校园欺凌事件预防和处理制度及措施
校园欺凌事件预防和处理制度及措施
校园欺凌事件预防和处理制度及措施一、引言校园欺凌事件对受害者身心健康造成严重伤害，影响校园和谐稳定。
为贯彻落实教育部等十一部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，切实加强校园欺凌防治工作，制定本制度。
二、预防措施1. 教育引导（1）加强德育教育。
将防治校园欺凌纳入德育教育内容，培养学生的道德品质和文明素养，提高学生抵制欺凌行为的自觉性。
（2）开展心理健康教育。
关注学生心理健康，定期开展心理健康讲座，帮助学生掌握心理调适方法，增强心理素质，预防心理问题。
（3）加强法治教育。
通过法治教育，让学生了解法律法规，明确校园欺凌的法律后果，提高遵纪守法的意识。
2. 家庭教育与沟通（1）加强家校联系。
学校定期开展家长座谈会，加强与家长的沟通交流，共同关注学生成长。
（2）家庭教育引导。
家长要关注孩子的心理健康，教育孩子尊重他人，树立正确的价值观，拒绝欺凌行为。
3. 管理与监督（1）完善校园管理制度。
建立健全校园欺凌防治制度，明确责任分工，确保防治工作落到实处。
（2）加强校园安全巡查。
学校要加强对校园内的巡查，发现欺凌行为及时制止，防止欺凌事件发生。
（3）加强班级管理。
班主任要关注班级动态，及时发现欺凌苗头，采取措施予以化解。
4. 环境优化（1）营造和谐校园氛围。
通过举办丰富多彩的校园活动，增强学生的团队协作意识，减少欺凌行为的发生。
（2）加强校园文化建设。
倡导文明礼仪，培养学生尊重、关爱他人的品质。
三、处理措施1. 及时发现（1）畅通举报渠道。
学校要设立举报信箱、举报电话等，方便学生、家长及社会各界人士及时反映欺凌问题。
（2）加强师生培训。
提高师生对校园欺凌的识别能力，发现欺凌行为及时报告。
2. 快速处置（1）成立校园欺凌处置小组。
学校要成立由校长、德育主任、班主任、心理教师等组成的校园欺凌处置小组，负责校园欺凌事件的调查、处理和跟踪。
（2）明确处置流程。
校园欺凌事件发生后，要迅速启动处置流程，及时进行调查、处理。
校园欺凌事件的预防和处理制度（4篇）
校园欺凌事件的预防和处理制度校园欺凌是一个严重的问题，对学生的身心健康和学习成绩都会产生负面影响。
为了预防和处理校园欺凌事件，学校需要建立一套完善的制度。
以下是一个关于校园欺凌事件预防和处理制度的详细介绍，共____字。
一、预防部分：1.1 提供教育和培训学校应该为学生、老师和家长提供相关的教育和培训课程，以提高他们对校园欺凌的认识和了解。
这将帮助他们更好地预防校园欺凌事件的发生。
教育内容可以包括校园欺凌的定义、危害和种类，以及如何辨别和处理校园欺凌事件等。
1.2 制定明确的规则和制度学校应该制定明确的规则和制度，明确校园欺凌行为的定义和禁止。
这些规则和制度应该被公布和宣传，以让学生们明确知道校园欺凌是不被容忍的。
同时，学校还可以建立一个匿名举报系统，让学生和老师能够匿名地举报校园欺凌事件。
1.3 建立良好的校园文化学校应该努力培养一种积极、友好和支持的校园文化。
这可以通过开展各种活动和项目来实现，如团队合作活动、社交技能培训和爱心行动等。
这样可以增强学生之间的互动和交流，减少校园欺凌事件的发生。
1.4 加强监管和管理学校应该加强对校园的监管和管理，确保教师时刻关注学生之间的互动和相处情况。
同时，学校还可以利用班级和学生会等组织，设立“和谐班级”和“和谐校园”评选等活动，激励学生们保持良好的行为和友好的互动。
二、处理部分：2.1 高效的举报机制学校应该建立一个高效的举报机制，确保学生和老师能够方便地举报校园欺凌事件。
举报可以通过书面、口头或在线方式进行，举报者应该得到及时和有效的回应。
学校应该保护举报者的隐私和安全，避免他们受到报复。
2.2 及时的调查和处理一旦收到关于校园欺凌的举报，学校应该立即进行调查。
调查可以包括采访相关当事人、收集证据和查阅监控录像等。
一旦确实存在校园欺凌行为，学校应该及时采取合适的措施，如警告、罚款、停课或转学等。
同时，学校还应该与相关部门合作，将严重的校园欺凌行为移送警方处理。
校园欺凌的预防和处理制度范文(5篇)
校园欺凌的预防和处理制度范文校园欺凌是指在校园中，一个学生或一群学生以言语、身体或其他方式对另一个学生进行不公平对待、伤害或威胁的行为。
这种行为不仅对受害者造成心理和身体伤害，也会影响整个校园的和谐氛围。
为了预防和处理校园欺凌，学校应制定一套完善的预防和处理制度。
以下是一份范文，展示了一个可行的校园欺凌预防和处理制度：第一部分：预防措施1. 教育和宣传：学校应定期举行关于校园欺凌的讲座和学习活动，提高学生的意识，增强他们对校园欺凌的认识和理解。
2. 提供支持：学校应设立学生心理咨询中心，提供专业的心理支持和辅导服务，帮助受害者和施暴者解决问题并改善心理状态。
3. 培养良好的人际关系：学校应鼓励学生培养友善和互助的精神，组织团队活动、游戏和社区服务，增强学生之间的团结和合作意识。
第二部分：处理措施1. 立即采取行动：一旦收到校园欺凌的报告，学校应立即采取行动，展开调查，并提供必要的保护措施。
2. 严肃处理：对于确认的校园欺凌行为，学校应对施暴者进行严肃处理，包括警告、停学、转学等，以示惩戒。
同时，学校应提供必要的帮助和支持给受害者，确保他们能够恢复并重新融入校园生活。
3. 教育再教育：对于施暴者，学校应提供相关的教育和再教育机会，帮助他们认识到自己的错误，并培养正确的行为和价值观。
第三部分：监督和评估1. 监督机制：学校应建立校园欺凌监督机制，确保预防和处理措施得到有效执行。
同时，学校还应鼓励学生和家长积极参与，并提供举报和投诉渠道。
2. 定期评估：学校应定期评估校园欺凌预防和处理制度的效果，根据评估结果，及时进行调整和改进。
校园欺凌预防和处理制度的范文仅供参考，实际执行时需根据学校的实际情况进行调整。
重要的是，学校要始终将预防和处理校园欺凌的工作摆在重要位置，全力确保校园的安全和和谐氛围。
校园欺凌的预防和处理制度范文（2）厉山镇何家小学认真贯彻落实(鄂教督〔____〕____号)文件精神，扎实开展了校园欺凌专项治理工作，多举措预防校园欺凌事件发生。
