2017人教版高中生物必修二22《基因在染色体上》同步练习
高中生物新教材同步训练必修二第2章第2节基因在染色体上
第2节基因在染色体上题组一萨顿的假说1．(2022·江西赣州高一期中)下列不属于萨顿假说中对基因与染色体关系的叙述的是()A．体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的B．基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在形成配子和受精过程中，具有相对稳定的形态结构C．基因在染色体上呈线性排列D．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此2．如图表示孟德尔一对相对性状的杂交实验(图中染色体上的横线表示基因的位置)，图示不能说明()A．染色体是基因的主要载体B．基因是由染色体携带着从亲代传递给子代C．基因在杂交过程中保持完整性和独立性D．减数分裂过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离题组二基因位于染色体上的实验证据3．摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程如图所示。
下列相关叙述中错误的是()A．果蝇的眼色遗传遵循基因的分离定律B．摩尔根发现的问题是F2中的白眼果蝇为什么都是雄性C．摩尔根提出的假说是白眼基因只位于X染色体上D．F2中的红眼雌果蝇的基因型只有X W X W4．摩尔根用一只白眼突变体的雄性果蝇进行一系列杂交实验后，证明了基因位于染色体上。
其杂交实验过程中，最快获得白眼雌果蝇的途径是()A．亲本白眼雄果蝇×亲本雌果蝇B．亲本白眼雄果蝇×F1雌果蝇C．F2白眼雄果蝇×F1雌果蝇D．F2白眼雄果蝇×F2雌果蝇5．如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，下列相关说法错误的是()A．果蝇细胞内基因数目要远远多于染色体数目B．基因在染色体上呈线性排列C．黄身基因与白眼基因的遗传不遵循自由组合定律D．细胞内的基因都在染色体上6．(2023·广东江门高一检测)现代分子生物学技术能够用特定的分子，与染色体上的某一个基因结合，这个分子又能被带有荧光标记的物质识别，通过荧光显示基因在染色体上的位置。
如图是通过荧光显示基因在染色体上位置的照片，下列关于该图的说法错误的是()A．此图中一共有四条染色单体B．图中甲、乙是一对同源染色体C．相同位置上有4个荧光点，说明这4个基因是相同基因D．该图是证明基因在染色体上的最直接的证据题组三孟德尔遗传规律的现代解释7．下列关于孟德尔遗传规律的现代解释的说法，错误的是()A．等位基因位于一对同源染色体上，总是成对存在B．减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中C．非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的D．非同源染色体上的非等位基因彼此分离的同时，同源染色体上的等位基因自由组合8.如图为某生物细胞中2对同源染色体上4对等位基因的分布情况。
2.2 基因在染色体上-人教版高中生物必修2同步练习
基因在染色体上同步练习1、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A.染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有多个基因D.染色体就是由基因组成的2、下列生理活动，能使基因A和基因a分别进入两个子细胞中的是（）A.有丝分裂B. 减数分裂C.细胞分化D.受精作用3、下列各项中，肯定含有Y染色体的是（）A.受精卵和初级精母细胞B.受精卵和次级精母细胞C.精子和男性口腔上皮细胞D.初级精母细胞和男性小肠上皮细胞4.决定人体遗传性状的基因，位于细胞的哪一种构造上（）A. 细胞壁B. 细胞膜C. 叶绿体D. 染色体5.第一个发明测定基因在染色体上相对位置方法的科学家是（）A.孟德尔B. 摩尔根C.萨顿D.克里克6.果蝇体细胞中染色体组成可表示为A.3+X 或 3+YB.6+X 或 6+YC.3对+XX 或 3对+YYD.3对+XX 或 3对+XY7.基因自由组合定律揭示了（）A.等位基因之间的关系B.非等位基因之间的关系C.非同源染色体之间的关系D.非同源染色体上的非等位基因之间的关系8.在XY型性别决定中，对性别起决定作用的细胞是（）A、精子B、卵细胞C、初级精母细胞D、初级卵母细胞9、果绳的红眼为伴性显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是A、杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B、白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C、杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D、白眼雌果蝇×白眼雄果蝇10.某生物的基因组成如图，则它产生配子的种类及它的一个卵原细胞产生卵细胞的种类分别是（）A．4种和1种 B．4种和2种C．4种和4种 D．8种和2种11．下列有关生物科学发现的叙述中错误的是（）A．孟德尔运用假说-演绎法发现了遗传学的基本规律B．沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型属于物理模型C．萨顿运用类比推理法验证了基因位于染色体上D．格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验不能证明DNA是生物的遗传物质12．科学家在探索基因神秘踪迹的历程中，运用了多种研究方法和技术。
高中生物必修二基因在染色体上练习题含答案
11.回答下列4个小题。
