高三历史一轮复习课件:魏晋南北朝、隋唐时期 (共22张PPT)
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高三历史人民版第一轮复习 第三板块 魏晋至隋唐85页PPT
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13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
高三历史人民版第一轮复习 第三板块 魏晋至隋唐
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
15、机会是不守纪律的。——雨果
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
高三历史人民版第一轮复习 第三板块 魏晋至隋唐
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
2024届高考一轮复习历史课件(部编版):魏晋至隋唐的经济与文化
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视角2 隋唐时期的中外文化交流 材料 隋唐中外文化交流示意图
根据隋唐中外文化交流示意图,分析 隋唐对外交流的特点。 答案 交往范围广;交往领域全面, 政治、经济、文化、教育均有涉及; 交往方式多样,包含贸易交往与宗教 交流等;双向学习,兼收并蓄。
拓展深化
隋唐对外交流的影响 (1)促进了隋唐经济进一步繁荣,文化更加丰富多彩。各国土特产输入 中国,天竺的熬糖法,东罗马的医术、杂技等输入中国;外来宗教在 中国广泛传播。 (2)加强了中国同亚、欧、非各国之间的友好关系以及人民之间的相互 了解和友谊。 (3)中国的政治、经济、文化对亚洲和世界的经济、文化发展作出重大 贡献。如新罗、日本、天竺等。
用儒家的 天命论 和封建纲常来反对佛教的观点,巩固 儒学主流思想的统治地位
概念阐释
“三武灭佛” “三武灭佛”是北魏太武帝灭佛、北周武帝灭佛、唐武宗灭佛这三 次事件的合称,这些在位者的谥号或庙号都带有“武”字。若加上 后周世宗时的灭佛则合称为“三武一宗灭佛”。这些毁灭佛法的事 件,使佛教在中国的发展受到很大打击,因此在佛教史上又被称为 “法难”。
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主题二
文学艺术与科技 及中外文化交流
梳理 夯实必备知识
1.文学艺术
从东汉末年开始,出现了以曹操父子为代表的建安文学、
魏晋
东晋陶渊明的田园诗、南朝骈文、南北朝民歌等风格各异
南北朝
文学
的文Байду номын сангаас形式
诗歌创作进入黄金时代。李白、杜甫分别被誉为“ 诗仙 ” 唐朝
和“诗圣”
东晋
王羲之博采众长,诸体兼精,世称“ 书圣 ”
命题设计
聚焦 三国至隋唐的文化;魏晋时期的书法艺术;中国古代造纸术
考点 本题通过设置魏晋时期一批书法家各具特色的书法艺术这一
2020高三一轮通史复习魏晋至隋唐政治经济文化ppt课件
![2020高三一轮通史复习魏晋至隋唐政治经济文化ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/2bfa614bdf80d4d8d15abe23482fb4daa58d1da5.png)
阶段特征
隋唐是中国古代文明繁荣发展阶段
政 隋唐时期,典章制度发达,三省六部制和科举制进 治 一步完善了中央集权制度,标志着中国古代政治制度的 上 成熟。
表经
隋唐农耕经济全面繁荣,农业、手工业、商业都取
现 济 得了辉煌的成就。海上和陆路的对外交往空前繁荣。
上
文 隋唐时期,科举制度扩大了知识分子队伍,推动了文 化 学艺术的进步。 上
东晋
东魏 北齐
北魏 西魏 北周 隋 宋 齐 梁 陈朝
第二阶段:隋朝时期(公元581年——公元618年)南朝
公元581年2月,隋文帝杨坚建立隋朝,618年王世充废隋哀帝 ,隋朝灭亡。
概述:古代中华文明的曲折和繁荣:魏晋至隋唐 为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益
1、君主专制中央集权制度进一步完善 (2)选官制度:科举制创立和发展
①背景
A、经济:封建经济发展(中小地主和小农经济实力壮大); B、阶级关系:南朝后期士族势力衰落,庶族地主发展,要求参与政权; C、政治:九品中正制导致士族壮大,不利于中央集权;同时,统治者 需要新的选官制度扩大封建统治的阶级基础。
②目的:巩固统治,吸收庶族地主参政,限制士族地主在政治 上的特权;加强对地方的控制,打破士族对选官用人的垄断。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
③ 创立与完善:
隋文帝—— 创立 废九品中正制,开始分科考试选官 隋炀帝—— 始设进士科,科举制正式形成
④三省六部制的特点
(1)相权三分:中书省制定法令,门下省审核法令,尚 书省执行法令。这样互相制衡,从而削弱了相权,加强了皇权。
隋唐是中国古代文明繁荣发展阶段
政 隋唐时期,典章制度发达,三省六部制和科举制进 治 一步完善了中央集权制度,标志着中国古代政治制度的 上 成熟。
表经
隋唐农耕经济全面繁荣,农业、手工业、商业都取
现 济 得了辉煌的成就。海上和陆路的对外交往空前繁荣。
上
文 隋唐时期,科举制度扩大了知识分子队伍,推动了文 化 学艺术的进步。 上
东晋
东魏 北齐
北魏 西魏 北周 隋 宋 齐 梁 陈朝