2024年校园欺凌的预防和处理制度范例（七篇）
2024年校园欺凌的预防和处理制度范例近日，____教育督导委员会办公室正式向全国各地下发了《____关于开展校园欺凌专项治理的____》（以下简称《____》），明确指示各地及所有中小学校需针对发生在学生之间的，通过肢体、语言及网络等蓄意或恶意手段实施的欺负、侮辱行为，进行专项治理。
此举旨在有效预防、及时控制和消除校园欺凌事件的危害，确保学生身心健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序，并全面提升应对校园欺凌的能力。
基于我校实际情况，特制定以下制度。
一、校园欺凌事件频发的主要原因剖析：校园欺凌事件的频繁发生，其根源复杂多样。
首要原因是家庭教育的缺失，特别是留守儿童群体，他们因缺乏亲情的滋养与正确的教育引导，易形成扭曲的人生观与价值观。
同时，部分孩子在溺爱环境中成长，养成了自私、冷漠的性格。
全球流行文化中对某些不良行为的过度美化，误导了孩子的价值观，使其误以为暴力能解决问题。
再者，学校教育的不足也是重要原因，应试教育压力下，部分教师忽视了对学生人格与品德的培养。
最后，对欺凌事件的惩罚力度不足，多以口头教育为主，缺乏法律手段的介入。
二、校园欺凌事件的预防措施：1. 聘请专业保安担任门卫，严格执行登记、验证制度，严控外来人员入校。
2. 成立护校队，加强校园及周边区域的巡逻力度。
3. 对校内疑似患有精神疾病的人员进行重点管理，确诊后劝其回家休养治疗。
4. 对可能引发矛盾激化的学生进行排查登记，做好心理疏导与矛盾化解工作。
5. 加强法制与安全教育，提升学生的法制意识与自我保护能力。
6. 定期组织学生进行防范欺凌事件的应急演练，提高其应对能力。
7. 与辖区派出所保持密切联系，及时掌握并应对校园周边的不稳定因素。
三、应急处置机制及工作职责：成立由校长任组长、校领导及各部门负责人组成的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。
该小组负责全面组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，加强部门间的沟通与协调，确保决策与措施的有效执行，以保障应急处置工作的及时、有序与高效。
2024年校园欺凌事件的预防和处理制度模版（六篇）
2024年校园欺凌事件的预防和处理制度模版厉山镇何家小学校园欺凌预防及处理制度为严明校规校纪，规范学生行为举止，强化法制教育，营造平安和谐的校园环境，促进学生身心健康发展，特制定本预防及处理制度，旨在加强对此类事件的预防和整治，切实维护校园文明秩序，保护学生的合法权益、人身安全及财产安全。
一、加强预防，防患于未然1. 强化校园值班与巡查机制，对关键时段（如早晚上学、午休、放学后至晚自习前后）及关键区域（操场、食堂、超市、宿舍楼、教学楼等）进行重点巡逻，并详细记录巡查情况。
2. 严格要求学校安保人员增强校园巡视力度，通过加强培训与考核，将巡视频率及突发问题的发现与制止能力纳入绩效评价体系，实施奖惩机制。
3. 在关键区域增设高清监控摄像头，替换部分非高清设备，利用技术手段提升对校园欺凌事件的预防、发现与制止能力。
4. 加大学校督导人员的监督与巡视力度，对潜在问题及时上报至学生发展处，以便迅速响应。
5. 加强对宿舍管理的监督，提高宿管人员巡视频率，并强调监控室值班人员的责任心，确保通过校园监控系统及时发现并处理学生间的打斗及欺凌事件，同时加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的沟通与协作。
6. 鼓励班主任加强家校沟通，及时发现并提醒潜在问题，与家长共同开展教育工作。
7. 向学生公布学校“校园欺凌”救助热线，确保学生在遭遇欺凌时能及时求助。
8. 利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等平台，加强宣传教育，明确全体教职员工的育人职责与要求。
9. 充分发挥心理咨询室的作用，为学生提供心理健康咨询与疏导服务，及时发现并解决校园欺凌的苗头问题，防止事态恶化。
二、及时处理，实施教育惩戒对于已发生的校园欺凌事件，学生发展处应迅速介入调查并依据学籍管理规定进行处理。
若事件涉嫌违法犯罪，学校或受欺凌学生及其监护人应及时向公安机关报案并配合立案查处。
厉山镇何家小学____年____月____日2024年校园欺凌事件的预防和处理制度模版（二）厉山镇何家小学校园欺凌预防与处理制度为强化校规校纪，规范学生行为举止，深化法制教育，营造安全、和谐的校园环境，促进学生全面健康发展，特制定以下校园欺凌预防与处理制度，旨在有效预防和妥善处理校园欺凌事件，切实维护校园秩序，保障学生的合法权益、人身及财产安全。
校园欺凌事件的预防和处理制度(5篇)
校园欺凌事件的预防和处理制度日前，____教育督导委员会办公室向各地印发《____开展校园欺凌专项治理____》(以下简称《____》)，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。
为有效预防、及时控制和消除校园欺凌事件的危害，保障学生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对校园欺凌能力，根据我校实际情况特制定本制度。
一、可能引发校园欺凌事件的主要原因：是什么原因导致“校园欺凌”事件如此频发。
深究原因，一是家庭教育的匮乏，很多欺凌事件的施暴者都是留守儿童，他们从小缺乏亲情的抚慰，缺少关爱和教育，人生观、价值观的塑造得不到正确的引导；另外部分孩子在____宠爱中长大，养成了事事以己为先、偏狭自私、冷酷无情的个性。
二是全球流行文化中对____的大肆宣扬和美化，造成孩子心理的误区，那就是____可以解决一切事情。
三是学校教育的缺位，在应试教育影响下，不少教师只懂“教书”，不会“育人”，过分看重分数、成绩、升学率和绩效考核，而不注重学生的人格培养和德育教化。
四是对欺凌事件的惩罚力度不够，多数只是“说教”性质，很少采取法律手段予以惩罚。
