最新 苏少版 小学二年级上册美术教案
二年级上册美术教案-8小挂件｜苏少版
二年级上册美术教案－8小挂件 | 苏少版教学目标1. 知识与技能：学生能理解并掌握小挂件的基本设计原理，能够运用线条、形状、色彩等元素创作出富有创意的小挂件。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够培养观察力、创造力和审美能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣，激发学生的创新意识，增强学生的艺术欣赏能力。
教学内容1. 小挂件的概念与作用：介绍小挂件的定义、功能以及在生活中的应用。
2. 设计原理：引导学生了解小挂件的设计原理，包括形状、颜色、材质等。
3. 创作方法：教授学生如何运用线条、形状、色彩等元素进行小挂件的设计与创作。
教学重点与难点1. 重点：学生能够理解并掌握小挂件的设计原理，能够运用线条、形状、色彩等元素创作出富有创意的小挂件。
2. 难点：如何引导学生将设计原理融入到自己的创作中，创作出具有个性和创意的小挂件。
教具与学具准备1. 教具：PPT、小挂件样品、教材。
2. 学具：画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过展示一些小挂件样品，引起学生的兴趣，引导学生思考小挂件的设计原理。
2. 新授：介绍小挂件的概念、作用以及设计原理，教授学生如何运用线条、形状、色彩等元素进行小挂件的设计与创作。
3. 实践：学生根据所学知识，进行小挂件的设计与创作。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价与指导。
板书设计1. 小挂件设计与创作2. 内容：包括小挂件的概念、作用、设计原理以及创作方法。
作业设计1. 作业内容：学生根据所学知识，设计并创作一个小挂件。
2. 提交方式：将作品提交给教师，进行评价与指导。
课后反思1. 教学效果：学生对小挂件的设计原理有了更深入的理解，能够运用所学知识进行创作。
2. 改进措施：对于一些创作能力较弱的学生，教师可以提供更多的指导和帮助，以提高他们的创作能力。
通过本节课的学习，学生不仅掌握了小挂件的设计原理，还提高了观察力、创造力和审美能力，培养了学生对美术的兴趣，激发了学生的创新意识，增强了学生的艺术欣赏能力。
苏教版二年级上册美术全册教案【全套】
苏教版二年级上册美术全册教案【全套】本文档为苏教版二年级上册美术全册教案的全套内容，详细介绍了每一课的课堂教学内容和教学目标。
全套教案共包含以下内容：第一课：认识自然界- 教学目标：让学生能够认识自然界中的各种生物和物体，培养他们对自然界的观察和认知能力。
- 教学内容：介绍自然界中的动物、植物、地理景观等，通过图片和实物的展示，让学生进行观察和比较。
- 教学步骤：引入新知识，展示图片或实物，进行讨论和观察，绘制简单的自然界画面。
第二课：色彩的基本认识- 教学目标：让学生了解色彩的基本常识，培养他们的色彩感知和表达能力。
- 教学内容：介绍颜色的基本概念、主要颜色及其混合原理，通过实践活动培养学生的色彩认知能力。
- 教学步骤：引入新知识，示范颜色的混合方法，让学生自己尝试混合颜色并进行涂鸦。
第三课：线条的表现力- 教学目标：让学生学会用线条表现事物的形状和特征，培养他们的观察和绘画能力。
- 教学内容：介绍线条的种类和用途，通过观察实物和绘制简单的线条图案，让学生掌握线条的表现力。
- 教学步骤：讲解线条的基本知识，进行线条的观察和练，引导学生进行创作。
第四课：画中的图形- 教学目标：让学生学会用简单的图形组合画出形象逼真的图画。
- 教学内容：介绍图形的种类和用途，通过示范和练，培养学生的图形组合能力。
- 教学步骤：展示一些用图形组合画出的图画，让学生尝试画出简单的图形组合画。
...本文档只是对苏教版二年级上册美术全册教案的简单介绍，详细的教案内容请参考教材。
希望这份教案可以帮助到老师们有效开展美术课堂教学工作。
二年级上册美术教案及教学反思-第5课诱人的瓜果｜苏少版
二年级上册美术教案及教学反思第5课诱人的瓜果｜苏少版教学目标1. 知识与技能：学生能够识别并描绘常见的瓜果，掌握基本的绘画技巧，如线条运用和色彩搭配，用以表现瓜果的质感和特征。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和创作，学生将培养观察能力、表达能力和艺术创造力。
3. 情感态度价值观：学生将增强对自然美的感知，培养对生活的热爱和环保意识。
教学内容1. 导入：利用实物或图片介绍不同的瓜果，引起学生的兴趣。
2. 观察与讨论：学生观察瓜果的形态、颜色和纹理，讨论如何用绘画技巧表现其特征。
3. 绘画实践：学生动手绘制瓜果，实践所学的绘画技巧。
4. 展示与评价：学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。
教学重点与难点重点：学生能够运用线条和色彩表现瓜果的质感。
难点：学生能够通过观察和讨论，理解并掌握瓜果的基本结构，并在绘画中表现出来。
教具与学具准备1. 教具：瓜果实物或图片、PPT、绘画示范工具。
2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色笔、水彩等。
教学过程1. 导入：利用实物或图片介绍不同的瓜果，引起学生的兴趣。
2. 观察与讨论：学生观察瓜果的形态、颜色和纹理，讨论如何用绘画技巧表现其特征。
3. 绘画实践：学生动手绘制瓜果，实践所学的绘画技巧。
4. 展示与评价：学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计1. 诱人的瓜果2. 内容：瓜果的形态、颜色和纹理线条和色彩表现瓜果的质感绘画创作步骤作业设计1. 课堂作业：学生根据课堂所学，进行瓜果的绘画创作。
2. 课后作业：学生选择自己喜欢的瓜果，进行深入的观察和描绘，完成一幅瓜果绘画作品。
课后反思在教学过程中，我注意到学生们对瓜果的形态和颜色有着不同的感知。
在观察环节，他们积极地参与讨论，提出自己的想法。
然而，在绘画实践中，一些学生遇到了如何用线条和色彩表现瓜果质感的难题。
我通过个别指导和建议，帮助他们克服了这些困难。
在展示与评价环节，学生们表现出对自己作品的自信，同时也乐于接受同伴的反馈。
二年级上册美术教案及教学反思-第7课相同图样排排队｜苏少版
