,热到一定程度会发光,这是最早的电 灯,现在仍然在广泛使用。 日光灯:它不含红外线,所以它的光是很温和的,不伤眼睛;因为不含有热线,用起来比较省电;它也会发出许多美丽有 色的光。这就是由荧光粉里所含的化学药品的性质来定了,例如涂上钨酸镁的,发蓝白色光,涂上硼酸镉的发淡红色光。 蒸汽灯:是由密封在玻璃管里的各种蒸汽通以电流而发光的。它们的构造,有点像日光灯,也能省电。蒸汽灯有水银 蒸汽灯、钠蒸汽灯。 下一代的新型照明光源,是LED灯,即用高亮度发光二极管做的照明灯。它具有高效、节能、长寿命、环保等一系列 优点。
1973年4月的一天,一名男子站在纽约街头,掏出一个约有两块砖 头大的无线电话,并打了一通,引得过路人纷纷驻足注目。这个人 就是手机的发明者马丁·库帕。当时,库帕是美国著名的摩托罗拉公 司的工程技术人员。 这世界上第一通移动电话是打给他在贝尔实验
室工作的一位对手,对方当时也在研制移动电话,但尚未成功。 库
第一章 走进技术世界
一、技术的价值
1.技术与人
1.技术与人
大家都知道人类在生活中:
(A)衣:人类需要着衣以遮身御寒,于是有了纺织、印染、缝制技术
(B)食:人类需要进食以补充能量,于是有了食品烹饪加工技术以及 农作物栽培、家禽饲养技术
(C)住:人类需要住所以避风挡雨,有了建筑技术
(D)行:人类要出行于是有车船制造技术
解放人
1手机可以随时随地和人沟通只要一按号码,千里之遥可以近 在咫尺,拉近人与人之间的距离。 2可以救人于危难,看见抢劫的火灾了一个电话就完事了 3可以满足信息时代的要求 4手机的附加功能强大可以拍照听歌查字典 5 3G的到来上网视频

高中通用技术必修1 苏教版 1.1技术的价值ppt

高中通用技术必修1    苏教版   1.1技术的价值ppt
物灯、氙气灯等
3.展望技术的未来
《告后人书》
我们的时代富于创造思想。我们的发现本 应该可以大大地使我们的生活轻松愉快。我们 利用电能横渡大洋。我们使用电能来减轻人类 的繁重的体力劳动。我们学会了飞行。我们利 用电波很容易地把消息发到全球各地去。 但是, 虽然有着这一切,我们的商品的生产和分配是 完全无组织的,人们必须生活在忧虑中,担心 被人从经济生活中抛出,失去一切。除此之外, 生活在不同国家中的人们每隔一个长短不等的 时间就要进行互相杀戮,因此,每一个想到未 来的人必然都生活在经常的忧虑中。
对技术的未来的思考和憧憬要从人类根本的、共同的、长远的利益出发,理性地看待技 术,要更为负责、更有远见、更具道德的方式使用技术。以亲近技术的情感、探究技术的姿 态参与技术活动。技术的未来既充满希望,也隐含威胁。理性地看待技术的未来,才不至于 迷失在技术的世界里。
二 技术与人
(1)原始人最初为什么要选择穴居或者在树 上居住?
印刷技术 B 超技术
人类生存 生活发展
了解身体 内部奥秘
记录生活
农耕技术 摄像技术
石器时代 1 3.


