国内外大学生创业现状与趋势
新形势下大学生创新创业现状及未来发展方向
新形势下大学生创新创业现状及未来发展方向随着社会经济的发展，大学生的就业压力日益加大，特别是在当前经济下行的形势下，越来越多的大学生开始意识到创业的重要性，希望通过自主创业实现自我价值。
在这种情况下，大学生创新创业已成为社会关注的热点话题，也成为高校教育改革的重点之一。
当前，大学生创新创业的现状表现在以下方面：一、资源不足。
由于大学生在学校期间很少接触实际商业环境，所以很难了解市场需求以及创业所需的资源，创业初期面临困难和挑战时缺乏应对的能力。
二、观念不够。
大部分大学生还没有形成创业意识，觉得只有通过考公务员或者找到稳定的工作才能有更好的前途与生活。
因此，他们缺乏创业的决心和勇气。
三、缺少创新。
目前，很多大学生的创业项目都缺少创新，都是复制传统的商业模式，没有独特的商业理念和核心技术。
四、成功率低。
由于缺乏经验和资源，大部分大学生创业初期的成功率较低。
对于大学生创新创业未来的发展方向，应该从以下几个方面着手：一、增加创业教育课程。
高校应该增加创业教育课程，让学生了解创业所需的技能和资源，并且提供实际的商业洽谈和咨询机会，帮助学生掌握实际求职和创业技能。
二、建立创新创业孵化中心。
学校应该建立创新创业孵化中心，为学生提供一系列的创业服务和资源，包括资金支持、实际项目实践、商业咨询等方面，帮助学生启动和推行创业项目。
三、鼓励创新。
学校应该鼓励学生提出独特的商业理念，并为创业项目提供研发资金和技术支持，让学生通过创新创业获得更多的发展机会和成功的机会。
四、加强产学研合作。
学校应该与企业和地方政府建立更紧密的合作关系，推动大学生创新创业项目与实际商业和社会需求相结合，打造更加有效的创新创业生态圈。
总之，大学生创新创业已经成为当前社会发展的趋势，高校应该积极开展创业教育，为大学生创业提供扶持和保障，打造更加宽松的创业环境和氛围。
同时，学生也应该不断提高自身创新能力和创业意识，积极参与社会实践和创业活动，为自己的创业梦想而努力奋斗。
大学生创业的行业趋势与未来发展
大学生创业的行业趋势与未来发展大学生创业的行业趋势与未来发展一直备受关注。
随着经济的发展和科技的进步，创业已经成为越来越多大学生的选择。
本文将探讨大学生创业的行业趋势和未来发展。
一、互联网和科技行业互联网和科技行业一直以来都是创业者关注的热门领域。
互联网的快速发展为大学生创业提供了丰富的机会。
无论是电子商务、移动互联网还是人工智能等领域，都是大学生创业的热门选择。
在互联网行业，大学生可以利用自身的创造力和技术优势，开发新的应用程序或者提供创新的服务。
例如，近年来兴起的在线教育平台、社交媒体和共享经济等，都为大学生创业提供了广阔的发展空间。
二、绿色环保和可持续发展随着环境问题的日益凸显，绿色环保和可持续发展的理念逐渐深入人心。
大学生创业者在这个领域寻找商机，不仅能够为社会做出贡献，也能够实现自身的价值。
绿色环保和可持续发展的创业项目有很多。
例如，开发新型的环保产品、提供清洁能源解决方案、推动废弃物资源化利用等，都是绿色环保产业中的创新创业方向。
三、文化创意和创意设计随着人们对生活品质的要求提升，文化创意和创意设计行业蓬勃发展。
大学生创业者可以利用自身的艺术、设计和创意能力，在这个领域追求自己的梦想。
文化创意和创意设计行业有着广泛的应用领域。
例如，设计新颖独特的产品、打造独具特色的品牌、策划主题活动等，都是大学生创意创业的机会所在。
四、医疗健康和养老产业随着人口老龄化的趋势加剧，医疗健康和养老产业将迎来巨大的市场需求。
大学生创业者可以在这个领域中寻找商机，并为社会提供相关的服务和产品。
医疗健康和养老产业的创业项目多种多样。
例如，开发智能医疗设备、提供定制化的健康管理服务、打造舒适安宁的养老院等，都是大学生创业者关注的方向。
五、教育和培训行业教育和培训行业一直以来都是创业的热门领域。
随着人们对教育和知识的渴求不断增加，大学生创业者可以在这个领域中开展创新的教育和培训项目。
教育和培训行业的创业机会很多。
大学生创新创业的现状与未来趋势分析
大学生创新创业的现状与未来趋势分析随着社会经济的发展，创新创业已成为了经济发展的重要驱动力之一。
作为未来社会的主力军，大学生的创新创业也被寄予了厚望。
然而，目前大学生的创新创业现状如何？未来的趋势又会是如何呢？一、大学生创新创业的现状大学生创新创业已经成为了国家的重要支持和鼓励对象，不少高校纷纷推出了各种创新创业的支持政策。
数据显示，目前我国大学生创业已经呈现出大规模化、高素质化的特点。
截至2019年，我国大学生创业总人数突破了500万，涌现出了不少成功的企业家和创新者。
然而，大学生创新创业仍然面临许多困难和挑战。
其中最大的问题便是资金难题。
许多年轻人即使有创新点子，但由于缺乏金融支持，无法进行实际的落地，这也一定程度上抑制了创业热情的发展。
此外，大学生创新创业需要的技能和经验也是创业者们必须要学会的事情。
不适合市场、未经实践测试的商业模式也时常成为创业者面临的难题。
二、大学生创新创业的未来趋势分析尽管现状不尽如意，但仍有很多迹象表明大学生创新创业将迎来更加美好的未来。
首先，近年来投资机构愈发看好大学生创新创业的前景，这也表明了市场对创新创业的看好程度。
目前，各地政府和投资机关纷纷出台优惠政策来支持大学生创业，有力地促进了创业的元气。
此外，随着我国大学生人数的不断增加，未来大学生创新创业的市场也将愈加广阔。
同时，随着信息技术的发展，大学生创新创业所需的技能和知识也将越来越具有现代化、专业化的特点。
很多高校纷纷推出了不同领域的创新创业课程，培养出了大量的创新创业型人才，将为未来的创业者们提供全面的支持和指导。
总的来说，大学生创新创业的前景依然充满机遇和挑战。
我们需要切实了解自身的优势、不断完善自己的技能和知识，勇于挑战自我、积极适应市场变革，才能在未来的创业道路上赢得更多的成功。
新时代大学生就业创业特点现状与措施探究
新时代大学生就业创业特点现状与措施探究随着经济的快速发展和就业环境的变化，新时代大学生的就业创业特点也在不断调整和发展。
今天，我们将探讨新时代大学生就业创业的特点、现状以及相应的措施。
1.就业越来越竞争激烈。
