七年级上册历史第一课完整版

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七年级上册历史第一课完整版ppt课件

山顶洞人的生活想像图
2005年12月,山顶洞人兔骨饰品“出土”
骨针
这说明山顶洞人已掌握磨光和钻孔技
术
.
山顶洞人头盖骨化石这说明山顶洞人已懂得爱美
装饰品
想一想：
山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？
体质进步：模样和现代人基本相同
工具制作掌握磨制和钻孔技术技术：人工取火，会捕鱼
2、人和动物的根本区别在于（ A ）
A、会不会制造工具 B、是否使用打制石器 C、能否使用天然火 D 懂不懂磨制石器
3．我国境内目前已确定的最早人类是（ A ）
A．元谋人 B.北京人 C．山顶洞人 D.蓝田人
4．我国人类社会形成过程中，最早使用火的是（ A ）
A.元谋人 B.蓝田人 C．北. 京人 D．山顶洞人
第一课
祖国境内的远古居民
.
人类从哪里来？
.
神创论
亚当夏娃
.
中国人说
.
土俗造说人天
地开辟，未有人民，女娲抟黄
西方人说
.
——
神说要有光。就有了光。
《圣经》
:
人类到底是如何出现的呢？
达尔文的
人是由古猿《物进化而来
种起源 .
从猿到人的. 演化示意图
.北京人过着群居生活（这是由于当时生产力水平的极端低下和环境险恶所决定的。）
.靠采集、狩猎生活 .属于原始人群时期。 .知道用火（天然火）还会保存火种
.
.
驱
享
赶
用
野
熟
兽
食
照明防寒
发挥你的想像

人教版历史七年级上册第1课课件

山顶洞人头部复原像山顶洞人的骨针和装饰品
山顶洞人的生活
小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活情况的历史书籍时，了解到有一群距今约三万年的远古人，模样与现代人基本相同，已掌握磨光和钻孔技术，并已会人工取火。你认为这群远古人应是（ C ） A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.类人猿
请同学们阅读课本 P3—4有关北京人的课文内容，找出下列问题的答案： 1、发现地点 2、年代 3、体质特征 4、使用的工具 5、生活状况 6、火的使用
二、北京人 1、发现地点：北京西南周口店的山洞里。距今约七十万年至二十万年。 2、年代： 3、体质特征：保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具。 4、使用的工具：北京人将石块敲击成粗糙的石器，把树枝砍成木棒，凭着极原始的工具同大自然进行艰苦的斗争。
上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽宏蛇。 ——《韩非子》
动脑筋
想象一下，北京人的一天是怎样生活的？
P3 动脑筋答：清晨，北京人伴着太阳的升起出发了，青壮年手拿木棒开始追逐山林中的野兽。只见他们快速地奔跑，十几个人围住一头肿骨鹿，有用木棍击打的，有用石头丢的，肿骨鹿渐渐失去了抵抗能力，成为北京人的第一个猎物。没有出去打猎的妇女、老人和孩子们也没有闲着，他们成群结队地采摘野果，并用保留下来的火种烤熟了来吃。落日的余晖斜斜地射入洞中，打猎归来的北京人与洞内的人们围坐在火堆旁，分享着捕获的猎物。
义务教育课程标准实验教科书
中国历史
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ZHONGGUOLISHI

