小学科学三年级下册四个单元测试题及答案

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人教版小学三年级下册科学单元测试题及答案全套

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人教版小学三年级下册科学单元测试题及答案全套本文为人教版小学三年级下册科学单元测试题及答案全套。

通过本文,您可以了解到小学三年级下册科学单元测试题及答案的具体内容,帮助您更好地备考和复习。

以小节的方式进行论述,每个小节分别介绍不同的科学单元测试题及其答案。

1. 第一单元:大自然的声音测试题:1. 请问下列哪种动物的叫声是“汪汪汪”?A. 猫B. 狗C. 鸟答案:B2. 大自然中常常可以听到的声音有哪些?答案:鸟叫、风声、雨声、雷声等3. 请问自然中的声音对我们有什么影响?答案:自然中的声音可以使人感到舒适、愉悦,也可以使人保持警觉。

2. 第二单元:光的传播测试题:1. 光可以直线传播吗?A. 可以B. 不可以答案:A2. 请问日光是怎么传播到地球上的?答案:日光是由太阳发出的,通过空气层的穿透和折射,传播到地球上。

3. 光在传播过程中可以被什么障碍物遮挡?答案:光在传播过程中可以被物体所遮挡,比如建筑物、树木等。

3. 第三单元:空气与气象测试题:1. 请问下列哪种气象仪器可以测量温度?A. 气压计B. 温度计C. 风向标答案:B2. 请问海洋对气候有什么影响?答案:海洋对气候有稳定、调节的作用,可以使气候变得温和。

3. 气象预报的作用有哪些?答案:气象预报可以帮助人们合理安排活动,提前做好准备,还可以保护人们的生命财产安全。

4. 第四单元:生活中的力测试题:1. 下列哪种运动形式不需要力?A. 走路B. 游泳C. 飞行答案:B2. 请问重力是什么力?答案:重力是地球对物体的吸引力,是一种万有引力。

3. 请问力的大小和什么有关?答案:力的大小和物体的质量以及施力物体与受力物体之间的距离有关。

5. 第五单元:物体的特性测试题:1. 请问下列哪种物体是不透明的?A. 玻璃B. 木材C. 铁答案:C2. 请问物体的颜色是由什么决定的?答案:物体的颜色是由物体表面反射或吸收的光决定的。

3. 请问物体的硬度是什么特性?答案:物体的硬度是指物体抵抗外力压缩和形变的能力。

苏教版科学小学三年级下册单元检测试题附答案(全册)

苏教版科学小学三年级下册单元检测试题附答案(全册)

苏教版科学三年级下第一单元《植物的一生》测试卷班级_________ 姓名_________一、填空题(每空2分,共30分)1、番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方,需要充足的_______。

2、苹果、枣、冬瓜和蚕豆的种子各有特点,其中_______的种子前端有种脐。

3、种子发芽需要的条件是______、______和适宜的______。

4、植物的______通常生长在地下,连接根和叶的部分是植物的______。

5、植物的茎具有输送______的作用。

6、玉米、杨树的花被称为______花,桃、油菜的花被称为______花。

7、果实由______和______两部分组成。

8、花、果实、种子属于植物的_______器官,根、茎、叶属于植物的_______器官。

9、木兰、百合、玫瑰等植物的传粉方式是_______。

二、判断题,对的打√,错的打✘。

(每题2分,共20分)1、番茄适合在春季栽种,夏季和秋季也可以种植。

()2、种好番茄需要按照正确的方法来播种,按照番茄的习性来照料。

()3、一般来说,番茄种子比黄瓜的种子更容易发芽。

()4、番茄和黄瓜的种子用冷水浸泡比较合适。

()5、玉米粒是果实而非种子,花生米是种子而非果实。

()6、根的生理作用为吸收水分及溶解在水中的养料。

()7、把叶子摘掉,植物仍然能活下去。

()8、番茄花既有雄蕊也有雌蕊,而黄瓜花只有雄蕊或只有雌蕊。

()9、常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等。

()10、无籽西瓜和香蕉是种子,不是果实。

()三、选择题,把正确的序号填在括号内。

(每题2分,共20分)1、下面属于果实而不是种子的是()A、胡萝卜B、豌豆C、芹菜2、番茄和黄瓜是靠()繁殖后代的。

A、种子B、根C、叶子3、风媒花的特点是()A、色彩鲜艳,气味芳香,有甜美的花蜜B、花很小,花粉多而轻C、花一般很小,有芳香和甜美的花蜜4、需要人工辅助授粉的植物是()A、丝瓜B、玉米C、大豆5、取一株有茎有叶的植物,插入红颜料水中,过一段时间后()A、茎变红,叶不变B、叶变红,茎不变C、茎和叶都变红了6、植物的叶主要是由()组成。

教科版小学科学三年级下册各章节测试题

教科版小学科学三年级下册各章节测试题

教科版小学科学三年级下册复习资料(二)——必备知识班级:姓名:学号:第一单元植物的生长变化1.有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代,但是,我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。

P22.不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。

P33.播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。

P44.通过观察,我们发现种子萌发先长根,再长茎和叶;植物的根向下的方向生长,根的生长速度快。

P75.植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质,满足植物生长的需要,还能将植物固定在土壤中。

P86.阳光二氧化碳+水——→氧气+养料P11绿叶7. 1771年,英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。

P118. 植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质,绿色植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。

P129. 植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

运输水分的方向是从下向上,运输养料的方向是从上向下。

P1310.在植物生长过程中,花要经过花开花谢的过程,花凋谢后结果;花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分;果实是由花的一部分发育而成的;果实中有种子。

P1511.绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期:种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。

P1712.我们发现随着凤仙花的生长,凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实、种子。

P1813.我们发现凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。

P1814.凤仙花的茎是直立茎,牵牛花的茎是缠绕茎,葡萄的茎是攀缘茎,红薯的茎是匍匐茎。

P20第二单元动物的生命周期1.蚕的生命是从卵开始的。

P222.蚕的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。

P253.养蚕,抽取蚕丝织成丝绸,是我国古代伟大的发明之一。

P284.蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫(蚕蛾)四个不同形态的变化阶段。

蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段,这一过程称为蚕的生命周期。

P325.自然界中的动物都有生命周期,也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。

小学三年级下册科学试题及答案

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小学三年级科学下册科学复习题第一单元目标测试题一、我会填空:1、植物在它们的生命过程中都要经历(出生)(成长)(繁殖)(衰老)直至(死亡)的过程。

2、不同植物的种子,它们的(形状)、(颜色)、(大小)等各不相同。

3、植物的根能够吸收土壤中的(水分)和(矿物质)满足植物的生长需要,还能将植物固定在土壤中。

4、多数植物能自己制造“食物”——(养料),满足植物生长的需要。

5、植物的养料是由绿色的(叶)依靠(阳光)提供的能量,利用(二氧化碳)和(水)制成的。

6、植物的茎具有(支撑植物)及(运输水分和养料)的作用。

7、凤仙花的身体有(根)(茎)(叶)(花)(果实)(种子)六个部分。

8、凤仙花的生长发育需要(阳光)、(土壤)、适宜的(水)和(温度)等。

9、绿色开花植物几乎都是从(种子)开始它们新的生命的。

10、种子萌发先长(根)、再长(茎)、(叶);植物的根总是向(下)生长的,根的生长速度(较快)。

二、我会选择:1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从( D )开始它们新的生命的。

A.根B.茎C.叶D.种子2、我们种下的种子最先长出来的是( A )。

A.根B.茎C.叶3、能够吸收水分和矿物质的是植物的( A )。

A.根B.茎C.叶4、可以制造植物生长所需要的养料的是植物的( C )。

A.根B.茎C.叶三、我会判断:1、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料,并释放出氧气来。