二年级上册美术教案及教学反思第7课相同图样排排队｜苏少版教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握重复图案的概念，并能够运用重复图案进行创意设计。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对重复图案的感知能力和创造能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创造力和想象力。
教学内容1. 重复图案的概念：引导学生了解什么是重复图案，以及重复图案在生活中的应用。
2. 重复图案的设计：教授学生如何设计简单的重复图案，并能够运用到实际生活中。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握重复图案的设计方法，并能够运用到实际生活中。
2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出独特的重复图案。
教具与学具准备1. 教具：课本、PPT、重复图案的实物或图片。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
教学过程1. 导入：通过展示一些重复图案的实物或图片，引导学生了解重复图案的概念。
2. 新授：讲解重复图案的设计方法，并通过PPT展示一些具体的例子。
3. 实践：让学生分组进行重复图案的设计，教师巡回指导。
4. 展示与评价：让学生展示自己的作品，并进行自评和互评。
板书设计1. 相同图样排排队2. 重点内容：重复图案的概念、设计方法、应用实例作业设计1. 作业内容：让学生设计一个简单的重复图案，并说明其在生活中的应用。
2. 作业要求：作品需独立完成，图案清晰，设计有创意。
课后反思本节课通过展示、讲解、实践和评价的方式，让学生掌握了重复图案的设计方法，并能够运用到实际生活中。
在教学过程中，我注重引导学生发挥创意，设计出独特的重复图案。
在课后，我通过学生的作品和反馈，发现他们在设计重复图案时，对颜色和形状的搭配有一定的掌握，但在创意方面还有待提高。
在今后的教学中，我将更加注重培养学生的创造力和想象力，引导他们设计出更加独特和有创意的重复图案。
教学过程是整个教案中的核心部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学难点能否被学生克服。
苏少版小学美术二年级上册全一册教学设计
苏少版小学美术二年级上册全一册教学设计一. 教材分析《苏少版小学美术二年级上册》教材内容丰富，涵盖绘画、手工、设计等多种美术形式。
本册教材以培养学生审美能力、创造力和实践能力为目标，通过有趣的艺术活动，让学生体验艺术的乐趣。
教材内容贴近学生生活，富有时代感，注重培养学生的人文素养和环保意识。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的好奇心、想象力和动手能力，但对美术技巧和理论知识的理解尚处于初级阶段。
因此，在教学过程中，需要注重启发学生的创新思维，引导学生观察、思考、实践，提高学生的审美水平和动手能力。
三. 教学目标1.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
2.培养学生创新思维和实践能力，提高学生的人文素养和环保意识。
3.培养学生团结协作、自主学习的精神，提高学生的综合素质。
四. 教学重难点1.重点：培养学生观察、思考、动手的能力，提高学生的审美水平。
2.难点：引导学生掌握一定的美术技巧，培养学生创新设计和实践能力。
五. 教学方法1.启发式教学：引导学生观察、思考，激发学生的创新意识。
2.示范法：教师示范，学生跟随，提高学生的动手能力。
3.讨论法：分组讨论，促进学生间的交流与合作，培养学生的团队精神。
4.评价法：注重过程性评价，鼓励学生自主参与，提高学生的自信心。
六. 教学准备1.教材：《苏少版小学美术二年级上册》2.教具：绘画工具、手工材料、多媒体设备等3.素材：相关艺术作品、图片、视频等4.教室环境：整洁、舒适、富有艺术氛围七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一幅美丽的美术作品，引导学生关注作品的色彩、形状、构图等方面，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍本节课的学习内容，展示相关作品，让学生了解本节课的学习目标。
3.操练（10分钟）教师示范一种美术技巧，如绘画、剪贴等，引导学生跟随实践。
在实践过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。
4.巩固（10分钟）学生分组讨论，交流自己的作品和心得，相互学习、借鉴。
(苏少版)二年级美术上册什物拼贴教案
（苏少版）二年级美术上册什物拼贴教案教学目标知识与技能1. 让学生了解什物拼贴的基本概念和技巧。
2. 培养学生对美术材料的认识和运用能力。
3. 培养学生的观察能力和创新能力。
过程与方法1. 通过观察和讨论，让学生理解什物拼贴的技巧。
2. 通过实践操作，让学生掌握什物拼贴的基本方法。
3. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
情感态度与价值观1. 培养学生对美术的热爱和兴趣。
2. 培养学生的创新意识和审美观念。
3. 培养学生的环保意识和可持续发展观念。
教学内容1. 什物拼贴的基本概念和技巧。
2. 美术材料的认识和运用。
3. 观察和创新能力培养。
教学重点与难点教学重点1. 什物拼贴的基本概念和技巧。
2. 美术材料的认识和运用。
3. 观察和创新能力培养。
教学难点1. 什物拼贴的技巧运用。
2. 美术材料的创新运用。
3. 观察和创新能力的培养。
教具与学具准备1. 教具：什物拼贴作品示例、美术材料、多媒体设备。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画纸、什物。
教学过程1. 导入：通过展示什物拼贴作品，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：讲解什物拼贴的基本概念和技巧，让学生了解什物拼贴的原理和方法。
3. 示范：通过示范操作，让学生直观地了解什物拼贴的制作过程。
4. 实践：让学生动手实践，运用所学的技巧和材料进行什物拼贴创作。
5. 小组合作：让学生分组合作，共同完成一幅什物拼贴作品。
6. 展示与评价：让学生展示自己的作品，并进行互相评价和讨论。
板书设计1. 什物拼贴的基本概念和技巧。