第二阶段:隋朝时期(公元581年——公元618年)南朝
公元581年2月,隋文帝杨坚建立隋朝,618年王世充废隋哀帝 ,隋朝灭亡。
概述:古代中华文明的曲折和繁荣:魏晋至隋唐 为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益
1、君主专制中央集权制度进一步完善 (2)选官制度:科举制创立和发展
①背景
A、经济:封建经济发展(中小地主和小农经济实力壮大); B、阶级关系:南朝后期士族势力衰落,庶族地主发展,要求参与政权; C、政治:九品中正制导致士族壮大,不利于中央集权;同时,统治者 需要新的选官制度扩大封建统治的阶级基础。
②目的:巩固统治,吸收庶族地主参政,限制士族地主在政治 上的特权;加强对地方的控制,打破士族对选官用人的垄断。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
③ 创立与完善:
隋文帝—— 创立 废九品中正制,开始分科考试选官 隋炀帝—— 始设进士科,科举制正式形成
④三省六部制的特点
(1)相权三分:中书省制定法令,门下省审核法令,尚 书省执行法令。这样互相制衡,从而削弱了相权,加强了皇权。
高考历史一轮复习第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展_基础篇课件ppt
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第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一 多民族封建国家的发展
基础梳理
考点一 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
一、三国与西晋 1.三国鼎立局面的形成
国号 魏 蜀 吴
建立时间 220年 221年 229年
建立者 曹丕 刘备 孙权
都城 洛阳 成都 建业
2.西晋 (1)建立与统一:263年,曹魏权臣司马昭发兵灭蜀。266年,司马炎代魏称 帝,国号晋,史称西晋。① 280 年,西晋灭吴,完成统一。 (2)少数民族内迁:自东汉以来,西、北边陲的少数民族不断内迁,到西晋, 匈奴、羯、氐、羌和活动在长城一带的鲜卑等少数民族内迁。 (3)西晋灭亡:316年,西晋被内迁② 匈奴 贵族所灭,中国历史又进入一 个比较长的政权分立时期。
2.北魏孝文帝改革 (1)背景:439年北魏统一北方。 (2)措施
迁都洛 阳,改籍贯
改革风俗
将都城从平城迁到洛阳,迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳
a.以汉族服饰取代鲜卑服饰,朝中统一说汉语 b.改鲜卑姓为汉姓 c.将新改姓的部分鲜卑贵族定为一等高门,鼓励其与汉族高门士族通婚
(3)影响 a.顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势,缓解了民族矛盾。 b.促进了北魏的经济发展和社会繁荣,为以后北方统一南方以及隋唐盛 世的出现打下了基础。
(2)南朝时期 a.420年,出身低级士族的武将刘裕夺取皇位,改国号宋。 b.此后170年间,南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,合称④ 南朝 , 均定都建康,加上先前在此定都的吴和东晋,又统称为六朝。 2.江南的开发
原因 表现
北方战乱,人民南迁,带来了先进的生产工具和技术,也充实了劳动力资源
农业:土地大量开垦,农作物品种增加,产量提高手工业:纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸 等行业都有明显进步
基础梳理
考点一 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
一、三国与西晋 1.三国鼎立局面的形成
国号 魏 蜀 吴
建立时间 220年 221年 229年
建立者 曹丕 刘备 孙权
都城 洛阳 成都 建业
2.西晋 (1)建立与统一:263年,曹魏权臣司马昭发兵灭蜀。266年,司马炎代魏称 帝,国号晋,史称西晋。① 280 年,西晋灭吴,完成统一。 (2)少数民族内迁:自东汉以来,西、北边陲的少数民族不断内迁,到西晋, 匈奴、羯、氐、羌和活动在长城一带的鲜卑等少数民族内迁。 (3)西晋灭亡:316年,西晋被内迁② 匈奴 贵族所灭,中国历史又进入一 个比较长的政权分立时期。
2.北魏孝文帝改革 (1)背景:439年北魏统一北方。 (2)措施
迁都洛 阳,改籍贯
改革风俗
将都城从平城迁到洛阳,迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳
a.以汉族服饰取代鲜卑服饰,朝中统一说汉语 b.改鲜卑姓为汉姓 c.将新改姓的部分鲜卑贵族定为一等高门,鼓励其与汉族高门士族通婚
(3)影响 a.顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势,缓解了民族矛盾。 b.促进了北魏的经济发展和社会繁荣,为以后北方统一南方以及隋唐盛 世的出现打下了基础。
(2)南朝时期 a.420年,出身低级士族的武将刘裕夺取皇位,改国号宋。 b.此后170年间,南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,合称④ 南朝 , 均定都建康,加上先前在此定都的吴和东晋,又统称为六朝。 2.江南的开发
原因 表现
