人民版美国1787年宪法PPT优秀课件4

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人民版必修一专题七第二课 《美国1787年宪法》说课课件(16张PPT)

人民版必修一专题七第二课 《美国1787年宪法》说课课件(16张PPT)

(三)、拓展延伸 通过列表的方式,比较归纳异 同点并得出相关启示。 (四)、巩固小结 通过填写学习日记,学生知道
通过本节课的学习,掌握了那些知识,还有那些疑 惑之处,并且对自己的学习过程进行评价。 (五)、应用练习 通过美国领导人答记者问的形 式,检验学习效果。
六、预期效果 本节课内容理论性较强,而学生基
2、宪法内容展厅 (有关宪法的书面材料,相关影 像以及联邦政府各机构的模型。) 阅读材料,回答相关问题:通过宪法,联邦政府获 得哪些权力?各州政府保有哪些权力? 宪法颁布
后,美国发生了什么变化?从中得出中央政府的权 力得到了加强,联邦制确立下来,也协调了中央与 地方的关系。之后,学生仍然通过阅读材料的方式, 找出协调大州和小州,南方和北方关系的方法。引 导学生思考宪法是如何协调各方利益和诉求的,在 学生回答的基础上归纳出来。从而得出宪法的一个 原则:平衡利益。此外,宪法体现的另一大原则是: 三权分立。让我们进入活动厅,理解这一原则。
二、学情分析 对于本节课教学有利的因素有三个。
第一,学生通过初中历史的学习,掌握了部分的 历史知识,对美国1787年宪法的内容有所了解。 第二,通过高中以来的学习,具备了一定的历史 学习能力,可以从背景、经过、影响等方面对一 个历史事件进行归纳总结。
第三,学生也具备了从材料中获取有效信息的能 力。
三、教学目标 知识与能力:掌握1787年宪法的内容,了解美、 英政体的异同;培养获取信息、归纳、分析比较 能力。
过程与方法:通过参观“美国国家宪法中心”活 动,完成对1787年宪法从感性认识到理性认识过 程。
情感态度价值观:认识宪法的制定过程是人们追 求民主的过程。感受在此过程中美国人民的聪明 才智。
教学重点:1787年宪法的评价 教学难点:“制约与平衡”原则

人民版高中历史必修第一册7.2美国1787年宪法[说课课件](共31张PPT)

人民版高中历史必修第一册7.2美国1787年宪法[说课课件](共31张PPT)
“一个向上帝要求自由的民族, 没有迈出同时给予非洲人自由的 第一步是不应该的。”
--------美国黑人领袖马
进步性 局限性
美国通过什么方式来解决这个缺憾?策略: 教师补充 :
①1789年:宪法的前10条修正案 规定了公民 的若干自由权 (如言论、集会、出版、宗教信仰 自由)
②南北战争结束:第13和14条修正案废除奴隶制、 肯定联邦法律的至上性
联邦体 制确立
宪法如何解决中央与地方的矛盾?
参众议员 人数安排
宪法如何解决大州与小州的矛盾?
宪法如何解决南方与北方的矛盾? 奴隶制保留, 黑人 3/5
邦联:两个或两个以上的 国家为军事、外交或贸易 等方面的利益而组成的松 散的国家联合体。邦联的 成员国仍保留完全的独立 主权,政府权力极为有限。


课堂延伸:比较英国君主立宪制和美国总统共和制 异同








案例 分析
挽救金融危机 :英国首相布朗政府出500 亿英镑入股本国八家银行
(1)内阁成员大体上是赞同还是反对?为什 么?(2)女王伊丽莎白二世因王宫维修需要经费
而反对投资,英国会不会为此而放弃计划?为什 么?
(3)如果布朗内阁不能改善英国目前金融危 局,导致下院的不信任,可能会出现什么结果?