萨顿利用类比推理法，推测基因位于染色体上，后经证实基因都位于染色体上（）
染色体和基因并不是一一对应的关系，一条染色体上含有很多个基因（）
摩尔根在实验室培养的雄果蝇中首次发现了白眼性状，该性状来自基因重组（）
某一对等位基因如果只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因，则该性状的遗传不遵循孟德尔的分离定律（）
A.控制该植物花色的基因位于X染色体上
B.这3个基因的显隐性关系为
C.该植物花色的遗传遵循基因的分离定律
D. 雄株中都不含有控制黄花性状的基因
6.控制小麦高茎的基因D和矮茎的基因d本质上的区别是（）
A.基因中的核苷酸序列不同
B.位于一对同源染色体的不同位置
C.基因中的核苷酸种类不同
D.位于不同对的同源染色体上
结果和结论：
若 表现型及比例为________，则这两对基因位于非同源染色体上；
若 全为白花，则________分别位于同一条染色体上；
若 表现型及比例为________，则A和b、a和B分别位于同一条染色体上。
22.矮牵牛的花瓣中存在红色和蓝色两种酚类色素，能合成红色色素的矮牵牛开红花，能合成蓝色色素的矮牵牛开蓝花，红花和蓝花是一对相对性状。回答下列相关问题：
7.豌豆的圆粒基因 和皱粒基因 的本质区别在于（）
A.碱基种类不同B.控制的性状不同
C.携带的遗传信息不同D.碱基配对方式不同
8.等位基因A与a的最本质的区别是（）
A.A控制显性性状，a控制隐性性状
B.在减数分裂时，A与a分离
C.两者的碱基序列不同
D.A对a起显性的作用
9.下列关于蛋白质和核酸的叙述，错误的是（）
高中生物基因在染色体上 同步练习2新课标 人教版 必修2
基因在染色体上 同步练习[双基提要]（一） 萨顿的假说1．基因在杂交过程中保持 。
染色体在 过程中，也有相对稳定的形态结构。
2．在体细胞中基因 存在，染色体也是 的。
在 中 的基因只有一个，同样， 的染色体也只有一条。
3．体细胞中 的基因一个来自父方，一个来自母方。
同源染色体也是如此。
4．非等位基因在形成配子时 ，非同源染色体在减数分裂 也是 。
（二） 基因位于染色体上有实验证据5．实验：红眼（雌）×白眼（雄）→F 1红眼（雌、雄）−−→−自交F 2 3/4红眼（雌、雄）、1/4白眼（雄）。
F 1全为红眼，F 2红眼和白眼之间数量比是 ，这样符合 。
6．解释： 红眼（雌）× 白眼（雄）→F 1 红眼（雌）、 红眼（雄）→F 2 红眼（雌）、 红眼（雄）、 红眼（雌）、 白眼（雄）7．验证： 方法。
（三） 孟德尔遗传规律的现代解释8．分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对 上的 ，具有一定的独立性；在减数分裂形成 过程中，会随 的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗给后代。
9．自由组合定律的实质是：位于 上的 的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上 的彼此分离的同时，非同源染色体上的 自由组合。
[课堂反馈]例1．在减数分裂过程中，与同源染体行为一致的是 （ ）A ．细胞核B ．蛋白质C ．基因D ．中心体例2．基因型为AaBb 的动物，在其精子的形成过程中，基因AA 分开发生在 ( )A ． 精原细胞形成初级精母细胞的过程中B ．初级精母细胞形成次级精母细胞的过程中B ． 次级精母细胞形成精细胞的过程中D ．精细胞形成精子的过程中例3．假设某动物精原细胞的两对等位基因(Aa 、Bb)分别位于两对同源染色体上，该细胞通过减数分裂产生精子时，可表示其减数第二次分裂后期染色体和基因变化的是的．( )例4．果蝇白眼为伴X 染色体隐性遗传，显性性状为红眼。
人教版高中生物必修二2.2基因在染色体上练习试题
人教版高中生物必修二2.2基因在染色体上练习试题2.2基因在染色体上练习一、单选题1．下列关于基因和染色体的关系的叙述，错误的是（）A．基因在染色体上呈线性排列B．染色体是基因的主要载体C．染色体就是由基因组成的D．一条染色体上有多个基因2．父亲患病，女儿也一定患病，那么该病的致病基因是（）A．常染色体显性基因 B．常染色体隐性基因 C．X染色体隐性基因 D．X染色体显性基因3．减数分裂形成配子时，基因的动态变化与其在染色体上的位置关系是：连锁的基因、分离的基因、自由组合的基因、交换的基因分别位于（）A．同源染色体上；非同源染色体上；同一条染色体上；姐妹染色单体上B．同源染色体上；非同源染色体上；非同源染色体上；同一条染色体上C．同一条染色体上；同源染色体上；非同源染色体上；同源染色体上D．非同源染色体上；同源染色体上；同一条染色体上；非同源染色体上4．如图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是（）A．非姐妹染色单体之间发生了交叉互换B．B与b的分离发生在减数第一次分裂C．A与a的分裂只发生在减数第一次分裂1/ 8D．基因突变是等位基因A、a和B、b产生的根本原因5．据下图，下列选项中不遵循基因自由组合定律的是( )A．B．C．D．6．红眼（R）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，F1全是红眼，让 F1雌雄果蝇相互交配，F2中红眼雌果蝇 121 只，红眼雄果蝇 60 只，白眼雌果蝇 0 只，白眼雄果蝇 59 只，则 F2卵细胞中具有R和r及精子中具有R和r的比例是A．卵细胞：R∶r=1∶1 精子：R∶r=3∶1B．卵细胞：R∶r=3∶1 精子：R∶r=3∶1C．卵细胞：R∶r=3∶1 精子：R∶r=1∶1D．卵细胞：R∶r=1∶1 精子：R∶r=1∶17．某男性的基因型为AaX b Y，他体内经正常减数分裂产生的一个次级精母细胞中（不考虑交叉互换），含有的基因和性染色体不可能是A．两个基因A、两个基因b，1条X染色体B．