北方战乱,人民南迁,带来了先进的生产工具和技术,也充实了劳动力资源
农业:土地大量开垦,农作物品种增加,产量提高手工业:纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸 等行业都有明显进步
高三历史一轮复习:魏晋南北朝时期 课件(共53张PPT)
![高三历史一轮复习:魏晋南北朝时期 课件(共53张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/4b2349cccf84b9d528ea7ac6.png)
主干知识
一、政治上(政局、民族融合、政治制度)
1、政治局势 分裂动荡、民族迁徙与融合、中央集权遭到破坏 2、改革:北魏孝文帝改革 3、政治制度: (1)三省体制开始形成 (2)选官制度 实行九品中正制,世家大族垄断仕途 (3)门阀士族制度
主干知识
一、政治上
1、政治局势 分裂动荡、民族迁徙与融合、中央集权遭到破坏 分裂动荡的表现:政权更迭、战争不断 民族融合的方式:
(2010·江苏单科·2)诗人左思在其《咏史》中浓郁悲歌:“世胄蹑高位,
英俊沉下僚。地势使之然,由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因
是( )
A.征辟制
B.察举制 C.九品中正制 D.科举制
重要知识点 中国古代选官制度的发展演变
演变历程
时代 夏、商、西周 春秋、战国、秦
汉代 魏晋南北朝 隋唐至明清
重要知识点
政治文明
选官制度:九品中正制
3.影响: ①九品中正制建立之初,起到了选拔人才的作用,其选拔标准家世、品德、 才能并重。 ②将官吏的任免权收归中央,有利于加强中央集权。 ③随着时间的推移,选拔标准开始发生变化,仅仅重视门第出身。成为士 族把持政治、保护世袭政治特权的官僚选拔制度,出现门阀士族垄断政权 的局面,不利于加强中央集权。
中走向融合
阶段特征
三、传承中孕育创新
1、政治制度上 三省制逐渐形成,为隋唐三省六部制奠定基础;九品中 正制;以及承接汉代察举制,考试制度雏形为隋唐科举制准备 了条件 2、经济上 屯田制、占田制和均田制、租调制等为隋唐时期经济奠 定了基础 3.文化上 魏晋玄学和三教逐渐并流,一方面让汉代确立正统地位的儒 家思想遭受危机;另一方面为后代唐宋儒家思想新发展提供 机遇;
主干知识
2025年高考历史一轮复习课件板块一第三单元阶段贯通3魏晋至隋唐时期
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从表格中的数据看,东晋时期寒门子弟入仕的比例较低,而隋、唐、北 宋时期,寒门子弟入仕比例逐渐上升,这是实施科举制的结果,扩大了 封建统治基础,故A项正确; B、C两项材料未体现,排除; 从九品中正制到科举制,录取标准发生了变化,而不是“放宽”,故D 项排除。
2.下表是关于五代时期各王朝政权状况的部分信息,表中信息反映出五
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解
题
规 范
“数据表格”类选择题
指
导
规律总结
历史表格用准确的数据反映不同历史时期的某一领域的变化。由于表格 清楚、简洁并容纳了大量的历史信息,颇受命题者青睐。
解题技巧:(1)“三看”:①看图表头及出处:确定历史事件、现象所处 历史时期;②看图表中的项目:数据信息的时间、空间、数量的变化(升降); ③看图表中的数据:观纵横变化并综合分析表格中的有效信息所反映的现象。 (2)“四注意”:①注意围绕数据而展开的描述性的语言;②注意时间变化与 数据变化的关系;③注意分析数据变化的特征;④注意分析数据变化的原因。 (3)具体操作:曲线数据图“边边角角看拐点”;柱状数据图“上下左右看趋 势”;表格数据图“纵横驰骋看变化”;饼状数据图“阴晴圆缺看大小”。
度的一次重大改革和进步
军事 制度
募兵制
减轻农民负担,有利于生产的发展,建立一支强有力 的军队
创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺的动力,也是中华民族最深 认识 沉的民族禀赋;制度创新要适应本国国情,顺应生产力的发展,
符合历史潮流
对点训练 2.(2023·湖北名校联盟联测)税收是一种非常重要的政策工具,各朝统治 者都十分重视国家税收,下图为唐朝部分年份的税收变化。据此可知 A.土地兼并问题得到解决 B.农民对国家的人身依附加强
代时期
专题二--魏晋南北朝、隋唐、宋元时期—中国古代文明的成熟与繁荣PPT课件
![专题二--魏晋南北朝、隋唐、宋元时期—中国古代文明的成熟与繁荣PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/5e2c1bb8561252d381eb6e9d.png)
二、主干整合 练P5
(一)魏晋南北朝 220-589 (二)隋唐 581-907 (三)两宋 960-1276 (四)元 1276-1368
.
5
【课本内容】
必修1 第一单元 第3课 汉至元中央集权制度的发展
必修2 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 (相关内容)
必修3 第一单元 第3课 宋明理学
④影响:
起到了抑制门阀士族的作用 积极影响: 扩大了官吏来源和封建统治基础
公 平 公
提高了官员的文化素质
正
加强了中央集权,有利于政局的稳定
推动了隋唐文化教育事业的发展,同时对西 方近代文官制度形成有重要影响。
束缚思想 消极影响: 不求实际,阻碍科学进步
