二年级下《3.磁铁的两极》 教科版实用PPT
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二年级下.磁铁的两极 教科版ppt
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9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
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10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
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6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
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7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
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8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
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3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
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4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
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5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
活动二
条形磁铁的磁力
活动二
二年级下.磁铁的两极 教科版ppt
山峰图
二年级下.磁铁的两极 教科版ppt
二年级下.磁铁的两极 教科版ppt
活动三：奇妙的铁粉
1
把玻璃皿中的铁粉均匀平铺好。
2
将小条形磁铁放入玻璃皿中。
3
轻轻摇晃玻璃皿，由下往上观
察铁粉在磁铁中间的分布情况。
二年级下.磁铁的两极 教科版ppt
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1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
二年级下册科学课件-1.3 磁铁的两极 教科版(共12张PPT)
第一单元 磁铁
3 磁铁的两极
一、课程导入
磁铁的哪个部位磁力最大？
一、课程导入
磁铁的哪个部位磁力最大？
此图片为视频缩略图，观看视频请下载：磁铁什么地方磁力大.mp4
二、探究：条形磁铁的什么位置磁性最强
把一块条形磁铁用薄纸包起来。
二、探究：条形磁铁的什么位置磁性最强
在磁铁的不同部位写上字母（或数字）
A
B
C
D
E
二、探究：条形磁铁的什么位置磁性最强
来回在回形针附近移动磁铁，观察磁铁不同部位吸引回形针的个数。
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二、探究：条形磁铁的什么位置磁性最强
5个回形针排况
观察磁铁的哪个部位吸的铁粉最多。
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条形磁铁稳定地平行推进
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二、探究：条形磁铁的什么位置磁性最强
四、寻找蹄形磁铁的磁极
用以下器材，找到蹄形磁铁的磁极。
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3 磁铁的两极
一、课程导入
磁铁的哪个部位磁力最大？
一、课程导入
磁铁的哪个部位磁力最大？
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二、探究：条形磁铁的什么位置磁性最强
把一块条形磁铁用薄纸包起来。
二、探究：条形磁铁的什么位置磁性最强
在磁铁的不同部位写上字母（或数字）
A
B
C
D
E
二、探究：条形磁铁的什么位置磁性最强
来回在回形针附近移动磁铁，观察磁铁不同部位吸引回形针的个数。
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二、探究：条形磁铁的什么位置磁性最强
5个回形针排况
观察磁铁的哪个部位吸的铁粉最多。
