小学四年级数学参考附加题教学提纲
小学四年级数学教学大纲.教学提纲
小学四年级数学教学大纲教学内容(每周5课时)（一）数与计算(1)亿以内数的读法和写法。
计数单位“十万”、“百万”、“千万”。
相邻计数单位间的十进关系。
亿以内数的读法和写法。
数的大小比较。
以万作单位的近似数。
(2)加法和减法。
接近整十、整百数的加、减法的简便算法。
加、减法算式中各部分之间的关系。
求未知数x。
(3)乘法和除法。
积的变化。
商不变的性质。
被除数和除数末尾有0的简便算法。
乘数接近整十、整百的简便算法。
乘、除法算式中各部分之间的关系，求未知数x。
(4)大数目估算。
算盘或计算器的介绍。
[注①：例如：估计一个剧场有多少坐位，一块地有多少禾苗。
②：小数如果分段教学，可以把小数的初步认识安排在前面的适当年级。
](5)四则混合运算。
中括号。
三步计算的式题。
(6)整数及其四则运算的关系和运算定律。
自然数与整数。
十进制计数法。
读法和写法。
?四则运算的意义。
加法与减法、乘法与除法之间的关系。
整除和有余数的除法。
运算定律。
简便运算。
(7)小数的意义、性质，加法和减法。
小数的意义、性质。
小数大小的比较。
小数点移位引起小数大小的变化。
小数的近似值。
加法和减法。
加法运算定律推广到小数。
（二）量与计量年、月、日。
平年、闰年。
世纪。
24时计时法。
角的度量。
面积单位。
（三）几何初步知识直线的测定。
测量距离(工具测、步测、目测)。
射线。
直角、锐角、钝角、平角、*周角。
垂线。
画垂线。
平行线。
画平行线。
[注：标有“*”的内容为选学内容（下同）。
这些内容不作为共同要求，也不作为考试内容。
] 三角形的特征。
三角形的内角和。
（四）统计初步知识简单数据整理。
简单统计图表的初步认识。
平均数的意义。
求简单的平均数。
（五）应用题解答两步计算的应用题。
解答比较容易的三步计算的应用题。
（六）实践活动联系周围接触到的事物组织活动。
例如假期里，学生小组组织一次考察活动，根据预算，每人需交纳活动费多少元。
教学要求1.认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”，掌握十进制计数法。
四年级上册数学提纲教案
四年级第一学期数学（科目）教案第一单元课题大数的认识教学目标1．使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。
2．掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。
重、难点1、掌握亿以内数的读、写法。
2、每级中间或末尾有“0”的数的读、写。
教学教具教学设计备注一、亿以内数的认识北京：19612368人、西藏：3002166人、四川：80418200人、河南：94023567人、新疆：21813334人、黑龙江：38312224人、全国人数：1339724852人师：你知道这些数每个数字代表的含义吗？师：这两种读法哪个更简便？注：亿以内数的读法：先读万级，再读个级。
万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。
每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个0。
注：万以内数的写法：先写万级，再写个级。
哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0 。
师：你会比较每两个国家到我国旅游的人数吗？注：比较亿以内数的大小：位数多的数，这个数就大。
位数相同的两个数，从高位比起，最高位上的数大的那个数就大。
如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
注：“万”作单位的数：省略万后面的尾数，改写成用万作单位的数，要看千位上的数，然后进行四舍五入。
求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5 还是等于或大于5 。
二、数的产生师：各个地区的数字不同，交流起来很不方便。
经过很长时间，统一成现在通用的阿拉伯数字。
最小的一位数是1。