不利于培养创新人才
特点 形成 发展
影响
中国古代选官制度的演变及影响
——摘编自翦伯赞《中国史纲要》
材料二 唐代将品德与任职态度方面的“四善”作为考察官员 最重要的内容:“一曰德义有闻,二曰清慎明著,三曰公平可 称,四曰恪勤匪懈。”同时规定各类职务的最佳业绩标准,称 作“最”。每年考核,公示结果。考核分为九等:“一最四善 为上上,一最三善为上中,一最二善为上下……居官饰诈,贪 浊存状,为下下。”“善”是获得薪酬奖励与迅速提升的关键。 (秦后1(所)1至,体)变根汉选现化据武拔的:材帝官“料时吏德一,越”、以来、二功越“并勋注才结、重”合能官观所力吏的学为的变知选个化识拔人并,官品简概吏行析括的;其秦主曹原—至要操因—唐依强。据官据调(《1员;“5新分选汉唯唐)拔武才书帝是》以 举”;西魏北周时强调德行优先,同时注重能力考察;唐代形成 一套完善的德才兼顾、以德优先的考核制度。(8分)
佛、道、儒三教合一;书法、诗歌步入 盛世,雕版印刷术、火药应用于军事
第06讲 三国两晋南北朝-2024年高考历史大一轮复习课件(统编版 中国古代史)
![第06讲 三国两晋南北朝-2024年高考历史大一轮复习课件(统编版 中国古代史)](https://img.taocdn.com/s3/m/dc0c90f068dc5022aaea998fcc22bcd127ff4267.png)
中国魏晋南北朝时期的坞堡除军事作用外,也带有庄园经济的色彩。
当铺兴起于南北朝。
东晋葛洪所著《肘后备急方》记载了青蒿对疟疾的治疗作用。
03 文 化
魏晋南北朝时期,东汉末兴起的中国本土宗教道教在民间广为传播,并 受到儒学的影响,主张“贵儒”和“尊道”。佛教在中国盛行,也吸收儒、 道的思想,渐趋本土化。作为主流统治思想的儒学,自身开始吸收佛教 和道教的精神,有了新的发展。
充实了劳动力资源。)
03 士 族
自三国、西晋以来,一些声明显赫的士大夫家族世代把持官位,享受 政治、经济等方面的特权,形成一个特殊的社会阶层,称为士族。
士族的萌芽:东汉政权是在豪强地主支持下建立起来的,因此,豪强地主在 东汉王朝享有政治上经济上的特权。他们在政治上把持中央和地方政权,经 济上兼并土地,经营庄园,渐成割据,逐渐成为名门大族。 士族的形成:三国、西晋 士族的鼎盛:东晋 士族的渐衰:南朝 士族的消亡:隋唐时期
称为“状”。获得资品的士人,由吏
儒的家雄提心倡壮的志三纲五常。
部授官。
01 三 国
九品中正制的背景: (1)东汉末年政治与社会秩序大乱 (2)察举制所依赖的乡里清议失去了社会基础。 (3)豪强大族控制了地方选人权,严重干扰了人才选拔 (4)曹操开始尝试新的选人方法 (5)曹丕采纳礼部尚书陈群的建议
03 南北朝
PART ONE
01
南朝
4南建2方康0年先,,后 加出经 上身历 先低了 前级宋 在士中质、 此族国污齐定的南损、都武朝坯梁的将时件、吴刘,,陈和裕为工四东夺了匠个晋取防把,王皇止 坯又朝位在 件统,,烧 放称合改制 在为称国过 耐六南号程 火朝朝宋中 泥。。。气 支四此体 撑个后和 的王1有 匣朝70害 钵均年物 中定间都,
当铺兴起于南北朝。
东晋葛洪所著《肘后备急方》记载了青蒿对疟疾的治疗作用。
03 文 化
魏晋南北朝时期,东汉末兴起的中国本土宗教道教在民间广为传播,并 受到儒学的影响,主张“贵儒”和“尊道”。佛教在中国盛行,也吸收儒、 道的思想,渐趋本土化。作为主流统治思想的儒学,自身开始吸收佛教 和道教的精神,有了新的发展。
充实了劳动力资源。)
03 士 族
自三国、西晋以来,一些声明显赫的士大夫家族世代把持官位,享受 政治、经济等方面的特权,形成一个特殊的社会阶层,称为士族。
士族的萌芽:东汉政权是在豪强地主支持下建立起来的,因此,豪强地主在 东汉王朝享有政治上经济上的特权。他们在政治上把持中央和地方政权,经 济上兼并土地,经营庄园,渐成割据,逐渐成为名门大族。 士族的形成:三国、西晋 士族的鼎盛:东晋 士族的渐衰:南朝 士族的消亡:隋唐时期
称为“状”。获得资品的士人,由吏
儒的家雄提心倡壮的志三纲五常。
部授官。
01 三 国
九品中正制的背景: (1)东汉末年政治与社会秩序大乱 (2)察举制所依赖的乡里清议失去了社会基础。 (3)豪强大族控制了地方选人权,严重干扰了人才选拔 (4)曹操开始尝试新的选人方法 (5)曹丕采纳礼部尚书陈群的建议
03 南北朝
PART ONE
01
南朝
4南建2方康0年先,,后 加出经 上身历 先低了 前级宋 在士中质、 此族国污齐定的南损、都武朝坯梁的将时件、吴刘,,陈和裕为工四东夺了匠个晋取防把,王皇止 坯又朝位在 件统,,烧 放称合改制 在为称国过 耐六南号程 火朝朝宋中 泥。。。气 支四此体 撑个后和 的王1有 匣朝70害 钵均年物 中定间都,
专题三 魏晋至隋唐统一多民族国家的发展(课件)-2024年高考历史一轮复习(统编版)
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——严耕望《唐代文化约论》
重点探究二 唐代地方行政与基层治理
州县二级制到道州县三级制、邻保制度;藩镇割据
高熲又以人间课输,虽有定分,年常征纳,除注恒多, 长史肆情,文帐出没,復无定簿,难以推校,乃为输籍定样, 请徧下诸州。每年正月五日,县令寻人,各随便近。五党三 党,共为一团,一样定户上下。帝从之。自是奸无所容以。
民族关系
经济
1、农业:
1、中央: 尚书省礼部 与鸿胪寺 2、边疆治理: (1)隋朝:
推行郡县制, 册封冼夫人, 到达琉球 (2)唐朝: 羁縻政策 北方突厥 北方回鹘 西北西域 西南吐蕃 西南南诏 东北靺鞨