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条形磁铁稳定地平行推进
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二、探究：条形磁铁的什么位置磁性最强
四、寻找蹄形磁铁的磁极
用以下器材，找到蹄形磁铁的磁极。
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教科版二年级科学下册第3课《磁铁的两极》PPT课件
相互吸引
好像有股力量 往两边推
相互排斥
提出问题
作出猜想科学探设计实验究的
进行实验
步
骤
收集证据
得出结论
谢谢欣赏！
欢迎指导！
教科版二年级科学下册
2 磁铁的两极
磁铁的哪个部位磁力最大？
磁铁的哪个部位磁力最大？
观察条形磁铁两极吸引铁 粉的情况
我来总结一下
磁铁两端的磁性较强 磁铁中间的磁性较弱
磁铁上磁力最强的部分称磁极 磁铁有两个磁极
用以下器材，找到蹄形磁铁 的磁极。
将两块磁铁的磁极相互靠近有什么感觉？
好像有股力量 让它们接近
好像有股力量 往两边推
相互排斥
提出问题
作出猜想科学探设计实验究的
进行实验
步
骤
收集证据
得出结论
谢谢欣赏！
欢迎指导！
教科版二年级科学下册
2 磁铁的两极
磁铁的哪个部位磁力最大？
磁铁的哪个部位磁力最大？
观察条形磁铁两极吸引铁 粉的情况
我来总结一下
磁铁两端的磁性较强 磁铁中间的磁性较弱
磁铁上磁力最强的部分称磁极 磁铁有两个磁极
用以下器材，找到蹄形磁铁 的磁极。
将两块磁铁的磁极相互靠近有什么感觉？
好像有股力量 让它们接近
二年级下册科学课件-1.3 《磁铁的两极》 ｜教科版(共12张PPT)
A
（
B
）
C
（ ）
D
（ ） （
E
）
所挂回形针 （ ） 的个数： 我们的发现：
磁力的研究班级汇总表
A
第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 第八组 第九组铁上磁力最强的部分叫磁极。
填空题 1、磁铁能吸引 铁 的物体，这种性质叫 磁性。磁铁 隔着物体 也能吸铁。 2、磁铁能指南北方向，磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有 两个磁极。南极， 用“ N ”表示；北极，用“ S ”表示。 3、磁铁同极相排 ，异极相吸。
猜谜激发学生的学习兴趣 试一试 猜一猜 玩一玩
比一比
发现问题
条形磁铁的磁力哪里强？哪里弱？
实验时的注意事项：
1、在磁铁上选几个点 ，分别在每一个点上依次挂回形针。
2、轻拿轻放 ； 3、及时记录； 4、轻声交流实验中的发现; 5、其他同学比较每组的数据，有什么规律 ；
磁力的研究
第 组
磁铁的部位
判断题（对的打√，错的打×） 1、能被磁铁吸引的物体一定是铁做的。 2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。 3、南极和北极分别用 S 和 N 表示，互相吸引。 4、磁铁隔着水不能吸铁。
（× ） （ √） （√） （× ）
选择题 1．磁悬浮列车是应用磁铁（ A ）的性质悬浮在轨道上的。 A、同极互相排斥 B、异极互相吸引 C、有磁性
有两块一模一样的条形铁块，表
面没有任何标记。其中一块是磁
铁，一块是铁块。现在把它搞混，
你不用任何辅助器材，能判断出
那块是磁铁吗？
最新科教版小学二年级科学下册《磁铁的两极》精品课件
①② ③ ④ ⑤
磁极
磁极
课后小结
1、同学们说说你通过今天学习， 你有什么收获呀？ 2、老师引导学生归纳总结。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
—— 小朋友们再见——
—— 期待——
磁铁的两极
聚焦：磁铁的各个部位都有磁力吗？ 磁力的大小相同吗？
①② ③ ④ ⑤
探索
借助回形针感受Байду номын сангаас铁不同部位的磁力大小
探索
用磁铁的不同部位接触回形针
探索
将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子。
探索
磁铁磁力最强的部分叫磁极 条形磁铁有几个磁极？
①② ③ ④ ⑤
研讨
实验中的哪些现象说明了条形磁铁有两个 磁极？
教科版二年级下册科学 3. 磁铁的两极 课件(共14张PPT)
4.磁铁上磁力最强的地方叫做（ ）。 A.两极 B.两边 C.磁极
5.如下图所示，条形磁铁的ABCDE五个位置，磁力最弱的是（ A. 位置A和E B. 位置B和D C. 位置C
）。
我们发现曲别针大部分都被吸引到蹄形磁铁两端的位置。
课堂总结
磁铁的两极
我们认识了磁铁能吸引一些物体，了解到磁铁具有一种看不见的磁力后， 发现了磁力有强有弱。我们借助曲别针和铁粉盒进行实验，发现条形磁铁 不同部位的磁力大小是不同的，我们观察到的条形磁铁两端吸引的铁粉最 多、吸引曲别针的能力更强，进一步认识了条形磁铁的磁极。
小结：这三个实验现象说明了什么？
1.条形磁铁的中间磁力小，两端磁力大。 2.磁铁磁力最强的部分称为磁极。 3.条形磁铁