三、十进制计数法四、亿以上数的认识注：亿以上数的读法：先分级，再从最高位读起，读完亿级的数，要加“亿”字，读完万级的数，要加“万”字。
小学四年级数学教学大纲
小学四年级数学教学大纲一、教学目标本教学大纲旨在帮助小学四年级的学生全面掌握数学基础知识和技能，培养数学思维和解决问题的能力。
具体目标如下：1. 理解基本的数学概念和术语，包括整数、小数、分数、几何等；2. 掌握加减乘除四则运算的基本方法和技巧，能灵活运用于实际问题；3. 培养对数字的敏感性和逻辑思维，能够快速准确地进行计算；4. 培养对空间和形状的观察和认知能力，能够进行简单的几何推理；5. 培养学生的团队合作意识和交流能力，善于倾听和表达自己的观点；6. 培养学生的解决问题的能力和创新思维，鼓励他们尝试不同的解决方法。
二、教学内容本教学大纲涵盖以下几个方面的数学内容：1. 数与运算a. 数的读写和认知b. 加法和减法运算c. 乘法和除法运算d. 問題解决与数学推理2. 分数与小数a. 分数和小数的认识和比较b. 分数和小数的加减乘除运算c. 分数和小数在实际生活中的应用3. 几何与形状a. 正方形、长方形、三角形等基本几何形状的认识b. 图形的边和角的关系c. 空间方向与位置的感知4. 数据与统计a. 数据的收集和整理b. 数据的表示和分析c. 图表的制作和解读三、教学方法在教学过程中，我们将采用多种灵活的教学方法，以帮助学生更好地理解和应用数学知识。
具体方法如下：1. 问题导入法：通过提出有趣的问题或情境，引发学生的思考和探索，激发他们的学习兴趣。
2. 合作学习法：通过小组合作学习的方式，培养学生的团队合作和沟通交流能力，促进他们的共同进步。
3. 游戏教学法：通过设计各种数学游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，提高他们的学习积极性。
4. 实际应用法：将数学知识与实际生活和实际问题相结合，让学生理解数学的实用性和重要性。
5. 多媒体教学法：运用电子教学设备和多媒体资源，呈现生动有趣的教学内容，提高学生的学习效果。
四、教学评价为了及时了解学生的学习情况，我们将采用以下几种评价方式：1. 日常表现评价：根据学生的课堂表现、作业完成情况和参与度等方面进行评价，及时了解学生的学习态度和进步情况。
小学四年级数学提纲
小学四年级第一单元大数的认识一、教学内容认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。
十进制计数法。
数位及数位顺序表。
大数的读法和写法。
数的大小比较。
数的改写。
二、经典例题1、从个位起，第（）位是万位，第（）位是亿位。
2、一个数百万位上是8，万位是9，千位上5，其余数位上都是0，这个数写作（），省略万后面的尾数后读作（）。
3、十亿三千五百万零九写作（）4、据调查，我国2002年粮食产量是457110000吨，如果每个教室可以堆放100吨粮食，全国一年的粮食产量需要多少个教室堆放？如果平均每个粮仓储存5000吨，全国一年的粮食产量需要建造多少个粮仓？三、要点及公式1.每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。
2.数的改写：1）把整万数改写成用“万”作单位：把万位后面的四个0去掉，并写上“万”字。
改写前后数的大小不变，所以用“= ”表示。
2）省略尾数求近似数：要根据要求用“四舍五入”的方法省略尾数，再写上相应的计数单位。
这样原数的大小改变了，所以用“≈”表示。
1．数位有：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位…2．对应的计数单位有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿…3． 10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，十个一千万是一亿……4．每相邻的两个计数单位之间的进率都是（十），这种计数方法叫做（十进制计数法）。
5．每四个数位为一级。
分为：个级、万级、亿级。
个级、万级、亿级是（数级）个级的数表示的是多少个“一”。
万级的数表示多少个“万”。
亿级的数表示多少个“亿”。
6．读数的方法：从高位读起，一级一级往下读，读亿级或万级的数按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。