七年级上册历史

第一单元中华文明的起源第一课祖国境内的远古居民一、元谋人：⑴发现地点：云南省元谋县。

⑵距今年代：约一百七十万年。

⑶生产生活：会制造工具，知道用火。

（会不会制造工具是人和动物的根本区别）⑷历史地位：是我国境内已知的最早人类。

（人类是由类人猿进化而来）二、北京人：⑴发现地点：北京西南周口店的山洞里。

⑵距今年代：约七十至二十万年。

⑶生产生活：会制造和使用工具，会使用天然火和保存火种，过群居生活。

⑷历史地位：是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。

三、山顶洞人：⑴发现地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴。

⑵距今年代：约三万年。

⑶生产生活：用打制石器，掌握磨光和钻孔技术。

会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。

会与别的原始人群交换生活用品。

生活的集体——氏族。

第二课原始的农耕生活一、河姆渡原始居民：（南方的代表）⑴地点：长江流域（浙江余姚河姆渡）。

⑵距今年代：约七千年。

⑶种植作物：水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。

（南方雨水多，气候温暖）⑷生产生活：使用磨制石器，用耒耜耕地。

住干栏式房子（南方多雨潮湿，干栏式可以通风防潮），过定居生活，会挖掘水井，饲养家畜，会制陶器，还会制作简单的玉器和原始乐器。

二、半坡原始居民：（北方的代表）⑴地点：黄河流域（陕西西安附近半坡村）。

⑵距今年代：约五六千年。

⑶种植作物：粟，我国是世界上最早培植粟的国家。

（粟，北方通称谷子，去壳后叫小米）⑷生产生活：使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜开垦土地，用石刀收割庄稼。

饲养猪狗等动物，用骨制箭头、鱼叉、鱼钩打猎捕鱼。

主食有粟，副食有鱼、肉、蔬菜等。

住半地穴式房子（北方寒冷，干燥），能制造色彩鲜丽的彩陶，会纺线、织布、制衣。

三、大汶口原始居民（北方）⑴地点：山东泰安大汶口。

⑵距今年代：约四五千年。

⑶生产生活：用磨制石镰、石锄，陶器有黑陶、白陶。

私有财产和贫富分化出现。

第三课华夏之祖一、炎帝：⑴黄河流域著名部落首领，曾与黄帝部落联合在涿鹿一战中大败东方的蚩尤部落。

七年级上册历史第一课课件

掌握夏、商、西周的政治制度和经济状况。
理解春秋战国时期的变革和影响。
分析秦朝统一的意义和影响。
02 古代史概述
史前时期
史前时期
史前时期的科技与文化
指人类有文字记载之前的时期，包括石器时代、青铜时代和铁器时代等。
在史前时期，人类在科技与文化方面取得了许多重要成就，如火的使用、原始艺术、神话传说等。
05 古代史的影响和意义
对现代社会的影响
01
02
03
科技发展
古代史上的许多发明和创造，如造纸术、指南针等，对现代科技发展产生了深远影响。
文化传承
古代文明留下了丰富的文化遗产，如诗词、音乐、艺术等，对现代文化的发展和传承具有重要意义。
社会治理
古代的政治、法律制度等对现代社会治理提供了借鉴和启示，有助于完善现代社会的治理体系。
中世纪时期重要事件
拜占庭帝国的兴起与衰落
拜占庭帝国在5世纪建立，成为了欧洲文化的代表之一，但在15世纪逐渐衰落。
十字军东征
从11世纪到13世纪，欧洲基督教国家发动了针对穆斯林的十字军东征，对中东地区造成了深远的影响。
蒙古帝国的兴起与衰落
13世纪，蒙古帝国崛起并征服了欧洲大片领土，但到14世纪逐渐衰落。
分析和解决问题的能力。
增强文化素养
了解古代文明和文化遗产，有助于提高个人的文化素养和审美水平。
塑造价值观
通过学习古代历史人物的品质和精神，有助于塑造个人的价值观和人生观。
06 总结与思考
本课总结
01
02
03
04
秦朝的统一
秦始皇统一六国的历史背景、过程和影响。
秦朝的政治制度

七年级历史上册第1课《中华大地的远古人类》课件北师

对世界文明的影响
01
02
03
人类起源的探索
中华大地的远古人类对于人类起源的探索具有重要意义，为世界文明史的研究提供了宝贵的资料。
文化交流的促进
远古人类在与其他地区的交往中，促进了不同文化的交流与融合，推动了世界文明的发展。
人类历史的完善
中华大地的远古人类对于完善世界历史体系、丰富世界文明多样性具有重要意义。
七年级历史上册第1课《中华大地的远古人类》课件
目
CONTENCT
录
• 引言 • 远古人类的出现与演化 • 中华大地的远古人类 • 远古人类的文化与科技 • 中华大地的远古人类的影响 • 总结与思考
01
引言
本课目标
了解中华大地远古人类的基本情况，包括起源、发展历程和主要特点。
掌握远古人类在中华大地上的重要贡献和影响，理解其在中华文明史上的地位。
远古人类的宗教与信仰
自然崇拜
远古人类对自然力量和现象产生崇拜之情，认为自然界的力量能够影响人类的命运和生存，因此产生了各种自然崇拜和祭祀活动。
图腾崇拜
远古人类认为某些动物或植物与自己有特殊的关系，将其作为部落或家庭的守护神，形成了图腾
崇拜的文化现象。
祖先崇拜
远古人类认为祖先的灵魂能够保佑家族和子孙的平安和繁荣，因此产生了祖先崇拜的文化现象。
05
中华大地的远古人类的影响
对中华文明的影响
中华文明的起源
中华大地上的远古人类是中国历史的起点，他们为中华文明的起
源奠定了基础。
文化传承
远古人类在长期的生活实践中，创造了著名的华夏文化，成为中华文明的重要组成部分，影响了后世的文化传承。