现代社会对高素质、多元化能力的需求越来越大，大学生们面临着更为激烈的竞争环境。
不仅需要具备专业知识和技能，还需要具备创新能力、团队协作能力等软实力。
2.创业意识逐渐增强。
新时代大学生更加热衷于创业，他们希望通过自主创业来实现自己的人生价值，而不仅仅是依靠就业。
他们渴望创造自己的事业，并享受自由和成就感。
3.创业观念转变。
与传统观念相比，新时代大学生对创业有着不同的看法。
他们不仅追求经济利益，更注重实现社会价值和个人价值。
他们希望通过创业来推动社会的进步和发展。
4.互联网时代驱动创业。
新时代大学生生活在互联网时代，他们更懂得利用互联网来发展创业项目。
互联网的普及使得创业门槛降低，为大学生创业提供了更多机会。
尽管新时代大学生就业创业特点明显，但仍然存在一些问题和困难。
1.就业压力加大。
尽管高校毕业生就业率有所提高，但供需关系依然严峻。
大量毕业生面临着就业难题，特别是部分专业和地区就业形势严峻。
2.创业成功率不高。
大学生追求创业的热情高涨，但他们面临的挑战也很大。
创业失败的风险高、资金和资源匮乏等问题仍然是制约大学生创业的重要因素。
3.能力与需求匹配度较低。
一些大学生的专业与市场需求不匹配，导致他们就业难题。
一些大学生在就业前缺乏实践经验和专业技能，使得他们在岗位上难以胜任。
1.加强职业指导和就业培训。
高校应该加强对学生的职业规划和指导，帮助他们了解职业市场的需求和趋势。
学校还应提供相应的培训和实践机会，提高学生的专业素养和实践能力。
2.优化创业环境和政策支持。
政府应加大对大学生创业的支持力度，提供无息贷款、税收减免等政策优惠。
鼓励大学生创新创业，提供相关资源和平台支持。
3.加强实习与就业的衔接。
大学生创新创业的现状和趋势
大学生创新创业的现状和趋势随着中国经济快速发展，创新创业已变成许多年轻人的追求和选择。
尤其是在大学生中，越来越多的学生也加入了这个群体中。
他们吸收新知识，不断尝试创新技术，发挥自己的创造力和想象力，实现自己的个人价值。
自主创业，相比于找工作获得稳定的收入，是一个较为艰辛的选择。
不过，创业逐渐趋于年轻化，难度和风险也有逐渐降低的趋势。
随着中国经济的快速发展、人才政策的吸引和大学创新创业的推动，大学生创新创业获得越来越多的关注。
那么，大学生创新创业的现状和趋势是怎样的呢？一、大学生创新创业现状大学生创新创业是中国经济转型升级的重要力量，它主要是由大学生利用自身技能、智力和专业知识进行的一种创新经济活动。
现在，中国已经建立了完善的创业政策和创业生态体系，为创业者提供支持和帮助。
以大学生创新创业为例，2017年全国高校创新创业活动共组织了8.4万场次，参赛选手近100万人，其中大学生及硕博研究生占比最高。
2018年，全国大学生创新创业导师库建设已经覆盖全国2740个高校和科研院所，为大学生提供创业导师和咨询服务。
而且，大学生创业融资也取得了重要进展，2018年，已经有超过85%的创业公司获得了国内外投资，其中51%的创业公司获得过国外投资，这表明大学生创新创业在国内和国外的视界均被认可，创新创业已经成为一个越来越被看重的领域。
二、大学生创新创业趋势如今，大学生创新创业进入了一个新时代。
为了适应这个时代的发展，大学生创业趋势也随着发生了一些明显的变化。
1.普及程度加深越来越多的大学生参与创新创业的活动，创新创业的价值被越来越多的大学生所认同。
政府和社会也开始重视和扶持大学生创新创业，将创新创业纳入国家发展战略，并依托各自的平台和资源加大创新创业工作的力度。
2.多元化多元化是大学生创新创业的必然趋势。
在大学生创新创业中，近年来特别是在互联网、、电子商务、文化、旅游、环保、物联网和新能源等领域，出现了越来越多的创新创业项目。
大学生网络创业现状与趋势
大学生网络创业现状与趋势随着互联网的迅猛发展，网络创业已经成为了一种普遍的选择。
毕业生们不再想着拿到一份稳定的9-5工作，而是越来越多的信奉着创业之梦。
特别是大学生群体，他们正处于接受知识、了解市场的阶段，也是网络创业的生力军。
本文将从大学生网络创业现状、大学生网络创业面临的困境以及发展趋势三个方面进行分析。
一、大学生网络创业现状目前，大学生网络创业的主要形式是利用社交平台进行推广及销售，如利用微信公众号、QQ群、微博、淘宝店铺等进行营销。
大学生网络创业的特点是规模小，不需要太多的资金成本，而且时间灵活，不影响学业的正常进行，可以说是当下大学生创业的主流。
二、大学生网络创业面临的困境尽管大学生网络创业具有成本低、时间灵活等优点，但也存在很多问题。
用户对新产品的认可度低，缺乏市场推广方案，资金来源不断等，都会影响大学生网络创业的发展。
以下是一些典型的困境：1. 缺乏经验：毕业生们缺乏实际操作经验，必须通过学习不断掌握相关知识。
2. 产品同质化：市场上的无数创业者都在竭尽全力将自己的产品推向市场，导致市场上出现大量的同质化产品，缺少差异性，很难产生竞争优势。
3. 不可控因素：在创业的过程中，经常会遇到质量问题、物流问题、售后服务问题等一系列问题，这些问题都将对创业公司产生极大的影响。
三、大学生网络创业发展趋势除了上述所提到的困境，随着技术的进步和社会需求的改变，大学生网络创业也呈现出趋势。
以下是未来大学生网络创业发展的趋势之一：1. 大力发展线上教育业近年来随着在线教育的兴起，越来越多的大学生注意到了这个市场的巨大潜力。
网络上在线教育可以帮助学生进行自主学习，不必考虑时间和地点的限制。
与此同时，学校也可以配合它的课程，将老师挑选出来，从教师到学生的互动更紧密，教育体系也更加适合现代文明的特点。
2. 采用物联网技术物联网技术的出现使得大学生的网络创业变得更加智能化、自动化。
例如利用物联网技术可以实现自动控制家电的开关、实时监控宠物的状态等等，这些技术可能成为大学生网络创业的重要发展方向。
大学生就业创业现状、问题及对策3篇
大学生就业创业现状、问题及对策第一篇：大学生就业现状随着我国经济的飞速发展和社会结构的快速变化，大学生就业面临着新的挑战和机遇。
大学生就业现状，既有积极进展，也有一些问题。
一、积极进展1.就业形势有所改善。
2019年，全国高校毕业生总数达到874万人，就业率为92.6%，其中海外留学生就业率为97.5%。
这表明我国就业形势正在逐步改善，就业市场供需状况趋于平衡。