(√)2、植物都是用根来繁殖后代的。

(×)3、不同植物的种子,它们的颜色各不相同。

(√)4、种子萌发时最先长出茎。

(×)5、植物的茎能从上向下将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。

(×)6、植物的茎能从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

(√)四、能力题:1、小朋友们,你们在种植凤仙花时,一定都做好了播种前的准备工作吧,请简要写下来。

答:播种前的准备工作:(1)准备一些凤仙花的种子。

三年级科学下答案

三年级科学下答案

三年级科学下答案The document was prepared on January 2, 2021三年级下科学课程标准达标练习题第一单元一、我是知识小百科 21分1、指南针是中国古代四大发明之一.2、世界上最早的指示方向的仪器是司南 .3、推和拉都会产生力,推力和拉力具有大小和方向 .4、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次,就做成了小磁针.5、指南针是根据磁铁能指示南北的性质制成的.在使用它时,首先要把指南针放平 ,等指南针停止摆动时,就能指出南北方向.6、天平是人们根据杠杆尺的平衡原理制成的.它是称量物品质量的仪器.7、磁铁指南的一端叫南极,用S 表示;指北的一端叫做北极,用 N表示.8、当我们在桌面或地面上推或拉一个物体时,会感到费力,这是因为物体与桌面或地面之间有摩擦力.二、火眼金睛 14分1、早在③多年前我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器司南.①1000②500③20002、物体越①,摩擦力越大;物体越②,摩擦力越小 . ①重②轻3、使用天平时,我们必须用①取砝码. ①镊子②手4、摩托车之所以能够减震,是人们利用了弹簧具有②的性质. ①弹力②弹性5、天平称量物品时,右盘放① . ①砝码②物品6、条形磁铁, ②磁性最强. ①中间②两端7、当两个磁铁相互接近时,同极① ,异极② . ①相斥②相吸三、我是小法官 12分1、弹簧发生形变时,会产生弹力. √2、摩擦力对人们的生活只有不利的一面. ×3、环形磁铁没有南北极. ×4、我们穿的鞋子底部设有花纹,是为了增大鞋底与地面的摩擦力. √5、推能产生力,而拉不会产生力. ×6、物体与物体接触面越粗糙,摩擦力越大. √四、在括号中标识出天平各部分的名称 10分指针、托盘、游码、底座、砝码五、名词简答 8分1、弹力:像弹簧这样,压缩或拉伸时,会产生一种要恢复原来形状的力,这就是弹力.2、摩擦力:阻碍物体相对运动的力就是摩擦力.六、我是小小科学家 20分一、摩擦力的大小与什么因素有关请你设计实验证明.1实验课题:摩擦力大小与物体表面光滑程度有关.2实验材料:弹簧秤、木块、粗糙的木板、比较光滑的木板、玻璃板3实验方法和步骤:1、把木块先后放在粗糙木板、比较光滑木板和玻璃板上拖拉,用弹簧秤分别测出所需拉力.2、比较三次实验的结果得出结论.4实验现象及结论:玻璃板上拉力最小,粗糙木板上拉力最大.表面越粗糙摩擦力越大.二、一块磁铁,如果没有标明南北极,你有方法分辨出它吗说说你的做法和依据.答:用一根细线系在磁铁的中间,悬挂起来,等磁铁静止后,指南的一端是南极,指北的一端是北极.这是依据磁铁能指示南北方向的原理来判断的.七、我思考,我回答 10分1、举两三例说一说:摩擦力在生活中的利弊答:摩擦力对人们的生活既有有利的一面,也有不利的一面.例如:鞋底、轮胎上的花纹是为了增大摩擦力,旱冰鞋、轮轴的设计是为了减小摩擦力.2、磁铁有那些用途举两三例说一说.答:磁铁的用途非常广泛.例如:冰箱门上有磁铁,磁性围棋利用了磁铁,文具盒中有磁铁,喇叭里有磁铁…….八、展示台 5分动手做个指南针.简介你制作的方法步骤.答:1、用磁铁沿同一个方向把缝衣针摩擦几十次,使缝衣针磁化,做成小磁针2、把摩擦好的缝衣针插在吹塑纸上.3、把它放在水中,转动盛水的容器,观察针尖的指向.4、根据针尖的指向,在容器边上贴上东西南北.三年级下科学课程标准达标练习题第二单元一、知识小百科 22分1、太阳是银河系中一颗普通的恒星,大约有 50 亿岁了,估计它的寿命还有 50 亿年.2、太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥 .3、产生影子的两个条件是光和不透明的物体 .4、在圭表中,是用圭来度量正午时的表投放影子的长度.5、太阳的表面温度大约有 6000 ℃,内部温度大约有1500万℃.6、早晨,面向太阳去上学,前面是东方 ,背面是西方,左面是北方 ,右面是南方.7、在使用圭表时,人们是通过正午时,表投放在圭面的影子来判断节气.8、太阳的直径大约是地球的 109 倍;太阳的体积是地球的 130万倍;太阳的质量是地球的33万倍.二、火眼金睛 12分1、圭表能够具体地指示出每一时刻. ×2、现代钟的时针相当于日晷中晷针的影子. √3、制作日晷时,晷针必须垂直于晷盘. √4、太阳是一颗由气体物质构成的星球. √5、制作圭表时,圭与表不必互相垂直. ×6、日晷是测量一天中的时间的. √三、我选择、我快乐 14分1、一天中,阳光下同一物体的影子在②时最短.①早晨②正午③傍晚2、下面的计时工具中,用太阳计时的是③ . ①现代钟②沙漏③日晷3、太阳是一颗恒星,它所在的星系是太阳系. ①太阳系②银河系4、圭表必须①放置. ①南北②东西5、下面的计时工具中,能够用来判断24节气的是① .①圭表②日晷6、构成太阳的主要物质是② . ①氦气②氢气7、下面两组计时工具中,计时原理相同的是② .①日晷和沙漏②水钟和沙漏四、名词简答 4分日晷:日晷又称日规,是我国古代利用日影测量时刻的一种计时仪器五、我是小小科学家 16分请你写出模拟日晷计时的过程写出思路即可1用圆规将白纸·泡沫塑料剪成圆形并黏在一起.2将大铁钉固定在圆心位置,做一个日晷.3将日晷至于太阳底下,每隔一小时在日晷上画出影子的样子,并注明时间.4次日将日晷放在同一个位置,观察影子的样子是否跟昨日一直.5待定确定后使用日晷计时要与钟表计时作对比.六、我思考,我回答 12分1.太阳是一个怎样的星体太阳是银河系中一颗普通的恒星,大约有50亿岁.太阳是一个旋转的高密度炽热的气球体,大部分气体是氢气,其次是氦气.太阳表面的最高温度大约是6000℃,内部温度大约是1500万℃.太阳表面经常出现太阳黑子、耀斑和日珥.太阳直径大约是地球的109倍,体积是地球的130万倍,质量是地球的33万倍.2.日晷和圭表有什么区别日晷是我国古代理由日影测量时刻的一种计时仪器.圭表是中国古代重要的天文仪器之一,是用来度量正午的日影长度.七、小发明 12分动手制作一个自己喜欢的计时工具1制作材料:蜡烛、钟表、火柴火机2制作步骤:1点燃蜡烛.2在老师或家长的帮助下,对照钟表,测出一定时间内蜡烛燃烧掉多少.通过推算,在盛夏的蜡烛上做上半小时、一小时…的标记,这样,一个简单的蜡烛钟就做好了.3制作结果:蜡烛燃烧的速度和实践成正比一样4制作感悟:通过制作蜡烛钟,只要我们积极动脑,主动制作,亲自动手,成功是属于我们的八、展示台 8分略三年级下科学课程标准达标练习题第三单元一、我是知识小百科 15分1、灯泡是把电能转化为光能的用电器;风力发电机是把风能转化为电能的机器.2、大物理学家伏特在 1799 年,终于研究出了世界上第一个长时间的持续的电源——伏打电堆,接着又发明了伏打电池.3、铜、铁因为容易导电,所以属于导体;木块、橡胶因为不容易导电,所以属于绝缘体.4、电池有两个极,正极用符号+表示;负极用符号-表示.5、开关能接通或断开电路,控制用电器工作.6、一个物体如果能使电流通过,我们就说这一物体能够导电 .7、一个完整的电路,必须包括电源、开关、导线和用电器 .8、手电筒中的灯泡之所以会亮,因为它有一个完整的电路 .