初中英语宾语从句10分钟试讲共18页

合集下载

新人教版初中英语宾语从句专题讲解课件(共16张PPT)

A. have passed B. had passed
C. pass
D. will pass
5 “Could you tell me___C___?” “ Yes. They ____
to the library.”
A.where are the twins, have been
B. where were the twins, have been
类型二：宾语从句的语序——陈述句语序 1 Did you find out ____D__?
A. she was looking for whose child B. whose child was she looking for C. whose child she is looking for D. whose child she was looking for
6 Do you know _____C__ Mr. Black’s address is? He may live at NO.18 or No. 19 of Bridge Street. I’m not sure of ______. A. where, which B. where, what C. what, which D. what, where
C. where the twins are, have gone
D. where the twins were, have gone 6 Our father said that he ____C__ a new
computer next week.
A. will buy B. have bought C. would buy D. buys
6 I hear we’ll have a new teacher this term. Really? Do you know_____________D_______? A. what subject does he teach B. What subject will he teach? C. what subject is he going to teach D. what subject he teaches

宾语从句-试讲

时间：2015.11.3 地点：荆楚教育培训讲述人：邱文记录人：主题：宾语从句前沿：在之前对简单句的学习中，我们了解了“主谓宾”这种结构，先来回顾一下，比如“他是老师”这个中文句，这句话应该很好理解，“他”是主语，是证据话中陈述对象（往往由带刺或名词来担当；“是”是概述考试要点简要分析宾语从句从句中的语序陈述句语序连接词的用法由that引导由whether 引导由what,who,whose,which引导否定前移主语是第一人称，谓语动词是think,believe时从句的简化复合句变为简单句从句中的时态主句是现在时，从句时态根据实际情况而定主句是过去时，从句用过去的对应的某种时态从句表示客观事实或真理，用一般现在时概述考试要点简要分析宾语从句从句中的语序陈述句语序连接词的用法由that引导由whether 引导由what,who,whose,which引导否定前移主语是第一人称，谓语动词是think,believe时从句的简化复合句变为简单句从句中的时态主句是现在时，从句时态根据实际情况而定主句是过去时，从句用过去的对应的某种时态从句表示客观事实或真理，用一般现在时考点一：宾语从句的时态和语序2、宾语从句的时态(1)如果从句时现在的某种时态（包括一般现在时，现在进行时，现在完成时），那么，宾语从句的时态可根据实际情况而定，如：(2)如果从句是过去的某种时态（包括一般过去时，过去进行时），则宾语从句要用过去的某种时态（包括一般过去时，过去进行时，过去将来时、过去完成时）。

如：(3)如果宾语从句表示的是客观事实或真理，即使主句是过去时，从句也用一般现在时，如：3、宾语从句的语序宾语从句要用陈述句语序。

在把两个独立的句子连成一个含有宾语从句的复合句时，要特别注意从句的语序，要按照主语，谓语的顺序。

但要注意，当连接词在从句中作主语是，原问句的语序不变。

如：Eg1:where is Tom from? Do you knoe?-----Do you know Tom is from?Eg2:who make you angry?can you tell me?-----can you tell me who male you angry?Eg3:what is the matte with Tomr?Mary asked me.-------Mary asked me what was the matter with Tom.考点二：宾语从句的引导词（连接词）引导词引导词的作用例句that 本身无意义，只起到连接作用，口语中可省略He saied (that) his sister was good at cookingQhat,which,who, whose,whom等从句中做一定的成分，如主语、宾语、定语等I don’t know whatyou are going to do.Jerry asked mewhose schoolbag itwas.When(表时间) Where(表地点) Why(表原因)How(表方式)等连接副词在从句中做状语Could you tell mewhere you went lastFriday?DO you know howwe can find his newhouse?I wonder why hewon’t come heretomorrowIf/whether 意为“是否”，不做句子成分，但不能省略He asked me if/whether Leo was a Lawyer,I wonder whether he likes maths or not.1、当宾语从句是陈述句时，用that引导。

初中英语宾语从句讲解

初中英语宾语从句讲解-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1宾语从句一、定义:宾语从句是在复合句中起宾语作用的从句。