2.大学生综合素质不断提高。
随着教育水平的提高，大学生的综合素质也得到了提升。
除了专业技能水平外，大学生更加注重综合素质的培养，如语言能力、沟通能力、团队协作能力、创新能力等，为就业提供了有力支撑。
二、存在问题1.就业压力较大。
随着大学生人数的增加和供需矛盾的加剧，大学生就业面临着巨大的压力。
今年新冠疫情的爆发更是加剧了就业难的问题，许多企业还在裁员缩编，大学生找工作面临更大的挑战。
2.就业信息不对称。
由于许多企业的招聘信息不够透明和公开，以及大学生对就业市场了解不足，常常导致就业信息不对称。
大学生难以及时了解最新的就业信息和市场需求，容易失去就业机会。
三、对策1.提高综合素质和职业技能。
当下大学生应该更加注重自身素质的提高，加强专业技能的学习和实践，增强职业道德操守和团队协作能力，这样才能在激烈的就业市场中占有一席之地。
2.加强就业信息服务。
学校和政府应加大力度，加强对大学生的就业信息服务。
增加对就业市场的调查和研究，建立有效的信息共享平台和就业指导服务体系，帮助大学生及时了解最新的就业信息和需求。
3.注重职业规划和实践。
大学生要有长远的职业规划，注重实践锻炼，多参加暑期实习、社会实践等活动，积累实践经验。
同时，加强与企业的联系，了解企业的运作和需求，加深对行业和职位的了解。
四、结语大学生就业是当前社会的重要问题，既需要学校和政府加强服务，提供更好的就业平台和信息，也需要大学生自身素质和职业规划的完善，期望大家未来能够在激烈的就业市场中获得良好的就业机会，实现自身的职业发展和人生价值。
浅谈大学生创业形势
浅谈大学生创业形势随着社会的进步和科技的发展，大学生创业已经成为了当今社会的一种趋势。
大学生创业不仅能够缓解就业压力，还能够为社会带来更多的就业机会。
然而，当前大学生创业的形势并不乐观，存在一些问题和挑战。
本文将从大学生创业的优势、劣势、机会和威胁等方面进行分析，为大学生创业提供一些参考和建议。
一、大学生创业的优势1、知识储备丰富。
大学生经过多年的学习和积累，具备了丰富的知识体系和技能，这对于创业来说是非常重要的。
2、创新思维活跃。
大学生思维活跃，具有创新精神，能够提出新颖的创意和商业模式，为创业提供更多的可能性。
3、团队合作能力强。
大学生在校园内经常参加各种社团活动和竞赛，团队合作能力较强，能够更好地适应创业团队的工作模式。
二、大学生创业的劣势1、缺乏实践经验。
大学生虽然知识储备丰富，但往往缺乏实践经验，对于创业过程中可能遇到的问题和困难预见不足。
2、缺乏商业经验。
大学生在商业方面缺乏经验和技能，对于市场分析、营销策略等方面存在不足。
3、资金限制。
大学生创业往往面临资金不足的问题，限制了他们的创业规模和发展速度。
三、大学生创业的机会1、国家政策支持。
政府为了鼓励大学生创业，推出了一系列扶持政策，如创业补贴、税收优惠等。
2、互联网技术的发展。
互联网技术的发展为大学生创业提供了更多的机会和可能性，例如电子商务、移动支付等领域。
3、市场需求多样化。
随着人们生活水平的提高，市场需求越来越多样化，为大学生创业提供了更多的机会。
四、大学生创业的威胁1、市场竞争激烈。
市场上已经存在很多竞争对手，大学生创业需要面对激烈的竞争环境。
2、技术更新迅速。
科技的发展使得产品和技术更新迅速，大学生需要不断跟进最新的技术和趋势，以保持竞争力。
3、法律法规限制。
在创业过程中需要遵守各种法律法规，但一些大学生对于这些法规了解不足，容易触犯法律。
综上所述，大学生创业具有自身的优势和劣势，同时也面临着机会和威胁。
在选择创业时，大学生需要充分考虑自身的条件和市场环境，制定合理的商业计划和策略。
当代大学生创业的现状及其遇到的问题和解决方案
当代大学生创业的现状及其遇到的问题和解决方案河北科技师范学院李辉于明来付晓娜【内容摘要】本文就目前大学生创业的现状和存在的问题进行阐述,并结合大学生自身的能力对问题提供有效的解决方案和措施。
【关键词】大学生创业现状问题解决方案大学生自主创业的选择不仅仅可以帮助自身解决就业问题,在一定程度上也缓解我国的就业压力,为他人提供更多的工作岗位和就业机会。
为了有效支持大学生自主创业,我国政府推出了多种扶植和优惠政策,从而调动大学毕业生的创业积极性。
虽然自主创业取得较好的成绩,但其中也存在着一些问题和阻碍因素,下面是详细的问题分析和解决方案。
一、当代大学生自主创业的现状分析想要推动地区经济有效发展,创业是一项有效的措施。
自主创业的大学生主要包括毕业生和在校生两部分,经过大学时期的高等教育,大学生在服务、人际交往、技术以及知识等多方面的能力有很大的提高,他们希望在有限的资源和条件下进行不断地创新,从而实现自我的成长和锻炼。
大学生自主创业的形成一个新的浪潮,浪潮的出现有一定的必然性,下面我们就来分析一下,推动大学生选择自主创业的原因主要有以下三点:第一,受到经济发展规律的影响。
大学生选择自主创业的根本原因是经济发展规律的必然结果,社会的进一步发展需要大学生的参与和支持。
世界经济的发展趋势是知识经济,科学技术的不断发展带动了新经济的崛起,高科技行业也随着不断涌现。
大学生据有创新意识和理念,在一定科学技术的帮助下,他们敢于创新和冒险,从而在激烈的竞争中大展宏图报复,从而实现自我价值和社会价值。
第二,政策的引导和扶植。
在校期间,各大高校应要求经常开展创业计划大赛活动,鼓励和培养学生自主创业。
教育部门为了更好地帮助大学毕业生就业,出台一系列的政策进行引导和支持,银行等机构也制定和出台对大学生自主创业的各项资金支持,进一步推动创业潮的快速发展。
第三,大学生自身的因素。
部分学生从内心比较喜欢自主创业,而不是朝九晚五的工作;还有的学生受到榜样的力量的影响,从而选择了创业之路,希望可以成为像榜样一样的成功人士,例如乔布斯、马云等等,这些明星的奋斗过程成为了大学生的奋斗目标。
大学生创业存在的问题及对策
大学生创业存在的问题及对策1. 引言1.1 大学生创业的现状大学生创业的现状可以说是在不断增加的趋势中。
随着社会竞争的加剧，传统就业渠道变得越发狭窄，越来越多的大学生开始转向创业的道路。
而且随着互联网技术的不断发展，创业门槛也逐渐降低，让更多的大学生有机会实现自己的创业梦想。
政府对于大学生创业也提供了一系列的政策支持，例如创业补贴、创业培训等，让大学生创业更加容易。