2. 美术材料的认识和运用。
3. 观察和创新能力培养。
作业设计1. 让学生回家后，运用所学的技巧和材料进行什物拼贴创作。
2. 要求学生在作品中运用不同的美术材料，并注重观察和创新。
课后反思通过本节课的教学，学生对什物拼贴有了更深入的了解和掌握。
在教学过程中，学生积极参与，动手实践，展示了自己的创造力和想象力。
同时，通过小组合作，学生也培养了团队协作能力。
苏少版二年级美术上册教案
苏少版二年级美术上册教案教案标题：苏少版二年级美术上册教案教案目标：1. 通过本课学习，使学生了解基本的美术概念和技巧。
2. 培养学生的观察力、创造力和想象力。
3. 提高学生对美术作品的欣赏和评价能力。
教学重点：1. 学生能够理解和运用基本的美术概念，如线条、色彩、形状等。
2. 学生能够通过绘画表达自己的想法和感受。
3. 学生能够欣赏和评价不同类型的美术作品。
教学准备：1. 教师准备苏少版二年级美术上册教材和教具。
2. 准备一些简单的绘画工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。
3. 准备一些美术作品的图片或实物，用于学生欣赏和评价。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课学习的内容，如线条的基本形式和运用。
2. 利用图片或实物展示不同类型的美术作品，鼓励学生发表自己的观点和感受。
二、新知讲解（10分钟）1. 讲解本节课的学习内容：色彩的基本概念和分类。
2. 通过图片或实物展示不同颜色的物体，让学生观察并描述颜色的特点。
3. 教师向学生介绍一些基本的色彩概念，如红、黄、蓝等，并与实物或图片进行对比说明。
三、实践操作（25分钟）1. 学生用铅笔或彩色铅笔在画纸上画出不同颜色的线条，体验不同颜色的表现效果。
2. 引导学生运用色彩填充图案或简单的图形，培养学生的色彩感知能力。
3. 鼓励学生根据自己的想法和感受，自由绘画一幅作品，利用不同颜色表达自己的情感。
四、作品欣赏与评价（10分钟）1. 学生互相展示自己的作品，并进行简单的欣赏和评价。
2. 教师引导学生观察和讨论不同作品的色彩运用和表现效果，鼓励学生提出自己的观点和感受。
五、课堂总结（5分钟）1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调学生的学习成果和进步。
2. 鼓励学生继续在日常生活中观察和欣赏美术作品，培养对美的敏感性。
教学延伸：1. 学生可以在家中继续练习使用不同颜色的绘画工具进行创作。
2. 学生可以参观美术馆或艺术展览，进一步拓展对美术作品的欣赏和理解。
苏少版小学美术二年级上册全册教案1
苏少版小学美术二年级上册全册教案1 1．难忘夏天教材分析小朋友通常是在暑假里度过一个个夏天的。
这节学生通过回忆在这个炎热的夏天做过的一些趣事，表述自己的感受，用自己喜欢的方法和材料表现夏天。
夏天是一个丰富多彩的季节。
可以从引导学生从各方面来描绘，调动学生的主观能动性，使他们在活跃地气氛中作画。
教学目的1．通过对夏天的回忆和描绘,尝试用画笔来描述生活景观,锻炼学生的概括能力2．培养和提高学生的表现力教学重点：通过表述和绘画,自由的表现夏天难点：用你喜欢的方法和材料去表现夏天教学准备：颜料、调色盘、画笔、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等教学过程：第一时一、组织教学二、导入新．由教师谈话导入：小朋友们，你们暑假过得开心吗？请问大家一个小问题：通常是什么季节才会过暑假呢？2．揭示题：对，小朋友通常是在暑假里度过夏天的。
今天我们一起来学习第一《难忘夏天》。
三、讲授新．回忆夏天，并谈谈自己眼中的夏天：（请小朋友闭上眼睛）你好好想一想这个夏天。
在我们的记忆里，夏天有火热的太阳，有绿树下的浓阴，有暴雨雷电，也有游泳时的欢乐。
那么，在你眼里夏天是什么样的呢？）在夏天，你看到些什么？2）在夏天，你听到些什么？3）在夏天，你吃到些什么？农民伯伯说：“人在家里热的叫，庄稼田里笑哈哈。
”你能用自己的话来说说夏天的特点吗？2．说说夏天的颜色你觉得有哪些颜色使人感觉炎热？哪些颜色使人感觉凉爽？3．欣赏学生作品（书上））构图2）内容3）色彩四、布置学生作业，教师作巡回指导用绘画的方式描绘着难忘的夏天，把最美的夏天用画笔记录下来。
五、堂小结．作业评价：指导学生自评互评，并说出自己独特的看法。
2．教师小结：第二时一、组织教学二、导入新：回顾上节的内容：有哪些颜色可以用来表现夏天呢？用自己的话来说说夏天的特点。
三、讲授新．猜猜看：我们国家夏天的时候，别的国家是夏天吗？夏天大自然的颜色和其他季节的一样吗？2．欣赏学生作品：（书上）三张作品都是运用了剪贴的方法。
二年级上册美术教案-18画触觉｜苏少版
二年级上册美术教案－18画触觉 | 苏少版教学目标1. 知识与技能：学生能够理解触觉的概念，并运用线条和色彩表达不同的触觉感受。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够将抽象的触觉转化为具体的视觉图像。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
教学内容1. 触觉的概念：介绍触觉是人类感知世界的重要方式，以及它如何影响我们的日常生活。
2. 触觉与美术：探讨如何在美术作品中表达触觉，例如通过线条的粗细、色彩的冷暖等。
3. 实践操作：学生将尝试用不同的材料（如砂纸、丝绸等）来感受触觉，并将这些感受用画笔表现出来。
教学重点与难点1. 重点：学生能够理解并表达不同的触觉感受。
2. 难点：如何将抽象的触觉感受转化为具体的美术表现。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、实物展示（如砂纸、丝绸等）。
2. 学具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过游戏或故事引入触觉的概念，激发学生的兴趣。
2. 新授：介绍触觉与美术的关系，展示如何用线条和色彩表达触觉。
3. 实践：学生分组进行触觉感受实验，并将感受用画笔表现出来。
4. 分享与讨论：学生展示作品，进行小组和全班讨论，分享创作心得。
板书设计1. 画触觉2. 关键词：触觉、线条、色彩、感受、表达3. 简图：展示不同触觉感受的美术作品示例作业设计1. 个人作业：学生独立完成一幅触觉主题的美术作品。
2. 小组作业：小组合作创作一个触觉主题的美术作品集。
课后反思1. 学生反馈：收集学生对课程的反馈，了解他们对触觉概念的理解程度。