二、校园欺凌事件的预防：11.聘请符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入校园。
____组建护校队，加强校园及周边的巡查。
3.加强对校内有精神病症状的人员的管理。
一旦发现具有精神异常症状的人员，经正规的专业部门鉴定，确诊为精神病人的，学校应劝其在家休养治疗。
4.对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
5.加强对学生的法制和安全教育，增强学生的法制意识和自我保护意识。
6.积极____学生进行防范欺凌事件预案的演习，提高学生的应急防范能力。
7.经常性地与辖区派出所沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素(人或事)，采取有效对策。
校园欺凌预防与处理制度范本（三篇）
校园欺凌预防与处理制度范本一、背景校园欺凌是指学校中个别或少数学生针对特定目标进行心理、言语或身体上的恶意行为，使受害者感到恐惧、伤害和困扰的行为。
为了维护学校安全和促进健康成长，制定校园欺凌预防与处理制度是必要的。
二、宗旨1. 保障学生身心健康2. 提供安全、和谐的学习环境3. 预防和制止校园欺凌4. 培养学生正确的价值观和行为习惯三、预防措施1. 教育活动：a. 开展校园欺凌教育宣传活动，加强师生对校园欺凌的认识。
b. 组织讲座、讨论班等形式，加强学生的心理健康教育。
c. 鼓励师生积极参与课外活动，提升集体荣誉感。
2. 监控措施：a. 安装视频监控设备，对学校敏感区域进行监控。
b. 增加巡逻力度，加强对学生行为的监督。
3. 建立支持系统：a. 成立心理辅导小组，帮助受害者和施暴者解决心理问题。
b. 设立匿名举报渠道，鼓励师生积极举报校园欺凌行为。
4. 培养学生的自我保护能力：a. 组织自我保护技能培训，提高学生的防护意识和应对能力。
b. 增强学生的自信心和自尊心，减少成为欺凌目标的可能性。
四、处理机制1. 收集证据：学校收到欺凌行为举报后，将收集证据，包括主要当事人的话语记录、视频监控录像等，并确保证据的真实性和完整性。
2. 调查核实：学校将组织专门人员进行调查核实，采访相关当事人，并将调查结果进行记录和备案。
3. 处理方式：a. 对欺凌行为轻微的学生，学校将采取批评教育、警告等方式进行处理。
b. 对欺凌行为严重的学生，学校将采取停课、追究法律责任等措施进行处理。
c. 对于受害者，学校将提供心理辅导和相关帮助。
4. 制定纪律规定：学校将制定明确的校规校纪，明确禁止校园欺凌行为，并明确违规行为的处理措施和程序。
五、监督机制1. 学校将建立校园欺凌相关的工作小组，负责制定预防与处理制度，并监督制度的执行情况。
2. 学校将定期开展校园欺凌情况的调查和评估，及时发现问题并采取措施加以解决。
3. 学校将听取师生和家长的建议和意见，不断完善校园欺凌预防与处理制度。
校园欺凌的预防和处理制度样本(四篇)
校园欺凌的预防和处理制度样本第一部分：概述校园欺凌是一种严重影响学生身心健康的不良行为，对于校园的和谐与安全构成威胁。
为了预防和处理校园欺凌，我们制定了下述的校园欺凌的预防和处理制度，以确保学生的健康成长并维护校园秩序。
第二部分：预防校园欺凌的措施1. 教育宣传- 在校园宣传板上张贴相关校园欺凌的信息，包括定义、种类、危害及预防方法。
- 定期组织学生参加讲座、研讨会、和谐校园文化活动，提升学生的社会责任感和团队合作精神。
- 在学校开展“校园欺凌宣传周”，向学生提供相关知识和技巧，让他们更好地了解、认识和预防校园欺凌的行为。
2. 课程教育- 在学校的课程中加入相关的校园欺凌教育内容，包括情感教育、心理健康教育和公民教育等。
- 鼓励教师主动关注学生的心理健康状况，及时发现并处理存在问题。
3. 规则制定- 制定明确的校园纪律，明确校园欺凌行为和相应处罚。
- 加强家校合作，与家长沟通，告知学校的校园欺凌处理制度和相关政策。
4. 学生辅导- 学校设立心理辅导中心，提供及时和专业的咨询服务。
- 鼓励学生向学校和老师报告校园欺凌行为，提供安全的举报渠道。
第三部分：处理校园欺凌的措施1. 举报与调查- 学校建立举报渠道，鼓励学生和家长积极举报校园欺凌行为。
- 学校保护举报人隐私，并进行相关调查。
2. 处理程序- 对于经调查证实的校园欺凌行为，采取适当的处理措施，包括但不限于口头警告、书面警告、责令检查、通报批评、心理学辅导等。
- 对于严重的校园欺凌行为，学校将采取更严厉的处罚措施，包括但不限于暂停学业、退学等。
3. 受害人保护- 学校将采取积极措施，保护受害人的隐私和安全。
- 学校提供心理咨询和支持，帮助受害人恢复自信和健康。
4. 教育干预- 对欺凌行为的执行者，学校将实施教育干预，通过心理辅导、教育培训和社会实践等方式，帮助他们认识错误、改正错误，转变行为。
第四部分：监督与评估1. 监督机制- 学校设立校园欺凌监督组，负责对学校预防和处理校园欺凌制度的执行进行监督和评估。
校园欺凌事件的预防和处理制度范例(5篇)
校园欺凌事件的预防和处理制度范例【导言】校园欺凌是指在学校环境中，一方或多方对他人进行非法、不公平的侵犯、伤害或威胁的行为。
校园欺凌事件不仅对受害者造成身心伤害，也对整个学校和社会产生负面影响。
为了预防和处理校园欺凌事件，学校应建立健全的制度，下面将就校园欺凌事件的预防和处理制度进行探讨。
【一、预防措施】1. 提供安全教育课程学校应设置安全教育课程，并将其纳入学生的日常教育内容中。
安全教育课程可以帮助学生了解校园欺凌的定义和危害，并提供相关的应对策略。
通过这些课程，学生可以学到如何正确地与他人交往，培养积极、健康的人际关系。
2. 建立良好的校园文化学校应积极创造和培养良好的校园文化氛围，倡导尊重、友爱和平等的价值观。
通过校园文化的建设，可以减少欺凌行为的发生。
学校可以组织各种形式的活动，提高学生的归属感和集体荣誉感，让学生感受到集体的温暖和亲切。
3. 加强家长教育学校应与家长建立紧密的合作机制，开展家长教育活动。
通过家长教育活动，家长可以了解校园欺凌的危害，掌握相关的应对策略，并与学校共同呵护学生成长。