不过，也不能忽视大学生创业面临的种种挑战和困难。
大学生缺乏实践经验，很多创业项目在实践中出现各种问题无法解决。
大学生缺乏资金和资源，很多项目因为缺乏资金支持而难以进行下去。
大学生缺乏市场认知和经营技巧，导致很多创业项目无法获得成功。
学业压力和创业困难并存，很多大学生在创业的同时还要兼顾学业，面临着巨大的压力和挑战。
大学生创业虽然面临诸多困难，但也有无限的可能性和机会。
只有正确认识现状，找准问题所在，才能更好地应对挑战，实现自己的创业梦想。
1.2 大学生创业的重要性大学生创业的重要性在于培养创新意识和创业精神，激发学生的创造力和创新能力。
通过创业实践，大学生可以将所学知识应用到实际中，培养解决问题的能力和判断力。
创业不仅是实践能力的锻炼，也是学生自我价值实现的途径。
创业可以帮助大学生更好地了解社会和市场，促进专业知识和实际经验的结合，为未来的职业发展打下坚实基础。
创业还可以培养大学生的团队合作能力、沟通能力和领导能力，提高综合素质和竞争力。
大学生创业是大学教育的延伸和拓展，对于个人成长和社会发展都具有重要意义。
2. 正文2.1 大学生创业存在的问题1. 缺乏实践经验：大部分大学生缺乏实际的创业经验，导致在实际操作中出现各种问题，没有足够的经验应对各种挑战和困难。
2. 缺乏资金和资源：大学生创业初期通常缺乏资金和资源，无法支撑创业项目的顺利进行，从而影响项目的发展和持续性。
3. 缺乏市场认知和经营技巧：大部分大学生缺乏对市场的深刻认知，对于市场需求和趋势了解不足，同时也缺乏实际的经营技巧，导致创业项目难以成功。
大学生创业趋势
大学生创业趋势大学生创业正成为一股不可忽视的势力，越来越多的大学生选择创业而非等待就业机会。
这种创新的态度在教育改革、政策扶持以及社会观念转变的推动下逐渐形成。
本文将讨论大学生创业的趋势，并探究其原因。
一、多元化的创业领域大学生创业不再局限于传统行业，如零售、餐饮等。
随着科技的进步和互联网的普及，新兴领域如互联网创业、软件开发、电子商务等对大学生提供了广阔的创业机会。
个人博客、自媒体、影视娱乐等崭新的领域也吸引了越来越多的创业者。
大学生创业的多样性使其在不同行业中都能发展出独创性的项目，体现出知识技能的优势。
二、创业政策的支持政府对于大学生创业给予了越来越多的政策扶持。
大学生创业创新基地、创业周、创业大赛等活动为大学生提供了宝贵的资源和机会。
政府积极鼓励大学生创业并提供贷款、税收减免、技术支持等支持政策，极大地降低了创业的门槛，让更多的大学生有了实现创业梦想的机会。
三、就业压力的释放当前，高校毕业生就业形势不容乐观，就业压力成为大学生创业的一个重要因素。
一方面，大规模的高校毕业生供应导致就业市场竞争激烈，让很多大学生选择放弃传统的求职途径，寻求创业的机会；另一方面，创业为大学生提供了实现自我价值、展示个人能力的平台，让他们更有动力去创造未来。
大学生创业不仅能解决就业问题，更能让年轻人在创造中实现人生价值。
四、风险投资的增加大学生创业项目的风险投资也在逐渐增加。
传统上，很多大学生创业项目难以得到足够的投资，制约了项目的发展。
然而，近年来，风险投资对于大学生创业的支持逐渐加大，给予了更多的投资机会。
创业板的设立以及天使投资人的涌现让创业者们有了更好的创业环境。
五、创业教育的推广大学生创业不再只是靠个人的勇气和决心，创业教育正成为大学生创业的重要推动因素。
越来越多的高校开设创业课程，培养学生的创新能力和创业素质。
创业实践基地、创业导师的提供也使得学生有了更多的机会进行实际操作和实践。
创业教育的推广使大学生更加了解创业的风险和机遇，增强了创业的意识和能力。
当今大学生创业的发展状况
当今大学生创业的发展状况现在的大学生的创业很受到大家的关注，那么大学生现在的创业发展好吗?为此由店铺为大家分享，欢迎参阅。
大学生创业的发展状况当前，我国大学生就业形势越来越严峻，越来越多的大学生将创业作为自己的职业选择。
创业教育作为一种新的人才培养模式，是提高大学生创新能力、创造能力和创业能力的有效途径。
创业教育是高等教育大众化的必然结果。
一、大学生创业的现状大学生创业已经成为社会关注的热点，但迄今为止真正谈得上成功的并不多。
由于欠缺管理经验、市场运作策划能力以及足够的资本支持，大学生创业举步维艰。
2009年，教育部组织了一项“高校毕业生自主创业研究”调查，调查显示，虽然75%的高校毕业生渴望自主创业，但最终真正开始创业只占1.94%。
温州大学瓯江学院2010年共有2149名，根据调查有30人选择了创业，比例为1.4%。
2011年毕业生中的自主创业比例达到2.4%，而2012年我院应届毕业生中有136人正在或着手选择自主创业，自主创业率达到5%，由此看出，近几年，大学生自主创业的比例在逐年提高。
总的来说，大学生具有相当大的创业潜力，大学生创业，有想法者众，付诸实践者寡。
究竟是什么原因导致出现这种现象呢?其中一个很重要的原因便是大学期间所受的创业教育太少。
因此如何对在校大学生自主创业进行系统培训以及创业实践过程的有效指导具有十分重要的意义。
二、大学生创业教育存在的问题与误区我国高校的创业教育起步较晚，创业教育尚未成为高校整体育人体系中的重要组成部分，往往是以“第二课堂”的形式开展，处于“业余教育”这一尴尬地位，没有引起各高校领导的高度重视。
同时，高校创业教育不论是理论层面还是实践指导层面都缺乏应有的深度和广度，特别是对创业教育开展过程中碰到的新情况、新问题，缺乏系统的研究和有力的回答。
许多高校在实施创业教育时，重理论知识灌输和课堂教学传授，而如何结合当代大学生的特点激发创业意识、培养创业精神、锻炼和提高创业能力等方面尚未形成有效的培养体系。
中外大学生创业现状比较调研报告
中外大学生创业现状比较调研报告一、调研背景随着经济全球化和互联网的发展，创业已经成为了当今社会最为热门的话题之一。
在这个趋势下，越来越多的大学生选择毕业后创业，希望通过自己的努力实现自己的梦想。
本次调研旨在了解中外大学生创业的现状和态度，以及分析中外大学生创业的差异性，为大学生创业提供参考和启示。
二、调研方法通过在线问卷的方式对中国、美国和英国的大学生进行调研。
本次调研共收集了300份有效问卷，其中100份来自中国、100份来自美国和100份来自英国。