2. 教学效果评估：评估学生对触觉主题的美术创作的掌握情况。
3. 改进措施：根据学生反馈和教学效果评估，调整教学方法，以便更好地达到教学目标。
教学时长总时长：2课时每课时时长：45分钟教学延伸家庭作业：鼓励学生在家中尝试用不同的材料表达触觉，并与家人分享感受。
扩展活动：组织学生参观美术馆，欣赏和讨论艺术家如何用作品表达触觉。
二年级上册美术教案-第18课画触觉-苏少版
二年级上册美术教案第18课画触觉苏少版教学目标1. 让学生通过触觉体验，感受和理解触觉在艺术创作中的作用。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的艺术表现力。
3. 引导学生通过触觉艺术创作，表达自己的情感和思想。
教学内容1. 触觉的概念和作用2. 触觉艺术的特点和表现手法3. 触觉艺术的创作方法和技巧4. 触觉艺术作品欣赏和评价教学重点与难点重点1. 触觉的概念和作用2. 触觉艺术的创作方法和技巧难点1. 触觉艺术的特点和表现手法2. 触觉艺术作品欣赏和评价教具与学具准备1. 教具：触觉艺术作品图片、PPT、视频等2. 学具：绘画纸、绘画工具（如水彩笔、蜡笔、彩铅等）、触觉材料（如沙子、布料、海绵等）教学过程1. 导入：通过PPT展示触觉艺术作品，引导学生感受触觉艺术的美感，激发他们的学习兴趣。
2. 基本概念讲解：介绍触觉的概念和作用，让学生理解触觉在艺术创作中的重要性。
3. 创作方法与技巧：讲解触觉艺术的创作方法和技巧，引导学生学习如何运用触觉材料进行艺术创作。
4. 实践操作：学生分组，每组选择一种触觉材料进行艺术创作，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：每组展示自己的作品，其他学生和教师进行评价，提出改进意见。
板书设计1. 二年级上册美术教案第18课画触觉2. 内容：包括触觉的概念和作用、触觉艺术的特点和表现手法、触觉艺术的创作方法和技巧、触觉艺术作品欣赏和评价等。
作业设计1. 学生根据课堂所学，自己选择一种触觉材料进行艺术创作。
2. 学生将自己的作品带回家，向家人介绍自己的创作思路和作品特点。
课后反思1. 教师应反思本次课程的教学效果，是否达到教学目标，学生的参与度和学习兴趣如何。
3. 教师应鼓励学生多进行触觉艺术的创作，提高他们的艺术素养和审美能力。
重点关注的细节是“触觉艺术的创作方法和技巧”。
触觉艺术的创作方法和技巧是本课的核心内容，也是学生在学习过程中需要重点掌握的部分。
在本课的教学中，我们将详细介绍触觉艺术的创作方法和技巧，并通过实践操作让学生亲身体验和掌握这些方法和技巧。
(苏少版)二年级美术上册画触觉教案
（苏少版）二年级美术上册《画触觉》教案教学目标1. 让学生通过观察、触摸不同材质的物品，体验触觉的美感，培养审美情趣。
2. 引导学生运用线条、色彩等绘画语言，表现不同材质的触觉特征。
3. 培养学生合作、分享、交流的学习态度，提高团队协作能力。
教学内容1. 触觉的认知：让学生了解触觉的概念，知道触觉是人体的一种感觉，通过皮肤与物体的接触产生。
2. 触觉的体验：让学生触摸不同材质的物品，如棉布、沙子、金属、塑料等，感受它们的触感。
3. 触觉的表现：引导学生运用线条、色彩等绘画语言，表现不同材质的触觉特征。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生体验触觉的美感，学会运用绘画语言表现不同材质的触觉特征。
2. 教学难点：如何引导学生准确地表现不同材质的触觉特征，使画面具有生动感。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、展示板、画纸、彩笔等。
2. 学具：不同材质的物品（棉布、沙子、金属、塑料等）、画纸、彩笔等。
教学过程1. 导入：通过PPT课件展示不同材质的图片，引导学生关注触觉的美感，激发学习兴趣。
2. 新课内容：讲解触觉的概念，让学生了解触觉是人体的一种感觉，通过皮肤与物体的接触产生。
3. 触觉体验：让学生触摸不同材质的物品，如棉布、沙子、金属、塑料等，感受它们的触感。
4. 触觉表现：引导学生运用线条、色彩等绘画语言，表现不同材质的触觉特征。
5. 小组合作：学生分成小组，互相交流触觉体验，共同完成一幅表现触觉的画作。
6. 展示与评价：各小组展示作品，全班同学共同评价，分享学习心得。
板书设计1. 触觉的概念2. 触觉的体验3. 触觉的表现4. 小组合作与展示作业设计1. 让学生课后观察家里的物品，触摸不同材质，尝试用绘画语言表现其触觉特征。
2. 家长协助孩子完成作业，鼓励孩子发挥想象力，创作一幅独特的触觉画作。
课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的参与度，引导他们积极体验触觉，培养审美情趣。
2. 在教学过程中，教师应注重个体差异，鼓励学生发挥自己的特长，创作出具有个性化的作品。
二年级上册美术教案-第3课友谊卡｜苏少版
二年级上册美术教案第3课友谊卡｜苏少版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解并掌握友谊卡的基本构成元素，如色彩、图案、文字，并能够运用这些元素创作出具有个人特色的友谊卡。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够提高自己的审美能力和动手能力，同时培养创新思维和团队协作精神。
3. 情感态度价值观：通过制作友谊卡，学生能够增进与同学之间的友谊，培养感恩和分享的良好品质。
教学内容1. 友谊卡的基本概念：介绍友谊卡的定义、用途和基本构成元素。
2. 友谊卡的创作方法：讲解如何运用色彩、图案、文字等元素进行友谊卡的设计和制作。
3. 友谊卡的实践操作：学生动手制作自己的友谊卡，发挥创意，表达情感。
教学重点与难点1. 重点：友谊卡的基本构成元素和创作方法。
2. 难点：如何运用色彩、图案、文字等元素进行友谊卡的设计和制作，以及如何发挥创意，表达情感。
教具与学具准备1. 教具：友谊卡样品、PPT、彩色卡纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩色笔、剪刀、胶水、贴纸等。
教学过程1. 导入：通过展示友谊卡样品，引发学生的兴趣，导入本课的主题。
2. 新授：讲解友谊卡的基本构成元素和创作方法，引导学生观察、讨论，提高审美能力。
3. 实践操作：学生动手制作自己的友谊卡，教师巡回指导，解答疑问。
板书设计1. 友谊卡2. 内容：友谊卡的基本构成元素、创作方法、实践操作步骤等。