曲辕犁、 筒车 2、手工业: 支钉 3、商业: 开元通宝, 信贷(柜坊 、 飞钱、质库 ) 契约 城市(坊市 ) 交通(隋大
——摘编自曹文柱、赵世瑜、李少兵《乾坤众生》
重点探究六 儒、佛、道的思想交融
儒学的繁琐化、神秘化、封闭化;社会动荡不安;佛教和道 教兴起的冲击
东汉末年至两晋,儒学信仰日渐失效。据《汉书》载:“一经说至百余万言 ,大师众至千余人,盖利禄之路然也。”同时,五经博士解释经文,谶纬附会, 各家弟子只能严守家法。而且,身处乱世,人的生命犹如草芥,所谓“民富则安 乡重家,敬上而从教;贫则危乡轻家,相聚而犯上”。随着东汉王朝的分崩离析 ,一些儒者开始逾越儒家礼度和经学家法,杂采老、庄之说,魏晋玄学兴起。其 仍奉孔子为圣人,力图用道家语言解释儒家经典,并开始为儒学体系探求本体论 基础,即“名教出于自然”。
重点探究一 中央官制的制度创新
三省六部制:以皇权为核心,相权三分、职权分明,集体宰相、节制皇权
唐中宗不经中书省和门下省而径自封拜官职, 因心怯,故他装置诏敕的封袋,不敢照常式封发, 而改用斜封,所书“敕”字也不敢用朱笔,而改用 墨笔,当时称为“斜封墨敕”。
重点探究二 唐代地方行政与基层治理
州县二级制到道州县三级制、邻保制度;藩镇割据
高熲又以人间课输,虽有定分,年常征纳,除注恒多, 长史肆情,文帐出没,復无定簿,难以推校,乃为输籍定样, 请徧下诸州。每年正月五日,县令寻人,各随便近。五党三 党,共为一团,一样定户上下。帝从之。自是奸无所容以。
民族关系
经济
1、农业:
1、中央: 尚书省礼部 与鸿胪寺 2、边疆治理: (1)隋朝:
推行郡县制, 册封冼夫人, 到达琉球 (2)唐朝: 羁縻政策 北方突厥 北方回鹘 西北西域 西南吐蕃 西南南诏 东北靺鞨
曲辕犁、 筒车 2、手工业: 支钉 3、商业: 开元通宝, 信贷(柜坊 、 飞钱、质库 ) 契约 城市(坊市 ) 交通(隋大
——摘编自曹文柱、赵世瑜、李少兵《乾坤众生》
重点探究六 儒、佛、道的思想交融
儒学的繁琐化、神秘化、封闭化;社会动荡不安;佛教和道 教兴起的冲击
东汉末年至两晋,儒学信仰日渐失效。据《汉书》载:“一经说至百余万言 ,大师众至千余人,盖利禄之路然也。”同时,五经博士解释经文,谶纬附会, 各家弟子只能严守家法。而且,身处乱世,人的生命犹如草芥,所谓“民富则安 乡重家,敬上而从教;贫则危乡轻家,相聚而犯上”。随着东汉王朝的分崩离析 ,一些儒者开始逾越儒家礼度和经学家法,杂采老、庄之说,魏晋玄学兴起。其 仍奉孔子为圣人,力图用道家语言解释儒家经典,并开始为儒学体系探求本体论 基础,即“名教出于自然”。
重点探究一 中央官制的制度创新
三省六部制:以皇权为核心,相权三分、职权分明,集体宰相、节制皇权
唐中宗不经中书省和门下省而径自封拜官职, 因心怯,故他装置诏敕的封袋,不敢照常式封发, 而改用斜封,所书“敕”字也不敢用朱笔,而改用 墨笔,当时称为“斜封墨敕”。
(魏晋至隋唐)中国古代史 复习课件--2023届高三历史一轮复习
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2、安史之乱:唐朝由盛而衰的标志。
3、藩镇割据:持续了100多年,严重削弱了唐朝中央集权并导致唐朝灭亡。
三、选官制度 1、九品中正制(魏晋南北朝、品评推荐、门第家世)与门阀士族政治
2、科举制
(1)时间:隋炀帝废除九品中正制,采用分科考试选拔官员,始建进士科,科举制形
成。 (2)选官方式:自由报名,分科考试。 (3)选官标准:考试成绩。(忽视品德的考察) (4)评价:(听写) ①打破了世家大族垄断官场局面,扩大了官吏人才来源(或扩大了统治基础,巩固了统 治),促进了社会阶层的流动。 ②将选拔官员的权力收归中央,加强了中央集权和国家统一。 ③有利于提高官员的文化素质。 ④有利于社会重学风气的形成和文化教育事业的发展。 ⑤推动了儒学的发展和传播。 ⑥一定程度上有利于社会公平公正。 ⑦推动了世界文明的发展。 ⑧明清八股取士束缚了思想,不利于近代科学的发展。
翻车
筒车
拓展:魏晋寺院经济——“南朝四百八十寺,多少楼
台烟雨中”
1、含义:魏晋南北朝,佛教传入中国,寺院僧侣一直享受着国家的免税 政策,从而形成以寺院为中心的独特经济形式——寺院经济。
2、寺院地主经济的主要剥削方式是租佃制,另一种剥削方式是高利贷。
3、影响:控制了大量人口,影响了政府的财政收入;加剧了土地兼并, 激化了社会矛盾。
材料 公元589 年,隋朝统一全国,605年隋炀帝征调 300 万民工,用6年 的时间凿通了2 700 多千米的大运河,沟通了五大水系,在南北之间建成了一 条运输通道。运河沿岸经济繁荣,扬州、淮安成为大都市。唐代大运河连通 了海上丝绸之路,不断接纳着日本、波斯、天竺等国的商船。
——摘编自陈国庆《中国近代社会转型研究》 (2)根据材料三并结合所学知识,分析隋唐时期大运河的作用。(听写)
3、藩镇割据:持续了100多年,严重削弱了唐朝中央集权并导致唐朝灭亡。
三、选官制度 1、九品中正制(魏晋南北朝、品评推荐、门第家世)与门阀士族政治
2、科举制
(1)时间:隋炀帝废除九品中正制,采用分科考试选拔官员,始建进士科,科举制形
成。 (2)选官方式:自由报名,分科考试。 (3)选官标准:考试成绩。(忽视品德的考察) (4)评价:(听写) ①打破了世家大族垄断官场局面,扩大了官吏人才来源(或扩大了统治基础,巩固了统 治),促进了社会阶层的流动。 ②将选拔官员的权力收归中央,加强了中央集权和国家统一。 ③有利于提高官员的文化素质。 ④有利于社会重学风气的形成和文化教育事业的发展。 ⑤推动了儒学的发展和传播。 ⑥一定程度上有利于社会公平公正。 ⑦推动了世界文明的发展。 ⑧明清八股取士束缚了思想,不利于近代科学的发展。
