高考地理一轮复习学案 专题 地球和地图

20XX年高考地理一轮复习精品学案专题01 地球和地图（学生

版）

考纲细化高考命题预测

1.地球的形状

与大小

2.地球仪、纬

线网、球面距

离、方位

3.地图三要

素、地形剖面

图

1．根据经纬网地图确定经纬度、判

断方向、半球、高中低纬度、区域定

位

2.比例尺、图幅大小、实际范围三者

的关系

3.画地形剖面图、根据地形剖面图确

定等高线图的剖面线、工程量判断和

计算等

4.球面距离的计算及其相关知识的

考查

5.野外方位探究、测算经纬度等探究

性问题等

1.以多种考题情景切入，考查地球上某地地

理位置的确定和经纬度的计算，如区域地理

图中某点坐标、太阳直射点的坐标。

2.以经纬网与等值线图或分布图的叠加图

切入，隐形考查经纬网的应用，如带有经纬

网的等压线图上，某点具体风向的确定；区

域经纬网上山脉走向、河流流向的判断。

3.以无图考图的形式，考查经度经线或纬度

纬线，如地方时、区时的计算和极昼极夜范

围的判断。

4．以等高线地形图、地形剖面图、经纬网

图切入，考查地形特征描述、方向判断、区

域特征的综合分析

【构建知识体系】

【自主梳理归纳】——课前填写落实梳理归纳

一、地球

1．形状：的椭圆形球体。

2．大小：平均半径。

二、地球仪

1．经线和纬线

纬线经线

图示

概念地球仪上与平行的线地球仪上连接南、北两极的线

特点线圈

形状

圆形；每一条纬线均可自成纬线圈，

只有能平分地球

半圆形；两条正相对的组成经线圈，

且每个均可平分地球.

长度

从赤道向两极逐渐变短，赤道最长，

约_____万千米，两极收缩成一个点。

南、北纬度数相同的纬线长度。

所有的经线长度都

相互关

系

所有纬线都________。所有经线都相交于南、北两极点。间隔任意两条纬线间的间隔处处_____。

任意两条经线间的间隔，在

_________最大，向两极递减

指示方

向

指示_______方向指示_______方向

经度和为180°。

2．经度与纬度

纬度经度

(1)定义：在或地图上由和相互交织构成的网。

(2)意义：对地球上任一点的位置进行，确定其经、纬度坐标。

三、地图的三要素

1．地图上的方向

(1)一般定向法：。

(2)指向标定向法：指向标箭头所指方向是方。

(3)经纬网定向法：经线指示，纬线指示。

2．地图上的比例尺

概念图上距离比实地距离缩小的程度计算公式比例尺＝图上距离/实地距离

表示方法、、三种

意义比例尺是个分子式，分母越大，比例尺越，图幅相同时所表示的范围就越大，内容就越。

距离以千米为单位。

3．图例和注记：地图上表示地理事物的符号和文字、数字。“泰山▲、1532.7”中“▲”属于图例，“泰山、1532.7”为。

四、等高线地形图

1．海拔与相对高度

图中A为海拔，B为，C为。

2．等高线地形图

(1)等高线：地图上相同的各点连接成的线。

(2)等高线的判读

①等高线稀疏表示缓坡，密集表示。

②主要地形种类

山顶：闭合等高线数值从中心向四周逐渐

盆地：闭合等高线数值从中心向四周逐渐

山谷：等高线向处凸出

山脊：等高线向处凸出

鞍部：两个山顶之间的部分

陡崖：等高线的地方

图中各条实线是海拔高度相等的点的连线，其中A处表示，B处表示，C处表示，D处表示，E、F相比，E表示

部位，F表示部位，G处表示。

(3)等深线：海洋中深度相同的各点连成的线，可以反映出海底的深浅和。

3．地形剖面图

(1)概念：沿等高线地形图某方向下切而显露出来的。

(2)作用：反映地势起伏状况。

【课前基础练习】——学生课前基础知识检测

1．地球上0°经线和0°纬线的交点位于( )

①北半球②南半球③东半球④西半球⑤陆地上⑥海洋中

A．①③⑤B．③⑥C．②④⑥D．④⑤

2．地球上陆地相对集中的半球称为“陆半球”，水域相对集中的半球称为“水半球”。据测算“陆半球”的中心点为(38°N,0°)，则“水半球”的中心点位于( ) A．北半球东半球 B．北半球西半球

C．南半球东半球 D．南半球西半球

读等高线示意图，若图中等高线的数值皆由左上方向右下方递减，据此回答第3题。

3．若四幅图的等高距皆为50米，比例尺分别为1:10 000、1:20 000、1:30 000、1:40 000，则其坡度由大到小的排序是( )

A．①＞②＞③＞④B．②＞③＞①＞④

C．①＞④＞③＞②D．④＞①＞②＞③

某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上，看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌。结合图文材料，据此回答第4题。

4．在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中，地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏，绘图时应采用的做法是( )

A．比例尺不变，适当扩大图幅

B．水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺

C．比例尺不变，适当缩小图幅

D．垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺

读图，回答5～6题。

5．甲、乙、丙、丁四地最可能形成瀑布的是( )

A．甲 B．乙

C．丙 D．丁

6．下列两地间能够开凿渠道自流引水的是( )

A．从乙引水到丙 B．从丁引水到乙

C．从戊引水到甲 D．从丁引水到戊

【设置问题思考】——提出问题发散学生思维