铁器时代 3


的 历
电器时代 5

2 青铜器时代 4 蒸汽机时代 6 信息时代
观技术的三次重大变革 第一次 约14000年前至十八世纪 第二次 从十八世纪至十九世纪中叶
第三次 二十世纪末
人类由游牧生活变为定居生活 蒸汽机的出现带来的工业革命 计算机及高速通信网络的发展
三 技术与社会
1.技术丰富社会文化的内容,改变了社会生活的方式。
兽皮
树叶
中山装

西 装 革 履
食物 单一、 烹饪 简单

高中通用技 术苏教版必修1课件- 1.1 技术的价值 (共35张PPT)

高中通用技 术苏教版必修1课件- 1.1 技术的价值  (共35张PPT)

技术与自然
造就“绿色”的技术 绿色产品:在生产和使用过程中,不会污染环境和破坏生态的产品的总称。 在农业领域,我国于1990年率先命名推出了无公害“绿色食品”。在工业领域,
我国从1994年开始全面实施“绿色标志”工作。
技术与自然
清洁工艺:各种末端处理技术及减少环境污染的新型生产工艺和生产过程 的各个环节。
需求 传播信息的需求
对大量食物来源的需求 把影像留下来的需求
不用开刀就可看到腹内重要变化的需求
技术与人
技术与人
1.技术具有保护人的作用
技术为人提供了抵抗不良环境,防止野兽、病 菌等侵害的手段和工具。从而使人在适应自然的过 程中生存下来。人往往需要依靠技术保护自己。
技术与人
思考:
1.原始人最初为什么要选择穴居或在树上栖居等居住形式? 生理上的保护
辩论:有人认为,技术发展导致失业;也有人认为,技术发 展提供了就业机会。请就此问题谈谈看法。
技术与社会
1.技术促进了社会生产的发展
随着技术的发展,劳动力结构也发生了较大 变化,第一、第二产业从业者数量减少,第三产 业从业者数量大幅度增加。同时,劳动者队伍出 现了知识化的新趋势,整体的科学技术和文化素 质日益提高。
技术与设计1
1 走进技术世界
5 方案的构思及其方法
2 技术世界中的设计
6 设计图样的绘制
3 设计过程、原则及评价 7 模型或原型的制作
4 发现与明确问题
8 技术产品的使用和保养
走进技术世界
1 技术的价值 2 技术的性质 3 技术的未来
第一节 技术的价值
技术的价值
什么是技术呢?
技术:是人类为了满足自身的需求和愿望,遵循 自然规律,在长期利用和改造自然的过程中,积 累起来的知识、经验、技巧和手段。

苏教版必修 技术和设计 技术的发展和价值 (41张PPT)

苏教版必修 技术和设计  技术的发展和价值 (41张PPT)

都江堰的建造使得成都平原由“年年洪 灾水患”变为“沃野千里,水旱从人,不知 饥馑,时无荒年”,并使直接受益的成都成 为“天府之国”;抽水风车的转动使得荷兰 从大海中取得近 1/3 的国土,这些都依赖于 什么?注意什么?
依赖于技术,并在利用自然、改造自然 的过程中注意保护自然,实现人与自然和谐 共处。
罗 尔 斯 就 是 凭着终 有一天 能当上 州长的 信念使 自己走 向了成 功。
在 我 上 学 读 书的时 候起,看 见老师 站在讲 台上给 我们讲 课,就开 始觉得教师这一职业 多 么 的 令 人 向往,将 来我要 是能当 一名教 师那该 多好啊 。在学 毕业后 ,由于种种原因 ,我 走 进 了 宜 昌市水 利电力 学校,曾 一度后 悔过,可 后来 ,还是让 我走上 了这神 圣的讲
2、为什么要学习通用技术?
〈3〉.我国经济发展的现状: 现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主,知识产 权(技术)掌握在别人的手里,只赚取了低廉的加工费.
〈4〉、通用技术是高中学生必修课程 ▪ 技术素养是当代青少年的基本素养,通用技术课程就
是要培养学生的基本素养。
3、如何学好通用技术课程?
▪ (1)要学会综合运用多学科知识,善于思 考,勤于动手,积极参与技术活动和亲身经 历、体验设计过程。
▪ (2)上课注意听讲、采取自主学习、合作 学习等多种学习方式,促进能力的提高。
二、技术的发展
▪ 1、技术的历史:从石器时代、钻木取火开 始,技术就为满足人类的需求开始了它的 历程。缝制、纺织、印刷技术、食品烹饪、 农作物栽培、建筑技术、车船技术等等。
▪ 任务一:体验钻木取火(P2-3)
有 关 教 师 节 的发言 稿:信 念让人 充满激 情
技术的发展给自然环境带来了哪些问题?