问卷中包含了相关的问题，如大学生是否有创业意愿、创业的动机、创业经验和创业困难等方面。
三、调研结果及分析1. 是否有创业意愿通过调查发现，三地大学生的创业意愿都很高。
中国大学生中有70%表示有创业意愿，美国大学生中有75%表示有创业意愿，英国大学生中则有68%表示有创业意愿。
2. 创业的动机调查显示，三地大学生创业的动机不尽相同。
中国大学生更多地认为创业是为了实现自己的梦想和追求事业成功，美国大学生则更多地认为创业是为了追求财富和独立自主，英国大学生则更多地认为创业是为了获得自由和独立。
3. 创业经验在是否有过创业经验方面，中国大学生最少，只有20%的人有过创业经验，美国大学生则略高一些，达到30%，英国大学生则更高，有40%的人有过创业经验。
这说明英国的创业氛围更加浓厚。
4. 创业困难在创业困难方面，中国和美国的大学生认为最大的困难是缺乏资金和市场竞争激烈，而英国的大学生更多地认为最大的困难是法律和行政程序复杂。
四、总结与展望通过本次调查，我们可以得到如下结论：•中外大学生的创业意愿都很高，但动机和经验存在一定的差异。
•不同国家的大学生面临的创业困难也存在差异。
展望未来，我们认为大学生创业的趋势将会持续增加，而不同国家的创业氛围也将逐渐改变和发展。
因此，我们应该在创业教育方面加强探索和研究，为更多大学生提供创业的机会和平台。
大学生创业能力培养国内外研究现状
大学生创业能力培养国内外研究现状摘要：随着科技的进步，创新型、综合性人才日益被认为是我国社会主义事业发展的“源头活水”，被看作是我国一切改革创新事业的不竭资源。
创新创业早已被提至国家战略层面。
为此，政府和学校纷纷出台相应的扶持政策，以鼓励大学生创业，维护创新创业战略的中流砥柱作用，从学生、学校和政府三个层面研究分析提升大学生创业能力的对策具有极其重要的作用。
关键词：大学生，创业，创业能力一、大学生创业能力培养国外研究现状Beránek，Ladislav（2015）认为大学生对专业创业技能培养的态度在各个大学的经济学和管理学课程中能够清楚的表现出来，教育课程的重要目标之一是发展和提升学生的创业技能。
它通常通过各种面向项目的任务来完成。
学生创业技能的培养也是课程的主要目标。
它是通过理论与实践同时进行的方法下，采用端链模型和层次价值图方法进行创业教育。
这项研究的结果表明，学生不仅能够更好的适应危险的商业竞争环境，而且创业技能也可以得到发展。
然而，冒险倾向是成功企业家的基本特征之一。
因此，我们未来的努力将着眼于，修改我们的教育内容。
我们将更加重视如何教育学生接受竞争环境，这种环境风险很大，而且大部分是不能够预测的。
自21 世纪初以来，欧盟及其成员国相继出台了针对大学生的一系列创业教育政策，促使创业教育进一步发展。
首先，各个国家比较看重大学生创业教育的发展。
1986在《国家教育政策》中，“自谋职业所需的态度，知识和技能”被规定为大学的发展方向。
肯尼亚技术培训和技能发展部规定：“每所合格的职业学校都必须建立一个创业教育研究实验室和一个小型商业中心。
”。
二、大学生创业能力培养国内研究现状2002 年4月，清华大学、北京航空航天大学、黑龙江大学等九所高校，在教育部的支持下正式启动大学生创业教育。
"陈先强（2015）提出，大学生创业教育分别由教育目标，学科建设，教育环境，基础教育体系结构和实践平台构成，实践教育是重要环节。
浅析高校大学生创新创业现状
浅析高校大学生创新创业现状1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，创新创业正成为越来越受到重视的话题，特别是在高校大学生中更是备受关注。
随着经济全球化的深入发展和科技进步的日新月异，创新创业已经成为推动经济增长和社会进步的重要力量。
高校大学生作为社会的未来和希望，他们的创新创业能力和意识对于社会的发展起着至关重要的作用。
在如今竞争日益激烈的社会环境中，高校大学生创新创业已经成为大家关注的焦点。
随着改革开放的深入和大众创业、万众创新的号召，高校大学生创新创业已经成为一种新的潮流。
对于高校大学生创新创业现状的深入了解和分析，有助于更好地推动高校大学生创新创业的发展，为我国经济社会的可持续发展做出积极贡献。
1.2 意义和目的高校大学生创新创业具有重要的意义和目的。
创新创业是推动经济发展的重要动力，可以促进社会资源的有效配置和增加就业机会。
大学生作为社会的一支重要力量，其创新创业活动对于推动经济的发展具有重要意义。
高校大学生创新创业可以培养学生的创新精神和实践能力，提高其综合素质和竞争力。
通过实践，大学生可以更好地将理论知识与实际应用相结合，提高自己的创新能力和创业意识，为未来的职业发展奠定更加坚实的基础。
而且，高校大学生创新创业还可以促进产学研深度融合，推动科研成果的转化和应用。
大学生作为高校的重要参与者，其创新创业活动可以促进学术研究与产业发展的互动，促进科技成果的转化和推广，促进社会的进步与发展。
高校大学生创新创业不仅具有重要的意义和作用，而且也具有重要的目的和价值。
通过开展创新创业活动，大学生可以实现自身的发展与成长，为社会的进步与发展贡献力量。
2. 正文2.1 高校大学生创新创业的现状高校大学生创新创业的现状可以说是蓬勃发展的。
随着社会经济的不断发展和政策的支持，越来越多的大学生选择创业这条道路。
数据显示，目前我国高校大学生创业比例逐年增加，创业活动呈现出多样化和国际化的趋势。
高校大学生创新创业的意识不断增强。
浅析高校大学生创新创业现状
浅析高校大学生创新创业现状当前，我国高等教育大力推动创新创业教育，培养大学生创新创业意识和实践能力，以促进人才培养和社会经济发展。
我国高校大学生创新创业现状依然面临诸多问题和挑战。
本文将从政策支持、创新创业教育、就业形势等方面进行浅析，探讨高校大学生创新创业现状及发展趋势。
一、政策支持近年来，我国政府出台了一系列鼓励大学生创新创业的政策，如国家大学生创新、创业训练计划、大学生创业基地建设、大学生就业创业指导基金等。
这些政策为大学生创新创业提供了政策支持和资金保障，促进了大学生创新创业的发展。
政府还积极推动高校创新创业教育改革，加大对高校的资金支持力度，鼓励高校开展创新创业教育活动，提高大学生创新创业意识和实践能力。