二、火眼金睛 10分1、伏特是③的物理学家. ①美国②英国③意大利2、用湿布擦拭带电的灯泡,这种做法② . ①对②不对3、下面属于导体的是①④;属于绝缘体的是②③.①铝②玻璃③塑料④银4、人体、大地和不纯净的水都是① . ①导体②绝缘体5、伏特研究发现,把两种不同的金属片放入一种①液体中,连接成一个电路就能产生电能. ①酸性②碱性③纯净水三、我是小法官 10分1、一只开关只可以控制一盏灯泡. ×2、社会越发展,人们对电的依赖性就越强. √3、电源、开关、导线、用电器构成一个完整电路. √4、塑料、橡胶、大地是绝缘体. ×5、在社会生活中,导体的作用大,绝缘体的作用小. ×五、我是小小科学家 30分1.请你设计一个苹果电池.写出设计思路即可答:把铜片和锌片插在苹果里,用导线把他们和小灯泡连接成电路,发现小灯泡亮了起来.2、用两节电池,两个开关,两只灯泡和足够的导线,设计一个电路,让两个开关分别控制两只灯泡的亮灭.以上两种连法均可.六、我回答得最好 15分1、导线的外表通常要包括一层塑料或其他材料做成的皮,这是为什么答:导线的外皮起到绝缘的作用,防止漏电和触电.2、把你了解的大发明家福特的故事写出来,与同学们交流.答:伏特是意大利的物理学家、发明家.他在1799年研制出了第一个长时间的持续电源——伏打电堆,接着又发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池——伏打电池.3、怎样做到安全用电答:人体大地都导电,修理电器要断电,徒手不能摸电线,电线不做晾衣杆.湿手不能碰开关,不到树下去避雨,不在高压线下玩,用电常识记心间.七、展示台 10分你了解半导体吗答:导电性介于导体和绝缘体中间的物体叫做半导体.例如:硅、锗等等.半导体在电子技术领域应用十分广泛.三年级下科学课程标准达标练习题期中测试题一一、我是知识小百科 19分1、大物理学家伏特在 1799 年,终于研究出了世界第一个长时间的持续的电源——伏打电堆,接着又发明了伏打电池.2、世界上最早的指示方向的仪器是司南 .3、太阳是银河系中一颗普通的恒星,大约有50 亿岁了,估计它的寿命还有50 亿年.4、电池有两个极,正极用符号+表示;负极用符号-表示.5、推和拉都会产生力,推力和拉力具有大小和方向 .6、太阳的直径大约是地球的 109 倍;太阳的体积是地球的130万倍;太阳的质量是地球的33万倍.7、磁铁指南的一端叫做南极 ,用 S 表示;指北的一端叫做北极 ,用N 表示.二、我选择、我快乐 12分1、天平称量物品时,右盘放① . ①砝码②物品2、早在2000多年前,我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器司南.①1000 ② 500 ③ 20003、圭表必须南北放置. ①南北②东西4、构成太阳的主要物质是② . ①氦气②氢气5、伏特是意大利的物理学家. ①美国②英国③法国6、下面属于导体的是①④;属于绝缘体的是②③.①铝②玻璃③塑料④银三、火眼金睛 12分1、环形磁铁没有南北极. ×2、物体与物体接触面越粗糙,摩擦力越大. √3、太阳是一颗由气体物质构成的星球. √4、日晷是测量一天中的时间的. √5、一只开关最多可以控制两盏灯泡. ×6、在社会生活中,导体的作用大,绝缘体的作用小. ×四、名词简答 10分1一块磁铁,如果没有标明南北极,你有方法分辨它吗说说做法和依据.1,.用一根细线系在磁铁中间,指南的一端为S极,指北的一端为N极.依据是磁铁总是有指示南北的性质.3.拿一块标有N、S极的小磁针,用小磁针的N极靠近这块磁铁的一端,如果相吸,磁铁的这端是S极,另一端就是N极;如果相斥,那么磁铁的这端是N极.依据是同名磁极相排斥,异名磁极相吸引的特性.2.用缝衣针制作一个指南针,回答下列问题:制作题目:指南针的制作制作材料:磁铁、缝衣针、吹塑纸、水、容器、写有“东西南北”的纸片制作步骤:1用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次使缝衣针磁化,做成小磁针;2把磨好的小磁针插在吹塑纸上;3把它放在水中,转动盛水的容器,观察针尖的指向;4根据指针的指向,在容器边上贴上:“东西南北”制作效果:指南针制作成功,能够正确指示南北方向.制作感悟:任何形状的磁铁都具有指示南北方向的特性,即它们都有N、S极六、我思考、我回答 12分1导体和绝缘体谁的本领大说说你的观点1导体是把电输送到人们需要的地方,绝缘体是阻止电流输送到人们不需要它的地方.2假如没有导体,电流就无法传送到需要它的的地方;假如没有绝缘体,我们的生活又会到处充满危险.3我们应充分认识到它们的区别与联系,让他们更好的为我们的生活服务.2怎样正确使用天平1把天平放在牢实平整的桌面上;2把待称量的物品请放在左托盘内,用不锈钢的镊子夹取砝码,轻放在右托盘中间;每次称量完毕,应把砝码放回砝码盒中,把游码移回零处.七、展示台 10分设计一个装置使高处落下的鸡蛋不易摔破.1在鸡蛋落下的地方放一桶水,水的表面再放一块泡棉,鸡蛋落在泡棉上就不容易摔破了.2用棉花把鸡蛋包上厚厚的一层,用橡皮筋牢牢固定住,然后把鸡蛋从高处落下,掉在铺满塑料泡沫的漏网上,这样鸡蛋就不容易摔破.三年级下科学课程标准达标练习题期中测试题二一、我是“小百科全书” 16分1、一个完整的电路,必须包括电源、开关、导线和用电器四部分 .2、太阳从诞生到现在已经有 50亿年了,估计它的寿命还有 50亿年.3、太阳的表面温度大约有 6000 ℃,内部温度大约有 1500万℃.4、磁铁指南的一端叫做南极,用S 表示;指北的一端叫做北极,用N 表示.5、推力和拉力也有大小和方向6、伏特是意大利物理学家、发明家,他发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池——伏打电池.二、我选择、我快乐 12分1、用湿布擦拭带点的电器 ,这种做法② . ①对②不对2、下面两组计时工具中,计时原理相同的是②①日晷和沙漏②水钟和沙漏3、世界上最早的指示方向的仪器是① .①司南②罗盘4、在圭表中,是用来度量正午时的中影子的长度.①圭②表5、下面属于导体的是①④;属于绝缘体的是②③.①铝②玻璃③塑料④银6、指南针是③古代四大发明之一. ①美国②日本③中国三、我是小法官 12分1、现代钟的时针相当于日晷中晷针的影子. √2、一只开关可以控制两个或更多灯泡的亮灭. √3、纯净水是导体. ×4、摩擦力对人们的生活既有有利的一面,也有不利的一面. √5、我们穿的鞋子底部设有花纹,是为了增大鞋底与地面的摩擦力. √6、太阳是一颗由气体物质构成的星球. √四、我会答 10分五、我是科学家 20分 1.略2.摩擦力的大小与什么因素有关系设计实验证明写出方法步骤即可1把相同的木块先后放在粗糙的木板、较光滑的木板和非常光滑的塑料板上拖拉,用弹簧秤分别测出所需的拉力.2比较三次的实验结果.3物体表面越粗糙,摩擦力就越大.六、画一画 10分七、我思考,我问答 10分1.太阳是一个怎样的星体太阳是银河系中一颗普通的恒星,大约有50亿岁.太阳是一个旋转的高密度炽热的气球体,大部分气体是氢气,其次是氦气.太阳表面的最高温度大约是6000℃,内部温度大约是1500万℃.太阳表面经常出现太阳黑子、耀斑和日珥.太阳直径大约是地球的109倍,体积是地球的130万倍,质量是地球的33万倍.2怎样做到安全用电结合自己说一说电源线不要超负荷使用;正确安装使用总保险与分户保险;不能在高压线下放风筝、钓鱼;不能用湿手巾擦灯泡或带电擦灯泡;不要私自乱接电,接线要连接,并且切断电源;杜绝各种形式的违章用电.八、展示台 10分1用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次使缝衣针磁化,做成小磁针;2把磨好的小磁针插在吹塑纸上;3把它放在水中,转动盛水的容器,观察针尖的指向;4根据指针的指向,在容器边上贴上:“东西南北”。