学校可以开展家长讲座、亲子活动等形式的教育活动，提高家长的教育意识和能力。
【二、处理制度】1. 及时发现和报告学校应建立健全的监测机制，确保对校园欺凌事件的及时发现。
一旦发现校园欺凌行为，学校相关人员应及时报告，并采取必要的措施进行干预和处理。
学校可以设立举报热线或者设置匿名举报箱，方便学生和老师随时向学校举报欺凌事件。
2. 迅速介入和调查学校应迅速介入欺凌事件，并展开调查。
学校相关人员应认真核实欺凌事件的事实，了解当事人的心理和家庭情况。
可以通过面谈、调查问卷等方式获取相关信息，并保持对受害者和施暴者的保密。
3. 制定处理方案学校在调查结束后，应根据调查结果制定相应的处理方案。
处理方案应根据欺凌事件的性质和情节，采取适当的措施进行处理。
这些措施包括但不限于：口头警告、书面警告、学生处分、家访和心理辅导等。
校园欺凌事件的预防和处理制度（四篇）
校园欺凌事件的预防和处理制度校园欺凌是指在校园环境中，一个学生或一群学生对另一个学生进行持续的、有意的伤害、恐吓、威胁、排斥或歧视。
为了预防和处理校园欺凌事件，学校可以采取以下制度：1. 教育和宣传：学校应该通过课程教育、家长会和讲座等方式，提高学生、教职员工和家长对校园欺凌的认识和了解，并强调其严重性和后果。
2. 制定明确的校规：学校应该制定明确的校规，明确禁止校园欺凌行为，并明确规定欺凌行为的定义和处罚措施。
3. 建立信任和沟通渠道：学校应该建立一个信任和沟通的渠道，使学生、家长和教职员工能够及时向学校汇报校园欺凌事件，并能够获得及时的支持和帮助。
4. 培养学生的自我保护能力：学校应该通过课程教育和辅导活动，培养学生的自我保护意识和能力，教导他们如何处理困境和冲突。
5. 快速响应和处理：学校应该建立一个快速响应和处理校园欺凌事件的机制，及时采取行动保护受害学生，并对欺凌者进行必要的惩罚和纠正。
6. 进行评估和改进：学校应该定期评估校园欺凌事件的预防和处理制度的效果，根据评估结果对制度进行改进和完善。
7. 建立合作网络：学校应与家长、学生和社区建立紧密的合作关系，共同努力预防和处理校园欺凌事件，加强学生的社会支持网。
通过以上制度的建立和有效实施，可以有效预防和处理校园欺凌事件，维护良好的校园环境和学生的身心健康。
校园欺凌事件的预防和处理制度（二）校园欺凌事件的预防和处理制度是为了保障学生的身心健康，促进和谐的校园环境而建立的。
以下是一篇关于校园欺凌事件预防和处理的制度范文。
校园欺凌事件的预防和处理制度（三）一、预防措施1. 宣传教育学校将组织各类宣传教育活动，包括开展主题班会、组织讲座、举办宣传活动等，提高师生对校园欺凌的认识，培养学生正确的价值观和行为观。
2. 规章制度学校将制定明确的校规校纪，明确校园欺凌行为的种类和严重程度，禁止任何形式的欺凌行为，并明确相关责任。
3. 班级建设学校将加强班级管理，建立班级规章制度，并指导班主任和班干部加强班级内部的凝聚力和同学之间的友情，缓解学生之间的矛盾，预防欺凌事件的发生。
校园欺凌预防和处理制度（4篇）
校园欺凌预防和处理制度一、引言校园欺凌是指学生之间或教师对学生进行的侮辱、威胁、恶作剧等形式的暴力行为。
它对学生的身心健康造成了严重的危害，同时也对学校的教育环境和学习氛围带来了负面影响。
为了保障校园安全、维护学生权益，建立有效的校园欺凌预防和处理制度势在必行。
本文将探讨校园欺凌预防和处理制度的相关措施。
二、校园欺凌预防措施1.加强教育宣传校园欺凌预防的首要任务是增强学生的知识和意识，通过教育宣传向学生普及校园欺凌的危害和造成的后果。
学校可以组织讲座、开展主题班会等形式，邀请心理专家、教育专家等人士为学生讲解校园欺凌的相关知识，并向他们提供预防和处理欺凌的方法和技巧。
2.建立监管机制学校应建立起有效的监管机制，对学生的行为进行监督和管理。
校园监控系统的安装、校园巡逻队的成立以及学生的行为记录等措施可以有效地减少校园欺凌的发生。
此外，学校还可以设立校园欺凌举报平台，鼓励学生及时向学校反映欺凌行为，为学生提供一个安全的报告渠道。
3.加强师生关系建设师生之间的互信和良好关系是预防校园欺凌的重要保障。
学校应鼓励教师与学生进行沟通交流，搭建一个良好的沟通平台。
教师应注重了解学生的生活、学习情况，及时发现学生心理问题和矛盾，并给予相应的关心和支持。
教师的关心和理解能够让学生感受到温暖和安全，减少校园欺凌的发生。
三、校园欺凌处理措施1.建立及时处理机制一旦发现校园欺凌行为，学校应该立即采取行动，确保受害学生得到及时的帮助和保护。
学校可以成立专门的校园欺凌处理小组，由教师、辅导员、心理专家等人员组成，负责处理和调查校园欺凌事件，并制定相应的处理方案。
2.落实惩戒措施对于犯罪性、严重侵犯他人权益的校园欺凌行为，学校应该坚决地实施惩戒措施，例如停学、转学等。
同时，学校还应帮助行为施害学生进行心理疏导和教育，引导其认识到错误，并帮助其改正不良行为。
3.加强家校合作家庭是校园欺凌预防和处理的重要力量。
学校应积极与家长进行沟通，及时告知他们孩子受到欺凌的情况，并共同制定解决方案。
校园欺凌事件的预防和处理制度范例（4篇）
校园欺凌事件的预防和处理制度范例校园欺凌是指学校中一个或多个学生有意对另一位学生进行恶意攻击、恐吓、威胁或辱骂等行为。
为了防止和有效处理校园欺凌事件，学校应建立一套预防和处理制度。
以下是一个范文，介绍了校园欺凌事件的预防和处理制度的内容。
一、预防措施：1. 宣传教育：学校应定期开展校园欺凌预防教育活动，加强学生对校园欺凌事件的认知，提高对受害者的同理心和支持度。
2. 制定规范：学校应明确规定校园行为准则，明确禁止校园欺凌行为，指导学生正确的行为和交往方式。
3. 建立监督机制：学校应建立监督机制，定期对校园环境进行监控和巡查，确保校园安全。
4. 加强心理健康教育：学校应加强心理健康教育，帮助学生更好地处理心理问题，提高心理抗压能力。
二、处理制度：1. 举报渠道：学校应建立举报渠道，提供多样化的举报方式（如口头、书面、匿名等），确保学生可以安全地进行举报。
2. 举报调查：学校应及时对举报进行调查，收集相关证据并保密相关信息，确保信息的真实性和可靠性。