作业设计1. 必做题：制作一张友谊卡，要求运用本课所学的知识，发挥创意，表达情感。
2. 选做题：研究其他类型的卡片设计，如贺卡、邀请卡等，比较其与友谊卡的异同。
课后反思本课通过讲解友谊卡的基本构成元素和创作方法，让学生动手制作友谊卡，提高了学生的审美能力和动手能力，同时培养了创新思维和团队协作精神。
在教学中，教师应注重引导学生观察、讨论，激发学生的创意，同时关注学生的实践操作，及时解答疑问，确保教学效果。
教学过程1. 导入故事导入：讲述一个关于友谊的小故事，故事中的人物通过互赠友谊卡来表达深厚的友情，引发学生对友谊卡的好奇和兴趣。
二年级上美术教案-机器人伙伴-苏少版
二年级上美术教案伙伴苏少版教学目标1. 知识与技能：让学生通过观察和想象，设计出富有创意的伙伴，培养他们的绘画表现能力和创新思维。
2. 过程与方法：引导学生通过观察生活中的，学习的基本构造和特点，运用绘画技巧表现的形态和功能。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术创作的兴趣，激发他们对未来科技的好奇心和探索欲，同时通过创作过程中的合作与分享，增强团队协作意识。
教学内容1. 伙伴的构造：引导学生了解的基本组成部分，如头部、身体、四肢和功能部件。
2. 的功能：讨论和分享伙伴可能具备的功能，如帮助学习、娱乐、清洁等。
3. 设计与绘画技巧：教授学生如何运用线条、形状和色彩来表现的外观和功能。
教学重点与难点重点：学生动手设计并绘制出富有创意的伙伴。
难点：如何引导学生将想象中的转化为具体的绘画作品，同时保持作品的美观和功能的合理性。
教具与学具准备教具：模型或图片、PPT课件、绘画示范视频。
学具：绘画纸、彩色铅笔、水彩笔、橡皮等绘画工具。
教学过程1. 导入：利用PPT展示不同类型的图片，引发学生对的兴趣。
2. 新授：讲解的基本构造和功能，示范如何绘制。
3. 实践：学生根据所学知识，动手设计并绘制自己的伙伴。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。
板书设计板书伙伴内容提纲：1. 伙伴的构造2. 的功能3. 设计与绘画技巧作业设计作业要求：学生在家中继续完善自己的伙伴设计，并添加功能说明。
评价标准：创意性、美观性、功能的合理性。
课后反思通过本节课的教学，学生不仅掌握了的基本构造和功能，还通过实践锻炼了绘画技巧和创新能力。
在作品展示环节，可以看到学生们的设计充满了想象力和创造性。
然而，也有部分学生在功能设计上过于天马行空，忽略了实际可行性。
在今后的教学中，我将继续引导学生将创新与实际相结合，同时加强团队合作能力的培养。
重点关注的细节是“作业设计”。
1. 作业的目标和内容作业的目标应当与教学目标相一致，即巩固学生对构造和功能的理解，提升他们的绘画表现能力和创新思维。
最新 苏少版 小学二年级上册美术教案
难忘夏天第一课时一.教学目标通过感受和体验,引导学生用美术语言表达夏天,挖掘创造潜能，抒发自己的情感。
二.教学重难点1.重点:引导学生感受夏天,抓住自己难忘的细节,用美术材料大胆地表现自己对夏天的理解。
2.难点:如何巧妙地安排构图和运用色彩等手段,生动地表现夏天的特点。
三.教学用具1. 用于欣赏的课件图片、录像片段等。
2. 学生根据自己的爱好准备美术工具:彩色水笔、油画棒、水粉水彩颜料、彩色卡纸、剪刀、固体胶等。
四. 教学过程教师准备：图片学生准备：油画棒、水彩笔课时：２课时教学过程：一、导入：1、（回忆）同学们，暑假过得快乐吗？你都做了些什么有意义的活动？还有什么见闻（游戏、夏令营、玩沙、旅游……）（用简短语言与大家交流，共同体验其中的乐趣。
）二、发展阶段：游戏：教师出示游戏：“连连看”红橙黄蓝绿紫以上颜色哪些可以与夏天有联系？你是如何感受到的欣赏图片，进一步了解夏天的画面有什么特征（１、仔细地观察，注意图片上的风景，人物、动物在干些什么？动态如何？2、感受画面上的色彩和构成，找一找画面上最显眼的色彩是什么，作者是如何夸张地运用色彩刻画和表现人物形象的。
“夏天有火热的太阳，有绿树下的浓荫，有暴雨雷电，也游游泳时的欢乐……”）引导他们理解和感悟美术作品的构思和创意。
三、布置作业：想一想，夏天哪些事情最让人难忘？这件事情里有哪些人物？当时的天气怎样？自己在做些什么？当时自己的感受如何？把暑假中最值得留恋的一刻用绘画的形式表现出来，注意表现出夏天的特征。
（提示：配上题目，突出画面主题。
可加可不加）第二课时一、教学目标：1、通过回忆暑假中有趣的经历，感受家乡和祖国的美好、生活的快乐。
2、运用游戏表演、绘画等多种方式表现丰富的暑假生活，提高艺术表现能力。
二、教学重点：引导学生感受夏天，抓住自己难忘的细节，用美术材料大胆地表现自己对夏天的理解。
教学难点：如何巧妙地安排构图和运用色彩等手段，生动地表现夏天的特点。
二年级上美术教案-儿歌变画-苏少版
二年级上美术教案-儿歌变画-苏少版课时安排：本教案按照一节课正常时间进行安排，总共50分钟。
教学目标：本节课学生通过欣赏儿歌、模仿绘画等活动，了解儿歌绘画的基本要素，掌握基本的绘画表现技巧和方法，提高学生的审美观和绘画水平。
教学重点：儿歌绘画的基本要素、基本绘画表现技巧和方法。
教学难点：如何在儿歌和绘画之间建立联系，发挥学生的想象和创造力。
教学准备：黑板、彩笔、绘画纸、颜料等。
教学过程：1.导入环节通过现场表演和音频播放的方式，为学生带来一首儿歌《小兔子乖乖》。
2.学习环节授课教师在黑板上画出一只小兔子和一只小熊猫的形象，然后向学生介绍绘画的基本要素。
接着，老师领学生使用色彩和画笔进行模仿绘画，让学生将自己的形象想象形态用画笔、颜料表现出来，了解各类绘画工具的使用方法与细节。
3.创作环节学生围坐画纸周围，尝试将刚才学习的画笔和颜色表现方式应用到自己的绘画作品中，将儿歌的形象图像模仿和表现为图画进行创作。
4.展示分享学生展示自己的创作作品，围绕着自己的主题，向同伴展示自己的作品，并分别发表评价与建议。
5.小结环节老师系统地梳理学生们这个时段的陈述，反复强调课程的主旨，鼓励所有同学认真完成作业，并热爱自己的绘画过程。
教学评价：1.本课程运用生动、形象的儿歌作为载体，激发了学生的想象力和创造力，让学生在欢乐中学习画画技能。
2.本课程通过基础讲解，实践模仿的方式，让学生自由发挥，增强了他们的参与性和学习热情，同时加深了他们对绘画技巧的理解和运用能力。
3.整个课程时间充足，教学步骤合理，教学形式新颖，让学生博得欢笑和认清了学习目标。