两个基因a，两个基因b，两条Y染色体C．两个基因A，两条Y染色体D．两个基因a，两个基因b，两条X染色体二、多选题8．下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是A．细胞有丝分裂各时期的每条染色体上都含有一个DNA分子B．基因在染色体上呈线性排列人教版高中生物必修二2.2基因在染色体上练习试题C．一条染色体上有一个基因D．体细胞（细胞核）中基因成对存在，染色体也成对存在9．基因型为AaX b Y的某男性体内经正常减数分裂产生的一个次级精母细胞中（不考虑交叉互换），含有的基因和性染色体可能是A．两个基因A、两个基因b，1条X染色体B．两个基因a，两个基因b，两条Y染色体C．两个基因A，1条Y染色体D．两个基因a，两个基因b，两条X染色体10．如图是果蝇体细胞的染色体组成，以下说法不正确的是A．染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B．染色体3、6之间的交换属于基因重组C．控制果蝇红眼或白眼的基因位于1号染色体上D．果蝇单倍体基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成11．下列关于染色体变异的叙述，正确的是( )A．染色体变异通常都可用光学显微镜观察到B．染色体结构的改变会使染色体上的基因数目或排列顺序发生改变C．染色体片段的缺失或重复必然导致基因种类的改变D．染色体之间交换部分片段不一定属于染色体结构变异三、非选择题3/ 812．下图为两种病的遗传系谱图，已知两种病的致病基因位于两对同源染色体上，请据图回答：（1）甲病的致病基因为_____（显、隐）性基因。
高中生物第二册 2 2基因在染色体上课后作业
2.2基因在染色体上一、单选题1．假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种方法。
假说是在观察分析、提出问题的基础上通过推理和想象提出的，演绎是根据假说进行的推理预测过程。
演绎的结果是否正确需要通过实验来检验。
若实验结果与演绎结果相符，则假说正确，反之假说错误。
下列说法正确的是（）A．根据假说演绎出的实验预期结果被证实，则假说一定正确B．孟德尔针对豌豆相对性状进行研究的过程中提出的“受精时雌雄配子随机结合”属于假说C．孟德尔针对豌豆相对性状进行研究的过程中进行的测交实验属于演绎D．萨顿运用假说—演绎法得出了基因在染色体上的推论2．下列叙述不能说明“基因和染色体行为存在着明显的平行关系”的是（）A．染色体就是由基因组成的B．两者在体细胞中成对存在C．成对基因一个来自父方一个来自母方，成对染色体也是一条来自父方一条来自母方D．在减数分裂中，非等位基因自由组合，非同源染色体也自由组合3．萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，而提出“基因在染色体上”的假说，以下哪项不属于他所依据的“平行”关系（）A．基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构B．基因和染色体在体细胞中都是成对存在，且在形成配子时都彼此分离C．非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂中也是自由组合D．作为遗传物质的DNA，是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕而成的4．下列关于基因与染色体关系的叙述，不正确的是（）A．一条染色体上含多个基因B．染色体上的基因呈线性排列C．基因只位于染色体上，所以染色体是基因的唯一载体D．在体细胞中，基因成对存在，染色体也成对存在5．果蝇的红眼基因A和白眼基因a位于X染色体上，现已知某对果蝇后代中雌性全是红眼，雄性中一半红眼，一半白眼，则亲本的基因型是（）A．X A X a和X A Y B．X A X A和X a YC．X a X a和X A Y D．X a X a和X a Y6．下列有关基因、DNA和染色体的叙述，错误的是（）A．基因在染色体上呈线性排列B．每条染色体都只含一个DNA分子C．绝大多数生物的遗传物质是DNA D．基因通常是有遗传效应的DNA片段7．萨顿和摩尔根在“基因在染色体上”的研究中，都做出了突出的贡献，他们选择的研究材料分别是（）A．果蝇和蝗虫B．蝗虫和果蝇C．果蝇和果蝇D．蝗虫和蝗虫8．摩尔根通过果蝇眼色的杂交实验，证明了萨顿的假说。
2017人教版高中生物必修二2.2基因在染色体上专题练习
基因在染色体上基础过关知识点一萨顿的假说1．下列不能说明基因与染色体存在平行关系的是( ) A．在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的B．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方C．非等位基因自由组合，非同源染色体也有自由组合D．基因在染色体上呈线性排列2．下列关于基因和染色体关系的叙述中，正确的是( ) A．基因全部在染色体上B．基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上有一个基因D．染色体就是由基因组成的3．已知果蝇的体细胞中有4对同源染色体，根据萨顿的假说，关于该昆虫减数分裂产生配子的说法，正确的是( ) A．果蝇的精子中含有成对基因B．果蝇的体细胞中只含有一个基因C．果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自于父方，也可以同时来自于母方D．在体细胞中，基因是成对存在的，在配子中只有成对基因中的一个知识点二基因位于染色体上的实验证据4．下列关于雌雄果蝇体细胞的染色体的叙述，错误的是( ) A．果蝇体细胞中共有4对染色体，其中3对是常染色体B．在雌果蝇中的性染色体是同型的C．在雄果蝇中的性染色体是异型的D．在果蝇体细胞中各对染色体都含有各自的等位基因5．