拓展提高
条形磁铁的磁极在两端，那么其它形状的磁铁的磁极在哪里呢？
用曲别针怎样找到蹄形磁铁的磁极？
将曲别针均匀地平覆在桌面上，将蹄形磁铁平放在曲别针上面，再将蹄形磁 铁拿起，你们发现了什么？
1.磁铁的各个部位都有 磁力吗？ 2.磁力的大小相同吗？
探索
wǒ de cāi cè
我的猜测：
①各部分磁力一样大； ②两端磁力大，中间磁力小； ③两端磁力小，中间磁力大； ④一端磁力大，一端磁力小。
新知探索
准备条形磁铁，小图钉、小钢珠、铁粉 盒，塑料尺，曲别针、蹄形磁铁。
探索1：将条形磁铁放入图钉堆里，观察条形磁铁吸引图钉后的现象。
练一练
判断题 1.磁铁各个位置的磁力都一样大。（ ） 2.如果一块磁铁没有标明磁极，我们就没办法知道 它的磁极在哪里。（ ） 3.条形磁铁摔成两半后，每一半都有两个磁极。 （） 4.用条形磁铁靠近铁粉盒，发现铁粉都“跑”到了 条形磁铁的正中间。 （ ） 5.蹄形磁铁只有一个磁极。（ ）
教科版二年级科学下册 (磁铁的两极)课件
D
A B
→←
B
←→
B 相互A排C斥
←→
A 相互B排D 斥
→←
A
c 相互吸D 引
D C
D 相互吸C引
结论：相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。
课外探究
1、如果是蹄形磁 铁、环形磁铁， 它们的磁极又在 哪里呢？
2、如果把条形磁铁不 小心摔成两段，那么 它有几个磁极呢？
20
课堂小结
1.磁铁上磁力最强的部分叫 磁极 。 磁铁有 两个 磁极。
2.两个磁极接近时，相同磁极相互 排斥， 不同磁极相互 吸引。磁极间的作用是 相互 的。
反馈练习
我会判断：
1.磁铁能吸引铁，所以能被磁铁吸引的物质一定是铁( X )
2.条形磁铁上各部分的磁力是一样大的。
(X )
3.条形磁铁的中间是没有磁性的。
( X)最大，然后向中间逐渐减小，中间磁力最小； 磁力最大的部位叫磁极，条形磁铁有两个磁极。
我的发现
蹄形磁铁的磁极在两端的位置。
课后探究 环形磁铁的磁极在哪里呢？
非常感谢同学们！ 科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代！
————巴甫洛夫
磁铁
磁铁的两极
12
观察
为什么小钢珠在 磁铁上总向两边 滚呢？
1.3 磁铁的两极
聚焦
1、磁铁的各个部位都有磁力吗？ 2、磁力的大小相同吗？
② ③ ④⑤
探索
借助回形针感受磁铁不同部位的磁力大小
探索
用磁铁的不同部位接触回形针
探索
用铁粉盒感受条形磁铁不同部位磁力的大小。
我的发现 磁铁两端磁性最强，从两端到中间磁性逐渐减弱。
我的总结
通过实验现象我们可以发现，条形磁铁上的磁力分布是：
2020小学二年级下册科学课件-《3.磁铁的两极》教科版(12张)ppt课件
活动三
结论
1.磁铁的各个部位都有磁力吗？ 2.磁力的大小相同吗？
结论
条形磁铁 两端磁力最大， 往中间逐渐减小，中间的磁力最小。
研讨
哪些现象说明条形磁铁有两个磁极？
磁
磁
极
极
拓展
怎样找到蹄形磁铁的磁极？ 磁铁为什么要做成这样的形状呢？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
聚焦
1.磁铁的各个部位都有磁力吗？ 2.磁力的大小相同吗？
活动一
借助回形针， 感受磁铁不同部位的磁力大小
活动二
移动条形磁铁 吸引回形针
活动二
◆回形针要在同一“开始线” ◆沿着格子平推，推一格停一停
◆小组合作
◆记录（贴一贴）
活动二Βιβλιοθήκη 条形磁铁中间有没有磁力？活动三
借助铁粉盒， 明确磁铁不同部位的磁力大小
新教科版科学二年级下册《磁铁的两极》精品教学课件
磁极。
磁极
磁极
◆ 一块磁铁有两个磁极，磁铁的磁极 部分吸铁能力最强。
顺口溜
磁铁有磁极， 磁极在两端。
中间吸铁能力弱， 两端吸铁能力强。
小结收获
通过本节课的学习，你有什么 收获呢？
归纳总结
学习了这节课你还有什 么ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ惑？与同学相互交流讨 论。
磁铁的两极
探究：磁铁各部分吸铁能力一样吗？
探究方案 ◆ 用磁铁各部位吸引回形针
◆ 用磁铁吸铁粉
◆ 手拿条形磁铁，悬挂回形针
结论
◆ 条形磁铁与蹄形磁铁两端的吸铁能 力是最强的，越往中间吸铁能力越 弱。
◆ 科学中，磁铁吸铁能力最强的部分 叫磁极。
研讨：磁铁中有几个磁极？
磁铁有两个磁极。
总结
◆磁铁上吸铁能力最强的部分叫
二年级科学下册 磁铁 3磁铁的两极课件 教科版
磁铁的两极
如果把小钢珠放在条形 磁铁的中间，一松手， 会出现什么现象？
为什么小钢珠在磁 铁上总向两边滚呢？
同一块磁铁各部分 的磁性可能不一样 强。
条形磁铁哪些部 位磁性最强？
能用科学的实验数 据或现象来证明我 们的观点吗？
设计合理的实 验方案。
磁铁什么地方的磁力大
磁铁的部位 A
B
C
D
E
所挂回形针 的个数：
磁铁两极的研究
好像有一种力量让 它们马上接近！
相互排斥
中间有一股力 量往两边推。