数中间有一个0或连续有几个0，都只读一个零，每级末尾的零都不读。
北师大版四年级数学下册解决问题、附加题-1教学文案
北师大版四年级数学下册解决问题、附加题-11、有两根铁丝，第一根长50米，第二根长30米，用去相同长度后，第一根剩下的长度是第二根的4倍。
两根铁丝各剩多少米？2、小明在计算1.6加一个两位小数时，误把两个小数的末尾对齐计算，得到的和是2.25。
请你算出正确的结果。
3、小马虎做加法计算时，把个位上的5写成3，十分位上的7看成了9，结果是2.7，正确的结果是多少。
4、有一个一位小数，如果去掉小数点，得到的新数比原来多907.2，这个一位小数是多少。
5、有一个小数，如果去掉小数点，得到的新数和原来的数一共是23.1，这个小数是多少。
6、商店一天卖出26.54千克水果，第二天卖出36.28千克，第三天卖出24.46千克，三天一共卖出水果多少千克？7、一根绳子一半一半地剪，剪了3次后还剩4.5米。
这个绳子原来长多少米？8、老师说：“把我现在的年龄加上9，除以4，减去2，再乘3，恰好是30岁。
”老师现在的年龄是多少？ 19、1、2、3、4这四个数字组成一个一位小数乘一位小数的乘法算式，使它们的积最大。
10、用四舍五入法取近似值7.3，这个数最大可能是多少，最小可能是多少。
11、在一个三角形中，∠1的度数是∠3的3倍，∠3的度数得∠2的2倍，求∠1、∠2、∠3的度数。
12、一个长方形，周长是30厘米，长是宽的2倍，求这个长方形的面积。
13、一个长方形，如果宽不变，长增长6米，那么它的面积增加54平方米，如果长长不变，宽减少3米，那么它的面积减少36平方米，这个长方形原来的面积是多少平方米？14、一个长方形如果它的长减少4米，或者它的宽减少3米，那么它的面积都减少60平方米，求这个长方形原来的面积。
15、甲、乙两数的和是18.7，甲的小数点向右移动一位正好等于乙数，你知道甲乙各是多少？16、一个长方形的周长是18.3厘米，长是宽的2倍，这个长方形的面积是多少？17、在一个除法算式中，被除数、除数、商的和是123.已知商是3，被除数、除数各是多少？18、两个整数相除商是12，余数是26，被除数、除数、商和余数的和是454，除数是多少？19、两个数的和是198，这两个数积最大是多少？最小是多少？20、学校买来3个足球和15个排球，共用去240元，已知3个排球的价格和1个足球的价格相等，问足球和排球各多少元？21小华家买了2千克苹果和3千克梨共花了24元，已知2千克苹果的价格和5千克的梨价格相等，每千克梨多少元？22某四年级一班共有58个同学，能否有2人在同一个星期内过生日？23某班有30人是二月份出生的，他们能都至少有2人在同一天内过生日？24小华今年12岁，妈妈今年46岁，几年后妈妈的年龄正好是小华的3倍？25今年小红的年龄是小明的5倍，3年后小红的年龄是小明的2倍，小红和小明今年各是多少岁？26某班学生参加课外活动，做游戏的人数是打球人数的5倍多4人，做游戏的人数比打球的多69人，做游戏和打球的人数各是多少人？27淘气和笑笑共有压岁钱800元，笑笑的钱数是淘气的三倍，他们各有多少压岁钱？28、一件皮衣的价格是一件羽绒服的5倍，已知一件皮衣比一件羽绒服贵960元，皮衣和羽绒服各多少元29水果共重124千克，第二筐比第一筐少10千克，两筐各有多少千克水果？30、甲、乙、丙三个数的和是960，甲是乙的3倍，丙是乙的4倍，甲、乙、丙各是多少？31、粮店有大米和面粉共6300千克，大米的重量比面粉的重量4倍多300千克。
小学四年级数学参考附加题
1、有两根铁丝，第一根长50米，第二根长30米，用去相同长度后，第一根剩下的长度是第二根的4倍。
两根铁丝各剩多少米？2、小明在计算1.6加一个两位小数时，误把两个小数的末尾对齐计算，得到的和是2.25。
请你算出正确的结果。
3、小马虎在计算6.63减一个一位小数时，误把小数的末尾对齐，得到的结果是6.37，请帮他把正确的算式写出来。
4、小马虎做加法计算时，把个位上的5写成3，十分位上的7看成了9，结果是2.7，正确的结果是多少。
5、有一个一位小数，如果去掉小数点，得到的新数比原来多907.2，这个一位小数是多少。
6、有一个小数，如果去掉小数点，得到的新数和原来的数一共是23.1，这个小数是多少。