下列关于果蝇的叙述，错误的是( ) A．体细胞中有4对同源染色体，3对常染色体，1对性染色体B．白眼雄果蝇的白眼色基因位于X染色体上，Y染色体上无等位基因C．白眼雄果蝇产生的配子中一半含有白眼色基因，一半不含白眼色基因D．白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，后代全部表现为红眼果蝇6．如图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果，下列有关该图的说法正确的是( ) A．控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因B．控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律C．该染色体上的基因在后代中都能表达D．该染色体上的基因呈线性排列知识点三孟德尔遗传规律的现代解释7．下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是( )A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离B．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间发生自由组合C．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多8．基因的自由组合定律的实质是( ) A．有丝分裂过程中相同基因随姐妹染色单体的分开而分离B．减数分裂过程中等位基因随同源染色体的分开而分离C．在等位基因分离的同时，所有的非等位基因自由组合D．在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合能力提升9．摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。
高中生物必修2同步习题：2.2基因在染色体上 含答案 精
第2节基因在染色体上1．在果蝇杂交实验中，下列杂交实验成立：①朱红眼(雄)×暗红眼(雌)→全为暗红眼②暗红眼(雄)×暗红眼(雌)→雌性全为暗红眼，雄性中朱红眼(1/2)、暗红眼(1/2)。
若让②杂交的后代中的暗红眼果蝇交配，所得后代中朱红眼的比例应是( )A．1/2 B．1/4C．1/8 D．3/82．1903年，美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是( )A．通过做实验研究得出的结论B．运用假说演绎法提出的C．运用类比推理提出的D．运用系统分析法提出的3．根据基因与染色体的相应关系，非等位基因的概念可叙述为( )A．染色体不同位置上的不同基因B．同源染色体上不同位置上的基因C．非同源染色体上的不同基因D．同源染色体相同位置上的基因4．下列关于孟德尔遗传规律现代解释的叙述错误的是( )A．非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的B．同源染色体上的等位基因具有一定的独立性C．同源染色体上的等位基因分离，非等位基因自由组合D．同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合5．果蝇的红眼对白眼为显性，且控制眼色的基因在X染色体上。
下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是( )A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇6．红眼(R)雌果蝇和白眼(r)雄果蝇交配，F1全是红眼，F1自由交配所得的F2中红眼雌果蝇121只，红眼雄果蝇60只，白眼雌果蝇0只，白眼雄果蝇59只，则F2产生的配子中具有R和r的卵细胞及具有R和r的精子的比例是( )A．卵细胞：R∶r＝1∶1，精子：R∶r＝3∶1B．卵细胞：R∶r＝3∶1，精子：R∶r＝3∶1C．卵细胞：R∶r＝1∶1，精子：R∶r＝1∶1D．卵细胞：R∶r＝3∶1，精子：R∶r＝1∶17．果蝇的红眼(R)对白眼(r)是显性，控制眼色的基因位于X染色体上。
高中生物人教版必修二课后习题 基因在染色体上(含答案解析)
第2节基因在染色体上课后·训练提升合格考过关检验一、选择题1.已知果蝇的体细胞中有4对同源染色体。
根据萨顿的假说,下列关于该果蝇减数分裂产生配子的说法,正确的是()A.正常情况下果蝇的精子中含有成对的基因B.果蝇的体细胞中只含有1个基因C.果蝇的4对同源染色体可以同时来自父方,也可以同时来自母方D.在体细胞中,基因是成对存在的,在配子中只有成对基因中的一个答案:D解析:由于精子中无同源染色体,所以正常情况下其中的基因均不成对,A项错误。
果蝇的体细胞中含同源染色体,所以基因基本都是成对的,且种类也很多,B 项错误。
同源染色体中的一条来自母方,一条来自父方,不会同时来自母方或父方,C项错误。
2.下列关于果蝇的叙述,错误的是()A.体细胞中有4对同源染色体,其中有3对是常染色体,1对是性染色体B.白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上,Y染色体上无等位基因C.白眼雄果蝇产生的配子中一半含有白眼基因,一半不含白眼基因D.白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,后代全部表现为红眼果蝇答案:D解析:假设控制红眼与白眼的基因分别用W、w表示,则白眼雌果蝇产生的配子为X w,红眼雄果蝇产生的配子有X W和Y 2种,雌雄配子随机结合,子代的基因型为X W X w和X w Y,雌果蝇全为红眼,雄果蝇全为白眼。