初中历史人教版七年级上册第一章第一课中国早期人类的代表——北京人课件(共23张PPT)

北京人的 2.生产生活：打制石器群体生活会用火会保存火种特征
3.发现意义：
第1课中学历史教学园地中国早期人类的代表——北京人第1课中国早期人类的代表——北京人
第一单元史前时期
观察北京人头部复原图，对比北京人与现代人，概括北京人的特征
身高平均为157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能直立行走
头部：前额，眉骨，颧骨，鼻骨，嘴部，脑容量。躯干：身高，上肢，下肢，能够。
北京人的 2.生产生活：打制石器群体生活会用火会保存火种特征
3.发现意义：
第1课中学历史教学园地中国早期人类的代表——北京人第1课中国早期人类的代表——北京人
第一单元史前时期
我国已知远古人类的遗址主要分布在黄河和长江流域，这些地区土地肥沃，水源充足，更适合人类生存。黄河、长江是中华民族的母亲河。
第一单元史前时期：中国境内人类的活动
学习目标：
• 1.知道北京人的特征。 • 2.了解北京人发现的意义。 • 3.知道化石是研究人类起源的主要证据。
第1课中国早期人类的代表——北京人
第一单元史前时期
人类究竟是怎样产生的？
女娲抟土造人上帝造人
第1课中学历史教学园地中国早期人类的代表——北京人第1课中国早期人类的代表——北京人
第一单元史前时期
人类究竟是怎样产生的？
人类由古猿演化而来距今300万年左右，直立人距今约20万年，早期智人距今约5万年，晚期智人（现代人）
第课中国早期人类的代表北京人
1.发现多处不同时期的古人类遗址---世界最多之一我国境内的时间：约170万年早期人类地点：云南省元谋县

七年级历史上册第一课

背诵的知识点：
1、会不会制造工具是人和动物的根本区别；
2、元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类；
3、元谋人会制造工具和知道用火；
4、中国是世界上发现远古人类遗址最多的国家；
5、北京人和山顶洞人为记忆重点
骨骼化石、骨针、鱼骨、骨针、装饰品、等
生产生活状况
会制造工具，知道用火
制造使用工具，如石器、木棒等；会使用天然火，会保存火种；通过采集、狩猎获取食物，他们共同劳动、共同分享劳动果实，过着群居生活。
他们打制石器，掌握磨光和钻孔技术；已会人工取火，靠采集、狩猎、捕鱼为生；缝制衣服，懂得爱美，与别的原始人群交换生活用品，进入了氏族公社时期。
元谋人
北京人
山顶洞人
生活时间
距今约170万年
距今约70万年至20万年
距今约3万年
生活地域
云南省元谋县
北京西南周口店龙骨山山洞
北京西南周口店龙骨山的山顶洞穴
体质特征
猿人
保留了猿的某些特征，手脚分工明显
和现代人基本相同
考古发现物
门齿化石、粗糙的石器、炭屑、烧骨
完整的头盖骨化石、骨骼化石、石器、石片、木炭及灰烬堆等
元谋人
北京人Leabharlann 山顶洞人生活时间距今约170万年
距今约70万年至20万年
距今约3万年
生活地域
云南省元谋县
北京西南周口店龙骨山山洞
北京西南周口店龙骨山的山顶洞穴
体质特征
猿人
保留了猿的某些特征，手脚分工明显
和现代人基本相同
考古发现物
门齿化石、粗糙的石器、炭屑、烧骨
完整的头盖骨化石、骨骼化石、石器、石片、木炭及灰烬堆等
骨骼化石、骨针、鱼骨、骨针、装饰品、等