2020小学三年级下册科学试题及答案

2020小学三年级下册科学试题及答案

2020小学三年级科学下册科学复习题第一单元目标测试题一、我会填空:1、植物在它们的生命过程中都要经历(出生)(成长)(繁殖)(衰老)直至(死亡)的过程。

2、不同植物的种子,它们的(形状)、(颜色)、(大小)等各不相同。

3、植物的根能够吸收土壤中的(水分)和(矿物质)满足植物的生长需要,还能将植物固定在土壤中。

4、多数植物能自己制造“食物”——(养料),满足植物生长的需要。

5、植物的养料是由绿色的(叶)依靠(阳光)提供的能量,利用(二氧化碳)和(水)制成的。

6、植物的茎具有(支撑植物)及(运输水分和养料)的作用。

7、凤仙花的身体有(根)(茎)(叶)(花)(果实)(种子)六个部分。

8、凤仙花的生长发育需要(阳光)、(土壤)、适宜的(水)和(温度)等。

9、绿色开花植物几乎都是从(种子)开始它们新的生命的。

10、种子萌发先长(根)、再长(茎)、(叶);植物的根总是向(下)生长的,根的生长速度(较快)。

二、我会选择:1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从( D )开始它们新的生命的。

A.根B.茎C.叶D.种子2、我们种下的种子最先长出来的是( A )。

A.根B.茎C.叶3、能够吸收水分和矿物质的是植物的( A )。

A.根B.茎C.叶4、可以制造植物生长所需要的养料的是植物的( C )。

A.根B.茎C.叶三、我会判断:1、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料,并释放出氧气来。

(√)2、植物都是用根来繁殖后代的。

(×)3、不同植物的种子,它们的颜色各不相同。

(√)4、种子萌发时最先长出茎。

(×)5、植物的茎能从上向下将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。

(×)6、植物的茎能从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

(√)四、能力题:1、小朋友们,你们在种植凤仙花时,一定都做好了播种前的准备工作吧,请简要写下来。

答:播种前的准备工作:(1)准备一些凤仙花的种子。

教科版科学三年级下册一至四单元试卷及答案

教科版科学三年级下册一至四单元试卷及答案

教科版科学分单元(1—4)单元复习要点教科版科学三年级下册第一单元试卷及答案一、填空。

1.植物在它们的生命过程中都要经历( )、( )、( )、 ( )直至(死亡)的过程。

2.我们发现凤仙花的生长发育需要( )、( )、()、( )和( )等。

3.植物的光合作用不仅为植物制造( ),还为我们人类和动物制造( )和( )。

二、判断题。

(正确的打“√”错误的打“×”)1.经过科学家多年的研究,发现植物都能自己制造"食物"——养料,满足植物生长的需要。

( )2.不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色是相同的。

( )3.种子在土壤中是先向上长出茎,发育成幼芽,再长根。

( )4.绿叶是植物的“食品加工厂”。

( )5.所有的植物都是用种子来开始它们的新生命的。

( )6.有些种子太小了,我们要用显微镜看。

( )7.凤仙花的果实是由雌蕊发育来的。

( )8.所有的植物都有它的生命周期。

( )三、单项选择题。

1.凤仙花的身体由( )个部分组成。

A.4B.5C.62.牵牛花的茎是( )。

A.直立茎B.缠绕茎C.攀缘茎D.匍匐茎3.解剖凤仙花应()撕下花的各个部分。

A.从内到外B.从外到内4.凤仙花的播种方法是()。

A.选种-放土-下种-浇水B.选种-下种-放土-浇水C.选种-放土-浇水-下种5.凤仙花的果实是()的。

A.椭圆B.圆C.圆柱形四、简答。

(35分)1.植物的根有什么作用?(15分)2.植物的茎有什么作用?(20分)一单元答案一、填空。

1.植物在它们的生命过程中都要经历(出生)、(成长)、(繁殖)、 (衰老)直至(死亡)的过程。

2.我们发现凤仙花的生长发育需要(适宜的水分)、(空气)、(温度)、(阳光)和(土壤)等。

3.植物的光合作用不仅为植物制造(养料),还为我们人类和动物制造(食物)和(氧气)。

二、判断题。

(正确的打“√”错误的打“×”)1.经过科学家多年的研究,发现植物都能自己制造"食物"——养料,满足植物生长的需要。

小学科学三年级下册四个单元测试题及答案

小学科学三年级下册四个单元测试题及答案

小学科学三年级下册四个单元测试题及答案小学科学三年级下册第一单元测试题年级姓名一、单项选择题。

1、植物的()能够吸收水分和矿物质,还能将植物固定在土壤中。

A、绿叶B、花C、根D、果实E、茎2、植物的()可以制造植物生长所需要的养料。

A、绿叶B、花C、根D、果实E、茎3、植物的()具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。

A、绿叶B、花C、根D、果实E、茎4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代,但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从()开始他们的新的生命的。

A、根B、茎C、叶D、花E、种子5、植物的这些养料是由植物绿色的()依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳喝水制成的。

A、根B、茎C、叶D、花6、1771年,英国科学家普利斯特利发现()可以更新空气。

后来,实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。

A、草本植物B、木本植物C、绿色植物D、开花植物7、植物的茎能()将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个部分;()将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

A、从左向右B、从上向下C、从右向左D、从下向上8、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子,是一种常见的()。

A、开花植物B、常绿植物C、草本植物D、木本植物9、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长,这样的茎叫();牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长,这样的茎叫();葡萄的茎攀缘在其他物体上生长,叫();红薯的茎平卧地面蔓延生长,叫()。

A、匍匐茎B、攀缘茎C、缠绕茎D、直立茎二、多项选择题。

1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期:()A、种子萌发B、幼苗生长C、营养生长D、开花结果2、绿色开花植物有()等器官。

A、根B、茎C、叶D、花E、果实F、种子3、植物在生长过程中需要()等条件。

A、阳光B、土壤C、适宜的水分D、温度4、植物在它们的生命过程中都要经历()的过程。

A、出生B、成长C、繁殖D、衰老E、死亡5、做好凤仙花播种前的准备工作:()A、准备一些凤仙花的种子B、查阅凤仙花的有关资料C、了解凤仙花的栽培方法D、准备播种所需要的材料和工具6、种植植物是一项长期的观察研究活动,需要做好()等多项工作。

人教版小学科学三年级下册各单元测试题(全册)

人教版小学科学三年级下册各单元测试题(全册)