3.基因位于染色体上的实验证据是摩尔根的果蝇杂交实验,所用科学方法是假说—演绎法,摩尔根在实验中的新发现是()A.F1果蝇全是红眼B.F2果蝇出现性状分离C.F2果蝇中红眼与白眼的数量比是3∶1D.白眼性状的表现总是与性别相联系答案:D4.果蝇的红眼(R)对白眼(r)为显性,控制眼色的基因位于X染色体上。
现用1只红眼果蝇和1只白眼果蝇杂交,F1中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同,雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同。
那么,亲代果蝇的基因型为()A.X R X R×X r YB.X r X r×X R YC.X R X r×X r YD.X R X r×X R Y答案:B解析:根据题意,F1中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同,因此,亲代雌果蝇一定为纯合子,排除C项和D项。
人教版高中生物必修二2.2《基因在染色体上》培优练习(含答案)
《基因在染色体上》培优练习一、选择题1. 不同基因携带不同的遗传信息的原因是（）A. 不同基因的碱基种类不同B. 碱基对的排列顺序决定基因的不同C. 磷酸和核糖排列顺序决定了基因的不同D. 碱基配对方式的不同决定了基因的不同2. 下列有关基因或染色体的叙述，哪项不支持“基因在染色体上”这一结论（）A. 在后代传递过程中，都保持完整性和独立性B. 在体细胞中都成对存在，都分别来自父母双方C. 减数第一次分裂过程中，基因和染色体行为一致D. 果蝇眼色有白色和红色等性状3. 小儿X连锁无丙种球蛋白血症是由于个体内B细胞成熟过程受阻，患儿出生六个月后，来自母体的抗体耗尽而发病，主要症状表现为反复化脓性细菌感染．下列有关说法不正确的是（）A. 该病可以通过注射疫苗的方式进行治疗B. 该病患者的细胞免疫功能正常C. 患者的免疫功能过弱D. 患病原因可能是无法产生抗体4. 果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，纯合的长翅幼虫在25℃条件下培育成的成体果蝇为长翅，但在37℃条件下培育成的成体果蝇为残翅．下列叙述正确的是（）A. 纯合长翅果蝇幼虫在37℃条件下培育成的残翅性状是不能稳定遗传的B. 果蝇的长翅和残翅性状是由环境温度决定的C. 在37℃条件下果蝇的长翅突变成了残翅D. 若要鉴定37℃条件下培育成的残翅果蝇的基因型，可将其与纯合长翅果蝇交配5. 下列各项中，能说明基因和染色体行为存在平行关系的是（）①基因、染色体在生殖过程中的完整性、独立性②成对的基因、染色体都是一个来自母方，一个来自父方③体细胞中基因、染色体成对存在，子细胞中二者都是单一存在④等位基因、同源染色体的分离A. ①②B. ②③C. ①②③D. ①②③④6. 大量事实证明孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。
据此做出的如下推测哪一项是没有说服力的（）A. 基因在染色体上B. 同源染色体分离导致等位基因分离C. 每条染色体上有许多基因D. 非同源染色体自由组合使非等位基因重组7. 如图是教材中荧光标记染色体上基因的照片，关于该图的说法错误的是（）A. 该图是证明基因在染色体上的最直接的证据B. 从荧光点的分布来看，图中是一对含有染色单体的同源染色体C. 相同位置上的同种荧光点，说明这四个基因是相同基因D. 该图可以说明基因在染色体上呈线性排列8. 下列关于果蝇体细胞染色体图解的叙述，不正确的是（）A. 此图表示的是雌果蝇体细胞的染色体组成B. 此图表示的是雄果蝇体细胞的染色体组成C. 果蝇的体细胞中有4对染色体D. X染色体和Y染色体是一对性染色体9. 关于基因和染色体关系的叙述错误的是（）A. 萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说B. 基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有许多个基因C. 等位基因位于一对姐妹染色单体的相同位置上D. 摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上10. 摩尔根在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中，最早能判断白眼基因位于X染色体上的最关键实验结果是（）A. 白眼突变体与野生型杂交，F1全部表现为野生型，雌、雄比例为1∶1B. F1雌性与白眼雄性杂交后代出现白眼且雌雄中比例均为1：1C. F1雌雄自由交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性D. 白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性11. 人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ）如下图所示。
人教版高中生物必修2同步习题_基因在染色体上和伴性遗传
基因在染色体上和伴性遗传1．下列有关果蝇染色体的叙述，不正确的是( )A．性染色体上的基因所控制的性状遗传都与性别决定有关B．X、Y是一对同源染色体，形状、大小却不完全相同C．含X染色体的配子不一定是雌配子D．果蝇体细胞中的染色体可分为性染色体和常染色体两个大类2．下图为色盲患者的遗传系谱图，以下说法正确的是( )A．Ⅱ3与正常男性婚配，后代都不患病B．Ⅱ3与正常男性婚配，生育患病男孩的概率是1/8C．Ⅱ4与正常女性婚配，后代都不患病D．Ⅱ4与正常女性婚配，生育患病男孩的概率是1/83．某XY型的雌雄异株植物，其叶型有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。