视 频
国篇 第十集 新
片 法
法 国新梦
回顾:独立后的
美国是什么样的 景象?
1783年美国独立后大小州分布
2、分析窘境表现及根源 (策略:材料解读)
材料一: 货币不统一破坏了各州之间及同其他国家之间的贸易。对来自外国的商品, 有的州课税,有的不课税,结果外国商品从不课税的州大量涌入,使美国 工商业受到打击。 材料二: 长达8年的独立战争使美国欠下了大量债务。据统计,到1786年初,美国欠 法国、荷兰、西班牙等国的外债及在国内发行的公债合计超过4200万美元, 而各州每年向邦联政府上缴的款项仅50万美元,只能维持政府日常开支, 根本无力偿还巨额债务。 材料三: 美国的北部是英属加拿大,而南部与西部则与西班牙属地毗邻,英国和西 班牙都敌视新独立的美国,尤其是不甘失败的英国在美国西北的驻军还迟 迟没有撤走。 材料四: 独立战争后,士兵起义、农民起义、工人罢工接连不断。在镇压谢斯起义 的时候,邦联政府竟然没有能力派出一兵一卒,最后不得不依靠私人资助 下的民兵。

人民版高中历史必修一《美国1787年宪法》课件(共37张PPT)

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人民版高中历史必修一 《美国1787年宪法》课
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2020/8/25
美国1787年宪法
课程标准
我们一起通过学习本课,了 解美国1787年宪法的主要内容和 联邦制的权力结构,能够比较美 国总统制与英国君主立宪制的异 同。
路 易 斯


(西班牙)
1783年的美国
(英国)
(西班牙)
自主预习
1、新生的美国面临哪些问题? 2、美国出现这一处境的原因是什么?如 何解决这些问题? 3、1787年宪法主要内容有哪些? 4、三权之间是如何制约的? 5、怎么评价美国1787年宪法
“新英格兰出现的骚乱 ,我们商业上的不景气 以及笼罩在全国各地的 那种普遍低迷消沉情绪 ,在很大程度上归咎于 最高权力机构的无权。 ”
• A、最高法院
B、国会
• C、五角大楼
D、最高参谋部
7、1787年宪法具有一定的民主性, 在其内容中最能体现这一特征的是
A.三权分立 B.规定总统、议员由选举产生 C.确立共和政体 D.规定人民有言论、出版、结社自由
绝对的权力必定导致绝对 的腐败和绝对的专制。中 央政府既要集权,又要防 止专制。1787年宪法是怎 样解决这一难题的呢?
2、按三权分立原则构建中央政府权力
.2、按三权分立原则构建中央政府权力
总统
国会大厦
立法权
总统
行政权
分权原则
最高法院
司法权
总统 行政权
国会(参 、众两院
) 立法权
参议院批准大法官的任命 最高法院可宣布法律违宪
——华盛顿于1787
1、结合材料思考美国当时面临什么处境?
2、从材料中分析美国出现这一处境的原因是什么?

人民版高中历史必修一7.2《美国1787年宪法》教学课件(共44张PPT)