苏教版《技术与设计1》1.1技术的价值 (共27张PPT)高中精品公开课

苏教版《技术与设计1》1.1技术的价值 (共27张PPT)高中精品公开课
丰富社会文化的内容 改变社会生活的方式 4.技术与自然:利用和改造自然、保护自然
小练习
1.通用技术在本课程中是指( D )
A.信息技术 B.体现信息性和专业性的技术 C.专业技术 D.体现基础性和通用性的技术
2.技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或延长了自己的手、脚 等身体器官,拓展了活动空间,提高了劳动效率。下列技术的发展解
对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
3 技术与自然
技术发展给自然带来环境问题,但也给解决这些问题提供了可 能。人类得以保护自然。
1.通用技术在本课程中是指信息技术之外的,较为宽泛的, 体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术 2.技术与人:保护人、解放人、发展人 3.技术与社会:促进社会生产的发展
2 技术与社会
讨论 有人认为,技术发展导致失业;也有人认 为,技术发展提供了就业机会。 请发表你的看法。
1 技术与人
技术与人的作用
1
保护人
2
解放人
3
发展人
1 技术与社会:
1 促进社会生产的发展 2 丰富社会文化的内容 3 改变社会生活的方式 4 促进军事政治经济的发展
3 技术与自然
3 技术与自然 人类利用技术开发和改造自然时,应把握合理的尺度,要注意
技术因人而生,满足人类需要
1 技术与人

技术对人有什么作用?

阅读P4页思考
1.抵抗不良环境,保护自己 2.防止野兽侵害和攻击
技术可以保护人
(生理的和心理的)
3.因为有了预防和治疗技术,起到对人生理、心理的保护。
1 技术与人
技术可以解放人

以下技术的产生对人有什么用?

高中通用技术苏教版必修1课件- 1.1技术的价值(共25张PPT)

高中通用技术苏教版必修1课件- 1.1技术的价值(共25张PPT)
所以: 技术具有发展人的作用
13
2.技术与社会
二、技术的价值
14
赵本山描述俺们村比较穷的顺口溜:
交通基本靠走, 通讯基本靠吼, 治安基本靠狗, 取暖基本靠抖, 挖掘基本靠手 耕地基本靠牛, 娱乐基本没有 照明基本靠油…… 而我们现在的生活呢?
15
比较技术使人们的衣、食、住、行、交往、娱乐、 教育等方面都发生了哪些改变?
第一章 走进技术世界
——第一节 技术的价值
主讲人:丁杰
本课内容
一、技术的定义
二、技术的价值 ➢ 对人 ➢ 对社会 ➢ 对自然
2
一、技术的定义
3
事例: 造纸术和印刷术的发明
4
事例:飞机的诞生
5
思 考:
造纸术和印刷术的发明满足了人类哪方面的需求?
满足
造纸术和印刷术
人们记录和传递信息的需求
飞机的诞生满足了人类什么愿望?
思考并回答 (P04)
需要孕育了技术的产生,下列技术满足了人的哪些需求? (A)印刷技术满足了人的学——习—文—化——知—识—需要 (B)农耕技术满足了人的——吃—饱——穿—暖——需要 (C)摄像技术满足了人的 把—美—好——的—东—西—留— 存需下来要 (D)B 超技术满足了人的 了——解—身—体—内——部—奥秘需要
20
因为地势低洼,荷兰总是面对海潮的侵蚀,生存的本能给了 荷兰人以动力,他们筑坝围堤,向海争地,营造生息的家园。
1229年,荷兰人发明了世界上第一座为人类提供动力的风车。 欧洲流传的这句话:“上帝创造了人,荷兰风车创造了陆地。” 的确,
如果没有这些高高耸立的抽水风车,荷兰无法从大海中取得 近乎国土三分之一的土地,也就没有后来的奶酪和郁金香的芳 香……