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拓展:魏晋寺院经济——“南朝四百八十寺,多少楼
台烟雨中”
1、含义:魏晋南北朝,佛教传入中国,寺院僧侣一直享受着国家的免税 政策,从而形成以寺院为中心的独特经济形式——寺院经济。
2、寺院地主经济的主要剥削方式是租佃制,另一种剥削方式是高利贷。
3、影响:控制了大量人口,影响了政府的财政收入;加剧了土地兼并, 激化了社会矛盾。
材料 公元589 年,隋朝统一全国,605年隋炀帝征调 300 万民工,用6年 的时间凿通了2 700 多千米的大运河,沟通了五大水系,在南北之间建成了一 条运输通道。运河沿岸经济繁荣,扬州、淮安成为大都市。唐代大运河连通 了海上丝绸之路,不断接纳着日本、波斯、天竺等国的商船。
——摘编自陈国庆《中国近代社会转型研究》 (2)根据材料三并结合所学知识,分析隋唐时期大运河的作用。(听写)
高三历史一轮复习:第四单元 隋唐时期 课件(共94张ppt)
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D.延续了唐朝的统治
扣题眼:观察表格可看出,直接参与“安史之乱”的河朔型地方势力明显强大,但数量
很少。中央对中原、边疆、东南型的藩镇仍有较大控制力,对河朔型藩镇形成制约,维
护了边疆安全。 析错点:东南型藩镇是朝廷的赋税之地,其余藩镇赋税多为自负盈亏,不能反映出藩镇
控制了朝廷财政收入;材料中只有河朔型藩镇和中原型藩镇互防,并未反映出其相互攻
。(4)演变过程
唐前期:沿用三省六部制,在三省制下,尚书省成为最 高行政机构。三省长官共议国政,执宰相之职。三省的 议政场所是政事堂。政事堂是最高的决策机构,尚书省 是最高的行政机关。也就是说决策与行政是分开的。这 样既能互相制衡,也能分工合作,从而推动机构运转。
唐太宗时期:常以品级较低的官员同三省长官共议国政, 加以“参知政事”“参预朝政”“参议得失”等名号, 执行相职。
伐;藩镇割据本身是对中央集权的一种挑战。 【答案试解】 D
一、隋唐时期的政治 4、隋唐政权的更迭: 5、民族关系和对外交往:
1) 民族关系
咸海
回纥
外兴安岭与库页岛 靺鞨
突厥
唐
大海
吐
蕃
唐朝少数民族分布和疆域图
南诏
南海
“自古帝王虽平定中夏,不能服戎狄,朕才不逮古人,而 成功过之,自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种 落皆依朕如父母。”
唐朝
581
618
907
阶段特征:
时期 起止时间和朝代 总体特征 政治
经济
581-618-907
隋唐时期
统一多民族国家进一步巩固和发展;封建社会全面繁荣
统一多民族国家进一步巩固与发展;政治制度不断完善;政治 清明、国力强盛、疆域辽阔;民族、对外交往频繁
高三历史一轮复习课件:第5讲 三国两晋南北朝至隋唐的社会发展(共28张PPT)
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①简化税收名目,扩大收税对象,一定程度上保证了国家的财政收入
影响
②改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度
减轻了政府对农民的人身控制(从人丁到资产)
①土地兼并不受限制,越发严重,直到宋代“田制不立,不抑兼并” 局限
②大地主隐瞒财产,把赋税转嫁到农民身上,农民负担沉重。
第三子目 赋税制度:从租调制、租庸调制到两税法
第一子目 官员选拔与管理:从九品中正制到科举制
科举制产生的历史背景:南北朝以来寒门庶族地主势力上升 他们希望打破门阀士族垄断政治的局面,积极要求参政
科举制的形成:隋朝建立后,废除九品中正制,开始采用分科考试
的方式选拔官员。隋炀帝时,始建进士科,科举制形成
唐朝对于科举制的完善: 1.唐太宗增加考试科目,以进士和明经为主 2.武则天扩大科举取士人数,首创武举和殿试 3.唐玄宗任用高官主持考试,提高科举地位
延伸:魏晋玄学产生的原因 ①魏晋统治集团分裂,社会矛盾日益尖锐。②儒家今文经学烦琐空 疏,无助于解决现实问题。③道教的传播和发展为玄学打下思想基 础。④士人对现实失望,产生逃避心理。⑤汉末清议的发展。
重点突破:唐朝赋税制度变革及其创新价值
租庸调制
两税法
创新价值
征税前提 税额固定
量出制入 赋税征收更趋合理
征税标准 人丁为主
资产为主
放松人身控制
田租、户调
征税项目
户税、地税
杂役、杂税等
简化了税收名目
均田制下的 征税对象
受田农民
主户、客户 商人都纳税
扩大了税收对象
征税次数 每年一次 每年夏/秋两季 减轻了农民负担
——《魏书》卷一百一十译编
赋役之法:每丁岁入租粟二石。调则随乡土所产,绫绢絁各二丈,布加五分
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1.北魏统一北方(439年)——前提 2.民族融合趋势的出现 3.北魏社会矛盾激化,统治面临危机 4.冯太后与孝文帝的推动 改革的目的 缓和社会矛盾,巩固统治 改变落后状态,促进社会发展。
二、改革的内容
1、均田制 :国家按人口分配土地的制度 1)主观目的 保证政府的财政收入 2)前提 政府掌握大批无主荒地 土地 3)内容 国家 农民 租税、徭役和兵役 4)影响A抑制了土地兼并,有利于国家征 收赋税和徭役,北方经济恢复发展 B吸引农民定居农耕,加速了封建化 进程 C对后世的土地制度有较大影响