人民版高中历史必修一7.2《美国1787年宪法》教学课件(共44张PPT)
④总统有权与外国缔结条约,但须得到国会批准方可生效;
⑤总统可以对国会任通过命的权法律实缔行否约决权权,但国会复议时若以三
分之二多数再次通过,即为有效。
联邦法院的权力:
①美国的最高司法权归联邦法院。 ②它对于在最美高国司宪法法权、联邦法律及条约范围内
的一切案件都可以行使最高审判权; 最高审判权
③后来,联邦法院逐渐拥有解释一切法律及条 约的权力最;高司法解释权
阅读材料,(并3)结合人课民本主知权识,原回则答问题:
据报道,美国前总统克林顿任期内来华访 问时,曾参观西安兵马俑。当他步出展馆时,发 现一小女总孩统站和在议高会处议观员望都他由。选双举方产招生呼,并对话。 克:你为二什者么均站实那行么任高期?制。 孩:可以看清楚美国总统; 克:你知可道保他证是联干邦什政么府的代?表广泛的民 孩:管美意国,人是(民民主)的。政府 克:(略做思索后)准确地说,是美国人民在管 总统
2、发展: 19世纪中期
3、确立: 19世纪后半叶正式确立
4、特点: 政治选举非常频繁,且受两党操纵。
共和党(象)
民主党(驴)
北方工业集团和西方农场主 南方种植园主
Democratic Party
Republican Party
“驴象本一家”
美国的“驴象之争”实 际上只是民主党和共和 党在内外政策和治国方 略上之争罢了,由于其 都代表资产阶级利益, 因此其本质都是为了维 护资产阶级的根本利益。 因此“驴象本一家。”
总统请由回选答民:间总接统选与举选产民生之,间直的接关对系选?民负责
5、评价 持肯定态度的:
百家争鸣
19世纪英国政治家威廉格莱斯顿认为美国1787年宪法 “是迄今为止,在特定的历史时期人类智慧和意志所 创造出的最美妙的杰作。”

美国1787年宪法【人民版】课件

美国1787年宪法【人民版】课件

1957年,阿肯色州的小石城刚刚宣布解除种族隔离,黑人女学生多 罗茜·考茨和其他八名同学考入当地中学,但是遇到种种阻挠,结果, 美国总统艾森豪威尔派1000名空降兵到该地护送这九名黑人学生入 学。但是,军队能压服暴徒,却压服不了根深蒂固的腐朽观念。这
幅照片中,一群男生在黑人学生后面出洋相,校方的两个护送人, 神态也截然不同.
(√)
⑴国会由参议院和众议院两院组 成,参议员由各州议会产生,众议员 由选民直接选出;⑵法律需经国会两 院通过,总统批准,方可生效;国会 的立法被总统否决后,国会在复议之 后若以2/3以上再次通过该法时,即 为有效; ⑶众议院可对违法的总统 提出弹劾并交由参议院审议。
国会 选举:
①国会由参、众两院组成。
⑴大法官由总统任命,但需经参 议院同意;他们除非犯罪,终身任职; ⑵它对于在美国宪法、联邦法律及条 约范围内的一切案件都可以行使最高 审判权;⑶后来,联邦法院逐渐拥有 解释一切法律及条约的权力,可审查 国会通过的法律是否违宪。
★最高法院
• 1、美国最高法官可以对在美国宪 法,联邦法律及条约范围内的一 切案件都有最高审判权。 ( √ )
议员由 选民直 接选出
每州选两名, 任期6年,每 两年改选其中
1/3 众议员人数与 各州人口成正 比,任期2年
1、通过法律 2、征税
3、调整国内外贸易 4、征兵、宣战权 5、在紧急时期调动民兵 6、弹劾权
1、战时行使独裁大权
总统(行政)
选民间
内 其它 接选出
4年
阁 机构
2、任命政府高级官员 3、否决国会通过的法律 4、外交权 5、军事权 6、赦免权
1787年讲话
什么叫邦联制?
“新英格兰出现的骚乱,我们商业上的不景

人民版高中历史必修一7.2《美国1787年宪法》课件(共27张PPT)

人民版高中历史必修一7.2《美国1787年宪法》课件(共27张PPT)

1787年宪法的理论来源
国家的立法、行政、司 法三种权力分别应该由议 会、内阁(或总统)和法 院掌握,各自独立行使职 权,又相互制衡的制度。
——孟德斯鸠
制约权力、平衡利益
总统
(行政)权
总统任命法官需经参议院通过
最高法院可宣布法律违宪
国会(立法)权 解释宪法权(司法)权 最高法院
(3)平衡各方利益