教学后记：这节美术课最主要的目的是为了让学生明白儿歌与绘画作品之间的联系，通过理解儿歌中的意境和形象，帮助其构建自己的图像，发挥其天马行空的想象力，创作出他们自己的藏品。
希望本节课能够帮助学生提升对美术的认识和理解，以及真正喜爱和享受绘画的过程。
二年级上美术教案-小挂件-苏少版
二年级上美术教案小挂件苏少版教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，学生能够了解小挂件的基本构造和设计方法，掌握制作小挂件的基本技巧。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，提高学生的观察力、创造力和动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力，增强学生的审美观念。
教学内容1. 小挂件的定义与作用：介绍小挂件的定义、用途和意义，让学生了解小挂件在日常生活中的应用。
2. 小挂件的构造与设计：讲解小挂件的基本构造和设计方法，让学生了解如何设计一个美观、实用的小挂件。
3. 小挂件的制作技巧：演示小挂件的制作过程，教授学生如何制作小挂件。
教学重点与难点1. 重点：掌握小挂件的基本构造和设计方法，学会制作小挂件。
2. 难点：如何设计一个具有创意和美观的小挂件，以及如何在制作过程中运用各种技巧。
教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、小挂件样品等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、绳子等。
教学过程1. 导入：通过展示各种小挂件，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 新课内容讲解：讲解小挂件的定义、用途、构造和设计方法，让学生了解小挂件的基本知识。
3. 示范与讲解：演示小挂件的制作过程，讲解制作技巧，让学生学会如何制作小挂件。
4. 学生实践：让学生自己动手制作小挂件，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计1. 课题：小挂件2. 教学目标：了解小挂件的基本构造和设计方法，学会制作小挂件。
3. 教学内容：小挂件的定义与作用、构造与设计、制作技巧。
4. 教学重点与难点：掌握小挂件的基本构造和设计方法，学会制作小挂件。
作业设计1. 作业内容：让学生自己设计并制作一个小挂件。
2. 作业要求：设计新颖、美观，制作精细。
课后反思通过本课的学习，学生了解了小挂件的基本知识，学会了制作小挂件，提高了观察力、创造力和动手能力。
在教学中，教师应注重激发学生的兴趣和创造力，引导学生观察生活，发现生活中的美，培养学生的审美观念。
二年级上美术教案-机器人伙伴-苏少版
二年级上美术教案伙伴苏少版教学目标1. 知识与技能：让学生通过观察和想象，设计出富有创意的伙伴，培养他们的绘画表现能力和创新思维。
2. 过程与方法：引导学生通过讨论、实践等环节，掌握的基本构造和设计原则，提高他们的实践操作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术创作的兴趣，激发他们对科技和未来世界的探索欲望。
教学内容1. 基本构造：介绍的头部、身体、四肢等基本组成部分，以及各种形状和功能的。
2. 设计原则：讲解设计时需要注意的比例、颜色、功能等方面的原则。
3. 创意发挥：鼓励学生发挥想象，设计出具有特色的伙伴。
教学重点与难点1. 重点：掌握的基本构造和设计原则，培养学生的创新思维和实践能力。
2. 难点：如何引导学生将想象转化为具体的绘画作品，以及如何处理设计中的比例和颜色等问题。
教具与学具准备1. 教具：模型、图片、PPT等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：利用模型或图片引起学生的兴趣，导入本课主题。
2. 新授：讲解的基本构造和设计原则，引导学生进行思考和讨论。
3. 实践：让学生动手设计自己的伙伴，教师进行个别指导。
板书设计1. 伙伴2. 提纲：基本构造、设计原则、创意发挥3. 关键词：创新思维、实践能力、科技与未来作业设计1. 必做题：设计一个伙伴，要求结构完整、色彩鲜明、创意独特。
2. 选做题：写一篇关于自己设计的伙伴的故事。
课后反思1. 教学效果：通过本课的学习，学生能否掌握的基本构造和设计原则，能否独立设计出富有创意的伙伴。
本教案旨在通过二年级上美术课《伙伴》的教学，培养学生的创新思维和实践能力，激发他们对科技和未来世界的探索欲望。
在教学过程中，教师应注重引导学生将理论知识与实践操作相结合，鼓励他们发挥想象，创作出具有个性的伙伴。
通过本课的学习，希望学生能够掌握的基本构造和设计原则，提高他们的绘画表现能力和创新思维。
重点细节：教学过程教学过程详细补充和说明1. 导入阶段：情境创设：教师可以通过播放一段关于的动画片或展示一些现实中的图片，如波士顿动力公司的Atlas、日本的ASIMO等，来吸引学生的注意力，引发他们对的兴趣。
2023年最新苏教版二年级美术上册全册教案
2023年最新苏教版二年级美术上册全册教案目录- 第一单元：认识色彩- 第二单元：描绘物体的形状和纹理- 第三单元：感知光线和阴影- 第四单元：绘画构图和平面组织- 第五单元：绘画表现主题第一单元：认识色彩本单元旨在帮助二年级学生认识不同的色彩和它们的特征。
通过实践绘画活动，学生将能理解主要色彩的基本概念，如红、黄、蓝等，并能够用适当的色彩表达自己的观点和感情。
课时一：认识红色- 目标：学生能够辨认红色，并能够以红色为基础完成绘画作品。
- 活动：教师为学生展示一些红色的图片，与学生共同讨论红色的特点和象征意义。
然后，学生使用红色完成一幅简单的绘画作品，例如描绘一朵红花。
- 学生作业：请学生找出日常生活中的红色物品，并绘制一个红色物品的图片。
课时二：认识黄色和蓝色- 目标：学生能够通过视觉辨认黄色和蓝色，并能够在绘画中运用这些颜色。
- 活动：教师示范使用黄色和蓝色绘制简单的图案，如太阳和天空。
学生随后跟随教师的示范进行练，并创作自己的绘画作品。
- 学生作业：请学生选择一种黄色和一种蓝色物品，并绘制一个由这两种颜色组成的图像。
第二单元：描绘物体的形状和纹理本单元旨在培养学生绘画物体形状和纹理的能力。
通过观察和模仿真实物体的外形和特征，学生将能够以更准确和生动的方式描绘物体。
课时三：描绘水果的形状和颜色- 目标：学生能够通过观察和绘画，描绘水果的形状和颜色。
- 活动：教师为学生展示一些水果，并让学生仔细观察水果的形状和颜色。