3. 惩戒措施：对于欺凌者，学校应进行相应的惩戒措施，如批评教育、停课、记过、劝退等，同时要加强对其进行心理辅导和矫正。
4. 关注受害者：学校应及时关注和帮助受害者，提供必要的心理辅导和支持，并确保其安全。
5. 教育改善：学校应从根本上解决欺凌问题，进行教育改善工作，通过加强师生互动、增加心理辅导师等方式，提升学生的整体素质和道德观念。
以上是校园欺凌事件的预防和处理制度的范文，具体情况可根据实际需要进行修改和完善。
这套制度的实施将有助于提高学校师生的安全意识，预防和及时处理校园欺凌事件，营造一个和谐、安全的校园环境。
校园欺凌事件的预防和处理制度范例（2）一、引言校园欺凌是指在校园内发生的学校成员（学生、教职员工等）之间的恶意行为，一般涉及身体、言语和网络等方面，严重影响学生的身心健康和学业成绩，甚至对其未来造成不可逆的伤害。
为了保障学生的权益，维护校园的和谐稳定，制定校园欺凌事件的预防和处理制度至关重要。
校园欺凌预防和处理制度(四篇)
校园欺凌预防和处理制度为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。
加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全，特制定此预防及处理制度。
一、加强预防，防患与未然1、加强校园值班和校园巡查工作，重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、食堂、校园超市、宿舍楼、教学楼)的巡逻和查看，并做好相关记录。
2、督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
3、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
4、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学生发展处。
5、督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控室值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。
6、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
7、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
8、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
二、及时处理，教育惩戒。
对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。
涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。
厉山镇何家小学校园欺凌预防和处理制度（二）是学校和教育机构为了保护学生免受欺凌行为影响而采取的一系列措施和规定。
以下是一些建议和常见的预防和处理制度措施：1. 教育宣传：学校应定期举办关于校园欺凌的教育宣传活动，加强学生对欺凌行为的认识和理解。
校园欺凌预防和处理制度(4篇)
校园欺凌预防和处理制度是学校为了保护学生权益，维护良好教育环境而制定的一系列规定和措施。
以下将从预防和处理两个方面，详细介绍校园欺凌预防和处理制度。
一、校园欺凌预防制度1. 教育宣传学校应通过多种方式开展校园欺凌教育宣传活动，包括开展主题班会、进行专题讲座、组织校园欺凌问题交流讨论等，引导学生正确认识欺凌行为的危害性，并提高学生对校园欺凌的警惕性。
2. 建立和完善监督机制学校要建立健全的监督机制，确保校园欺凌的预防工作能够得到有效落实。
例如，设立由教师、家长和学生代表组成的校园欺凌预防工作小组，定期组织会议，讨论制定预防措施和改进方案。
3. 加强班级管理班主任要加强对学生的日常管理，及时发现和处理学生之间的矛盾冲突，防止小矛盾演变成校园欺凌事件。
同时，班级应建立相互尊重、关心和帮助的良好氛围，通过班委会、团队活动等方式增强集体合作意识。
4. 建立举报渠道学校应建立专门的举报渠道，组织学生、教师和家长进行讲座宣传，告知大家如何识别和举报校园欺凌行为。
同时，将举报渠道置于显著位置，并确保举报者的隐私得到保护。
5. 定期检查和评估学校应定期对校园欺凌预防工作进行检查和评估，了解校园欺凌情况的变化，并及时调整和改进预防措施。
定期进行学生问卷调查，以了解学生对校园欺凌预防工作的认识和满意度。
二、校园欺凌处理制度1. 及时发现和报告学校各部门和教师要加强校园欺凌行为的监测，及时发现欺凌行为，并将情况上报领导和有关部门。
同时，学生也可以通过匿名举报或直接向班主任、辅导员、校长等反映。
2. 提供帮助和支持对于受到校园欺凌行为侵害的学生，学校要提供必要的帮助和支持。
例如，为受害学生提供心理辅导服务、推荐专业机构的帮助等，帮助他们克服心理困扰，调整自己的情绪和态度。
3. 保护受害者隐私学校要确保对受害者隐私的保护。
在调查和处理校园欺凌事件时，要最大程度地避免泄露受害者的个人信息，并采取必要的措施确保受害者不会再次受到伤害。
校园欺凌的预防和处理制度范例(5篇)
校园欺凌的预防和处理制度范例1、学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。
2、教导处和稳安办要定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
3、总务处要定期召开住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢的实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全。
4、德育处和校少先队充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，5、办公室公布学生救助或校园欺凌治理的____号码并明确负责人。