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/5
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
“驴象本一家”
因此“驴象本一家”。
分歧:内外政策和治国方略 本质:维护资产阶级的根本利益
师生合作完成 美国总统制与英国君主立宪制的异同表格
项目
美国总统制 英国君主立宪制
国家元首是谁
总统
国王
国家元首的产生方式 选民选举
世袭
国家元首有无任期
任期制
终身制
国家元首有无实权


政府首脑是谁
总统
首相
政府如何产生

11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/52021/8/52021/8/5Aug-215-Aug-21

12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/52021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021

13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021
总统任命
议会产生
国家权力中心是谁

人民版高中历史必修一7.2《美国1787年宪法》课件(共26张PPT)

人民版高中历史必修一7.2《美国1787年宪法》课件(共26张PPT)
“制约和平衡”即“分权与制衡”原则
★ 进步性 :
①美国联邦宪法(美国1787年宪法)是世界是第一部成文 宪法。 ②作用:A、加强了美国中央政府的权力,使美国成为一个 真正统一的国家;B、确立共和政体,权力相互制约,避免 了绝对权力的出现,在一定程度上保护了资产阶级民主;C、 协调了中央和地方、大小州、南北方之间的矛盾,为美国 社会的长期稳定和发展繁荣打下了坚实的基础。D、还为 其它国家资产阶级政治制度的建设提供了借鉴。(比如中 华民国的《临时约法》)
2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“它(指美
国的建立)意味着启蒙运动的思想是切实可行的——一
个民族有可能建立一个国家,有可能制定一种建立在个
人权利基础上的切实可行的政体。”下列人物对美国政
D 体的建立产生重要影响的欧洲启蒙运动思想家是( )
A.洛克
B.伏尔泰 C.卢梭 D.孟德斯

3. 1788年7月10日,纽约某报纸以《船讯——号外》为题 发布通告:万世联合船主的幸福船,已载着十三包“联
制约 与 平衡
总统 行政权
国会 立法权
参议院批准大法官的任命 最高法院可宣布法律违宪
最高法院 司法权
●如何协调中央和地方,大州和小州,南方和北方的关系?
中央和地方: 在加强中央政府权力的同时,各州在行政上保持一定的独立性
大州和小州:
参议员每州两名,满足小州的利益要求,避免大州控制小州; 众议院根据各州人口比例选出,照816年 解体
19C30S
民主党
19C50S
民主党
民主共和党 自由党
共和党
北方
19世 纪后 半叶 最终 形成 两党 制
2、本质
“驴象本一家”
民主党和共和党只

人民版高中历史必修一7.2美国 1787 年宪法课件(共26张PPT)

人民版高中历史必修一7.2美国 1787 年宪法课件(共26张PPT)

协调了中央与 美国的新生—从邦联制到联 地方的关系 邦制
有利于形成全国性的市场,促 进资本主义的迅速发展。 1)经济: 使国家有可能维持足够的权威和军 队来维护国内的统治秩序,应对外 2)政治: 来的威胁,巩固资产阶级和种植园 主的新政权。
3)中央与地方关系: 既避免了中央集权的弊端,又可以发挥地
方的积极性和创造性,恰到好处地协调了中 央和地方的关系。
2、国家权力分配——三 权分立
总统
最高 行政 权 由参议院 三权分立 和众议院 制约平衡 组成
总统提名的法官须经参院同意
最高立
国会 最高法 最高法院可宣布国会立法违宪

2017年1月27日,美国总 统特朗普签署行政令,以反恐为 由暂时禁止7个穆斯林国家的公民 入境,结果这一“禁穆令”签署后 引发轩然大波。美国一名联邦法 官日前裁决,“禁穆令”违宪,必 须暂停。
1、总统先生,您是否有权签署行政令?
有,美国宪法赋予总统最高行政 权,特朗普签署行政命令属于其 2、众议院议长是否赞同特朗普绕过国会的做法? 行政权范围内。
若不赞同,可以怎么做?
不赞同,特朗普总统不能绕过国会。 做法:(1)通过否决法案,否决特 朗普行政令 3、大法官,你为什么反对总统先生? (2)向联邦法院起诉总统 宪法保护信仰自由的公民,“禁穆令”是违 行为违宪 宪行为。 法院有权宣布总统违宪的权利。
2017年1月27日,美 国总统特朗普签署行政令, 以反恐为由暂时禁止7个穆 斯林国家的公民入境,结 果这一“禁穆令”签署后引发 轩然大波。美国一名联邦 法官日前裁决,“禁穆令”违 宪,必须暂停。 为什么总统令抵不过
法院一纸判决?总统 和法院权利之间有什 么关系?这种关系在 历史上是如何确立起