用纯种品系进行的杂交实验如下：实验1：阔叶♀×窄叶♂→子代雌株全为阔叶，雄株全为阔叶实验2：窄叶♀×阔叶♂→子代雌株全为阔叶，雄株全为窄叶根据以上实验，下列分析错误的是( )A．仅根据实验2无法判断两种叶型的显隐性关系B．实验2结果说明控制叶型的基因在X染色体上C．实验1、2子代中的雌性植株基因型相同D．实验1子代雌雄杂交的后代不出现雌性窄叶植株4．下图是一个家族的遗传系谱图，现已查明Ⅱ6不携带该病的致病基因，下列叙述正确的是( )A．该病是伴X染色体的隐性遗传病B．若7号与8号结婚，他们生的男孩中患病的概率是1/2C．4号带有致病基因的概率是2/3D．9号的致病基因来自于1号或2号5．人类眼球震颤症为单基因显性遗传病，轻者(Aa)眼球稍微能转动，重者(AA)不能转动。
下图是某家族的遗传系谱图，下列分析错误的是( )A．可推定致病基因位于X染色体上B．可推定此病患者女性多于男性C．可推定眼球微动患者多为女性D．3和4婚配，后代患病的概率为1/26．蚕豆病患者由于体内缺少G6PD酶，在误食新鲜蚕豆后会出现溶血现象，此病患者的男女比约为7∶1。
据此分析，下列说法错误的是( )A．发病时患者血浆中血红蛋白含量增加B．发病时患者会出现缺氧症状C．G6PD基因位于常染色体上D．G6PD基因为隐性基因7．鸡的性别决定方式属于ZW型，现有一只纯种雌性芦花鸡(ZW)与一只纯种雄性非芦花鸡(ZZ)交配多次，F1中雄性均表现为芦花，雌性均表现为非芦花。
人教版高中生物必修二同步练习：基因在染色体上
基因在染色体上一、选择题1．萨顿将“看不见”的基因与“看得见”的染色体行为进行类比，提出“基因位于染色体上”的假说。
他所应用的科学研究方法是()A．假说—演绎法B．模拟实验法C．杂交实验法D．类比推理法解析：萨顿利用类比推理法得出基因位于染色体上的结论，选D。
答案：D2．下列关于人类染色体、基因和减数分裂的叙述中，错误的是()A．基因的主要载体是染色体，所以染色体和基因的行为具有平行关系B．在体细胞中，等位基因存在于成对的同源染色体上C．减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体的分开而分离D．正常情况下，每个配子都含有体细胞中的每一对等位基因解析：人的细胞核基因全部位于染色体上，而细胞核是基因的主要储存部位，所以染色体是基因的主要载体；在体细胞中，基因成对存在于同源染色体上；染色体和基因的行为具有平行关系，如等位基因随着同源染色体的分开而分离；由于在减数第一次分裂后期同源染色体分离，导致了在配子中不含有等位基因。
答案：D3．关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验，下列叙述不正确的是()A．两实验都设计了F1自交实验来验证其假说B．实验中涉及的性状均受一对等位基因控制C．两实验都采用了统计学方法分析实验数据D．两实验均采用了“假说—演绎”的研究方法解析：两实验都设计了F1测交实验来验证其假说，A项错误；在孟德尔的一对相对性状的杂交实验中，豌豆的高茎和矮茎分别由一对等位基因D和d控制，在摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验中，果蝇的红眼和白眼分别由一对等位基因W和w控制，B项正确；孟德尔和摩尔根都运用了统计学的方法对F2中不同性状的个体进行统计，发现显性性状与隐性性状的数量比接近3∶1，而且所采用的研究方法都是假说—演绎法，C、D项正确。
答案：A4．下列有关基因和染色体的叙述，不能作为“萨顿假说”依据的是() A．在向后代传递过程中，都保持完整性和独立性B．在体细胞中一般成对存在，分别来自父母双方C．基因控制生物的性状D．减数第一次分裂过程中，基因和染色体的行为完全一致解析：萨顿的假说有：基因在杂交过程中保持完整性和独立性；在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的；体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方；非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的，故A、B、D均正确，C错。
生物必修二基因在染色体上练习题
万鹏网络指导资料生物7：基因在染色体上知识梳理1、萨顿的假说（ 1）实验发现：蝗虫精子与卵细胞的形成过程中，的分别与减数分裂中的分别极为相像；（ 2）推论：基因位于上，基因和染色体行为存在着显然的。
a基因在杂交过程中保持_____性和 _______性。
染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳固的________。
b在体细胞中基因 __________存在，染色体也是 ________ 的。
在配子中只有成对的基因中的___________，相同，也只有成对的染色体中的 ___________。
c体细胞中成对的基因一个来自，一个来自。
同源染色体也是这样。
d非等位基因在形成配子时___________，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是___________的。
（ 3）科学研究方法——类比推理2、基因位于染色体上的实考凭证（1）摩尔根及实验资料：果蝇的长处是：（ 2）实验及结果剖析：察看课本29 页图 2—8思虑：（ 1）从果蝇红眼和白眼这一对相对性状来看，其遗传切合分别定律吗（ 2）白眼性状的表现老是与性别相联系，怎样解说这一现象呢（ 3）摩尔根的假定：察看课本29 页图 2—9常染色体a染色体XX（同型的）：雌性果蝇中性染色体：XY（异型的）：雄性果蝇中b假定：控制白眼的基因（用表示）在染色体上，而染色体不含有它的等位基因。
c 察看课本29 页图 2— 10，写出遗传图解：（4）测交实验考证（写出遗传图解）：（5）结论： ________________________________________________ 。
3、孟德尔遗传规律的现代解说细胞遗传学的研究结果表示，一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的___________，不一样对的遗传因子就是位于非同源染色体上的___________。