七年级上册历史第一课完整版 ppt课件

第一课
祖国境内的远古居民
七年级上册历史第一课完整版
人类从哪里来？
七年级上册历史第一课完整版
神创论
亚当夏娃
七年级上册历史第一课完整版
中国人说
七年级上册历史第一课完整版
黄俗
土说
造天人地
开辟，
未有人民，女娲抟
西方人说
七年级上册历史第一课完整版
——
神说要有光。就有了光。
2、雷电生火
3、偶然碰撞生火
4、煤的自燃
七年级上册历史第一课完整版
北京人是怎样得到火的?
大自然雷电生火森林草木自然生火露天煤的自然起火偶尔摩擦生火
七年级上册历史第一课完整版
工具：石块
木棒
住处：山群洞居
食物：猎取
采集
七年级上册历史第一课完整版
天然火
火 : 存火种
山顶洞人
时间：距今约3万年
地域：北店京龙西骨南山周山口顶
七年级上册历史第一课完整版
我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
七年级上册历史第一课完整版
元谋人的牙齿化石
元谋人
时间: 距今约170万年
地域: 云南省谋县
地位:
我国境内已知的最早的人类
七年级上册历史第一课完整版
一．我国境内最早的人类名称：元谋人地点：云南省元谋县距今年代：约170万年技能：会制造工具和知道用火
，他穿着兽皮缝制的衣服，手里拿着一把镰刀。他
一个人走到了河边，河边有一棵大树，上面结了很
多野果，毛毛摘了许多果子，他又用镰刀割水稻。
时间过得真快，转眼已到正午，毛毛急忙往回赶，
因为他还有一个重要的任务，看管火种，要是火堆

历史人教部编版七年级(上册)第一课中国境内早期人类的代表——北京人21张(2024版新教材)

学法指导第一步：自学探究————“学法指导”设计学生自读课文，完成主问题1、2、3，并识记。第二步组员：互学讨论————“学法指导”设计小组长主持，组员互相讨论，达成共识
第三步：展学交互————“学法指导”设计 • 声音洪亮，语言流畅 • 认真倾听，积极补充，进行评价。
主问题1、2、3设计意图经历自学、互学、展学的过程，培养学生的自学习惯。并识记基础知识。
学上叫地层。
而生物的坚硬部分如骨骼以及贝壳等，也伴随泥沙慢慢变为地层且像岩石一样坚硬；生物的那些柔软部分，如叶子等，也会在地层中留下印迹。这种伴随地层而形成的留有原生物印迹的石头，
就叫作化石；
（2）化石形成后，无论地球上发生什么样的变化，它都几乎不会改变。所以，化石成了记录地球历史的特别文字。依据这些特别文字，人们
用打制石器。制作石器的技术比较成熟
所处时代：旧石器时代（使用打制石器时代）
世界地位：
北京人是世界上最重要的原始人类之一，周口店遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材
料最齐全的直立人遗址。
（1）化石是怎样形成的？（2）对于我们研究早期人类有什么作用？
（1）生物死亡以后，埋在泥沙里，伴随时间的推移，动、植物尸体就会随着泥沙的沉积慢慢被埋在地层深处。在极少数特殊的环境下，那里压力相当大，温度十分高，沉积的泥沙慢慢变成了一层岩石，地质
族
要
山顶洞穴
证
据
。
材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”
材料二：北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等
材料三：“上古之世，民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”
• （有1过）什在么材样料的过一生所群活述居才的生可险活以恶更。环好境地下生，存北下京去人？只