二、创新创业教育随着我国经济结构调整和产业升级的需要，创新创业已成为高校教育的重要内容。
高校通过开设创新创业课程、组织创业实践活动、设立创业孵化基地等方式，培养学生的创新创业意识和能力。
目前很多高校的创新创业教育还存在一些问题，比如课程设置不够系统和完整，教师队伍结构不合理，实践环节不够丰富多样等。
高校需要进一步加强创新创业教育，提高教学质量，促进学生的全面发展。
三、就业形势当前，我国高校毕业生就业形势依然严峻。
传统的就业模式已难以满足大学生的就业需求，创业成为了不少大学生的选择。
由于创业风险大、门槛高、经验不足等原因，很多大学生在创业过程中遇到了困难和挑战。
促进大学生创新创业，提高创业成功率，成为当前亟需解决的问题。
四、发展趋势在当前形势下，高校大学生创新创业呈现出以下发展趋势。
一是政府将进一步加大对大学生创新创业的政策支持力度，鼓励高校和社会力量参与大学生创新创业活动，提高创新创业成功率。
二是高校将进一步深化创新创业教育改革，优化教学资源配置，提高教学质量，培养更多创新创业人才。
三是大学生创新创业形式将越来越多样化，包括科技创新、互联网创业、文创产业等，这将为大学生提供更多创业机会。
国内外大学生创新创业教育研究现状与发展趋势分析-最新教育资料
国内外大学生创新创业教育研究现状与发展趋势分据国家人力资源和社会保障部的最新统计数据， 2015 年我 国高校毕业生总数达 749 万，比“最难就业季”的 2014 年增加 了 22 万。
应届毕业生规模是本世纪初的 7 倍，大学生不仅面临 巨大的就业压力， 还可能遭受毕业便失业的重挫。
大学生就业变 成了时下民生的热点和急需解决的重点问题。
创新创业教育为大 学生步入社会工作创造了新的途径， 其直接影响到高校的可持续 发展，更关系到我国社会人力资源的合理分配。
1 大学生创新创业教育国际研究现状大学生创业教育实践最早起源于 20世纪 40 年代的美国，大 学生创业教育的源头便是 1947年 2月哈佛商学院企业的管理”的开设。
进入 20世纪 60年代后期，此首次提出了“创业教育”的新模式。
从 21 世纪初开始，欧盟 及其成员国先后出台了一系列针对高校在校生的创业教育政策， 对高校创业教育产生了较大影响。
国外大学生创业教育已日趋成熟， 特别是美国等发达国家已 经建立了相对完善的大学生创业教育体系， 同时随着整个社会对 MBA 课程“新 基于创业型企 业家对于美国及世界经济与社会结构的重要影响，美国百森商学 院以蒂蒙斯教授为代表的几位优秀的经济学家预测到美国正 处在一场静悄悄的大变革”中 也就是所谓的“创业革命”， 自大学生创业教育认知的不断深化，在理论研究以及实践发展双料推进的过程种已经形成了较为稳定的特质，具体表现为以下几个方面：一是，大学生创业教育深受各国政府的高度重视。
“美国的创业教育已经纳入国家教育体系，2001年出版的《创业教育国家标准》不仅规定了美国的创业教育课程，而且对其课程单元的内涵和每单元的能力标准也进行了明确阐述。
” 德国政府明确提出：高等学校要成为创业者的熔炉。
在澳大利亚，大学创业教育已经进行了40多年，印度政府1986 年的《国家教育政策》中明确要求高校要培养大学生“自我就业所需要的态度、知识和技能。
大学生创业国内外研究现状
大学生创业国内外研究现状国内研究现状最近几年，就业形势日趋严峻，就业压力日趋增加，加之经济形势不景气，越来越多的大学生下海创业。
大学生创业的浪潮迅速发展，大学生创业是值得倡导和具有积极意义的。
付华在《大学生创业存在的问题及对策研究》中指出创业已成为经济发展的重要引擎,由于大学生创业意识不强、综合素质不高、创业资金不足、高校对于创业的重视程度等综合原因,大学生创业成功率极低,相关部门可从提高高校创业教育、毕业生素质,扩大政府优惠政策及加大资金扶持力度等方面入手,提高大学生创业的质量和效益。
蒋斌斌在《大学生创业存在问题和对策分析》中指出与西方发达国家相比,中国大学生创业教育严重缺失。
根据国际教育界预测,21世纪全世界将有过半的中专生和大学生将要走自主创业之路。
因此,中国必须尽快转变整个社会的传统教育理念,深化改革高校人才培养模式,从就业教育转向创新创业教育。
29419透过表面一片欣欣向荣的景象，我们不得承认，我国大学生创业存在诸多问题，创业资金缺乏，没有充足的资金作为自主创业的基本保证，这导致了许多大学生创业不能起步或中途失败；高校创业教育落后，目前，我国绝大多数高校的创业教育还没有成为学校的教育目标，只是作为学校的辅导课程。
创业教育既没有被列入学校的教学计划，也没有一个职能部门来具体负责创业教育的规划和实施，目前高校的创业教育仅仅是各个具体部门所进行的零散的教育行为；国家相关政策支持不够，执行不力，现在的政策给予大学生创业的扶持，主要是体现在简化审批手续、减免税收、免费提供政策、法规和信息咨询服务等，但在具体执行过程中各级政府往往执行力度不够；大学生自身问题，市场经验不足，社会经验不足等。
针对我国大学生创业存在的问题，再借鉴国外先进经验，政府应在创业资金投入上下功夫，建立健全创业投融资体系。
加强高校创业教育，培养大学生自主创业意识。
加强政策宣传力度，把创业政策落实到实处，同时大学生要加强自身素质，要形成创业所必需的相关知识与能力。
国内外大学生创业现状与趋势
– 对社会的回报
» 美国大学里的很多新建筑、新教室、新的体育设施都 是创业家捐赠的； » Kauffman基金会 1.20亿美元的资产都是来自创业家 2.构建创业社会、推动个人创业、促进社区发展 3.鼓励和支持创业，促进儿童和青少年教育
美国创业教育的发展速度
• 在过去的30多年中，创业学成为美国商学院和工 程学院中发展最快的学科领域。 • 1977年时，50-70所学院和大学开设与创业有关方 面的课程。 • 1980年，163个院校都开设了创业课程。 • 1984年，开设创业课程的学校已增加到260个。 • 1997年，大约400所商学院开设创业课程，125所 商学院设置了系统的创业教学计划。
一、当代中国的创业历程