《美国1787年宪法》优质课课件

《美国1787年宪法》优质课课件
“自由斗士”曼德拉
“钟声响起归家的信号, 在他生命里, 彷佛带点唏嘘。 黑色肌肤给他的意义, 是一生奉献。 肤色斗争中, 年月把拥有变做失去, 疲倦的双眼带着期望, 今天只有残留的躯壳, 迎接光辉岁月 风雨中抱紧自由, 一生经过傍徨的挣扎, 自信可改变未来, 问谁又能做到。
专题七

美国1787年宪法
《邦联条例》规定:各州保留它们
的主权、自由和独立;邦联无权向各 州征税和管理各州的贸易;邦联只设 国会作为中央权力机构。邦联未设行 政首脑和司法长官,也没有对违抗邦 联权力的行为实行制裁的任何规定。
思考:邦联制下,新 生的美国遇到了哪些 难题?
讽喻英属北美殖民地独立后时 局的漫画
一、年轻美国的窘境——宪法制定)
最高立法权——国会
最高司法权——最高法院
3、确立总统制民主共和制: 4、没有废除南方的奴隶制度 。
• “我们的宪法之所以恒久,就在于它简洁.它是一 块奠基石,而不是一座完整的大厦.或者用句老话 比喻:它是根,而不是完美的藤.” ----美国总统威尔逊 • 某学者认为:“如果估计到当时世界上包括欧洲 在内正在盛行君主制度而惟独美国实行了共和 制这一点的话,不能不说美国联邦宪法是一个 伟大的创举,也可以说是对人类的巨大贡献。” • “一个向上帝要求赋予自由的民族,没有迈出同 时给予非洲人自由的第一步是不应该的” • ----美国黑人领袖马丁· 路德· 金
1.前提条件:北美独立战争的胜利 2.邦联政府面临的的窘境
政治:邦联松散,没有实权,社会动荡 经济:关税不一,贸易被动,无钱还债 军事: 无力维持常备军,内忧外患。
3. 理论来源:启蒙运动的影响
【历史现场】 制宪会议 费城 1787年5-9月
6
平衡制约显智慧

人民版必修一7.2美国1787年宪法课件(17张PPT)

人民版必修一7.2美国1787年宪法课件(17张PPT)

有人认为美国的联邦民主共和制比英国的君主立宪制 进步,通过比较英美两国政体的异同,说说你的观点?
项目
美国
英国
相 原则:分权与制衡 司法权:独立 性质:资产阶
同 点
级的代议制
……
国家元首(产生、 任期、有无实权)
总统(选举;4年;有) 国王(世袭;终身;无)
政府首脑
总统
首相
不 国家的权力中心 总统
同 议会与政府的关系 行政机关(政府)
1787年宪法的认识并说明理由.(注意根据宪法的内容 进行评价)
★ 进步性 :
①地位:美国联邦宪法(美国1787年宪法)是世界是第一部成文 宪法。它把欧洲启蒙思想家孟德斯鸠的三权分立理论付诸于实践。 ②作用: A、加强了美国中央政府的权力,使美国成为一个真正统一的国 家; B、确立共和政体,权力相互制约,避免了绝对权力的出现,在 一定程度上保护了资产阶级民主; C、协调了中央和地方、大小州、南北方之间的矛盾,为美国社 会的长期稳定和发展繁荣打下了坚实的基础。D、还为其它国家 资产阶级政治制度的建设提供了借鉴。(比如中华民国的《临时 约法》)
每州选两名, 任期6年,每 两年改选其中
1、通过法律 2、征税 3、调整国内外贸易 4、征兵、宣战权
1/3
众 议员由 众议员人数与 5、在紧急时期调动民兵
(立法)
议 选民直 各州人口成正 6、弹劾权
院 接选出 比,任期2年
1、战时行使独裁大权
总统(行政)
选民间
内 其它 接选出
4年
阁 机构
2、任命政府高级官员 3、否决国会通过的法律 4、外交权 5、军事权 度
法治
两党制 分权制衡 宪政
超级 大国 的 制度 思想 保障