七年级历史上册第1课课件

山顶洞人头盖骨化石山顶洞人头部复原像
骨针
北京人
山顶洞人
现代人
山顶洞人已经和现代人基本相同
已经有衣服穿
山顶洞人的装饰品
山顶洞人已经有了爱美的意识
海蚶是生活在海里的。在山顶洞人的洞穴里发现海蚶壳说明什么问题？你怎样看？
说明山顶洞人走得很远，很远，已经到了海边。到了海边。
一万多年前北京的地貌同现在基本不对！不对！说明北京当时相同。因此，相同。因此，距海很近，距海很近，因为一万多年前北京的地貌与在山顶洞穴里现在不同。现在不同。发现海蚶壳，发现海蚶壳，只能说明山顶洞人已经走得很远了。很远了。
一、我国最早的人类
元谋人：元谋人：
元谋人的牙齿化石
位于现在的云南省元谋距今一百七十万年。县，距今一百七十万年。
元谋人时期的石器云南省元谋县－云南省元谋县－元谋人发现地
祖国境内的远古居民
1.元谋人留下了哪些活动的痕迹？元谋人留下了哪些活动的痕迹？元谋人留下了哪些活动的痕迹
2.这些痕迹能说明元谋人什么样的生活状况？这些痕迹能说明元谋人什么样的生活状况？这些痕迹能说明元谋人什么样的生活状况
4、周口店北京人遗址1987年被联合国教科文组织列入世界文化遗、周口店北京人遗址年被联合国教科文组织列入世界文化遗产清单，这主要是因为: 产清单，这主要是因为 A、在这里发现了中国境内已知的最早的原始人类化石、 B、在这里发现了人类最早使用的石器、 C、这一遗址在中华人民共和国首都北京市境内、 D、在这里发现和保存了丰富的古人类化石遗址、 5、在我国远古时代最早懂得人工取火的是：、在我国远古时代最早懂得人工取火的是： A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人、、、

新教材七年级历史上第一课中华大地的远古人类(优秀版)PPT课件

17
学生归纳总结，
北京人能直立行走北京人会制造和使用工具北京人使用天然火北京人过群居生活
18
我们的祖先北京人在险恶的环境里，凭着极原始的工具同自然进行着艰苦的斗争，不断进化、进步。那么，十几万年之后的山顶洞人的生产生活状况又是怎样的呢？
19
三、山顶洞人
• 距今时间：距今约3万年 • 发现地点：北京房山周口店龙骨山 • 发现的遗迹：
北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级上册课件
第1课中华大地的远古人类
1
思考：人类是怎样产生的？
2
“人类起源” 说法
古中国：“女娲造人”说代社会西方：“上帝造人”说
3
• （西方）上帝用泥土创造出世上第一个男人亚当，后又取其肋骨创造了女人夏娃，让二人结为夫妻，他们成了人类的始祖，他们生活在伊甸园，生活美满幸福。后来，一条蛇引诱他们偷吃了树上的禁果，他们懂得了爱情、羞耻，心明眼亮，变得聪明起来。但是他们受到了上帝的惩罚，被赶出了伊甸园，到了人间，他们就成了人类的祖先。
山顶洞人
约3万年
年
（1）会制
生产作和使用石
生活
器，主要是刮削器
情况（2）会
使用火
（3）吃野
果和一些小
型动物
（4）群居
（1 ）会打制（1）会制作使用
和使用刮削器、工具多种工具，
砍砸器、尖状能制作骨针，懂
器等石器以及得钻孔
骨器（天然火）（2）缝制衣服和（2）使用火各种装饰品
会保存火种（3）会人工取火
生活器，主要是
情况
刮削器（2）可能
砍砸器、尖状器等石器以及骨器
能制作骨针，懂得钻孔（2）缝制衣服和

新人教版七年级历史上册第一课ppt课件

山顶洞人的生活想像. 图
2005年12月,山顶洞人兔骨饰品“出土”
山顶洞人比北京人有哪些进步之处？
体质特征
工具制造
用火方面
社会组织
保留猿北京人的某些
特征
打制石器
天然火群居
山顶洞人
和现代打制石器人基本磨光钻孔相同技术；骨
针
.
人工取火
氏族
.
群居生活形成早期原始社会
.
我是北京人，我的生活是这样的……
.
山顶洞人的生. 活想像图
.
.
.
名称：山顶洞人
地点：北京西南周口店龙骨山顶洞
距今年代：约三万年
技能：
仍使用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术，并且会
人工取火。
社会生活：氏族（由血缘关系组成）
.
山顶洞人比北京人有哪些进步之处？
北京人还保留了猿的某些特征。
.
距今年代发现地点体貌特征生产生活
约70－20万年
北京西南周口店保留了猿的某些特手脚分工明显打制石器、天然火、群
.
.
驱
享
赶
用
野
熟
兽
ห้องสมุดไป่ตู้
食
照明防寒
发挥你的想像力:北京人是怎样取得天然火的呢？
煤的自燃
雷电生火
.
偶然碰撞生火
森林自燃生火
在遗址中，还发现了虎、豹、熊、鹿、野猪等许多兽骨化石。在这样的环境中，北京人怎样生存下去呢？
.
我国境内最早的人类
名称：元谋人地点：云南省元谋县距今年代：约170万年技能：会制造工具和知道用火