古代中华文明的鼎盛时期:隋唐 (581-907年) 时 间
总体 特征
隋朝:581----618年 唐朝:618----907年
是我国封建社会的繁荣阶段, 我国统一的多民族国家的重 要发展时期。
政 治
①国家统一,政治清明,疆域辽阔,国力强盛; ②专制主义中央集权制度进一步完善; ③进一步完善了选官制度,扩大了统治基础。
阶 段 特 征
①农业、手工业、商业全面繁荣;②出现了一 些各具特色的工商业城市;③均田制和租庸调 经 制;④南北方经济发展水平呈现出相对平衡的 济 势态;⑤赋税制度出现大变革,两税法开始改 变以人丁为主的征税标准 文化 全面繁荣、兼收并蓄、世界领先、影响深远;
民 族 对 外 ①政府执行较为开明的民族政策; ②民族和睦,统一的多民族国家进一步发展。 ①对外交通发达,对外开放,中外经济文化交 流频繁;②对外来文化兼收并蓄,广泛吸纳。
3、整顿吏治
1)原因:
吏治混乱、贪污严重,影响财政收入, 激化了社会矛盾;
2)内容:俸禄制:官吏俸禄由国家筹集发放,严 惩贪污 任期考核制:以劝课农桑、克己奉公、 推荐贤才、惩治盗贼为主要内容。 3)影响: 吏治得到改善,为其他改革提供条 件;农民赋役负担减轻,北方农业 生产得到迅速发展。
(二)中后期
复习
模块一
中国古代文明
1、魏晋南北朝(3世纪至6世纪晚期) ——封建国家分裂和民族大融合 2、隋唐(公元581年-公元907年)
——古代中华文明的鼎盛时期
魏晋南北朝历史阶段特征:
——封建国家分裂和民族大融合
政治:经历了三国鼎立、西晋短暂统一、十 六国与东晋对峙、南朝与北朝对峙,三省体制逐 步形成,出现孝文帝改革,形成民族大融合趋势。 经济:北魏均田制和租调制,北方经济破坏与 恢复,南方经济长足发展,商业水平低下。 文化:儒学吸收佛、道精神有了新的发展,《 齐民要术》、灌钢法提高了农业与手工业技术, 祖冲之的圆周率领先世界,王羲之的书法与顾恺 之的绘画达到很高水平。
要点2
古代选官制度的演变及其趋势
要点2
古代选官制度的演变及其趋势
古代中国商业的发展 ★ 商业发展历程
隋唐——知识梳理
政治:完善了三省六部制,提高了行政效率,加强了 专制主义的中央集权;发展了科举制,使之成为中国 封建社会选拔人才的主要制度;唐中后期出现地方割 据。 经济:推行均田制与租庸调制,出现曲辕犁,农业发 达;制瓷业分南青北白两大类,成为独立生产部门, 出现“唐三彩”;纺织业出现缂丝技术;商品经济发 达,城市繁荣,布局实行整齐划一的坊市制,大运河 开通,“丝绸之路”与“陶瓷之路”兴盛,长安、洛 阳成为世界性大都市。 文化科技:三教融合;唐诗鼎盛;城市文化繁荣,唐 传奇出现;书法、绘画艺术进入新高峰;僧一行实测 子午线,火药被发明并用于军事。
2、三长制 1)前提 旧基层统治机构——宗主督护制的弊端 2)内容:设邻、里、党三长,直属州郡 负责清理户口和田亩,征发徭役和兵役
北魏政权 北魏政权
宗主
农民 (改革前)
农民 (改革后)
3)影响: 许多农户成为国家直接掌握的编户, 地方政权掌握在国家手中,有利于中央集权, 有利于国家征收赋税和徭役。也利于推行均田制 "如身之使手,干之总条"
北魏孝文帝
北魏孝文帝改革 与民族融合
课标要求: 了解北魏孝文帝改革的背景。 归纳北魏孝文帝改革的主要内容。 探讨北魏孝文帝改革的历史作用。
魏晋南北朝时期的政权变迁(220—589)
北 东 魏 朝 北 齐
魏 东 蜀 汉 吴 晋 西十六 国北 魏
魏孝文 帝改革
西 魏
齐 梁
北 周
陈
隋
东晋
宋
南
朝
一、北魏孝文帝改革的背景
少数民族的封建化改革 政权的封建化---迁都洛阳;三长制;实行汉制 少数民族经济的农业化---实行均田制 思想的儒学化---移风易俗;汉化教育
六、孝文帝改革成功的原因
(1)改革顺应历史发展的潮流——根本原因 (2)内容全面,措施得力 (3)冯太后的支持和孝文帝的胆略和卓识, 冲破阻力,毅然改革 (4)符合民族融合的趋势和各族人民的愿望
从孝文帝改革中得出什么启示
1、先进必然战胜落后;
2、改革必须符合历史潮流、顺应民意; 改革是社会发展的强大动力; 3、任何改革都不是一帆风顺,都具有曲折性;
4、民族融合与孝文帝改革互为因果关系的;
5、
农耕文明和游牧文明不断碰撞、融合, 逐步形成、发展和不断完善了中华文明。
高考题目: 有人认为北魏孝文帝是盖世英雄,也有人认 为他是毁灭本民族的千古罪人。试结合所学的相关内容, 简要谈谈你对这个问题的看法。 孝文帝顺应时代潮流,进行了一系列改革,通过建立制度、 迁都洛阳、移风易俗等措施,使鲜卑族发生了根本性的变 化:生产方式农耕化、社会制度封建化、生活方式汉族化; 这有利于北方经济的发展,缓和了民族矛盾,巩固了封建 统治,加强了民族大融合,为国家结束分裂、走向统一和 封建社会的繁荣奠定了基础。 当然,孝文帝改革全盘汉化,忽视了保持本民族文化特 点,使得鲜卑族拓拔部逐渐溶入其他民族,这是值得我们 吸取的教训。 从历史的进程来看,孝文帝是我国少数民族中杰出的政 治家、改革家,为中国多民族共同发展的历史做出了贡献。
特点:孝文帝主持 ,迁都洛阳,实行 汉制、移风易俗 4、迁都洛阳 ----推动改革的深化
5、实行汉制、移风易俗
四、改革的重大意义:
经济:促进了北魏社会的发展。
——生产方式农耕化:
政治:加速少数民族政权封建化。 民族关系:促进民族的交流与融合。
——社会制度封建化:
—— 生活方式汉族化:
五、改革内容的实质
二、改革的内容
