教育心理学1(第一章+第二章第一节)-20191018

教育学教育心理学

谁是你最爱的人？

普通心理学

教育心理学概述1

学生心理2

学习与学习理论3

学习心理4

教师心理5

教学心理

6

01

教育心理学的基本内涵

教育心理学的发展

第一章 教育心理学概述

02

01

教育心理学的基本内涵

一、教育心理学的研究对象

二、教育心理学的研究内容

三、教育心理学的作用（研究任务）

教育心理学是研究教育教学情境中

学与教的基本心理规律的科学。⊙它拥有独特的研究课题，即如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。学科性质

1.教育学和心理学的交叉学科

2.自然科学与人文科学的交叉

3.理论性与应用性并重，以应用为主

一、教育心理学的研究对象

教育心理学是研究教育教学情境中学与教

的基本心理规律的科学。⊙它拥有独特的研究课题，即如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。学科性质

1.教育学和心理学的交叉学科 并不是普通心理学在教育领域的简单应用

2.自然科学与人文科学的交叉

3.理论性与应用性并重，以应用为主

一、教育心理学的研究对象

研究内容学生

教师

教学内容

教学媒体

教学环境五要素

学习过程（核心）教学过程评价/反思过程

三过程

二、教育心理学的研究内容