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中国特色社会主义理论与实践研究课件

中国特色社会主义理论与实践研究课件

中国特色社会主义经济建设
经济增长是经济发展的基础,但增长不等于 发展;经济发展是经济增长的重要保证和最终目标, 没有经济的发展增长难以保证发展的持续性。
转变经济发展方式,不仅包括转变转经济增长 方式的全部内容,还涉及发展理念的转变、发展模 式的转型、发展路径的创新,是一种综合性、系统 性、战略性的转变,贯穿于经济社会发展的全过程 和各个领域。
2008年我国的居民消费率为35.3%,同期美国居民 消费率为70.1%,印度为54.7%。中国现有的消费率 不仅低于发达国家,也远远低于61.0%的世界平均 消费率水平,甚至低于发展中国家。
中国特色社会主义经济建设
为什么要建立和发展国有企业 ? 马克思主义经济学认为,发展国有企业即全民 所有制企业等公有制经济是为了实现劳动平等,包 括地位平等、分工平等、决策平等、分配平等,而 现阶段的条件下劳动平等最本质的表现就是按劳分 配,人们只凭借自己劳动的多少来获取收入。这样 就避免了收入分配的两极分化和由此造成的有效需 求的不足,从而保证生产与消费的良性循环,进而 实现国民经济的可持续发展。
中国特色社会主义经济建设
三、经济体制改革的重点领域和关键环节 第一、解决经济发展中的结构性矛盾和转变 粗放式增长方式 结构性矛盾: ●三次产业比重失衡,服务业比重太轻
中国特色社会主义经济建设
2010年金砖国家GDP产业结构一览
国 家
中国
巴西
印度
俄罗斯 南非
三 产 Ⅰ:10.2 Ⅰ:5.8 Ⅰ:18.2 Ⅰ:4.0 Ⅰ:2.5 比 Ⅱ:46.9 Ⅱ:26.8 Ⅱ:26.8 Ⅱ:36.7 Ⅱ:30.8 重 Ⅲ:43.0 Ⅲ:67.4 Ⅲ: 55.0 Ⅲ: 59.3 Ⅲ:66.7
中国特色社会主义 理论与实践研究

中国特色社会主义理论与实践研究01-第六讲PPT_13

中国特色社会主义理论与实践研究01-第六讲PPT_13
增长,在劳动生产率提高的同时实现劳动 报酬同步提高。
2.1.2 提高就业质量和人民收入水平
• 按照兜底线、织密网、建机制的要求,全面建成 覆盖全民、城乡统筹、权责清晰、保障适度、可 持续的多层次社会保障体系。
• 全面实施全民参保计划。 • 统筹城乡社会求助体系,完善最低生活保障制度。 • 加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的
AI
• 抓民生也是抓发展,为什么?
• 优先发展教育事业
• 提高就业质量和人民收 入水平
• 加强社会保障体系建设 • 坚决打赢脱贫攻坚战 • 实施健康中国战略
保障和改善民 生的主要内容
• 实施就业优先战略和积极就业战略。 • 坚持按劳分配原则,完善按要素分配的体
制机制,促进收入分配更合理、更有序。 • 坚持在经济增长的同时实现居民收入同步
• 贫困人口脱贫,是全面建成小康社会的底 线任务和标志性指标。
• 扶贫贵在精准。
1.4 关于精准扶贫的理论
• 打造共建共治共享的社会治理格局是社会建设的 重要内容,也是一个系统工程。
• 创新社会治理,就是要实现从社会管理到社会治 理的观念转变,从单一社会管理主体到多元社会 治理主体转变,从简单行政命令管理向多元、民 主、协调治理方式转变。
• 着力推进社会治理社会化、法治化、智能化、专 业化。
1.5 关于加强和创新社会治理的理论
• 必须坚持国家利益至上,以人民安全为宗 旨,以政治安全为根本,统筹外部安全和 内部安全、国土安全和国民安全、传统安 全和非传统安全、自身安全和共同安全, 完善国家安全体制体系,加强国家安全能 力建设,坚决维护国家主权、安全、发展 利益。
1.6 关于坚持总体国家安全观的理论
• 教育制度 • 劳动就业制度 • 基本医疗卫生制度 • 社会保障制度 • 社会治理制度