学生随后绘制一个水果篮，包含几种不同形状和颜色的水果。
- 学生作业：请学生选择一个自己喜欢的水果，并尽可能详细地描绘其形状和颜色。
课时四：描绘动物的外貌和纹理- 目标：学生能够通过观察和模仿，描绘动物的外貌和纹理。
- 活动：教师为学生展示一些常见的动物照片，并引导学生观察动物的外貌和纹理。
学生随后选择一个自己喜欢的动物，并尽可能生动地描绘其外貌和纹理。
- 学生作业：请学生选择一个自己感兴趣的动物，并描绘其外貌和纹理。
二年级美术上册亮眼睛教案苏少版
二年级美术上册亮眼睛教案苏少版第一章：认识我们的眼睛1.1 教学目标让学生了解眼睛的基本结构和功能。
培养学生爱护眼睛的意识。
1.2 教学内容眼睛的结构：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。
眼睛的功能：视觉的形成过程。
1.3 教学方法图片展示：展示眼睛的结构图和解剖图。
讲解法：讲解眼睛的结构和功能。
互动提问：提问学生关于眼睛的知识。
1.4 教学步骤第一步：引导学生观察图片，了解眼睛的形状和结构。
第二步：讲解眼睛的功能和视觉的形成过程。
第三步：学生分享自己了解到的眼睛知识。
第二章：眼睛的画法2.1 教学目标让学生掌握基本的眼睛画法。
培养学生的观察力和表现力。
2.2 教学内容眼睛的轮廓：圆形、杏仁形等。
眼睛的表情：快乐、生气、悲伤等。
眼睛的画法：铅笔、水彩笔、蜡笔等。
2.3 教学方法讲解法：讲解眼睛的轮廓和表情。
示范法：示范眼睛的画法。
练习法：学生自行练习画眼睛。
2.4 教学步骤第一步：讲解眼睛的轮廓和表情。
第二步：示范眼睛的画法，使用不同的绘画工具。
第三步：学生自行练习画眼睛，可以尝试不同的表情。
第四步：学生展示自己的作品，互相评价。
第三章：创意眼睛设计3.1 教学目标让学生发挥创意，设计独特的眼睛。
培养学生的想象力和创造力。
3.2 教学内容眼睛的设计元素：形状、颜色、图案等。
创意眼睛的设计方法：拼贴、染色、画图等。
3.3 教学方法讲解法：讲解眼睛设计元素和设计方法。
示范法：示范创意眼睛的设计。
练习法：学生自行设计创意眼睛。
3.4 教学步骤第一步：讲解眼睛设计元素和设计方法。
第二步：示范创意眼睛的设计，使用不同的材料和工具。
第三步：学生自行设计创意眼睛，可以使用拼贴、染色、画图等方法。
第四步：学生展示自己的作品，互相评价。
第四章：眼睛的描绘与表达4.1 教学目标让学生学习如何通过绘画表达眼睛的神态和情感。
培养学生观察力和表现力。
4.2 教学内容眼睛的神态：警惕、好奇、专注等。
眼睛的情感：喜悦、愤怒、悲伤等。
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二.教学重难点1.重点:引导学生感受夏天,抓住自己难忘的细节,用美术材料大胆地表现自己对夏天的理解。
2.难点:如何巧妙地安排构图和运用色彩等手段,生动地表现夏天的特点。
三.教学用具1. 用于欣赏的课件图片、录像片段等。
2. 学生根据自己的爱好准备美术工具:彩色水笔、油画棒、水粉水彩颜料、彩色卡纸、剪刀、固体胶等。
四. 教学过程教师准备：图片学生准备：油画棒、水彩笔课时：２课时教学过程：一、导入：1、（回忆）同学们，暑假过得快乐吗？你都做了些什么有意义的活动？还有什么见闻（游戏、夏令营、玩沙、旅游……）（用简短语言与大家交流，共同体验其中的乐趣。
）二、发展阶段：游戏：教师出示游戏：“连连看”红橙黄蓝绿紫以上颜色哪些可以与夏天有联系？你是如何感受到的欣赏图片，进一步了解夏天的画面有什么特征（１、仔细地观察，注意图片上的风景，人物、动物在干些什么？动态如何？2、感受画面上的色彩和构成，找一找画面上最显眼的色彩是什么，作者是如何夸张地运用色彩刻画和表现人物形象的。
“夏天有火热的太阳，有绿树下的浓荫，有暴雨雷电，也游游泳时的欢乐……”）引导他们理解和感悟美术作品的构思和创意。
三、布置作业：想一想，夏天哪些事情最让人难忘？这件事情里有哪些人物？当时的天气怎样？自己在做些什么？当时自己的感受如何？把暑假中最值得留恋的一刻用绘画的形式表现出来，注意表现出夏天的特征。
（提示：配上题目，突出画面主题。
可加可不加）第二课时一、教学目标：1、通过回忆暑假中有趣的经历，感受家乡和祖国的美好、生活的快乐。
2、运用游戏表演、绘画等多种方式表现丰富的暑假生活，提高艺术表现能力。
二、教学重点：引导学生感受夏天，抓住自己难忘的细节，用美术材料大胆地表现自己对夏天的理解。
教学难点：如何巧妙地安排构图和运用色彩等手段，生动地表现夏天的特点。
三、新授1. 导入新课请学生思考:夏季中的大自然与其他季节一样吗?(不一样。
)2. 新课教学感受:我和学生一起走出教室,来到户外,让他们亲自感受一下夏日的炎热。
引导学生观察夏天里的各种景象和人们的穿着打扮。
叙述:说一说看到了什么。
夏天的大自然和生活与其他季节不一样在什么地方,有什么独特之处。
讨论:夏天里大自然的颜色和其他季节有什么不同?人们的衣着如何?人们的表情如何?人们用什么方式来避暑?活动:分西瓜,吃西瓜,体验由炎热突然感觉凉爽的快乐舒适。
欣赏:通过图片欣赏,进一步了解人们在夏天里做些什么,夏天的画面有什么特征。
理解和感悟美术作品的构思和创意。
技法:油画棒和水粉颜料结合使用的方法。
色纸撕贴的方法。
（材料和工具的选择应符合低年级的特征,提示工具的使用安全。
）构思:小组内交流,谈谈夏天里最让自己难忘的事情是什么。
在炎热的夏季,自己通常通过什么样的方法让自己凉爽起来。
说一说,然后构思一下自己的画面,选择一种自己喜爱的表现手法。
尝试:体验用画笔自由表达夏天的景象,刻画自己对夏天的感受。
也可以用彩色纸和其他的制作手段来表现。
简单介绍方法和制作特点。
评价:说一说自己的表现方法和表现内容,比一比谁表现的夏天最有趣,看一看谁的美术作品最吸引人。
评出“小巧手”,发证书。
四、总结全课联想:想一想世界上最热的夏天在哪里,那里的人们如何过夏天。
夏天给人们的生活带来哪些好处?请学生课后查资料,拓展他们的视野。
机器人伙伴教学目标：认知目标：通过对机器人相关图文、影像的鉴赏，认知机器人的发展情况、科学意义等基础知识。
技能目标：培养学生的观察能力与动手能力，在了解不同机器人的同时，学会如何以不同的绘画形式表现。
情感目标：在教学活动中，激发学生学习兴趣和创作欲望并培养学生爱科学、学科学的优良品质。
教学重点：以各种方式方法搜集有关机器人的科普教育图文、影像素材，培养学生自主学习能力和科学探索精神。
教学难点：在认知机器人的科学意义及其实用价值的基础上，用自己擅长的方式表现出来，充分展示学生个体的创造性。