人教版小学科学三年级下册各单元测试题(全册)第一单元海洋与鱼1. 海洋覆盖了地球的大约多少?请填写数字。

2. 鱼是通过哪部分身体呼吸的?请填写正确答案。

- A. 嘴巴- B. 皮肤- C. 鳃3. 下面哪种动物属于鱼类?请填写正确答案。

- A. 鲸鱼- B. 海豚- C. 鲤鱼4. 下面哪项不是鱼的特征?请填写正确答案。

- A. 有鳞片- B. 有鳃- C. 有脚5. 请说出一种生活在海洋中的鱼类,可以填写鱼的名称。

第二单元鸟的生活1. 鸟类的前肢演化成了什么?2. 鸟类通常用什么方式繁殖?请填写正确答案。

- A. 下蛋- B. 胎生- C. 孵化3. 下面哪个不属于鸟类的特点?请填写正确答案。

- A. 有羽毛- B. 有嘴巴- C. 有鳞片4. 鸟类的翅膀主要用来做什么?请填写正确答案。

5. 举例说明一种能够飞翔的鸟类,可以填写鸟的名称。

第三单元昆虫和植物1. 下面哪个不属于昆虫的特点?请填写正确答案。

- A. 有触角- B. 有六条腿- C. 有羽毛2. 昆虫主要通过什么方式进行繁殖?请填写正确答案。

3. 下面哪个不属于植物的特点?请填写正确答案。

- A. 有叶子- B. 有茎- C. 有根4. 植物通过什么进行光合作用?请填写正确答案。

5. 请说出一种昆虫的名称。

第四单元动物的饮食1. 食草动物主要以什么为食?请填写正确答案。

2. 食肉动物主要以什么为食?请填写正确答案。

3. 杂食动物主要以什么为食?请填写正确答案。

4. 请说出一种食草动物的名称。

5. 请说出一种食肉动物的名称。

第五单元生活中的触觉1. 触觉是我们通过什么感受到的?请填写正确答案。

2. 下面哪个不属于触觉的作用?请填写正确答案。

- A. 感受温度- B. 感受触摸- C. 感受声音3. 请说出一种生物在生活中主要依靠触觉的例子。

第六单元能量传递1. 下面哪个不属于食物链中的消费者?请填写正确答案。

- A. 草- B. 兔子- C. 狮子2. 生物通过什么方式获取能量?请填写正确答案。

新苏教版小学三年科学下册单元测试题附答案(全册)

新苏教版小学三年科学下册单元测试题附答案(全册)

二、判断题,对的打√,错的打✘
1、水瓶树因其树干酷似水瓶的得名。(

2、仙人柱为适应沙漠生活没长叶子。(

3、雪松耐旱抗低温,可以生活在高山地区。(

4、椰子树生长在海边有利于种子的传播。(

5、冬天,杨树的叶子全部落光。(

6、大叶黄杨叶子终年不落。(

7、芦荟和石莲花也可以生活在沙漠中。(

8、仙人掌的茎和芦荟的叶中都贮藏大量的水分。(

A.高山寒冷的气候
B.干旱的沙漠气候
C.雨水充足的热带沿海气候
5、下列不是常青树的是(

A.大叶黄杨
B.雪松
C.杨树
6、下列表述不正确的一项是(

A.大叶黄杨的叶子比杨树叶子光滑
B.大叶黄杨的叶子一年四季不落
C.杨树落叶后第二年春天还会发芽
7、胡杨树的生活环境是(

A.干旱的沙漠
B.热带草原
C.高山地区
A.果实 B.种子 C.根 5、番茄的成熟一般需要的天数是( )
A.50-80 B.60-100 C.70-90 6、“探究种子发芽的条件”这个实验中,需要把瓶盖拧紧,理由不恰当的是( )
A.整齐美观 B.防止瓶内水分蒸发 C.防止种子掉出瓶 7、下列不属于植物果实的是( ) A.松子 B.苹果 C.黄瓜

A.都有通气组织
B.都有气囊
C.都柔软透明
15、下列属于沉水植物的是(

A.金鱼藻
B.浮萍
C.莲
16、下列植物中可能是水中植物的是(

A.山坡上肥沃土壤中的植物
B.小河淤泥里的植物
C.操场上的绿色植物

三年级下册科学练习题

三年级下册科学练习题

三年级下册科学第一单元测试题及答案1.(植物的生长)离不开土壤,在(田野)、(花圃)、(水塘边)等地方有土壤。

2. (蚯蚓)、(屎壳螂)、(青蛙)、(蚂蚁)是土壤中常见的小动物。

3.土壤是由(水)、(空气)、(沙)、(黏土)和(腐殖质)组成的混合物。

4.用纸巾包住土块,使劲握一握,摊开纸巾,有(黄色潮湿印迹),说明土壤里有(水)。

5.把硬土块放入水中,有(气泡)冒出,说明土壤里有(空气)。

6.用玻璃棒搅拌放入土块的水,水变(浑浊),静置后,出现(分层),上层较小的颗粒是(黏土),下层较大的颗粒是(沙粒)。

7.取一些土壤,放在火上烧一烧,闻到一股(刺激性气味),说明土壤中有(腐殖质)。

8. (陶器)、(砖瓦)都是土壤烧制出来的。

9.土壤固体中的大颗粒为(沙粒),中等颗粒为(粉粒),细小颗粒为(黏粒)。

11.人们根据三种土粒(含量)的不同,将土壤分为三类︰沙粒含量特别多的是(沙土),黏粒含量特别多的是(黏土),而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是(壤土)。

12. (沙)土渗水性最大,因为它的颗粒(最大),(黏)土渗水性最小,因为它的颗粒(最小)。

13.用(观察)、(触摸)、(握团)等方法可以比较沙土和黏土的不同。

14.土壤可分为(表层土)、(下层土)。

15.表层土的养分来自(腐烂的动植物的遗体),它们被称为(腐殖质)。

16. (腐殖质)是植物生长的必需肥料。

(腐殖质)越多,,土壤越肥沃。

17. (喷洒农药)、(抛撒垃圾)、(开窑烧砖)、(开山毁林)等活动都会破坏土壤。

18.为了保护家乡的土壤,我们应该(植树造林)、(环保宣传)。

二.选择题1.检验土壤中有沙粒和黏粒的实验是(⑵)⑴把土块放入盛水的烧杯中,看是否有气泡冒出。

⑵把土块放入盛水的烧杯中,.用玻璃棒搅拌均匀,沉淀后看颗粒分布情况。

⑶把干燥的土块放入石棉网上烧,当土块冒烟是能闻到臭味。

2.腐殖质是由(⑵)变成的。

⑴泥土⑵动植物遗体⑶塑料袋3.能够改良土壤,并在成肥中发挥作用的是⑴蜗牛⑵蚂蚁⑶蚯蚓4.能保护家乡土壤活动是(⑵)⑴挖土烧砖⑵植树造林⑶过量喷洒农药5.下列各项中,(⑶)不会造成土壤污染。

新版冀教版科学三年级下册单元测试卷(全册含答案)

新版冀教版科学三年级下册单元测试卷(全册含答案)