研究生必修的中国特色社会主义理论与实践课程的PPT课件

研究生必修的中国特色社会主义理论与实践课程的PPT课件
——建立社会主义社会
资本主义社会
——发展生产力
资产阶级民主革命(第一次)
——拯救和解放生产力
• “分两步走”(毛泽东):

社会主义革命(第二步)

——建立社会主义制度

新民主主义社会

——发展生产力


新民主主义革命(第一步)

——拯救和发展生产力
• “中国共产党不但不害怕资本主义,反而在一定
条件下提倡它的发展,这是因为拿资本主义的某种
• 改革开放的社会主义现代化时期的思考:
• ●社会主义本质(从根本上认识什么是社会主义) • ●社会的根本任务(从基础上解决怎样建设社会主
义) • ●中国的社会主义处在什么历史发展阶段(特色根
据) • ●初级阶段基本路线(怎样建设社会主义的具体路
径) • ●初级阶段社会主义建设总体目标框架(四位一体) • ●以人为本的社会主义建设的终极目标
半殖民地半封建社会的历史传统条件(艰巨 性);和平与发展两大主题的国际环境条件 (复杂性);发展中国家的物质基础条件(长 期性);中国化马克思主义的思想理论条件 (探索性)。
社会发展的一般规律、现代化进程和中国社会 主义现代化建设的一般规律、中国共产党的执 政规律。
确立了“十二五”时期(2011-2015年) 的主要目标。(P7)

科学社会主义——目的和归宿
*从狭义上说,马克思主义即 马克思恩格斯创立的基本理论、 基本观点和学说的体系。
❖ *从广义上说
马克思主义不仅指马克思恩格斯 创立的基本理论、基本观点和学 说的体系,也包括继承者对它的 发展,即在实践中不断发展着的 马克思主义。
马克思主义的基本内容:

1.2科学社会主义的理论与实践课件高中政治统编版必修一中国特色社会主义

1.2科学社会主义的理论与实践课件高中政治统编版必修一中国特色社会主义
成功的伟大实践(十年科技奋进),说说人类社会发展的进程和趋势是 怎样的?(3)辨析不同国家、地区的历史各具特色是否有悖于社会形 态发展的一般过程?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
初试
飞跃
发展
曲折
上升
1.你怎么理解《国际歌》的歌词?
国际歌歌词: 起来,全世界受苦的人们!
满腔的热血已经沸腾, 要为真理 而斗争! 旧世界打个落花流水, 奴隶们起来起来! 不要说我们一 无所有, 我们要做天下的主人! 这是最后的斗争,团结起来到明 天。
空想社会主义
科学 社会 主义
历史前提 理论基石
资本主义的发展、 工人运动的兴起
唯物史观、 剩余价值学说
诞生标志
1842年2月《共产 党宣言》的发表
资本主义的发展和工人运动的兴起
法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺 表现
织工人起义
斗争形式 经济斗争、政治斗争、思想理论斗争
以三大工人运动的发生为标志,工人阶级开始作为独立 意义
1.请回顾上节课的内容分析资本主义在在历史发展中的积极作用 和固有弊端,探索空想社会主义思想出现的历史背景。
社会制度
资本主义 社会
历史地位 优势与局限性
①资产阶级革命的胜利,标志着资 本主义社会的开始,人类社会进入 了一个新的历史阶段。 ②资产阶级政治统治的建立和资本 主义生产方式支配地位的形成标志 资本主义制度的确立,工业革命的 发生和完成,带来了资本主义社会 生产力的巨大飞跃,促进了人类思 想的解放,使科学、教育、文化的 发展达到前所未有的高度。
1.2 科学社会主义的理论与实践
议题一、科学社会主义为什么科学? 议题二、了解科学社会主义的实践历程,阐明人类社会发 展的趋势。