根据引导词的不同，宾语从句又可分为：以从属连词that引导的宾语从句、已从属连词whether或if引导的宾语从句、以连接代词或连接副词引导的宾语从句。

1、that引导的宾语从句由that引导的宾语从句大多由陈述句充当。

从属连词that无实际意义，不在从句中作任何成分，此时从句的成分齐全，句意明确，在口语和非正式文体中that可以省略。

I’m extremely sorry that I have lost your book.We’re all pleased that we have once again overcome the difficulty.Do you think (that) it will rain?We know (that) we should study hard.2、whether或if 引导的宾语从句Whether/if引导的从句可视为直接引语为一般疑问句转变为间接引语而成，其语序由原来的倒装语序变成陈述语序，从句前加上连词whether或if。

(1) 可用whether/if的情况通常whether/if引导动词后的宾语从句时可通用。

I don’t know whether/if he’ll arrive in time.I am wondering whether/if they would believe in me.I asked him whether/if he had finished all his homework.(2)只能用whether，不能用if的情况A、引导介词的宾语从句时I’m thinking of whether we should go shopping.I’m not interested in whether she’ll be invited.B、与or not 直接连用时I can’t say whether or not he will come on time.I don’t know whether or not they will come to help us.I wonder whether or not we should make it clear that we’ve lost this game.C、宾语从句提前时Whether they will join in the Winter Camp I don’t care.3、连接代词引导的宾语从句宾语从句可由连接代词what,who,whom,whose,which等引导，它们在宾语从句中可作主语、宾语、表语和定语等，因此不能省略。

初中英语语法宾语从句试讲教案

宾语从句教学设计一、导入1.复习什么是宾语。

动词/介词后面的名词就是宾语。

I play basketball.We are talking about our homework..2.宾语从句就是在宾语的位置上放一个完整的句子。

3.I love that I can earn some coupons.板书：He knows me.He knows what’s wrong with his wife.说出2个句子的宾语。

说出2个句子的宾语是词（词组）还是句子。

第一个句子的宾语是一个词构成的，第二个句子的宾语是一个句子，我们称这种做宾语的句子叫宾语从句。

在句子中充当宾语的从句叫宾语从句。

其中he knows 叫主句，what’s wrong with him是从句。

说出下面4个句子的主句和从句。

A．He said that he had a very good journey home.B．He asked if /whether they had come.C．He told me that the earth goes around the sun.D．He asked me how he could get to the nearest post office.总结：。

是主句，剩下的是由that，if，how引导的宾语从句。

初步认识了宾语从句，下面我们开始了解宾语从句的三要素引导词（连接词）语序时态1)从属连词that引导陈述句宾语从句，在口语或者非正式语中可以被省略比如上面四句话中的A,C就是that引导的陈述句的宾语从句。

如果省略掉that，该如何修改。

（让学生口头修改）A．He said that he had a very good journey home.C．He told me that the earth goes around the sun.2）由从属连词whether, if 引导一般疑问句的宾语从句，表示“是否”，比如上面的B就是由if引导的宾语从句，B．He asked if /whether they had come.3）由连接代词who,whom,whose,which,what, whoever, whichever, whatever 和连接副词where, how, why,when引导的宾语从句代词或副词连接主句和从句，并在从句中担任句子成分，具有一定的意义，不可省略，比如上面的D。

初中英语宾语从句10分钟试讲

例子：I will tell you the truth if he comes bck. (主句为将来时从句为现在时)
从句时态的特殊情况
当主句时态为过去完成时从句时态不受影响仍需根据实际情况选择合适的时态。当主句时态为过去进行时从句时态不受影响仍需根据实际情况选择合适的时态。当主句时态为过去完成进行时从句时态不受影响仍需根据实际情况选择合适的时态。当主句时态为过去将来时从句时态不受影响仍需根据实际情况选择合适的时态。
一般疑问句作宾语从句
构成：一般疑问句+引导词+陈述句语序引导词：wht、who、which、how等语序：陈述句语序即主语+谓语+宾语例子：Do you know who won the gme?
特殊疑问句作宾语从句
定义：特殊疑问句作为宾语从句时需要使用连接词引导连接词：常用的连接词有wht、who、which、whose等结构：特殊疑问词+连接词+主语+谓语例子：I don't know wht he will do next.
when：用于引导询问时间的宾语从句例如“I don't know when he will come.”
how：用于引导询问方式的宾语从句例如“I don't know how he did it.”
宾语从句的否定转移
否定转移的概念
定义：当主句的谓语动词为think、believe等动词时从句的否定词可以转移到主句中。结构：从句的否定词+主句的谓语动词+not 例子：I don't believe tht he is good techer. （我认为他不是一个好老师。）解释：在宾语从句中否定词not可以转移到主句中表示对主句谓语动词的否定。