高中通用技术 第一章 走进技术世界 一、技术的价值课件 苏教版必修1

高中通用技术 第一章 走进技术世界 一、技术的价值课件 苏教版必修1

通用技术课程设置
学分怎样评价:
过程性评价:参与程度、操作、考勤、讨论、 辩论、作业、作品(设计与操作)、考试等
终结性评价:作品设计、操作实践、考试; (学校实施通用技术的学分认定方案);
参与程度、考勤20% 作业20% 作品20%考试 40%
二、怎样学《通用技术》?
(一)普通高中通用技术课程的特点:
电子 技
取火技术 工具制造 医疗技术
熟食,人类脱离野性,营养改善,大脑发育 健全,智慧提高 解放了人的双手 , 扩大了人的能力
战胜了疾病,延长了寿命
车船制造技术 解放了双脚 , 缩短了旅途时间,方便出行
电子技术
方便、丰富了人们的生活
【结论】:2、技术具有解放人的作用
【讨 论】: 交通工具的发展使人们的出行便捷、舒适 , 但是也 可能使人们过分依赖现代交通工具而缺乏锻炼, 以致影响 身体健康,还造成交通事故隐患。你认为应该如何看待这 一问题 ?运用现代技术你有好的建议和方法吗?
小结:
二、通用技术课程介绍:
1.什么是技术?什么是通用技术?
技术: 是指人类在利用、改造和保护自然的过程
中通过创新所积累的经验、知识、技能以及 为某一目的的共同协作组成的工具和规则体 系,这一体系是不断发展的。
通用技术:
是指信息技术之外的,较为宽泛的、体现基 础性和通用性并与专业技术相区别的技术,是 日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有 广泛迁价值的技术。
天空中,新型喷气式飞机在自由飞 翔
大海上, 各种巨轮在怡然游戈
田野间, 拖拉机在往返劳作
城市里, 电网纵横交错
汽车宛如游龙……
从家宅居室到饮食服饰,从家用电器到日常用品, 方方面面 无不闪现着技术进步的光彩。

高中通用技术 苏教版必修1课件- 1.1 技术的价值(共36张PPT)

高中通用技术 苏教版必修1课件- 1.1  技术的价值(共36张PPT)

技术与人
5、人类要出行 有车船制造技术
技术与人
6、需要交往、保持联系 有了通信技术
技术与人
❖思考: 需要孕育了技术的产生,分析下列技术的产生分别满 足了人们的那些需求?
印刷技术 农耕技术 摄像技术 B 超技术
学习文化知识 吃饱穿暖 把美好的东西留存下来 了解身体内部奥秘
技术与人
人类依靠技术保护自己
技术与人
在我们的日常生活中,与生活息息相关的技术满足 了人们以下需求 :
1、人类需要着衣遮身御寒
于是有了纺织、印染、缝制技术 。
学生会部长换届发言稿 尊敬的**书记,校学生会及各院学生会 同事下 午好: 我是校学生会学习部即将卸任部长吴 晓伟,首 先很感 谢各位 在我离开学生会这个舞台心前,给我这 样一个 难求的 机会站 在这
人类依靠技术抵抗病菌 等侵害
技术与人
结论:1、技术可以保护人 它首先为人提供了抵抗不良环境,防止野兽、
病菌等侵害的手段和工具,从而使人在适应自然 的过程中生存下来。人往往需要依靠技术保护自 己。
技术与人
交通技术 交通技术的产生和发展使我们的出行不再 完全依靠双脚,从而使人类双脚解放出来。
技术与人
电锯、电钻,打磨机等电动工具的出现,使加工 工件变得容易,从而解放人类的手。
技术与人
2、技术可以解放人 技术对人的解放作用表现为:
人依靠技术解放或延长了自己的手、 脚、眼、耳、 脑等身体器官,拓展了活动空间,提高了劳动效率, 增强了利用自然、保护自然、合理地改造自然的能力。
技术与人
3、技术具有发展人的作用 – 技术促进人的精神和智力的发展, 使得人
讨论:交通技术的发展给人们的生活带来了什么 ?
技术与社会