2023人民版必修1《美国1787年宪法》ppt4

2023人民版必修1《美国1787年宪法》ppt4

1、邦联体制
2、邦联政府面临的窘境
必须 制定 宪法 强化 中央 集权
经济问题: 无法保护本国工业和美国商人的海 外利益,无法促进国内商品流通
债务问题: 无力解决大量债务
安全问题: 无力维持常备军以解决内忧外患
《 宪 法 的 签 定 》
• 当立法权和行政权集中在同一个
人或同一个机关之手,自由便不复
在美国纽约港口的自由 岛有座自由女神像,举世 闻名。她右手高擎火炬, 猜一猜,她的左手拿着 什么?
《独立宣言》
那么书板上写着什么呢?
1776年7月4日
邦联:
两个或两个以上的国家为了达到某 些共同的目的而组成的联合体。邦
联的成员国仍保留完全的独立主权,
只是在军事、外交等方面采取某些
联合行动。
联邦: 由若干具有国家性质的行政区域(由
A州
400万选民 13张
选布什:250万 选克里:150万
B州
300万选民 10张
选布什:50万 选克里:250万
布什 克里
选举人票 13张
10张
选民票 300万张 400万张
• 行政权归总统。
• 产生:由民间间接产生
权力:1、总统既是国家元首又是政 府首脑,还是军队的总司令,在战时 有独裁大权2、有权提名并经国会同意 后任命政府高级官员,直接领导政府3、 可对国会通过的法律实行否决权4、内
法律。
(×)
2、由于克林顿的生活作 风问题,美国众议院对 其提出弹劾,并由参议 院审判。
(√)
(判断题)
联邦法院的权力
1、美国最高法官可以对 在美国宪法,联邦法 律及条约范围内的一 切案件都有最高审判 权。
2、美国总统认为某(最√高) 法官不合格(该法官 也没有犯罪记录), 就下令解除该法官职 务。