2024年初中英语宾语从句课件共40页(附加条款版)

初中英语宾语从句课件共40页(附加条款版)初中英语宾语从句课件引言英语宾语从句是初中英语学习中的一个重要语法知识点。

宾语从句是指在句子中充当宾语的从句，通常由一个引导词引导，例如that,whether,if,how,why等。

宾语从句的使用可以使句子更加丰富和复杂，增加语言的表现力。

为了帮助同学们更好地理解和掌握英语宾语从句，我们特别制作了这份40页的课件，通过详细的解释、丰富的例句和实用的练习，让同学们能够熟练运用宾语从句。

第一部分：宾语从句的定义和特点1.宾语从句的定义宾语从句是指在句子中充当宾语的从句，通常位于主句的谓语动词之后。

宾语从句可以用来回答主句中的问题，例如“她问我是否知道答案”。

2.宾语从句的特点宾语从句通常由一个引导词引导，如that,whether,if,how,why等。

宾语从句中必须包含一个主语和一个谓语动词，形成完整的句子。

宾语从句的时态和主句的时态要保持一致。

第二部分：宾语从句的引导词1.that引导的宾语从句That是宾语从句中最常用的引导词，用来引导陈述句或命令句。

例如：“他告诉我他很高兴。

”2.whether/if引导的宾语从句Whether和if都可以用来引导宾语从句，表示“是否”的意思。

例如：“他问我要不要去图书馆。

”3.how引导的宾语从句How用来引导宾语从句，表示“如何”的意思。

例如：“他问我如何去动物园。

”4.why引导的宾语从句Why用来引导宾语从句，表示“为什么”的意思。

例如：“她问我为什么迟到了。

”第三部分：宾语从句的时态1.宾语从句的时态和主句的时态要保持一致当主句是现在时态时，宾语从句可以是任何时态。

例如：“她告诉我她昨天去了图书馆。

”当主句是过去时态时，宾语从句通常用相应的过去时态。

例如：“他问我是否知道答案。

”2.宾语从句的时态和主句的时态不一致的情况在某些情况下，宾语从句的时态和主句的时态可以不一致。

例如：“他告诉我他将要去图书馆。

初中英语宾语从句讲解(共49张PPT)

5. I don’t know _w_h_e_th_e_r_ to go.
2021/7/10
(二)、语序宾语从句的语序用陈述语序：连接词+主语+谓语+其他成分
2021/7/10
主句+连接词+从句（主+谓+其他成分）
即：助动词不能放在主语前面。
1. When will he go to the library? His brother asks when he will go to the library . 2. What did he want to buy ? I don’t know what he wanted to buy .
eg: I don’t know what’s the matter.
做主语
Can you tell me who is over there? Can you tell me who he is ?
做宾语
2021/7/10
(三).宾语从句中时态的变化
填一填
I hear (that)
Jim was ( be ) a worker two years ago.
2021/7/10
宾语从句与简单句的转换
比一比
Байду номын сангаас
①
I I
don’t don’t
know know
where I should where to go.
注：that 在句中无词义，在从句中不能充当句子成分，在口语中往往被省略。
2.由连接代词 Who,whom,whose,which,what和连接副词 where,how,why,when引导的宾语从句。这些连词既有词义又充当句子成份。

初中英语宾语从句PPT资料讲解共35页文档

初中英语宾语从句PPT资料讲解
•

26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。 ——博莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。— —爱·科克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马克罗维乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。 ——塞·约翰逊
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