1、均田制 :国家按人口分配土地的制度 1)主观目的 保证政府的财政收入 2)前提 政府掌握大批无主荒地 土地 3)内容 国家 农民 租税、徭役和兵役 4)影响A抑制了土地兼并,有利于国家征 收赋税和徭役,北方经济恢复发展 B吸引农民定居农耕,加速了封建化 进程 C对后世的土地制度有较大影响
古代中华文明的鼎盛时期:隋唐 (581-907年) 时 间
总体 特征
隋朝:581----618年 唐朝:618----907年
是我国封建社会的繁荣阶段, 我国统一的多民族国家的重 要发展时期。
政 治
①国家统一,政治清明,疆域辽阔,国力强盛; ②专制主义中央集权制度进一步完善; ③进一步完善了选官制度,扩大了统治基础。
阶 段 特 征
①农业、手工业、商业全面繁荣;②出现了一 些各具特色的工商业城市;③均田制和租庸调 经 制;④南北方经济发展水平呈现出相对平衡的 济 势态;⑤赋税制度出现大变革,两税法开始改 变以人丁为主的征税标准 文化 全面繁荣、兼收并蓄、世界领先、影响深远;
民 族 对 外 ①政府执行较为开明的民族政策; ②民族和睦,统一的多民族国家进一步发展。 ①对外交通发达,对外开放,中外经济文化交 流频繁;②对外来文化兼收并蓄,广泛吸纳。
3、整顿吏治
1)原因:
吏治混乱、贪污严重,影响财政收入, 激化了社会矛盾;
2)内容:俸禄制:官吏俸禄由国家筹集发放,严 惩贪污 任期考核制:以劝课农桑、克己奉公、 推荐贤才、惩治盗贼为主要内容。 3)影响: 吏治得到改善,为其他改革提供条 件;农民赋役负担减轻,北方农业 生产得到迅速发展。
(二)中后期
复习
模块一
中国古代文明
1、魏晋南北朝(3世纪至6世纪晚期) ——封建国家分裂和民族大融合 2、隋唐(公元581年-公元907年)
——古代中华文明的鼎盛时期
魏晋南北朝历史阶段特征:
——封建国家分裂和民族大融合
政治:经历了三国鼎立、西晋短暂统一、十 六国与东晋对峙、南朝与北朝对峙,三省体制逐 步形成,出现孝文帝改革,形成民族大融合趋势。 经济:北魏均田制和租调制,北方经济破坏与 恢复,南方经济长足发展,商业水平低下。 文化:儒学吸收佛、道精神有了新的发展,《 齐民要术》、灌钢法提高了农业与手工业技术, 祖冲之的圆周率领先世界,王羲之的书法与顾恺 之的绘画达到很高水平。
要点2
古代选官制度的演变及其趋势
要点2
古代选官制度的演变及其趋势
古代中国商业的发展 ★ 商业发展历程
隋唐——知识梳理
政治:完善了三省六部制,提高了行政效率,加强了 专制主义的中央集权;发展了科举制,使之成为中国 封建社会选拔人才的主要制度;唐中后期出现地方割 据。 经济:推行均田制与租庸调制,出现曲辕犁,农业发 达;制瓷业分南青北白两大类,成为独立生产部门, 出现“唐三彩”;纺织业出现缂丝技术;商品经济发 达,城市繁荣,布局实行整齐划一的坊市制,大运河 开通,“丝绸之路”与“陶瓷之路”兴盛,长安、洛 阳成为世界性大都市。 文化科技:三教融合;唐诗鼎盛;城市文化繁荣,唐 传奇出现;书法、绘画艺术进入新高峰;僧一行实测 子午线,火药被发明并用于军事。
2、三长制 1)前提 旧基层统治机构——宗主督护制的弊端 2)内容:设邻、里、党三长,直属州郡 负责清理户口和田亩,征发徭役和兵役
北魏政权 北魏政权
宗主
农民 (改革前)
农民 (改革后)
3)影响: 许多农户成为国家直接掌握的编户, 地方政权掌握在国家手中,有利于中央集权, 有利于国家征收赋税和徭役。也利于推行均田制 "如身之使手,干之总条"
北魏孝文帝
北魏孝文帝改革 与民族融合
课标要求: 了解北魏孝文帝改革的背景。 归纳北魏孝文帝改革的主要内容。 探讨北魏孝文帝改革的历史作用。
魏晋南北朝时期的政权变迁(220—589)
北 东 魏 朝 北 齐
魏 东 蜀 汉 吴 晋 西十六 国北 魏
魏孝文 帝改革
西 魏
齐 梁
北 周
陈
隋
东晋
宋
南
朝
一、北魏孝文帝改革的背景
少数民族的封建化改革 政权的封建化---迁都洛阳;三长制;实行汉制 少数民族经济的农业化---实行均田制 思想的儒学化---移风易俗;汉化教育
六、孝文帝改革成功的原因
(1)改革顺应历史发展的潮流——根本原因 (2)内容全面,措施得力 (3)冯太后的支持和孝文帝的胆略和卓识, 冲破阻力,毅然改革 (4)符合民族融合的趋势和各族人民的愿望
从孝文帝改革中得出什么启示
1、先进必然战胜落后;
2、改革必须符合历史潮流、顺应民意; 改革是社会发展的强大动力; 3、任何改革都不是一帆风顺,都具有曲折性;
4、民族融合与孝文帝改革互为因果关系的;
5、
农耕文明和游牧文明不断碰撞、融合, 逐步形成、发展和不断完善了中华文明。
高考题目: 有人认为北魏孝文帝是盖世英雄,也有人认 为他是毁灭本民族的千古罪人。试结合所学的相关内容, 简要谈谈你对这个问题的看法。 孝文帝顺应时代潮流,进行了一系列改革,通过建立制度、 迁都洛阳、移风易俗等措施,使鲜卑族发生了根本性的变 化:生产方式农耕化、社会制度封建化、生活方式汉族化; 这有利于北方经济的发展,缓和了民族矛盾,巩固了封建 统治,加强了民族大融合,为国家结束分裂、走向统一和 封建社会的繁荣奠定了基础。 当然,孝文帝改革全盘汉化,忽视了保持本民族文化特 点,使得鲜卑族拓拔部逐渐溶入其他民族,这是值得我们 吸取的教训。 从历史的进程来看,孝文帝是我国少数民族中杰出的政 治家、改革家,为中国多民族共同发展的历史做出了贡献。
特点:孝文帝主持 ,迁都洛阳,实行 汉制、移风易俗 4、迁都洛阳 ----推动改革的深化
5、实行汉制、移风易俗
四、改革的重大意义:
经济:促进了北魏社会的发展。
——生产方式农耕化:
政治:加速少数民族政权封建化。 民族关系:促进民族的交流与融合。
——社会制度封建化:
—— 生活方式汉族化:
五、改革内容的实质