• 第五阶段，向纵深发展阶段，时间从1999年12月至今 • 1999年12月，全国人大九届一次会议通过了《中华人民 共和国个人独资企业法》，这个法律的公布与实施，为 民间投资创业打开了绿灯。中国出现了第四次创业高潮。 • 2002年11月党的十六大。十六大报告指出：必须最广泛、 最充分地调动一切积极因素，不断增添新力量；必须尊 重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，并将其作为 党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻；必须形成 与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的思想观念和 创业机制，营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的 社会氛围；必须放手让一切劳动、知识、技术、管理和 资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分 涌流，在造福于人民的创业方针的鼓励下，人们再一次 爆发了创业冲动和创业热情。
（二）中国大学生中不乏成功创业者 • 案例2： 关键是要选择合适的创业项目
• 李永新：中公教育集团创始人，北京大学政治学与行 政管理系。曾获“九十年代中国优秀大学生代表”、 “北大十佳青年志愿者标兵”等荣誉。现任中公教育 集团总裁、首席研究与辅导专家。 • 2010年，荣获“十大中国教育领军人物”奖项 • 2011年，荣获2011新浪教育盛典“年度杰出贡献教 育人物” • 20获 “公益奉献人物”称号 • 失败不算什么！人生最大的失败就是被自己打败。
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1.2国内外高校学生创业改革开放以来，我国经济发展迅速，为使经济持续均衡增长同时无后顾之忧，目前我们有这样三个目标：1.充分就业2.物价水平稳定.3.国际收支平衡。
高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，达到经济发展目标需要借助这一批热情肯拼、专业知识扎实、具创造性思维的高校毕业生的力量。
随着高校大规模的扩招，在校大学生及研究生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。
传统的大型企业、国有企业由于其生产经营方式的落后已经越来越不适应当今中国。
现今我们需要的不是简单的的劳动力，而是以创新创业为核心、高效整合经济资源和社会资源、建立新型商业模式的企业。
为缓和传统劳动力与现代商业模式之间的巨大矛盾，社会鼓励高校学生自主创业。
高校毕业生进行自主创业不仅可以解决自己的就业问题而且还缓解了毕业生人数急剧上升对于社会造成的压力。
时代需要创业者，时代呼唤创业者。
1.2.1国内高校学生创业现状与发展趋势121.1国内大学生创业现状与趋势大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学的知识、技能, 自身能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。
大学生创业已引起了社会各方面的关注，国家不断推出针对大学生创业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。
各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等，以此鼓励大学生自主创业。
部分高校也创立了自己的创业园，为学生创业提供支持。
尽管国家和学校为大学生自主创业提供诸多支持和优惠政策，但是我国大学生自主创业现状仍令人堪忧。
问题主要集中于以下两点:、热情高涨，但付诸于实践者实为少数。
自1998年5月，清华大学举办首届创业计划大赛开始，自主创业一时成为社会各界关注的焦点之一。
大学生创业热在全国迅速蔓延开来，无数大学生投身其中。
虽然近年来，大学生的自主创业热情仍然不减，但是，真正加入自主创业行列的人却逐年减少。
目前我国大学生创业还仅仅处于起步阶段，自主创业的实际人数不多，占大学生总数的比例不大，如清华大学，由于毕业生就业并不是太困难，同时又由于自创业需要承担相当磊的风险，虽然清华大学有相对比较好的学生创业环境，但是选择自主创业的人并不多，目前清华大学自主创业的学生约 500人，只占清华学生总数的2%左右；而在美国，像斯坦福等知名大学，大学生创业的比例可以达到 10%。
二、自主创业科技含量低，成功率低。
大学生在校参加的自主创业计划大赛中，大多数项目都是关于高新技术的。
一旦学生毕业脱离学校后，要凭个人之 力创办高科技企业，却往往显得势单力薄。
而作为近似完全理性人的风险投资公司当然不愿意投资到学生创业的公司这样规模小、 风险大的企业。
因此，大多数 毕业生在创业时选择了启动资金少，容易开业且风险相对较小较容易操作的传统 行业，如餐厅、咨询、零售等小而适合自己的行业。
这样一方面可以节约成本, 另一方面也可以先积累经验。
人们对于大学生创业无疑是寄予厚望的， 尽管国家 出台了优惠政策，引导大学生自主创业，但目前选择自主创业的大学生并不多,自主创业的成功率也不是很高。
2004年6月搜狐网做了一份2004年大学毕业的大学生选择创业之路。
第二、大学生自主创业迎合了产业发展转向“知识经济” 的趋势。
第三、大学生自主创业毕竟更进一步得到政府的支持和社会的关心。
四、创业者的创业行为更加理性、创业项目更加多样。
大学生创业对于我们来说还是一个很“新”的概念，刚刚开始起步所以现在 这市场还比较混乱，现在大学生成功创业的几率并不大。
但什么是成功？像史玉 柱一样几经商海沉浮还可以重新走上辉煌是成功，像马云一样屡战屡败、屡败屡 战面对工作，永不抱怨、以永不屈服的灵魂面对生活是成功， 像李嘉诚一样白手 起家，勤勤恳恳现在做到“中国首富”是一种成功，但谁说努力拼搏的创业者们 不是成功呢？也许他们摸黑了、亏钱了、上当了，但他们勇于创新，敢于实践, 他们收获了丰富的社会经验和社会资源， 这同样是一种成功。
随着市场经济制度 的完善，政府越来越大的重视以及社会给予的关心支持，大学生创业未来的发展 空间很大。
①中国大学生自主创业现状.[Z].《瞧这网》121.2国内研究生创业现状与趋势早在20世纪80年代，我国便有了研究生自主创业，那时我国的研究生数量 很少，他们的创业情况非常好。