七年级历史第一课

第一部分

第一部分

第一部分

第一部分

第一部分

第一部分

贰

第二部分
第一部分

一、历史邀你探寻真相随着我们理解到人类经验随年代在不同文化、不同社会中展开的过程，我们可以看到人类如何走到今天。对过去的欣赏可以增进我们对当前的理解。二、历史传授生活一课深入探寻过去的故事，涉及到探索各地区各时代人们的性格、道德、才智、创造力、科学和精神。从不同的视角看待生活，让自己去感同身受，可以丰富对生活的理解。三、学历史增益我们对自身的了解了解我们祖先的历史和塑造他们的文化，就是更好地了解我们自己。风俗、信仰、习惯等等，都是代代传承。了解其起源可以颇具启发性。四、学历史促进对现状的理解随着世界局势变得复杂，对历史的了解可以培养出更有智识、更开明的社会成员。历史中也有我们不想重蹈的覆辙，以及积极的经验。但是，如果我们对前代之事浑然不知，就无法以史为监。五、学历史滋养慈悲仁爱之心当你深入探寻过去，探寻其他的文化、功绩、发展、冲突、战争、艺术启蒙，乃至工业化的故事时，你开始在脑海中编织出过去之〝象〞，并看到其与当下的关联。过去的一切引领人类走到今天，塑造了地球上今天为人所知的生活形态。这个故事之洪大，其中有多少动人的故事和人物，理解到这一点，你会开始欣赏差异，并为各时代人类经验的相似之处而惊叹。你会生出同情，慈悲心随之而来。
肆
第一单元介绍
第四部分

第一单元史前时期：中国境内人类的活动
1.元谋人、北京人的演进过程，体现中国大地早期人类进化的轮廓。中华文明遍布各地，呈现了多元发展，互相渗透，融聚一体的特点。 2.中国是世界上原始农业产生最早的地区之一。半坡文化和河姆渡文化分别代表了我国黄河流域和长江流域的早期农业文明。 3.把炎黄作为中华民族的人文始祖,反映这一时代的巨大进步。

中学七年级历史上册第一课(北师大版)

从猿到人的演化示意图中学七年级历史上册第一课（北师大版）
第1课中华大地的远古人类
中学七年级历史上册第一课（北师大版）
从图中你能获取哪些信息？
中学七年级历史上册第一课（北师大版）
我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
原始人类遗址主要分布在大江、大河流域，土地肥沃、水源充足的地区。
中学七年级历史上册第一课（北师大版）
二、北京人北京人是如何被发现的？北京人遗址发现了哪些丰富的资料呢？请同学们在课本中找出北京人的生活地点、时间、以及生活情况。
中学七年级历史上册第一课（北师大版）
照镜子:
拿出你们手中
的镜子,看看镜
子中你的头像
或看看同桌与
北京人头部复
原像有什么不
同?又有什么
经过科学家鉴定，这是远古人类的
牙齿。
这表明元谋人已经知道用火
了
这表明元谋人已经会制造和使用工具
了.
中学七年级历史上册第一课（北师大版）
时间: 距今约一百七十万年
元谋地点: 云南元谋县
人
生产生活情况:
会制造工具,知道用火
会不会制造工具，是人和动物的根本区别。
元谋人是我国境内已知的最早人类
人类进化过程中的一大进步。
中学七年级历史上册第一课（北师大版）
在遗址中，还发现了虎、豹、熊、鹿、野猪等许多兽骨化石。在这样的环境中，北京人怎样生存下去呢？
在这样险恶的环境里，只靠单个人的力量，无法生活下去。因此，他们往往几十个人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居的生活。这就形成了早期的原始社会。
北京人是怎样得到火的呢?北京人用火来做什么呢?火的使用有什么样的意义呢?