7、商店一天卖出26.54千克水果，第二天卖出36.28千克，第三天卖出24.46千克，三天一共卖出水果多少千克？8、一根绳子一半一半地剪，剪了3次后还剩4.5米。
这个绳子原来长多少米？9、老师说：“把我现在的年龄加上9，除以4，减去2，再乘3，恰好是30岁。
”老师现在的年龄是多少？10、1、2、3、4这四个数字组成一个一位小数乘一位小数的乘法算式，使它们的积最大。
11、用四舍五入法取近似值7.3，这个数最大可能是多少，最小可能是多少。
12、在一个三角形中，∠1的度数是∠3的3倍，∠3的度数得∠2的2倍，求∠1、∠2、∠3的度数。
13、一个长方形，周长是30厘米，长是宽的2倍，求这个长方形的面积。
14、一个长方形，如果宽不变，长增长6米，那么它的面积增加54平方米，如果长长不变，宽减少3米，那么它的面积减少36平方米，这个长方形原来的面积是多少平方米？15、一个长方形如果它的长减少4米，或者它的宽减少3米，那么它的面积都减少60平方米，求这个长方形原来的面积。
16、甲、乙两数的和是18.7，甲的小数点向右移动一位正好等于乙数，你知道甲乙各是多少？17、一个长方形的周长是18.3厘米，长是宽的2倍，这个长方形的面积是多少？18、在一个除法算式中，被除数、除数、商的和是123.已知商是3，被除数、除数各是多少？19、两个整数相除商是12，余数是26，被除数、除数、商和余数的和是454，除数是多少？20、两个数的和是198，这两个数积最大是多少？最小是多少？21、学校买来3个足球和15个排球，共用去240元，已知3个排球的价格和1个足球的价格相等，问足球和排球各多少元？22、小华家买了2千克苹果和3千克梨共花了24元，已知2千克苹果的价格和5千克的梨价格相等，每千克梨多少元？23、某四年级一班共有58个同学，能否有2人在同一个星期内过生日？24、某班有30人是二月份出生的，他们能都至少有2人在同一天内过生日？25、小华今年12岁，妈妈今年46岁，几年后妈妈的年龄正好是小华的3倍？26、今年小红的年龄是小明的5倍，3年后小红的年龄是小明的2倍，小红和小明今年各是多少岁？27、某班学生参加课外活动，做游戏的人数是打球人数的5倍多4人，做游戏的人数比打球的多69人，做游戏和打球的人数各是多少人？28、淘气和笑笑共有压岁钱800元，笑笑的钱数是淘气的三倍，他们各有多少压岁钱？29、一件皮衣的价格是一件羽绒服的5倍，已知一件皮衣比一件羽绒服贵960元，皮衣和羽绒服各多少元30、两筐水果共重124千克，第二筐比第一筐少10千克，两筐各有多少千克水果？31、甲、乙、丙三个数的和是960，甲是乙的3倍，丙是乙的4倍，甲、乙、丙各是多少？32、粮店有大米和面粉共6300千克，大米的重量比面粉的重量4倍多300千克。
小学四年级数学大纲与例题
（一）四则运算：1、加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。
2、运算顺序：1)、在没有括号的算式里，如果只有加减法或只有乘除法，都要从左往右按顺序（依次）计算。
2)、在没有括号的算式里，有加减法又有乘除法，要先算乘除法，后算加减法。
3)、算式里有括号时，要先算括号里面的。
3、有关0的运算：1)、一个数加上0得原数。
2)、任何一个数乘0得0。
3)、0不能做除数。
4)、0除以一个非0的数等于0。
（二) 位置与方向：1、根据方向和距离确定或者绘制物体的具体地点。
（比例尺、角的画法和度量）2、位置间的相对性。
会描述两个物体间的相互位置关系。
(观测点的确定)3、简单路线图的绘制。
（三)运算定律及简便运算：1、加法运算定律：1)、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。
a+b=b+a2)、加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。
（a+b）+c=a+(b+c) 加法的这两个定律往往结合起来一起使用。
如：165+93+35＝93+（165+35）3)、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和。
a-b-c=a-(b+c) 2、乘法运算定律：1)、乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。