1.2科学社会主义的理论与实践课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

1.2科学社会主义的理论与实践课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义
③.阐述了未来共产主义社会的理想目标。
※ 马克思主义的基本特征 (P17相关链接)
马克思主义
是科学的理论
揭示社会发展规律
是人民的理论
为人类求解放
是实践的理论
指引人民改造世界
是发展的开放的理论
站在时代前列
三 PART
科学社会主义从一国到多国 的实践
Three.
总结:社会主义的发展历程
1
实现
十月革命建立了世界上第一个社会主义国家,实现了社会主义从理论、运动到实践、制度
【答案】 ①从理论上看,克服了空想社会主义的局限,以维、剩为理论基石,实现了从空想到科学的飞跃。 ②从实践上看,实现了从无到有、从一国到多国的飞跃。 ③中国特色社会主义的伟大实践,证明了科学社会主义具有强大的生命力。
课堂 小结
理论
实践
科学社会 主义创立 的条件
1、思想来源:空想社会主义 2、历史前提:资本主义的发展和工人运动的兴起 3、理论基石:唯物史观和剩余价值学说
揭示了资本主义运行的特殊规律
两大发现的重要意义: 为科学社会主义的创立奠定了理论基石 使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃
探究:结合你对两大学说的认识,请尝试回答科学社会主义为何能摆脱空想的局限,实现科学的飞跃?
※ 空想社会主义与科学社会主义的区别:
建立基础 实现力量
空想社会主义
仅仅从抽象的理性和正义出发
的伟大跨越,开启了人类历史的新纪元。
2
发展
二战后,社会主义在世界范围内获得大发展,实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃
3
挫折
20世纪80年代末90年代初,东欧剧变、苏联解体,世界社会主义运动的发展出现严重曲折
4

《中国特色社会主义理论与实践研究》 .ppt

《中国特色社会主义理论与实践研究》 .ppt

2019-8-11
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9
二、中国特色社会主义文化基本理论 (三)中国特色社会主义文化制度和体制
中国特色社会主义文化制度和体制涉及
的内容十分广泛,主要包括坚持马克思主义 在意识形态领域的指导地位、加强思想道德 建设、繁荣发展教育事业和哲学社会科学事 业、发展科学文化体育卫生事业、加强文化 人才培养,以及文化产品创作生产、载体手 段、传播流通、评价激励、规划管理、人员 机构等方面的制度和体制。
毛泽东社会主义文化建设思想 邓小平社会主义精神文明建设思想 江泽民中国特色社会主义文化建设思想 胡锦涛推动社会主义文化大发展大繁荣的思想
2019-8-11
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5
二、中国特色社会主义文化基本理论
(二)中国特色社会主义文化发展道路
1.中国特色社会主义文化发展道路的探索过程
以毛泽东为主要代表的中国共产党人对社会主义文 化发展道路的初步探索
1.为什么要坚持马克思主义的指导地位
(1)马克思主义是我们立党立国的根本指导思想 (2)马克思主义指导思想决定了社会主义核心价值
体系的性质和方向 (3)在意识形态领域指导思想只能是一元的,而不
能搞多元化
2019-8-11
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13
三、社会主义核心价值体系建设
(三)坚持马克思主义指导地位
2.怎样坚持以马克思主义为指导
《中国特色社会主义理论与实践研究》
2019-8-11
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1
中华文化的形成与演变
中国特色社会主义文化基本理论


社会主义核心价值体系建设

中国特色社会主义文化建设的成就与挑战
容 加快文化体制改革,提高国家文化软实力

中国特色社会主义理论与实践 PPT

中国特色社会主义理论与实践 PPT

二、中国特色社会主义基本政治制度
4、必须坚持以马克思主义为指导 中国特色社会主义理论体系,具有鲜明的 实践特色、民族特色、时代特色,是坚持和发 展马克思主义的典范。 在当代中国,坚持中国特色社会主义理论 体系,就是真正坚持马克思主义,坚持马克思 主义在意识形态领域的指导地位。
一、社会主义民主政治建设理论
3 、重要意义