A. 基因的分别定律的本质是：B. 基因的自由组合定律的本质是：典型例题例 1. 以下表达中不可以表现基因与染色体平行行为的是（）A．基因位于染色体上，染色体是基因的载体B．形成配子时，细胞中成对的基因分开，同源染色体也分开，分别进入不一样配子C．形成配子时，细胞中非等位基因自由组合，非同源染色体也是自由组合D．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是这样例 2. 以下图表示果蝇的一个细胞，此中数字表示染色体，字母表示基因。
生物必修Ⅱ人教新课标2.2基因在染色体上同步精练(附精析)
生物必修Ⅱ人教新课标2.2基因在染色体上同步精练(附精析)1. 下列各项中，能说明基因和染色体行为存在平行关系的是( )①基因、染色体在生殖过程中的完整性、独立性②体细胞中基因、染色体成对存在，子细胞中二者都是单一存在③成对的基因、染色体都是一个来自母方，一个来自父方④非等位基因、非同源染色体的自由组合A. ①②B. ②③C. ①②③D. ①②③④2. 下列关于基因、DNA和染色体的数量关系的叙述正确的是( )A. 生物的基因数等于染色体数B. 生物的DNA分子数等于染色体数C. 一条染色体上有许多基因D. 生物的基因数等于DNA分子数3. 在XY型性别决定中，对性别起决定作用的细胞是( )A. 精子B. 卵细胞C. 初级精母细胞D. 初级卵母细胞4. （改编题）在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中可能含有两个Y染色体的是（）A.减数第一次分裂的初级精母细胞BCD5. 已知蛙的性别决定类型为XY型，现有一只性染色体组成为XX的蝌蚪，由于外界环境条件的影响，最终发育成了一只具有生殖功能的雄蛙。
若由该蛙与正常雌蛙抱对，适宜条件下，所得后代的雌、雄性别比应是( ) A. 1∶1 B. 2∶1C. 3∶1D. 1∶06. 下图分别表示同一动物不同细胞的分裂时期，可能导致等位基因彼此分离的图像是( )7. 果蝇的红眼（A）对白眼（a）是显性，控制眼色的基因在X染色体上，双亲中的一方为红眼，另一方为白眼，杂交后代F1中，雌果蝇眼色与亲代雄果蝇相同，雄果蝇眼色与亲代雌果蝇相同，则亲代雌果蝇、雄果蝇、F1代中雌果蝇、雄果蝇的基因型分别是( )A. X a X a X A Y X A X a X a YB. X A X a X a Y X A X a X A YC. X a X a X a Y X A X A X A YD. X A X A X A Y X a Y a X a Y8. (改编题)家猫有一基因是性连锁的，而且是中间显性，即杂合体玳瑁猫。
人教版高中必修二生物《基因在染色体上》练习
基因在染色体上一、基础知识检测1.1903年萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是如何提出来的（）A.运用假说―演绎法提出的B.运用类比推理提出的C.运用系统论分析法提出的D.通过实验研究得出的结论2．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是()A．染色体是基因的主要载体B．基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上有一个基因D．体细胞(细胞核)中基因成对存在，染色体也成对存在3.初次证明了基因在染色体上的实验是（）A.萨顿的蝗虫实验B.孟德尔的豌豆杂交实验C.人的红绿色盲的研究D.摩尔根的果蝇红、白眼杂交实验4．下列关于孟德尔豌豆高茎和矮茎杂交实验的解释正确的是()①高茎基因和矮茎基因是一对等位基因②豌豆的高茎基因和矮茎基因位于同源染色体的同一位置③在杂种一代形成配子时，高茎基因和矮茎基因随同源染色体的分开而分离④豌豆的高茎基因和矮茎基因都是随染色体向子代传递的A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④5.基因分离定律的实质是（）A.子二代出现性状分离B.等位基因随同源染色体分开而分离C.子一代全为显性性状D.相对性状随等位基因的分开而分离6．自由组合定律的实质是()A．杂种后代中性状自由组合B．杂种后代性状比例为9:3:3:1C．杂种产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合D．杂种产生的配子自由组合7．萨顿和摩尔根在“基因在染色体上”的研究中，都做出了突出贡献。
他们选择的研究材料分别是()A．蝗虫和果蝇B．果蝇和蝗虫C．蝗虫和蝗虫D．果蝇和果蝇8．如图所示某生物卵原细胞中的染色体和染色体上的基因。
请回答：(1)同源染色体是____________；(2)非同源染色体是__________；(3)等位基因是__________________；(4)非等位基因是________________；(5)按自由组合定律遗传的基因是______________；(6)不能进入同一配子的基因是____________；(7)此图除表示卵原细胞外，还可表示________细胞和________细胞。
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第2节基因在染色体上
(时间：30分钟满分：50分）
难度及题号］]］
考查知识点及角度
基础中档稍难
基因与染色体关系1、2、5 6、7
遗传规律与减数分裂3、8 4
一、选择题(共6小题，每小题4分,共24分）
1、在人类探明基因神秘踪迹的历程中，最早证明基因位于染色体上的就是（)。
A、孟德尔的豌豆杂交实验
B、萨顿的蝗虫实验
C、摩尔根的果蝇杂交实验
D、道尔顿关于人类红绿色盲的研究
解析萨顿提出了基因位于染色体上的假说，摩尔根通过果蝇杂交实验进行了证明。
答案 C
2、关于右图中细胞的叙述，正确的就是（).
