人教版《道德与法治》七年级下册单音与和声课件

在学习生活中集体规则和个性
化间，还有很多冲突，这些冲
突很正常，但我们应该怎么去 解决呢？
二.如何处理个人意愿与集体规则的冲突？ 人教版《道德与法治》七年级下册7.1单音与和声课件(共20张PPT)
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从 集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿 的合理性和实现的可能性，我们就可能找 到解决冲突的平衡点。
要求：1.二分之一小组讨论交流， 2.1号和2号组织，大号先说，小号补充 3.组长注意讨论的结果。
时间：30秒构思，2分钟小组讨论
人教版《道德与法治》七年级下册 7.1 单音与和声 课件(共20张PPT)
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此观点是错误的。 ① 在集体中，个人利益与集体利益本质
ABC
CCB
（1）①个人与集体相互依存。②只有维护集体利益，个人 利益才有保障。 （2）①在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的， 但是，在某些时候也会发生矛盾。②当个人利益与集体利益 发生矛盾时，我们要以集体利益为重，坚持集体主义原则。 ③坚持集体主义并不是只顾集体利益，不顾个人利益。正当、 合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。④当个人利益 和集体利益发生矛盾时，需要从多方面周全地考虑并做出妥 善处理。
候课要求
•1、端正坐姿，振奋精神，进入学习状态； •2、准备好道德与法治课本、双色笔； •3、看单元知识结构图，理清知识结构，弄 清知识点之间的内在联系；认真看老师发 的“复习导读”（或“自学导读”）。
第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章
Hale Waihona Puke Baidu7.1 单音与和声
学习目标
1.了解集体主义原则 2.掌握个人意愿与集体规则间的辩证 关系 3.掌握集体利益和个人利益的关系
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• 案例 某班为了评选上优秀班级，提高成 绩到第一。规定每天做好事为班级，在班 级里禁止说话，必须去用功，埋头学习。
• 你怎么看待此案例？
不合理
用恰当的方式表达自 己的意见，提出积极 的改进建议。
• 二人这样做对吗？为什么呢？
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不对 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一 致的.应把集体利益放在个人利益之上，坚持集 体主义.
学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾冲 突时，冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
上是一致的.应把集体利益放在个人 利益之上，坚持集体主义. ② 承认个人利益的合理性、保护个人正 当利益，反对只顾自己不顾他人的个 人的极端个人主义。
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做好自己， 遵守规则
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• 案例 小明与小亮是班级里的班干部，平常 关系不错，可是有一次老师把办黑板报的工 作交给了二人，二人因为在办黑板报过程中 采用谁的方案而发生了矛盾，结果不欢而散 ，黑板报也未办完，影响了班级的考核。
以通过恰当的方式表达自己的意见,提 出积极的改进建议。 ③应把集体利益放在个人利益之上，坚持 集体主义。 ④学会处理与他人的各种关系。
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深入学习
“坚持集体利益，就不能有个人利益。允许个人利 益存在，必然影响集体利益。”怎样看待此观点？
单 音 与 和 声
课堂小结 个人意愿与 一致 集体规则 冲突
让集体和 声更美
个人利益与集体利益 个人与他人关系
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当堂训练
● 要求：1、合上课本，不讨论，不抄袭，限时10分 钟，独立完成；
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心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人 之间的矛盾做有损集体利益的事情。
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怎样让集体更和谐/怎样让和声更美？
① 尽力做好自己,遵守规则。 ② 对于集体要求中存在的不合理因素,可
2、要认真审题，规范答题，工整书写；提前完成的同 学做好总结复习。
3、向考试一样对待，相信你一定能够考出理想成绩。
•对改试卷要求：拿出红笔，前后桌评分选择题； 按照答案和评分标准，把总分写到总分栏内，评 完的同学举左手示意；
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我们也乐于去做
当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够 保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护.
要求穿这个
想穿这个
出现了冲突
一.个人意愿与集体规则的关系？
① 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能 够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和 维护。
② 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个 性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
自学指导
阅读课本62-66页的内容，完成以下问题 1.个人意愿与集体规则的关系？ 2.如何处理个人意愿与集体规则的冲突？ 3.如何让集体的和声更美？ 自学要求：认真阅读思考，标记相关内容，分要点、抓关
键词快速理解、背记。 自学以后，找学生回答。
时间：6分钟 检测要求：声音洪亮，层次分明，简洁明了
为我们创造了一个良好的环境