应用写作教学大纲(王老师修订版)

四川大学锦城学院

《应用写作》教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：应用写作、Practical Writing

课程编码：010280

总学时：24 学分：

适应专业：全院一年级除了文学与传媒系外所有专业

课程性质：公共基础课

教材：

1.《新型现代实应用文写作教程》王大江、杨骊主编，南开大学出版社2013.年版。

2.《新型现代实应用文写作实训》王大江、杨骊主编，南开大学出版社201

3.年版。

参考书目：

1.《公文写作与处理》赵国俊编著中国人民大学出版社 2011年版

2.《应用文写作教程》陈红、张慧编著，华南理工大学出版社2009年版。

3.《应用文写作》张中伟、白波主编，北京理工大学出版社2008年版。

二、课程目的及要求：

（一）本课程目的：《应用写作》课程是一门既学理论知识又要掌握写作技法的一门理论与实践结合的课程，通过教学和辅导使学生掌握应用写作的基础知识和各类常用文体的写作知识（包括性质、特点、内容及结构、写作要求），为写出各类各种规范的应用文章奠定基础。

（二）本课程要求：学生在掌握应用写作理论知识与写作技法的基础上，通过写作实践训练，能够写出比较规范、得体的各种应用文章，并具有一般的审定和修改文章的能力。为培养综合职业能力、继续学习能力和适应今后工作实际需求的能力奠定基础。

三、本课程与相关课程的关系：

掌握《公共关系》、《电子文档制作》、《市场营销学》、、《广告学概论》、《传播学概论》等学科的相关基础知识可以为该课程的学习带来思维的拓展。同时，《应用写作》作为一门应用性基础课程，致力于对学生写作能力和思维能力的培养，又将促进相关学科的学习

四、课程目的内容及学时分配：

第一章应用写作概述（4课时）

教学目的：了解用用文写作的基本知识，掌握应用文的特点与分类。

教学重难点：应用文的分类；应用文的主旨、材料、结构、语言。

第一节应用文的性质和特点

第二节应用文的分类和作用

第三节应用文的主旨

第四节应用文的材料

第五节应用文的结构

第六节应用文的语言和表达方式

第七节应用文作者应具备的素养,

第二章党政公文写作（5课时）

教学目的：了解公文的写作特点，掌握通知、请示、函的写作要领。

教学重难点：公文的格式；通知、请示、函的写作。

第一节公文概述

第二节公文的格式

第三节公文行文制度

第四节常用党政公文的写作

1.通知

2.通报

3.报告

4.请示

5.函

第三章常用事务文书写作（2课时）

教学目的：了解常用事务文书的写作特点，掌握计划、总结的写作要领。教学重难点：计划、总结的写作。

第一节常用事物文书概述

第二节计划

第三节总结

第四节启事、海报

第五节读书笔记

第四章策划文书写作（4课时）

教学目的：了解策划类文书的写作特点，掌握创业策划文书写作的要领。教学重难点：创业策划书的写作技巧。

第一节策划文书概述

第二节创业策划书

第三节专题活动策划书

第五章礼仪文书写作（2课时）

教学目的：了解公关礼仪类文书的写作特点，掌握请柬、邀请函、演讲词写作的要领。

教学重难点：请柬、邀请函、演讲词的写作。

第一节公关礼仪文书概述

第二节请柬邀请函

第三节贺信感谢信祝词

第四节演讲词

第六章求职竞聘文书写作（4课时）

教学目的：掌握求职信写作的要领，了解求职竞聘类文书的写作特点。

教学重难点：求职信、求职简历的写作技巧。

第一节求职竞聘文书概述

第二节求职信

第三节个人求职简历

第七章新媒体文书写作（3课时）

教学目的：掌握电子邮件、手机短信写作的要领，了解博客、BBS帖子的写作特点。

教学重难点：电子邮件、短信的写作

第一节新媒体文书概述

第二节电子邮件

第三节手机短信

第四节博客

第五节BBS帖子

（说明：以上内容为全校通识课统一的教学和考试内容，其他内容任课老师可以根据所教专业的特点做适当的补充）

五、主要教学方法及手段：

课堂讲授、课堂讨论、例文分析、写作练习。

六、实践环节的要求：

本课程不涉及此项。

七、典型作业练习及要求：

1.每次课前布置预习题并考察抽问预习情况，抽问情况计入平时成绩。

2.可根据学生专业情况设置三次写作大练习：（1）计划（2）求职信（3）专题活动策划书。

六次写作小练习：（1）通知（2）海报（3）请柬（4）短信（5）电子邮件

八、课程考核方式：

1.平时成绩占40％，包括每次写作大、小练习和讨论。课堂发言视情况记入平时成绩。旷课一次扣平时成绩10分，达到4次旷课本课程不及格。

2.期末成绩占60％，以闭卷考试形式完成。