然而经过连续多年的大规模扩招， 研究生数量不 断增加，就业形势也越来越严峻。
浙江大学是国内开始进行研究生创业教育较早 的高校之一，早在1996年就开始了研究生挂职锻炼计划。
教育部于1999年开始多次召开创业教育讨论会，全国包括北京航空航天大学、上海交通大学在内的 9 所高校正在全面试点创业教育。
我国的研究生创业教育比起西方经济发达国家慢 了 15年，现在正处于起步时期、探索时期。
很多经验和创业方式是直接模仿甚生择业意向调查，结果显示，选择自主创业只有 8.4%。
在众多的创业者中，很大一部分人都尝到了失败的滋味。
据不完全统计,2%~3%。
① 大学生成功创业率只有 目前，中国的创业活动呈现四个明显趋势。
第一、严峻的就业形势要求更多至照搬于研究生创业教育比较成熟的国家，现在我们的主要目的是借鉴他们的优秀经验，以之为基础，结合我国正处于并长期处于社会主义初级阶段，经济发展迅速、不稳定，就业市场不景气等实际情况找到一条适合我国研究生创业的道路。
如果说大学生是高校学生创业的主要力量，那么研究生就是高校学生创业的高级后备军。
他们掌握着更加系统扎实的专业知识、具有更成熟的社会心理、建立并可以利用相对完备的社会资源链。
他们完全具备成为一名优秀创业者的能力。
然而统计数据显示研究生创业的成功率只有百分之三。
这又是为什么呢？国内相当数量的大学进行“创业教育”的方式流于形式，对待高素质的研究生，还是样用单方向知识传送的方式将知识“灌输”到学生脑里，忽略了硕士的主观能动性，没有引导他们发展创新思维、产生对市场机会的敏锐认识、形成个人竞争力。
实践是检验真理的唯一标准，理论终究要和实践结合才可以发挥效果，很多教师是理论方面的巨人，传授理论知识如行云流水，但却不引导学生与市场真正接触,缺乏有效实践，导致很多研究生空有一肚子理论真正进入市场后全无作为。
在上述主客观因素的影响下，我国研究生创业的潜力并未发挥出来，自主创业还没有成为研究生就业的重要途径。
然后近几年政府主张“创业带动就业”并且对研究生给予政策帮助：。
国家越来越重视“创业教育”，首先培养研究生创业思维意识，通过研讨会、专题讲座、实践教学等，使他们产生创业意识，从被动创业转化为积极创业。
重点培养硕士研究生的创业能力，引导他们在实践中掌握知识、创造新思路，结合自己的专业特长和市场需求确定创业项目。
研究生创业正在向“高科技创业”、“机会创业”、“技能创业”发展，为国民财富增长贡献不可小觑的力量。
1.2.2国外高校学生创业情况与发展趋势美国20世纪90年代以来，美国经济高速增长堪称当代经济奇迹。
全国每年都有I110万个新公司成立，创业新潮在美国一浪高过一浪，在美国历史上，创业从来没有像现在这么生机勃勃。
世界管理大师彼得德鲁克认为：“创业型就业是美国经济发展的主要动力之一，是美国就业政策成功的核心。
” 20世纪70年代末, 美国麻省理工学院(MIT)的研究者戴维•伯克(David Birch)发表的研究成果推翻了之前认为大型企业是经济支柱和新就业机会提供者的说法，他认为1969~1976年，新的小型成长型企业创造了美国经济中81.5%的新就业机会。
今天，美国的年轻人们对创业的表现比他们的上一代表现出更加浓厚的兴趣和热情，创业理念已经深深根至于美国文化之中。
过去30年中，20来岁的年轻创业者们在构思、开办并迅速发展新公司方面的作为充分体现出新创业一代的希望，他们努力孕育产生了各种全新的企业，也产生了许许多多年轻的创业企业家。
具有创新意义的创业者和他们的创业项目对美国的国民财富有巨大贡献。
比如, 微软是20世纪70年代后期创建的，1980年，微软的年收入只有800万美元, 员工38人；截止2008年年底，微软的全球员工总数为95664人，整年总营业收②入604.2万。
这就是创业的结果，通过占数量少数的人才创造大量财富，靠的不是运气, 而是结合自身专业知识、准确切入市场需求，借助政府给予学生创业优惠政策的创新创业精神。
经济发展总是伴随着战争的产生而变化，美国作为世界经济发展的领头军，战后的变革创新总能给经济带来突飞猛进的增长。
美国高校的创业教育起步较早，经过长久的发展，现在已经形成了一个包括小学、初中、高中、大专直到本科、研究生的正规教育体系。
这个体系源源不断的培养出大批具备创业才能的人，推动了整个社会经济、高科技产业的创新体系的蓬勃发展。
美国在高校创新创业方面已经产生了较好的成就，也形成了相对成熟的高校创新创业模式, 他们的优秀经验对于我国的大学生创业、研究生创业有着极其重要的借鉴意义。
② 李克敏，孙娟创业概论［M］北京市：经济科学出版社，2012年：15英国1987年，英国政府提出了 “高等教育创业”计划（Enterprisein Higher Education Initiative EH 日，这个计划的宗旨是培养大学生的可迁移创业能力，要求大学生不 仅仅只传授与知识、技能相关的课程，还要将与工作相关的学习（learning ）也纳入课程体系中去，对高校学生的创业能力进行培训。
该政策提出之后，英国政府加强对高校创业教育的重视，开设 种是“创业准备”课程，另一种是“关于创业”的课程。
前者的教师绝大多数都 有实际管理经验、创立过自己的企业，他们采取小组互动的实践教学方式， 帮助 学生更好地了解社会，给他们未来进入创业市场打下实践基础， 增强他们的“手 脑并用”能力；后者的教师在理论研究方面有很深厚的功底，可以帮助学生形成 完备的知识结构，商业管理方面经验相对少一些，他们更倾向于通过传统方式进 行教学，给予学生理论方面的支持。
二者结合，既帮助学生更好地掌握知识、发 现知识，又培养学生创业热情，引导学生了解市场、进入市场。
英国政府深知创业型人才的重要性， 所以出台一系列的创业教育政策， 给予 高校创业者以政策支持。
1.启动创业项目，鼓励毕业创业。
2.建立管理机构，促 进创业教育的发展。
3.出台各种各样的投资方案，为创业教育提高资金保障。
设 立以下基金：“大学生挑战基金”、“科学创业挑战基金”、“高等教育创新基金”、“高教援助基金”。
4.开展创业教育研究，积极探索教与学的新模式。
5.利用商业 连接网络服务大学生创业。
④英国创业政策的实施取得了明显的成效，首先，参 加创业教育的青年同学增加。