1.1技术的价值课件-高一通用技术苏教版必修1第一章

1.1技术的价值课件-高一通用技术苏教版必修1第一章
衣 纺织、印染、缝制等技术 食 食品烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养等技术 住 建筑技术 行 车船制造技术
技术是怎么样满足人们的需求的?
技术为人提供了抵抗不良环境,防止野兽、病菌等侵 害的手段和工具,从而使人在自然的过程中生存下来。
技术与人
技术具有保护人的作用
原始人随身拾磨制好的石器 原始人最初选择居住在树上 现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌
人类本身做不到,但通过技术可以做到。
人类在探究技术、使 用技术、发展技术的 过程中,不仅改变着 客观世界,而且改变 着主观世界。技术促 进人的精神和智力的 发展,使得人的创新 精神和批判能力得到 提高,思维方式发生 转变,自我价值得以 实现。
技术与人
技术具有发展人的作用
1. 人的精神和智力得到发展 2.自我价值得以实现
技术与人
技术对人的作用
保护人 解放人 发展人
练一练
技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或延 长了自己的手、脚等身体器官,拓展了活动空间, 提高劳动效率。下列技术的发展解放了人的体力 的是( ) A.医院运用B超技术检测人体器官 B.运动员通过科学的锻炼提升体力 C.工厂运用蒸汽动力
技术与社会
再也不用担心会锤到手指了!














这样的设计在公用交通工具上太重要了
单身狗居家良品呐!创业公司也可以来一张哦~
椅子变梯子一物两用!
这盏灯够酷炫的
日本一快餐店发现女人不好意思在公共场合张开大嘴吃汉 堡,发明了这个包装使得营销额猛增13%
技术的价值
技术的价值
目录
技术与人 技术与社会 技术与自然

通用技术:1.1.1《技术的价值》课件(苏教版必修1)

通用技术:1.1.1《技术的价值》课件(苏教版必修1)
人类历史进入人工照明的时代
动植物油灯
菜油灯
通用技术 技术与设计1
第一章 走进技术世界
技术的价值
从火照明到电照明 更亮,更省,更清洁, 更高效,更安全
煤油(气)灯
通用技术 技术与设计1
第一章 走进技术世界
技术的价值
可以卷起来的灯
CeeLite研制的跟 纸一样薄的灵活的灯管实际上 可以想安装到哪里就安装到哪 里:可以包在柱子上,可以贴 到地板上,甚至可以贴到乐队 的架子鼓上。这种发光电容器 其实就是1毫米厚的塑料纸, 里面是一层磷,接通交流电后, 便会发出明亮的白光。
通用技术 技术与设计1
• • • •
第一章 走进技术世界
技术的价值
• 第五项:时钟 时钟的发明,使得人类的生活节奏更加规律和 精确。它也使人们对效率引起了重视。 • 第六项:电脑 它使人类社会进入了信息时代。
通用技术 技术与设计1
第一章 走进技术世界
技术的价值
技术具有解放人的作用
简要说一说以下技术在没有之前你是怎么样满足需求的,这项技 术出现了又是怎么解放你的?可以有选择性的谈谈自己对这项技 术的利弊的看法。(也可以自己选择一项技术进行)
美国时代周刊评出2006年最佳发明之一
通用技术 技术与设计1
第一章 走进技术世界
技术的价值
案例分析
人类有着衣的需求
纺织、印刷、缝纫技术
遮身御寒(保护自己不着凉)
通用技术 技术与设计1
第一章 走进技术世界
技术的价值
西周玉佩匕首
三星堆出土的文物(约商代)
古弓箭 战国 古戈 武器制造技术
抵御野兽攻击 (保护自己不受伤害)
通用技术 价值
2、技术的作用