a*b = b*a2)、乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。
（a*b ）*c = a*( b*c ) 乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。
如：125*78*8的简算3)、乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积相加。
（a+b）*c=a*c+b*c4)、连除的性质：一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积。
a/b/c = a/( b*c)5)、有关简算的拓展：102*38－38*2125*25*32-125*8837*96+37*3+37易错的情况：0.6+0.4-0.6+0.438*99+99（四）小数的意义和性质：1、分母是10、100、1000……的分数可以用小数来表示。
四年级下册数学教学大纲
四年级下册数学教学大纲2023年四年级下册数学教学大纲一、教学目标本大纲的教学目标主要有以下几个方面：1、掌握数的读写和大小比较。
2、掌握加减法计算。
3、能够进行简单的乘除法计算。
4、掌握分数的概念和应用。
5、了解几何图形的基本概念和性质。
二、教学内容1、数的读写和大小比较1.1、认识整数和正数、负数。
1.2、认识自然数和0。
1.3、学习整数的读写和大小比较。
1.4、学习小数的读写和大小比较。
2、加减法计算2.1、认识加减法的基本概念。
2.2、学习列式和口算两种加减法的计算方法。
2.3、运用加减法计算简单的日常生活问题。
3、乘除法计算3.1、认识乘除法的基本概念。
3.2、学习乘除法的运算规律。
3.3、运用乘除法计算简单的日常生活问题。
4、分数的概念和应用4.1、认识分数的概念。
4.2、认识带分数和假分数。
4.3、学习分数的加减法和乘除法。
4.4、运用分数解决日常生活问题。
5、几何图形的基本概念和性质5.1、认识点、线、面、角。
5.2、认识各种几何图形的名称和形状。
5.3、了解几何图形之间的关系。
三、教学方法在教学过程中，主要采用以下几种教学方法：1、讲解法：通过讲解引导学生理解数学知识，帮助学生掌握解题方法。
2、练习法：加强练习，强化记忆，提高学生的解题能力和应用能力。
3、游戏法：通过游戏的形式，增强学生的兴趣，激发学习热情，提高学生的学习效果。
4、实验法：通过实践操作，增强学生的动手能力和实际解决问题的能力。
五、教学评价通过考试、作业、课堂表现、小组合作等方式进行教学评价，从考察能力、运用能力、创新能力、合作能力等角度全面评价学生的综合素质。
同时，重视学生的个性特点，注重对学生的潜力开发和能力提升，做到针对性教学，注重激发学生的求知欲望，培养学生的独立思考能力和创造性思维能力。
六、教学成果经过本次教学，学生应当能够熟练掌握数的读写和大小比较，能够进行简单的加减乘除法计算，能够处理简单的日常生活问题，了解分数的概念和应用，掌握几何图形的基本概念和性质，能够运用所学知识解决相关问题，以及增强学生的数学思维能力等。
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1、有两根铁丝，第一根长50米，第二根长30米，用去相同长度后，第一根剩下的长度是
第二根的4倍。
两根铁丝各剩多少米？
2、小明在计算1.6加一个两位小数时，误把两个小数的末尾对齐计算，得到的和是2.25。
请你算出正确的结果。
3、小马虎在计算6.63减一个一位小数时，误把小数的末尾对齐，得到的结果是6.37，请帮
他把正确的算式写出来。
4、小马虎做加法计算时，把个位上的5写成3，十分位上的7看成了9，结果是2.7，正确
的结果是多少。
5、有一个一位小数，如果去掉小数点，得到的新数比原来多907.2，这个一位小数是多少。
6、有一个小数，如果去掉小数点，得到的新数和原来的数一共是23.1，这个小数是多少。
7、商店一天卖出26.54千克水果，第二天卖出36.28千克，第三天卖出24.46千克，三天一
共卖出水果多少千克？
8、一根绳子一半一半地剪，剪了3次后还剩4.5米。
这个绳子原来长多少米？
9、老师说：“把我现在的年龄加上9，除以4，减去2，再乘3，恰好是30岁。