6、办公室及时做好值周领导和值周教师安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件。
7、门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
校园欺凌的预防和处理制度范例（2）一、目的校园欺凌是一种严重的违法行为，严重影响学校教育环境和学生身心健康。
本制度的目的是为了预防校园欺凌的发生，保障学生的安全和权益，并提供有效的处理机制，确保校园欺凌事件得到妥善解决。
二、定义和范围1. 校园欺凌是指在学校及其周边地区，一个或多个学生对另一个学生进行体罚、恐吓、威胁、侮辱、羞辱、排斥、孤立、诽谤等行为的情形。
2. 校园欺凌的范围包括但不限于学校内、学校周边、网络等。
三、预防措施1. 学校教育宣传：学校应加强对学生进行校园欺凌的教育宣传，提高学生的自我保护意识和法律意识。
2. 规章制度建立：学校应建立校园规则和制度，明确禁止校园欺凌行为，并明确欺凌行为的责任与惩罚。
3. 建立学生互助机制：学校应鼓励学生之间积极互助、友善相处，构建和谐的校园氛围。
4. 加强家校合作：学校应与家长建立紧密联系，共同关注学生的安全和心理健康。
四、处理流程1. 事件报告：学生或教职工发现校园欺凌行为应及时向班主任、班级辅导员或相关负责人报告。
2. 调查核实：学校应成立调查小组对报告的校园欺凌事件进行核实调查，采集相关证据。
3. 处理措施：学校根据调查结果，对涉及欺凌行为的学生采取相应处理措施，包括但不限于警告、处罚、教育引导等。
校园欺凌事件的预防和处理制度范文(三篇)
校园欺凌事件的预防和处理制度范文一、预防措施：1. 着力加强校园教育，培养学生和教师对于校园欺凌的认识和防范意识。
2. 设立校园欺凌预防教育课程，定期开展相关教育活动。
3. 加强师生间沟通，及时发现和解决学生之间的矛盾和摩擦。
4. 建立友善关系，强调尊重每个人的差异性和权利。
5. 设置举报渠道，提供匿名举报机制，鼓励学生和教师积极举报欺凌行为。
二、处理流程：1. 接受举报：学生或教师可以通过书面或口头方式向相关负责人举报欺凌行为。
2. 调查核实：学校将组织专业人员进行调查核实，收集相关证据和信息。
3. 处理决定：根据调查结果，学校将作出相应处理决定，并对施行欺凌行为的学生进行批评教育和惩戒措施。
4. 辅导和帮助：校方将对受害学生进行心理辅导和帮助，并协调家长的支持和配合。
5. 记录和报告：学校将详细记录涉及的各方情况和处理过程，并及时报告相关管理机构。
6. 整体评估：学校将对处理结果进行评估和反思，总结经验，完善防范和处理制度。
三、参与人员：1. 学校管理者：负责制定和执行防范和处理校园欺凌事件的制度，并监督其执行情况。
2. 教师：负责在日常教育活动中加强对学生的指导和监督，及时发现和报告欺凌行为。
3. 学生：负有举报欺凌行为、自我保护和关心他人的责任，参与校园欺凌事件的预防和处理工作。
4. 家长：要积极参与校园欺凌事件的预防和处理工作，与学校保持沟通，配合学校的处理措施。
以上是校园欺凌事件的预防和处理制度的一个范本，请根据实际情况进行调整和修改。
校园欺凌事件的预防和处理制度范文（二）1. 目的本制度的目的是为了保障学生的安全和健康成长，预防和处理校园欺凌事件，确保学习环境的和谐与稳定。
2. 定义校园欺凌指在学校环境中，一个或多个学生以有意的方式对其他学生进行心理、言语、身体或网络上的伤害和威胁。
3. 预防措施3.1 家校合作：建立家长与学校之间的有效沟通渠道，加强关于校园欺凌的教育与宣传。
3.2 教师培训：对所有教师进行相关培训，提高他们对校园欺凌问题的认识和处理能力。
校园欺凌的预防和处理制度范例（四篇）
校园欺凌的预防和处理制度范例一、目的校园欺凌是一种严重的违法行为，严重影响学校教育环境和学生身心健康。
本制度的目的是为了预防校园欺凌的发生，保障学生的安全和权益，并提供有效的处理机制，确保校园欺凌事件得到妥善解决。
二、定义和范围1. 校园欺凌是指在学校及其周边地区，一个或多个学生对另一个学生进行体罚、恐吓、威胁、侮辱、羞辱、排斥、孤立、诽谤等行为的情形。
2. 校园欺凌的范围包括但不限于学校内、学校周边、网络等。
三、预防措施1. 学校教育宣传：学校应加强对学生进行校园欺凌的教育宣传，提高学生的自我保护意识和法律意识。
2. 规章制度建立：学校应建立校园规则和制度，明确禁止校园欺凌行为，并明确欺凌行为的责任与惩罚。
3. 建立学生互助机制：学校应鼓励学生之间积极互助、友善相处，构建和谐的校园氛围。
4. 加强家校合作：学校应与家长建立紧密联系，共同关注学生的安全和心理健康。
四、处理流程1. 事件报告：学生或教职工发现校园欺凌行为应及时向班主任、班级辅导员或相关负责人报告。
2. 调查核实：学校应成立调查小组对报告的校园欺凌事件进行核实调查，采集相关证据。
3. 处理措施：学校根据调查结果，对涉及欺凌行为的学生采取相应处理措施，包括但不限于警告、处罚、教育引导等。
4. 心理辅导：学校应为受害学生提供心理辅导和支持，帮助他们恢复自信和健康状态。
5. 家长沟通：学校应及时与受害学生的家长进行沟通，告知处理结果，并共同制定后续的协助措施。
五、责任和监督1. 学校：学校负责对校园欺凌事件的预防、处理工作负责，定期对校园欺凌的情况进行监督和评估。
2. 教师：教师应加强对学生的教育和管理，发现校园欺凌行为应及时报告，并协助学校进行调查和处理。
3. 学生：每位学生应遵守学校规章制度，不参与或纵容任何形式的校园欺凌行为。
六、处罚措施1. 轻微校园欺凌行为，可给予口头警告、批评教育、书面检查等处理措施。
2. 严重校园欺凌行为，应给予停课、停学、转学、开除学籍等相应的处罚。
校园欺凌事件预防和处理制度及措施【推荐】
校园欺凌事件预防和处理制度及措施【推荐】一、引言校园欺凌事件对受害者造成心理、身体的双重伤害，严重影响学生的健康成长，败坏校园风气。
为加强校园欺凌事件的预防和处理，营造和谐、安全的校园环境，根据国家相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度及措施。