三年级科学下册第一单元测试卷班级:姓名:一、填空(40分)1.生物能( ),能( ),生长过程需要( )和( )。

2.树的茎很( ),茎上有皮;草的茎很( ),容易切开。

3.草本植物指具有( )的植物,如( )、( )、蒲公英、( )等;木本植物指具有( )的植物,如( )、桃树、( )等。

4.蒸馏水是指( )经过一种分离工艺,去掉其中的矿物有机物等,获得的比较( )的水。

5.( )是枸杞的成熟果实。

枸杞分布广泛,宁夏的枸杞品质最好。

它是( )两用的植物,适量食用有益健康。

6.经济作物是指具有某种特定( )的农作物。

经济作物按其用途分为( )、( )等。

7.根据体内是否有脊柱,动物可以分为( )和( )。

8.动物的皮肤,有的( ),有的有( ),有的有鳞片,还有的有( )。

9.我国一级保护动物有( )、( )、( )等。

10.昆虫身体分为( )、( )、( )三部分,具有( )对足,( )对翅,( )对触角。

11.昆虫的( )就是它的“鼻子”,极其灵敏。

12.目前已发现的昆虫有( )种,是世界种类最多的动物。

13.昆虫的眼睛包括( )和( ),复眼由许多( )的小眼组成。

一般昆虫都有( )对复眼,头顶上还有1到3个背单眼。

二、判断(10分)1、大豆种子在没有水的环境中也能发芽。

()2、大树和小草都有绿色的叶子,都会开花结果,只有高矮不同。

()3、蒸馏水里没有营养物质。

()4、我们的衣食住行与植物息息相关。

()5、薄荷和三七既是药材,又是经济作物。

()6、金鱼、蝗虫、鸟都属于脊椎动物。

()7、珍稀动物有很高的价值,所以我们应该把它们保护起来。

()8、昆虫是人类的好朋友,包括蚊子也是,所以蚊子应该受到保护。

()9、蜘蛛的体型较小,它也是昆虫。

()10、所有生物的生长都需要空气。

()三、选择(20分)1、下列属于生物的是()。

A B C D2、毛绒玩具和生物的区别主要在于()。

A.外形特征B.有无生命C.能否运动3、下列植物中具有草质茎的是(),具有木质茎的是()。

(完整版)苏教版三年级科学下册第1--5单元测试题及答案

(完整版)苏教版三年级科学下册第1--5单元测试题及答案

(完整版)苏教版三年级科学下册第1--5单元测试题及答案苏教版三年级科学第⼀单元测试题班级:姓名:等级:⼀、对号⼊座(将合适的科学关键词填写在相应的横线上)。

同学们在这⼀单元⾥接触到了很多的科学名词,并认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。

请将它们对号⼊座吧!科学关键词:蚯蚓、喷洒农药、⼟壤、壤⼟、抛洒垃圾、蒸发⽫、腐殖质、种植绿肥、黏⼟、烧杯、收集树叶和粪便沤肥、开窑烧砖、酒精灯、沙⼟、开⼭毁林、放⼤镜科学现象和客观事物:1、⼈类和动植物共同的家园:⼟壤。

2、图1所⽰的是实验室常⽤的加热的⼯具:酒精灯。

3、常见的三类⼟壤:沙⼟、黏⼟、壤⼟。

4、植物⽣长的必须肥料:腐殖质。

5、对贫瘠的⼟壤加以改良的⽅法:种植绿肥、收集落叶、粪便沤肥。

6、图2所⽰是⽼师给我们做实验时⽤来⼲燥⼟壤的仪器:蒸发⽫。

7、⼟壤天然的“犁”:蚯蚓。

图3图1图2图48、⼈类对⼟壤的破坏⾏为:喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖、开⼭毁林。

9、图3是我们为了⽐较沙⼟和黏⼟的不同⽽借助的观察⼯具:放⼤镜。

10、图4是实验室⾥常⽤的盛液体的容器:烧杯。

11、适宜⼤多数植物⽣长的⼟壤:壤⼟。

12、⼟壤中渗⽔性能最强的⼟壤是:沙⼟。

⼆、⽕眼⾦睛(把正确答案的序号填在括号⾥,看谁找的准⼜快)1、下列⼩动物在⼟壤⾥⽣活的是( A 、B )。

A. B.C. D .2、腐殖质是由( B )变成的。

A.泥⼟B.动植物遗体C.塑料袋D.岩⽯3、能够改良⼟壤,并在成肥中发挥重要作⽤的是( C )A.蜗⽜B. 蚂蚁C.蚯蚓D.青蛙4、能保护家乡⼟壤的活动是( C )A. B.蚯蚓鱼屎壳郎挖⼟烧砖抛洒垃圾翠鸟C. D.5、⽐较沙⼟、黏⼟和壤⼟的渗⽔性时,保持相同的量是( ABC )A.相同多的⼟B.倒⼊相同多的⽔C.同时把⽔倒⼊D.⼟的颗粒要相同6、三种⼟壤中渗⽔性最差的⼟是( A )A.沙⼟B.黏⼟C.壤⼟三、实验对对碰(把实验的具体操作、所观察到的实验现象和要研究的问题对应连接起来)实验操作实验现象要研究的问题四、⼩⼩分析家。

新教科版小学科学三年级下册单元测试题附答案(全册)

新教科版小学科学三年级下册单元测试题附答案(全册)

第一单元单元测试班级:姓名:学号:一、填空题(22分)1、选择的参照物不同,对同一个物体运动状态的判断结果可能也会()。

2、人在行走时,身体的运动形式是(),手臂的运动形式是()。

3、车轮在地上的运动是(),滑冰时冰刀在冰面上的运动是()。

[填“滚动“或“滑动”]4、在相同距离下,所用的时间越(),物体运动的速度越快;在相同时间内,经过的距离越长,物体运动的速度越()。

5、六棱柱在斜坡上运动时,当坡度较低时,六棱柱的运动形式是(),当坡度增大到一定程度时,六棱柱的运动形式会变成()。

6、组装“过山车“轨道时,我们应先从()开始组装,沿着设计的轨道路线,搭建到”过山车“的(),[填”起点“或”终点“]这样既能有效避免因为材料不足而导致不能完成”过山车“的情况,又能提高效率。

[填”起点“或”终点“]二、判断题。

(10分)1、有的物体是永远不会运动的,如楼房、树木。

()2、参照物必须是绝对静止的物体。

()3、描述一个物体的位置,只需说明方向即可。

()4、站在自动扶梯上的人是静止的。

()5、桌球的运动是直线运动。

()6、橡皮、铅笔和乒乓球在斜面上的运动都是滑动的。

()7、高度越高,木块在斜面上运动的速度越慢。

()8、物体运动的快与慢是相对的。

()9、组装“过山车“时高度够高就是好。

()10、要确定“过山车“的位置,首先钉确定方位。

()三、选择题。

(22分)1、“小红家在小明家正东方向300米处”在这句话中,( )是参照物。

A. 300米B.小明家 C、小红家2、要描述一个物体的位置,一般要选择另一个( )为参照物。

A. 假设不动的物体B.高大的建筑物 C、颜色鲜艳的物体3、滚动的易罐的运动轨迹是( )。

、、440分钟,丙用了36分钟,( )的速度最快,( )的速度最慢。

A. 甲B.乙 C、丙5、下列关于弹簧摇马的运动,说法正确的是( )。

A. 弹簧摇马各个部分都是摆动B. 弹簧摇马各个部分都是振动C、弹簧摇马人马身是摆动,弹簧是振动6、两个物体之间的位置关系没有变化,说明两个物体( )。

教科版科学小学三年级下册单元测试卷含答答案(全册)

教科版科学小学三年级下册单元测试卷含答答案(全册)

教科版科学三年级下第一单元《物体的运动》测试卷班级________ 姓名________一、填空题(每空2分,共30分)1、物体的______和它在斜面上的运动有关。

2、指尖陀螺和悠悠球的共同运动形式是_______。

3、两人静止不动时,用______和_______来描述自己的位置。

4、按照运动的形式,物体的运动可以分为平动、_______、滚动、______和摆动。

5、运动路线是直线的运动叫________,运动路线是曲线的运动叫________。

6、物体在斜面上有______和______两种基本的运动方式。

7、物体运动的快慢可以用______来衡量。

8、“过山车”的运动过程中包括______运动和______运动两种运动方式。

9、“过山车”的运动状态可以用______、______和快慢来描述。

二、判断题,对的打√,错的打✘(每题2分,共20分)1、“过山车”轨道长度不变,起点越高,小球运动速度越快。

()2、“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”的歌词中,竹排和青山都是运动的。

()3、在同一座大桥上正常行驶的行人、自行车和汽车,运动速度最快的是汽车。

()4、在奔跑100米的动物运动大会上,猎豹用了5秒,羚羊用了6秒,羚羊的速度最快。

()5、运动相同的距离,可以用比较运动时间来比较运动的快慢。

()6、如果将斜面的一端抬高,物体在斜面上的运动速度不变。

()7、体育比赛时,观众和裁判所用的比较快慢的方法相同。

()8、在“我的位置在操场东南方约45米处”的描述中是以操场为参照物的。

9、彬彬跑了100米,波波跑了50米,彬彬的速度快。

()10、测量过山车轨道长度利用细绳和软尺,测量小球运动时间用秒表。

()三、选择题,把正确的序号填在括号内。

(每题2分,共20分)1、下列办法中,不能加快过山车速度的是()A、抬高起点位置B、减少弯道数量C、增加轨道长度2、运动速度最快的交通工具是()A、轮船B、飞机C、高速列车3、我们站在自动扶梯上,可以跟电梯一起上楼。

2020新苏教版小学科学三年级下册全册复习试卷及答案(含实验探究)

2020新苏教版小学科学三年级下册全册复习试卷及答案(含实验探究)