1-2技术的价值(课件)-高中通用技术苏教版必修《技术与设计1》

1-2技术的价值(课件)-高中通用技术苏教版必修《技术与设计1》
保护人
1 技术与人 解放人
发展人
保护人:
技术具有保护人的作用,它首先为人提供了抵抗不良 环境,防止野兽、病菌等侵害的手段和工具,从而使
人在适应自然的过程中生存下来;它还使人从复杂的、
繁重的,甚至危险的生活和工作环境中逐渐走出来,
使人的工作变得安全、简单、轻松,生活变得更加舒
适。
9
10
11
解放人: 技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或延长了 自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官的功能,拓展 了活动空间,提高了劳动效率。
1.2技术的价值
1
• 赵本山描述俺们村比较穷的顺口溜: • 交通基本靠走, • 通讯基本靠吼, • 治安基本靠狗, • 取暖基本靠抖, • 耕地基本靠牛, • 照明基本靠油…… • 而我们现在的生活呢?
3
从技术角度分析,我们的生活发生了哪些变化?
4
5
6
7
8
阅读教材P10-17,全面总结技术有哪些价值?具体体现 的哪些方面?
流水线、互联网+
改变社会生活方式 日出而作,日落而息
2 技术与社会
网购
夜生活
丰富社会文化生活
国家综合实力和文明程度的标志 政治、军事等
15
3 技术与自然
开发自然(改造) 例:南水北调、西气东输、海花岛等
优点:满足人类需求,给人们带来便利 不足:可能会破坏环境,带来隐患
利用自然
漂流、风力发电等
保护自然
用技术解决环境问题,如绿色技术、绿色 家电、可降解材料等
人类要在保护自然不受破坏的前提下,合理地开发和 利用自然,并与自然保持和探究技术、使用技术、发展技术的过程中,不 仅改变着客观世界,而且改变着主观世界。
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最古老最原始的技术:磨制石器、钻木取火 为什么会出现技术?因为人类的需要 ① 1、由于人类需要从而产生技术,进而推动
技术发展 在人类生活中有哪些基本需要? 衣、食、住、行、教育、交往、娱乐等
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三、如何学好通用技术课程?
(1)要学会综合运用多学科知识,善于思 考,勤于动手,积极参与技术活动和亲身经 历、体验设计过程。
(2)采取自主学习、合作学习、网络学习 等多种学习方式,促进能力的提高。
(3)要注意使用本书导读
明确“学习目标”会使我们明确学习的方 向, 为进入学习过程做好心理准备。
车船制造技术 电子技术
解放了双脚,方便出行 丰富人们的生活
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技术对人的解放作用
表现为:人依靠技术解放或延长了自己的手、 脚、眼、耳、脑等身体器官, 拓展了活动空间, 提高了劳动效率, 增强了利用自然、保护自然、 合理地改造自然的能力。
需要孕育了技术的产生,下列技术满足了人的哪 些需求?
(A)印刷技术满足了人的—学—习—文—化—知——识—需要
(B)农耕技术满足了人的——吃—饱—穿—暖———需要
(C)摄像技术满足了人的把美—好—的——东—西—留—存—下来需要
(D)B
超技术满足了人的
了解身体内部奥秘
————————
需要
*2、技术的产生和发展,能更好地满足 * 人们的需求,使人们的生活更加精彩
了解“章节构成 ”, 能使我们总揽全貌
“马上行动” 使我们所学的知识与能力得 到即时的巩固、应用。
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第一章 走进技术世界
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第一节 技术的价值
1. 技术与人 2. 技术与社会 3. 技术与自然
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思考:技术对人有什么作用
1.原始人最初为什么要选择穴居或者在树上居 住?
2.原始人随身携带磨制好的尖削石器,除了用 来切割兽肉以外,还有什么用途?