二、预防和处理校园欺凌的基本原则1. 预防为主，防治结合。
加强校园欺凌事件的预防工作，从源头上减少欺凌事件的发生。
2. 及时处理，严肃查处。
对发生的校园欺凌事件，要及时采取措施予以制止，严肃查处相关责任人。
3. 教育引导，关爱学生。
关注学生的心理健康，加强德育教育，培养学生尊重他人、团结互助的品质。
4. 家庭、学校、社会共同参与。
积极发挥家庭教育、学校教育和社会教育的合力，共同预防和处理校园欺凌事件。
三、预防校园欺凌的措施1. 加强德育教育（1）开展社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）加强心理健康教育，培养学生积极向上的心态，增强自我保护意识。
（3）定期举办德育主题活动，如主题班会、演讲比赛、征文活动等，提高学生的道德素养。
2. 完善校园管理制度（1）建立健全校园欺凌事件的报告、调查和处理制度，明确责任人。
（2）加强校园安保力量，维护校园秩序，确保学生的人身安全。
（3）加强宿舍管理，严格作息时间，防止欺凌事件在宿舍发生。
3. 家庭、学校、社会协同育人（1）加强家校联系，定期开展家长培训，提高家长对校园欺凌的认识，共同预防欺凌事件。
（2）加强与社区的协作，利用社会资源，开展校园欺凌防治宣传和教育活动。
（3）建立健全校园欺凌防治志愿者队伍，邀请社会各界人士参与校园欺凌防治工作。
4. 加强师生培训（1）定期对教师进行校园欺凌防治培训，提高教师的防范意识和处理能力。
（2）开展学生自我保护教育，让学生掌握防范欺凌的方法和技巧。
（3）加强师生法制教育，提高师生的法律意识。
四、处理校园欺凌事件的措施1. 及时报告发现校园欺凌事件，当事人或目击者应及时向班主任、辅导员报告，班主任、辅导员应在第一时间向学校相关部门报告。
校园欺凌事件的预防和处理制度范本(四篇)
校园欺凌事件的预防和处理制度范本第一部分：预防校园欺凌1. 宣传教育- 组织各类宣传活动，提高全校师生对校园欺凌的认识和了解。
- 定期开展校园欺凌预防知识的教育培训。
- 在学校网站、校报、班级公告等媒体上发布相关宣传资料。
2. 建立学生培训课程- 设计和推行学生培训课程，包括解决问题的技巧，友谊的重要性，尊重他人的价值观和信仰等方面的内容。
- 鼓励学生提出对抗欺凌的有效方法，并向相关人员提供支持和帮助。
3. 建立校园欺凌报告渠道- 提供多种渠道，如匿名投诉箱、电话举报热线等，供学生和教职员工报告校园欺凌行为。
- 对校园欺凌举报的保密性给予充分保障，确保举报者免受报复行为。
4. 增加监督和巡查力度- 设置监控设备，加强对校园重点区域的监督和巡查。
- 加强对潜在欺凌行为的识别和预防。
5. 建立学生辅导机构- 设置专门的学生辅导机构，为遭受欺凌的学生提供心理辅导和支持。
- 开展心理健康教育，提高学生的心理抗压能力。
第二部分：处理校园欺凌事件1. 及时报告和调查- 学校所有教职员工有责任在发现或收到欺凌事件报告后立即向校方汇报。
- 学校应迅速进行调查，并采取适当的措施以阻止欺凌行为的继续发生。
2. 制定处理程序- 建立详细的校园欺凌事件处理程序，确保所有涉事方在处理过程中得到公正和公平对待。
- 确定学生、教师和家长各自的责任和义务，并明确相应的惩戒措施和处罚标准。
3. 提供必要的帮助和支持- 为受害者提供必要的心理辅导和支持。
- 为施暴者提供必要的教育和帮助，帮助其改正错误并重建人际关系。
4. 加强家校合作- 学校应积极与家长进行沟通和合作，共同解决校园欺凌问题。
- 通过家长会、家访等方式，定期向家长宣传校园欺凌预防和处理知识。
5. 记录和汇总- 学校应建立校园欺凌事件的记录和汇总制度，及时反馈相关数据给校方和教育管理部门。
- 进行定期分析，总结经验，不断改进预防和处理校园欺凌的措施和政策。
这个制度范本仅供参考，实际制定应根据学校的实际情况进行调整和完善。
校园欺凌事件的预防和处理制度范本（四篇）
校园欺凌事件的预防和处理制度范本1、学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。
2、教导处和稳安办要定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
3、总务处要定期召开住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢的实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全。
4、德育处和校少先队充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，5、办公室公布学生救助或校园欺凌治理的____号码并明确负责人。
6、办公室及时做好值周领导和值周教师安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件。
7、门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
校园欺凌事件的预防和处理制度范本（二）校园欺凌是一个严重的问题，对受害者身心健康造成严重损害。
为了预防和处理校园欺凌事件，学校应该建立全面的制度来保护学生。
首先，学校应该制定明确的校规校纪，明确禁止任何形式的欺凌行为。
这些规定应该包括定义欺凌的概念、列举不允许的行为以及规定违反规定的惩罚措施。
学校应该通过多种途径向学生宣传这些规定，包括课堂教育、宣传海报、校园广播等。
其次，学校应该组织专门的培训活动，提高师生对校园欺凌问题的认识和处理能力。
教师应该接受专门的培训，了解如何发现和处理校园欺凌事件，以及如何提供支持和帮助给受害者。
学校也可以开设相关课程，教育学生如何正确应对欺凌行为，并鼓励他们成为守护者，站出来帮助其他受害者。
此外，学校应该建立一套严格的处理程序，以确保校园欺凌事件得到及时、公正的处理。
一旦发现欺凌事件，学校应该立即采取行动，收集相关证据，并采取适当的措施制止欺凌行为。
学校也应该成立一个专门的调查小组，负责调查欺凌事件，并严格依照学校规定的程序进行处理，包括对施加欺凌的学生进行纪律处分。