是对马克思主义民主政治建设理论的继承、丰
富和发展

新时期社会主义政治建设理论是开辟中国特色
社会主义民主政治建设道路的指南和行动纲领
二、中国特色社会主义基本政治制度
1、基本原则
坚持马克思主义指导 坚持社会主义道路 坚持中国共产党领导 坚持人民民主专政
2、根本政治制度-人民代表大会制度 3、基本政治制度
一、社会主义民主政治建设理论
2 、主要内容

社会主义民主政治的主要任务和基本路径 改革和完善党的领导方式和执政方式 以党内民主带动人民民主:完善党代表任期制、全委会制 深化政治体制改革 建立健全权力运行制约和监督机制 实施依法治国基本方略,加强社会主义法制建设 壮大爱国统一战线,团结一切可以团结的力量
其一,提出了“人民民主是社会主义的生命”这一命题, 并把人民当家作主界定为社会主义民主政治的本质和核 心。 其二,将“扩大社会主义民主,更好保障人民权益和社会 公平正义”作为全面建设小康社会的新的更高要求。
一、社会主义民主政治建设理论

十六大以来对社会主义民主政治建设理论的发展
论。
其三,形成了“中国特色社会主义政治发展道路”的基本理 其四,进一步明确了深化政治体制改革的基本方针和主要 任务。“深化政治体制改革,必须坚持正确政治方向,以
一、社会主义民主政治建设理论

科学社会主义的理论与实践课件(27张PPT)-政治统编版必修一中国特色社会主义

科学社会主义的理论与实践课件(27张PPT)-政治统编版必修一中国特色社会主义

科学社会主义在21世纪 中国特色社会主义的伟大实践。 的发展
素养提升
1、苏联、东欧等社会主义国家发生剧变,而我国的社会主 义建设取得了伟大成就。这说明 A.社会主义在曲折中前进 B.资本主义制度比社会主义制度更具优越性 C.社会主义道路只适合中国 D.资本主义是人类的最终社会形态
答案:A
答案:①③
知识点4:社会主义从一国到多国的实践
1、科学社会主义的历史性飞跃
(1)1917年,俄国爆发了十月革命。 (2)十月革命的影响。在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下,俄国 无产阶级通过革命斗争,推翻了资产阶级的统治,建立了无产阶级政权,确立 了社会主义生产关系。 (3)社会主义生产关系的特点。劳动者共同占有生产资料;消灭了人剥削人的 制度,人们在生产过程中建立起互助合作的关系;个人消费品实行按劳分配。 (4)对十月革命的评价。十月革命建立了世界上第一个社会主义国家,将马克 思主义关于无产阶级革命的理论变为现实,实现了科学社会主义从理论到现 实的历史性飞跃,开启了人类历史的新纪元。
唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的 历史意义 创立奠定了理论基石,使社会主义实现了由
空想到科学的伟大飞跃。
知识点2:科学社会主义的创立
(2)剩余价值说
①形成:马克思通过剖析资本主义社会,批判继承了英国古典政治经济学的思想成果,创 立了剩余价值学说。揭示了资本主义运行的特殊规律《②内容:。③作用: (3)历史意义。
素养提升
1.历史唯物主义,亦称唯物史观,是哲学中关于人类社会发 展一般规律的理论,是马克思主义哲学的重要组成部分。唯 物史观创立的巨大贡献是 ①揭示了人类社会发展的一般规律 ②揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 ③揭示了资本主义剥削的本质 ④揭示了资产阶级的历史主体作用