3.疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去数 百万人的生命,为什么现代人对它们不再恐慌?
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阅读:爱迪生的故事
讨 论: 技术上的创造与发明使爱迪生得到终身的发展和
自我价值的实现。结合你的经验 , 谈谈参与技术 活动对你个人发展的作用和意义 。
人类在探究技术、使用技术、发展技术的过程中, 不仅改变着客观世界, 而且改变着主观世界。技术 促进人的精神和智力的发展, 使得人的创新精神和 批判能力得到提高, 思维方式发生转变, 自我价值 得以实现。
通用技术
技术与设计1
一、通用技术是一门什么课程?
通用技术在本课程中是指信息技术之 外的,较为宽泛的、体现基础性和通用性 并与专业技术相区别的技术, 是日常生活 中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛 迁移价值的技术。通用技术课程是一门立 足实践、注重创造、高度综合、科学与人 文融合的课程。
教材体系结构
3、技术具有保护人、解放人、发展人的作用
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运用技术解放人
思考:以下技术怎样解放人?
取火技术
熟食,人类脱离野性,营养改 善,大脑发育健全,智慧提高
工具制造 医疗技术
解放了人的双手,扩大了人的能力 战胜了疾病,延长了寿命
生和发展?
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阅读:火与烹饪、制陶、冶炼技术
火灾
火烧过的 泥变得坚 硬在制陶 Nhomakorabea程中发现 矿砂冶炼出青铜
烹饪技术 制陶技术 冶炼技术
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思考并回答
二、为什么要学习通用技术?
3.我国经济发展的现状: 现在我国沿海经济工业主要以来料加
工为主,知识产权(技术)掌握在别人的手里, 只赚取了低廉的加工费。
我国工业的技术含量不高,如制衣行 业,几亿件衣服还不值一架波音飞机。
4、通用技术是高中学生必修课程 技术素养是当代青少年的基本素养,
通用技术课程就是要培养学生的基本素养。
(B)人类需要进食以补充能量,于是有了食 品烹饪加工技术以及农作物栽培、家禽饲养技 术
(C)人类需要住所以避风挡雨,于是有了建 筑技术
(D)人类需要抵御野兽攻击和伤害,于是有 了弓箭、大刀、长矛等武器制造技术
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三星堆出土文物
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简易机器人制作 建筑及其设计
现代农业技术
汽车驾驶与保 养
服装及其设计
电子控制技术
技术与设计2
家政与生活技 术
技术与设计1
二、为什么要学习通用技术?
1.随着科学技术的突飞猛进的发展,技术日益成为我 们生活中无时不在、无处不在、无所不在的客观存 在,成为社会变化的重要因素。
2.世界各国高中早已开设了技术类课程。 加拿大20世纪80年代 俄罗斯20世纪20年代开始从小学到高一 英国1988年开始从小学 美国20世纪70年代 法国高中20世纪80年代 日本从1994从小学到高中开设 韩国初中到高中从1990开设
苏教版通用技术必修一技术的价值PPT 课件
什么是技术? 技术就是人类为了满足自身的需求、愿望,以 能更好的适应大自然,而采取的方法和手段。 一.技术与人 (A)人类需要着衣遮身御寒,于是有了纺织、 印染、缝制技术
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(E)人类要出行于是有车船制造技术 (F)需要交往、保持联系,于是有了通信技术
苏教版通用技术必修一技术的价值PPT 课件
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阅读: 从火到灯——人类走向文明的历程
讨论: 如果人类没有控制和利用火的技术,没有发明灯,
世界将会是怎么样的一幅图景? 人类对于光明的需求,怎样推动了照明技术的产
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