”老师现在的
年龄是多少？
10、1、2、3、4这四个数字组成一个一位小数乘一位小数的乘法算式，使它们的积最大。
11、用四舍五入法取近似值7.3，这个数最大可能是多少，最小可能是多少。
12、在一个三角形中，∠1的度数是∠3的3倍，∠3的度数得∠2的2倍，求∠1、∠2、∠3的度数。
13、一个长方形，周长是30厘米，长是宽的2倍，求这个长方形的面积。
14、一个长方形，如果宽不变，长增长6米，那么它的面积增加54平方米，如果长长不变，宽减少3米，那么它的面积减少36平方米，这个长方形原来的面积是多少平方米？
15、一个长方形如果它的长减少4米，或者它的宽减少3米，那么它的面积都减少60平方米，求这个长方形原来的面积。
16、甲、乙两数的和是18.7，甲的小数点向右移动一位正好等于乙数，你知道甲乙各是多少？
17、一个长方形的周长是18.3厘米，长是宽的2倍，这个长方形的面积是多少？
18、在一个除法算式中，被除数、除数、商的和是123.已知商是3，被除数、除数各是多少？
19、两个整数相除商是12，余数是26，被除数、除数、商和余数的和是454，除数是多少？
20、两个数的和是198，这两个数积最大是多少？最小是多少？
21、学校买来3个足球和15个排球，共用去240元，已知3个排球的价格和1个足球的价格相等，问足球和排球各多少元？
22、小华家买了2千克苹果和3千克梨共花了24元，已知2千克苹果的价格和5千克的梨价格相等，每千克梨多少元？
23、某四年级一班共有58个同学，能否有2人在同一个星期内过生日？
24、某班有30人是二月份出生的，他们能都至少有2人在同一天内过生日？
25、小华今年12岁，妈妈今年46岁，几年后妈妈的年龄正好是小华的3倍？
26、今年小红的年龄是小明的5倍，3年后小红的年龄是小明的2倍，小红和小明今年各是多少岁？
27、某班学生参加课外活动，做游戏的人数是打球人数的5倍多4人，做游戏的人数比打球的多69人，做游戏和打球的人数各是多少人？
28、淘气和笑笑共有压岁钱800元，笑笑的钱数是淘气的三倍，他们各有多少压岁钱？
29、一件皮衣的价格是一件羽绒服的5倍，已知一件皮衣比一件羽绒服贵960元，皮衣和羽绒服各多少元
30、两筐水果共重124千克，第二筐比第一筐少10千克，两筐各有多少千克水果？
31、甲、乙、丙三个数的和是960，甲是乙的3倍，丙是乙的4倍，甲、乙、丙各是多少？
32、粮店有大米和面粉共6300千克，大米的重量比面粉的重量4倍多300千克。
大米和面粉各有多少千克？
33、小明和小华参加数学竞赛，两人共得168分，小华的得分比小明的2倍少42分，两人各得多少分？
34、小红把○×2.6－0.8误算成○×（2.6－0.8），得的结果比正确的结果少7.2。
正确结果是多少？
35、小华把□×0.8＋0.4误算成□×（0.8＋0.4），得到的结果比正确的结果大5.6。
正确结果
是几？
36、一个小数，把它的小数部分扩大4倍，再与整数部分相加得6.4，如果把小数部分扩大7倍，再与整数部分相加得8.2，求这个小数是多少？
37、小林在计算有余数除法时，把被除数1.37当作1.73，结果商比正确结果大4，但余数相同，正确的除法算式是多少？
38、一个物体从高空下落经过4秒落地，已知第一秒下落的距离是4.9米，以后每一秒都比前一秒多下落9.8米，这个物体在下落前距离地面多少米？
39、小马虎在计算一道小数减法时，他把被减数十分位上的6看成9，把减数百分位上的3看成了5，计算结果是10.38，正确的计算结果是多少？
40、三个数的平均数是4.2，其中一个数是4.25，第二个数是第一个数的1.1倍，第三个数是多少？
41、用一根绳子测量井深，单股量井外余2.2米，双股量井内差1.6米到井口，这根绳子长多少米？
42、一个小数，如果把小数点向右移动一位，所得的数比原来增加了69.84，这个小数原来是多少？
43、学校上学期买了4个足球和2个篮球，共付人民币436.8元，本学期又买了同样的1个足球和2个篮球，共付人民币237元。
一个篮球和一个足球的售价各是多少元？
44、有两袋球，甲袋有50个，乙袋有40个，每次从甲袋里取出4个，从乙袋里取出3个。
取多少次后，两袋里剩下的球的个数相等？
45、有两袋玉米，甲袋玉米的质量是乙袋的1.8倍。
如果从甲袋往乙袋里装80千克玉米，两袋就一样多。
原来两袋各有多少千克玉米？。