1.2科学社会主义的理论与实践PPT

1.2科学社会主义的理论与实践PPT

(2)发展 经历了三个阶段。16 世纪初到 17 世纪末,是早__期__空想社会主 义阶段;18 世纪的空想社会主义;_1_9__世纪初的空想社会主义。 空想社会主义三个阶段分别与资本主义生产方式发展所经历
的家庭手工业、手工工场和机器大工业三个阶段相适应。
(3)代表人物 托马斯·莫尔、圣西门、傅立叶、欧文等。 他们未看到资本主义制度的本质,反对阶级斗争与社会革命, 因而得不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量。
二、科学社会主义的创立 1.两个伟大发现 (1)内容 ①马克思、恩格斯批判的吸收了___德__国__古__典__哲__学___的合理成 分,彻底摆脱了唯心主义思想的束缚,创立了唯__物__史__观__。 ②批判继承了英国古典政治经济学的价值论等思想,创立了 __剩__余__价 __值 __学 __说 ____。 1999 年英国 BBC 广播公司以“千年第一思想家”的命题,在 全球互联网上公开征询投票,结果是马克思第一,爱因斯坦第二。
原则,阐明了建立无产阶级政党的_必__要__性___。 ③阐述了未来共产主义社会的_理__想__目__标_。 (3)意义:《共产党宣言》发表,标志着科 __学 __社 ___会__主__义_的诞生。
共产党宣言的发表标志着马克思主义的诞生,对全世界的无产 阶级革命运动起了巨大的推动作用。并在百年之后直接影响了中国 几代领导人的政治方针,助推了中国的发展。
十月革命的一声炮响,给中国送来了马克思主义。马克思主义 传入中国后与中国工人运动相结合,诞生了中国共产党,中共以马 克思主义为指导,取得了新民主主义革命和社会主义革命与建设的 伟大成就。
2.第二次世界大战后社会主义的发展 二战后,社会主义在世界范围内获得大发展,实现了从 _一__国__到 __多 __国 ___的历史性飞跃。 现在社会主义国家有:中国、朝鲜、古巴、越南、老挝

1.2 科学社会主义的理论与实践(课件)-高一政治(统编版必修1)

1.2 科学社会主义的理论与实践(课件)-高一政治(统编版必修1)

阿尔巴 尼亚
第二次世界大战后,社会主义在世 界范围内获得大发展,实现了从一国 实践到多国实践的发展。
三.社会主义从一国到多国的实践
苏联解体
东欧剧变
进入20世纪80年代末90年代初,在西方资本主义国家“和平演变”隐秘攻势和自
身改革的错误导向下,相继出现了苏联解体和东欧社会主义剧变,社会主义发展遭遇严 重挫折。
三.社会主义从一国到多国的实践
1.法国:巴黎公社
1871年3月28日,巴黎公社宣告成立。 巴黎公社摧毁了资产阶级的国家机构, 废除了资产阶级议会制,采取公职人 员由民主选举产生、限制公职人员年 薪等方式,防止社会公仆变为社会主 人。巴黎公社仅存72天,就在国内外 敌对势力的联合镇压下失败了。
巴黎公社是世界上无产阶级武装暴力直接夺取城市政权的第一次尝试。
马克思评价:“工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱而为 人所称颂”。
三.社会主义从一国到多国的实践
2.一国成功:十月革命的胜利与苏联建立
(1)爆发:时间:1917年10月 政党:布尔什维克党 结果:推翻了资产阶级的统治,建立了社会主义生产关系
(2)社会主义生产关系的特点: 劳动者共同占有生产资料;消灭了人剥削人的制度,人们在生产过程中建 立起互助合作的关系;个人消费品实行按劳分配。 (3)意义:
失败告终
一.科学社会主义产生的历史条件
(二)科学社会主义产生的思想来源
4.空想社会主义实践失败的原因
内因



①仅从理性、正义等原则出发,揭露资本主义 的弊端,设计未来社会的美好蓝图; ②主张阶级调和;反对阶级斗争;看不到人民 群众特别是无产阶级的力量; ③没有找到进行社会变革的正确途径。
社会主义 理论需要 科学化

研究生必修的中国特色社会主义理论与实践课程的课件

研究生必修的中国特色社会主义理论与实践课程的课件
核心价值观内容
中国特色社会主义的核心价值观包括富强、民主、文明、 和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友 善等方面。
核心价值观意义
中国特色社会主义的核心价值观是中国特色社会主义事业 发展的重要精神支撑,也是推进全民道德建设、提高国家 文化软实力的重要举措。
核心价值观实践
中国特色社会主义的核心价值观在实践中得到广泛弘扬和 践行,成为推动中国经济社会发展、促进社会和谐稳定的 重要力量。
研究生必修的中国特色社 会主义理论与实践课程课