最后，学校应该积极与家长进行沟通和合作，共同预防和处理校园欺凌事件。
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校园欺凌事件预防和处理制度
近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。
根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函[2016]22号）要求，特制订《涉县第四中学校园欺凌的预防和处理制度》，望全校教职员工和学生严格执行。
校园欺凌是指：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌（暴力）。
一、治理目的：通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围：在校生，在校园内，学校组织的校外活动中，上、放学途中。
三、领导小组：
领导小组组长：
副组长：
工作小组组长：
组员：各班班主任
四、校园欺凌专项整治措施
1、通过各种形式开展专题教育。
要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、
司法等相关部门到校开展法制教育。
组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
①国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。
②主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？”。
③通过校园网、微信公众号、宣传栏等平台加强宣传和教育。
④通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。
⑤专题讲座，邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。
⑥召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
2、完善相关规章制度。
①及时制定《应急预案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理；明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。
②校长、分管副校长组织校行政人员参加专题会议，学习《行政人员值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。
做好应急处置和汇报。
如情况紧急，可直接向当日总值班或校长汇报，在当日总值班或校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。
三、加强预防，防患与未然。
要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
①加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操场、实验楼、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。
②督促学校安保人员加强校园巡视，加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
③在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
④加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报保卫处和政教处。
⑤督促监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。
⑥要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
⑦向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
⑧利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
⑨充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
3、及时处理。
各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。
涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
4、监督指导。
要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。
学校督导室要对学校的专项治理全程监督，发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通，做好记录，必要时向教育局督导部门报告。
5、班主任责任：班主任直接与学生接触，最能及时把握学生动态，一要利用一切可能机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为遏制在萌芽之中；二要深入到学生中，及时了解学生中发生的欺凌事件和行为，及时处理，及时向校部责任人汇报。
五、奖惩制度：学校将对不负责任，玩忽职守，造成不良后果的欺凌事件的责任人在评比、晋升、绩效等方面，根据学校考核制度予以处理，造成严重后果的报上级纪检部门、司法机关予以处理。
对在教育、预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表现的责任人，根据学校考核制度予以奖励。
对已发生的校园欺凌事件，法规处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。
涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。