(完整版)七年级历史第一课课件PPT

提示：可从北京人的生产生活方面考虑（生产工具、用火情况、社会组织）
讲授新课
无限的想象：
清晨，北京人伴着第一缕阳光出发了。他们中青壮年手拿火把开始追逐山林中的野兽。只见他们快速奔跑着，十几个人围住一头肿骨鹿，有的用木棍击打，有的用石头丢击，肿骨鹿渐渐失去了抵抗能力，成为这群北京人的猎物。留在洞内的妇女、老人和孩子们也没闲着，他们成群结伴的在洞周围采摘野果，并用保留下来的火种烤熟了来吃。
讲授新课
尖状器
刮削器
讲授新课
动脑筋：
想一想，北京人是怎样得到火的? 为什么说火的使用是人类进化过程
中的一大进步？
天然火
1.取暖防寒 2.烤熟食物 3.照明 4.驱赶野兽
火的使用，增强了人们适应自然的能力化过程中的一大进步。
发现地点：北京周口店龙骨山距今时间：距今约70万—20万年体形特征：保留猿的某些特征,能直立行走工具：打制石器,使用天然火,保存火种生产生活：群居生活, 形成早期的原始社会
材料二：恩格斯在《劳动在从猿到人的转变过程明了劳动创造人本身，从而回答了人是由不断的演变的。
讲授新课
一我国境内的早期人类
观察与思考
发现地点：云南元谋县距今时间：距今约170万年工具：能够制作工具，知道使用火意义：是我国境内目前已确认的最早的古人类
会不会制造工具,是人和动物的根本区别
讲授新课
二北京人的发现
观察与思考
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北京人系列化石
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三北京人的特征
观察与思考
古猿头像
北京人头部复原像
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动脑筋：
对比一下，北京人和现代人的头部有什保留了猿的某些特征

部编人教版七年级历史上册课件：第1课中国早期人类的代表——北京人(共14张PPT)

北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上，遗址堆积层厚40多米。最先于 1921年被发现，后来人类学家根据在遗址中发现的 3颗牙齿化石，将活动在这里的古人类命名为“北京直立人”或“北京人”。经测定，北京人生活在距今约70万—20万年。
北京人的特征有哪些？
1、北京人还保留了猿的某些特征，
北京人为了生存，往往几十人住在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活。这样就形成了早期的
原始社会。
煤的自燃
雷电生火
北京人是怎样得到火的呢？又是怎样保存火种？
偶然碰撞生火森林自燃生火
北京人的发现有何意义呢? 北京人是世界上最重要的原始人类之一，它的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义。周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。通过研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的依据。
第一单元史前时期：中国境内人类的活动
第一课中国早期人类的代表——北京人
人类如何起源，历史上有过各种各样的说法。考古学者根据发掘的古人类化石进行研究，发现人类是由古猿逐渐进化而来的。
古人类在中国境内起源于何时、何地、他们的生产、生活状况
又如何呢？
古猿直立人早期智人晚期智人
人类是生物进化的结果，是由古猿的一支发展来的，距今300万年左右。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
经过科学家鉴定，这是远古人类的
牙齿。
石器，这表明元谋人已经会制造和使用工具了。