相互吸引Biblioteka 哪两个磁极相互 吸引，哪两个磁 极相互排斥呢？
实验：把两块磁铁的两端分别标上A、B、C、D，再将
它们相互接近，会有什么现象发生？（活动手册P51）
实验步骤：
1、准备两块条形磁铁 2、在磁铁的两端标上A、B、C、D 3、分别让两块磁铁两端分别接触 4、用“←→”表示相互排斥，用 “→←”表示相互吸引 5、准确记录数据，完成实验记录 6、小组汇报实验结果
（
）
（）
（）
（）（）
实验方案：
1.把条形磁铁悬挂起来。 2.选择5个有代表性的点，一个接一个的
轻轻的放回形针。 3.在记录纸上记下各部位吸起的回形针数。
我们的发现：（活动手册P50）
物体挂得多，说明磁力强。 物体挂得少，说明磁力弱。
我们把两端磁性最强的地方，叫做磁极。
一块磁铁磁 极有几个？
磁铁有两个磁极。
A
第一组
A
第二组
B
第三组
A
第四组
B
B
C
→←
B
C
←→
A
C
←→
B
如果把小钢珠放在条形 磁铁的中间，一松手， 会出现什么现象？
为什么小钢珠在磁 铁上总向两边滚呢？
同一块磁铁各部分 的磁性可能不一样 强。
条形磁铁哪些部 位磁性最强？
能用科学的实验数 据或现象来证明我 们的观点吗？
设计合理的实 验方案。
磁铁什么地方的磁力大
磁铁的部位 A
B
C
D
E
所挂回形针 的个数：
磁铁两极的研究
好像有一种力量让 它们马上接近！
相互排斥
中间有一股力 量往两边推。
相互吸引Biblioteka 哪两个磁极相互 吸引，哪两个磁 极相互排斥呢？
实验：把两块磁铁的两端分别标上A、B、C、D，再将
它们相互接近，会有什么现象发生？（活动手册P51）
实验步骤：
1、准备两块条形磁铁 2、在磁铁的两端标上A、B、C、D 3、分别让两块磁铁两端分别接触 4、用“←→”表示相互排斥，用 “→←”表示相互吸引 5、准确记录数据，完成实验记录 6、小组汇报实验结果
（
）
（）
（）
（）（）
实验方案：
1.把条形磁铁悬挂起来。 2.选择5个有代表性的点，一个接一个的
轻轻的放回形针。 3.在记录纸上记下各部位吸起的回形针数。
我们的发现：（活动手册P50）
物体挂得多，说明磁力强。 物体挂得少，说明磁力弱。
我们把两端磁性最强的地方，叫做磁极。
一块磁铁磁 极有几个？
磁铁有两个磁极。
A
第一组
A
第二组
B
第三组
A
第四组
B
B
C
→←
B
C
←→
A
C
←→
B
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5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
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6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
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聚焦
1.磁铁的各个部位都有磁力吗？ 2.磁力的大小相同吗？
活动一
借助回形针， 感受磁铁不同部位的磁力大小
活动二
移动条形磁铁 吸引回形针
活动二
◆回形针要在同一“开始线” ◆沿着格子平推，推一格停一停
◆小组合作
◆记录（贴一贴）
活动二
条形磁铁中间有没有磁力？
活动三
借助铁粉盒， 明确磁铁不同部位的磁力大小
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活动三
二年级下《3.磁铁的两极》 教科版实用PPT
二年级下《3.磁铁的两极》 教科版实用PPT
结论
1.磁铁的各个部位都有磁力吗？ 2.磁力的大小相同吗？
二年级下《3.磁铁的两极》 教科版实用PPT
二年级下《3.磁铁的两极》 教科版实用PPT
结论
条形磁铁 两端磁力最大， 往中间逐渐减小，中间的磁力最小。
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•
1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
•
2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
二年级下《3.磁铁的两极》 教科版实用PPT
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研讨
哪些现象说明条形磁铁有两个磁极？
磁
磁
极
极
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拓展
怎样找到蹄形磁铁的磁极？ 磁铁为什么要做成这样的形状呢？
二年级下《3.磁铁的两极》 教科版实用PPT
•
3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
•
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。