CATALOGUE
目 录
• 中国特色社会主义理论概述 • 中国特色社会主义经济理论与实践 • 中国特色社会主义政治理论与实践 • 中国特色社会主义文化理论与实践
CATALOGUE
目 录
• 中国特色社会主义社会建设理论与 实践
• 中国特色社会主义生态文明理论与 实践
推动绿色低碳循环发展
绿色低碳循环发展的意义
分析绿色低碳循环发展的概念、内涵与意义,明确其在中国特色社会主义生态文明建设中的地位和作用。
绿色低碳技术与创新
介绍绿色低碳技术的最新进展与创新成果,如清洁能源、节能减排技术等,帮助学生了解绿色低碳技术的实际应用。
循环经济与产业转型
阐述循环经济的基本理念与实践,探讨循环经济在产业转型升级中的作用,引导学生思考如何推动绿色 低碳循环发展。
可持续发展的基本理念
阐述可持续发展的概念、内涵与基本原则,如公平性、可持续性和共同性等,帮助学生树 立可持续发展的思想观念。
生态文明建设与可持续发展的关系
分析生态文明建设与可持续发展的内在联系,说明生态文明建设是实现可持续发展的关键 所在,引导学生认识到二者之间的互动性。
环境保护与生态修复
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生活的神经,而公社不愿给人留下强盗、小偷的印象,在斗争的中
二月革命和十月革命的比较
二月革命
十月革命
领导力量
社会民主工党、 布尔什维克党
无产阶级及 布尔什维克党
革命力量 资产阶级、工人、士兵
工人、士兵、农民
革命对象
推翻沙皇专制统治
推翻资产阶级临时政府
革命性质
资产阶级民主革命
无产阶级社会主义革命
革命结果
以根更本换原的因。:”资本;主“义之正前处各于公上共升机时关期的,高还级不职到务被均推享翻有的高程薪度,。而真 正
的6材对•••• 0民料公0凡经必必通这0措 性主二社验须须过是法施质共:,教把建暴巴郎和“他::训握立力黎。国们法:好强革公”选 颁摧 第内层国革有命社举布毁 一不层整命力,的公公旧 个应包个时的打基机 新社职有围资机国碎本构 型委人高了产将家资经薪半阶,的员员资机产验,个级产器阶。建工会薪规巴、阶,级立人,金定黎所级拥旧新政实法各(有的有的政权行令公另的残捍国—权。人社一地余卫家—机半主。民势国机公关被、力家器监社职 德工彻主,《督员军厂底权建告最包主消的立法高围都灭力无国薪)联量产人金。合阶民每”起级书年“来专》为当反政,
2010届高三二轮专题复习
高考大纲:
考点1、科学社会主义的诞生 考点2、巴黎公社 考点3、十月革命
专题知识梳理:
视角一:阶段划分
对应的资本主义发展阶段:
第一阶段
马克思主义诞生
空想—科学 工业革命时代—自由资本主义时期
第二阶段 国际工人运动的艰辛历程(巴黎公社)
理论—实践 第二次工业革命开始—即将进入垄断资本主义时期
1、革命爆发的偶然性: 2、失败的必然性: 3、意义的深远性: 4、教训的深刻性:
阅读下列材料: 大大材小料小一的:盗法贼国,整都个联反资合动产起阶来势级反力、对所的公有社联的,地合他主们绞、层杀工层厂包主围、了
半个巴黎(另一半被德军包围)。
给人材留料下二强:银盗行、是没小全偷有部的割资印本象断主,敌义在生人斗活争经的的神济中经途命,停脉而了公下社来不,愿没
重难点突破二:巴黎公社的史实及经验教训
材客料观一原:因“:反巴动黎势公力社的为联现合今绞唯杀一的政权,不承认凡尔赛政府,炸毁
旧主的观国原家因政:权没,有并乘以胜新打的击真敌正人民;军主事的准国备家不政足权,来未代建替立。强”有;力“国通家过