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（3）北京人过着群居生活，不可能一个人单独行动。
（4）北京人使用打制石器，镰刀是磨制石器。（5）北京人以采集、狩猎为主，那时还没有原始农业，不可能有水稻。
山顶洞人比北京人有哪些进步之处？
山顶洞人的生活想像图
2005年12月,山顶洞人兔骨饰品“出土”
山顶洞人头盖骨化石
这说明山顶洞人已掌握磨光和钻孔技术
这说明山顶洞人已懂得爱美
装饰品骨针
想一想：
山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？
体质进步：模样和现代人基本相同工具制作技术：掌握磨制和钻孔技术人工取火，会捕鱼
生活进步：用骨针缝制衣服，制作装饰品，懂得爱美。生活的集体——氏族
祖国境内的远古居民
名称距今时间发现地点体形特征工具、生产、社会生活组织（大约）云南省元有较多猿会制造工具、谋县的特征知道用火
元谋人 170万年
保留了猿打制石器、保 70~20万北京西南原始的某些特存火种、狩猎周口店人群北京人年征、采集周口店龙打制石器、磨骨山山顶与现代人光,钻孔,人工氏洞穴基本相似取火、骨针、族项链、采集狩猎、打渔、爱美
元谋人你能找到我国境内主要的远古居民有哪些吗？
北京人
山顶洞人
谁是我国最早的人类？
我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
元谋人的牙齿化石
元谋人
时间: 距今约170万年地域: 地位:
云南省元谋县我国境内已知的最早的人类
一．我国境内最早的人类名称：元谋人地点：云南省元谋县
对比你周围的同学,看看现在人类的头像与北京人头部复原像有什么不同?
头部:前额低平
眉脊骨粗壮颧骨高突嘴巴前伸没有明显的下颌
像猿像人
手脚分工明显会制造和使用工具
北京人距今约70万至20万年距今年代发现地点体貌特征
生产生活
北京西南周口店龙骨山的山洞里保留了猿的某些特征、手脚分工明显
5（社会组织）：
.北京人过着群居生活（这是由于当时生产力水平的极端低下和环境险恶所决定的。） .靠采集、狩猎生活
.属于原始人群时期。
.知道用火（天然火）还会保存火种
驱赶野兽
享用熟食
照明防寒
发挥你的想像力:北京人是怎样取得天然火的呢？
北京人已经会使用天然火，还会保存火种。
打制石器、天然火、群居
上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。－－《韩非子》
资料三
在遗址中，还发现了虎、豹、熊、鹿、野猪等许多兽骨化石。在这样的环境中，北京人怎样生存下去呢？
在这样险恶的环境里，只靠单个人的力量，无法生活下去。因此，他们往往几十个人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居的生活。这就形成了早期的原始社会。
距今年代：约170万年
技能：
会制造工具和知道用火
人和动物的根本区别:会不会制造工具
元谋人发现的意义：
元谋人的发现意义重大，解开了我国人类历史的篇章。是我国目前发现的最早的人类。
北京人
距今约 70 万时间: 至20万年北京西南周地域: 口店龙骨山的山洞里
北京周口店洞穴遗址
对比:
，他穿着兽皮缝制的衣服，手里拿着一把镰刀。他
一个人走到了河边，河边有一棵大树，上面结了很
多野果，毛毛摘了许多果子，他又用镰刀割水稻。
时间过得真快，转眼已到正午，毛毛急忙往回赶，
因为他还有一个重要的任务，看管火种，要是火堆
熄灭了，他们可能会有好长一段时间不能吃上香喷
喷的熟食了。
错误：（1）北京人住在洞穴里，不会建造房屋。（2）北京人还不会缝制衣服。
山顶洞 3万年人
同学们，下节课再见！

1、下列那一项不属于北京人生活？（ D ） A、用火烧烤食物 B、使用打制石器
课堂巩固题：
C、过群居生活
D、会使用骨针
2、人和动物的根本区别在于（ A ） A、会不会制造工具 C、能否使用天然火 B、是否使用打制石器 D 懂不懂磨制石器）
火种从哪里来？
1、森林自燃生火 2、雷电生火
3、偶然碰撞生火
4、煤的自燃
北京人是怎样得到火的?
大自然雷电生火森林草木自然生火露天煤的自然起火偶尔摩擦生火
石块工具：木棒
山洞住处：群居猎取食物：采集天然火存火种
火:
山顶洞人
时间：距今约3万年
北京西南周口地域：店龙骨山山顶的洞穴里
第一课
祖国境内的远古居民
人类从哪里来？
神创论
亚当夏娃
中国人说
黄俗土说造天人地开辟，未有人民，女娲抟

西方人说
神说要有光。就有了光。 :

—— 《圣经》
人类到底是如何出现的呢？
达尔文的《人是由古猿进化而来物种起源
从猿到人的演化示意图
3．我国境内目前已确定的最早人类是（ A A．元谋人 B.北京人 C．山顶洞人
D.蓝田人）
4．我国人类社会形成过程中，最早使用火的是（ A A.元谋人 B.蓝田人 C．北京人 D．山顶洞人
毛毛是个10岁的孩子，说是孩子，其实在北京
人当中算是中青年了，因为北京人生活环境恶劣，
人们的寿命都不长。这天一大早，毛毛走出小木屋