2020新苏教版小学科学三年级下册全册复习试卷及答案(含实验探究)第一单元植物的一生1.番茄喜欢生长在(温暖)且有点潮湿的地方,需要充足的(阳光)。

(60-100)天可以成熟。

适合在(春季)栽种,夏季和秋季也可以种植。

2.植物的种子在(有水分)(有适宜的温度)(有空气)的条件下会发芽。

3.有的植物(有)种子,有的植物(没有)种子。

4、观察西红柿和黄瓜的种子,可以发现它们都是扁扁的,但更圆的是(西红柿)的种子,更细长的是(黄瓜)的种子。

5.把种子播种在地里,在合适的情况下就能够(发芽)。

6.西红柿喜欢生长在(温暖)且有点潮湿的地方,需要充足的(阳光)。

7.植物的种子在(有水分)(有适宜的温度)(有空气)的条件下会发芽。

8.我们可以通过查阅(资料)、请教(有经验的人)、自己做(实验)等方法,了解更多的种植西红柿和黄瓜的知识。

9.我们可以通过测量幼苗(高度)的方法,或者通过画(图)的方法来记录幼苗的成长。

10.植物的根通常生长在(地下),根将植物牢牢地固定在(土壤)中,同时又从土壤中吸收植物生长所必需的(水分)和(养料)11.连接根和叶的部分是植物的(茎),它承担着(运输)的任务——把土壤中的养料从(根部)运送到(叶)中去,又把(叶)制造的“食物”传送给植物的(其他部分)12.如果把幼苗的叶子都摘光,植物就(不能)成活。

13.植物的根、茎、叶分别负责(吸收)(输送)(制造养料),根、茎、叶都属于植物的(营养)器官。

14.叶子都是由(叶柄)和(叶片)两部分构成,叶片上有(叶脉)。

15.番茄花既有雄蕊也有雌蕊,中间是(雌)蕊,四周有一些(雄)蕊。

16.有的黄瓜花只有雌蕊,是(雌)花;有的黄瓜花只有雄蕊,是(雄)花;黄瓜的雌花后面有一根未来的(小黄瓜)。

17.桃、油菜、玫瑰、百合的花依靠昆虫传粉,它们以鲜艳的花瓣、芬芳的气味或甜美的花蜜吸引昆虫,被称为(虫媒花),常见的传粉昆虫有(蜜蜂)(蝴蝶)等。

18.玉米、杨树、水稻、高粱、核桃、松、柏树的花依靠风力传粉,被称为(风媒花),它们一般都很(小),花粉多而轻,也没有花香和花蜜。

粤教粤科版小学科学三年级下册课时同步练习试题(附答案)全册

粤教粤科版小学科学三年级下册课时同步练习试题(附答案)全册

粤教粤科版小学科学三下第一单元第1课时《身边的土壤》练习一.填空题1.种植一盆西红柿我们需要准备、、、西红柿种子、花盆等。

2.是地球上一种重要的资源,种植植物必须把种子埋在它的里面。

3.陆地表面部分覆盖着土壤。

4.大树的根是扎在中的,汲取养分和水分,生长。

5.我们生活的、、、等都离不开土壤,它是非常重要的。

二.判断题1.土壤无处不在,我们脚下踩的都是土壤。

()2.植物的生长必须有土壤才行。

()3.土壤是我们生活中重要的资源,土壤中的养分可以供小麦生活生长。

()4.我们的煤炭是从土中挖出来的,所以煤炭是从土里长出来的。

()5.土壤是蔬菜生长的必须条件。

()三.选择题1.下列不能找到土壤的做法是()A.在小河边B.去商场里C.去田野里2.土壤在我们身边到处存在,下列关于土壤的描述正确的是()A.我们的校园的绿化带里有土壤B.我们的生活离不开土壤C.我们的教学楼底下是没有土壤的四.实验观察题——观察土壤1.你从采集到了一捧土壤。

2.你从土壤中看到了什么?(写一写)3.观察结论。

答案:一.1.小铲子土壤水2.土壤3.大4.土壤5.衣食住行二.1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√三.1.B 2.C四.1.校园树底下2.腐烂的树叶虫子虫子卵树根等3.观察土壤能发现除了有植物生长的痕迹,有的还能发现其它生物的存在。

粤教粤科版小学科学三下第一单元第2课时《土壤的组成》练习一.填空题1.土壤中主要有、、、腐殖质、、沙砾等成分。

2.土壤主要有三种类型:沙质土、壤土、黏质土,请写出下图中土壤对应的名称:()()()3.沙粒含量较多的是。

4.沙粒、粉粒、黏粒含量差不多的是。

5.黏粒含量较多的是。

6. 粗糙,细腻;握成团,发现不能,可以。

二.判断题1.土壤里面是没有石块的,小石块不是土壤的组成成分。

()2.所有的土壤中的颗粒都是一样的的。

()3.黏质土的黏粒最多,用手握一握不能成团。

()4.将土壤放入水中时要轻轻的放入,防止溅出水。

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小学科学三年级下册第一单元测试题年级姓名一、单项选择题。

1、植物的()能够吸收水分和矿物质,还能将植物固定在土壤中。

A、绿叶B、花C、根D、果实E、茎2、植物的()可以制造植物生长所需要的养料。

A、绿叶B、花C、根D、果实E、茎3、植物的()具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。

A、绿叶B、花C、根D、果实E、茎4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代,但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从()开始他们的新的生命的。

A、根B、茎C、叶D、花E、种子5、植物的这些养料是由植物绿色的()依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳喝水制成的。

A、根B、茎C、叶D、花6、1771年,英国科学家普利斯特利发现()可以更新空气。

后来,实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。

A、草本植物B、木本植物C、绿色植物D、开花植物7、植物的茎能()将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个部分;()将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

A、从左向右B、从上向下C、从右向左D、从下向上8、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子,是一种常见的()。

A、开花植物B、常绿植物C、草本植物D、木本植物9、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长,这样的茎叫();牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长,这样的茎叫();葡萄的茎攀缘在其他物体上生长,叫();红薯的茎平卧地面蔓延生长,叫()。

A、匍匐茎B、攀缘茎C、缠绕茎D、直立茎二、多项选择题。

1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期:()A、种子萌发B、幼苗生长C、营养生长D、开花结果2、绿色开花植物有()等器官。

A、根B、茎C、叶D、花E、果实F、种子3、植物在生长过程中需要()等条件。

A、阳光B、土壤C、适宜的水分D、温度4、植物在它们的生命过程中都要经历()的过程。

A、出生B、成长C、繁殖D、衰老E、死亡5、做好凤仙花播种前的准备工作:()A、准备一些凤仙花的种子B、查阅凤仙花的有关资料C、了解凤仙花的栽培方法D、准备播种所需要的材料和工具6、种植植物是一项长期的观察研究活动,需要做好()等多项工作。

A、管理B、观察C、记录D、播种7、做观察记录要注意将播种凤仙花、芽出土、出现花芽、开花、果实成熟的准确时间记录下来,还可以用()等方式写观察日记。

A、数字B、文字C、图画D、照片三、填空题。

1、一颗种子在()的条件下能够萌发、长成一棵植物,这棵植物又能结出许多种子,植物的物种就是这样不断繁衍的。

2、植物的()有自己特殊的结构,这种结构与它们在植物的生长过程中所承担的功能相适应。

3、植物萌发先长(),再长茎、叶,根总是向()生长的,根的生长速度()。

4、植物的花都要经历花()花()的过程。

5、花谢后结果,果实是由()发育来的。

6、任何植物的茎上都有“()”它是茎最本质的特征。

四、判断题。

1、不同的种子,它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。

()2、植物的茎能够吸收土壤中的水分和矿物质,满足植物生长的需要,还能将植物固定在土壤中。

()3、经过科学家多年的研究,发现多数植物能自己制造“食物”——养料,满足植物生长的需要。

()4、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料,并释放出氧气来。

()5、植物茎的形态多种多样,高的150余米,直径粗达10米以上;矮的只有几厘米;没有茎的植物是极为罕见的。

()小学科学三年级下册第二单元测试题年级姓名一、单项选择题。

1、人和动物通过()使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡,并得以不断延续。

A、出生B、生长发育C、繁殖D、死亡2、蚕是一生要经过()次变化的昆虫。

A、一B、四C、八D、多3、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段,这个全过程就是蚕的生命周期。