机器;没有没收国家银行;缺乏工农联盟;缺乏无产阶
举或竞选任级命政的党工的职领人导员。和公社官吏,应该是经常受到监督的,可
第三阶段
俄国十月社会主义革命
理想—现实
第二次工业革命完成—垄断资本主义时期(帝国主义时期)
视角二:纵向线索
一条基本线索:马克思主义的产生、发展、实践。
1、社会主义理论的丰富与发展 (空想社会主义---马克思主义----列宁主义----)
2、工人斗争的发展 (自发——自觉,有组织有目的)
3、社会主义政权的发展 (尝试——胜利【一国—多国】)
有剥夺剥夺者(法兰西银行)。
材料三:1872年的法国,全国平均每个企业雇佣工人
只有2.9根人,本社原会因经济:发资展的本实主际水义平正远处没有于达上到能升够消 灭少资要本有主两时义个期制 条度 件,的 :无程生产度产。力阶列高级宁度指发较出展稚:与“无嫩胜产利阶的级社准会备革成命熟至。
但是,1871年的法国尚不具备这些基本条件。”
列宁主义 ---- 一国胜利论
(2)从革命道路看: 城市中心道路
(3)从革命阶段性看:
十月革命经历了资产阶级民主革命和社会主义革命两个 紧密相联、急剧发展的不同性质的阶段。
(4)从革命实现方式看:
由设想和平夺权到运用暴力夺权并取得胜利的形式。
马克思、恩格斯
重要 区别
重点要点探究
空想社会主义
科学社会主义
历史 大工业初期,工人阶级尚 工业革命完成,工人阶级登
条件 未登上历史舞台
上历史舞台
基本 主张
批判资本主义剥削制度
主张财产公有,实行按劳分 配;消灭阶级差别,实现人 人平等
代表 人物
法国的圣西门、傅立叶和 英国的欧文
马克思、恩格斯
重要依靠力量及采用的手段: 区别 对于社会发展规律的认识:
一个重要观点:马克思主义在指导各国革命实践的同时, 又通过各国的实践印证、丰富和发展了自身。
空想到科学----马克思主义诞生
国 理论到实践----巴黎公社
际 社
理想到现实----俄国十月社会主义革命
会 主
一国到多国----亚欧人民民主国家的建立 (中国新民主主义革命胜利)

运 动
发展到挫折----苏联社会主义建设的经 验与教训
尔• 赛无在产磨阶刀级霍不霍能时孤,军巴奋黎战却,沉必浸须在充起分义发胜动利广的大欢人乐民中的,力他量们,认建为立继广 续向泛凡的尔同赛盟进军是在挑起内战。”“一些大炮在寻找他们的炮架, • 而无产阶级还没有成熟,缺乏统一成熟的马克思主义政党的指导
在不远处,炮架却在哭着寻找他们的大炮。”“银行是全部资本主 义
挫折到奋起----建设有中国特色社会主义
❖什么是“马克思主义”?
马克思主义是马克思、恩格斯共同创立 的思想体系,是无产阶级革命理论。包括三大 组成部分:马克思主义哲学(辩证唯物主义和 历史唯物主义)、马克思主义政治经济学、科 学社会主义。
它阐明了自然、社会和思维的发展规律,揭 示了资本主义生产方式的固有矛盾和资本主义 社会的发展规律,论证了资本主义向社会主义 过渡的必然性。其中无产阶级专政学说是马克 思主义的精髓。
出现资产阶级临时政府和工 兵代表苏维埃两个政权并存
建立工农苏维埃政 府和社会主义制度
[解析]:区分革命的性质最主要的是看革命任务、革命对象, 其次才是领导阶级和主要革命力量。
两者关系:二月革命是十月革命的必要准备, 十月革命是二月革命的必然结果。
俄国十月革命有什么特点?
从理论角度、革命道路、革命的阶段性、革命实现的方式 等方面考虑: (1)从理论角度看:
空想社会主义
历史 条件 基本 主张
代表 人物
重要 区别
科学社会主义
空想社会主义
科学社会主义
历史 大工业初期,工人阶级尚 工业革命完成,工人阶级登
条件 未登上历史舞台
上历史舞台
基本 主张
批判资本主义剥削制度
主张财产公有,实行按劳分 配;消灭阶级差别,实现人 人平等
代表 人物
法国的圣西门、傅立叶和 英国的欧文
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