A、含2对同源染色体
B、含1对同源染色体
C、含2对等位基因
D、含1个四分体
解析图中细胞含2对同源染色体,1对等位基因,不含四分体.
答案 A
3、如图所示某生物正在进行分裂的细胞,等位基因A与a位于染色体
的位置（不考虑交叉互换）可能就是()。
A、A位于①上,a位于⑤上
B、A位于⑤上，a位于⑦上
C、A与a分别位于⑤与⑧上
D、A与a分别位于②与⑥上
解析等位基因位于同源染色体上。
答案 C
4、右图表示一对同源染色体及其上的等位基因,下列说法中错误的就是
(）.
A、来自父方的染色体与来自母方的染色体之间发
生了交叉互换
B、B与b的分离发生在减数第一次分裂
C、A与a的分离发生在减数第一次分裂
D、A与a的分离发生在减数第一次分裂与减数第二次分裂
解析从图中可以瞧出1与2为同源染色体，在1与2的非姐妹染色单体间发生了交叉互换,所以1上基因的组成为AaBB,2上基因的组成为A abb.A与a的分离不仅发生在减数第一次分裂后期同源染色体的分离时,还会发生在减数第二次分裂后期着丝点一分为二时。
答案 C
5、下列关于等位基因与同源染色体的关系的叙述,正确的就是（多选）(）。
A、等位基因位于同源染色体的相同位置上
B、位于同源染色体的相同位置上的基因一定就是等位基因
C、等位基因位于非同源染色体上
D、果蝇的生殖细胞中没有等位基因
解析等位基因位于同源染色体的相同位置上,果蝇生殖细胞中无同源染色体。
答案AD
6、右图就是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果,下列有关该图说法正确的就
是（)。
A、控制朱红眼与深红眼的基因就是等位基因
B、控制白眼与朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定
律
C、该染色体上的基因在果蝇的每个细胞中都能表达
D、该染色体上的基因呈线性排列
解析等位基因应该就是位于同源染色体的同一位置上、控制相对性状的基因，
等位基因的遗传符合基因分离定律，故A、B错;在个体发育过程中基因选择性表达,故C
错。
答案 D
二、非选择题（共2小题,共26分）
7、（11分）果蝇的红眼（A)对白眼（a)为显性,长翅（B）对残翅(b)为显性，这两对基因就
是自由组合的.(A—a在X染色体上，B—b在常染色体上)
(1）红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,F1代全就是红眼。
根据所学知识回答问题。
①亲本的基因型就是________.
②若F1代雌雄相交,则所得F2代的基因型有________种,F2代的表现型有________种，分
别就是________.
③F2代的卵细胞及精子中具有A与a的比例分别就是________与________。
（2）红眼长翅的雌果蝇与红眼长翅的雄果蝇交配，后代的表现型及比例如下表。
表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅
雄果蝇 3 1 3 1
雌果蝇 3 1 0 0
①亲本的基因型就是________。
②雄性亲本产生的精子的基因型就是______,其比例就是______。
③若对雌性亲本测交，所得后代雌雄的比例为________.后代中与母本表现型相同的个体
占后代总数的________。
答案(1)①X A X A、X a Y②43红眼雌果蝇、红眼雄果蝇、白眼雄果蝇③3∶11∶1
(2)①BbX A X a、BbX A Y②BX A、bX A、BY、bY1∶1∶1∶1③1∶1错误!
8、（15分)已知果蝇红眼对白眼为显性,其基因位于X染色体上,用A或a表示。
如图表示果
蝇的减数分裂过程。
请回答下面的问题。
（1）图Ⅱ的细胞叫________.
(2）若图示的果蝇与白眼果蝇杂交，后代中出现了红眼,请在Ⅰ图中标出眼色基因。
该果蝇基因型为________。
(3）如果图示的果蝇为红眼,图中Ⅲ的a与一只红眼果蝇的卵细胞结合产生了一只白眼果蝇，则该白眼果蝇的性别就是________。
若b与该红眼果蝇再次产生的卵细胞结合,则发育成的果蝇表现型为________.
(4）请用遗传图解表示出(3）的过程.
解析（1）从题图中Ⅰ的染色体组成可以瞧出，该果蝇有两条异型的性染色体，所以此果蝇性别应为雄性。
(2)因为已知此果蝇为雄性,且控制性状的基因A或a位于X染色体上，所以与它杂交的另一只果蝇为雌性且为隐性性
状,其基因型为X a X a,又因为它们后代出现了红眼果蝇，因此该果蝇基因型为X A Y。
（3）因为题图示中的果蝇为雄性且为红眼，所以其基因型为X A Y，另一只红眼果蝇为雌性,又因为它们产生的后代为隐性性状,所以推知雌性为X A X a，由此知子代隐性个体基因型X a Y为雄性。
b与a类型完全一致，含Y染色体，该红眼雌果蝇再次产生的卵细胞为X A 或X a,所以后代为X A Y或X a Y。
答案(1）次级精母细胞(2)如右图X A Y
（3）雄性红眼雄果蝇或白眼雄果蝇
（4）如下图。