美国1787年宪法ppt4 人民版

美国1787年宪法ppt4 人民版

英国君主立宪制 国王 世袭 终身制 “统而不治”虚君
政府首脑 政府产生 方式
政府与议 会关系 国家权力 中心
总统
总统任命 以总统为首的政府与国 会(参众两院)是制约 与平衡关系 总统
首相
议会产生 以首相为首的内阁是由 议会中获得多数席位的 政党组建,对议会负责 议会
某同学撰写介绍美国中央政府职责的历史小论文, 作了如下的表述。请你指出文中错误之处。 18世纪晚期,美国有一位总统在任职期间,没经 国会同意就任命一位同窗好友为最高法院的大法官, 后因个人私怨,他又免了该法官的职务。后该总统为 了争取连任,特意讨好选民,否定国会提出的“增加 个人所得税”的立法草案,国会不服,经国会再次讨 论,最后以2/3以上的总人数通过。总统很不高兴, 再次行使否决权并宣布解散国会,却被最高法院的大 法官宣布总统的这一行为是违宪的,该总统十分郁 闷……
产生来源
人民选举产生 州议会推选
任期
众议院应由各州人民每两年选举一次之议员 组成……众议员人数及直接税税额,应按联邦所 辖各州的人口数目比例分配…… 合众国的参议院由每州的州议会选举两名参 议员组成之,参议员的任期为六年,每名参议员 有一票表决权。 ——《1787年美国宪法》
名额 按人口比例分 众议员 配 参议员 每州两名
政府与议 会关系 国家权力 中心
项目 国家元首 国家元首 产生方式 有无期制 掌握实权
英国君主立宪制 国王 世袭 终身制 “统而不治”虚君
政府首脑 政府产生 方式
政府与议 会关系 国家权力 中心
总统
首相
项目 国家元首 国家元首 产生方式 有无任期 有无实权
总统制共和制
国家立法权归国会
⑴国会由参议院和众议院两院组 成,参议员由各州议会产生,众议员 由选民直接选出;⑵法律需经国会两 院通过,总统批准,方可生效;国会 的立法被总统否决后,国会在复议之 后若以2/3以上再次通过该法时,即 为有效; ⑶众议院可对违法的总统 提出弹劾并交由参议院审议。
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③若认为国会或总统的法律、条约和政策违宪, 可宣布无效;
④后来,联邦法院逐渐拥有解释一切法律及条 约的权力。
联邦法院的权力
1、美国最高法官可以对在美国宪法、联邦法律 及条约范围内的一切案件都有最高审判权。