蚕的生命周期大约为()天。

A、30B、56C、65D、3654、完全变态的昆虫的一生和蚕一样,要经历卵、幼虫、蛹和成虫四种形态;不完全变态的昆虫一生经历卵、幼虫和成虫三个阶段。

常见的昆虫中,蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子,以及各种甲虫都是()的。

A、变态B、完全变态C、不变态D、不完全变态二、多项选择题。

1、蚕的一生是不断生长变化的,要经历()四个不同形态的变化阶段。

A、卵B、蛋C、蚕D、蛹E、蚕蛾2、蚕的一生会经历()四个阶段,这个过程称为蚕的生命周期。

A、出生B、生长发育C、繁殖D、衰老E、死亡3、从小蚕孵出开始,观察、测量小蚕的生长变化情况并记录下来。

还可以采用()等方式记录小蚕的生长变化。

A、拍照B、画图C、写观察日记D、制作标本4、我们认为:()等,都会影响蚕的生存。

A、食物B、气温C、有害气体D、疾病5、()是保证我们正常生长发育的重要条件。

A、合理的膳食B、足够的营养C、充足的休息D、加强体育锻炼6、人的一生有两副牙齿,一副乳牙,一副恒牙。

牙齿的生长过程可分为三个阶段:()A、乳牙阶段B、混合牙阶段C、恒牙阶段D、磨牙阶段三、填空题。

1、蚕的生命是从()开始的,一个()就是一个生命。

2、蚕卵近似(),看上去很像小米粒,宽约1毫米,厚约0.5毫米。

刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的,经1天~2天变成淡红色、浅褐色,再经3天~4天变成灰绿色或紫黑色,以后不再发生变化。

3、养蚕窍门:小蚕爱吃()。

它一出生就要及时用毛笔或羽毛轻轻地要把它刷到()上;要让小蚕吃饱吃好,()要新鲜并保持干燥,切成碎片或条;经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶,保持小蚕“房间”的清洁;把小蚕放在()流通的地方,不要在养蚕的房间喷撒杀虫剂。

4、蚕生长到一定阶段,会长出新皮,换下旧皮,这叫()。

5、从卵里出来的蚕是蚕的(),蚕蛾是蚕的()。

6、蚕的一生经历了()、()、()、()四个阶段。

7、蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命的(),蚕生长发育到一定的阶段就会变成蛹,从蛹里出来的蚕蛾交配产卵,蚕蛾的死亡是蚕生命的()。

8、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同,从一种形态变成了另外一种形态,这种变化叫做()。

四、判断题。

1、自然界中的动物都有生命周期,也都要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段。

()2、人也要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段,人和动物一样也具有生命周期。

()3、人和动物寿命的长短与生活环境无关。

()4、自然界中的动物有很多种,它们身体的外形、结构以及生活习性千差万别,所以,并不是所以的动物都要经历出生、出生到死亡的全过程。

()5、这个过程就是动物的生命周期。

()6、对于不同的动物,这个过程的长短和变化是相同的。

()7、有的数小时,有的长达几百年;有的形态变化不大,有的在生命的不同阶段形态有很大的差异。

()8、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸,是我国的伟大发明之一。

()9、自然界中没有动物的一生要经过变态。

()10、在人的一生中,有两个时期长得最快。

第一个时期是出生前后,即胎儿期到出生后1岁,短短的1年零六个月,身高和体重都飞速增长。

第二个时期是青春发育期,即10岁~20岁间。

()小学科学三年级下册第三单元测试题及答案年级姓名一、单项选择题。

1、对一个物体来说,物体失去热量,温度();物体获得热量,温度()。

A、没有变化B、下降C、有变化D、上升2、水的状态变化与()有关。

A、温度B、气候C、热量D、环境3、从不同的角度看温度计的液面,可以读出几个不同的温度。

我们应选择哪个角度观察温度计上的读数作为测得的温度呢?()A、俯视B、平视C、仰视D、斜视4、我们通过实验和观察,发现()的水能凝固成()的冰,()的冰能融化成()的水;()的水会蒸发成()的水蒸气,()的水蒸气又会凝结成()的水。

A、液态B、动态C、固态D、静态E、气态F、变态5、大约在1593年,意大利科学家()发明了世界上第一支温度计。

A、华伦海特B、摄尔休斯C、阿尔伯特D、伽利略二、多项选择题。

1、水在自然界有()三种存在状态。

A、液态B、动态C、固态D、变态E、气态F、静态2、使用温度计前需要弄清楚的问题:()A、这是一支摄氏温度计吗?即温度的单位是摄氏度吗?B、温度计上的每一个刻度表示多少度?C、它能测量的最高温度是多少?D、它能测量的最低温度是多少?3、测量水温的方法:()A、手拿温度计的下端B、手拿温度计的上端C、将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁D、视线与温度计持平E、在液柱不再上升或下降时读数F、读数时温度计不能离开被测的水三、填空题。

1、物体的冷热程度,我们称为(),通常用(摄氏度()来表示,物体的()可以用()进行测量。

2、通过测量一个物体的()变化,可以知道这个物体失去热量还是获得热量。

3、水的三种状态之间可以相互(),这使水在自然界中产生了()运动。

4、物体的冷热也总是在变化着:一杯热水会慢慢地变(),而电水壶里的水又在慢慢地变()。

水冷到一定的程度会结成(),而电水壶里的水烧开了,又会变成()冒出来。

5、25摄氏度可以写成(),()可以读为25摄氏度。

6、零下8摄氏度可以写成(),()可以读为零下8摄氏度。

7、当环境温度低于(),水的温度下降到(),开始结冰,从液体状态变成固体状态。

8、当环境温度高于(),冰的温度升至()时开始融化;并在融化过程中,温度会长时间保持在(),直至完全融化成冰。

9、水变成水蒸气的过程,我们叫做()。

10、由于盛水的玻璃杯使它周围空气中的水蒸气冷却下来,因而在杯壁上形成了小水滴。

空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴,这种现象叫()。

四、判断题。

1、我们的身体时刻感受着周围环境的冷热,有时候觉得冷,有时候觉得热。

()2、虽然水蒸气的微粒太小,但是我们还是有办法看见。

()3、从水里蒸发出来蒸气遇到较冷的玻璃杯就会冷却下来,变成人们看得见的水滴。

()4、物质之所以存在三种状态,是因为构成它们的微粒运动的方式不同。

()5、已知的大多数物质,在温度或压力变化到一定程度时都会发生状态的变化。

()6、专门用来测定人体温度的温度计叫体温计。

由于人的温度变化有一定的范围,体温计的刻度一般在35℃~42℃之间,每一摄氏度细分为10个小格,所以,测定的温度更加精确。

()小学科学三年级下册第四单元测试题年级姓名一、单项选择题。

1、磁铁能指南北方向。

指南的磁极叫南极,用“()”表示;指北的磁极叫北极,用“()”表示。

A、NB、MC、SD、W2、两块磁铁的磁极相互吸引时,有时会往一块吸,我们叫它们相互();有时会往外推,我们叫它们相互()。

A、接近B、排斥C、排挤D、吸引3、我们把两个相同的磁极叫(),不相同的磁极叫()。

A、南极B、北极C、同极D、异极4、很早以前,人们在寻找铁矿时,发现了一种能吸铁的矿石,他们把这种矿石叫做()A、磁铁B、吸铁石C、磁石D、铁矿石二、多项选择题。

新课标第一网1、用指南针定方向的方法:()A、把指南针盒放平,让磁针自由转动。

B、待磁针停止摆动后,转动指南针盒,使方位盘上标明的南(S)、北(N)方向与磁针指的南、北方向一致。

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