宾语从句试讲15分钟

2. Can you make sure _______ the gold ring?
A. where Alice had put B. where had Alice put
C. where Alice has put D. where has Alice put
C 3. -- Can you make sure _______? -- Sorry, I can’t. But I saw her just now. A. where did she go B. where she had gone C. where she has gone D. where will she go
marktoldus主句是宾语从句用相应的一般将来时现在完成时havevpp一般过去时过去将来时wouldv原形过去进行时wasweredoing一般过去时waswereved过去时态一般现在时或vses现在进行时amisaredoing过去完成时hadvpp一般过去时waswereved过去完成时hadvpphesaidclassesyesterdayafternoon
客观性
Our teacher said that January is the first month of the year .
但是，同学们一定注意分辨客观真理。
1.如果主句是祈使句或是一般现在时或一般将来时态，宾语从句可根据句意选择任何一种时态。
例如： He says that Lily is(will be/ was) a doctor. 他说莉莉是（将要成为/过去是）医生。 I’ll tell you what I am doing (did/shall do). 我将要告诉你我正/if 在表示“是否”，引导宾语从句时常可通用。但一下情况只可以用whether。介词后的宾语从句用whether引导。 We are talk about whether we can get the chance.。

宾语从句初中九年级英语教学PPT课件人教版

—You can ask our teacher right now.
A.what we will go
B.what will we go
C.how will we go there D.how we will go there
9.—Alice, could you tell me London?
02
宾语从句三要素
连接词：that, if, whether 特殊疑问词
语序：陈述句语序
时态： 1，主句是一般现在时，从句... 2，主句是一般过去时，从句... 3，当从句是客观真理时...
投篮游戏（一筐一球）
is
he
I know that
①
②
your father
③
投篮游戏（一筐一球）
remember them.
A.what
B.when C.why
D.how 如何
11.Do you know last night? She is always crazy about different parties. A.why she didn't come to the party B.whether doesn't she come to the party C.why didn't she come to the party D.shether she didn't come to the party
2.—Excuse me, could you tell me —It's about 500 meters. A.how far is it C.how long does it eake you
from your home to school?

初中宾语从句试讲

宾语从句教学设计一、导入1.复习什么是宾语。

动词或介词后面的名词就是宾语。

I know him.We are talking about our homework.2.宾语从句就是在宾语的位置上放一个完整的句子。

I know him.I know that he is seven years old.说出两个句子的宾语，说出两个句子的宾语是词/词组还是句子。

说出下面句子的主句和从句：A. He said that he was happy.B. I don’t know whether /if they will come.C. He told me that the earth goes around the sun.D. He asked me how he could get to the nearest post station.总结:二、宾语从句讲解初步认识了宾语从句，下面我们开始了解宾语从句的三要素：引导词/连接词；语序；时态1.引导词/连接词1）从属连词that引导陈述句的宾语从句，that在句中没有词义，在从句中不充当句子成分，只起连接作用，在口语中常省略：I hear （that）he will be back in one hour.2）由从属连词whether，if 引导的一般疑问句的宾语从句，意思是“是否“，比如上面的句B: I don’t know whether /if they will come.3）由连接代词who, whose, whom, which, what和连接副词where, when, why, how引导的特殊疑问句的宾语从句。

连接代词和连接副词连接主句和从句，并在从句中担当一定的成分，具有一定的意义，不可省略，比如上面的句子D。

He asked me how he could get to the nearest post station.注意：关于是否if 和whether的一些特殊用法whether/if引导宾语从句，意思是“是否”，在从句中不充当句子成分，if和whether 可以互换，但在以下情境中只能用whether不能用if。

初中英语宾语从句课件(共28 张ppt)

want to know i_f_ you are safe and w_h_e_r_e_______ you live now. From the newspaper I know t_h_a__t__ thousands of people died.
Many schools and houses were destroyed .I feel sorry, too. I don’t
knowhims主语v谓语o宾语simplesentence简单句s主语v谓语objectclause宾语从句连词从句主语从句谓语mainsentence主句compoundsentence复合句liuyinglikesenglish从句宾语objectclauseconceptobjectclause在复合句中作宾语的句子通常放在主句谓语动词或介词之后
复合句) I want to know _w__h_e_n____ the train __le_a_v_e_s___. 4. Did Peter come here yesterday? Li Lei wants to know. (改为
含宾语从句的复合句) Li Lei wants to know _i_f/_w_h_e_a? 2. "Does the girl need any help?” he asked me.(变为复合句) He asked me _if_/w__h_e_th__e_r the girl __n__e_e_d_e_d_ some help. 3. When does the train leave? I want to know.(改为含宾语从句的
什么是宾语？
I love you. You love me. I clap for him. You should look at me.