2、美国总统认为某最高法官不合格(该法官 也没有犯罪记录),就下令解除该法官职务。
×
探究四 中央政府权力的分配及相互之间的关系
-----孟德斯鸠《论法的精神》
1787年宪法的主要内容
确立联邦体制
中央与地 方的关系
国家权力的 分配与运作
探究三 结合材料分析联邦制下的美国 中央和地方是怎样的一种关系?
联邦政府是各州的中央政府,拥有政治、经济、军 事和外交等大权,如国防、战争、外交、货币、征税和 外贸等。国家有适用于全国的宪法和基本法律。
美国是当今世界上最重要的国家,综 合国力强大。但对于真正的美国主流精英 人士来说,他们的国家最值得为之骄傲的 不是其庞大的物质财富、领先世界的科技 和教育、无与伦比的军事力量,而是创造 这一切的机制。这种机制用通俗的话来讲 就是治国之道。 ---美国文化与社会十五讲
这一切机制的建立则源于1787
美国1787年宪法
√ 1、布什总统任命赖斯为美国国务卿,并
取得了参议院的同意。
× 2、2003年,布什总统不经国会同意
就下令对某国发动战争。
√ 3、布什总统对国会颁பைடு நூலகம்的某项法律
予以否决。
国会(最高立法权)
①法律需经国会参、众两院通过,总统批准,方可生效; ②国会有向国民征税权力; ③只有国会才有宣战权; ④在职政府官员不得成为议员; ⑤国会可以“三分之二”票数通过被总统否决的法律; ⑥众议院可对违法的总统提出弹劾并交由参议院审判。
联邦也有统一的宪法、立法机关和政府。
国际交往以联邦政府为主体。
当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机 关之手,自由便不复存在了;如果司法权不同 立法权和行政权分立,自由也就不存在了;如 果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成 的同一个机关行使这三种权力,则一切都完了
……要防止滥用权力,就必须以权力约束权力。
美国国会的权力
× 1、2003年美国国会宣布对加利福尼亚州 地区居民增加个人所得税。
× 2、美国情报局局长当选为美国国会议员。 √ 3、由于克林顿的生活作风问题,美国众
议院对其提出弹劾,并由参议院审判。
联邦法院
①大法官由总统任命,但需经参议院同意,除 非犯罪,终身任职;
②它对于在美国宪法、联邦法律及条约范围内 的一切案件都可以行使最高审判权;
材料一:在制宪议会上……。大州和小州之间的斗争主要集中 在国会代表的比例分配上,反映大州要求的弗吉尼亚提案主张: 各州的代表人数应根据该州人口在总人口中所占的比例(简称 联邦比例)产生。对此,,小州坚决反对,新泽西州提案主张 各州代表名额相等。
材料二:南方州和北方北方州之间的矛盾反映在黑奴如何计算 “联邦比例”的问题上,南方州主张黑奴应计算在内,但纳税 时黑奴则不算人口;北方州主张黑奴应计算在纳税人口中,不 计算在“联邦比例”中。
总统(行政)
分权制衡原则
最高法院可宣布法律违宪
总统任命的司法官员必须经国会确认 国会(立法)
联邦法院 (司 法)
总统(最高行政权)
①总统由选民间接选出,不对国会负责; ②他是国家元首、政府首脑和军队的总司令; ③有权任命政府官员,但要经国会同意; ④总统可以对国会通过的法律实行否决权。
哪些是美国总统享有的权力?
自主学习 案例辨析:
某同学撰写介绍美国中央政府职责的历史小论 文,作了如下的表述。请你指出文中错误之处。
18世纪晚期,美国有一位总统在任职期间,没 经国会同意就任命一位同窗好友为最高法院的大法 官,后因个人私怨,他又免了该法官的职务。该总 统为了争取连任,特意讨好选民,否定国会提出的 “增加个人所得税”的立法草案,国会不服,经国 会再次讨论,最后以2/3以上的总人数通过。总 统很不高兴,再次行使否决权并宣布解散国会,却 被最高法院的大法官宣布总统的这一行为是违宪的, 该总统十分郁闷…...
白宫
国会
最高法院
探究一 理清概念:邦联制与联邦制
邦联:
两个或两个以上的国家为了达到某些 共同的目的而组成的联合体。邦联的成员 国仍保留完全的独立主权,只是在军事、 外交等方面采取某些联合行动。
由若干具有国家性质的行政区域(由州、
联邦:
邦等不同名称)联合而成的统一国家,各 行政区域有自己的宪法、立法机关和政府。
结合上述材料:回答在制宪过程中存在哪些问题? 又是如何解决的?
大州和小州 南方和北方
参议员每州2名,众议员 根据各州人口比例选出
5个黑奴折合为3个人
平衡 利益
探究五:有人认为《1787年宪法》堪称资本主义法律的典
范,也有人认为这部宪法不过如此。那么你的看法呢?
★先进性 :
(1)世界上第一部成文宪法。
18世纪晚期,美国有一位总统在任职期间,没 经国会同意就任命一位同窗好友为最高法院的大法 官,后因个人私怨,他又免了该法官的职务。该总 统为了争取连任,特意讨好选民,否定国会提出的 “增加个人所得税”的立法草案,国会不服,经国 会再次讨论,最后以2/3以上的总人数通过。总 统很不高兴,再次行使否决权并宣布解散国会,却 被最高法院的大法官宣布总统的这一行为是违宪的, 该总统十分郁闷…...
各州政府对本州的政治、经济、财政、文化教育等 享有一定的自主权。各州在不违反联邦宪法和法律的前 提下也有自己的宪法和法律。
答:中央权力大大加强,各州在行政上保持一 定的独立性
平衡了中央和地方之间的利益
探究四 中央政府权力的分配及相互之间的关系
自主学习 案例辨析:
某同学撰写介绍美国中央政府职责的历史小论 文,作了如下的表述。请你指出文中错误之处。
经济: 形成全国性市场,促进资本主 义的发展。
(2)“制约与平衡”原则避免了绝对权力的出现, 一定程度上保护了资产阶级民主。 (3)在一定程度上调和了矛盾,为美国长期稳定和 发展打下坚实基础。
★局限性:
没有废除南方的奴隶制度,打上了种族歧视的烙印。
探究六、1787年之后的美国发生了什 么变化呢?
政治:美国成为一个真正统一的国家, 协调了中央与地方的关系。
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