课前准备：教具：电脑课件、机器人相关图文资料、影像片段。
学具：有关机器人的图片、文字、玩具或模型；绘画工具、废旧材料等。
教学思路：一、激趣导入：1、出示哆来爱梦玩具师：小朋友们，今天老师给大家带来了一位的朋友，瞧，它是谁？生：哆来爱梦！师：你们喜欢它吗？生：喜欢！师：我们都知道哆来爱梦来自未来，它是一只机器猫，它神奇的大口袋里能拿出各种奇妙的宝贝，还有能穿越时空的时光机。
今天啊，它打算带我们班的小朋友们去未来的时空看一看，你们说好吗？2、播放机器人科幻电影片段师：那小朋友们可要坐好了，睁大你的眼睛，这就开始我们的时光之旅吧！师：哇，未来的生活多神奇啊！在未来，你们看到了什么有趣的事物吗？生：有许多有趣的机器人……师：都有什么样的啊？生：……师：小朋友们看得可真仔细。
未来的科技真是发达啊，居然有那么多有趣的机器人。
小朋友们，你们喜欢机器人吗？生：喜欢。
师：大熊有机器猫做他的好伙伴，小朋友们，你们想不想也拥有一个自己的机器人伙伴呢？生：想！3、揭示课题《机器人伙伴》师：这都是有可能的，聪明的科学家们已经研制出了很多神奇的机器人。
那么，你想有一个什么样的机器人伙伴呢？今天就让我们一起来学习《机器人伙伴》一课吧。
二、发展阶段：1、课件展示各种机器人图片师：现在已经有什么样的机器人了呢？让我们跟随哆来爱梦去“机器人科技馆”去看一看吧。
（播放课件，教师介绍各种机器人的特殊功能和奇闻异事，拓宽学生的知识面。
）2、各组展示搜集的机器人资料师：想必小朋友们也已经了解了不少关于机器人的知识，接下来就请各组介绍一下你们搜集到的资料吧。
（以小组的形式组织学生，展示各组搜集的机器人资料，并请他们各自说一说资料来源来自己对机器人的兴趣，对机器人的了解情况等。
教师授予搜集资料多、介绍好的小朋友“机器人小博士”的称号。
）3、讨论交流，开拓思维师：你们的介绍让老师也增长了不少见识，机器人的本领高超，它可以帮助我们做很多事情。
我们的科学家真是了不起，可以制造出这么棒的机器人。
我们小朋友想不想成为科学家来制造发明神奇的机器人呢？生：想！师：那我们现在应该怎么做呢？生：好好学习，多动脑筋……师：恩，说得真好！我相信你们一定能成为未来的科学家！那么，我想问问小朋友，你最喜欢什么样的机器人呢？为什么？生：……师：你想让你的机器人伙伴有什么样的本领呢？你最想让它干什么？生：……师：我们看到机器人可以有各种各样的外形，有像蚂蚁的，有像恐龙的，还有的什么也不像，外形非常奇特，你心目中的机器人伙伴是不是也很独特，有独一无二的外形呢？给我们大家说说看。
生：……4、欣赏范作师：小朋友们很有自己的想法，你们的机器人伙伴真让老师大开眼界。
那别的小朋友心目中的机器人小伙伴又是怎么样的呢，让我们一起瞧瞧。
a、出示《冲洗机器人》师：你们瞧，这个机器人像什么呀？生：螃蟹。
师：它在干什么呀？生：擦玻璃。
师：它可真能干！你们仔细看它有什么独特之处吗？生：它的后腿上有吸盘，可以牢牢吸在玻璃上，再高的楼房也不会掉下来，它的前腿可以喷水，这样就能把玻璃冲洗干净了……师：你观察得可真仔细，这位小画家的设计也非常巧妙。
b、出示《大力士机器人》师：再看这位机器人伙伴，它的形象多威武神气啊，你能模仿一下它的动作吗？生表演。
师：你表演得真是惟妙惟肖，真像一个很威风的机器人，谢谢你。
小画家把它画得很仔细，紧握着的拳头和岔开的双腿显得很有力气，是一个大力士机器人。
你们看，它还有什么独特之处吗？生：它身体上有电路板，有控制器，还有许多按纽和指示灯，这说明它有许多功能……生：它的眼睛是用回形针贴成的，还有头、身体也都是贴的……师：是的，你说得真棒，原来除了绘画，我们还可以用一些其他的材料使我们的机器人更加的有趣，说说看，你认为还可以用哪些材料来表现你的机器人伙伴？生：锡纸、纽扣……三、绘画表现师：小朋友们有这么多好的想法，一定迫不及待的要把它画下来了吧，那么我们就赶紧开始吧，记得要把你的机器人设计得与众不同，让它有神气的外形和漂亮的颜色哦。
学生绘画，教师巡视辅导，鼓励学生大胆创作。
四、评价总结1、实物投影展示学生的作品，请学生介绍自己的机器人的独特功能。
2、请同学们说说自己喜欢的别人的作品以及原因。
3、教师总评，鼓励为主，表扬作品有创意、表现手法独特的学生。
4、总结：科学家们预言，再过十几二十几年将会出现更加神奇的机器人，它们能说话、有感情、会思考，看来我们的梦想并不遥远，也许这样的机器人就会在我们小朋友的手中诞生，这一切是可以通过我们的努力实现的。
最后，哆来爱梦要我告诉大家，它将把大家今天的想法告诉未来的科学家，我们今天的想象中的机器人伙伴会在未来等着我们！教后记: 本课属于“综合探索”学习领域，是其他三个领域的综合体现。
内容关注学生的兴趣又富有时代特点，反映了美术教材内容要体现传统与时代的关系的原则，开阔了学生眼界和思路，实现了科学教育在美术教学中的渗透。
本课内容具有丰富的趣味性、知识性、科普性。
通过学习引导学生欣赏多种机器人的形象，了解其功能、结构、特点，并学会用自己喜爱的工具和废旧材料或其他媒材去构思、绘画、制作想象中的机器人。
在教学中，几乎所有的学生对本课都充满好奇与探究。
能否成功的调动和利用学生对机器人的兴趣，是上好这一课的关键，在教学过程中，我引导学生通过想象、讨论、欣赏、对话等活动，让学生运用所学知识与技能，巧妙地利用综合材料进行大胆的联想创作，让他们在另一个新鲜的世界里大胆尝试：用不同的方法去绘画、制作、实践。
总之，这一课的教学内容极大地调动了学生对科学领域的兴趣。
通过对机器人相关知识的了解，使他们深切感受到科技的无穷力量，并产生了丰富的联想、想象甚至幻想，为学生树立远大的科学探索精神与充实他们的精神世界提供了良好素材。
这一课所提供的大量图片信息也有利于提高他们的美术学习兴趣和欣赏水平。
通过学习，也使学生充分体验。
贺卡（一）一、教材分析本课是以“设计·应用”为主的综合课。
以系列贺卡的设计与制作为教学主体，着重引导学生珍视亲情、友情，社会人与人之间关爱的情感，促进学生健康全面的发展，突出以美术的方式，培养学生成为充满的人。
二、教学目的：通过讲授生日贺卡的设计，制作方法，让学生重温学过的色彩，设计，制作知识，培养他们尊敬长辈，团结友爱的美好情操。
三、教学重点：贺卡设计制作的方法步骤。
教学难点：贺卡的设计构思。
四、教学过程（一）、 1、向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做，送贺卡是一种最常用的方法，如果能自己设计制作一张贺卡则更有意义。
2、展示课题：做贺卡说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。